电脑游戏对青少年的影响
电子游戏对青少年身心健康的影响
电子游戏对青少年身心健康的影响自科技的进步以来，电子游戏已经成为人们生活中不可或缺的一部分。
对于许多青少年来说，电子游戏已成为他们生活中不可或缺的一部分，他们把大部分空闲时间都用在玩游戏上。
虽然电子游戏带来了很多的娱乐和享受，但是许多人开始担心电子游戏对青少年的身心健康会有负面影响。
本文将探讨青少年玩电子游戏对身心健康的影响，并提出一些建议。
身体健康长时间的坐在电脑前玩游戏会给身体带来很多的负面效应。
首先是青少年的眼睛容易受损，不良影响包括近视和眼睛疲劳。
其次，久坐也会影响到身体的姿势，如长时间地低头玩手机会导致青少年双肩下垂和弯曲的脊椎，长此以往还可能引起腰椎骨质增生。
除此之外，当青少年久坐时往往也会导致静脉曲张和水肿等问题。
因此，建议青少年在玩游戏的时候要注意保持正确的姿势，并在适当的时候休息眼睛和身体。
心理健康许多人担心青少年玩游戏会让他们变得孤立和社交能力下降。
近年来，这种担忧也得到了一些科学研究的支持。
一观察发现，玩电子游戏过多的青少年会变得孤独、抑郁和消沉。
这是因为他们对社交圈子的依赖程度，导致他们很难融入到更广泛的社交圈子中，进而导致孤独和抑郁情绪。
此外，玩游戏的时间长了，还会影响到青少年的学业和日常生活。
他们可能会丧失学习的热情，变得懒散和拖延。
另外，长时间的玩游戏也会影响青少年的饮食习惯和生活规律，导致体重增加、缺乏锻炼、失眠和其他不良的健康效应。
因此，建议青少年也要注意游戏的时间和频率。
家长也要为孩子提供能够让孩子发展社交技能的机会，避免让他们太过依赖游戏。
游戏内容的影响另外，大多数电子游戏的内容都很暴力或血腥，这往往会对年轻人的行为和心理产生不良影响。
有研究发现，玩暴力游戏的青少年更容易表现出攻击性的行为，这也可能导致他们在学校或社交圈子出现争吵和敌对情绪。
不仅如此，在某些年轻人看来，电子游戏中的暴力和犯罪行为显得很正常，可能会让他们误以为这些行为是可接受的。
因此，在指导青少年玩电子游戏时，家长和老师也要注意游戏的内容。
电脑游戏对青少年的影响研究
电脑游戏对青少年的影响研究随着科技的发展，现在很多青少年都喜欢玩电脑游戏。
然而，电脑游戏在青少年心理和身体健康中的作用一直是备受争议的问题。
因此，本文将探讨电脑游戏对青少年的影响研究。
引言电脑游戏的普及确实带来了许多方便和快乐，但是，它们对于青少年的负面影响也难以忽视。
首先，让我们看看玩电脑游戏对青少年身体健康的影响。
身体健康电脑游戏让青少年久坐不动，容易引起肥胖症和其他身体疾病。
此外，玩电脑游戏的时间过长，容易导致眼睛疲劳、肩颈酸痛、手腕扭伤等身体问题。
心理健康电脑游戏也会对青少年的心理健康产生负面影响。
研究表明，长时间玩电脑游戏会导致青少年沉迷游戏，严重影响学习和社交能力。
此外，有些电脑游戏的暴力场景和恶意内容会对青少年的思想产生侵袭，从而产生不良影响。
在这一问题上，一些家长和教育工作者持不同态度。
有些人认为，玩电脑游戏可以帮助青少年放松心情，缓解压力。
但是，我们也不能忽视电脑游戏对青少年身心健康的潜在威胁。
解决方案如何减少电脑游戏对青少年的负面影响呢？以下是一些解决方案：1. 控制玩游戏的时间。
家长可以根据孩子的学习和生活情况，合理安排孩子玩游戏的时间。
2. 增加运动。
