小学生活动课——扇子画制作
大班美术小扇子PPT课件
2024/1/28
16
绘画步骤详解及示范
A
步骤一
构思主题和布局。引导学生思考扇面绘画的主 题，如风景、人物、动物等，并讨论如何在有 限的扇面空间内进行合理布局。
步骤二
起草稿。示范如何使用铅笔或细线笔在扇 面上轻轻勾画出主要轮廓和构图，注意保 持线条的流畅性和准确性。
B
C
步骤三
上色。根据之前讲解的色彩搭配原理，示范 如何运用颜料或彩笔为扇面上色，注意色彩 的层次感和过渡。
线条运用
在扇面绘画中，线条的流畅性、粗细变化和节奏感是关键。通过示范不同风格 的线条（如曲线、直线、虚线等），引导学生体会线条在构图和表达情感中的 作用。
色彩搭配原理
讲解色彩的基本知识，如三原色、对比色、邻近色等，并分析不同色彩搭配带 来的视觉感受。通过实例展示如何在扇面绘画中运用色彩搭配原理，创造出和 谐或对比强烈的画面效果。
作品展示
展示学生设计的各具特色 的小扇子作品，鼓励多样 化和个性化表达。
2024/1/28
评价标准
制定创意、美观、实用性 等评价标准，指导学生全 面评价作品。
互动环节
邀请学生互相点评作品， 分享设计心得和体会，促 进交流和学习。
14
04 绘画技巧指导与实践
2024/1/28
15
线条运用和色彩搭配原理
02
通过美术课程，幼儿可以学会观察、思考和表达，提高 综合素质。
03
小扇子制作作为美术课程的一部分，可以让幼儿了解传 统文化，锻炼手部肌肉，培养耐心和专注力。
4
小扇子制作意义
2024/1/28
01
传承传统文化
小扇子是中国传统文化的重要载体，通过制作小扇子， 可以让幼儿了解和传承传统文化。
儿童绘画扇子活动策划方案
儿童绘画扇子活动策划方案一、活动背景：绘画是儿童创造力和想象力的重要表现形式之一，可以培养孩子的观察力、专注力和创造力。
而扇子作为一种特殊的画布，不仅能让儿童发挥创意，还能制作成实用的工艺品，增加艺术品的实用性。
因此，组织儿童绘画扇子活动既能培养儿童的绘画能力，又能激发他们的想象力和创造力。
二、活动目标：1. 培养儿童的艺术兴趣和绘画能力。
2. 提高儿童观察力和专注力。
3. 增强儿童的想象力和创造力。
4. 培养儿童的团队合作精神。
5. 培养儿童的礼仪意识。
三、活动内容：1. 绘画启蒙：为了帮助儿童进入绘画状态，可以邀请专业绘画老师进行绘画启蒙，教授基本的绘画技巧和方法。
老师可以讲解一些绘画的基本原理和技巧，并进行实际演示和指导。
这样可以帮助孩子们打好绘画基础，提高绘画水平。
2. 创意绘制：为了激发儿童的想象力和创造力，可以给孩子们提供一些主题或者任务，让他们根据自己的理解和想法进行绘制。
比如可以要求孩子们画一只自己心目中的小动物，或者画一幅展示自然风景的画面等。
在这个过程中，可以鼓励孩子们勇敢尝试，不拘泥于规则，尽情表达自己的想法。
3. 合作创作：为了培养儿童的团队合作精神，可以组织孩子们进行合作创作。
可以将孩子们分成若干个小组，每个小组共同绘制一幅大型扇面画。
每个小组中的孩子可以根据自己的角色和兴趣进行绘制，然后将各自的绘画作品集合在一起，形成一幅完整的作品。
这样不仅可以锻炼孩子们的合作能力，还可以培养他们的团队意识。
4. 扇子制作：绘画完后，将儿童的作品制作成真正的扇子。
可以邀请专业的手工艺人进行扇子的制作，或者给孩子们提供一些扇子制作的材料和工具，让他们亲自动手制作扇子。
这样可以让孩子们亲身体验到艺术与实用的结合，并且增加他们对自己作品的归属感和自豪感。
5. 作品展示：为了让孩子们展示自己的作品，可以组织一次绘画扇子作品展览。
可以找一个适合的场地，将孩子们的作品进行展示，并邀请家长、老师和其他学生来参观。
幼儿园小班美术优秀教案《制作扇子》含反思
幼儿园小班美术优秀教案《制作扇子》含反思幼儿园小班美术优秀教案《制作扇子》含反思「篇一」【活动目标】1、感知鞋底花纹的多样性和对称美，学习用鞋底印画并进行简单的添画。
2、能大胆积极地参与活动，体验活动的乐趣。
