驳论练习
驳论文结构及辩论方法(优质课公开课))
• 第二段：然而，我却认为，“补牢”岂待“亡羊”后?（正面立论，针锋相 对）
第三步： 引据论证，深入批驳。（破） （1.理由 2.剖析错误本质）（你反对的理由）
• 即便有监考，也不一定能确保考试的真实可信。 这个，其实我们在线下考试的时候已经屡见不鲜了， 更何况是线上考试。过去舞弊的同学，多是因为羞于 暴露自己在学习中存在的问题。可这次线上考试，不 上报、不排名。所以，曾经作弊的同学，这次应该也 没有太大的动力了。再说了，真有铁了心要舞弊的人 ，安排这种监考有意义吗？(反对理由一）
反证法
▪ 反证法从反面证明正确论点或驳诉错误议论点的一种方法。 反证法，为了证明对方的论点是错误的，可以先证明与其 相矛盾的另一论点是正确的，这就是所谓反证法。例如： 鲁迅的《中国人失掉自信力了吗》一文，为了驳斥“中国 人失掉自信力了”这一错误论点，就提出“我们有并不失 掉自信力的中国人在”这个正面论点，然后运用古往今来 的事实，证明这一论点的正确性，从而驳倒了反面论点。
▪ 步骤二：让步肯定错误观点中的表面合理之处。 （诚然，固然，的确……）
▪ 步骤三：从原因及可能造成的危害入手，指出观点 的错误本质。（然而，根据……就断定……却是夸 夸其谈的或以偏概全的。）
▪ 步骤四：举事实或道理论据批驳错误观点的错误性。 （当……时，当……时，我们还能……吗？）
▪ 步骤五：得出结论。
•
可能出现的现象
• 当然，也许有人会说：不监考，你从网上抄答案怎么办？要知道 ，这次的试卷是专家们精心准备的，题目基本上都是原创，网络 上是不太可能马上搜索到原题和答案的。也许还有人还会说一千 种，一万种需要监考的理由。
议论文写作之驳论文课件
明确反驳的核心观点
详细描述
在驳论文中，首先需要明确你要反驳的观点或论点，这是驳论文的出发点和核 心。确保你理解并准确把握了被反驳的观点，以便有针对性地进行反驳。
搜集和整理反驳材料
总结词
提供充分的证据支持反驳
详细描述
为了有效地反驳对方的观点，你需要搜集和整理相关的证据和材料。这可以包括 事实、数据、事例、理论等，用以证明对方观点的错误或不足之处。确保你的反 驳材料真实、准确、相关，并且能够有力地支持你的观点。
如何使驳论文更有说服 力？
问题解答与指导
如何找到驳论文的切入点？
找准切入点是驳论文写作的关键。
在阅读题目和对方观点时，要迅速找出对方观点的漏洞或错误之处，以 此作为驳斥的切入点。同时，要确保切入点具有针对性和说服力，能够 有力地反驳对方的观点。
问题解答与指导
如何有效地反驳对方的观点？
反驳对方观点需要有理有据。
构建反驳逻辑
总结词
构建清晰、严密的逻辑链条
详细描述
在确定了反驳点和材料后，你需要构建一个清晰、严密的逻辑链条来展开反驳。这个逻辑链条应该包 括反驳的起始、展开、结论等部分，每一步的推理都要紧密相连，确保你的反驳能够让读者信服。
语言表达技巧
总结词
运用恰当、有力的语言表达
详细描述
在驳论文的写作中，语言表达至关重要。你需要运用恰当、有力的语言来阐述你的观点，强调重点，增强说服力 。注意用词准确、句子流畅、段落分明，使你的文章更具说服力。同时，要注意避免使用攻击性或贬低对方的言 辞，保持客观、理性的态度。
通过结论判断
驳论文的结论通常会明确 指出被驳斥的观点或论点 是错误的，并提出自己的 观点或论点。
驳论文的常见类型
议论文阅读之论证方法练习题三篇
议论文阅读之论证方法练习题三篇篇一：议论文阅读之论证方法练习题一、论证方法辨析：1．秦始皇之所以能“吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合”，是因为他在父亲的刻意安排下，羁留异国，饱经磨难，终成雄才大略才实现的。
