校园文化知识竞赛(感恩)
感恩节校园线上活动策划(3篇)
第1篇一、活动背景感恩节，一个源于西方的节日，如今在全球范围内都备受关注。
它不仅是对亲朋好友的感激之情，更是对生活、对教育、对社会的深深敬意。
在这个特殊的日子里，我们希望通过一场别开生面的线上活动，让校园里的每一个人都能感受到感恩的力量，激发学生们的感恩情怀，促进校园和谐氛围的建设。
二、活动目标1. 提高学生对感恩节的认识，了解其文化内涵。
2. 培养学生的感恩意识，增强社会责任感。
3. 激发学生创作潜能，提升校园文化品位。
4. 促进师生、同学之间的情感交流，构建和谐校园。
三、活动主题“感恩同行，共筑美好未来”四、活动时间2023年11月22日（感恩节当天）上午9:00至晚上21:00五、活动对象全校师生六、活动形式1. 线上主题演讲比赛2. 线上感恩故事分享会3. 线上感恩绘画、摄影作品征集4. 线上感恩主题征文活动5. 线上师生互动感恩问答七、活动内容（一）线上主题演讲比赛1. 比赛主题：感恩的力量2. 参赛对象：全校学生3. 比赛形式：线上视频演讲4. 比赛时间：2023年11月15日至11月20日5. 奖项设置：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干（二）线上感恩故事分享会1. 分享主题：我身边的感恩故事2. 参与方式：学生、教职工均可投稿3. 分享形式：线上文字、音频、视频等形式4. 分享时间：2023年11月22日5. 奖项设置：最佳故事奖、最佳创意奖、最佳人气奖（三）线上感恩绘画、摄影作品征集1. 征集主题：感恩的心2. 参与对象：全校学生、教职工3. 作品形式：绘画、摄影作品4. 征集时间：2023年11月15日至11月20日5. 展示时间：2023年11月22日6. 奖项设置：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干（四）线上感恩主题征文活动1. 征文主题：感恩的心，感谢有你2. 参与对象：全校学生、教职工3. 征文形式：文字稿件4. 征文时间：2023年11月15日至11月20日5. 展示时间：2023年11月22日6. 奖项设置：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干（五）线上师生互动感恩问答1. 问答主题：感恩与成长2. 参与对象：全校师生3. 问答形式：线上平台进行问答4. 问答时间：2023年11月22日5. 奖项设置：最佳回答奖、最佳互动奖八、活动宣传1. 通过校园网站、微信公众号、校园广播等渠道进行广泛宣传。
感恩教育活动总结5篇
感恩教育活动总结5篇篇1一、活动背景与目标为弘扬中华民族传统美德，强化青少年感恩意识，我们组织了一次感恩教育活动。
本次活动旨在通过多种形式的教育引导，使学生们深刻理解感恩的内涵，培养感恩父母、感恩师长、感恩社会的良好品质。
二、活动内容与实施1. 主题讲座我们邀请了校内外专家进行主题讲座，讲解了感恩的历史渊源、现实意义和具体实践方法。
通过具体案例，使学生们认识到感恩的重要性，激发其内心深处的感恩情感。
2. 亲子互动组织学生和家长共同参与亲子活动，如共同制作感恩卡片、分享感恩故事等。
这些活动增进了亲子之间的感情，使学生们在亲身体验中学会感恩。
3. 校园感恩文化展示通过校园广播、宣传栏、横幅等方式，展示感恩名言、感恩故事，营造了浓厚的感恩氛围。
同时，各班级举办感恩主题黑板报、手抄报比赛，进一步加深了学生对感恩文化的理解。
4. 志愿服务活动组织学生们参与志愿服务活动，如帮助老师打扫办公室、帮助校工维护校园环境等。
通过实际行动，培养学生们的感恩意识和服务精神。
