文言文阅读20篇-答案
第一篇: 翠鸟移巢
1.解释加点字
翠鸟先高作巢以避患：（灾难）爱之，恐坠，稍下作巢：（掉落）
2.翻译句子：
及生子，爱之，恐坠，稍下作巢。
等到生了孩子，翠鸟十分疼爱它们，怕小鸟掉下去，便在低些的地方筑巢。
3.从文章看，翠鸟爱孩子的结果是：被人偷走了小鸟，由此可知，本文告诉我们一个道理：不应太过宠爱孩子，会适得其反；考虑事情要全面，不应只想着一个方面。
第二篇：徐孺子
1.解释加点字
尝月下戏：（玩耍）人语之曰：（谈论）
2.翻译句子：
譬如人眼中有瞳子，无此必不明。
就如人的眼晴中有眼珠，没有它就一定不能看见东西。
3.这则故事中的徐孺子是个聪明的孩子。
第三篇守株待兔
1.解释加点字
宋人有耕者：（农民）兔走触株：（跑，逃跑）
2.兔不可复得，而身为宋国笑。
兔子再也得不到了，他自己却被宋国人耻笑。
3.请写出“守株待兔”这一成语的意思。
比喻不主动努力而存着“万一”的侥幸心理，希望得到意外的收获。
第四篇：王戎早慧①
1.解释加点字
王戎早慧：（聪明，有才能）七岁尝与诸儿游：（游玩）
2.翻译句子：
见道旁李树多子折枝，诸儿竞走取之。
看见路边的李子树有好多果实，压弯了枝条，许多小孩争着跑去摘那些果实
3.王戎是通过什么推理出李子是苦的？
树在道旁而多子
第五篇：文徵明习字
1.解释加点字
日以十本为率：（每天）书遂大进：（书法）
2.翻译句子：
少不当意，必再三易之不厌。
故愈老而愈益精妙。
稍微有一点不符合心意，一定要三番五次地改写它，从来不怕麻烦。
因此，他越老，他的书法也更加精妙。
3.根据短文可知，文徵明每天要写多少字？
有同学根据文徵明每天写十本《千字文》而判断每天写一万字，不过我还不能确定“本”字何解。
《文言文常用字辞典》上对“本”字是如此解释的：
①草木的根或茎干。
引申为“根源”“来源”
②根本、基础的东西。
③本来的，原来的。
④根据，掌握。
⑤自己一边的，如本国；现今的，如本月。
⑥底本，版本。
⑦本钱。
⑧封建社会臣子给皇帝的奏章或书信。
⑨量词。
株，棵，丛，撮。
贾思勰《齐明要术·种薤》：“率七八枝为一本”
根据上下文可知，此“本”作量词，但辞典中的量词条竟没有合适的解释。
第六篇：车胤囊萤夜读①
1.解释加点字：
家贫：（贫穷）夏日捕几十只萤火虫：（捕捉）
2.翻译句子：
年长，博学多通，时人誉之。
（车胤）长大后，广博地学习，广泛涉猎（各种知识），当时的人们都赞美他。
3.“车胤囊萤”的故事已被人们用作成语，你知道它的意思吗？
形容在艰苦的环境中勤奋学习
第七篇：自相矛盾
1.解释加点字：
誉之日：（赞美，夸赞）吾盾之坚：（坚固）
2.翻译句子：
吾矛之利，物无不陷也。
我的矛的锐利，没有东西可以不被刺破。
3.这个故事可概括为一个成语：自相矛盾
第八篇：陶侃不伤农
1.解释加点字：
陶侃尝出游：（曾经）见人持一把未熟稻：（拿）
2.翻译句子：
汝不田，而戏人稻！
你不种田，却伤害别人的稻子！
3.本文表现了陶侃的什么特点？
爱护百姓，憎恶无故破坏别人的劳动成果的恶行。
第九篇：执竿入城
1.解释加点字：
鲁有执长竿入城门者：（拿着）俄有老父至：（到来）
2.翻译句子：
何不以锯中截而入？
为什么不用锯子从（长竿）中间锯断再进城呢？
3.这则小故事告诉我们什么道理？
自作聪明的人常是愚蠢的。
第十篇:李绩煮粥①
1.解释加点字：
