人教版思想品德九年级第一、二单元复习知识点
人教版九年级政治各单元知识点总结
人教版九年级政治各单元知识点总结第一单元：政治生活常识- 认识政治的概念和特征- 政治的基本任务和要求- 公民的政治权利和义务- 政治决策的基本程序- 政治生活中的道德规范第二单元：我国政治制度- 我国的政治制度和宪法制度- 国家权力机关及其组织方式- 全国人民代表大会及其常委会- 国家主席和国家副主席- 国务院和其组成部门第三单元：人民民主专题- 人民民主的实现形式- 人民代表大会制度的作用- 人民政协的作用和特点- 政党的作用和地位- 民族区域自治的实践第四单元：我国经济建设与发展- 社会主义经济制度的特点- 经济体制改革及其目标- 中国特色社会主义市场经济- 国有经济和非公有制经济- 经济发展的战略和政策第五单元：我国社会建设与发展- 社会主义社会的性质和特色- 安居乐业和幸福生活的权利- 教育、科技和文化建设- 医疗卫生和社会保障- 群众性自治组织的作用和作为第六单元：我国法律与法治建设- 法律的含义和作用- 我国法律的主要规范- 法治社会的特征和要求- 法律与道德的关系- 九年义务教育和法制教育第七单元：全球化与中国- 全球化的概念和特征- 中国参与全球化的意义和方式- 中国与世界的互动关系- 中国的对外政策和国际合作- 维护世界的和平与稳定第八单元：公民和社会- 公民的基本权利和义务- 公民的履行义务- 公民参与社会管理- 守法自觉与自觉守法- 公民素质与公民修养第九单元：经济与政治发展的关系- 经济发展对政治发展的要求- 政治发展对经济发展的要求- 经济发展与政治稳定的关系- 个人利益与国家利益的关系- 维护社会和谐稳定的重要性第十单元：珍爱生命，预防犯罪- 安全意识和自护能力- 预防性侵害和少年犯罪- 缅甸、尼泊尔的风险- 人员、设备、网络安全- 预防犯罪的重要性和策略以上是人教版九年级政治各单元的知识点总结，希望能够对你的学习有所帮助。
九年级上册政治一二单元知识点
九年级上册政治一二单元知识点1. 改革开放的作用：* 使我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展、按劳分配为主体、多种分配方式并存、社会主义市场经济体制等社会主义基本经济制度。
* 使人民创造财富的积极性提高。
* 使尊重劳动、尊重人才、尊重知识、尊重创造已成为社会共识。
2. 改革开放的意义：* 是强国之路、富民之路，是决定当代中国命运的关键抉择。
* 是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招。
* 只有改革开放，才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。
* 改革开放激发了人民的创造性，解放社会生产力，使人民幸福。
3. 进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
4. 我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。
5. 我国经济发展还面临区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。
6. 过去40年快速发展靠的是改革开放，未来也必须坚定不移依靠改革开放。
7. 改革是当代中国最鲜明的特色。
8. 共享发展成果的原因：* 发展成果是否惠及全体人民是衡量一个社会的文明程度的标准。
* 党和政府坚持以人民为中心的发展思想，强调人人参与、人人尽力、人人享有。
* 人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。
* 发展的根本目的就是增进民生福祉。
9. 中国腾飞的表现：* 政治方面，港澳台回归，成为世界经济增长的主要稳定器和动力源，成为影响世界的重要力量。
* 经济方面，中国是第二大经济体，制造业第一大国。
* 科技、教育、文化都取得显著发展。
* 民生方面，就业扩大，人民收入增长，家庭财产增加，城乡社会保障制度逐步完善。
10. 中国腾飞的原因：* 政治方面，坚持中国特色社会主义道路，坚持中国共产党领导，实行了改革开放。
* 经济方面，坚持以经济建设为中心，大力发展生产力。
* 文化方面，坚持中国特色社会主义文化发展道路，坚持文化自信。
* 人民方面，树立以人民为中心的发展思想，落实新发展理念。
九年级思品上册一二知识点
九年级思品上册一二知识点一、思品的定义和作用思想品德教育，简称思品，是培养学生正确的世界观、人生观和价值观的一门必修课程。
它旨在引导学生发现真、善、美，并形成正确的道德选择和行为准则，对培养学生全面发展和良好心理素质起着重要作用。
