第1课 中华文明的起源与早期国家(47张)【复习课件1】

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第1课 《中华文明的起源与早期国家》 课件

第1课 《中华文明的起源与早期国家》 课件
中外历史纲要上 第1课
中华文明起源与早期国家
学习目标
1 通过梳理石器时代的时序数轴图,理清石器时代的历史分期。 2 借用图标、文字等史料,用表框形式梳理石器时代中国境内有代表性的文化
遗存,认识早期文明产生的多源性和统一性(多元一体)。 3 通过对气候等要素的分析,认识环境、劳动对人类文明起源的推动作用。 4 通过对生产力提高、私有制产生、阶级出现的逻辑分析,认识国家产生的条
——朱绍侯 张海鹏 齐涛《中国古代史》
黄帝时已经设官分职,出现了政治管理机构,如《史记·五帝本纪》说黄帝“置左 右大监,监于万国”。从考古学的角度上分析,此间各地以城为中心的聚落群体, 明显地分化为中心聚落、次中心聚落和一般性聚落,其社会集团内部自然需要一个 管理体系,需要不同级别、不同职能的管理机构。而各地出现的以城为代表的中心 聚落,应属早期城邦式的原始国家,邦国林立的早期古国时代已经到来。
河南洛阳二里头文化
官——早期国家治理体系的雏形2.聚族而居3.控 (前160外服制度——对外服的管理具有有限性; 腐朽暴虐—社会矛盾尖锐; 河南安阳殷墟
商王垄断神权以强化王权;
武王伐纣—牧野之战
分封制 加强周天子对地方的政治统治
前841年国人暴动——共和 陕西周原考古——早
——费尔南德兹《世界一部历史》
同时应看到,各地区文化发展速度是 不平衡的,相比较而言,龙山文化和 良渚文化发展水平较高,速度较快。 这些文化的中心地区最早孕育了社会 变革的因素,尤其是龙山文化区私有 制的发展、阶级的分化更为明显,其 发展同我国最早的阶级社会夏商周有 着直接的联系。
——朱绍侯 张海鹏 齐涛《中国古代史》
——朱绍侯 张海鹏 齐涛《中国古代史》
有关母系氏族公社的传说 在我国古代的文献记载和传说中,保存有不少关于母 系氏族公社的传说,它们在一定程度上反映了当时的史实。《楚辞·天问》:“女 岐无合夫,焉取九子?” 反映江汉地区就有以女岐为始祖的母系氏族,因盛行族 外婚,男女关系不稳定,女岐无法确定亲夫的事实。又如华胥履大迹于雷泽生伏 羲,这种“古之神圣母感天而生子”的神话,实际上是母系氏族“只知其母,不 知其父”情况的反映。

第1课 中华文明的起源与早期国家(共28张PPT)

第1课 中华文明的起源与早期国家(共28张PPT)
(1)国家的含义 国——國——或——域
“國,邦也,从口从或” “或,邦也,从口,戈以守其一。一,地也”
——《说文解字》 国:原为执戈以保卫城邑 防御性城址:战争对抗 防洪性城址:治水社会
二、从部落到国家
2.国家——文明起源的标志
(2)国家产生的条件
山西陶寺遗址的实景图
红山文化牛河梁遗址的祭坛、积石冢
三、商和西周
3、西周(约公元前1046年-公元前771年) (6)礼乐制
三、商和西周
3、西周(约公元前1046年-公元前771年)
(7)井田制
02
04
01
03
井田制是商周时期的 土地制度,起源于商, 兴盛于西周。
商周时期的农业生产, 青铜铸造是手工业生产 主要使用木、石、骨、 中的主要部门,青铜器 蚌等材质的工具,青 种类较多,技艺精湛 铜农具极少。
原始社会
母系氏 父系:贫富私