必亲为粥：（替）何为自苦如此：（辛苦）
2.翻译句子：
虽欲久为姊粥，复可得乎？
即使想长久地替姐姐煮粥，又怎么能够呢？
3.这则小故事给你什么启事？
事亲需趁早，莫待亲人离去后悔莫及。
第十一篇：人有亡斧者
1.解释加点字：
意其邻之子：（怀疑）颜色：（神色）
2.翻译句子：
其行动、颜色、动作态度无似窃斧者也。
他的行动、神色、动作、态度都不象是偷斧子的人了。
3.这则故事给你什么启示？
无故怀疑别人只会给别人带来伤害；主观成见，是认识客观真理的障碍（不要以有色眼镜来看待事物）。
第十二篇：狐假虎威①
1.解释加点字：
天帝使我长百兽：（派遣）子以为我不信：（确实，真实）
2.翻译句子：
虎不知畏己而走也，以为畏狐也。
老虎不知道百兽是害怕自己而逃跑，把百兽逃跑的行为当作是害怕狐狸。
3.为什么“兽见之皆走”？
百兽害怕老虎。
4.全文可以用一个成语概括的是：狐假虎威。
人们常常用这个成语比喻：依仗别人的势力欺压人。
第十三篇：凿壁偷光①
1.解释加点字：
衡乃与其佣作而不求偿：（报酬）遂成大学：（学问高深广博）
2.翻译句子：
衡乃穿壁引其光。
于是匡衡凿通墙壁让邻居的烛光透过来。
3.文章讲的是著名的凿壁偷光的故事（写出成语）。
这个故事千百年来在民间流传，人们把它作为勤学苦读的典型进行讴歌和褒扬。
第十四篇：承宫樵薪苦学
1.解释加点字：
为人牧猪：（放牧牲畜）为诸生拾薪：（采集，捡起）
2.翻译句子：
勤学不倦
勤奋学习不知疲倦
3.古代苦学的人很多，除了承宫外，你还能举出一个人的事例吗？
车胤囊萤夜读；匡衡凿壁偷光；悬梁（孙敬）刺股（苏秦）；
第十五篇：名落孙山①
1.解释加点字：
赴郡参加科举：（前往）先归：（回家）
2.翻译句子：
解名尽处是孙山
解名名单的最后一名是孙山
3.“名落孙山”这一成语现在的意思是什么？
指考试或选拔没有录取
第十六篇：商鞅立木建信
1.解释加点字：
募民有能徙置北门者：（招募，征集）予十金：（通“与”，给予、授予）
2.翻译句子：
乃立三丈之木于国都市南门。
于是在国都集市的南门竖起一根三丈高的木头。
3.这是商鞅变法前的一个小故事，商鞅之所以这么做的目的是取信于民，为变法打好根基。
第十七：《论语》三则
1.解释加点字：
是知也：（通“智”，智慧）温故而知新：（旧的）
2.翻译句子：
吾日三省吾身。
我每天多次反省我自己。
3.按要求用原文填空：
写出文中谈学习方法的一句句子：温故而知新
第十八：黄香温席
1.解释加点字：
年方九岁：（年龄）知事亲之理：（知道，懂得）
2.翻译句子：
至于冬日严寒，则以身暖其亲之衾，以待亲之暖卧。
到了冬天寒冷时，就用自己的身体让父母的被子变得温暖，好让父母睡得暖和。
3.黄香侍奉父母的故事给你什么启示？
《黄香温席》表现了黄香孝顺父母的优良品质，告诉我们从小就应该懂得孝顺父母，而且应从小事做起。
第十九：蛙与牛斗
1.解释加点字：
嫉之：（妒忌）欲逾于牛：（想要）
2.翻译句子：
此谓不自量力者也。
这就是被称为不自量力的人啊。
3.使蛙致命的原因是什么？请用原文中的句子回答。
不自量力
第二十：愚人食盐
1.解释加点字：
缘有盐故：（原因）愚人食盐不已：（停止）
2.翻译句子：
薄暮至家，母已具食。
傍晚回到家里，母亲已准备好饭菜。
3.这则寓言的寓意是过则非惟无益，反害之。
（用原句回答。
）。
