ADl评定 [兼容模式]
adl评分标准
adl评分标准ADL评分标准。
ADL（活动日常生活能力）评分标准是指通过对个体的日常生活能力进行评估，以便确定其在日常生活中所需的支持程度。
ADL评分标准主要用于评估老年人、残疾人或患有某些疾病的个体的日常生活能力，以便为他们提供合适的护理和支持。
ADL评分标准通常包括六项基本生活活动，即自我喂养、个人清洁、穿脱衣、如厕、移动和转移、控制大小便。
下面将详细介绍ADL评分标准的各项内容。
自我喂养，自我喂养是指个体能够独立进食并满足基本的营养需求。
在ADL评分标准中，自我喂养的评分通常包括能否使用餐具、取食物、咀嚼和吞咽等方面。
评分标准通常包括完全独立、需要部分帮助、完全依赖他人等级别。
个人清洁，个人清洁是指个体能够进行日常的个人卫生保健，包括洗澡、洗脸、刷牙、梳头等。
在ADL评分标准中，个人清洁的评分通常包括能否进行基本的个人清洁活动、需要多少帮助以及是否需要他人的协助等方面。
穿脱衣，穿脱衣是指个体能够独立完成穿衣和脱衣的活动。
在ADL评分标准中，穿脱衣的评分通常包括能否选择适当的衣服、穿脱衣服的能力以及是否需要他人的帮助等方面。
如厕，如厕是指个体能够独立完成上厕所和如厕后的卫生活动。
在ADL评分标准中，如厕的评分通常包括能否控制大小便、独立使用如厕设施以及是否需要他人的协助等方面。
移动和转移，移动和转移是指个体能够独立进行站立、行走、上下楼梯等活动。
在ADL评分标准中，移动和转移的评分通常包括能否独立行走、上下楼梯、使用助行器或轮椅以及是否需要他人的帮助等方面。
控制大小便，控制大小便是指个体能够控制排尿和排便的能力。
在ADL评分标准中，控制大小便的评分通常包括能否控制排尿和排便、使用如厕设施的能力以及是否需要他人的协助等方面。
总体来说，ADL评分标准主要用于评估个体在日常生活中的自理能力，以便确定其是否需要护理和支持。
通过对自我喂养、个人清洁、穿脱衣、如厕、移动和转移、控制大小便等方面的评估，可以全面了解个体的日常生活能力，并为其提供相应的护理和支持。
ADL评价指标
ADL评价指标简介ADL（Activities of Daily Living）评价指标是用于评估个体日常生活能力的一种工具。
它主要用于医疗领域，帮助医生评估患者自理能力的程度，以便制定适当的治疗方案和康复计划。
ADL评价内容ADL评价指标通常包括以下日常生活活动的能力评估：1. 洗漱：能否独立完成刷牙、洗脸、洗澡等个人卫生活动。
2. 穿脱衣服：是否可以自己穿、脱衣服，并能正确搭配衣物。
3. 上下床：是否能够独立上下床，包括床椅间的转移。
4. 如厕：是否需要协助或使用辅助器具如便椅。
5. 进食：能否独立进食，包括饮水和进食食物的能力。
6. 行走：能否自行行走，包括室内外的步行能力。
7. 家务活动：包括清洁家居、购物、做饭等能力。
8. 药物管理：能否正确自行服药，掌握药物用量和时间。
ADL评价方法对于每项日常生活活动，ADL评价通常使用以下评估方法：1. 观察法：医生观察患者进行日常活动，评估其能力和独立性。
2. 采访法：医生通过面谈患者或家属，了解患者在各项日常活动中是否需要帮助。
3. 评定量表：使用ADL量表，医生根据患者的表现进行评分，以评估其日常生活能力。
ADL评价的应用ADL评价广泛应用于以下场景：1. 康复计划：根据患者的ADL评分结果，制定康复计划和治疗方案。
2. 长期护理：评估老年人或慢性病患者的自理能力，为其提供适当的护理服务。