有阶级
世袭制
甲骨文(商朝的历史 是“信史”);阴历;
奴隶社会
过渡社会
内外服制
宗法制分封制礼乐制 礼崩乐坏
三皇五帝 启;桀
旧石器时代
新石器时代(打磨)
元谋人 北京人山顶洞人
龙山 河姆渡 红山 大汶口 良渚
夏(二里头)
汤;纣(炮烙之刑)
武王;厉王;幽王 平王
青铜器时代
铁器时代
城邑、祭坛等公共空间需要公共权力,蟠龙纹是王权代行公共权力的象征
公共权力的设立:军事民主制——内部分化与外部战争的加剧 阶级分化的出现:私有制产生——墓葬规模与居住规格等差异
山西陶寺遗址出土彩绘蟠龙纹陶盆
二、从部落到国家
2.国家——文明起源的标志
材料一:大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子。 ——《礼记·礼运》

2019-2020学年部编版必修上册:第1课 中华文明的起源与早期国家 【课件】(46张)

2019-2020学年部编版必修上册:第1课 中华文明的起源与早期国家 【课件】(46张)

接着,就是奴隶社会。《史记·夏本纪》说夏禹仍是按照旧的传统制 度以天下授益而不传给自己的儿子,据说当时有些诸侯皆去益而朝启, 看来当时不少贵族已是拥护王位世袭制的。由于私有制的发展,掠夺 战争日益频繁,社会内部已分成两个对立的阶级,氏族制已失去作用。 军事首长转化为最早的专制君主。王位世袭制的确立,是一个重大的 历史变革,它是家庭、私有制、阶级和阶级剥削已经存在的标志。
燕山。
(2)西周(公元前1046年建立,定都镐京,即今陕西西安) ①分封制:授民授疆土;分封对象: 王族子弟 、 功臣 和前朝贵族;等 级序列:周天子—诸侯—卿大夫—士。 ②宗法制:按照父系血缘关系,实行 嫡长子继承制 ,以此确定家族等 级、政治隶属。 ③“国人暴动”与西周灭亡: “国人暴动”:公元前841年,周厉王残暴,引发“国人暴动”。 西周灭亡:公元前771年, 犬戎 乘西周王室内乱,攻破 镐京 ,杀死周 幽王,西周灭亡。
(2)制度: ①世袭制:禹死后,其子启继位, 世袭制 代替禅让制。
②中央:设立主管行政、军事、司法和宗教的机构与职官。 ③地方: 聚族而居 ,夏王除直接管辖夏部族外,对其他地方主要通过控制一些 部族实行 间接统治 。 (3)考古印证:河南洛阳偃师发现的 二里头遗址 ,很有可能是夏文化遗存。
三、商和西周
甲骨文是我国目前发现的时代最早的成文资料,数量繁多,内容丰富。 从文字学来看,它比许慎的《说文解字》早了一千五百多年;从古史学 来看,甲骨文发现之前,有关商代的记载只有《尚书·商书》五篇和 《诗经·商颂》五首,就连两千多年前的孔子都叹称商代文献不足。 甲骨文材料正好弥补了这一缺陷。还有流传到今天的古典文献,像 《尚书》《诗经》《楚辞》《山海经》和《史记·殷本纪》等书,到 底哪些靠得住哪些靠不住,也必须由甲骨文才能得到印证。把甲骨结 合古典文献、考古学、民族学等,经过详细地占有资料,加以科学分析, 用以恢复商代的社会面貌,研究商代的历史,才能得出正确的结论。

人教版(2019)必修中外历史纲要上第一课 中华文明的起源与早期国家(共47张PPT)

人教版(2019)必修中外历史纲要上第一课 中华文明的起源与早期国家(共47张PPT)

