恩施职业技术学院教师教学工作手册填写规定
教师工作手册 完整
教师工作手册（至学年度学期）任教学科：任教班级：教师姓名：填写说明1．教师工作手册是教师履行工作职责、落实教学常规、反映教学成果、积累教学经验的记录，是每位教师的个人教学档案，是学校对教师教学工作进行检查考核的一个重要途径。
2．必须本着对工作负责的态度认真、规范填写，体现专业精神和专业素质。
今后检查若有不规范、不符合要求的，将责成另行填写。
3．每学期一册，每学期期末将本手册上交到教导处，由学校教导处审阅并存档。
4．填写要求（1）教学工作计划：结合课程标准、学科特点和教材内容，确定三维目标等总体要求，理出每学期教学的知识体系、重点、难点，写清学生的基本状况和相应的教学对策。
（2）教学进度计划表：按单元计划分课或按章节（课）填写，具体明确，实验课、作文课、讲评课等也应列入，同年级同学科的计划必须基本统一。
“备注”栏内注明完成情况或变更情况。
（3）考试质量分析：各项统计数据须真实准确，累计栏要算出自己任教所有班级的总数或平均，同时填好年段栏的相关数据，以便对照分析，明确自己的优势与差距。
将数据统计与考试特征结合起来，分析学生总的质量状况和特点，找出原因及解决问题的途径，提出今后努力的方向和方法措施。
（4）教学反思或随笔：摘选平时积累的两篇典型的教学反思或随笔。
教学随笔是采用随笔的形式，写出教育教学实践与研究中的经验、教训、感受、体会，或发表对教学的意见、见解。
（5）教学工作总结：实事求是、客观具体，有具体数据和典型事例。
写清工作的进展情况、效果、经验体会和主要问题，提出切实可行的改进措施。
（6）教育教学建议：反映教学管理与服务、教学条件与保障、教学效果与要求等相关工作的建议意见，为进一步完善学校教学管理制度，提高教育教学质量积极建言献策。
目录1．教学工作计划 (1)2．教研组工作计划 (2)3．备课组工作计划 (3)4．教师个人教学工作计划…………………………………………… 4-55．教学进度计划表…………………………………………………… 6-86．期中考试复习计划 (9)7．期中考试质量分析 (10)8．期末考试复习计划 (11)9. 期末考试质量分析 (12)10. 市区教研活动记实……………………………………………… 13-1611. 教学相关工作记实……………………………………………… 17-2012. 教研组活动记实………………………………………………… 21-2413. 备课组集体备课记实………………………………………… 25-4014. 听课记录………………………………………………………… 41-5615. 学优生提升情况………………………………………………… 57-5816. 学困生转化情况………………………………………………… 59-6017. 指导教师、学生获奖情况 (61)18. 教学反思 (62)19. 教学随笔 (63)20. 教学总结 (64)21. 教师自我评价表 (65)22. 教育教学建议 (66)课程表教学工作计划教研组工作计划备课组工作计划教学进度计划表教学进度计划表教学进度计划表期中考试复习计划期末考试复习计划期末考试质量分析市区教研活动记实教学相关工作记实教研组活动记实教研组活动记实听课记录听课记录听课记录听课记录听课记录听课记录听课记录听课记录听课记录听课记录听课记录听课记录听课记录听课记录。
恩施职业技术学院教学系(部)教务科长工作规范
恩施职业技术学院教学系（部）教务科长工作规范一、开学前一周1、发放学院总课表、教师工作手册、教室分布图以及学生记分册、学生名单。
2、核对教学系（部）管理的教学班级教学信息册、班级课程表，并在学生开课前第一周周会发至各班级。
