教你如何与孩子用语言好好沟通
和孩子沟通的十个技巧
和孩子沟通的十个技巧1. 倾听：当孩子和你交谈时，要认真倾听他们所说的话，不要打断或在意别的事情。
这样会让孩子感觉到你是在关心他们，认真对待他们。
2. 给予反馈：当孩子给出观点或表达意见时，不要直接给出反驳或无论如何的答案。
应该先听完孩子的观点，然后再给出反馈。
你可以说“我明白你的想法”，“我理解你所说的话”，也可以给予更具体的反馈。
3. 清晰明了：在与孩子交谈时，要用简单、明了的语言来表达你的意思。
避免使用类似学术研究类的高难度词汇，否则孩子可能会感到困惑。
尽可能使用孩子易懂的语言。
4. 面部表情：你的面部表情可以传达出你的情绪和态度。
当你面带笑容时，孩子会感到你的友好和信任。
另一方面，如果你面露不悦，孩子可能会感觉到你的不悦，这可能会挫败他们与你的沟通。
5. 体态语言：你的体态语言也会影响你与孩子的交流。
坐姿和站姿显然是传达出不同的态度和情感。
保持笃定自信的姿态可以让孩子感到你的尊重和信任。
6. 不要教训：当孩子犯错时，不要简单地指责或教训。
相反，我们应该用温暖的语言，引导孩子认识错误，让他们自行寻求解决方法。
7. 改变视角：有时，当我们与孩子交流时，我们必须从他们的角度去看待问题。
换句话说，我们需要看待事物的方式，与孩子的年龄、想法、情绪和理解有关。
8. 不要否定孩子：当孩子说出一些自己的认知或理解时，你不应该随意否定他们。
相反，我们应该鼓励孩子说出自己的想法，并尝试与他们一起找到正确的解决方法。
9. 鼓励：不论孩子是成功的还是遭遇失败，我们都应该鼓励他们。
鼓励能够增强孩子的自信心，也可以激励孩子更加努力地奋斗。
10. 给出建议：对于孩子的一些问题或困扰，我们可以给他们一些建议和指导。
只有我们用关心和爱心提供指导，才会让孩子真正接受和理解。
孩子沟通中的语言表达技巧
孩子沟通中的语言表达技巧在孩子的成长过程中，良好的沟通技巧是非常重要的。
通过有效的语言表达，孩子可以更好地与他人交流、诉说自己的需求和感受。
以下是一些提升孩子沟通能力的语言表达技巧，可以帮助孩子更好地沟通和表达自己。
第一步：倾听并理解孩子的情绪在孩子沟通时，尤其是在他们表达情绪时，父母应首先倾听并理解孩子的情绪。
通过静默倾听，让孩子感受到你的关注和尊重。
当孩子表达出自己的情绪时，不要马上打断或忽视，而是用肯定的态度和语言来回应，例如：“我明白你现在感到很生气/难过/开心。
”这样帮助孩子理解自己的情绪，并且让他们知道你尊重并关心他们的感受。
第二步：使用肯定性语言与鼓励在与孩子沟通时，使用肯定性的语言可以增强孩子的自信心，并激发他们积极的沟通意愿。
当孩子表达出自己的思想、看法和想法时，要尽可能地给予他们鼓励和支持。
避免过多的批评或指责，而是关注孩子的优点和努力。
例如，当孩子做出了正确的决定或完成了一项任务时，可以说：“你做得非常好，你的努力得到了回报。
”这样的肯定性语言可以让孩子感到自己的价值和重要性。
第三步：培养积极的沟通习惯积极的沟通习惯对于孩子的成长和人际关系的发展至关重要。
父母应该通过自身的榜样和引导来培养孩子积极的沟通习惯。
例如，与孩子交谈时保持眼神接触，不要分散注意力。
主动询问孩子的感受和需求，并根据孩子的回答给予积极的回应。
同时，也要鼓励孩子提出问题和分享自己的见解，为他们提供一个安全、开放的沟通环境。
第四步：学会运用恰当的语言表达技巧恰当的语言表达技巧可以帮助孩子更准确地表达自己的意思，并与他人建立良好的沟通关系。