旧石器时代
新石器时代
国家
二、从部落到国家
1、三皇五帝
三皇:燧人氏、伏羲氏、神农氏 五帝:黄帝、颛顼、帝喾、尧、舜
二、从部落到国家
2、禅让制
尧:开创禅让制;治 理水患;颁授农耕时 令;制定四时成岁
舜:设官职
禹:治理洪 水,划定中 国版图为九 州,建立夏 朝
3、夏王朝
3、夏王朝
a、约公元前2070年,禹建立了我国最早的 奴隶制国家——夏朝,定都阳城(今河南登 封)
河姆渡文化
长江下游的河姆渡文化,居民 种植水稻,并且掌握养蚕缫丝 技术。遗址中发现大量“干栏 式房屋”的遗迹; 原始农业出现北粟南稻的局面
黄河下游的大汶口文化
房屋多数属于地面建筑,大汶口文 化的制陶技术较前已有很大提高。 陶质有红陶、灰陶、黑陶和白陶 四类。
龙山文化
距今约5000年,龙山文化出现于黄 河中下游,因首次发现于山东省济 南市历城县龙山镇(今属章丘)而得名。 以黑陶为主要特征,胎壁薄如蛋壳, 被称为“蛋壳陶”
b、其大致的统治范围在今山西南部、河南 西部一带。
“及禹崩,虽受益……诸侯皆去益而朝启 ,曰:吾君帝禹之子也,于是启遂即天子 位,是为夏后帝启。” ——《史记•夏本纪》
“夏后氏百官。” ——《礼记•明堂位》
芒芒禹迹,画为九州。 ——《左传•襄公四年》
思考:什么夏不是部落而是国家?
c、世袭制代替了禅让制 d、中央设机构与职官 e、地方控制部族间接统治
1.自然界没有风风雨雨,大地就不会春华秋实。2.瀑布跨过险峻陡壁时,才显得格外雄伟壮观。3.诽谤,同时造了无数的罪业,这是嫉妒;自己欢喜4.在茫茫沙漠,唯有前时进的脚步才是希望的象征。5.只会幻想而不行动的 人,永远也体会不到收获果实时的喜悦。6.我们只要每天睁开眼睛,看到自己还活着,就该庆幸自己多么的幸运7.赞叹,同时积累了同样的功德利益,这是随喜。怎么做,完全在于自己。8.盲目的上进,就像在死胡同里打转。 你浪费的人生,原本可以有更多的精彩。9.其他烦心的事,想开点,看开点,再苦再难的日子,熬着熬着也就挨过来了。10.这个世界到处充满着不公平,我们能做的不仅仅是接受,还要试着做一些反抗。11.懦弱的人只会裹 足不前,莽撞的人只能引为烧身,只有真正敢的人才能所向披靡。12.精神健康的人,总是努力地工作及爱人,只要能做到这两件事,其它的事就没有什么困难。13.命,是失败者的借口;运,是成功者的谦词。带着青春的印 记,我们这代人,慢慢的随着时间的流淌,渐渐老去。晚安!14.努力不是为了做给谁看,无论什么结果都能问心无愧;努力是因为你可以不接受命运的框定,靠自己来场漂亮的反击。15.美国人口普查局的“世界人口时钟” 显示,全世界每秒钟有1.8人死亡,一小时就是6,360人,一天就有152,640人死亡。16.当你觉得老天对你不公的时候,别急着红眼,别急着抱怨,因为这样只会削弱你的意志,消磨你的斗志,最后让你变得平庸,一事无成。 17.昨天,再值得留恋,也不会为你的留恋停留;明天,再艰辛,也不会因为你的脆弱而怜悯;优雅之人心如止水,波谰不惊,不以物喜,不以己悲。做一个优雅从容的人,只有先稳下来,静下心,学会宽容,仁爱,温和。 18.无论你正经历着什么,过得是否开心,世界不会因为你的疲惫,而停下它的脚步。那些你不能释怀的人与事,总有一天会在你念念不忘之中遗忘。无论黑夜多么漫长不堪,黎明始终会如期而至。睡一觉,愿美梦治愈你的 难过。晚安!19.凡事顺其自然,凡事不可强求。人生,错过太多,我们都在重复,所以,我们不必为自己错过的悲哀,而应该为自己拥有的而喜悦。错过了漂亮,你还拥有健康;错过了健康,你还拥有智慧;错过了智慧,你还 拥有善良;错过了财富,你还拥有安逸;错过了安逸,你还拥有自由20.人生,总有乌云密布的低沉的时刻,但也会有蓦然抬头,拨云见日的一天。而最重要的是在低潮时要忍耐得住,不要放弃对光明的追求,永远不要以为走

中外历史纲要(上) 第1课 中华文明的起源与早期国家(同步教学课件)(共42张PPT)