二、思品的教育内容思品的教育内容主要包括以下方面：1. 社会主义核心价值观社会主义核心价值观是指中国特色社会主义的价值理念，包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等12个方面。
学生应通过学习了解核心价值观的内涵，树立正确的价值观念。
2. 国家法律法规和道德规范学生应牢记国家法律法规和道德规范，并在实际生活中积极遵守，树立法律意识和道德意识，形成遵纪守法的良好习惯和道德品质。
3. 社会公德和职业道德学生应理解社会公德的重要性，包括热爱祖国、热爱人民、保护环境、遵守公共秩序等方面。
同时，应了解职业道德的要求，形成正确的职业观念和工作态度。
4. 基本人生观和人际关系学生应了解基本人生观的内涵，包括人生目标、人生态度、人生方式等方面。
同时，也应学会与他人建立良好的人际关系，包括家庭、同学、朋友、社会等不同层面的人际交往。
5. 心理健康和情感管理学生应关注自身心理健康问题，在生活中积极应对压力、管理情绪，并积极寻求帮助。
同时，也应关心他人的心理健康问题，提供适当的支持与帮助。
三、思品的教育方法思品的教育方法主要包括以下方面：1. 案例教育通过讲述真实或虚构的案例，引导学生深入思考和讨论，使他们从中领悟道德和价值观念。
2. 游戏与角色扮演通过游戏和角色扮演的方式，让学生身临其境，体验社会生活中的道德冲突和抉择，培养他们正确判断和行为的能力。
3. 辩论和演讲组织学生进行辩论和演讲活动，培养他们辩证思维、表达能力和理性分析问题的能力。
4. 实践活动开展各种实践活动，如社区服务、环保活动等，让学生亲身参与社会实践，体验社会责任与价值，增强他们的社会意识。
人教版九年级思想品德第一单元知识点梳理
人教版九年级思想品德第一单元知识点梳理第1课：责任与角色同在1责任含义：是一个人应当做的事情，和不应该做的某些事情。
2责任产生于：社会关系之中的相互承诺。
责任来自子对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则。
3自己对自己负责的表现是：（1）约定守时、终身信守诚实、自尊自信、自立自强；（2）用合理、合法的方法及时纠正自己的过失.4自己对自己负责的意义：只有自己对自己负责，才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。
如果不能自觉承担责任、对自己负责，就永远无法长大成人。
5责任的代价：承担责任不仅意味着付出时间、精力、金钱甚至生命，而且还意味着可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。
6责任的回报：既包括物质方面也包括精神方面。
更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能。
7如何选择自己承担的责任：凭借自己的经验和智慧，事前对承担责任的代价和回报进行正确的评估，做出最合适的选择。
一旦做出选择，就要义无反顾地负责。
8如何对待不愿选择的事情：如果采取抱怨、懈怠的消极态度是缺乏责任心的表现，我们可以改变对待自己事情的态度，把它当作不可推卸的责任担在肩头，全身心地投入，同样能把事情做得出色。
这样我们可以说：我承担，我无悔。
9不计代价和回报的人：正因为有他们在履行责任，我们的生活才更加安全，更加多彩，更加温暖，更加充满希望。
他们这种奉献精神，是社会责任感的集中表现。
我们应该感激他们。
第2课在承担责任中成长责任对于你我他:一、有承诺就有责任1、承诺有口头形式和书面形式，有了承诺就有了责任。
2、责任是对于一个人做或不做某些事的要求。
二、身份不同，责任不同1、责任随人所处的社会关系的变化而发生改变。
2、认清自己各个阶段、各个方面的责任，才能扮演好自己的多种社会角色，担负起自己应当承担的责任。
面对责任的选择:一、承担责任意味着什么1、承担责任有什么影响：（1）需要耗费许多时间，影响自己的兴趣和爱好（2）要承受心理压力，耗费体力和精力，甚至可能影响健康（3）可能使自己的一些利益受到损失（4）危险和危急时刻还有可能危及到自己的生命。
人教版九年级道德和法治上册第一、二单元必背知识点
九年级上册道德与法治常用原理第一课踏上强国之路1.解放和发展生产力，实现共同富裕，是建设社会主义现代化强国的应有之义2.实现中华民族伟大复兴，要坚持以人民为中心3.我国（党和政府）坚持以人民为中心的发展思想；4.发展是硬道理，发展是党执政兴国的第一要务。
发展是解决我国一切问题的基础和关键，发展的根本目的是增进民生福祉5.我国经济实力、科技实力、国防实力、综合国力进入世界前列，国际地位实现前所未有的提升；党的面貌，国家的面貌，人民的面貌，军队的面貌，中华民族的面貌发生了前所未有的变化，中华民族正以崭新的姿态屹立于世界东方6.新时代我国社会主义的主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾7.以经济建设为中心是兴国之要，是党和国家兴旺发达和长治久安的根本要求坚持以经济建设为中心，全面深化改革，扩大对外开放。