给孩子创造多一点户外活动的机会，让他们体验户外活动的快乐。
3. 鼓励多样化的阅读。
父母应该鼓励孩子多读一些好书，增强孩子的想象力和理解能力。
4. 安排社交活动。
孩子需要多与同龄人交往，好友也可以帮助孩子更好地发展社交技能。
结语电脑游戏是一种娱乐方式，可以让青少年放松心情，但是它也存在很多有害影响。
作为一个有责任的家长或者教育工作者，我们应该将孩子的身心健康放在第一位，帮助他们认识到游戏的潜在危险，懂得如何娱乐、如何休息。
我们的目标应该是让孩子通过玩电脑游戏获得愉悦和乐趣，而不是让他们受到负面影响。
初中生玩游戏的危害
初中生玩游戏的危害随着社会的进步和时代的发展。
网络已经进入每家每户，手机、电脑、平板，甚至于各种各样的电子设备也迅速在市场上兴起，这使得我们的生活品质乃至于娱乐文化发生了极大的改变，同时也引起了一系列的，那就是孩子的教育问题，很多家长对此表示十分的苦恼。
初中生玩游戏的危害1、影响学习，电脑游戏富有挑战性、刺激性、迷惑性，有时甚至有许多不健康的内容，这种诱惑力对辨别能力较差、自制力不强的青少年来说，胜过课堂学习，甚至胜过学校开展的有益集体活动。
因此，迷恋游戏的同学往往无心听课，有的同学甚至为玩游戏而逃学旷课，这样势必会导致学习任务不能完成、学习成绩直线下降。
2、学习挫折，作为学生本该以学习为主，但因为沉迷游戏，玩游戏的时间过长，从此就无法把心放在学习上，导致学业不佳；当他们在学习中受到挫折时，孩子就会破罐破摔。
据了解，每年都有厌学的孩子，其中，有80％的孩子因为沉迷网络游戏导致考试不及格，最终也就因此而退学。
3、浪费时间和金钱，玩网络游戏是非常耗时间的，尤其是级别高了以后，要升一级，必须花不少时间去练习，否则很难升级了，但级别高了以后，又很难放弃，所以只好投入更多的精力和时间去玩；这样一来，自然要去买更多的游戏卡和交更多的上网费。
4、影响孩子的视力，因为有的孩子沉迷游戏，一天时间中，大部分的时间都用来盯着电脑屏幕或是手机屏幕。
长时间的不健康用眼方式导致孩子眼睛出现了很多问题，其中近视、散光等问题最为严重。
如果我们做父母的不能够帮助孩子，从游戏中走出来，孩子的近视只会越来越严重。
如果孩子的视力出现了严重的问题，对孩子未来生活的影响会很大。
初中生沉迷游戏怎么办1、在现实生活中给孩子创造乐趣和价值，孩子在生活中如果有一些乐趣和成就是手机提供不了的，他就会放下手机。
家长要在现实生活中给孩子创造情感趣味、亲子互动、给他成就感。
拉着孩子的手出去聚会、游玩、看电影，在日常活动中给孩子关爱和认可，让他有价值感。
他会发现真实世界有爱有趣，游戏世界虽然也有意思，但是不能代替现实。
网络游戏对青少年的危害有哪些
网络游戏对青少年的危害有哪些
网络游戏作为一种受青少年欢迎的娱乐方式，虽然带来了乐趣和休闲，但也存在着一些潜在的危害。
青少年在沉迷于网络游戏时，可能会受到身心健康、学业和社交方面的影响。
本文将就网络游戏对青少年的危害进行探讨。
1. 生理健康影响
1.1 视力问题
长时间盯着电脑屏幕可能导致视力下降，眼睛疲劳和干涩等问题，对青少年的视力健康造成不利影响。
1.2 姿势问题
长时间坐在电脑前玩游戏容易导致青少年姿势不良，增加腰椎、颈椎等部位的负担，从而引发腰痛、颈痛等问题。
2. 心理健康影响
2.1 沉迷问题