中外历史纲要(上) 第1课  中华文明的起源与早期国家(同步教学课件)(共42张PPT)
思考:谈谈你对神话传说的历史价值有何看法?
神话传说反映了古代人民对世界起源、自然现象和社会生活的原始理解,能一定程度上反映当时的历史事实。
五帝后期的龙山文化时代邦国林立,已具有早期国家雏形(如陶寺遗址中有宫殿建筑、天文建筑以及各种礼器,阶级阶层分化较明显),进入万邦时代
贫富分化的产生
城的出现
金属器具的使用
【典例研析】 (2023·浙江·统考高考真题)2019年7月,中国“良渚古城遗址”被列人《世界遗产名录》。良渚古城遗址代表了五千多年前中国史前稻作文化的伟大成就,也是早期城市文明的杰出典范,实证了中华五千年文明史,是中华民族的瑰宝,也是全人类共同的文化遗产。下列关于良渚古城遗址的表述,正确的有( ①属于夏文化的遗存②已有私有制产生的实证③出土了精美的玉器④出现较大规模的祭坛和神庙A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
河姆渡文化
仰韶文化
①以磨方法制作石器②使用陶器③从事原始农业,饲养家畜④建村定居
黄河流域
辽河上游
长江下游
一、中华文明的起源——石器时代的古人类和文化遗存
2. 新石器时代
距今约7000-5000年
以磨制方法制作石器的时代
新石器时代早期
母系氏族社会
姜寨遗址内有五组房屋,系五个大家族。大房中是族内举行集会议事的公共房子,中型房子供族长使用,小房子是各家庭使用。姜寨遗址有氏族公共墓地,各个墓葬随葬品不多,差别不大。
①王位世袭制。(世袭制取代禅让制)②夏王是最高统治者,中央机构基本具备。③聚族而居,部族内直接统治,以外间接统治。
王位继承:
中央机构:
地方管理:
(3)经济文化:
经济发展:
河南偃师二里头遗址很有可能是夏文化的遗存

第01课 中华文明的起源与早期国家-PPT精品课件

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★互为表里。
第01课 中华文明的起源与早期国家(课件) -精品 教学课 件ppt
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知识迁移(限时训练、学以致用、知识升华)
• 1、请同学们独立自主完成训练试题; • 2、请同学们思考做题方法; • 3、展示做题方法(抽查)。
参考答案 1、B;2、C;3、A;4、(1)思想:崇尚神灵和祖先。(2)材料二。 因为材料二是一手史料;材料一是后世文献。 (3)与祖先或神灵沟通,庇护商代人在世间的权利和财产。(4)考古发 现印证文献:材料二中占卜的记录和材料三中兽面纹饰可以印证材料一中 尊神敬鬼的观点。
识记过程
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夯实基础(自主学习、重点突破、形成体系)
1、请同学们阅读人教版必修上册第一单元第1课(1-8页) 2、完成导学案自主学习部分(填空)
参考答案 一、(1)石器,旧石器和新石器。(2)①打制 ;②170、元谋人、北京人;火;(3)①打磨;②陶器,原始农业, 饲养家畜,修建村落;③仰韶,彩绘,粟。大汶口,河姆渡。水稻,养蚕缫丝。④大汶口和仰韶被龙山。龙山文化、 黑,“蛋壳”。红山,良渚。玉,祭坛;⑤原始社会。原始人群、母系氏族社会和父系氏族;⑥母系氏族,生产力,劳 动,共享;⑦父系氏族,父、母权,贫富、不平等,部落、部落联盟。 二、①三皇五帝。三皇时代,神话。②黄帝,华夏始祖;③尧、舜,推举和考察,“禅让”;④禅让。 三、(1)①公元前2070年,禹、奴隶制、夏朝。②禹,启,世袭制、禅让制。③“后”。④夏聚族而居。夏后氏、直接, 间接。⑤二里头遗址。(2)①公元前1600年,黄河下游、商部落首领汤、夏,商。②都城、殷,殷。③河南安阳、 龟甲、兽骨。“甲骨文”,占卜。甲骨文、成熟。④青铜器,造型雄奇,纹饰华丽。⑤商王,内外服制。内服,外服。 ⑥大海,陇山,江汉,燕山。(3)西周:①公元前1046年,周族首领周武王率众伐商,商朝被周朝取代。周朝定都 于镐,史称西周。②王畿、镐京,王族子弟、功臣和前朝贵族,世袭、诸侯。卿大夫,卿大夫、士。等级。③血缘关 系,嫡长子继承制,政、族。④公元前841年,周厉王“国人暴动”。周厉王,共伯和,共和行政。公元前771年,犬戎、