下面是一些常用的语言表达技巧：1.使用“我”的语言：鼓励孩子使用“我”来表达自己的感受和需要，而不是使用“你”来指责他人。
这样的语言表达更容易理解和接受。
例如，不要说：“你从来都不听我说话。
”而是说：“我希望你能认真听我说话，这样我们可以更好地沟通。
”2.明确和直接地表达：鼓励孩子直接地表达自己的意见和需求，而不是含糊其辞或间接暗示。
与孩子沟通的36种好方法
与孩子沟通的36种好方法1. 创造良好的沟通环境。
首先，要创造一个良好的沟通环境。
这包括在家中营造一个安静、舒适的空间，让孩子感到放松和安心。
同时，要保持开放的态度，让孩子知道他们可以随时和你交流，无论是开心还是烦恼。
2. 倾听孩子的想法。
在和孩子交流时，要学会倾听他们的想法。
不要打断他们，而是耐心地听完他们说话，然后给予回应。
这样可以让孩子感到被尊重，也能够更好地理解他们的内心世界。
3. 使用肯定的语言。
与孩子沟通时，要尽量使用肯定的语言。
给予孩子鼓励和肯定，让他们知道自己的想法和感受是被重视的。
这样可以建立孩子的自信心，也能够促进良好的沟通关系。
4. 提问引导。
有时候，孩子可能不知道如何表达自己的想法或感受。
在这种情况下，可以使用提问引导的方式，帮助孩子更好地表达自己。
例如，可以问一些开放式的问题，让孩子有更多的空间来表达自己。
5. 尊重孩子的意见。
与孩子沟通时，要尊重他们的意见。
不要轻易否定或批评孩子的想法，而是要给予尊重和理解。
这样可以建立起良好的互相尊重的沟通氛围。
6. 表达自己的感受。
在和孩子沟通时，也要学会表达自己的感受。
让孩子知道你对他们的感受和想法是怎么看待的，这样可以增进彼此之间的理解和信任。
7. 鼓励孩子表达。
有些孩子可能比较内向，不太善于表达自己。
在这种情况下，要鼓励孩子表达自己的想法和感受。
可以给予一些正面的激励，让孩子感到自己的表达是被重视的。
8. 建立日常交流的习惯。
要让与孩子的沟通成为日常的习惯。
不仅在有问题或困难的时候进行交流，平时也要多和孩子交流，让他们知道你是倾听和理解他们的。
9. 用心倾听。
与孩子沟通时，要用心倾听。
不要只是听他们说话，而是要用心去理解他们的内心世界。
这样可以让孩子感到被关心和被理解。
10. 保持耐心。
有时候，孩子可能会表达得比较混乱或情绪化。
在这种情况下，要保持耐心，不要轻易发脾气或打断他们。
耐心是建立良好沟通的重要因素。
11. 与孩子共同参与。
与孩子沟通的技巧和方法
与孩子沟通的技巧和方法如下是有关与孩子沟通的技巧和方法：1.学会倾听，且允许孩子发脾气学会倾听，是沟通的第一步。
假如孩子正为某事在气头上要允许他发脾气。
父母不妨先坐好，安静地看着孩子，全神贯注地倾听，停下手边的工作，这等于告诉孩子：你是被我们在意的，我们在认真地听在注意你所说的感觉或问题。
2.稳定情绪，保持平和语气在与孩子沟通之前，先稳定好自己的情绪，避免将工作和生活中的负面情绪迁怒到孩子身上。
与孩子沟通时，尽量保持平和的语气，这样孩子也能以比较轻松的心态去和父母沟通。
3.耐心倾听，平等交流对待孩子要像朋友一样，耐心倾听他们的想法和感受，而不是以长辈的身份施压。
平等交流可以让孩子感受到尊重和理解，从而更愿意与父母分享自己的心事。
4.真诚赞美，委婉批评当孩子取得进步或者做出正确的行为时，要给予真诚的赞美和鼓励。
同时，在孩子犯错时，也要委婉地指出错误，并引导他们正确面对和改正。
5.主动分享，询问意见可以多与孩子分享日常与家庭相关的事情，询问他们的意见和看法。