一些青少年可能对某些网络游戏产生沉迷，放弃其他活动和社交，影响正常的学习和生活节奏。
2.2 情绪问题
沉迷网络游戏可能会使青少年变得孤僻、易怒，影响家庭关系和社交关系，甚至导致抑郁情绪的产生。
3. 学业影响
3.1 学习动力下降
沉迷于网络游戏会分散青少年的注意力，影响学习的重要性和动力，导致学习成绩下降。
3.2 学习时间浪费
长时间玩网络游戏使青少年无法有效管理学习时间，导致学习效率低下，影响学业成绩。
4. 社交影响
4.1 社交能力退化
长时间沉迷于虚拟世界中，青少年缺乏与他人面对面的交流机会，导致社交技能和沟通能力的退化。
4.2 网络安全问题
在网络游戏中，青少年可能会接触到不良信息、虚假信息等，容易受到网络安全方面的威胁。
结语
综上所述，网络游戏对青少年可能带来的危害包括生理健康、心理健康、学业和社交方面的影响。
家长和教育机构应该合理引导青少年，确保他们在享受网络游戏的同时也能保持健康的身心状态。
电子游戏对青少年的影响
电子游戏对青少年的影响电子游戏近年来在全球范围内都呈现出了爆炸式的增长，尤其是对青少年的吸引力更是日益增加。
然而，人们对于电子游戏对青少年的影响争议不断。
有人认为电子游戏可以提升青少年的逻辑思维和反应能力，但也有人担忧电子游戏会对其身心健康带来不良影响。
本文将探讨电子游戏对青少年的影响，以及相关的研究结果。
一、认知能力的提升电子游戏可以培养青少年的认知能力，尤其是逻辑思维和反应能力。
许多电子游戏需要玩家在限定的时间内做出决策，这要求他们快速分析情况并做出正确的选择。
通过长时间的练习和游戏，青少年可以提高他们的注意力、反应速度和解决问题的能力。
研究发现，玩电子游戏的青少年在视觉空间能力、工作记忆和集中注意力方面相对于其他青少年表现更好。
例如，一项研究表明，玩过策略类游戏的青少年在解决空间问题方面有更好的表现，这可以帮助他们在学校的数学和科学学科中取得更好的成绩。
然而，虽然电子游戏可以提升认知能力，但有必要提醒青少年控制游戏时间，避免沉迷与过度使用。
长时间过度玩电子游戏可能导致对学习的干扰和社交问题。
二、社交交流与团队合作电子游戏不仅可以帮助青少年提升认知能力，还有助于培养他们的社交交流和团队合作能力。
很多电子游戏都提供在线多人游戏模式，玩家可以与其他玩家合作或竞争。
在多人游戏中，青少年需要与其他玩家合作解决问题、制定策略，这有助于培养他们的团队合作能力和沟通技巧。
社交交流方面，玩家常常通过语音聊天或文字聊天与其他玩家互动，这可以帮助青少年扩展社交圈子，并学习如何与各种人群合作和交流。
然而，需要注意的是，在社交交流方面，青少年也需要学会分辨和应对网络欺凌和不良言行。
家长和学校应该提供相关的指导和教育，确保青少年能够在游戏中建立健康的社交关系。
三、身心健康问题虽然电子游戏对认知能力和社交交流有一定的积极影响，但长时间过度玩电子游戏也可能给青少年的身心健康带来不良影响。
首先，长时间坐在电脑或者游戏机前会导致缺乏运动，增加青少年患肥胖、近视以及其他健康问题的风险。
网络游戏对青少年的危害有哪些方面的表现
网络游戏对青少年的危害有哪些方面的表现网络游戏在当今社会已经成为一种普遍的娱乐方式，尤其是对于青少年群体而言。
然而，尽管网络游戏能够带来乐趣和放松，但却存在着一些对青少年身心健康有害的方面。
