校园文化感恩老师篇
关于感恩老师的话题范文300字6篇
关于感恩老师的话题范文300字6篇篇一：感恩老师在我们的成长过程中，老师是我们最亲密的伙伴，是我们学习的引路人。
老师如同一盏明灯，为我们照亮前方的道路，是我们学习、成长、生活中的重要人物。
因此，我们要时刻感恩老师，珍惜和他们的在一起的每一刻。
我又一次感恩我的语文老师，因为她教给我了千姿百态的人生，让我学会了如何与人相处，如何处理人与人之间的矛盾。
她也教给我了如何看待人生，如何从屯成绩的失败中站起来，如何看待生命的价值。
她教会我了思考，教给我了知识，让我得以拥有自己的思想和态度。
我还要感恩我的数学老师，因为她教会我认真和耐心。
我从来不喜欢数学，但她一直鼓励我，让我不断进步，让我相信自己。
虽然我曾经在数学上挣扎过，但她不断鼓舞我，让我相信自己成功的话，就可以做到。
现在，我正在未来的道路上前行，因为老师给我了力量。
最后，我要感谢所有的老师，是他们给了我们生命中最宝贵的财富——知识。
他们把我们从未知的未来引导到一个比较确定的前途。
他们是我们成长路上的伙伴，是我们成长过程中的指南针。
我们永远不会忘记他们对我们的坚定支持和敦厚的爱。
我们永远记得，感恩老师，是一种责任和义务。
他们是我们唯一的导师，指引着我们走向未来！“师，恩也；德，重也。
”这句话是人类最早对老师的阐述。
它的正义和深刻，可见老师在人类灵魂生长中的重要地位。
在我校园里，没有如学术研究员一般求索自然规律的大师，也没有如白衣天使一般精神慰藉的泰斗，但又有谁人可以否认过去，现在或未来被老师过一阵风吗？我深感老师的责任：对学生、对社会对未来的责任；也感到老师不知几许辛苦、痛苦和哀戚。
当我们考上大学、工作后，仿佛就已与老师毫不相干，但谁又知道有多少怀念、只有在深夜中诉说的话，都曾以毫不留情的方式打在我们的老师的心上。
所以，我想借着这个机会表一个心意：感恩我们的老师！好像并不是我一个人有这些感受，每当想起自己的老师，我总能想起那首诗——《赠老师》。
金风玉露一相逢，便胜却人间无数—要是没有老师的指引，《孔雀东南飞》可能就成为本乱世的一缕轻烟了。
有关感恩老师的作文(优秀12篇)
有关感恩老师的作文(优秀12篇)有关感恩老师的作文篇1三尺讲台，三寸舌，三千桃李，三寸笔。
十年树木，十载风，十万栋梁，十载雨。
老师是那辛勤的园丁，我们成长的每一个过程都离不开她那阳光雨露。
她的关怀就好像和煦的春风，温暖了我们幼小无知的心灵。
教师，是神圣的，是伟大的，是纯洁的，是高尚的。
教师为我们付出的实在是太多太多，日日夜夜地操劳着，夜以继日地忙碌着。
每一次，当我们踏入失望之中，您都会尽全力帮助我们;当我们成功地办好每一件事，您都会同我们庆贺，同我们欢呼不错，教师就好似一名园丁，每天辛勤地培育我们这些祖国的花朵，为了让我们早日成材，早日成为祖国的栋梁，祖国的骄傲!我们从最基本的aoe到能写出美妙生动的*;我们从最基本的1+1到能做出9999，这都靠老师精心的教导。
当老师是辛劳的，可塑造灵魂的工作是伟大的;红烛的燃烧是短暂的，可她燃烧自己，照亮别人的心却是永恒的。
你们之所以伟大，不仅仅在于传授我们的科学文化知识，更在于给我们树立了一个做人的典范。
感谢您老师，您让我们成为自信的，能超越自己的人。
你用事实向我们证明：学习并不是一种负担，而是一种快乐和责任，一把通向我们从未知道的天地的钥匙。
您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索，去寻找和发现，让生活充满惊喜!夜深了，周围一片静寂，只有您窗前的灯光彻夜明亮，只有星星在陪伴着您。
啊，我的好老师!您辛苦了!有关感恩老师的作文篇2落叶飞扬的乐章，是树木对大地滋养的感恩;丝缕飘荡的晴空，是白云对蓝天哺育的感恩。