这样既能培养孩子的责任心，也能提高亲子沟通的频率，让亲子关系更亲密。
6.善用肢体语言在孩子情绪比较低落的时候，拥抱、摸头、拍肩膀等肢体语言都是能够快速给孩子力量的沟通方法。
7.增加互动，培养共同话题可以多与孩子进行一些亲子活动，如看书、看剧、运动等，增加更多共同话题，让亲子沟通更加顺畅和有趣。
8.不取笑孩子，孩子的想法和大人们是不同的不管孩子说什么,除非孩子自己也在笑,否则别去笑他。
当孩子很认真的向你诉说，你轻蔑或不相信的态度，只会伤害孩子，而且以后也不再愿意跟你说。
交谈中的幽默是好的,但要小心使用幽默，要看孩子能否了解幽默与取笑的不同。
此外，还有一些其他技巧可以帮助提高与孩子沟通的效果，如永远别说反问句，而是使用陈述句或者疑问句来表达自己的想法；以孩子喜欢的方式和孩子沟通，满足他们的内心需求；在使用1加1法则提建议时，先肯定再提建议，这样更容易让孩子接受等。
和孩子有效沟通的十大技巧
和孩子有效沟通的十大技巧1.倾听他们的感受：尊重孩子的感受，并且努力理解他们的立场和情绪。
给予他们机会表达自己的想法和观点，这样他们会感到被尊重，并且能够更好地理解自己的情绪。
2.使用肯定语言：用鼓励性的语言和积极的措辞与孩子交流。
肯定他们的努力和成就，这可以帮助他们建立自信心和良好的自我认同。
3.创造安全的环境：确保孩子感到安全和舒适才能更好地与你交流。
在家庭中建立一个开放的环境，鼓励孩子分享自己的想法，感受和问题。
4.避免批评和指责：尽量避免使用指责性的语言和批评孩子的行为。
相反，尝试通过提问和引导的方式启发他们思考，来改变他们的行为。
5.温和地提出观点和期望：明确传达你对孩子的期望，但要保持温和和理解。
避免使用命令的方式，而是通过让他们参与制定规则和规定目标的过程，增加他们的参与感。
6.避免分享你的解决方案：帮助孩子找到自己解决问题的方法。
而不是把你的解决方案强加给他们。
这样能够培养他们的独立思考和解决问题的能力。
7.管理你的情绪：在与孩子交流时，保持冷静和平和的态度。
如果你感到愤怒或不耐烦，先冷静下来再与孩子交流，这样能够避免把负面情绪传递给孩子。
8.使用非语言沟通：注意你的非语言沟通方式，比如面部表情、声调和姿势。
确保你的身体语言和言语一致，这样可以更清楚地传达你的信息。
9.用例子和故事解释概念：使用例子和故事来解释抽象的概念，这样孩子更容易理解和记住。
创造一个生动有趣的故事来阐述一些重要的价值观或道德观点。
10.给予孩子责任感和自主权：鼓励孩子主动参与家庭决策和任务分配。
这样他们会感到被重视，并且培养独立和自我管理的能力。
总结起来，和孩子有效沟通的关键是倾听、尊重和理解。
通过创造一个安全和支持性的家庭环境，并使用肯定语言和儿童友好的沟通方式，你能够建立起与孩子更好的关系，从而促进他们的个人发展和成长。
和孩子有效沟通的十大技巧
和孩子有效沟通的十大技巧有效沟通是家长与孩子之间建立良好关系的基础。
下面是和孩子有效沟通的十大技巧。
1.倾听：倾听是建立与孩子沟通的第一步。
当孩子与您交流时，确保专注于他们所说的事情，避免中断或忽视他们的意见。
这样可以给孩子一种被尊重和理解的感觉，从而增强他们的自信心。
2.尊重：尊重孩子的观点和感受是有效沟通的关键。
不要贬低或无视他们的看法，而是鼓励他们表达自己的想法，并尽量理解他们的感受。
3.探索问题：当孩子面临问题或困惑时，鼓励他们自己思考和解决。
通过提问，帮助他们分析问题并找到解决方案，而不是直接给予答案。