3、会同教学系（部）教学督查组检查教师两周教案储备情况，记录检查结果，并报告教学系（部）主任。
4、通知兼职教师参加本教学系（部）教师大会，作好教师大会准备工作。
5、打印教学系（部）全学期分周工作进程表，送达各教研室。
6、将请假教师调、代课通知单于学生开课前第一周周会送达有关教学班级。
二、开学第一周工作1、检查教学系（部）教学秩序。
按教学督查值班表值班，检查教学秩序、教学工作，并作好值班记录。
2、整理上学期各项教学资料、文档资料，并进行分类、归档、上报。
3、编制教学系（部）任课教师、专任教师、兼职教师任课一览表。
4、收集、汇总教学系（部）教研室工作计划，并报送教务处。
5、协助教务处安排教师晚自习辅导答疑课表，并将辅导时间通知到本系（部）每位教师。
6、协助教学系（部）主任作好重修及补考准备工作。
根据教务处提供的信息，确定补考试卷印刷数量，作好试卷分类、保管。
三、 3、4月份（9、10月份）工作1、第二周核对补考试卷，负责试卷保密和存放保管工作。
2、第三周按照教务处补考安排，正确发放补考试卷。
参与补考工作巡视。
3、按教学督查值班表值班，检查教学秩序、教学工作，作好值班记录。
4、参加教学系（部）教学工作分析会议，作好会议记录。
5、每月末做好教学日志的检查、晚自习辅导情况统计和资料存档。
6、及时将调代课通知单送达授课班级。
月末整理教师调、代课申请单并存档。
7、会同教学系（部）教学督查组抽查教师一周教案储备量，并作好记录。
8、会同教学系（部）教学督查组抽查教师批改学生作业情况，并作好记录。
9、打印教学系（部）教学情况通报，送达教研室及有关部门。
10、每月末整理教学系（部）教学资料、文档资料，分类存档。
恩施职业技术学院教案书写管理规定
恩施职业技术学院教案书写管理规定教案（课堂教学实施方案）是教师依据课程教学大纲的要求和教材内容，结合个人教学实践及学生实际所设计、编写的授课实施方案，是教学工作的一个重要环节。
它不仅表现出教师对教学工作的责任感、事业心，而且也体现着教师在教学工作中的计划性和可操作性。
教案可以理顺教师思路，巩固备课成果，指导教学实施，保证教学质量。
教案的编写要以确实能够指导教学和提高教学质量为原则，体现出自己的教学艺术风格。
为进一步规范教案书写，针对我院教师在书写教案中存在的一些问题，现就教案书写的各环节作如下规定：一、教案首页的填写（一）授课时间、授课班级一律用阿拉伯数字填写。
（二）教学方式：根据课程类型填写, 课程类型分为:理论讲授、实验课、习题课、现场教学、实训课、录像教学、课程设计、大型作业、毕业设计。
(三)复习旧课要点：填写复习要点和提问的题目。
（四）新课内容要点：写明章、节标题和课题名称。
（五）授课目的：说明要求学生对本次课所授知识或技能的掌握程度（可分为了解、掌握、熟练掌握）。
（六）新课重点与难点及采取措施：重点：……难点：……措施：解决重点、难点所用的方法。
二、教案正页的填写教案书写应目的明确，内容符合大纲要求，重点突出，解决难点措施得力，疑点分析清晰，时间分配合理，字迹清楚、规范，书写工整。
三、教案尾页的填写（一）巩固新课要点：对本次课主要内容作简明扼要地小结。
（二）课外作业（或复习题）：①教材或练习册的章、节、页、题。
②教师自拟题时，需写出题目的内容。
（三）本课小节与改进措施：填写教师通过本次课教学，有何心得体会及今后改进提高的一些设想。
四、时间分配的填写时间以分钟为单位。
（一）教案首页旧课复习时间：填在该栏目的右上角框内。
（二）教案正页①第一节课新课讲授时间：填在预计第一节课结束时，相应字行右边线外方。
②第二节课新课讲授时间：填在预计第二节课授课内容结束时，相应字行右边线外方。