初中文言文阅读训练20篇答案(独家)
初中20篇文言文基本篇目答案（一）桃花源记一．解释划横线的字1.鲜艳美丽／坠落的花瓣2.对……感到诧异／走尽／没有、消失3.放弃／仅4.整齐的样子／类5.田间小路／交错相通6.代指老人／代指小孩／愉快的样子7.详细／邀请8.都9.妻子、儿女／与世隔绝的地方 10.竟然／不要说 11.请12.告诉／值得／对 13.已经／沿、顺着／从前／作标记 14.回到／到15.从前／标记 16.计划／不久／探访、访求二．解释句子：答案略三．思考1.活动、穿戴、心情（神态）2.避秦时乱3.不足为外人道也4.Ｄ5.Ｂ6.暗示桃花源是虚构的，是作者向往的理想的社会（二）陋室铭一这、只、品德；大；使……劳累；二1、山不一定要高，有仙人（居住）就能天下闻名。
2、这是简陋的屋子，只是我（住屋的人）的品德好（就）不感到简陋了。
3、苔痕碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘里。
4、孔子说：有什么简陋呢？三、点明全文主旨，“唯吾德馨”//写室中环境、交往人物和日常生活，表达室主人高洁傲岸的节操和安贫乐道的情怀。
// 收束全文，说明陋室不陋。
四、“调素琴”照应“无丝竹之乱耳”；“阅金经”照应“无案牍之劳形”。
五、这是类比（比喻），引古贤之名室以证“陋室”，表明“陋室”主人也具有古代名贤的志趣和抱负，证明“陋室不陋”。
六、山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。
苔痕上阶绿，草色如帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
七、惟吾德馨（三）《爱莲说》一、1、多 2、沾染（污秽） 3、洗涤 4、美丽而不庄重 5、耸立的样子6、树立7、亲近而不庄重8、少9、宜当二、略三、1、（1）比喻君子既不与恶浊的世风同流合污，也不孤高自许。
（2）比喻君子通达事理，行为方正，因而美名远扬。
（3）比喻君子志洁行廉，又有端庄的仪态，令人敬重不敢轻侮。
2、用菊正面衬托莲，用牡丹反衬莲，彼此对照，有力的突出了文章的主旨，表明了自己不慕名利、洁身自好的生活态度，表示自己对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。
辽宁沈阳历年中考语文文言文阅读试题20篇(含答案与翻译)(截至2020年)
辽宁沈阳历年中考语文试题（文言文阅读）（截至2020年）【甲】山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：何陋之有？【乙】匡庐①奇秀，甲天下山。
山北峰日香炉，峰北寺日遗爱寺，介峰寺间，其境胜绝，又甲庐山。
元和十一年秋，太原人白乐天见而爱之，若远行客过故乡，恋恋不能去。
因面峰腋寺作为草堂。
明年春，草堂成。
乐天既来为主，仰观山俯听泉傍叹竹树云石，自辰及酉，应接不暇。
俄而物诱气随，外适内和，一宿体宁，再宿心恬，三宿后颓然嗒然②。
一旦蹇剥③，来佐江郡，郡守以优容抚我，庐山以灵胜待我。
是天与我时，地与我所，卒获所好，又何以求焉?（选自《白居易集·草堂记》，有删改）【注释】①匡庐：即庐山。
②颓然：松弛的样子。
嗒（tà）然：物我两忘的样子。
③蹇（jiǎn）剥：指时运不济。