【活动准备】动物头像6个，平底有花纹的鞋子若干、白纸、颜料、调色盘、记号笔、湿抹布。
【活动过程】1、谈话讨论，引出内容。
师：孩子们，昨天老师一回家呀，便看见我的花盆倒了，花盆碎了，花也被拿走了，地上又脏又乱，你们能不能帮我查一查是谁干的坏事呀?提问：你们有什么好办法呢?师：这里有脚印，一定是干坏事的小家伙留下的。
到底是谁留下来的呢?请你们调查一下!教师示范：后面分别是小猪、小兔、小猫、小狗、小熊和长颈鹿的鞋子，请你们将鞋子蘸一蘸颜料，然后放在纸的中间，将鞋子前面按一按，后面按一按，里面按一按。
用一只手按住纸，另一手轻轻拿起鞋子，每张纸印一个鞋印!师：印好鞋印后，请对比上面的鞋印，看看到底是谁做了坏事!2、操作观察，找出鞋印。
幼儿操作印鞋印，教师巡回指导，引导能力强的幼儿观察自己与上面的鞋印。
师：孩子们，这个鞋印是谁留下来的呀?为什么?你是怎么发现的?教师小结：你们观察的很仔细，只有小熊的鞋印和地上一样，都有波浪的条纹，这是波浪线。
3、发展情节，提升技能。
师：小熊!塬来是你呀!你为什么要这么做呢?(播放音频)【小熊说：我.我.觉得蝴蝶很漂亮，可是，蝴蝶都不和我玩，所以我拿走了老师的`花，想用花去引蝴蝶，老师，对不起。
】提问：哦~塬来小熊想和小蝴蝶做朋友，小朋友们，你们有什么好办法帮帮小熊呢?师：你们说的办法都很好，我也想到了一个好办法，你们看，行不行!教师示范：看!我这次将鞋子横过来，在鞋印的中间再印一次，上面按一按，下面按一按，里面按一按，你们看，像什么?用笔添上触角，看出来了吗?师：鞋印鞋印变变变，变出一只小蝴蝶!你们想不想也试试?那快给小熊帮忙去!4、幼儿操作，展示作品幼儿操作，教师巡回指导，引导幼儿边操作边念儿歌：鞋印鞋印变变变，变出一只小蝴蝶!师：你们的蝴蝶真漂亮!谁来给大家展示一下自己的蝴蝶呢?你的蝴蝶，身上是什么花纹呀?教师总结：小熊，你看，现在有这么多的蝴蝶来和你做朋友了，以后需要帮助时，可以再来找我们小二班的小朋友哦!幼儿园小班美术优秀教案《制作扇子》含反思「篇二」活动目标：1、欣赏彼埃.蒙德里安的作品《红黄蓝的构成》，感受直线与红黄蓝色块搭配的美。
画扇子活动策划书3篇
画扇子活动策划书3篇篇一《画扇子活动策划书》一、活动主题“绘扇之韵，创意无限”二、活动目的1. 丰富同学们的课余生活，提供一个展示艺术才华的平台。
2. 培养同学们的创造力和想象力，激发对绘画的兴趣。
3. 通过团队合作和交流，增强同学们之间的凝聚力。
4. 让同学们在活动中感受传统文化的魅力，传承扇文化。
三、活动主体全体学生四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、活动准备1. 联系美术老师或邀请专业绘画老师作为指导嘉宾。
2. 准备足够数量的空白扇子、绘画工具（如颜料、画笔、调色盘等）。
3. 布置活动场地，营造出艺术氛围。
4. 制作宣传海报、传单等宣传材料进行活动宣传。
5. 安排工作人员负责现场秩序维护、工具发放与回收等工作。
七、活动流程1. 开场致辞由主持人介绍活动目的、流程和注意事项，激发同学们的参与热情。
2. 绘画技巧讲解邀请美术老师或专业绘画者进行简单的绘画技巧讲解，包括色彩搭配、构图等方面的知识。
3. 自由创作同学们领取扇子和绘画工具后，根据自己的创意和想法进行自由创作，可以是风景、人物、动物等各种主题。
工作人员在现场提供必要的指导和帮助。
4. 作品展示与评选创作完成后，同学们将自己的作品展示在指定区域，进行作品展示和交流。
邀请评委（老师、学生代表等）对作品进行评选，评选出一、二、三等奖及优秀奖若干名。
5. 颁奖仪式为获奖同学颁发证书和奖品，以表彰他们的优秀作品和努力。
八、活动预算1. 空白扇子费用：[X]元2. 绘画工具费用：[X]元3. 奖品费用：[X]元4. 宣传材料费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、注意事项1. 提醒同学们注意安全，使用绘画工具时要小心谨慎。