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸。
大家都说，一个好老师可以让她的学生一辈子感激不尽。
是啊，我是您亲手栽种的桃李中的一棵，我的萌芽、生长都沐浴着您的阳光雨露。
您的爱，是春天里温馨的提醒。
记得一个火辣辣的下午，由于我的调皮，被严格的体育老师留在操场上体罚，您不但没指责我，反而用亲切而又动听的声音对我说：“汤毅宏，以后要在体育课上乖一点，我相信你会改好的。
感恩老师感恩母校演讲稿(7篇)
感恩老师感恩母校演讲稿（7篇）感恩老师感恩母校演讲稿（精选7篇）感恩老师感恩母校演讲稿篇1尊敬的老师、各位同学：大家好！今天我演讲的题目是《感恩老师，感恩母校》。
今天我很荣幸能做这次国旗下讲话。
再过两个星期，我校九年级同学将迎来中考，并向已经培育了我3年的母校——古泉中学挥手告别，想到这些，我心中百感交集，与这里与即将毕业的同学们一样，此刻，我既有对即将到来的中考的一丝紧张，也有对升学后全新生活的无限憧憬，更多的是对我们母校的眷恋以及3年来校园生活的美好回忆。
回首3年，有太多美好的片段值得我们去回味。
昨天，有过我们在课堂上的争论；昨天，有过我们在校园里的奔跑；昨天，有过我们在考场上的奋斗；昨天，有过我们在舞台上的绽放。
在这里，我们留下了欢歌笑语，结下了深深的同学情谊，收获了拳拳师恩。
有人说，初中生活像一本太匆忙的书，1000多页的篇章就这样随手翻过。
虽然扉页上有过烦恼与不顺，但结语上却写满了欣喜与感恩。
所以在今天，我代表全体九年级学子，向辛苦培养我们的老师们，表示最衷心的感谢和最崇高的敬意。
是你们，在我们困惑时为我们指点迷津，在我们遭遇失败时给我们慰藉，在我们迷茫时给我们疏导，也在我们沉浸成功喜悦以致忘乎所以时，及时将我们拉回现实，让我们明白前路艰辛。
3年来，在你们的谆谆教诲下，我们的学识逐渐广博，我们的思想日趋丰腴。
我们明白，你们教给我们的远远不止知识本身，爱和感恩将会让我们终身受益。
这份爱与感恩将会化作我们前进的动力——那就是中考必胜！我想，这应该是对您最好的报答！敬爱的老师们，请看，3年前对初中充满神奇向往的那个孩童，如今已经成长为有志青年，正满怀信心，勾画着未来的蓝图，向理想的彼岸迈进。
在临近中考的日子里，看着身边行色匆匆的毕业班同学，有时我会倍感压力与紧张。
不经意间看见3年前刚入学时学校新栽的小树，历经夏冬，严寒酷暑，如今已有碗口粗细，枝繁叶茂。
不禁感叹，人生就是这样，在岁月的磨练中，成长壮大。
感恩老师的演讲稿通用15篇
感恩老师的演讲稿通用15篇感恩老师的演讲稿1老师我们文化的指导者，就是有了他们的付出才使的我们的祖国灿烂辉煌。
我崇敬这伟大而神圣的职业。
六年来我遇到过许许多多的出色教师，犹如一家人一样!语文老师——张老师张老师即是我们的语文老师，也是我们的班主任。
她的脾气向老天一样，一会儿日丽风和，一会儿倾盆大雨。
她对我们很严厉，但一句广告词说得好：“越严厉，越美丽。
”有一次，我写的字歪歪扭扭的，非常难看。
张老师把我留了下来，让我重新写。
一直让我把字写工整、规范为止，张老师才让我回家。
我当时很恨张老师，心想：不就是几个字吗 ?写好写坏不都是一样吗?干吗这么一遍又一遍地写，硬是把字写规范，真是浪费时间。
回到家，我把挨留的原因告诉了妈妈，妈妈对我说：“字是门面，从写字上能看出一个人的性格。
张老师严格要求是对的，是对你负责，你写一手好字是自己的，谁也盗不去。
”听了妈妈的一席话，我明白了张老师的用意，使我更加敬佩张老师了。
从那以后，我就象个一年级的小学生，天天坚持练字，无论写什么作业都坚持把字写工整，写规范。