第1课 中华文明的起源与早期国家 教学课件(共26张PPT)

第1课 中华文明的起源与早期国家 教学课件(共26张PPT)

1、能说出石器时代中国境内有代表性的文化遗存分布,从 “时空观念”角度认识中华文明起源的特点。
2 、结合考古发掘成果,从“唯物史观”角度认识私有制、 阶级和国家的产生是生产力发展的结果。
3、搜集甲骨文、青铜铭文及文献记载等相关史料,从“史 料实证”角度认识考古材料与文献在研究早期国家起源 中的作用。
(1)代表遗存: 170万年 元谋人
70-20万年 北京人
(2)生活状况:
打砸石器、渔猎采集 群居生活、会使用火
(3)分布特点:❶分布广泛,遍布全国
❷集中江河,聚河而居
(4)社会组 织:
原始人群
考古史料
元谋人牙齿化石
北京人头盖骨
采集渔猎
群居生活
火烧过的朴树籽
肿骨大角鹿头骨
一、石器时代的古人类和文化遗存
②实行内外服制
内服:直接控制的王畿地区 外服:间接控制的方国和部落
殷复兴,诸侯归之。” 商①②王部巩对落固外联统—服盟治—的的传《控统需史制的要记力延》有续限。。
“内服”、“外服”和中央与地方的关系是不完全相同的, (商王对外控制力有限)。
臣服于商族的部落,大多是迫于武力征服才承认了商王的中 心地位。
2.新石器时代(1万年-前2070年)
(1)生活 状况:
早期约7000-5000年
(2)代表 黄河:仰韶文化化
遗存:
大汶口文化 长江:河姆渡文化
晚期:约5000年 黄河:龙山文化 辽河:红山文化 长江:良渚文化
(3)分布 满天
多元
中原
特点: 星斗
一体
核心
(4)社会 组织:
大量使用陶器
人面鱼纹彩陶盆 (仰韶文化)
★【☆相☆关学典术故小】拓:展周厉王统治

