六年级下语文第十七课《他们那时候多有趣啊》知识点+同步练习 含答案 人教统编版

六年级下语文第十七课
《他们那时候多有趣啊》知识点+同步练习
知识点：
一、作者简介
艾萨克·阿西莫夫，美国科幻小说作家、科普作家、文学评论家，美国科幻小说黄金时代的代表人物之一。

阿西莫夫一生著述近500本，题材涉及自然科学、社会科学和文学艺术等许多领域，与罗伯特·海因莱因、亚瑟·克拉克并列为科幻小说的三巨头。

同时也是著名的门萨学会会员，并且后来担任副会长。

其作品中以《基地系列》《银河帝国三部曲》和《机器人系列》三大系列被誉为“科幻圣经”。

曾获代表科幻界最高荣誉的雨果奖和星云终身成就大师奖。

小行星5020、《阿西莫夫科幻小说》杂志和两项阿西莫夫奖都是以他的名字命名。

他提出的“机器人学三定律”被称为“现代机器人学的基石”。

二、多音字
屏bǐng（屏气）píng（屏幕）
教jiào ：（请教）jiāo ：（教唱歌）
三、词语解释
（1）全副精神高度集中。

（全神贯注）
（2）轻视，看不起。

（鄙夷不屑）
（3）憎恨。

（憎恶）
四、教材解读：
1.用较快的速度默读这篇科幻小说，说说课文写了哪两种上学方式？今天的上学方式和未来的上学方式
2.今天的上学方式和未来的上学方式有什么不同？
今天的上学方式：学生在（学校里）接受教育，课本是（纸质）的，有（老师）给我们上课。

未来的上学方式：在（家里）上课，课本是（电子）的，老师是（机器人）。

3.玛琪眼前这本真正的书最大的特点是什么？而她通常用的书又是什么样子的？
这本书最大的特点是上面的字是静止不动的。

而玛琪通常用的书在荧光屏上，上面的字是不断移动的。

4.从本段描写中，可以看出机器老师和教学视察员的主要职责分别是什么？
机器老师职责是按照既定程序来进行教学和测验。

教学视察员的职责是为机器老师设置程序，并进行维护。

5.玛琪讨厌学校的原因是什么？
（1）上课面对的永远是机器人老师,没有情感交流。

（2）机器人老师的程序常常失常。

（3）机器人老师没完没了地进行测试。

六、主旨归纳
本文以古老的纸质课本为线索，通过描写玛琪和托米的讨论展开
故事，写出“机器学校”“老式学校”两种学校的不同之处，表现了玛琪对自己的学习生活和学校的憎恶，对充满快乐的老式学校的向往。

表现了作者对于教育、学习等问题的独特思考。

同步练习
一、给下列加点字注音。

荧．光屏（）鄙．夷（）不屑．（）憎．恶（）糟．糕（）陌．生（）
确的字改在后面的括号里。

1.萤光屏仍然讨厌鄙夷不屑（）
2.一向测验憎恶全心贯注（）
3.高傲装值聪明一字一顿（）
4.争吵工课显现尖声大笑（）
三、朱亮在课外阅读中遇到“秉公办事”中的“秉”字不认识，应用查字法查字典，先查部首，除部首外再查画。

老师告诉他这个字念“”，这样一来，可用查字法，先查再查。

字典里“秉”字的意思有：①拿着，握着；②掌握，主持；③古代容量单位；④姓。

“秉公办事”中的“秉”字应选第种。

四、补充词语,并完成练习。

①全神( )( )②( )( )巴巴③一字一( )④( )声大笑
1.写出两个与①意思相近的词语: 、
2.模仿③的结构写词语 ;模仿④写一个表示笑的四字词语:_________
五、写出下列句子中加点词语的反义词。

1.玛琪一向讨厌
．．学校,也不( )学习。

2.哥哥正在全神贯注
．．．．地看书,而小弟弟在( )地画画。

3.在祭扫烈士墓时,全班同学都( ),而小明的脸上露出了鄙夷
．．
不屑
．．的神情,老师严厉地批评了他。

六、选择恰当的词语填到句中的括号里。

吩咐叮嘱
1.妈妈（）我在上学的路上要注意安全。

2.老师（）我们几个男生去二楼抬桌子。

实验试验
3.经过反复（），他终于证明了这个假设是成立的。

4.新产品要经过反复（）才能推广。

七、判断下面句子是不是反问句，是的在后面括号里打打“√”，不是的打“×”。

1.学校有什么好写的？（）
2.你在哪儿找到这本书的？（）
3.真人怎么会是个老师呢？（）
4.这件事情难道不是你干的吗？（）
八、根据要求写句子。

1、玛吉还在想，过去的那些孩子该是多么喜欢上课呀。

（改成反问句）
__________________________________________________________ 2、种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心。

”（改为间接转述）
__________________________________________________________
3、如果
．．你不喜欢，你就．不必看这书了。

（用带点的词语造句）
__________________________________________________________
九、根据课文内容填空。

1.本文的体裁是一篇。

课文主要写了在“机器学校”读书的孩子,从中知道我们现在的学校有以下三个方面的特点:①；②；③。

2.在作者的想象中,未来的“机器学校”与我们现在的学校的相同点是，不同点是。

十、课内阅读。

所以她对托米说:“怎么会有人写学校呢?”
托米非常高傲地瞧了她一眼□因为那不是我们这种类型的学校□傻瓜□那是几百年前的那种老式学校□接着他一字一顿地说□几世纪前□
玛琪很难过。

“嗯,我不知道古时候他们有什么样的学校。

”她从他肩膀后面看了一会儿那本书,开口说,“不管怎么说,他们得有一个老师吧?”
“当然,他们有个老师,可不是我们这样的老师。

是一个真人!”
“一个真人?真人怎么会是老师呢?”
1.给选文的第2自然段“□”里加上标点符号。

2.(1)选文中的“我们”和“他们”分别指生活在( )和( )的孩子们,由此可知,文章是站在( )的角度,将( )作为幻想对象的。

(A.现实 B.未来)
(2)选文中的、两个词可以作为我们判断幻想对象的依据。

3.下列说法错误的一项是( )。

A.“高傲”一词含有贬义
B.“可不是”带有埋怨的意味
C.选文表达了托米对老式书本和教学方式的向往
D.选文意在提醒现实中的我们珍惜现有的学校和学习方式
参考答案：
一、yíng bĭ xiè zēng zāo mò
二、1.萤—荧 2.心—神 3.值—置 4.工—功
三、部首＿丿 6 音序 B bǐng ②
四、①贯注②皱皱③顿④尖
1.示例:专心致志聚精会神
2.示例:一张一弛捧腹大笑
五、示例:1.喜欢 2.漫不经心 3.肃然起敬
六、叮嘱吩咐实验试验
七、1. √ 2. × 3. × 4. √
八、1、玛吉还在想，过去的那些孩子难道不喜欢上课吗？
2、种树人语重心长地说，如果他每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心。

3、如果月朗风清，我就去登台赏月。

九、1.科幻小说一本纸张印刷的书附近所有的孩子到一个专门的地方上学年龄相当的孩子学一样的功课老师是真人
2.都有老师现在学校的老师是真人,未来的老师是机器人
十、学校教室里真人老师在老师的引导下全班同学一起学融洽和谐家里机器老师在电脑屏上一个人学习孤单、呆板(从左到右填写)
2.(1)B A B A(2)几百年前几世纪前
3.A。