3. 专业培训：教授护理人员如何评估和帮助需要照顾的人。
4. 疾病研究：通过对患者日常生活能力的评估，了解疾病对个体生活影响的程度。
结语ADL评价指标是医学领域中常用的评估工具，用于衡量个体的日常生活能力。
它在康复治疗、长期护理和疾病研究等方面起到重要作用，帮助医生和护理人员为患者提供更好的照顾和支持。
日常生活活动能力(ADL)评定
日常生活活动能力（ADL）评定一般采用标准化量表进行评定，有多种形式的量表，临床常用的有改良Barthel指数（Modified Barthel Index,MBI）和功能独立性评测（Functional Independence Measure,FIM）。
（一）改良Barthel指数（MBI）共10项，满分为100分，100分为ADL完全自理，80-100分为大部分自理，80分为轮椅自理水平，35-80分为轮椅生活部分辅助，35分为床上自理水平，0-35分为基本完全辅助。
改良Barthel 指数评定标准完全独立少量帮助中等帮助大量帮助完全依赖10项ADL大便控制 10 8 5 2 0膀胱控制 10 8 5 2 0进食10 8 5 2 0穿衣10 8 5 2 0入厕10 8 5 2 0个人卫生 5 4 3 1 0自己洗澡 5 4 3 1 0转移15 12 8 3 0行走15 12 8 3 0上楼梯10 8 5 2 0（二）功能独立性评测（FIM）满分126分。
126分为完全自理，108-125分为基本上独立，90-107分为极轻度依赖或有条件的独立，72-89分为轻度依赖，54-71分为中度依赖，36-53分为重度依赖19-35分为极重度依赖，18分为完全依赖。
FIM评估内容────────────────────────评估次数： 1 2 3 4评估日期：年月日年月日年月日年月日────────────────────────(1)自我护理进餐梳洗洗澡穿上衣穿裤子入厕(2)大小便控制小便大便(3)体位转移床-椅进出厕所进出浴室（池）(4)行走平地上下一层楼(5)交流理解表达(6)社会及认知社会交往解决问题记忆力───────────────────────。
第九章ADL评定
（四）ADL评定目的
1．确定日常生活活动独立的程度。 2．确定哪些日常生活活动需要帮助，需要何种
帮助以及帮助的量。 3．为制订康复目标和康复治疗方案提供依据。 4．观察疗效，评定医疗质量。 5．为制订环境改造方案提供依据。 6．作为投资-效益分析的有效手段。
（五）ADL评定内容
ADL主要在以下方面进行评定： 1．体位转移能力：床上体位及活动能力、坐起
FIM评分标准
能力
得 分
评分标准
完全独
立
7
能独立完成所有活动，活动完成规范，无需矫 正，不用辅助设备和帮助，并在合理的时 间内完成，活动安全
独 有条件 立 的独立
6
活动能独立完成，但活动中需要使用辅助设备 （假肢、支具、辅助具）；或者需要比正 常长的时间；或需要标 准
0
0
0 0
0
0
5
0
5用轮椅 0
0
日常生活活动能力评定表（自设计供参考）
类别 项 目
完成情况
完成动作
0级 1级 2级 3级 4级 所需时间
衣1 2 3 4 5
穿、脱上衣 穿、脱裤子 穿、脱袜子 穿、脱鞋子 扣衣扣、系带 等
食 6 用勺盛汤 7 持碗吃饭 8 提暖瓶倒水 9 持杯饮水 10 用筷子
11 12 住 13 14 15
有
监护、准 备或示范
5
条
件 的 依 赖
最小量接 触性身体 4 的帮助
中等量帮 助
3