7.下面句子中加点词意思或用法相同的一组是（）（3分）A.匡庐奇秀佳木秀而繁阴（《醉翁亭记》）B.太原人白乐天见而爱之忘路之远近（《桃花源记》）C.因面峰腋寺作为草堂群臣吏民能面刺寡人之过者（《邹忌讽齐王纳谏》）D.乐天既来为主既克，公问其故（《曹判论战》）8.请用现代汉语翻译下面句子。
（5分）（1）若远行客过故乡，恋恋不能去。
_______________________________________________________________________ __（2）卒获所好，又何以求焉?_______________________________________________________________________ __9.请用“/”给下面的句子断句。
（断两处）（2分）仰观山俯听泉傍晚竹树云石10.请依据选文，回答问题。
（4分）【甲】文写出陋室外部环境的句子是A ，【乙】文写出草堂选址原因的句子是B 。
文言文阅读20篇-答案
第一篇: 翠鸟移巢1.解释加点字翠鸟先高作巢以避患：（灾难）爱之，恐坠，稍下作巢：（掉落）2.翻译句子：及生子，爱之，恐坠，稍下作巢。
等到生了孩子，翠鸟十分疼爱它们，怕小鸟掉下去，便在低些的地方筑巢。
3.从文章看，翠鸟爱孩子的结果是：被人偷走了小鸟，由此可知，本文告诉我们一个道理：不应太过宠爱孩子，会适得其反；考虑事情要全面，不应只想着一个方面。
第二篇：徐孺子1.解释加点字尝月下戏：（玩耍）人语之曰：（谈论）2.翻译句子：譬如人眼中有瞳子，无此必不明。
就如人的眼晴中有眼珠，没有它就一定不能看见东西。
3.这则故事中的徐孺子是个聪明的孩子。
第三篇守株待兔1.解释加点字宋人有耕者：（农民）兔走触株：（跑，逃跑）2.兔不可复得，而身为宋国笑。
兔子再也得不到了，他自己却被宋国人耻笑。
3.请写出“守株待兔”这一成语的意思。
比喻不主动努力而存着“万一”的侥幸心理，希望得到意外的收获。
第四篇：王戎早慧①1.解释加点字王戎早慧：（聪明，有才能）七岁尝与诸儿游：（游玩）2.翻译句子：见道旁李树多子折枝，诸儿竞走取之。
看见路边的李子树有好多果实，压弯了枝条，许多小孩争着跑去摘那些果实3.王戎是通过什么推理出李子是苦的？树在道旁而多子第五篇：文徵明习字1.解释加点字日以十本为率：（每天）书遂大进：（书法）2.翻译句子：少不当意，必再三易之不厌。
故愈老而愈益精妙。
稍微有一点不符合心意，一定要三番五次地改写它，从来不怕麻烦。
因此，他越老，他的书法也更加精妙。
3.根据短文可知，文徵明每天要写多少字？有同学根据文徵明每天写十本《千字文》而判断每天写一万字，不过我还不能确定“本”字何解。
《文言文常用字辞典》上对“本”字是如此解释的：①草木的根或茎干。
引申为“根源”“来源”②根本、基础的东西。
③本来的，原来的。
④根据，掌握。
⑤自己一边的，如本国；现今的，如本月。
⑥底本，版本。
⑦本钱。
⑧封建社会臣子给皇帝的奏章或书信。
⑨量词。
株，棵，丛，撮。
中考语文课外文言文阅读训练20篇含答案16页
中考语文课外文言文阅读训练20篇含答案16页（上）（一）敏慧1.黄琬巧对黄琬幼而慧。
祖父琼，为魏郡太守。
建和元年正月日食。
京师不见而琼以状闻。
太后诏问所食多少。
琼思其对而未知所况。
琬年七岁，在旁，曰：“何不言日食之余如月之初？”琼大惊，即以其言应诏，而深奇爱之。