（三）教案尾页①巩固新课要点时间：填在该栏目右上角框内。
恩施职业技术学院教师个人业务资料归类管理规定
恩施职业技术学院教师个人业务资料归类管理规定为了强化我院教师个人业务资料的管理，现对各教学系（部、室）教师个人业务资料的整理、归类工作作出如下规定：1．凡是在我院上课的专任教师、双肩挑教师、兼职教师，所在教学系（部、室）（按课程归属确定）均应为其建立个人业务档案。
2．教师个人业务资料依其类型不同，采取不同的归类管理办法。
3．凡属以下教师个人业务资料，由教师个人整理后交所属教学系（部、室），装入所属教学系（部、室）建立的教师个人挡案盒。
（1）身份证复印件（2）最后学历、学位证书复印件（3）最高职称资格证书复印件（4）最高职称聘书复印件（5）双师证证书复印件（6）高校教师资格证书复印件（7）建院以来各类获奖证书复印件（8）建院以来各类进修结业证书（证明）复印件（9）建院以来参加社会实践活动证明材料复印件（10）建院以来参加各种社会团体、社会兼职证书（证明）复印件（11）建院以来教科研成果复印件（12）2005年春季学期以来听课评教记录（13）2005年春季学期以来所任课程教案（14）2005年春季学期以来所任课程实训教案（15）2005年春季学期以来教师教学工作手册4．凡属以下涉及教师个人的教学业务资料，由所属教学系（部、室）进行归类整理、保管。
考试试卷、实验报告、课程设计、综合实训资料按班级归类管理；毕业论文、实习报告按届归类管理；其他涉及教师个人的教学业务资料按系部归类管理5．在我院上课的专任教师、双肩挑教师、兼职教师，必须积极地按照所属教学系（部、室）的要求，按时提供有关资料，填写相关表格。
教学系（部、室）应指定专人负责搞好教师个人业务资料的归类、整理、登记和保管工作。
6．为了督促各教学系（部、室）管好教师个人业务资料，学院将定期对此工作进行检查，对不认真提供资料的教师个人和不认真归类、整理、保管的教学系（部、室）进行严肃处理。
教师工作手册(完整)
教师工作手册（至学年度学期)任教课科：任教班级：教师姓名：填写说明1．教师工作手册是教师执行工作职责、落实教课惯例、反应教课成就、累积教课经验的记录，是每位教师的个人教课档案，是学校正教师教课工作进行检查查核的一个重要门路。
2．一定本着对工作负责的态度仔细、规范填写，表现专业精神和专业素质。
此后检查如有不规范、不切合要求的，将责成另行填写。
3．每学期一册，每学期期末将本手册上交到教育处, 由学校教导处批阅并存档。
4．填写要求(1 ）教课工作计划：联合课程标准、学科特色和教材内容 , 确立三维目标等整体要求，理出每学期教课的知识系统、要点、难点，写清学生的基本状况和相应的教课对策 .（2）教课进度计划表：按单元计区分课或按章节（课）填写，详细明确, 实验课、作文课、讲评课等也应列入，同年级同学科的计划一定基本一致。
“备注 " 栏内注明达成状况或更改状况 .（3）考试质量剖析：各项统计数据须真切正确，累计栏要算出自己任教全部班级的总数或均匀，同时填好年段栏的有关数据，以便比较剖析，明确自己的优势与差距。
将数据统计与考试特色联合起来，剖析学生总的质量状况和特色，找出原由及解决问题的门路，提出此后努力的方向和方法举措.（4）教课反省或漫笔: 摘选平常累积的两篇典型的教课反省或漫笔。
教课漫笔是采纳漫笔的形式, 写出教育教课实践与研究中的经验、教训、感觉、领会，或发布对教课的建议、看法 .（5）教课工作总结：脚踏实地、客观详细，有详细数据和典型案例。
写清工作的进展状况、成效、经验领会和主要问题，提出确实可行的改良举措。
（6) 教育教课建议：反应教课管理与服务、教课条件与保障、教课成效与要求等有关工作的建议建议 , 为进一步完美学校教课管理制度，提升教育教课质量踊跃建言献策。