这样可以培养孩子的独立思考和解决问题的能力。
4.表达感受：教导孩子说出自己的感受是非常重要的。
鼓励他们用言语描述自己的情绪，并帮助他们找到适当的方式来表达和处理这些情绪。
5.使用肯定性语言：使用鼓励和支持性语言与孩子交流是非常有效的。
避免批评和指责，而是使用积极的词语来表达欣赏和认可。
6.设置清晰的规则和期望：让孩子知道你对他们期望什么是非常重要的。
为孩子设定清晰的规则和期望，并确保在任何时候都保持一致。
这样可以使孩子更加清楚地知道自己的行为有何影响，并帮助他们更好地遵守规则。
8.有效问题解决：当孩子面临问题时，帮助他们学会分析问题的根本原因，并提供解决方案。
通过指导他们找到解决问题的正确方式，帮助他们发展解决问题的技能。
9.接纳孩子的差异：每个孩子都是独特的，有着不同的个性和兴趣。
尊重和接纳孩子的差异是构建和谐关系的关键。
用积极和灵活的方式与孩子交流，鼓励他们发展自己的个性和兴趣。
通过这些十大技巧，可以帮助家长与孩子建立更加有效和积极的沟通。
这将有助于提高孩子的自信心和自尊心，并为他们提供更好的发展机会。
如何与孩子进行有效沟通（精选25篇）
如何与孩子进行有效沟通（精选25篇）如何与孩子进行有效沟通篇11.身教重于言传。
建议家长们多一些身教，少一些言教;多一些读书声，少一些争吵声;多一些陪伴，少给一点金钱;多一些激励，少一点打指责;多一些让孩子做家务的机会，少一些父母包办替代;多一些带孩子观光旅游，少一些电脑、电视畅游;多一些家庭文化氛围的创造，少一点物质环境的建设;多一些心灵美的引导，少一点外表美的诱导。
2.关注孩子的心理和内心的需求。
有的父母虽然与孩子常年在一起，却不跟孩子经常沟通;有些父母以忙为由，忽视亲子间的交流：……。
这些都是引起与孩子关系淡漠的原因，所以做父母的尽可能避免这些，尽最大可能创造行为上的关心、关注、爱护和亲近，同时用语言向孩子表达出来。
只有孩子清楚明白了这些无声的关心、关注、爱护和亲近，孩子就会对父母还以尊重、爱戴和亲近。
3.要创造和睦、稳定的家庭气氛。
父母不要在孩子面前争执，当着孩子的面，应该互相支持、相互融洽、相互配合。
父母、孩子之间要民主平等、和谐宽容，作为父母，无论你多忙，都应留意一下孩子在干什么，并尽量抽时间与之讨论，交谈时多听听孩子的意见，采取一种平等的谈话方式，可以避开所谓的“冲突”。
4.无条件信任孩子。
父母要做到对孩子多欣赏、赞扬其优点，尽量包容缺点乃至错误，用长远和发展的眼光看待孩子，即便是孩子犯了错误也应该以平和语调、建议和探讨的方式转达给孩子父母无条件信任自己的孩子是与孩子沟通交流的重要基础。
5.多赞美、少批评。
希望得到尊重和赞美，是人们内心深处的一种愿望，赞美使人温馨和感激，能让人产生一种向上的力量，孩子需要这种善意与美好的表达。
几句真情实意的赞美会使你的孩子创造一个令你意想不到的奇迹，父母对孩子每时每刻的了解、欣赏、赞美、鼓励会增强孩子的自尊、自信。
6.纠正孩子的关键性缺点时一定要把握时机，运用成熟有效的方式方法，使其觉悟自己错在何处，为何是错的，当然也别忘了选择最佳地点，以免伤害孩子的自尊和面子。
和小孩沟通的技巧和方法
和小孩沟通的技巧和方法
1. 创造温馨的氛围：在与小孩沟通时，为了让小孩感受到舒适和信任，可以创造一个行为友好和口头友好的氛围。
2. 听取小孩的话语：听取小孩的话，让他们把自己的想法意见告诉你，不要打断小孩的话或是质疑他们的想法。
要给予他们包容、关怀、耐心、理解。