活动需要帮助，帮助者与患者没有身体接触； 需要他人监护、提示或督促，或者帮助者仅 需帮患者做准备工作或传递必要的用品，帮 助穿戴矫形器等
给患者的帮助限于轻触，患者在活动中所付出 的努力≥75%
adl评分标准
adl评分标准ADL评分标准。
ADL（活动日常生活能力）评分标准是指对个体在日常生活中进行各种活动时所需的能力进行评定和打分的一种标准。
ADL评分标准主要用于评估老年人、残疾人、康复人群等在日常生活中的自理能力，以便制定个性化的康复方案、护理计划和社会支持措施。
ADL 评分标准通常包括生活自理能力、移动能力、沟通能力、社会参与能力等方面的评定。
一、生活自理能力。
生活自理能力是指个体在日常生活中进行基本生活活动所需的能力，包括进食、穿衣、洗漱、如厕、移位、梳理头发、刷牙等。
评定生活自理能力时，通常采用Barthel指数评定法，根据个体在各项生活活动中所需的帮助程度，进行打分，最高分为100分，分数越高，表示个体的生活自理能力越强。
二、移动能力。
移动能力是指个体进行各种活动时所需的行走、转身、上下楼梯等能力。
评定移动能力时，通常采用Katz指数评定法，根据个体在行走、上下楼梯、椅子起立、转身等方面所需的帮助程度，进行打分，最高分为6分，分数越高，表示个体的移动能力越强。
三、沟通能力。
沟通能力是指个体进行语言交流、表达意愿、理解他人意图等能力。
评定沟通能力时，通常采用MMSE（Mini-Mental State Examination）评定法，通过对个体进行简短的认知测试，包括对时间、地点、记忆、计算能力等方面的测试，来评定个体的认知能力和沟通能力。
四、社会参与能力。
社会参与能力是指个体在社会活动中进行交往、娱乐、学习等方面的能力。
评定社会参与能力时，通常采用IADL（Instrumental Activities of Daily Living）评定法，包括评定个体在购物、做饭、洗衣、使用电话、管理财务等方面的能力，来评定个体的社会参与能力。
综上所述，ADL评分标准是一种综合评定个体在日常生活中各方面能力的标准，通过对个体生活自理能力、移动能力、沟通能力和社会参与能力的评定，来全面了解个体的自理能力和生活质量，为制定个性化的康复方案、护理计划和社会支持措施提供依据。
ADL评定量表
ADL评定量表ADL评定量表ADL评定量表是一种用于评估个体日常生活能力的工具。
该评定量表包括以下项目：1.大便：评分标准为0分表示失禁或昏迷，5分表示每周少于1次的偶尔失禁，10分表示能够控制。
2.小便：评分标准为0分表示失禁或昏迷或需要人导尿，5分表示每24小时少于1次，每周超过1次的偶尔失禁，10分表示能够控制。
3.修饰：评分标准为0分表示需要帮助，5分表示能够独立洗脸、梳头、刷牙、剃须，0分表示依赖别人。
4.用厕：评分标准为5分表示需要部分帮助，10分表示能够自理，0分表示完全依赖别人，不能坐。
5.吃饭：评分标准为5分表示需要部分帮助夹饭、盛饭、切面包，10分表示能够全面自理，0分表示完全依赖别人。
6.转移（床←→椅）：评分标准为5分表示需要大量帮助（2人），能够坐，10分表示需要少量帮助（1人）或指导，15分表示能够自理，0分表示依赖别人。
7.活动（主要指步行，即在病房及其周围，不包括走远路）：评分标准为0分表示不能动，5分表示能够在轮椅上独立行动，10分表示需要1人帮助步行（体力或语言指导），15分表示能够独立步行（可用辅助器），0分表示依赖别人。
8.穿衣：评分标准为5分表示需要一半帮助，10分表示能够自理系开钮扣、关、开拉锁和穿鞋。