目录1 12 23 34 4-55 6-86 97 108 119 1210 13—1611 17—2012.21-2413. 25—4014 41-5615. 57-5816. 59-6017. 6118 6219 6320. 6421. 6522.66课程表12345678教课工作计划教研组工作计划备课组工作计划教师个人教课工作计划项目内容教学目标和任务教材内容分析学生基本情况分析改进教学的具体措施周别起讫时间月日/1月日月日/2月日月日/3月日月日/4月日月日/5月日月日/6月日教课进度计划表课题或内容课时备注周别起讫时间月日/7月日月日/8月日月日/9月日月日/10月日月日/11月日月日/12月日教课进度计划表课题或内容课时备注周别起讫时间月日/13月日月日/14月日月日/15月日月日/16月日月日/17月日月日/18月日教课进度计划表课题或内容课时备注期中考试复习计划预期目标：复习计划 :详细举措：期中考试质量剖析试卷剖析：学生答题状况剖析 :得分状况剖析：改良的举措：期末考试复习计划预期目标：复习计划：详细举措：期末考试质量剖析试卷剖析 :学生答题状况剖析：得分状况剖析：改良的举措：市里教研活动记实时间地点科目内容、专题教研结论：市里教研活动记实时间地点科目内容、专题教研结论：市里教研活动记实时间地点科目内容、专题教研结论：市里教研活动记实时间地点科目内容、专题教研结论：教课有关工作记实教研组活动记实时间地点科目内容、专题教研结论：教研组活动记实时间地点科目内容、专题教研结论 :教研组活动记实时间地点科目内容、专题教研结论：教研组活动记实时间地点科目内容、专题教研结论 :备课组集体备课记实时间地点科目内容、专题教研结论：备课组集体备课记实时间地点科目内容、专题教研结论：备课组集体备课记实时间地点科目内容、专题教研结论：备课组集体备课记实时间地点科目内容、专题教研结论：备课组集体备课记实时间地点科目内容、专题教研结论：备课组集体备课记实时间地点科目内容、专题教研结论 :备课组集体备课记实时间地点科目内容、专题教研结论：备课组集体备课记实时间地点科目内容、专题教研结论：备课组集体备课记实时间地点科目内容、专题教研结论：备课组集体备课记实时间地点科目内容、专题教研结论：备课组集体备课记实时间地点科目内容、专题教研结论：备课组集体备课记实时间地点科目内容、专题教研结论：备课组集体备课记实时间地点科目内容、专题教研结论 :备课组集体备课记实时间地点科目内容、专题教研结论：备课组集体备课记实时间地点科目内容、专题教研结论：备课组集体备课记实时间地点科目内容、专题教研结论：年月日班级教者第(）课时课题教课建议教课过程教课评论：年月日班级教者第（）课时课题教课建议教课过程教课评论：年月日班级教者第（)课时课题教课建议教课过程教课评论：年月日班级教者第（)课时课题教课建议教课过程教课评论：年月日班级教者第(）课时课题教课建议教课过程教课评论：年月日班级教者第(）课时课题教课建议教课过程教课评论：。
教师工作手册(完整)
教师工作手册(完整)教师工作手册（至学年度学期）任教学科：任教班级：教师姓名：填写说明精心整理，用心做精品- 0 -1．教师工作手册是教师履行工作职责、落实教学常规、反映教学成果、积累教学经验的记录，是每位教师的个人教学档案，是学校对教师教学工作进行检查考核的一个重要途径。
2．必须本着对工作负责的态度认真、规范填写，体现专业精神和专业素质。
今后检查若有不规范、不符合要求的，将责成另行填写。
3．每学期一册，每学期期末将本手册上交到教导处，由学校教导处审阅并存档。