3. 使用简单的语言：尽力使用小孩能够理解的语言，用生活中的例子解释概念，或者使用儿童书和漫画来帮助他们更好的理解。
4. 给予肯定和赞美：当小孩表现良好时，及时给予鼓励和赞美，让小孩感到受到认可和尊重，促进良性的情感互动。
5. 做好思想准备：与小孩沟通时，应该放下个人的偏见和成见，遵从小孩的思考逻辑，不断提问和引导，让小孩自己想通理解事物的道理。
6. 多关注小孩：多为小孩的成长和发展感到高兴，关注他们的情绪状态的变化，发现问题及时解决。
7. 做好身体语言：沟通不仅仅是口头的交流，好的身体语言也很重要。
包括良好的姿势、面部表情、眼神接触等，这些小细节都可以传递良好的信息和情感。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教你如何与孩子用语言好好沟通如何和孩子用语言好好沟通？特别懂得跟孩子说话的人，诚恳是最重要的关键有些成人很懂得跟孩子沟通，有些人对孩子说话则很僵硬。
如果仔细分析特别懂得跟孩子说话的人，都不难察觉诚恳是最重要的关键。
只有真正想要听懂与说动的时候，我们才会设身处地、主动去推想对方是否正确接收到我们所传递的讯息。
天下的父母都希望孩子能“听话”，我认为父母天生有爱，绝没有要欺负自己孩子的意思，只是因为不懂得好好传达，就把希望「你听懂我话中道理」的本意，逼成了“我说了算”的口气。
再加上操弄教育的人以此大做文章，硬把经验传承与施加威权紧紧相连，把肯听从长辈指导的孩子说成屈从于命令、没有主见，这种种影响使得更多父母师长不只不敢希望孩子好好听他们说话，连最根本的纪律与做人道理都不敢开口教导了。
我心目中有个很会对孩子说话的父亲，他是一百多年前的梁启超先生。
我曾在一篇推荐序中分析他给孩子写的家书有三种打动我的角度，在这里节录其中关于“语言”的角度：我很喜欢梁启超先生对孩子说话的语言与口气，有亲昵有严厉，有大方向有小细节。
我认为他之所以能在教育孩子上如此自如，是因为把教育放在一致的价值观上思考细节，因此，期待与“不舍”不自相矛盾。
什么时候鼓励孩子为坚持信念而吃苦，什么时候又不舍得他们白吃苦，他都可以在或重或轻的说话中清楚地表达自己的思考。
我只能说，父母表达自己如果能达到梁启超先生的境界，“爱”对于我们的滋润就真正宽广了。
父母对孩子说话，不需要担心自己口才好不好。
我们跟孩子之间有误会，并不是因为话说得不够好，而是因为眼睛看得不够仔细：心不够体贴所造成的错误。
要与孩子顺利沟通，不要对方法有迷思，只要用心了解孩子有限的经验与他所身处的状况，也要想办法让他了解我们的要求与期待。
我们在问题中使用的语言，孩子真的了解吗？有位年轻朋友跟我说，她四岁的侄女很偏食，课后的点心只吃菠萝面包和盐酥鸡，我听了之后问了她一些细节，比如说，妈妈去接她下课时，是以哪一种方式得知孩子想吃的点心。
果然，孩子的答案确实是从母亲所给的选项中择一而出。
起先母亲并没有注意到自己答案的局限性，多次之后，发现即使不给孩子选项，这两样东西也成了她最常回复的答案。
与孩子问答的时候，我通常关注两件事：首先，我在问题中使用的语言，孩子真的了解吗？如果在第一次提问后发现他们面露疑惑的表情，我就绝不再重说同样的话，而是改由另一种说法。
在转换用语时，我也随即会确认语句中是否有任何信息，是对我来说理所当然，但对孩子来说可能陌生难懂的。
记得三十年前，我的姐姐和我坐在家中陪伴她一岁多的女儿玩。
孩子当时很爱走路，但还不会说话，我们姐妹俩一边聊天、一边陪她玩游戏，差遣她去屋里的一个角落拿个东西给我们，再去另一个房间找她的玩具出来。