【注释】①建和：汉桓帝年号。
建和元年为公元147年。
②京师不见：京城里看不到那次日食的情况。
【文化常识】“太后”及其他。
自从秦朝起，天子称“皇帝”，皇帝的妻子称“皇后”。
“太后”（或皇太后）指皇帝的母亲（周朝诸侯王的母亲也称“太后”），皇帝的父亲称“太上皇”。
皇帝的祖母称“太皇太后”，皇帝的祖父叫“太上太皇”。
“太”有至高至大的意思，因此皇帝的医生叫“太医”，皇帝的老师叫“太师”，皇帝的祖庙叫“太庙”。
【思考与练习】1、解释：①诏②奇2、翻译：①琼思其对而未知所况；②即以其言应诏3、选择：“琼以状闻”有以下理解，哪一项是不正确的？①黄琼因此听说了这情况；②黄琼把这情况报告皇上；③黄琼把这情况让皇上听到。
4、理解：黄琬说的日食后的样子到底是怎样的？2.神童庄有恭粤中庄有恭，幼有神童之誉。
家邻镇粤将军署，时为放风筝之戏，适落于将军署之内宅，庄直入索取。
诸役以其神格非凡，遽诘之曰：“童子何来？”庄以实对。
将军曰：“汝曾读书否？曾属对否？”庄曰：“对，小事耳，何难之有！”将军曰：“能对几字？”庄曰：“一字能字，一百字亦能之。
”将军以其方之大而夸也，因指厅事所张画幅而命之对曰“旧画一堂，龙不吟，虎不啸，花不闻香鸟不叫，见此小子可笑可笑。
”庄曰：“即此间一局棋，便可对矣。
”应声云：“残棋半局，车无轮，马无鞍，炮无烟火卒无粮，喝声将军提防提防。
”【注释】①粤中：今广东番禺市。
②庄有恭：清朝人，官至刑部尚书。
③神格：神条与气质。
④曾属对否：曾经学过对对子吗？⑤厅事：指大堂。
⑥火卒：军中伙夫。
【文化常识】象棋。
围棋与象棋是中国的两大棋类活动。
多数专家认为，先有围棋后有象棋。
二十篇课外文言文阅读练习及答案
二十篇课外文言文阅读练习及答案一.阅读下面的文言语段，完成1－4题。
溪渔子传溪渔子，金陵江宁人。
少脱略不拘，与群儿嬉遨，辄处其上，而什伍①部署之，令之曰：“之左”，则趋之左；曰“之右”，则折而右，无敢过视者。
溪渔之父素长者，常禁切之，纳之学，使读书，时时弃去，不肯帖帖诸生间。
而所业未久，即过诸生数倍，诸生大畏之。
其师亦奇之，谢曰：“子非吾曹人也。
”溪渔子亦自雄其才志，尝往来江淮之南，结交大侠异人；论古人功业，遇当其意，徘徊叹息，仰天拊髀②，若有意于从之游也。
与天台林右、张毂最善。
右亦豪士，善击剑，知兵而长于为文。
毂阳狂饮酒，自放于歌诗。
溪渔子在淮上，尝钓海滨，望见二人，踞坐大笑。
二人者，知其非庸人也，即与之语，大惊异其所为。
引归逆旅，主人出酒相饮，摄衣跣行③，起舞为乐，声撼数十百家。
识者，知其非狂生；或不识其为人，笑之，以为真狂；或又疑其为神仙人云。
溪渔子举若不闻，遇适其志，鲜衣美服行众人中。
否则，被污垢短衣，逐蹑④市人后。
后溪渔子尽悔故所为，买书千余卷，伏而读之。
为文章奇伟伉健，然耻以自名。
（选自《逊志斋集》卷二十一有删改）【注】①什伍：古代军队的基层编制，五人为伍，二伍为什。
②拊髀：以手拍股。
③摄衣：提起衣裳。
跣行：光着脚走路。
④蹑：跟踪。
1．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）A．辄处其上辄：就B．若有意于从之游也若：如果C．引归逆旅引：带领D．遇适其志适：符合2．下面语句中加点的“以”与例句中的“以”用法相同的一项是（）例句：以为真狂A．以昭陛下平明之理B．不以物喜C．臣以王吏之攻宋D．故临崩寄臣以大事也3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A。