过了一段时间，我的字比以前漂亮了，规范了，还多次受到老师的表扬。
这都是张老师严格要求的结果啊!英语老师——Grace 史老师Grace是一位和蔼可亲、温柔大方的英语老师。
在我的心目中，她可是一位好老师。
她高高的个儿，一双炯炯有神的大眼睛，雪白的皮肤，黑黑的直发，看上去非常美丽。
有一次她上课，提问了我一个问题，我把答案说错了，当时，我的脸一下子红了，心里很害怕，生怕老师会大发雷霆，更怕老师会不依不饶的批评我。
没想到老师和蔼的告诉了我正确的答案，并让我重述了两遍，叫我牢牢地记住它。
下课后Grace还经常会跟我们说说笑笑呢!“因为我们是一家人，相亲相爱的一家人。
”我一定会牢记老师们的教诲，做一个能为祖国做贡献的人!感恩老师的演讲稿2尊敬的老师们，同学们：大家早上好！今天我发言的题目是《感恩母亲，感恩老师，感恩母校》。
同学们都知道，每月5月份胡第二个星期日是母亲节，是全天下所有母亲的节日。
感恩老师感恩学校作文
感恩老师感恩学校作文感恩老师感恩学校。
感恩老师，感恩学校，是每个学生应该具备的美德。
老师是我们学习的引路人，学校是我们成长的摇篮。
在这个特殊的时刻，我想借此机会表达我对老师和学校的感恩之情。
首先，我要感谢我的老师。
老师是我们学习的指导者，他们教给我们知识，引导我们成长。
在学习中，老师们总是耐心地解答我们的问题，给予我们指导和帮助。
他们不仅仅是知识的传授者，更是我们学习和生活中的榜样。
他们用自己的言行影响着我们，让我们受益终身。
在我们遇到困难的时候，老师们总是给予我们鼓励和支持，让我们充满信心地面对挑战。
他们的辛勤付出和无私奉献，让我们深感敬佩和感激。
其次，我要感谢我的学校。
学校是我们学习和成长的地方，它为我们提供了良好的学习环境和丰富的学习资源。
在学校里，我们能够接触到各种各样的知识和文化，拓宽我们的视野，提高我们的综合素质。
学校还为我们提供了各种活动和课外辅导，让我们能够在学习之余，进行全面发展。
学校的管理者和老师们也为我们营造了一个和谐、温馨的学习氛围，让我们在这里学有所成，快乐成长。
在这个特殊的时刻，我深深地感受到了老师和学校对我的关怀和帮助。
他们不仅教会了我知识，更教会了我做人的道理。
他们的言传身教，让我受益匪浅。
我将永远怀着感恩的心，铭记在心，不忘初心，继续努力学习，为老师和学校争光。
在未来的学习生涯中，我将继续努力学习，不辜负老师和学校的期望。
我将以更加饱满的热情投入学习，不断充实自己，为社会做出更大的贡献。
同时，我也会传承老师们的教诲，将他们的爱心和关怀传递下去，让更多的人感受到老师和学校的温暖和力量。
感恩老师，感恩学校，是我们每个学生都应该具备的美德。
让我们怀着感恩的心，珍惜学习的机会，努力学习，为自己的未来奋斗，为社会的发展贡献自己的力量。
让我们永远怀着感恩之心，铭记在心，不忘初心，继续前行。
感恩老师，感恩学校，让我们一起努力，让未来更美好！。
关于校园文化演讲稿（精选13篇）
关于校园文化演讲稿（精选13篇）关于校园文化演讲稿（精选13篇）演讲稿在写作上具有一定的格式要求。
在不断进步的时代，演讲稿使用的情况越来越多，那么，怎么去写演讲稿呢？下面是小编为大家收集的关于校园文化演讲稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
校园文化演讲稿篇1尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！如果说校园是一位美人，那么，校园文化则是他的服饰。
这些服饰有的朴素、有的华丽、有的庄重、有的典雅。
当快到期中、期末考试时，大家的手上、桌上、书包里、抽屉里都堆满了名式各样的工具书、复习卷、资料，一个个忙得不可开交、焦头烂额。