4．填写要求（1）教学工作计划：结合课程标准、学科特点和教材内容，确定三维目标等总体要求，理出每学期教学的知识体系、重点、难点，写清学生的基本状况和相应的教学对策。
（2）教学进度计划表：按单元计划分课或按章节（课）填写，具体明确，实验课、作文课、讲评课等也应列入，同年级同学科的计划必须基本统一。
“备注”栏内注明完成情况或变更情况。
（3）考试质量分析：各项统计数据须真实准确，累计栏要算出自己任教所有班级的总数或平均，同时填好年段栏的相关数据，以便对照分析，明确自己的优势与差距。
将数据统计与考试特征结合起来，分析学生总的质量状况和特点，找出原因及解决问题的途径，提出今后努力的方向和方法措施。
（4）教学反思或随笔：摘选平时积累的两篇典型的教学反思或随笔。
教学随笔是采用随笔的形式，写出教育教学实践与研究中的经验、教训、感受、体会，或发表对教学的意见、见解。
（5）教学工作总结：实事求是、客观具体，有具体数据和典型事例。
写清工作的进展情况、效果、经验体会和主要问题，提出切实可行的改进措施。
精心整理，用心做精品- 1 -（6）教育教学建议：反映教学管理与服务、教学条件与保障、教学效果与要求等相关工作的建议意见，为进一步完善学校教学管理制度，提高教育教学质量积极建言献策。
目录1．教学工作计划 (1)2．教研组工作计划 (2)3．备课组工作计划 (3)精心整理，用心做精品- 2 -4．教师个人教学工作计划................................................... 4-5 5．教学进度计划表............................................................ 6-8 6．期中考试复习计划 (9)7．期中考试质量分析 (10)8．期末考试复习计划 (11)9. 期末考试质量分析 (12)10. 市区教研活动记实……………………………………………… 13-1611. 教学相关工作记实……………………………………………… 17-2012. 教研组活动记实………………………………………………… 21-2413. 备课组集体备课记实………………………………………… 25-4014. 听课记录………………………………………………………… 41-5615. 学优生提升情况………………………………………………… 57-5816. 学困生转化情况………………………………………………… 59-6017. 指导教师、学生获奖情况 (61)18. 教学反思 (62)19. 教学随笔 (63)20. 教学总结 (64)21. 教师自我评价表 (65)22. 教育教学建议 (66)教学工作计划精心整理，用心做精品- 3 -教研组工作计划精心整理，用心做精品- 4 -备课组工作计划精心整理，用心做精品- 5 -教师个人教学工作计划精心整理，用心做精品- 6 -精心整理，用心做精品- 7 -精心整理，用心做精品- 8 -教学进度计划表教学进度计划表教学进度计划表教学相关工作记实年月日。
教学手册(新版)
教学手册填写要求为全面、真实、系统地反映教师教学工作的全过程，准确记载学生在教学中的学习情况和学习效果，特制订《教师教学工作和手册》。
现将填写规范规定如下，希望各位任课教师严格遵照执行。
一、总体要求教学手册是对教学过程的真实记载，必须认真对待，规范填写，书写工整。
二、具体要求1、授课教师基本情况如实填写2、授课班级基本情况要分析班级情况，认真填写，作为学情依据3、本学期奋斗目标及教学措施，要依据上学期成绩状况制定本学期奋斗目标和针对性提高措施。
4、授课计划要依据大纲，分析教材，分析学情，把握基础知识重难点，注重能力培养和学习态度、习惯、价值观的养成；注重培优转差，全面提高。