孩子很聪明，都一一拿对了！后来，姐姐对孩子说：“时时，去冰箱拿橘子给妈妈和阿姨吃”。
我看到小外甥女听完话之后，快步地跑到冰箱旁，举高手、搭着扶手拉开冰箱看了看，接着却关上冰箱无功而返。
我们以为她没听懂，又交代一次，孩子听完又兴奋地咚咚咚走去开冰箱，再往里面看了看，关门又走了回来。
大姐疑惑了一下，喃喃自语说：难道我没有把橘子放进冰箱吗？当姐姐确认东西是在冰箱之后，突然想起这是今年第一次买橘子，对女儿来说，也是指事认物后第一次看到和听说橘子！但因为橘子对我们来说是如此熟悉，所以我们都没有在第一时间想到，孩子空手而回其实是最正常的反应。
我举的例子虽是发生在年龄很小的孩子身上，但无论哪一个阶段，跟孩子相处总有类似的问题存在，“你怎么会连这种事都不知道”成了大人经常动怒的原因。
我想听听洪兰老师的意见，您认为父母该如何调整这种因为经验不同而产生的误会？您是否也觉得人有责任先就听话对象的经验来确认他们理解事物的能力，这样才能慢慢增进亲子之间沟通的质量？问而不答，是没有能力回答还是不肯反应？以上说的是“问”的部分，另外，我也会注意：孩子有没有能力回答？通常，一个孩子如果在回答问题时有困难，会出现几种态度：一、尴尬地顾左右而书他或胡言乱语。
二、当作没听到、不回答。
不过，这些情况都还可以确定他们有听到，所以我希望自己能主动帮助完成沟通，让孩子学习更正确地提问、更精准地回答。
最头痛的是，现在有很多孩子习惯问而不答，甚至无法从表情上判断他们的感受。
据我了解，虽然亲师两方对此都深有同感，却没有作为。
在教学上，问而不答已经造成很大的资源浪费，本来可以一次解决的问题，却因为受教者不回应而停在原点，得花时间几次确认后才能再往前;其次，互动不良的情况也会影响教学气氛和学习的热忱。
因为感觉到这种状况太严重，我开始更仔细地观察社会上亲子与师生的相处，其实有很多父母或师长，自己并没有做到在第一时间好好答复的榜样。
所以，我能不能以此推论，孩子的问而不答是一种身教的影响？洪兰老师是如何看待这个问题？一个人为什么会对外界没有了反应？他的大脑到底出了什么问题？亲师又应该如何注意这方面的教导？指导、拒绝或禁止，都要用更具体的解释来传达所有孩子都不喜欢被责难或受训诲，但多数人却在听训中长大。
成人因为有照料与管教的责任，所以日常生活中，总需要拒绝、纠正或指导孩子，到底该怎么说话才能让孩子轻易听懂，应该是许多父母老师的愿望与功课。
我曾看过一部以蒙古为背景的电影，觉得故事中大人对孩子说话的方式真好，说服与解释原来可以这么进行，很值得参考。
电影中的小女孩替母亲去放羊时，捡到了一只走失的小黄狗，她好喜欢，很想养，但她知道父亲绝不允许，所以偷偷把小狗藏在羊群中，等父亲出门才带出来。
小女孩的母亲看见孩子的心思，也知道逐水草而居的生活条件不允许他们养只狗，有一天，她趁着与孩子一起做奶酪时，跟孩子谈起小狗的事，要女儿把狗送回洞中。
孩子抱怨说，小狗这么可爱，你们却不要它，好坏！妈妈说，不是可不可爱的问题，她放下正与孩子一起切割的奶酪块，对女儿挽：“放下东西，把你的手往后，用嘴巴咬，看妳能不能咬到手掌心？”孩子咬了好几次，总是咬不到，她笑了起来，妈妈鼓励她说：“再试试！”几次之后，孩子知道真的咬不到，母亲这才转入自己想教导的正题，她说：“你看，连近在眼前的东西你都有得不到的时候，所以，我们不能看得到的东西都想要。
”之后，女孩还是每天带着狗去放羊，但她在水边独自一人的时候，会弯起手掌试着咬，一边想着母亲的话。
这故事让我想起类似的一件事。