同学们有的手不释卷；有的在一张张卷子上奋笔疾书，就差“头悬梁，锥刺骨”了。
到了考试时，除了文具，桌上没有多余的物品。
没有平常上课时飞来飞去的纸团；也没有人互相抄阅。
有的只是低头沉思，努力拼搏和不服输的精神。
竞争，是校园最典型的文化。
当学习累了时，我便会把目光移向窗外。
看着窗外的一片翠绿，顿悟“草色入帘青”之妙。
有时会看到一群憨态可掬的灰鸽子在地上散步、啄食。
我不禁羡慕他们的悠闲自在。
如果是阳光灿烂的课间，则会看到一个个嬉戏、打闹的学生，他们与一辆辆自行车、一棵棵树、一间间教室、一栋栋教学楼组成一道靓丽的风景，构成一幅美丽的校园风光图。
当我欣赏这幅美景时，我想：这该是校园最美的文化吧？在运动场上，我们全班都注视着我们班跑接力赛的同学。
一声枪响后，一道白光飞速向前，杨馥波如离弦的箭一般向前飞去。
100米外的接力手则严阵以待，不敢有丝毫松懈。
当最后一棒接力手出现在终点不远处时，我们不约而同地站了起来，齐声呐喊，为他加油、助威，最后他没有让我们失望，跑到了第一名。
在一阵阵欢呼声中，我思索：合作是校园最重要的文化。
校园的早晨又何尝不是一种文化？早上七点十分教室里就灯火通明。
早来的同学使“冷清”的教室变得热闹起来。
有交作业的、有收作业的——黑板上总少不了要交的作业。
如“雾里”作业、“树鞋”作业等等。
感恩校园手抄报内容文字
感恩校园手抄报内容文字
1. 校园风景：感恩校园的美丽风景，如花草树木和宽敞的操场。
2. 师生关系：感恩老师的辛勤教导和对学生的关怀，同时也感恩同学们之间相互帮助和友谊。
3. 学习机会：感恩校园提供的学习机会，包括丰富的课程和多样的活动，使我们能够全面发展。
4. 校园文化：感恩校园的丰富文化活动，如校园音乐会、文化节等，丰富了我们的校园生活。
5. 校园环境：感恩校园良好的学习环境和舒适的宿舍，为我们提供了良好的学习生活条件。
6. 感恩家长：感恩家长的辛勤劳动和对我们的支持和关爱，让我们能够享受到更好的教育资源。
7. 食堂服务：感恩校园食堂提供的营养美味的餐饮服务，让我们每天都能享用健康的饭菜。
8. 校园安全：感恩校园安全工作人员的辛勤工作，保障了我们的校园安全。
9. 陪伴与成长：感恩在校园中的时间，它见证了我们的成长和进步，同时也陪伴着我们度过了许多美好时光。
10. 爱与关怀：感恩校园中人们之间的爱与关怀，这种温暖的感觉让我们在校园中感到幸福和快乐。
11. 校园资源：感恩校园提供的各种资源，如图书馆、实验室等，让我们学习更加便捷。
12. 感恩机遇：感恩校园提供的各种机会，如参加比赛、演讲等，让我们能够锻炼自己，展现才华。
这些都是校园手抄报中可以包含的内容，通过表达感恩之情，呼吁大家珍惜校园生活，关心彼此，共同创建一个美好的校园环境。
感恩老师感恩学校的演讲稿
感恩老师感恩学校的演讲稿•相关推荐迷茫的我，已望不到身后漫长的路，突然有光线射进了心房，路上的迷雾在他们的帮助下渐渐散去，太阳引导了我前进的方向。
感谢你——x老师。
x老师是我踏入初中生活的第一个班主任，她不但是教会我知识的老师，也是我人生道路中的一盏指路明灯。
“哈哈哈哈……。
”课室里传出了同学们的爽朗笑声。
有的同学笑得直拍桌子，有的同学笑弯了腰……。
见到这样的情景，路过的人开始纳闷了：这还是语文课吗？只见x老师站在讲台上面，继续讲述着三国时期曹操的有关事迹。
讲台下传来七嘴八舌的讨论声，“你们在讨论什么？再在下面讨论，我就不讲了。
”然而x老师放下手中的课本，正准备讲回课文。
同学们很识相的闭上了嘴巴，x老师微微一笑，继续说着。
在她的课堂上，不仅气氛很活跃，而且在讲笑的同时，我们也掌握到了有关知识，因此我们的语文成绩能稳居全级第一。