三、活动成果与收获1. 感恩意识显著增强通过本次活动，学生们的感恩意识得到了显著增强。
他们更加理解父母、师长的辛勤付出，对家人、老师以及社会充满了感激之情。
2. 亲子关系更加和谐亲子互动环节使家长和孩子共同参与了感恩教育，增进了亲子之间的感情，许多家长反映孩子变得更加懂事、孝顺。
3. 校园文化氛围浓厚校园感恩文化展示和志愿服务活动，使校园文化氛围更加浓厚。
学生们更加积极地参与到校园活动中，表现出了良好的集体荣誉感。
4. 道德品质得到提升通过本次活动，学生们的道德品质得到了提升。
他们更加懂得尊重他人、关心他人，表现出了良好的道德风貌。
四、活动反思与改进1. 活动形式需进一步丰富虽然本次活动取得了显著成果，但仍有部分同学表示活动形式相对单一，希望能有更多元化的活动形式。
因此，我们需要在今后的活动中，进一步丰富活动形式，以满足不同学生的需求。
2. 跟踪评价机制需完善本次活动缺乏对活动效果的跟踪评价。
大学感恩节线上活动策划
一、活动背景感恩节，一个起源于西方的节日，旨在提醒人们珍惜亲情、友情和生活中的点滴美好。
随着全球文化交流的加深，感恩节的理念也逐渐被我国大学生所接受。
为了丰富大学生的校园文化生活，增进同学间的感情，提高感恩意识，我们特举办此次大学感恩节线上活动。
二、活动主题“感恩同行，筑梦未来”三、活动目标1. 增强大学生的感恩意识，培养感恩情怀。
2. 促进同学间的交流与合作，增进友谊。
3. 弘扬中华民族传统美德，传播正能量。
4. 提升大学生的网络素养，丰富线上活动形式。
四、活动时间2023年11月23日至11月29日五、活动对象全校大学生六、活动内容（一）线上主题征文活动1. 活动名称：《感恩的心，感谢有你》2. 活动内容：鼓励学生以文字形式表达对父母、老师、同学、朋友的感恩之情，字数不限，题材不限。
3. 参与方式：通过学校官方微信公众号、微博等平台投稿，注明作者姓名、学院、联系方式。
4. 评选方式：由校学生会、社团联合会组织评选，评选出优秀作品进行表彰。
（二）线上感恩视频征集活动1. 活动名称：《感恩瞬间，记录美好》2. 活动内容：鼓励学生通过拍摄短视频，记录生活中感恩的瞬间，如与家人、朋友、老师相处的温馨时刻。
3. 参与方式：通过学校官方抖音、快手等平台投稿，注明作者姓名、学院、联系方式。
4. 评选方式：由校学生会、社团联合会组织评选，评选出优秀作品进行表彰。
（三）线上感恩互动话题1. 活动名称：《感恩分享，温暖你我》2. 活动内容：通过学校官方QQ群、微信群等平台发起话题讨论，如“你最想感谢的人是谁？为什么？”3. 参与方式：学生自由参与讨论，分享自己的感恩故事。
4. 评选方式：由校学生会、社团联合会组织评选，评选出最有温度、最具启发性的话题进行表彰。
（四）线上感恩知识竞赛1. 活动名称：《感恩知识，你我共享》2. 活动内容：通过线上平台发布关于感恩知识的相关题目，学生在线答题，检验自己的感恩知识水平。
2024年学校“感恩教育月”活动总结范文(3篇)
2024年学校“感恩教育月”活动总结范文感恩教育是培养学生感恩之心、传承中华优秀传统文化的重要途径。
为了进一步增强学生的感恩意识和社会责任感，培养他们积极向上、乐于奉献的品质，我校于2024年开展了一系列丰富多彩的“感恩教育月”活动。
一、活动目标：1. 培养学生的感恩之心。
通过活动，让学生深入思考家庭、学校、社会对他们的付出，培养他们感恩父母、感恩师长、感恩朋友、感恩社会的意识。
2. 弘扬中华传统文化。
通过学习传统节日和传统文化，让学生了解中华文化的博大精深，培养他们对传统文化的热爱和传承意识。
3. 提高学生的社会责任感。