我曾在超市看到一个孩子要母亲买样东西，只听到妈妈怒声对孩子喝斥：“你以为我们是有钱人吗？你以为我们买得起吗？”在旁边听到这些话时，我觉得很难受，要孩子放弃一个想望并不残忍，但这样的说法就很粗暴。
在结果无可商量的局限下，父母仍然可以选择较好的方式，来表达自己的坚持。
执行照料与管教之责，必须心平气和但直话直说电影中还有一段对话也很好。
小女孩走失了，被另一个蒙古包的老奶奶收留，老奶奶讲了一个小狗的故事给孩子听，孩子听得津津有味之后，问了一个很深奥的问题：“下一辈子要转世当人很难吗？”一老奶奶并没有直接回答孩子“难”或“不难”，她拿起一只针、抓起一把米，把米从空中往针尖上撒。
接着她要孩子也学着这么做，并交代说：“如果有米粒站在针尖上，就告诉我！”孩子高兴地来来回回试了又试，总不见一粒米能被针尖扎住。
就在她轻声叹道“好难喔！根本不可能”时，老奶奶说：“要转世为人就是这么难，所以我们的生命才这么宝贵。
”看到这一段，我觉得很有感触，“难”这个字要解释真是不容易，但透过一件真正显示困难的事情，“难”就变成“可以被了解”的观念。
也许，我们与孩子沟通的时候，无论是指导、解释、拒绝或禁止，都应该想办法让他们从更具体的事物或现象，来了解我们所要传达的意思。
成人带着情绪、语焉不详地与孩子对话最不好。
有一次，我在公共厕所听到一个母亲高声问道：“你在里面做什么？”“尿尿。
”孩子回答。
那母亲说：“你最好是！”我一直想不通这样的语气与用词到底代表什么意思，但如果我是那孩子，应该会感觉自己受到某种怀疑或威胁，而类似的暧昧沟通，生活中十分常见。
不适当的用辞也是孩子学习沟通的阻碍，我曾在一所小学的厕所看到校方张贴的纸条上写着：“上厕所后不冲水，天理不容。
”学校是教导表达的场合，应该更注意适当的遗词用字，因为孩子总会在不知不觉中受到影响。
如果父母要孩子相信执行照料与管教有应守的原则，我们得心平气和但直话直说，语意若是不明确，很容易引发孩子想要探索他们的行为被容忍的极限。
我最常听到在公共场所里，父母亲想制止孩子，却没有真正的作为，他们总是先低声对孩子说：“下来！”或“不准摸！”一次、两次之后，声音越提越高，直到最后化为一声足以影响环境的怒吼或一记巴掌才有效。
但环境已被践踏、货品已被拨乱，父母又被投以异样的眼光，徒增尴尬。
所以，父母的用词与语气如果不能与行动相辅相成，教养的工作一定事倍功半。
故事朗读为了让孩子更方便的学习播音主持，我们陆续推出了“每日发声练习”和“天天为你读诗”“天天儿歌”“诗歌朗诵”“故事朗读”“课本剧朗读”栏目，朗读了所有的声母、韵母、部分古诗词和播音主持一、二级教程中的部分儿歌、诗歌、故事内容。
从今天起，我们每天为大家录制播音主持四级教材中的课本剧故事内容（由专委会专业播音教师录制）。
欢迎大家打开“播音主持考级”微信公众账号“BYZCKJ”，点击自定义菜单中的“我要提升”一栏，找到“故事朗读”今天是课本剧朗读《小河与沙漠的对话》，配音者：专委会高级测评师周美玲。
播音主持微电台我们每天与大家分享一段读书语音，欢迎大家打开“播音主持考级”微信公众账号“BYZCKJ”，点击自定义菜单中的“精彩活动”一栏，找到“播音主持微电台”点击即可收听。
今天的主持人是网友刘晓阳，她为大家带来拼音技巧。
参与方式：打开“播音主持考级”微信公众账号“BYZCKJ”，按下“按住说话”键发送语音，录下你读书的音频（不超过1分钟），语音开头请加上“今天，我是播音主持微电台主持人某某某”，并用文字附上自己的姓名和所属机构，以免播播弄错哦！之囧图想到是周末，我的心情...。