9.上楼梯（上下一段楼梯，用手杖也算独立）：评分标准为10分表示能够独立完成。
10.洗澡：评分标准为0分表示不能，5分表示需要帮助（体力或语言指导），10分表示能够自理，0分表示依赖别人。
总结：ADL评定量表可以帮助评估个体日常生活能力，包括大小便、修饰、用厕、吃饭、转移、活动、穿衣、上楼梯和洗澡等方面。
评定者需要根据评分标准对每个项目进行评分，以帮助确定个体的生活能力水平。
ADL评定量表
ADL评定量表在医疗和康复领域，ADL 评定量表是一个非常重要的工具。
ADL是 Activities of Daily Living 的缩写，也就是日常生活活动能力。
这个评定量表旨在评估一个人在日常生活中完成基本活动的能力，从而为医疗决策、康复计划的制定以及护理服务的提供提供重要的参考依据。
ADL 评定量表所涵盖的内容通常包括个人的自理能力，比如进食、穿衣、洗漱；移动能力，像行走、上下楼梯；以及更复杂一些的家务活动能力，例如做饭、购物等。
通过对这些方面的评估，可以全面了解一个人的生活自理程度和独立生活能力。
进食是 ADL 评定量表中的一项基本内容。
它不仅仅是指能否把食物放进嘴里，还包括能否正确使用餐具、自主选择食物、控制进食的速度和量等。
对于一些身体有残疾或者患有神经系统疾病的人来说，进食可能会成为一项挑战。
比如，患有帕金森病的患者可能会因为手部颤抖而难以稳定地握住餐具；中风患者可能会出现吞咽困难，影响进食的安全性和效率。
穿衣也是日常生活中不可或缺的一部分。
ADL 评定量表会评估一个人能否独立完成选择合适的衣物、穿脱衣服、系扣子、拉拉链等动作。
对于老年人或者患有关节疾病的人，由于身体灵活性下降，穿衣可能需要花费更多的时间和精力，甚至需要他人的帮助。
洗漱方面，包括洗脸、刷牙、梳头、洗澡等活动。
能否自己完成这些日常的清洁活动，反映了一个人的自理能力和个人卫生习惯。
对于身体残疾或者患有认知障碍的人，洗漱可能会变得困难，需要特殊的辅助设备或者他人的协助。
移动能力在 ADL 评定量表中占据重要地位。
行走能力的评估会考虑一个人能否在平地行走、能否上下坡、行走的速度和稳定性等。
上下楼梯的能力也是评估的一部分，因为这涉及到腿部力量和平衡能力。
对于一些腿部受伤或者患有脊柱疾病的人，上下楼梯可能会成为很大的障碍。
家务活动能力虽然不是每个人每天都必须进行的，但也是 ADL 评定量表中的一个重要方面。
比如做饭，需要具备一定的身体协调能力、认知能力和安全意识。
adl评定量表评分标准
adl评定量表评分标准ADL 评定量表呀，就像是给我们日常生活能力的一个大“考核”。
这个考核可重要啦，能让我们清楚地知道自己或者身边的人在日常生活中是不是能够独立自主，过得顺不顺心。
先来说说穿衣这一项吧。
要是能自己轻轻松松地穿上衣服，扣好扣子，系好鞋带啥的，那这一项就能得高分啦！比如说，早上起来，不用别人帮忙，自己就能选好合适的衣服，穿得整整齐齐，这就很棒呀，说明穿衣能力杠杠的。
但要是每次穿衣服都手忙脚乱，还得别人帮忙拉袖子、系扣子，那这分数可能就不太理想喽。
再看看吃饭这一块儿。
能自己稳稳地拿着筷子或者勺子，把饭菜顺利地送到嘴里，吃得香香的，这就是满分的表现哟！要是吃饭的时候总是把饭菜弄得到处都是，或者根本没法自己拿餐具吃东西，那可就有点小糟糕啦。
洗澡也是很重要的一项呢。
如果可以自己调好水温，舒舒服服地洗个澡，还能把自己洗得干干净净，那这一项就通过啦。
可要是一洗澡就不知所措，甚至害怕水，需要别人全程帮忙，那分数就得打折扣咯。
还有上厕所这事儿。