世界著名文豪小仲马之所以能写出震动世界的名作《茶花女》，是因为他从父亲大仲马的身上继承的不是万贯家财，而是敏锐的观察力和细致入微的描写人物的能力才获得成功的。
事实告诉我们：以本事处世，则事业可成，功名可就。
相反，身继巨富，而无本领者，则只能是事业无成，乃至国破家亡。
秦二世胡亥继承了秦始皇留下的“践华为城，因河为池，金城万里”的万世之业，可谓遗产之巨了，然而仅仅三年，便落得个“身死人手而七庙隳”的为天下人耻笑的下场。
究其原因就是胡亥自己没有经天纬地的治世之才。
历史上的后主刘禅及李煜不都是鲜明的例子吗？本段运用了哪些论证方法？2．陶渊明不为五斗米折腰，李白不摧眉折腰事权贵，顾炎武不做清朝的高官，……古今有志气、有骨气的人，都不以高官厚禄为荣，居下有节，自强不息。
他们的高尚品质永远为后世传诵。
相反，那些曾荣耀一时、富贵一生的人，现在却早已被时间的长河冲刷得无影无踪了。
本段运用了哪些论证方法？3．意志力是成功的保证。
中国工农红军的两万五千里长征令世人为之赞叹：爬雪山、过草地、四渡赤水、巧渡金沙江、飞夺泸定桥。
可是要知道，若没有遵义会议，毛泽东在中央的领导地位就不能巩固起来，王明的左倾投降主义不知要把红军推向哪里，正是有了毛泽东坚定有力的指导，红军才能完成这前无古人，后无来者的战略大转移。
后来，在一系列的重大事件，西安事变、皖南事变、XX谈判乃至建国后的风风雨雨，毛泽东都镇定自若，克服种种困难，化解了各种危机，为中华民族屹立于世界民族之林立下了汗马功劳。
本段运用了什么论证方法？例4. 《谈骨气》（节选）我们中国人是有骨气的。
战国时代的孟子，有几句很好的话：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。
驳论文练习：被让生命等候
导读指要：“走在忠孝东道……让生命去等候，等候下一个漂流”，童安格的这首耳熟能详的歌曲许多同学都会咏唱。
作者又是如何理解的呢？这篇优美的驳论文针对人们关注的社会现象，提出自己的看法，观点鲜明，立论有力。
作者运用逐层论述的方法，一环紧扣一环，一连串的发问步步深人，层层递进，紧紧围绕中心从四个方面进行论述。
在说理过程中又恰到好处地夹些例证、充分阐述了自己的观点。
全文语言准确生动，用复唱形式，使文章显得活泼而有文采。
别让生命去等候①现今有一句很时髦的话，叫做“让生命去等候”。
据说它出自于一首很时髦的流行歌曲。
所以，爱赶时髦的现代人，纷纷效仿，自认为这是时代哲理。
②“让生命去等候”，“等候”什么呢？“等候”财富，金钱，好运，机遇？还是、“等候”别人的帮助。
“等候”命运的恩赐，“等候”异想天开的收获？③“让生命去等候”，为什么要去“等候”呢？是守株待兔，还是孤注一掷？④很显然，所谓的时代哲理，它只是一个莫名其妙的词语的组合，尽管人们可以用丰富的想象力去填补它，但它的中心意义无非落在“等候”二字上。
因此，我想问：你有什么理由去“等候”？⑤是的，有什么理由去“等候”？要知道生命对于我们每十个人都只有一次，弹指一挥间，无比的短暂，再宝贵不过了。
有谁能够用最宝贵的生命做游戏或一场赌注，那可是太罕见太冒险大无聊了。
让生命去等候，不就如同一场游戏吗？那么旺盛健壮的生命力被压抑被隐没，所投入的只是一场毫无活力的沉默。
生命之树并不能常青，而等候耗费的时日，使生命走得离死亡更近。
⑥有什么理由去等候呢？尤其是对于在当今信息大爆炸时代成长起（树立批驳的靶子。
反问有力，发人深省。
生命之树不能常青，故不可在“等候”中耗费时日。