以下将探讨网络游戏对青少年的危害表现及影响。
1. 精神健康沉迷网络游戏的虚拟世界往往具有吸引力和成就感，使部分青少年容易沉迷其中，无法自拔。
长时间沉迷于网络游戏可能导致学习、生活等方面的问题。
社交隔阂过度沉迷于网络游戏的青少年往往对现实生活中的社交活动缺乏兴趣，导致与家人和朋友之间的沟通和交流减少，甚至出现社交隔阂。
2. 生理健康视力受损过度沉迷于网络游戏会导致青少年长时间盯着屏幕，容易造成眼睛疲劳和视力下降，严重的还可能导致近视发生或加重。
不良坐姿长时间坐在电脑前玩游戏容易造成青少年姿势不正确，可能引发颈椎、腰椎等部位的问题，严重影响生理健康。
3. 学业影响时间浪费沉迷于网络游戏会占用青少年大量的时间，导致学习时间减少，学习成绩可能受到影响，甚至出现学业下滑的情况。
预防知识获取过度沉迷于网络游戏可能会使青少年忽视了其他方面的学习和知识获取，导致对其他重要知识的掌握不足。
4. 行为问题暴力倾向部分网络游戏内容可能含有暴力、血腥等元素，长时间接触这类游戏可能会导致青少年产生暴力倾向，影响其行为举止。
心理问题网络游戏中的输赢、欺骗等竞争和心理活动也可能会影响青少年的心理健康，导致情绪波动、抑郁等问题。
综上所述，网络游戏对青少年的危害包括精神健康、生理健康、学业影响以及行为问题等方面。
家长和监护人需关注青少年参与网络游戏的时间和内容，引导他们正确对待网络游戏，保持身心健康。
网络游戏对青少年的影响
网络游戏对青少年的影响网络游戏是当代青少年普遍娱乐生活中的重要组成部分。
这种虚拟世界不仅给年轻人带来了娱乐和快乐，同时也在引发着人们的担忧和质疑。
网络游戏对青少年的影响到底是什么呢？一、对身体的影响大部分网络游戏以“边玩边看屏幕”为主。
这不仅会影响眼睛和颈椎的健康，还会使青少年长期处在一个不动的状态，缺乏运动，对身体健康带来巨大影响。
此外，过度地沉迷于游戏，长期熬夜也是导致青少年身体疲惫的原因之一。
这对于青少年的身体发育和健康是非常不利的。
二、对心理的影响在网络游戏中，很多人会追求游戏中的虚拟排名、金钱、称号等，因此产生一定的攀比心理。
若是没有达成预期的成就，就会感到沮丧，甚至会影响效率，进而导致学习成绩下降，影响生活质量。
网络游戏中还存在着各种网络暴力、欺诈，违法的言论和活动等，这些都会给未成年人带来极大的心理压力和挫折感，甚至会导致精神上的疾病。
三、对社交的影响在网络游戏中，会出现与其他玩家合作、竞争、对抗等情况，这或许会增加青少年的交友机会。
但是网络游戏的社交关系与现实世界的关系是完全不同的，游戏中形成的“社交”往往是以虚拟身份为基础。
因此，网络游戏可能会造成一种虚假的人际交往，缺乏真实性和深度性，甚至可能引发很多道德和社会问题。
四、对学习的影响当一个人沉迷于游戏中，并且将游戏视为全生活中非常重要的部分时，学习成为他们所关注和理解的很小的一部分。
这样的后果是，青少年会变得懒惰、不想动脑子、不愿意学习新东西。
游戏不仅耗费了他们的时间，精力，还导致他们不再重视学习，因为他们觉得他们已经得到了自己需要的所有东西，在游戏中能够迅速学会很多东西。
五、对家庭的影响家庭氛围对青少年的成长至关重要。
网络游戏会让孩子独自在电脑前呆很长时间，造成家庭生活中的物理空间和时间上的隔阂。
这样孩子和家长之间的交流就会变得生疏和陌生。