能自己去厕所，顺利解决大小便，并且做好清洁工作，那就是优秀的表现。
但要是经常会尿裤子或者拉在裤子里，那可就不太妙啦。
除了这些基本的，还有一些更细致的方面呢。
比如能不能自己打理个人卫生，像刷牙、洗脸、梳头这些。
能做得好的话，那生活自理能力就很强啦。
还有做家务的能力。
能帮忙扫扫地、擦擦桌子，做一些简单的家务，那也是很厉害的哟。
总的来说呀，ADL 评定量表的评分标准就是看我们在日常生活中的这些小事上，能不能自己独立完成，完成得好不好。
分数高，说明生活自理能力强，能自由自在地照顾好自己；分数低的话，可能就需要别人多帮帮忙，自己也要加把劲努力提高啦。
您看，这个 ADL 评定量表是不是很有趣又很实用呢？它就像是我们生活的小镜子，照出我们的能力和需要进步的地方。
希望大家都能在这个“考核”中取得好成绩，开开心心、独立自主地过好每一天！怎么样，我讲清楚了吗？要是还有啥不明白的，随时来问我哟！。
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差
Kenny自理评定
Kenny自理评定
Schoening和Kenny护理研究所人员于1965年提出。 分为六大方面----床上活动、转移、运动、穿衣、个人 卫生、二便、进食。
评分标准： 0分：各项均不能独立完成； 1分：只有一项能独立完成，或在帮助、监督下完成1-2项，其他各项均不 能独立完成； 2分：能独立完成2项，或在帮助、监督下完成3项，其他各项均不能独立完 成； 3分：只有1-2项需要监督或帮助； 4分：各项均能独立完成。 此量表项目繁多，需时较长，加上敏感性不高，一般已较少应用。
PULSES评定量表 Barthel指数分级法: 10个方面,100分 Katz分级: 6个方面 Kenny自理评定量表 功能独立性评定(functional independence measure, FIM): 18项, 躯体功能、言语功能、社会功能、认知功能
PULSES评定
评定时间
短期功能障碍的患者 长期功能障碍的患者
1.病情相对稳定者 2.病情进行性加重者
评定场所
3
评定场所
常用的ADL 常用的 ADL评定法 评定法
分类 PADL 名称 提出者 检查项目 适用于
IADL
(1)PULSES (2)Barthel index (3)ADL独立量表 (index of independence in ADL) (4)Kenny 自理评定 (kenny self care evaluation) (5)功能独立评定 (functional independence measure) (1)残疾快速评定量表 (rapid disability rating scale) (2)功能状态指数 (functional status index) (3)功能活动问卷 (functional activities questionnaire)
洗澡
独立,无须帮助 独立 自己能独立进出浴室(淋浴,盆浴), 只需帮助洗一部分(背部或腿) 独立洗澡 独立,无须帮助 自己能上下床,坐上及离开椅,凳 (可用手杖或助步器) 不能独立完成 需帮助上,下床椅
不能独立完成 不能洗澡,或大部分需帮助洗 不能独立完成 卧床不起
床椅转 移
A级：全部独立 良 B级：完成5项 C级：完成4项 中 D级：完成3项 E级：完成2项 F级：完成1项 G级：6项皆不能独立
Katz
表中项目的顺序有一定的意义，不宜随便更动，因Katz 认为最复杂的功能常首先丧失，而最不复杂的最后消逝， 表中项目就是按此等级排列的。