以经济建设为中心，就是在整个社会主义初级阶段，要把集中力量发展社会生产力摆在首要地位。
8.党的基本路线是党和国家的生命线、人民群众的幸福线9.新时代中国特色社会主义具有无比的优越性和强大的生命力10.改革开放是中国和世界共同发展进步的伟大历程，不仅深刻改变中国，也深刻影响世界。
改革开放是强国之路，改革开放是党和人民大踏步赶上时代的重要法宝，是坚持发展中国特色社会主义的必由之路。
改革开放是当代中国最鲜明的特色。
改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。
（关键一招）11. 要大力保障和改善民生，促进全体人民共同富裕。
共同富裕是中国特色社会主义的根本原则12全面实行乡村振兴战略，打赢脱贫攻坚战13.实施乡村振兴战略，实现共同富裕，坚持共同富裕，全面建成小康社会。
14.农业、农村、农民问题是关系国计民生的根本问题。
15解决好三农问题，是全党工作重中之重。
16. 为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，是中国共产党的初心和使命，也是改革开放的初心和使命。
17. 党和政府补齐民生短板，促进社会公平正义，增强人民的获得感、幸福感。
初中思品人教版九级全册知识点梳理复习文档
初中思品人教版九年级全册知识点梳理复习九年级全册第一单元《承担责任服务社会》主题探究：学会承担责任，做负责任的公民一、责任与角色同在我对谁负责谁对我负责：1、我的角色我的责任：（1）责任的含义。
（2）责任的来源。
（3）人因不同的社会身份而负有不同责任。
2、谁在对我负责：（1）自己对自己负责的表现和意义。
（2）我们每个人都应该具有责任感。
不言代价与回报：1、什么代价什么回报：（1）承担责任的回报与代价。
（2）承担责任对个人成长的意义。
（3）作出自己的选择，承担应负的责任。
2、我承担我无悔：（1）有些责任即使不是我们自愿选择，也应尽力承担好。
（2）奉献精神是社会责任感的集中表现。
二、在承担责任中成长承担关爱集体的责任：1、我是集体的一员：（1）个人与集体的关系。
（2）个人利益与集体利益是相互依存的。
2、关爱集体人人有责：（1）关爱集体的意义。
（2）关爱集体的表现。
承担对社会的责任：1、国家兴亡匹夫有责：（1）关爱社会是我们每个公民应尽的责任。
（2）维护国家的尊严是每个公民应尽的责任。
（3）主动为国家分忧、勇担重任、与国家共渡难关，是我们义不容辞的责任。
（4）我们青少年肩负着铸造民族辉煌的重任，中华民族的伟大复兴将通过我们的奋斗成为现实。
2、热心公益服务社会：在参与社会公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升。
做一个负责任的公民：1、信守承诺勇担过错：（1）慎重许诺坚决履行诺言，是我们负责任的表现。
（2）承认错误也是一种负责任的表现。
2、自觉承担责任：（1）含义及要求（学会反思自己的责任）。
（2）我们要自觉承担责任，做责任的主人，享受承担责任的快乐。
第二单元《了解祖国爱我中华》主题探究：图说国情与国策三、认清基本国情我们的社会主义祖国：1、世界舞台上的中国：（1）取得的成就：日益强大的中国。
（2）存在的差距：我国还属于发展中国家，仍然面临发达国家在经济科技等方面占优势的压力。
九年级政治第一、二单元知识点
②尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造
③国家要鼓励大众创业、万众创新。
6.21
4、易错易混点：
1．初中阶段关于“中心”的表述只有2种：以经济建设为中心；以人民为中心的发展思想。（除此之外的中心表述全错）
2．兴国之魂——社会主义核心价值观
3．党和国家的生命线——基本路线（简称一个中心、两个基本点；一个中心即以经济建设为中心——兴国之要，两个基本点即坚持改革开放——强国之路、富民之路、坚持四项基本原则——立国之本）
公民民直接行使国家权力；公民直接管理国家事务（×）
10．主体：科学立法（人大及其常委会）、严格执法（行政机关）、公正司法（司法机关）、全民守法（公民）
11．创新的三大战略：创新驱动发展战略、科教兴国战略、人才强国战略。
5、教育的重要性（为什么我国要大力发展教育事业？）
①一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养。
③改革开放深刻改变了中国,影响着世界。中国已经成为世界经济增长的主要稳定器和动力源。
3、要全面深化改革的原因P9-11
①我国过去40年的快速发展靠的是改革开放，未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放；