她是我的老师，是她教会了我——语文。
“什么嘛？我只是不小心忘了而已，干嘛对我大哄大叫…。
有本事你来当舍长啦！”我坐在床上，一脸不爽的骂着那个对我大哄大叫的人。
太过分了，这舍长，我不当了。
心里越想越生气，越想越委屈。
冲动的我一怒之下非要和x老师辞掉社长一职。
x老师向我了解情况，可我并没有出声，反而眼泪想掉线的珍珠不停滑落，哇哇大哭起来。
原来晴空万里的天空瞬间变得阴沉起来。
x老师安慰了我，跟我说了一番话：“你啊，是老师的得力帮手，怎么为了一件小事而闹得同学之间不愉快呢？你这次也太冲动了。
做人要懂得宽容，宽容了别人，也就等于宽容了自己，知道吗？别因为一件小事而摧毁了你们友谊的桥梁啊！”x老师的话让我陷入了沉思：是啊！为何不学会宽容他人呢？这样你我都会更开心，友谊更坚定，何乐而不为呢？她是我的指路明灯，是她教会了我——宽容。
感恩老师，是你让我学会了知识；感谢老师，是你让我学会了宽容……。
其实感恩不在言中。
因为你的指引，我心田碧波荡漾；因为你的指引，让我的学习生活充满了芬芳；因为你的指引，我的灵魂才熠熠生辉……老师，谢谢你。
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尊师若父
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中国传统文化中的孝道有三层含义： 一为‚仁爱‛孝亲思想：这是奉养父母的准则，要求后 代对长辈的养育之恩进行‚反哺‛。倡导养老为本，敬老为 先，从‚礼之用，和为贵，先王之道斯为美‛的理念出发， 提倡礼仪、和谐、先王之道，体现对前人、先人的尊重，演 绎出做人的基本准则。 二为孝顺思想：中国是礼仪之邦，礼是社会公认的行为 规范，不靠外在权力，是从长期教化中养成的敬畏之感。从 服从长辈，到服从老师、服从领导，以此规范后人的行为。 三为立身思想：孔子云：‚夫孝，始于事亲，中于事君， 终于立身。《大雅》云：‘无念尔祖，聿修厥德’。‛孝道 的三步曲在于赡养双亲、为国尽忠、终年终尊敬自己的 老师。1959年，毛泽东回到了阔别32年的故乡――韶山， 请韶山的老人们吃饭时，毛泽东亲自把老师让在首席， 向 他 敬 酒 ， 表 达 自 己 对 老 师 的 敬 意 。 毛泽东青年时代听过徐特立先生的课，徐特立 60 寿 辰时，他特意写信向徐老祝贺，信中说：‚您是我 20 年 前的先生，您现在仍然是我的先生，将来必定还是我的 先 生 。 ‛ 毛泽东不忘恩师的故事给我们做出了榜样，我们应 该用自己的实际行动写好历史的续篇，这样才无愧于辛 勤培养我们的老师，无愧于我们的伟大时代。
感恩，是中华民族的传统美德，是每一个人必备的基本道德 品质，是做人的最起码原则修养，没有感恩就没有真正的美德。 感恩是一种生活态度。英国作家萨克雷说：‚生活就是一面 镜子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。‛送人玫瑰手有余香,无论 生活还是生命，都需要感恩。你感恩生活，生活将赐予你灿烂阳 光 。 你 只 知 怨 天 尤 人 ， 最 终 可 能 一 无 所 有 。 感恩是一种人生境界。懂得感恩才会懂得付出与回报。心怀 感恩，能为人间的悲凉镀上一抹暖色；心怀感恩，能为社会和谐 赋予重量；心怀感恩，能为自己、为别人预约心灵的春天。 感恩是一种文明。人有了感恩之心，人与人，人与自然，人 与社会才会变得更加和谐、更加亲切。我们自身也会因为这种感 恩心理的存在而变得愉快和健康，生命也将得到滋润。
鲁迅对老师的感情