）来的青少年们。
当今的社会，每一分钟都是十分可观的，等待了一分钟就意味着失去了那些财富，而再去追偿，却亦不易。
我们正处在汲取知识的时期，如果放松思想要求，让“生命”多休息多娱乐多悠闲一会儿，那流过的光阴怕永远也等不回来了！所谓“时间就是金钱”、“时间就是生命”不正贴切地描述了这一问题吗！⑦有什么理由去等候呢？是犹豫吗？如果是犹豫，就应该在最短的时间里做出抉择，为你的目标而奋斗。
驳论文结构及写作方法(精品)
第四问：在分析驳倒对方的驳论点的基础上，我方的观点是什么？有哪些前提条 件、现实依据、理论依据？【体现“先驳后立”的基本驳论思路】
苏格拉底讲：“不被审视的人生是不值得过的。”你如今萌生了想要 退学的念头大概是在审视自我中步入歧途。还记得《师说》中的教诲吗？ “闻道有先后，术业有专攻”，你并非不适合学习，只是还没找到你的 舞台。学习的过程就是审视自我，寻找自我的过程 。霍金在大学时也曾 经迷惘过，最终他听从内心的声音与自己钟爱的物理学长久相伴。李健 在考入清华大学后仍然坚持他钟情的音乐，如今在音乐界风生水起。从 今来看，他们前期的经历似乎无足轻重，然而正是前期的广泛学习，使 他们找到了自己的舞台，因此请你也打消消极的念头，重整行装，奔赴 战场。
4.回到材料，重申观点，提出号召。（100字左右）
驳论文的基本思路二：
1.概述材料（也可引用与材料话题有关与自己观点一致的名言）+对方观点（并部 分肯定对方观点）+提出两问（或三问）反驳对方观点。（150字左右）
2.从第一角度反驳（照应第一问），分析对方观点的错误点，指出错误根源或危 害。（200字左右）
失掉了他信力，就会疑，一个转身，也许能够只相信了自己，倒是一条新生 路，但不幸的是逐渐玄虚起来了。信“地”和“物”，还是切实的东西，国联就 渺茫，不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠。一到求神拜佛，可就玄 虚之至了，有益或是有害，一时就找不出分明的结果来，它可以令人更长久的麻 醉着自己。
2022年部编版语文《中国人失掉自信力了吗 》考点与同步练习附答案
17 中国人失掉自信力了吗文章主旨本文是一篇驳论文,作者针对当时有些人散布的“中国人对抗日前途失去信心〞的悲观论调进行了有理有据的批驳,明确提出了“绝大局部中国人没有失掉自信力〞的观点,极大地鼓舞了中国人的民族自信心,表现出作者的爱国之心。
结构图示考点提炼梳理论证思路[问题] 请简述本文的论证思路。
(对应训练见第10题)[点拨] 分析议论文的论证思路,就是在理清段落层次的根底上,加上一些诸如“首先〞“然后〞“接着〞“最后〞一类表起承转合关系的词语,来概括各局部的主要内容。
做这类题目,尤其要注意开头结尾的表述。
一般格式为:首先,通过……提出了……的论点(或摆出了……的错误观点);接着用……名言和……事例进行论证(或针对敌论据和敌论证进行批驳);然后……最后……。
[解答] 本文开篇以似乎确凿的事实为据,摆出了敌论点:中国人失掉自信力了。
接着针对敌方的三个论据,进行直接批驳,指出:这些中国人是失去了“他信力〞,开展着“自欺力〞。
然后正面提出自己的论点:我们有并不失掉自信力的中国人在。
列举“中国的脊梁〞进行证明,完成了间接反驳。
最后得出结论:自信力的有无,状元宰相的文章是缺乏为据的,要自己去看地底下。