②进入新时代，我国社会的主要矛盾转化为为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾；
③我国经济已由高速增长阶段转向为高质量发展阶段
⑥有利于实现共同富裕，促进护社会公平、正义。
6.19
7、如何让全体人民共享发展成果？
①党和政府坚持以人民为中心的发展思想
②党和政府努力提高就业质量和人民收入水平，加强社会保障体系建设，打造共建共治共享的社会治理格局，不断满足人民日益增长的美好生活需要。
③多谋民生之利，多解民生之忧，在发展中补齐民生短板，促进社会公平正义人的全面发展和社会的全面进步
九年级思想品德第一二单元知识归纳及试题精选
第一单元承担责任，服务社会一、基础知识1、责任就是一个人。
2、责任产生于。
3、承担责任，是具体表现，是的必然选择，是的重要标志。
4、这种不言代价与回报的是社会责任感的集中表现。
5、面对责任不言代价与回报，是最有责任心的人共有的情感。
5二、重点问答1、如何理解每一种角色往往都意味着一种责任：作为子女，孝敬父母；作为学生，遵守学校纪律，完成学习任务；作为朋友，忠诚、互助、互谅；对于陌生人，扶危济困是美德；作为普通公民，“位卑未敢忘忧国”；作为社会成员，我们应维护正义、热爱和平、保护环境2、自己对自己负责的表现：①用合理合法的方法，及时纠正自己的过失，是一种负责任的表现；②在我们的人生之旅中，小到一次约定守时，大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强都是对自己负责任的表现。
3、为什么自己要对自己负责（自己对自己负责的意义或作用）？只有自己对自己负责的人，才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。
如果不能自觉承担相应的责任，对自己负责，你就永远无法长大成人。
4、如何理解我对他人负责，他人对我负责？⑴当你在为别人、为社会承担负责的时候，很多人也在为你的成长和生活承担着责任。
⑵我们都生活在社会中，任何人脱离了社会就不可能生存和发展，更不能成就任何事业。
社会是一个整体，人们在社会生活中都扮演着不同的角色，承担着不同的责任。
我对他人负责，他人也对我负责；我对自己负责，说到底，也就是对他人负责，对社会负责。
我们我对自己负责，说到底，我们每个人都应该具有社会责任感。
5、承担责任的回报与代价：⑴承担责任，往往伴随着获得回报的权利。
既有物质方面又有精神方面。
要说回报，更重要的是无形的财富。
如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能等。
⑵承担责任也要付出一定的代价：付出时间、精力和金钱，而且还意味着可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。
6、关爱集体的表现：（1）自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，为集体建设贡献才智；（2）发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难；（3）在集体中求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥更大的力量。
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3、最高理想和共同理想的关系是：①
②
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4、我国现在达到的小康还是。党的十六大提出了。党的十七大提出了
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5、小康社会的美好生活画卷：
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6、全面建设小康社会，我们青少年应该怎么做？
7、和谐社会的内涵
8、和谐社会对我们的要求
二、小组合作：（合作让我们的学习更加生机盎然）
三、展示反馈：（突破易错点挑战零失误）
初三年级政治科自学探究学案主备:李利时间：12月10日学习内容：《我们来自共同理想》教学设计(收获)
四、拓展提升（联系生活付诸实践）
学习目标：共同理想、最高理想、小康社会、和谐社会
重点：共同理想、最高理想难点：小康社会、和谐社会
一、自主学习：（夯实教材，注重基础）
1、我们的最高理想是：，是指：
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2、在初级阶段，我国各族人民的共同理想是
教学反思（疑惑）
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