通过参与社会公益活动，让学生了解社会的需要，培养他们关心他人、乐于助人的情感并主动参与到社会服务中。
二、活动内容：1. 开展感恩主题课程。
通过教师的精心设计，开展感恩主题的班会、晨读、课程等活动，让学生了解感恩的实质和重要性。
2. 组织学生开展感恩祭祖活动。
在传统的清明节前后，组织学生前往祖先坟墓扫墓、献花、祭祖，让他们感受到家庭、祖先对他们的重要影响。
3. 开展感恩家庭作文比赛。
组织学生撰写感恩家庭作文，鼓励他们从家庭生活中找寻自己的感恩点，并与同学分享。
4. 举办中华传统文化知识竞赛。
通过开展知识竞赛、趣味游戏等活动，让学生了解中华传统文化的丰富内涵，培养他们的文化自信心。
5. 进行感恩艺术表演。
组织学生参与感恩艺术表演，让他们通过音乐、舞蹈和戏剧等形式表达对父母、老师和朋友的感激之情。
6. 参与社会公益活动。
组织学生参与志愿者活动，如走访敬老院，清洁社区等，帮助他们了解社会的需要，并培养他们的社会责任感。
7. 开展感恩亲子活动。
组织学生与家长一起参与感恩亲子活动，加强家庭与学校的互动，让学生与家长共同感受到亲情的温暖。
三、活动效果：1. 学生感恩意识增强。
通过活动的开展，学生对家庭、学校、社会的付出有了更深入的了解，培养了感恩父母、感恩师长、感恩朋友的意识。
2. 传统文化传承加强。
2024年少先队感恩活动计划参考样本（三篇）
少先队感恩活动计划参考样本一、指导思想本学期，我校少先队工作将继续紧紧围绕学校德育处“精神家园”的中心工作，以胡____对少年儿童提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的寄语要求和全国第五次少代会精神为指导，按照市少先队工作部署，结合我镇小三年总体发展工作目标要求，开展以“畅乐少年”为重点的系列体验教育活动，探索雏鹰争章与新课改有机结合，整合社会资源，打造活动品牌，使我校的少年儿童在____阳光下快乐成长，使我校少先队活动进一步走向开放，迎接新的机遇和挑战，培养造就合格的社会主义建设人才。
活动思路一：以“立公德我行动、好习惯伴成长”为载体，开展“春之乐、少年行”活动。
围绕爱心、礼貌的主题，为群众、为家庭、为社会送上暖暖的春意。
促进少年儿童思想道德水准提升和个体素质全面发展。
组织和引导少先队员亲身实践体验，把做人、做事的基本道德素养要求转化为良好的行为习惯（微笑、感恩、承诺、合作、节约……），让少年儿童感受习惯养成的喜悦，感受健康成长的快乐。
具体活动：1、结合纪念题词“向雷锋同志学习”发表____周年，开展重温雷锋精神事迹，学习雷锋精神的主题活动和力所能及的社会服务活动。
2、结合纪念三八国际妇女节，开展为妈妈做件事，为女教师做件事的活动，也收集社会上女模、女科学家、女干部的事迹，透过板报、手抄报、电子报、班会等媒介宣传妇女在社会主义事业中的“半边天”作用。
3、结合植树节，开展种树载花，养绿护绿的活动，为美化校园、保护生活与学习环境出一份力。
4、开展“珍惜春光、班班绿”窗台绿化活动，学会合理安排时间，改善学习方法，提高学习效率。
5、借着____月春风，开展“春之乐――找春天”、“春之乐――放风筝”活动，活动结合家乡文化特色游考察，绘出“文化特色游”蓝图，让队员体验完美的童年、完美的生活，真正动起来、乐起来、活起来、飞起来。
活动思路二：以素质教育为载体，在开展“夏之乐、我能行”活动中，继续深化队员的习惯养成。
11月班会教案——校园文化建设
一、教案主题：11月班会教案——校园文化建设二、教学目标：1. 让学生了解校园文化建设的意义和重要性。
2. 培养学生热爱校园，积极参与校园文化建设的意识。
3. 引导学生树立正确的价值观，提升自身素质。