此外，父母可能会很难控制孩子玩游戏的时间，甚至有一部分未成年人为了游戏会去做出违反家庭道德和法律规定的事情，引起家庭的内部纷争和矛盾。
青少年沉迷电子游戏的影响与家庭关系
青少年沉迷电子游戏的影响与家庭关系引言：随着科技的发展，电子游戏已成为青少年生活中不可或缺的一部分。
然而，一些青少年对电子游戏产生了过度依赖，甚至沉迷其中。
这种沉迷对他们的身心健康和家庭关系造成了不可忽视的影响。
本文将探讨青少年沉迷电子游戏的影响，并提出一些改善家庭关系的建议。
第一部分：青少年沉迷电子游戏的影响1. 身体健康影响青少年沉迷电子游戏往往长时间坐在电脑或手机前，缺乏运动。
长期以坐姿为主可能导致肌肉萎缩、近视以及肥胖等问题。
此外，长时间盯着屏幕可能导致眼睛疲劳和视力下降。
2. 心理健康影响沉迷电子游戏的青少年常常沉浸在虚拟世界中，难以与现实生活建立良好的情感联系。
他们可能变得孤僻、焦虑、抑郁甚至易怒。
与此同时，他们对现实生活中的挫折和困难缺乏应对能力，容易产生消极情绪。
3. 学业成绩下降沉迷电子游戏的青少年往往将大量时间花在游戏上，忽视了学业。
长期下来，他们的学习效果必然受到影响，成绩下降是不可避免的结果。
这可能导致他们失去升学机会或无法实现自己的潜力。
第二部分：青少年沉迷电子游戏对家庭关系的影响1. 疏远感沉迷电子游戏的青少年常常忽视与家人的交流和互动。
他们可能整天沉浸在游戏中，对家庭成员的需求和关心漠不关心。
这种疏远感可能导致家庭关系的破裂和紧张。
2. 冲突增加青少年沉迷电子游戏时，往往会忽视家庭规定和责任。
他们可能经常和家长产生矛盾和冲突，因为他们无法控制自己对游戏的渴望。
这些冲突可能导致家庭气氛的紧张和不和谐。
3. 家庭互动减少青少年沉迷电子游戏后，家庭成员之间的互动时间明显减少。
他们可能无法参与家庭活动、共同用餐或进行其他亲密的交流。
这使得家庭成员之间的联系变得薄弱，失去了共同成长和分享的机会。
第三部分：改善家庭关系的建议1. 建立沟通渠道家长应与沉迷电子游戏的青少年保持良好的沟通。
他们应尝试理解孩子为什么沉迷游戏，并与他们讨论游戏的积极和消极影响。
通过开放的对话，家长可以更好地了解孩子的需求，并寻找解决问题的方法。
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电脑游戏对青少年的影响[摘要] 电脑游戏对青少年的一些负面影响逐渐表现出来，越来越多的中学生开始沉迷于电脑游戏，甚至患上了“电脑游戏成瘾症”。
电脑游戏混淆虚拟游戏与现实生活。
电脑游戏影响青少年的道德认知。
电脑游戏对青少年心理、身体健康、学习等产生不良的影响。
电脑游戏引来国外不良文化的入侵。
对网络行业加强监管，创建良好的社会文化环境。
对中学生开展预防和救助行动，加强家庭教育指导，加大学校教育投入。
一、电脑游戏的危害1．混淆虚拟游戏与现实生活现在电脑游戏大都根据学生好奇冒险的心理特点设计，具有互动性、仿真性和竞技性，玩游戏的人可以在网络的虚拟世界里和不同的玩家于同一时刻玩着同一款游戏，获得身临其境的逼真娱乐体验，被认为是当今最好玩的游戏。
在游戏中，场面惊险刺激，一关接着一关，引着你要玩下去，要想“通关”，就得连续“奋战”。
这虽不像对烟、酒、毒品等物质的依赖力量大，但在虚拟世界的信息刺激下，玩者普遍会感受到在现实世界体会不到的快感，随着乐趣不断增强，就会欲罢不能，久而久之成瘾。