5、教学进度表要根据教学大纲，教学内容，课时分配，以周次为单位进行填写，并体现单元和具体教学内容。
6、单元测试跟踪分析和期中、期末质量分析，是教学过程中阶段性教学成果的及时检测与成绩反馈，教师要认真分析试卷测试内容的知识技能、侧重点、覆盖面，学生答卷过程中知识的掌握、技能的应用情况，寻找教师教学和学生应用双方存在的问题，并针对性的制定有效整改措施，改进教学方法。
7、学科实践活动是指结合学科知识或技能要求开展的课堂实践活动，要有目的性、针对性，注重过程辅导，注重效果评价。
8、优秀生培养计划及辅导记录，要求依据期初成绩确定潜能生为培养目标，分析建立学生档案，分析学生基本情况，确定培养目标，制定针对性培养计划，并做好辅导记录。
10、学困生转化措施及跟踪辅导记录，要求依据期初成绩确定学困生目标，分析学困原因，制定针对性转化措施，并做好跟踪辅导过程性记录，并及时记录进步表现及转化效果。
11、复习工作计划，要求依据学科知识要点和学生掌握情况制定针对性复习计划、复习目标和具体措施，落实到具体课程安排和教学任务。
12、教学论文或教学经验总结是对一学期教学工作的全面评价或经验总结。
13、教师听课记录，是教师参加教研活动听评课的过程性记录，要求教师将教学过程作完整记录，做出全面评价，并写出听评课过程中的心得与收获。
职业技术学院教师教学工作规范
职业技术学院教师教学工作规范第一章总则第一条为了深入贯彻国家的教育方针，加强教师职业道德建设，保障教师的基本权益，树立优良的教风，规范教师的教学行为，稳定教学秩序，促进我校教学质量的全面提高，特制定本规范。
第二条本规范基于教育法、教师法和高等教育法以及其它现行教学规章制度，规定教师教学活动和教学运行管理的基本要求和操作规程。
第三条本规范适用于全校教师。
第四条教学是学校的中心工作，按照党的教育方针和我校培养目标的要求，为社会主义建设培养德、智、体、美全面发展的合格人材，是教师的基本职责。
为此每个教师必须做到：1、拥护党的基本路线，热爱社会主义祖国，忠诚人民的教育事业，模范遵守国家法律、法令及学校各项规章制度，品行端正，作风正派，教风严谨，有较强的事业心和责任感，有良好的职业道德。
2、勤于进取，认真学习和研究职业技术教育科学理论知识，掌握教学原则和教学基本规律，努力使自己具有比较渊博的知识，熟练的技能，不断提高教学、教研、科研水平。
3、刻苦钻研业务，勇于创新，言传身教，教书育人。
严于律己，注意个人思想品格、道德修养和仪表举止对学生的示范作用。
热爱学生，全面关心学生的成长，在教育教学工作中，积极发挥教师的主导作用，满腔热情地传授知识和技能，培养学生智能，对学生敢于严格要求、严格考试、严格管理。
4、要主动深入地了解学生的学习情况，按照学生所处的不同年级、层次的需要以及素质上的差异，有针对性地对学生进行学习方法论的教育，培养学生科学的思维能力，掌握科学方法论，并通过课堂教学和指导课外实践活动，培养学生的良好学风和科学作风。
5、身体健康，能积极承担教学任务，坚持正常的教学工作，完成规定的教学工作量。
高效的时间观念，按时上下课，不迟到、不早退、不拖堂。
第二章教师在教学中的权利和职责第五条教师的教学权利：1、根据教学大纲的要求和学生班级的具体情况，合理组织教学内容，采用有个性、有特色的教学方法，充分利用现代化的教学手段。
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恩施职业技术学院教师教学工作手册填写规定
为加强教学管理,规范教师课程教学，提高教学信息的准确性和资料的规范性。
凡在我院任课的教师都必须填写恩施职业技术学院教师教学工作手册。
现将任课教师填写教师教学工作手册作如下规定：