第1课 中华文明的起源与早期国家 课件(共42张PPT) 高中历史必修一

第1课 中华文明的起源与早期国家 课件(共42张PPT) 高中历史必修一
材料: 关于启的继位,古书中有不同记载。《史记·夏本纪》写道:“益(禹晚年培养的接班人)让帝禹之子启。”《战国策·燕策一》记载:“启与支党攻益,而夺之天下,是禹名传天下于益,其实令启自取之。”思考1.关于启的继位,为什么会出现上述不同说法?2.早期国家最高权力继承制度发生了哪些变化?
第一种说法说明了原始社会末期禅让制的继续推行,是称颂禅让制的体现;第二种说法说明了王位世袭制代替禅让制是生产力发展的必然结果,表明“公天下”变成“家天下”,中原地区从此出现“国家”的概念。
种植水稻,掌握了养蚕缫丝技术
距今约5000年(新石器时代晚期)
黄河流域
红山文化
精美玉器,出现较大规模的祭坛和神庙
长江下游
长江下游
龙山文化
良渚文化
辽河上游
典型器物为彩绘陶器,以粟等为主要栽培物
代表器物为黑陶,胎壁薄如蛋壳,被称为“蛋壳陶”
分布特征:
从满天星斗趋向于中原中心
多元一体,中原核心
原始人群、母系氏族社会
问题4:结合材料3,谈谈你对中国古代神话传说的认识。
认识:(1)神话传说反映了古代人民对世界起源、自然现象和社会生活的原始理解。(2)中国古代神话传说有丰富的内涵,其史料价值是值得重视的。(3)三皇五帝传说中的一些情节和早期国家出现政治强权的情形相符合。
夏禹
大同之世→小康之世
天下为公→天下为家
禅让制→世袭制
(2)宗法制(核心:嫡长子继承制)
小宗
小宗
小宗
渊源
由原始社会的父系家长制直接演变而来
内容
按父系血缘宗族关系分配政治权力,维护政治联系的制度,是西周政治的典型特征
目的
解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾,巩固统治。
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2.西周 (1)公元前1046年周武王伐商建立西周,定都于 镐京 。 (2)西周实行 分封制 和宗法制,在地方建立世袭的诸侯国,在统治集团内部形 成了金字塔形的等级结构。 (3)公元前841年周厉王暴政引发了“国人暴动”,大臣召公、周公共同执政, 史称“共和行政”。 (4)公元前771年犬戎攻破镐京,杀死周幽王,西周灭亡。周平王东迁洛阳。
探究点:(1)据史料一,可得到夏朝哪些时空历史信息? 提示:信息:权力传承由禅让制变为王位世袭制;建立了中国第一个世袭奴 隶制国家;疆域辽阔;统治中心集中于中原(黄河中游)地区。 (2)据史料二,概述夏代中国经济的历史信息。 提示:信息:奴隶制经济繁荣,农业是当时主要生产部门,工具主要是木、 石、骨等质地,粟、黍是主要农作物,家畜饲养业发展,六畜俱全。
3.商周社会经济 (1)特征:奴隶制社会经济发展并走向繁荣时期。 (2)农业:农业是主要生产部门,主要使用木、石、骨、蚌等材质的工具, 青铜农具极少。商和西周的土地是奴隶主土地 国有制 。 (3)手工业: 青铜铸造 是手工业生产中的主要部门,劳动人民创造了灿烂 的青铜文化。
►[拓] 遗存特点 黄河、长江、辽河等多流域并存分布古人类文化遗存,表明中华大地文明起源分布 广泛,多元一体的特点,中原地区是文明发展的核心。 ►[补] 遗存分类 遗存包括遗迹和遗物两大类:遗迹包括遗址、墓葬、灰坑、岩画、窑藏及人类活动 留下的痕迹等;遗物指遗留下的各种生产工具、武器、日用器物及装饰品等。 ►[释] 氏族社会 母系氏族社会尚无贫富贵贱之分,共同劳动、共同消费,已进入原始农耕时期,形 成北粟南稻的农作物种植格局;父系氏族已产生贫富贵贱分化,阶级和国家将要出 现。
——《左传·定公四年》
史料二 西周政治文明的空间分布特点 分封制诸侯国分布图
探究点:据以上史料概括对西周文明的理解。 提示:①以土地国有为前提(井田制是经济基础)。 ②以王族为主要分封对象;占据地形险要、经济发展繁荣的地区。 ③目的是巩固周王室的统治。 ④分封制扩大了西周的疆域,巩固了对中原的统治。 ⑤向周边传播了文化影响;促进了家国认同感的强化。 ⑥统治中心居于黄河中上游地区。