1．以下加点字的注音全部正确的一项为哪一项( )A．省．悟(shěng)脊．梁(jǐ)玄．虚(xuán)怀．古伤今(huái)B．诓．骗(kuāng) 慨．叹(kǎi) 抹．杀(mǒ) 前仆．后继(pú)C．诬蔑．(miè) 渺．茫(miǎo) 家谱．(pǔ) 地大物博．(bó)D．笼．罩(lónɡ) 摧残．(cán) 倘．假设(tǎng) 自欺．欺人(qī)2．以下词语中有错别字的一项为哪一项( )A．自夸埋头苦干帝王将相B．依赖玄虚之至求神拜佛C．麻醉为民请命缺乏为据 D．光曜摧残抹杀舍身求法3．依次填入以下句子中横线处的词语正确的一项为哪一项( )(1)“度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。
《三 采用合理的论证方法》作业练习(精品课)
一、语言文字的逻辑运用
所谓“三段论”，就是从普遍性前提推出特殊性结论的推理形式，它包括大前提、小前提和结论这样三个部分。
1、仿照示例，完成题目。
示例：所有学生都要遵守纪律。(大前提)
王小毛是学生。(小前提)
所以，王小毛要遵守纪律。(结论)
现在假定：①所有的老虎都爱吃肉。②所有的兔子都爱吃萝卜。③绝对没有既爱吃肉又爱吃萝卜的动物。④菲菲是吃萝卜的。
①
②
③
8、下面这封母亲写给儿子的信里，包含了多处逻辑谬误，请在文中划出三处谬误并以简明扼要的方式进行回复。
亲爱的多纳尔：
寥寥数言，让你知道我还活着。
深知你读得不快，所以，我也慢慢地写。
你回来的时候，将找不到我们的房子了。因为我们已经搬了家。先前住在这里的那户人家，不想改变他们的地址，把门牌拿走了。因此，我无法把我们家现在的门牌号码告诉你。
作业练习
课程基本信息பைடு நூலகம்
学科
语文
年级
高二
学期
秋季
课题
我们来驳“奇葩说”——基于逻辑方法应用与逻辑链建立的有效驳论
教科书
书 名：普通高中教科书语文选择性必修上册教材
出版社：人民教育出版社
学生信息
姓名
学校
班级
学号
高二（2）班
作业练习
一、课后活动项目：
真理越辩越明，这就是辩论的魅力，也让我们在课后继续这一魅力。
①改名字与成绩进步没有必然联系。
②________________________________________。
③________________________________________。
4、根据逻辑推论，仿照示例，在下面一段文字横线处填入恰当的语句。
初中语文议论文阅读答题技巧与练习 完整版
初中语文议论文阅读答题技巧与练习第一部分议论文答题技巧一、议论文的三要素：论点、论据、论证。
二、论证方法：道理论证、举例论证、对比论证、引用论证、比喻论证。
三、论证方式：立论、驳论。
（议论文可由此标准分为立论文与驳论文二大类。
）四、常见题型及答题技巧。
1、分析论证方法的作用：作用二个要点。
具体如下：①、举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。
格式：使用了举例论证的论证方法，举……（概括事例）证明了……（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力。
②、道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。
格式：使用了道理论证的论证方法，论证了……了观点，从而使论证更概括更深入。
③、比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。
格式：使用了比喻论证的论证方法，将……比作……，证明了……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。
④、对比论证：对比论证的作用就是突出强调。
格式：使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点。