• 鲁迅对启蒙老师寿镜吾一直很尊敬。他18 岁到南京读书，每当放假回绍兴时，总要 抽空看望寿先生。1902年至1909年，在东 渡日本留学的8年间，他经常写信向寿老师 汇报自己在异国的学习情况。一次，他奉 母命从日本回绍兴办婚事，仅在家中停留 了四天，但他仍在百忙中抽时间专程探望 了年逾花甲的寿先生。鲁迅在日本还拜章 太炎先生为师学文字学。章太炎先生逝世 后，他连续撰文两篇纪念。
师恩是一种情意、一种温暖，她不需要言语，那种相互 注目间的关爱与温暖、相契与相投，超越了语言的苍白，嵌 镶在彼此的生命中；师恩是涓涓入流的小溪，清澈的流水将 一方又一方的土地细细地滋润；师恩是清清吹拂的柔风，唤 醒了一片又一片勃勃的生机；师恩是屹立在悬崖峭壁上的青 松，无言地撑起一片清高淡远的天空；师恩是初春肥沃的土 地，蕴育着一颗颗温润的爱的种子；师恩是撒满阳光的山间 小路，梦一般串起了往日那一个个高高低低的希望。 师恩如山，是一份最深重的情； 师恩似海，是一种最深远的爱。
尊敬师长名留后世
桓荣是汉明帝的老师，而明帝对老师 一向非常尊教。有一次明帝到太常府 去，在那里放了老师的桌椅，就请老 师坐在东边的方位，又将文武百官都 叫来，当场行师生之礼，亲自拜桓荣 为老师。明帝能放下自己尊贵的身份 来恭敬老师，可见他的用心与风范， 值得大家学习。
尊师重道终成大器
东汉时代，有一位名叫魏昭的人，当他还在童年求学的时 候，看到郭林宗，心想这是一位难得的好老师，便对人说： ‚教念经书的老师是很容易请到的，但是要请到一位能教人 成为老师的人，就不容易找到了。‛所以他就拜郭林宗为老 师，而且派奴婢侍奉老师。但是郭林宗体弱多病，有一次他 要魏昭亲自煮粥给他吃。当魏昭端着煮好的粥进来的时候， 郭林宗便呵责他煮得不好，而魏昭就再煮一次。这样一连三 次，到了第四次，当魏昭再端粥来而又没有不好的脸色时， 郭林宗才笑着说：‚我以前只看到你的外表，今天终于看到 你的真心啦！‛于是大喜，将毕生所学的都全部教给了魏昭， 而魏昭也终成大器。 当我们真心地对待他人的时候，他人也必定会以真心回 报我们的。
周恩来不忘师恩
1952 年2月，南开大学老校长张伯岑突 患脑血栓逝世，周总理参加了治丧委员会并 送了花圈，挽联上写着：‚张伯岑老师千古， 学生周恩来敬挽。‛张伯岑病故后，周恩来 一直惦记着张家的生活，自然灾害时期，周 恩来把自己的购物证给张伯岑夫人，还派人 给张夫人送去 500 元，并嘱咐交际处对张夫 人 及 其 子 女 的 生 活 要 倍 加 关 照 。
朱德给老师让座
1959 年初春的一天，朱德同志在云南政 治学校礼堂和大家一起看戏。开演前，朱德同 志正和观众谈笑，突然一位年逾古稀的老人由 服务员引了进来。朱德一眼便认出那位老人原 是自己早年在云南陆军讲武堂学习时的教官叶 成林，急忙起身向前，立正敬礼，礼毕又紧紧 握住老人的双手，亲切地呼唤：‚叶老师‛， 然后请老人入座，待老人坐定后，他自己才坐 下 。
彭德怀穿便服会见老师
• 1957年8月1日，是中国人民解放军30周年 纪念日。这一天，彭德怀身穿便服，准备 接见北京市部分中小学教师代表。工作人 员提醒他说：“彭总，您是国防部长，应 穿军服才好。”彭德怀说：“今天是去见 老师，学生见老师应穿便服。如今有些人 受旧思想的影响，瞧不起中小学教师，我 们应改变这种不良风气。”接见时彭德怀 频频向老师们问好
华罗庚谢老师
• 1947年，华罗庚从国外回来，马上赶回故乡看望 王维克老师。全国解放后，华罗庚被任命为中国 科学院数学研究所所长。他几次亲自到王维克先 生在北京的寓所去探望，并邀请王老师到科学院 工作。1980年，华罗庚又专程回故乡看望陈涉师 母。当陈涉师母把一本新版的王维克先生的重要 译注但丁《神曲》签上自己的名字赠给华罗庚时， 华罗庚紧紧地握着师母的手，十分动情地说： “谢谢！谢谢！这是王老师的心血啊！”