►[拓] 子曰:“周监于二代,郁郁乎文哉,吾从周。”
——《论语·八佾》 [译文] 孔子说:“周朝的礼仪制度借鉴于夏、商二代,是多么丰富多彩啊。我遵从周 朝的制度。”
探究主题一 中华文明起源的多元一体特点 史料一 我国旧石器时代重要人类遗址分布图
史料二 古人类社会生活 采集与狩猎
探究点:(1)据史料一,古人类遗址空间分布有何特点? 提示:特点:①古人类遗址在中国境内多地并存,以中原地区分布最为密 集。 ②多分布于大河、大江等自然条件比较优良、生存空间比较大的区域。 ③以中原地区为核心。 ④凸显中华文明起源的多元特征。
第1课 中华文明的起源与早期国家
课程 标准
通过了解石器时代中国境内有代表性的文化遗存,认识它们 与中华文明起源以及私有制、阶级和国家产生的关系;通过 甲骨文、青铜铭文及其他文献记载,了解私有制、阶级和早 期国家的起源特征。
时空 定位
课前篇 自主学习 课堂篇 合作学习 素养篇 合作学习 课后篇 巩固练习
1.分封制的综合理解 受封的主要是亲族、功臣、先代贵族等。受分封的诸侯的权利和义务——服 从周王命令,为周天子镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职。分封制使 周王确立了天下共主的地位,巩固并扩大了周的统治。使西周贵族统治集团形 成了“周王—诸侯—卿、大夫—士”的等级序列,巩固了统治。实质:“封建亲 戚,以蕃屏周”。 2.分封制与宗法制的关系 封邦建国体制是建立在宗法制基础上的,西周的分封制与宗法制结合,以 血缘关系为主确定分封对象。分封是权力与财产的再分配,是巩固、扩大周王 统治的手段。分封的结果使周王成为政治上的天下共主、血缘上的天下大宗。
探究主题四 西周的文明特征 史料一 分封制的史料实证 溥天之下,莫非王土;率土之滨,莫非王臣。
——《诗经·小雅·北山》 周公“兼制天下,立七十一国,姬姓独居五十三人。”
——《荀子·儒效篇》 昔武王克商,光有天下,其兄弟之国者十有五人,姬姓之国者四十人,皆 举亲也。
——《左传·昭公二十八年》 昔武王克商,成王定之,选建明德,以藩屏周。
3.社会组织 (1)阶段分期:中国原始社会经历了约200万年的历史,分为原始人群、母系氏 族社会和父系氏族社会三个阶段。 (2)母系氏族:旧石器时代晚期出现,生产力十分低下,氏族成员共同劳动,成 果共享。 (3)父系氏族:新石器时代晚期出现,社会贫富分化与不平等开始出现,形成较 大的部落甚至部落联盟。这时 私有制 已经产生,部落中出现了权贵阶层,中国即 将迈入阶级社会的门槛。
(1)中国的原始社会按生产力标准大体经历了旧石器时代和新石器时代;按 社会组织形态可划分为原始人群、母系氏族社会和父系氏族社会三大阶段。
(2)原始社会人类生活方式由从事渔猎、采集、逐水草而居的流动生活逐渐 到从事农耕、种植、饲养家畜、修建村落、城池的政治实体生活。
(3)原始人类相互之间的关系由原始的共同劳动、成果共享的平等关系逐渐 发展为产生私有,产生贫富分化,出现权贵阶层等不平等现象。
2.夏朝的建立 (1)约公元前2070年,禹建立了我国最早的奴隶制国家夏朝, 世袭制代替了 禅让制。 (2)夏王在中央设有主管行政、军事、司法和宗教的机构与职官,除对夏后 氏生活的地区直接统治外,夏朝对其他地方主要通过控制一些部族实行 间接 统 治。 (3)二里头遗址是夏文化的遗存。
三、商和西周 1.商朝 (1)约公元前1600年黄河下游部落首领汤建立了商朝,后建都于殷。 (2)殷墟出土的 甲骨文 是一种成熟的文字,还出土了许多青铜器。 (3)国家机构更加完善,实行 内外服 制国家管理结构扩大了商朝的政治势力 和文化影响。
►[补] 早期国家 金属器具使用、贫富分化产生、文字成熟、城的出现、礼制的初步形成等早期 国家起源的突出标志。 ►[史] 文献中的夏文化 夏朝已经具备了国家的基本特征: 夏朝已设官分职 有一定数量的军队 设置了监狱 制定刑法以镇压反抗者
►[识] “公天下”VS“私天下”