青少年在现实环境中扮演着不同的社会角色，肩负着不同的社会期望，遵守着不同的行为规范，承担着不同的义务责任。
但他们大部分时间都是在被动地接受信息，缺乏与家长、教师等长辈平等交往的机会，青少年因此可能会产生焦虑感、不安感、孤独感。
尤其是现在的中学生普遍感到学习压力大，有厌学情绪，～旦在现实生活中遭遇挫折，特别当无法解决在学习生活中遇到的问题时，就会开始逃避，为摆脱“弱者”地位，寻找能够满足成就感的替代品。
而在网游中，青少年可以无拘无束地根据自己的兴趣和需要扮演游戏里的角色：侠客、勇士、大侠、歹徒、黑客、富商。
对于不同的角色，可以任意选择。
而网络的匿名性又很容易让青少年在游戏中形成一个虚幻的不切实际的幻想，进而可能混淆游戏中的“我”和现实生活中的“我”之间的界限，表现出网上和网下生活中人格的不一致、不统一，甚至放弃现实生活，全身心投入到各类虚拟网游的角色模拟之中，这就势必造成了他们在虚拟游戏中的迷失。
2．影响青少年的道德认知网络信息具有跨时空性和模拟再造性的特点，它对青少年的认知结构的发展具有一定的积极作用；网络信息是多媒体信息，但它本身有一定的缺陷，对青少年认知结构的形成也具有一定的消极影响。
电脑游戏一般以“攻击、战斗、竞争”为主要成分，青少年长期玩枪战、飞车、砍杀、爆破等游戏，在游戏中尔虞我诈、弱肉强食、勾心斗角，会使他们模糊道德认识，淡化游戏虚拟与现实生活的差异，误认为这种通过伤害他人而达到目的的方式是合理的。
因为玩电子游戏而引发的道德失范甚至违法犯罪的问题正逐渐增多。
同时，网络游戏的内容不外乎练级和买装备，然而这些都需要消耗大量的时间和金钱。
随着上网时间的增多，上网费也在不断增高。
而且，玩游戏所需的游戏点卡也需要不断充值。
这无形中给中学生增加了经济负担。
当学生无法承受负担时，他们便会想出各种办法来解决，其中包括暴力抢劫、偷窃等违法犯罪行为。
单在我国，就有不少因为缺少玩游戏的资金而引发的违法事件。
3．对青少年心理产生的不良影响玩电脑游戏可以让青少年学生暂时忘掉现实生活中的苦恼，而且进入自我主动权较大的游戏虚拟世界，他们成了掌握一定权力，富有智慧，勇敢而又灵活的英雄，现实生活中失去的自信在这里找到了。
因而在接电脑游戏后，他们很容易形成心理依赖，这种心理依赖最后的结局往往是生活中越不成功，越依赖电子游戏满足各种心理需要；越依赖电子游戏，就越不关心如何改变现实，由此形成一种危险的恶性循环。
网游直接影响青少年心理能力的发展。
青少年时期是心理能力发展的关键时期。
心理能力具体表现在个体的感知能力、记忆能力、理鳃能力、评判能力、逻辑能力等。
尽管网游的程序设计逻辑性相对较强，个体在玩游戏过程中可以锻炼其逻辑思维能力，发展创造能力，提高视觉注意等。
但整天坐在电脑面前的青少年，其他诸如言语能力、社交能力、自知能力等的发展必然会受到影响。
实践也证明，长期玩网游的青少年由于长时间通过键盘输入间接与人交流、沟通，他们最基本的与他人交流的言语能力下降。
有的青少年甚至缺乏正确认识自己和选择自己生活方向的能力。
网络环境影响青少年社会知觉的发展，导致青少年人格发展障碍，甚至可能成为青少年变态人格的祸根。
目前，越来越多的青少年沉溺于网游不能自拔，随之产生的各种心理问题受到国际社会的普遍关注，尤其是网游成瘾综合症。