进食
穿衣
独立,无须帮助 能独立拿起衣服,穿上并扣好
大小便 控制
独立,自己能够完全控制
用厕
独立,无须帮助 能独立用厕,便后拭净及整理衣裤 (可用手杖,助步器或轮椅,能处理 尿壶,便盆)
穿衣 （服装经过改造，只要能完成不影响得分） 10分＝独立（包括鞋，有矫形器时可独立穿脱） 5分＝需帮助一半 上下楼 10分＝独立上下一层楼，可握扶手和拐杖 5分＝需帮助 洗澡（与洗澡方式与浴池种类无关，包括洗头发、不 包括更衣及移动） 5分＝自理（能够准备必要的物品，能洗身、洗头及洗 后处理）
>60分 生活基本能完成 （良） 60～40分需要帮助（中，有功能障碍，稍依赖） 40～20分需要很大帮助 （差，依赖明显） <20分完全需要帮助
首先确定活动障碍的性质、部位和损害的程度 其次判明机体功能障碍的状态，病变的器官、组织 根据评估结果得出作业治疗“诊断”，推断治疗潜力 有的放矢地制定出合适的治疗方案，选择正确的治疗手 段 治疗中，定期评估患者的情况，随时调整治疗方案以求 最佳疗效 疗程结束时，应对患者进行活动和功能改善程度评估， 从而确定疗效 治疗结束时，评估患者情况，为患者今后的社区康复， 回归家庭和社会提出指导建议和方案
日常生活活动能力评定
主要内容
日常生活活动能力评定概述
林诚 讲师 福建医科大学 医学技术与工程学院康复医学教研室
日常生活活动能力评定常用量表
Barthel评定方法（掌握） FIM评定方法（掌握）
日常生活活动能力评定
日常生活活动(activities of
PADL vs. IADL
躯体或基本ADL(physical or basic ADL, PADL or BADL): 是在每天生活中与穿衣、进食、保持 个人卫生等自理生活和坐、站、行走等身体有 关的基本活动。 工具性ADL(instrumental ADL, IADL):是指人们 在社区中独立生活所需的关键性的较高级的技 能,如家务杂事、置办饮食、采购、骑车或驾车、 处理个人事物等,由于大多需要借助于工具,而 被称为工具性的ADL 。
2
评定的方法
直接观察法 间接评定法：面谈
间接评定法
通过提问的方式来收集资料和进行评定。 包括：口头提问和问卷提问。
不一定需要面对面的接触，谈话可以在电话中进行，答卷可以采取 邮寄的方式。
*尽量让本人回答问题。 *此法节约时间和人力，适用于对患者的残疾状况进行筛查。但 容易受患者主观性的影响，结果的可靠性下降。故主要用于一些 不便直接观察的或演示的动作评定，如二便的控制、洗澡等
daily living, ADL) 是指人们在每天的生活中,为了 照顾自己的衣、食、住、行,保持个 人卫生整洁和独立在社区中生活所必 需的一系列的基本活动。
ADL的内容 ADL 的内容
PADL(BADL)
1.个人自理类 (1)穿衣 自理方面 (2)进食 (3)梳饰 (4)上厕所 (5)沐浴 (6)自理生活中的一些徒手操作 2.躯体活动 (1)床上活动 (2)坐 运动方面 (3)站 (4)转移 (5)步行 (6)上下楼 (7)驱动轮椅
分类和评分
0=失禁 5=偶尔失禁 10=能控制 0=失禁 5=偶尔失禁(每24小时<1次,每周>1次) 10=控制 0=需帮助 5=独立洗脸,梳头,刷牙,剃须 0=依赖别人 5=需部分帮助 10=自理 0=依赖别人 5=需部分帮助(切面包,抹黄油) 10=全面自理 0=完全依赖别人,不能坐 5=需大量帮助(2人),能坐 10=需少量帮助(1人)或指导 15=自理 0=不能动 5=用轮椅独立行动 10=需1人帮助步行(体力或言语指导) 15=独立步行(可用辅助器) 0=依赖 5=需一半帮助 10=自理(系开纽扣,关,开拉锁和穿鞋等) 0=不能 5=需帮助(体力或言语指导) 10=自理 0=依赖 5=自理