►[补] 商朝的“内外服制” 内服——商王直接管辖的王畿之地。 ◆甲骨文中称:“大邑商”或者“天邑商”。 ◆主要在今天的河南为中心的中原地区。 外服——商王通过方国首领间接管辖的畿外之地。 ◆甲骨文中称:“四土”或者“四方”。 ►[史] 商朝的农业 生产工具:主要还是石器和木器。 农业是当时的主要经济部门。 谷物是酿酒主要原料,商人饮酒成风。
(2)据史料二,说一说旧石器时代古人类社会生活状况。 提示:状况:①主要从事采集、渔猎,过群居生活。 ②共同劳动、成果共享。 ③在人类漫长的进化中,直立行走和制造工具有决定性意义。
探究主题二 遗存考古凸显新早期国家的特征 史料一 大汶口发掘的133座墓葬中,陪葬猪头的少者一二个,多者三五个, 最多达14个。四川大溪文化遗址发掘的74座墓中,有的墓没有随葬品,而有的墓葬 品确达58件之多,有座墓中死者还头枕一支大象牙。
一、石器时代的古人类和文化遗存 1.旧石器时代(200万-1万年前) (1)历史分期:人类最早制造的工具是 石器 。原始社会因石器制作技术的不 同而被区分为旧石器时代和新石器时代。 (2)化石遗存:旧石器时代是指以打制方法制作石器的时代。人类化石点遗 址代表性的有距今约170万年的 元谋人 和距今约70万至20万年的北京人。 (3)社会生活:从事渔猎和采集,过着群居生活。元谋人、北京人已经学会 用 火。
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3.井田制在西周政治文明中的地位 井田制是西周时期的土地国有制,封邦建国体制是建立在井田制基础上的, 井田制是奴隶社会的经济基础,它一旦瓦解,奴隶制度也随之消亡。
北京人遗址是研究远古人类的宝贵资料。下图中北京人遗址所在位置是( )
A.①
B.②
C.③
D.④
解析:图中四个数字空间分布分别是:①北京人遗址,②半坡氏族遗址,③河 姆渡文化遗址,④元谋人遗址。 答案:A
二、从部落到国家 1.部落联盟 (1)中国历史从三皇五帝开始。 (2)黄河中上游一带的部落首领黄帝居于五帝之首,联合炎帝形成炎黄部落 联盟,被后世尊为 华夏 始祖。 (3)五帝中最后两位尧、舜,是中原地区的部落联盟首领,通过“ 禅让 ” 传承部落联盟首领。 (4)大约相当于五帝后期的龙山文化时代,中国大地上邦国林立,史称“万 邦”时代。有专家认为其具备了 国家 的初始形态。
——司马迁《史记·夏本纪》
史料二 二里头文化考古发现的农具主要是石器,其中石铲、石镰数量最 多,另外还有蚌铲、骨铲和蚌镰等。木质的耜也是日常使用的农业工具。主要 农作物仍然是在新石器时代基础上大量生产的粟、黍一类。这时,饲养的家畜 有猪、狗、鸡、马、牛、羊等,可谓“六畜俱全”了。
——《考古发掘出的一个王朝:夏代的中国经济》
[单元主线] 1.原始社会 (1)中华文明多元一体,展现了自身发展道路的独特魅力。 (2)中国原始文化星罗棋布,先后经历了旧石器时代与新石器时代。 2.奴隶制社会 (1)夏、商、西周是中华文明和早期国家的形成与发展时期,也是奴隶制社 会的形成、发展与繁荣时期。 (2)春秋战国是政治、经济、社会、文化大变动的时期,百家争鸣是这一变 动的思想反映。 3.封建国家形成:秦汉是中国统一多民族封建国家的形成时期,奠定了大 一统中央集权国家治理的基本模式。
——《中国古代史》吕克勤主编 史料二 阿善遗址的发掘结果震惊了国内考古界:在1 070平方米范围内,共 发现新石器时代的房址24座、窖穴240个,出土了各类文物1 600余件。还发现了围 绕原始村落砌筑的石砌围墙2 200米。1983年又发现了大型祭坛一处。
——《中国古代史》吕克勤主编
探究点:(1)据史料一,大汶口文化遗址考古,反映了怎样的史学信息? 提示:信息:随葬品多少与种类的差异表明大汶口文化已产生了贫富分化 和不平等现象,社会已经有了明显分化,部落中已产生了权贵阶层,也可能产 生了阶级压迫现象。 (2)据史料二,新石器时代与旧石器相比人类社会生活有何变化? 提示:变化:社会群体由不固定到生活已相对稳定固定,修建了村落及防 御设施,有较强的社会组织能力,出现了较大规模的祭坛和原始宗教信仰。
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