⑤、引用论证：引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况，其作用要具体分析。
如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者往下读。
格式：使用了引用论证的论证方法，通过引用……证明……的观点，使论证更有说服力。
（或更有趣味性，吸引读者往下读）2、分析论据的类型和作用：论据可分为道理论据和事实论据二种类型。
答题要点二个方面：（1）、明确论据类型；（2）、具体分析作用。
这个题目就其实质是考查论据与论点的关系，无论是与中心论点与分论点的关系，都是证明与被证明的关系，所以，规范性答题格式如下：这是……论据，在文中起着证明……（论点，如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点。
驳论文结构及辩论方法(上课)
• 第三步：挖掘本质。运用哲学的观点去看问题，从理论的高度看 问题，显示思维的深度和思维的广度。（理由）
首先，这种“忍让”是对我们合法权益的践踏，是对犯罪的放纵。需要 “鸣叫”来保护我们的合法权益。如果人人只是退让，我们怎么才能保护 本应属于我们的东西？这个社会岂不是要变成一个罪犯横行、人人自危的 社会？中美进行入关谈判，很关键的一点就是关于知识产权问题。在中国， 很多人维护知识产权的一是非常淡薄，被侵犯了也不知道维护，所以盗版 横行，正版的软件、CD登场非盗版侵蚀的无法生存，这样的市场，怎么 能和国际接轨？怎么能形成良好的竞争体制？
• 难道这些真的都是微不足道的小事吗？小事彰显大“文明”。 我们这一代青少年担负着建设社会主义、实现四个现代化的光 荣而艰巨的任务，而实现四个现代化不仅要有高度的物质文明， 还要有高度的精神文明。我们青少年一代不仅要学习和掌握丰 富的科学知识，还要从小陶冶自己的情操，培养自己高尚的道 德品质，这就需要严格的要求自己，从点点滴滴做起，从平凡 小事做起，从我做起，日积月累，使自己的言行更加符合中学 生的道德规范。优秀售票员李素丽，热情对待每一位顾客，搀 扶盲人上下车，为老人、病人让座，主动为外地人介绍站名。 这些看起来是很平凡的小事，但处处体现了她全心全意为人民 服务的崇高思想。
• 一次，有位西方外交官在谈到台湾问题时， 对一位中国外交官说：“如果你们不向美国 保证，不用武力解决台湾问题，那么显然就 是没有和平解决的诚意。”
• 这位中国外交官反击道：“台湾问题是中国 的内政，采取什么方式解决是中国人民自己 的事，无须向别国作出什么保证。请问：难 道你们竞选总统也需要向我们作出什么保证 吗？”
请以“个性与社会需要”为话题写一篇作文，可以写你的经历、体验、 感受或认识，也可编写故事、寓言等。 注意：①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于800字；⑤不得抄 袭。
九年级语文下册第四单元第13课短文两篇巩固练习新人教版
13 短文两篇知识谈读书1．作者简介。
弗朗西斯·培根(1561—1626)，国哲学家、作家。
其主要建树在哲学方面。
主要著作有《论科学的价值和发展》《随笔》《新工具》《新大西岛》等。
2．背景探寻。
本文选自《玫瑰树》（中国社会科学出版社1993年版）。
王佐良译。
培根自称“以天下全部学问为己任”，企图“将全部科学、技术和人类的一切知识全面重建”。
他反对经院哲学，强调通过实验去揭示自然界的秘密，获得知识，并认为“”。
他在《随笔》中写了对世家子弟的“社会的与道德的劝言”（这是《随笔》的副标题），内容涉及哲学思想、处世之道等。