他们一旦对网游产生依赖，会无节制地“游离”于各种游戏之中，不惜增加游戏时间，忽视现实生活的存在，出现情绪低落、生物钟混乱、思维迟缓、有自慰、自残的意念和行为等，严重影响其学习、生活、工作。
有的青少年可能为此出现人格改变，甚至出现人格障碍。
人格改变一般是原有的个人人格特征更加突出，表现得尖锐化，或者出现相反方向的变化。
诸如平时自信的变为浮夸、敢干的变为好斗、多言的变得缄默、勤奋的变得懒散、责任心强的变得玩忽职守、和气的变得暴躁等。
严重的，会出现人格障碍，甚至会患上“电脑自闭症”。
表现出情绪的爆发性和行为的冲动性，行为缺乏计划性、对行为后果缺乏预见性，不断与周围人群和社会行为发生冲突，对自己行为不当缺乏自知之明，没有悔咎心，缺乏改正的自制力。
4．对青少年身体健康的危害网络成瘾不仅影响青少年的心理，还影响青少年的身体健康，尤其是引起植物神经紊乱，体内激素水平失衡，使免疫功能降低，引发心血管疾病，胃肠神经官能病，紧张性头疼、焦虑、忧郁等，甚至可能导致死亡。
同时，由于玩游戏时全神贯注，身体始终处于一种姿态，眼睛长时间注视显示屏，会导致视力下降，眼睛疼痛、怕光、暗适应能力降低，脖子酸痛，头晕眼花等。
由于爆破、枪杀等恐怖镜头频繁，许多中学生玩家常常情绪不稳定，失眠，有时发生知觉错乱现象，对极其重要的事物会茫然无所知觉。
对声音极度敏感，即便轻微的声音也会激动得心跳、冒汗。
长期如此，还有可能导致神经衰弱症15．对学习的影响青少年学生因迷恋电脑游戏造成学习成绩下降，甚至旷课、逃学的现象日益普遍。
很多孩子一玩就上瘾，简直到了不能自拔的程度。
据调查，在大多数中学生网络游戏玩家中，有80％的同学成绩处于中下水平，在这80％中有超过一半的同学是因为玩网络游戏而成绩下降。
这些同学之所以成绩下降往往是因为太过于沉迷于游戏，沦为了“游戏瘾君子”，几乎无时无刻不想着游戏中的情节，想着如何去战胜别人，如何多练级数，甚至于如何去盗取别人的账号等。
6．国外不良文化的入侵在游戏的研发过程中，设计制作者会不知不觉地把自己的世界观融入其中。
而目前很多引进的韩国、日本的电脑游戏中，他们的民族文化中不好的一面也被带了进来，这无论对游戏界还是整个世界的年轻一代，特别是青少年都会有负面的影响。
随着电脑游戏的进一步发展，我们应该想到还没有完全定性的青少年很容易跟着自己的潜意识走，如果长期沉迷于这种游戏就很可能会被另一种价值观和对人性认识同化，后果真的很难想像。
二、解决之道1．加强监管，创建良好的社会文化环境2005年7月，《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》由文化部和信息产业部共同颁布。
这是国家关于电脑游戏的管理政策。
之后推出的“电脑游戏防沉迷系统”则直接要求限制网络游戏的时间。
同时，社会各界要为未成年人创造优良的网络文化环境，把电脑游戏作为一项文化产业。
组织开发主题健康，情节生动、受青少年喜好的游戏产品，防止不健康游戏的泛滥。
新闻出版总署的“中国民族网络游戏工程”就是大力组织开发具有我国文化特色、主题积极、内容健康而又情节生动的电脑游戏产品，阻止不健康进口游戏泛滥，创建良好网络环境的实际行动。