2. 保持活动场地的整洁和卫生，活动结束后组织同学们清理现场。
3. 尊重同学们的创作成果，不得随意损坏或丢弃作品。
4. 如遇恶劣天气等不可抗力因素，活动时间另行通知。
通过此次画扇子活动，希望能够让同学们在轻松愉快的氛围中发挥自己的创造力，体验绘画的乐趣，同时也增进彼此之间的友谊和团队合作精神，为校园文化生活增添一抹亮丽的色彩。
幼儿美术扇子画教案8篇
幼儿美术扇子画教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、心得体会、报告大全、条据书信、演讲致辞、规章制度、应急预案、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, experiences, report summaries, written documents, speeches, rules and regulations, emergency plans, planning plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please pay attention!幼儿美术扇子画教案8篇写好教案可以灵活调整教学活动和教学资源，一份实用的教案能够帮助我们更好地掌握教学进度和学生的学习状况，及时调整教学策略和方法，下面是本店铺为您分享的幼儿美术扇子画教案8篇，感谢您的参阅。
小学美术《我的扇子绘画》教案
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调线条勾勒、颜色搭配和图案设计这两个重点。对于难点部分，我会通过示范和比较来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与扇子绘画相关的实际问题。
最后，今天的总结回顾环节，学生们普遍反映对扇子绘画有了更深入的认识。但我认为，为了使学生在日常生活中更好地运用所学知识，我还需要在课堂上不断强调实践和应用的重要性，并鼓励学生在课后多进行创作和练习。
3.文化理解：了解扇子的历史和种类，感悟扇面装饰画所蕴含的传统文化内涵，提高学生对民族文化的认识与尊重。
4.审美情趣：引导学生发现生活中的美，培养他们对美术作品的欣赏能力，提升审美情趣。
5.团队协作：在创作过程中，培养学生相互交流、合作的能力，提高团队协作意识。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-技巧掌握：重点教授扇面绘画的基本技巧，如线条勾勒、颜色搭配、图案设计等，使学生能够熟练运用这些技巧进行创作。
同学们，今天我们将要学习的是《我的扇子绘画》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在生活中见过哪些漂亮的扇子？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索扇子绘画的奥秘。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解扇子绘画的基本概念。扇子绘画是在扇面上运用线条、颜色、图案等元素进行的艺术创作。它不仅是一种美的表达，也是我国传统文化的重要组成部分。
小学美术《我的扇子绘画》教案
一、教学内容
本节课选自小学美术教材三年级下册第五章《美丽的装饰画》中的《我的扇子绘画》。教学内容主要包括：1.了解扇子的历史和种类，认识扇面装饰画的特点及意义；2.学习扇面绘画的基本技巧，运用线条、颜色、图案等元素进行创作；3.培养学生的观察力、想象力和创新能力，激发学生对美术绘画的兴趣。具体内容包括：
【大班美术教案】大班美术活动制作扇子
【大班美术教案】大班美术活动制作扇子一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《纸的创意》，详细内容为制作扇子。