Barthel指数评定产生于20世纪50年代中期。 该法评定简单，信度和灵敏度高。 不仅可以用来评定治疗前后的功能状况，而且可以预测治疗 效果、住院时间及预后。
是康复医疗机构应用最广、研究最多的一种ADL评定方法。
4
Barthel ADL 指数
项目
大便 小便 修饰 活动能力 独立完成 独立,无须帮助 需要帮助 独立 自己能吃,但需辅助 独立 能独立拿取衣服及穿上,需帮助 系鞋带 独立 偶尔失控 不能独立完成 需帮助用厕,便后处理(清洁,整 理衣裤)及处理尿壶,便盆 需要服侍 不能独立完成 部分或全部靠喂食或鼻饲 不能独立完成 完全不能穿,要靠他人拿衣穿衣或 自己穿上部分 不能自控 失控,需帮助处理大小便(如导尿, 灌肠等) 不能独立完成 不能用厕
直接观察ADL实际的完成情况。 观察的场所可以是实际环境，也可以是实验室。 采用观察法能够使治疗师在现场仔细地审视患者活动的每一个细 节，能够比较客观地反映患者的实际功能情况，有效地避免患者 夸大或缩小自己的能力。
*弥补提问法主观性强，可能与实际表现不符的缺陷。
直接 评定
缺点是费时费力，患者不易配合。
娱乐活动
进食
洗脸、刷牙
洗澡
1
烹调
浴缸清洁 床上用品清洁 烹饪后的清洁
评定的目的
评定的目的
步骤
确定功能障碍，明确个体ADL方面独立的程度如何， 分析不能独立的原因 制定治疗目标 确定治疗方案 判定治疗效果 比较方案优劣 判断功能预后 通过评定的结果反馈，增强患者和治疗师的信心 进行投资－效益的分析
5
改良的Barthel指数：
吃饭 穿衣 大便 小便 转移 步行 洗澡 修饰
上楼梯 用厕所 靠轮椅 分数低
患者，男，65岁，脑卒中后4周，可自己进食、穿衣 及洗漱，洗澡需他人帮助，大小便偶尔失禁，用厕 所时需他人帮助穿脱裤子，可独立进行轮椅－穿的 转移，可独自驱动轮椅行走，不能上下楼梯。
Katz日常生活活动能力测定内容及指标 Katz 日常生活活动能力测定内容及指标
直接观察法
两种评定方法评定患者洗澡完成情况
方法 间接 评定 项目 你自己能够洗澡吗 你自己能够进出浴盆吗 你自己能够坐到浴盆吗 你可以自己洗吗 你能够自己洗全身（后背、脚） 入浴盆 放洗澡水 洗上下身 从浴盆中站起 擦干身体 患者1 能 能 不能 能 不能 独立，抬脚不稳 独立，时间合理 独立，时间合理 依赖 独立，时间合理 患者2 能 能 能 能 能 爬入 独立 需要指导 有困难 需要指导
修饰 5分＝独立洗脸、梳头、刷牙（打开牙膏盖、涂上牙 膏刷牙）、剃须（与剃刀种类无关） 用厕（与厕所种类无关） 10分＝自理 5分＝部分帮助（穿脱裤子、便后清洁） 吃饭 10分＝自理（把食物放到手能够着的地方，能摄取食 物、能吃。即使有洒漏食物自己能收拾） 5分＝部分帮助（夹菜、盛饭，剩饭洒饭>30％不能收 拾）
转移 （床椅间，距离在110cm以上） 15分＝独立完成全过程 10分＝需监督或给予一定帮助才能完成（一人） 5分＝能床上坐起，但转移到椅需较多的帮助（两人） 平地行走（45m以上) 15分＝独立步行（45～50m），与是否用支具或拐杖无 关，无须监护，使用支具能自行穿脱 10分＝较少帮助/监督下 5分＝需要大量帮助、能使用轮椅，但必须能向各方向移 动及进出厕所