三、教学内容：1. 校园文化建设的意义2. 我校的校园文化建设现状3. 个人在校园文化建设中的作用4. 班级在校园文化建设中的作用5. 学校在校园文化建设中的作用四、教学过程：1. 导入：通过展示我校的校园文化建设的照片或视频，引起学生对校园文化建设的兴趣。
2. 新课导入：介绍校园文化建设的意义，让学生认识到校园文化建设的重要性。
3. 案例分析：分析我校的校园文化建设现状，让学生了解我校在校园文化建设方面的成果和不足。
4. 讨论交流：让学生谈谈个人在校园文化建设中的作用，以及如何积极参与校园文化建设。
5. 小组讨论：让学生以小组为单位，讨论班级和学校在校园文化建设中的作用，并提出建议和措施。
6. 分享成果：各小组代表分享讨论成果，大家共同探讨如何更好地推进校园文化建设。
7. 总结提升：教师总结本次班会内容，强调校园文化建设的重要性，并提出期望和要求。
五、教学评价：1. 学生对校园文化建设的意义和重要性的认识程度。
2. 学生参与校园文化建设的积极性和主动性。
3. 学生对我校校园文化建设现状的了解和评价。
4. 学生提出的建议和措施的实际性和可行性。
六、教学策略：1. 案例分析：通过具体案例，让学生了解校园文化建设的具体内容和实践方式。
2. 小组讨论：鼓励学生分小组进行讨论，培养团队协作能力和公共参与意识。
3. 头脑风暴：利用头脑风暴法，激发学生的创意思维，为校园文化建设提供新思路。
4. 角色扮演：让学生扮演不同角色，如校长、老师、学生等，从不同角度思考校园文化建设的问题。
七、教学资源：1. 校园文化建设案例：收集国内外校园文化建设的成功案例，用于教学示例和参考。
2. 校园文化建设相关书籍和文章：提供相关的阅读材料，帮助学生更深入地了解校园文化建设。
校园文化建设知识竞赛试题
校园文化建设知识竞赛试题1.请问学校的“一训三风”分别指什么？校训、校风、教风、学风2.校训的内容是什么？文明博学，自强不息3.校训中的“自强不息”语出自《周易》中的哪句话？“天行健，君子以自强不息”4.请分别说出“三风”的内容。
校风:团结求实，开拓进取教风：爱生敬业学风：博学善良，刻苦顽强5.立足学校实际，我校树立了新的办学理念可用十六个字加以概括，请问是什么？培养习惯，注重品德，和谐相处，提高质量6.我校历史悠久，校园文化独具特色，教育教学用楼的命名都有其特殊含义，请问校园楼群的名字都有哪些？明德堂、格致堂、正心居、诚意居、近道居、勤业斋、自强斋、思源厅7.校园楼群的命名出哪几部分经典作品？《大学》、《进学解》、《易经·乾卦》、《征调曲》8.“明德堂”语出《大学》中“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”，请问“明德”一词的意思是什么？“明德”：指高尚完美的道德品质9.“致知堂”语出《大学》中的“致知在格物”，请问“致知”、“格物”分别是什么意思？“致知”获取知识“格物”深入探究事物原理。
10.“勤业斋”语出唐朝文学家韩愈《进学解》中的哪句话？“业精于勤而荒于嬉”11.作为校园建设不可缺少的校园小路，为我们的校园生活增添了无限乐趣，而没一条小路都有其独特的命名与含义，请问学校的校园小路都有哪些特殊的命名？学海路、修远路、鸿志路、春晖路、胜蓝路。
12.“学海路”顾名思义，它出自于韩愈诗句中的那两句？“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。
13.进入校园，映入眼帘的便是笔直的“修远路”，请问“修远路”出自哪位诗人的哪部作品中的那句诗？屈原《离骚》“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。