一、从2004年秋季学期开始，所有任课教师（包括三年制高职、五年制高职、中专、技校班级任课的教师）都必须填写《恩施职业技术学院教师教学工作手册》。
二、填写教师教学工作手册的任课教师，无实验实训任务的填蓝色封面的手册，凡承担实验实训任务的填红色封面的手册。
三、填报要求及说明
(一)封面
1、年份用阿拉伯数字；
2、季前填春季或秋季；
3、课程名称要求填写全称：
4、授课班级填写教务处统一编制的班级代号；
5、任课教师填承担该课程的教师姓名：
6、计划编制填写主要编制计划的教师姓名。
(二)教师学期授课任务表
1、以班级为单位，分栏填写；
2、合计课时、讲授、实验实训上机、集中实训、周学时、教学周数、已上学时、下欠学时以教务处下达的教学任务通知书如实填写。
单位：学时(集中实训的单位：天)。
(三)学期授课计划审核、检查意见
1、教研室(实训部)、系(部)审核，务必在开学第一周审核后签字：
2、系(部)和教务处检查在期中、期末检查后签字。
(四)教材、大纲(实训大纲)使用情况
1、教材、教学大纲名称填写全称：
2、使用种类分别填写教材或大纲(实训大纲)；
3、版本填写出版社名称，大纲(实训大纲)可不填；
4、主编填写一人；
5、出版时间填写出版年份及第几版，大纲(实训大纲)填编制时间。
(五)周历表粘贴页
学期周历表由教务处编制下发，任课教师粘贴在手册上，方便教学。
(六)任课教师课表卡
由教师依据教务处签发的课表卡自己填写，其中一个为备用卡。
(七)学期授课计划表
只填写理论教学的计划、内容(内容提要)、课时数(备注栏)，课次用阿拉伯数字填写，每2学时一个课次。
同一课程同一进度可用同一学期授课计划。
(八)实验实训项目计划书
1、承担实验实训任务的教师还需填写学期实验实训项目计划表；
2、实验实训内容(项目)每2学时一个项目序号填写，同一实验实训内容(项目)超过2课时的在备注栏中说明。
(九)教学日志
1、分班填写，每行2学时；
2、学生出缺席情况必须详细记载（可填写学号）；
3、课外作业布置需指明教材的页数，如P54 习题一 2～3题。
(十)实验实训教学日志
1、分班填写，每行2学时；
2、实验实训地点应按要求填写；
3、学生考勤栏可填写学号(考勤详细记载可在实验实训项目教案中反映)；
4、实验实训报告填写有无。
(十一)学期学生缺勤、请假汇总表
1、全勤的学生不必填写；
2、学生的缺勤、请假以学时为单位，迟到、早退以次数为单位；
3、考勤记载必须与学生平时成绩挂钩。
(十二)学生学业成绩考核登记表
1、各分项原则上按百分制计算填写；
即：总评(5)=(1)×0.1+(2)×0.2+(3)×0.2+(4)×0.5
2、未进行期中考试需说明情况，其总评成绩计算方法为
总评(5)=(1)×0.1+(2)×0.3+(4)×0.6
(十三)试卷分析，见考试试卷分析表
(十四)学期教学工作总结
由任课教师总结本学期的教学体会、教育教学改革的经验、教学建议以及存在的不足等。
(十五)教师学期工作手册均备有活页，填写时不够的地方可增页补充。
(十六)教师教学工作手册不得用铅笔和红笔填写。
四、授课计划与实验实训项目书的报送
1、凡承担教务处下达教学任务的教师，都要求填写教师教学工作手册和上报授课计划、实验实训项目书，以备教学检查和存档。
2、任课教师在开学后第一周星期三以前填好学期授课计划一式三份，报教研室主任及系(部)主管领导审核签字，第二周报教务处审核。
审核后的授课计划一份返系(部)，一份教务处存档，一份教师自存。
3、有实验实训教学任务的教师需上报授课计划和实验实训项目书,并按规定填写红色封面的教师教学工作手册；无实验实训教学任务的教师，只需上报授课计划和按规定填写蓝色封面的教师教学工作手册。