2．开展预防和救助行动通过各媒体宣传普及未成年人心理健康知识，开设未成年人“网络成瘾症”的心理咨询热线；建立“未成年人心理健康咨询与指导中心”，聘请专业心理工作者进行咨询指导；建立救助网站；加强心理咨询和心理治疗人员的培养，以尽快在数量和质量上满足社会需求。
3．加强家庭教育指导首先，要提高家庭教育水平。
家长在教育孩子摆脱对电子游戏的依赖性时，不依靠打骂孩子，而应对症下药。
对已经上瘾的孩子，有效办法就是让他们在现实生活中找到自信，获得成功。
经常鼓励和赞扬孩子的每个微小的进步和优点，帮助孩子实现某个计划，鼓励孩子改善与他人的关系等，让他在现实生活中体验到成功感和受重视感。
最终发现自己是一个重要的人，甚至是一个“英雄”，从而摆脱对网络游戏的心理依赖。
此外，还应多带孩子做户外活动，参加集体活动，满足他们玩耍和娱乐的天性，以此来提高他们抵抗诱惑的“免疫力”。
其次，投入时间和精力。
在网络世界遨游的孩子们需要精心呵护，需要家长时间和精力的投入。
家长对孩子关爱不够将可能导致孩子在网络世界的迷失。
家长要对孩子的网络生活进行合理安排和计划，总的原则是：内容要取舍、时间要适度、关爱要到位。
所谓内容取舍，就是要给孩子布置、安排健康有益的网络学习内容，比如网络图书馆、网络同步课堂等；时间要适度，就是要避免孩子长时间坐在电脑前，以免对身体发育造成不良影响，家长应有意识安排一些外出事项引导孩子离开电脑屏幕进行休息；关爱到位，意思是家长应该拿出一定时间，陪同孩子一起走进网络世界，和孩子一起感受网络所带来的便利与快捷，比如回顾孩子一天的学习成果，与孩子一起评论赏析网上作品的成败优劣等等。
第三，家长要起到表率作用。
有的家长自己沉湎于网络游戏、网络聊天等活动，孩子一旦有机会便会效仿。
而且这些父母对孩子进行批评教育的效果也会大打折扣。
4．加大学校教育投入为了减少青少年学生网络成瘾现象，学校在开设网络课程的同时，要对学生进行法制教育、网德教育、责任意识教育和自我保护意识的教育。
充分发挥校园网的教育作用，引导学生把互联网作为学习知识、获取信息、培养创造力的工具。
学校在宣传普及未成年人心理健康知识时，开设未成年人“网络成瘾症”的心理咨询热线；实施正确的上网教育，使青少年学生正确认识和使用互联网，成为网络的主人，让互联网活跃在青少年生活中，而不是青少年沉溺在网络生活中。
教师要关注学生的网上生活，教育学生学会选择，提高自控能力。
对经常“泡”网的学生，教师要通过大量事实让学生认识到“泡”网的危害性，提高学生抵制不良影响的自觉性，同时进一步丰富学校的课余文化生活，经常开展适合中学生年龄特征的、内容健康而又趣味性强的文娱体育活动，把学生吸引到老师的身边来。
教师要正确对待那些上网成瘾的学生，加倍关心他们，爱护他们，千万不能对他们揪住不放，更不能有成见。
总之，发展网游已经是历史社会的必然趋势，对于其危害，我们只能因势利导。
作为一个出版工作者，我们会在网游的研发过程中，广泛征求青少年意见，努力将学生喜闻乐见的、有教育意义的内容转化为“虚拟实践”，让电脑游戏对青少年产生好的影响。
（以上字数4400）（以下参考）一、网游在社会上带来的影响：网络游戏因其游戏特质而带来的虚拟及娱乐性，在资本利润驱动下高速发展、大肆扩张，由此带来的社会问题日趋严重，社会风险对快速发展的网络游戏行业来说已经成为一个相当令人担心的问题，青少年因玩游戏而耽误功课和工作成为网络游戏面对的最多指责。