14.明德堂东面，南北走向的“鸿志路”出自于《史记·陈涉世家》篇中的哪句话？“燕雀安知鸿鹄之志哉”。
15明德堂西面的“春晖路”出自于“谁言寸草心，报得三春晖”的诗句，请问是谁的作品？唐代诗人孟郊《游子吟》。
爱校班级活动策划书3篇
爱校班级活动策划书3篇篇一《爱校班级活动策划书》一、活动主题“凝聚班级力量，共筑爱校情怀”二、活动目的1. 增强班级成员之间的凝聚力和团队合作精神。
2. 培养同学们对学校的热爱之情，提升班级荣誉感。
3. 通过活动丰富同学们的课余生活，营造积极向上的校园氛围。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点学校[具体活动地点]五、参与人员班级全体同学六、活动准备1. 班委提前商讨确定活动形式、内容及流程。
2. 安排专人负责采购活动所需物资，如道具、奖品等。
3. 提前布置活动场地，确保场地整洁、美观。
4. 通知同学们活动时间、地点及相关注意事项。
七、活动内容及流程1. 开场致辞由班主任或班长进行开场致辞，强调活动的意义和目的，激发同学们的参与热情。
2. 团队建设游戏（1）分组竞赛：将同学们分成若干小组，进行一些团队合作的游戏，如接力比赛、拼图游戏等，通过游戏增强小组之间的默契和协作能力。
（2）团队展示：各小组展示自己的团队名称、口号和风采，展示团队的凝聚力和创造力。
3. 爱校知识竞赛（1）设置爱校知识题目，采用抢答或必答的形式进行竞赛。
（2）设置奖项，对表现优秀的小组和个人进行奖励，以激励同学们更好地了解学校历史和文化。
4. 校园文化体验活动（1）组织同学们参观学校的标志性建筑、特色景点，让同学们感受学校的独特魅力。
（2）邀请学校的优秀教师或校友分享他们对学校的热爱和感悟，激发同学们的爱校之情。
5. 班级文艺表演（1）同学们自愿报名或小组推荐，进行文艺节目表演，如歌曲、舞蹈、小品等。
（2）评选出最佳表演节目，给予奖励，为活动增添欢乐氛围。
（2）同学们分享自己在活动中的感受和体会，进一步加深对班级和学校的情感。
八、活动预算物资采购费用：[具体金额]场地布置费用：[具体金额]奖品费用：[具体金额]总计：[具体金额]九、注意事项1. 活动过程中要确保同学们的安全，遵守学校的相关规定。
2. 鼓励同学们积极参与活动，尊重每个人的意见和想法。
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啸秋小学校园文化知识竞赛试题
一、选择题（30分）
（）1、我校的校名全称是：__________
A、二小
B、啸秋小学
C、啸小
D、三垟二小
（）2、以作为我校的主题文化。
A、七彩校园
B、微笑
C、快乐
D、感恩（）3、校徽是一个学校的标志，我校校徽的样式是。
A、 B、
C、 D、
（）4、我校校歌歌名是《_____________》
A、感恩礼赞
B、爱在啸秋
C、凤凰涅槃
D、棠棣之花（）5、我们的学校精神是
A、快乐学习
B、天天向上
C、育英精神
D、奉献精神（）6、我校教风是
A、爱撒啸秋乐育英才
B、爱在啸秋感恩求真
C、爱撒啸秋快乐成长
D、爱在啸秋有礼求真
二、填空题（30分）
11、提起慈母之恩，我们总是能想到代诗人的：慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
12、你们班教室墙上的名言警句是。
三、简答题（20分+20分）
13、①写一个你在学校里看到的感恩典故。
②你觉得值得感恩的东西有哪些？选一个，具体地说说。
14、你认为学校的走廊、教室、办公室、食堂、操场、育英亭、洗手间、开放式书吧等地方还存在什么问题需要改进的？你的建议是？（如果你的建议合理的话，学校会对此进行改进噢！）。