通过该活动，学生将学习到如何利用彩纸、画笔等材料，结合自己的想象力与创意，制作出独一无二的扇子。
二、教学目标1. 让学生掌握扇子的基本结构及其制作方法，培养他们的动手操作能力。
2. 培养学生运用色彩、图案进行创意表达，提高他们的审美观念。
3. 培养学生之间的合作精神，提高他们的沟通与交流能力。
三、教学难点与重点教学难点：扇子的结构设计、图案创意。
教学重点：扇子的制作方法、色彩搭配。
四、教具与学具准备教师准备：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料、模板等。
学生准备：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示各种漂亮的扇子，引导学生关注扇子的结构与图案，激发他们的制作兴趣。
2. 制作扇子（10分钟）a. 教师讲解扇子的制作方法，示范制作过程。
b. 学生跟随教师一起制作扇子，学习如何剪、折、粘等操作。
3. 创意设计（5分钟）a. 教师引导学生思考如何运用色彩、图案进行创意设计。
b. 学生在扇子上自由发挥，创作出独特的图案。
4. 例题讲解（10分钟）教师选取几个学生的作品进行展示，分析其优点与不足，讲解如何改进。
5. 随堂练习（10分钟）学生根据教师的要求，修改自己的作品，提高扇子的美观度。
a. 教师组织学生进行作品展示，互相评价，给予鼓励。
六、板书设计1. 制作扇子的步骤：a. 剪裁彩纸b. 折叠彩纸c. 粘贴彩纸d. 创意设计2. 色彩搭配与图案创意：七、作业设计1. 作业题目：制作一个创意扇子。
2. 答案要求：扇子结构完整，色彩搭配和谐，图案富有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次活动中，学生的动手操作能力得到了锻炼，但部分学生在图案创意方面还有待提高。
在今后的教学中，应注重引导学生发挥想象力，提高他们的创意能力。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试用其他材料（如羽毛、珠子等）进行扇子制作，提高他们的实践能力。
传统艺术扇子创意绘画教案
传统艺术扇子创意绘画教案一、教学目标。
1.了解传统艺术扇子的历史和文化内涵。
2.掌握扇子的绘画技法和创意表达。
3.培养学生的审美能力和创作能力。
二、教学重点和难点。
重点，扇子的绘画技法和创意表达。
难点，将传统艺术扇子与现代创意相结合。
三、教学准备。
1.准备传统艺术扇子的样品和资料。
2.准备绘画工具和材料。
3.准备相关的艺术作品和创意案例。
四、教学过程。
1.导入。
通过展示传统艺术扇子的样品和资料，向学生介绍扇子的历史和文化内涵，激发学生的兴趣和好奇心。
2.讲解。
讲解扇子的绘画技法和创意表达，包括线条、色彩、构图等方面的基本知识，并介绍一些相关的艺术作品和创意案例，启发学生的创作灵感。
3.示范。
老师进行扇子绘画的示范，向学生展示绘画技法和创意表达的过程，让学生了解如何运用所学知识进行创作。
4.练习。
学生进行扇子绘画的练习，可以选择传统的图案和题材，也可以尝试将传统艺术扇子与现代创意相结合，进行个性化的创作。
5.指导。
老师对学生的绘画进行指导和点评，帮助他们解决在创作过程中遇到的问题，提出改进建议，引导他们不断提高绘画水平和创作能力。
6.展示。
学生展示自己的作品，分享创作的心得和体会，相互交流、学习和借鉴，激发更多的创作灵感。
7.总结。
老师对本节课的教学进行总结，对学生的表现进行肯定和鼓励，鼓励他们在今后的绘画创作中不断探索和尝试，发挥自己的想象力和创造力。
五、教学反思。
通过本节课的教学，学生对传统艺术扇子有了更深入的了解，掌握了扇子的绘画技法和创意表达，培养了审美能力和创作能力。
同时，学生在绘画创作中也得到了锻炼和提高，展现了自己的个性和才华。
在今后的教学中，可以通过更多的案例和实践，激发学生的创作激情，帮助他们不断提高绘画水平和创作能力。