其中《谈读书》犹如一位睿智老人对晚辈的谆谆教诲：要多读书，读书是有好处的。
3．知识链接。
培根的《随笔》是英国随笔文学的开山之作，以其简洁的语言、优美的文笔、透彻的说理、迭出的警句，在世界文学史上占据了非常重要的地位，“读之犹如聆听高人赐教，受益匪浅”。
被译成多种文字出版，至今畅销不衰。
1985年被美国《生活》杂志评选为“人类有史以来的20种最佳书”之一，同年入选美国《优良读物指南》的推荐书目。
4．主旨归纳。
这篇随笔采用、等方法，论述了读书的正确目的、读书的正确方法以及读书的重要作用，引导人们通过认真读书完善自我。
不求甚解1．作者简介。
马南邨（1912—1966），原名邓拓，福建闽侯人。
新闻记者、政论家、杂文作家，1944年初，他主持编辑了我国第一部《毛泽东选集》。
主要著作有文论集《论中国历史的几个问题》，杂文集《》《三家村札记》，以及《邓拓散文》《邓拓诗词选》等。
2．背景探寻。
本文选自《燕山夜话》（中国社会科学出版社1997年版）。
20世纪60年代初，邓拓应《北京晚报》之约，撰写《燕山夜话》专栏杂文。
这个专栏的杂文从古人读书治学、科学研究、生产活动等方面为我们总结和介绍了一些可以借鉴的历史经验，还对现实中的各种不良现象和错误的思想方法、工作作风提出了批评，对青年的学习给予指导。
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驳论练习
题目：
对于下篇文章，进行针对性的反驳。
题目解释：
所谓针对性，可以是分析该篇文章作者的逻辑，找出破绽；也可以是对于对方的论据进行质疑，破坏对方的论证体系；还可以根据之前教过你们的“背景—假设—结论”结构进行分析。
要求：
2014年5月17日24:00之前交到队长骆嘉隽的邮箱里。
字数不限，但要求分析明晰，如果对于自己的分析没有自信，就用字数表明你们的态度吧。
文章：
某人论贪官
官员尽职就是作恶。
清官即恶棍。
贪官就是有点人味儿的恶棍。
贪官不是最可怕的官，因为你满足了贪官的欲望，他尚且能放百姓一条生路，因为他还算是个有七情六欲的人。
有的领袖，宁可死掉几亿人，也要满足他革命的理想，这种官才是最可怕的官。
贪官所欲的无非是美食美酒，钱和女人。
清官要的可不是这些，而是赤裸裸的控制他人的权力。
贪官是坏人，清官是变态。
宁可要坏人，不要变态。
恶法不仅是贪官的，而且也是清官的衣食父母，是他所有权力的来源。
所以即使无法从恶法中受贿的清官也照样不肯废除恶法。
而不受贿的官员往往被百姓认为是“好官”，危害更大。
政府没有合法的私产，它占据的一切财产皆为抢劫所得的赃物。
不仅骆家辉是个贪官，所有的官员都是贪官，除非他在本职工作之外收入形成的税收超过他从政府领取的赃款。
权力是腐败的根源。
不缩小权力，单单反腐败是没有意义的。
民主只能制造更多更大的贪官。
因为民主就意味着更多的人参与分赃。
贼多赃少怎么办？去抢更多。
所以民主只能扩大权力，无法监督权力。
中国一旦实行一人一票的民主，腐败会比今天还要严重。
仇恨贪官的体制内公知，大多是想做贪官而不得。
若不是想分点祭肉，何必在体制内向书记点头哈腰？
公布了官员的财产，不减少官员的权力，仅仅是换一个人，毫无意义。
枪毙贪官，
扩大权力，反而出现了更多的贪官。
重点不在于财产是否公开，是否造假，也不在于杀几个，关几个贪官。
重点在于为什么这些人可以干涉商人的生意和我们的生活？谁给他们的权力？如何减弱他们的权力？这个问题不解决，任何反腐败的措施都没用，反而使得腐败更加丧心病狂，变本加厉。
反腐败最可怕的结果，不是杀光了贪官血流成河，而是把追逐物质享受的人驱逐出了政府，把脱离了低级趣味，精神境界高雅，真正有理想，敢于为了理想献身的亡命之徒留了下来。
为什么人民对反腐这么感兴趣？因为人民痛恨腐败。
那么人民痛恨腐败，到底是因为贪官把人民的东西抢走了，还是因为自己没有能力享受到贪官的待遇？恐怕多数是后者。
为什么有些肥得流油的部门总出贪污犯，有些清水衙门却很难出贪官？难道是组织部碰巧把一群道德败坏的人塞进了肥缺，把道德高尚的人招进了清水衙门？当然不是。
贪官其实也是普通人，道德水平与普通人也没有太大差别。
只不过他们被授予了超出常人的权力。
所以贪腐不是道德水平问题，而是权力本身的问题。
腐败是生命力极其顽强的细菌，只要有权力的土壤，他就会自动蔓延开来。
公布了官员的财产，不减少官员的权力，仅仅是换一个人，毫无意义。
枪毙贪官，扩大权力，反而出现了更多的贪官。
民主派公知一边高喊反腐，一边支持政府扩大权力，制造腐败。
不知是出于愚蠢，还是因为自私。
人民痛恨腐败，到底是因为贪官把人民的东西抢走了，还是因为自己没有能力享受到贪官的待遇？恐怕多数是后者。
对政府官员行贿就是纳税，对他们纳税就是行贿。
两者都是暴力敲诈，对被敲诈
者来说没有本质差别。
所以所有的政府支出都是腐败，所有的政府官员都是贪官，所有的体制内人员都是净纳税人的寄生者。
如果柏林墙的卫兵把子弹卖了换酒喝，于是枪里没子弹了，或者受了贿把枪口抬高一寸，人们都会说他做得好。
但是人们为什么反感贪官呢？官员腐败的客观作用是消解国家的政策，是国家政策和百姓生活之间的缓冲垫。
如果把所有贪官都抓了毙了，换上一批高效执行长官意志的清官，百姓的生活会更苦。
有人说，老百姓恨贪官，是因为他们认为自己的状况是贪官贪污了本该属于他们的财富而导致的。
但老百姓不知道的是，他们的贫穷根本是来源于国家的政策，而不是贪污腐败。
贪污腐败也是来源于国家的政策。
贪官贪污了本该属于他们的财富没错，但是如果清官严格执行国家政策，老百姓会过得更糟糕。
我开始的时候说，对国家违约，盗窃国家财产无罪。
人们大都不理解。
现在我举了贪官缓解国家对社会和经济的伤害这个例子，很多人都赞同。
实际上很多人在面对自己从感情上同意，但理性无法解释的现象的时候，不会往前想一步，推翻已有的成见。
贪官为什么会被抓，是谁跟他过不去？贪官被抓有以下这几个原因：1、得罪人了，被干掉。
2、其他贪官和清官为了满足群众要求，树立政府形象。
3、为了给清官和群众一个心理安慰。
干净的官上不去，上去的官不干净。
真出个既能上去又干净的，必然是希特勒那种变态。
所以清官比贪官给社会的危害要大得多。
违背政府规定，受贿助人的官员值得表扬。
如果不是政府腐败，如果政府执行了全部的法律不打一点折，我们根本活不到今天，不是在牢里坐死就是在牢外饿死。
贪官救了我们的命。
廉洁官员的浪费，比贪官受贿更可怕。
潘石屹问：怎么越是贫困的地方越出敲诈百姓的贪官呢？答：这个问题应该这么解读：越是穷地方，官员越是捞不到钱，就越是没办法给上级输送利益，就越容易被人干掉。
俗话说得好，不怕神一样的对手，就怕猪一样的队友。
贪官对于那些刚正不阿，严格执行国家政策的清官来说，就是猪一样的队友。
贪官还使用他们比清官强得多的官场倾轧能力，使得清官受到排挤、打击，无法彻底执行国家政策。
于是百姓得以生存繁衍，人类社会得以存续。
从这一点上来说，贪官是百姓的恩人。
新劳动法的危害要比反垄断法更大。
原因是：反垄断法是官员操刀，新劳动法是刁民当道。
官员数量有限，精力有限，很容易绕过恶法，实在绕不过尚可腐蚀拉拢。
刁民的条件一旦被满足，就会涌现出一大波新的僵尸。
官员易饱，刁民难平。
故宁养贪官，不发福利。