溪渔子小时候不拘于礼法，把群童管束得服服帖帖。
他不安分读书却学业超群。
B．溪渔子喜好击剑，懂得兵法又擅长写作，经常装出疯狂的样子饮酒，吟诗歌唱。
C．溪渔子对别人议论充耳不闻，遇到符合他心意的，就穿上漂亮的衣服在人群中走动。
小学文言文古文阅读训练30篇(含答案)
小学文言文古文阅读训练30篇(含答案)1.自相矛盾在楚国，有一个卖矛和盾的人，他夸赞自己的盾说：“我的盾十分坚固，任何东西都不能穿透它。
”又自己的矛说：“我的矛十分锋利，什么东西都能刺穿。
”有人问他：“用你的矛刺你的盾，会怎么样呢？”那个人回答不出来了。
因为既有不可陷之盾，又有无不陷之矛，这两者不可能同时存在于这个世界上。
2.义犬救主XXX喜欢打猎，养了一只猎犬，名叫“的尾”，每次都跟着他。
有一次，XXX来到江边，被一条大蛇围绕。
犬咬死了蛇，但XXX却昏迷不醒。
犬在路上不停地彷徨吠叫，家人跟着犬来到了江边，发现了XXX。
XXX被救回家后，犬连续两天都不吃东西。
从此，XXX对犬格外珍爱，把它当成亲戚一样看待。
3.改写后的启示自相矛盾的行为会让人难以相信你所说的话。
而狗对主人的忠诚和义气是无私的，值得我们研究和珍惜。
XXX而学，夜以继日，不厌其烦，不辍其志，以求所学之成。
这是古代学者勤奋好学的写照。
在当今社会，也有很多人像古人一样，不辞辛劳，不断追求知识和技能的提升。
他们用自己的努力和汗水，创造了一个个辉煌的人生。
1.这段话的主要内容是什么？2.将“炳烛而学”改成现代汉语。
3.请简述你认为勤奋好学的重要性。
参考答案：1.古代学者勤奋好学的写照，以及当今社会中勤奋追求知识的人们的事例。
2.用现代汉语表达为“夜以继日地研究，不厌其烦，不辍其志，以求所学之成。
”3.勤奋好学是一个人成长和发展的基础，只有不断研究和提升自己，才能在职场和生活中获得更多的机会和成就。
同时，勤奋好学也是一个人塑造自己品格和修养的重要途径。
1.（1）置之：放在（2）操之：使用，操作（3）宁信：更相信（4）自信：自己的判断和感觉2."宁信度,无自信也" 的翻译为“我宁可相信量好的尺码，也不相信自己的脚。
”3.XXX最可笑的言行是忘记带量好的尺码，而返回家取尺码，最终错过了买鞋子的机会。
4.这则寓言告诫人们在做事情时，应该既要信任自己的能力，也要依靠客观的标准。
中考语文复习专题课外文言文阅读训练20篇含答案
中考语文复习专题课外文言文阅读训练一、阅读下面的文字，回答问题。
(10分)家中来营者多称尔举止大方余为少慰。
凡人多望子孙为大官，余不愿为大官，但愿为读书明理之君子。
勤俭自持，习劳习苦，可以处乐，可以处约，此君子也。
余服①官二十年，不敢稍染官宦习气，饮食起居，尚守寒素家风，极俭也可，略丰也可，太丰则吾不敢也。
凡仕宦之家，由俭入奢易，由奢返俭难。
尔年尚幼，切不可贪爱奢华，不可惯习懒惰。
尔读书写字不可间断，早晨要早起，莫坠②曾高祖考以来相传之家风。
(节选自《曾国藩家信》)注释①服：被任用。
②坠：失。
1．解释下列句子中加点的词语。
(3分)(1)凡人多望．子孙为大官望：(2)不敢稍染．官宦习气染：(3)尔年．尚幼年：2．用“/”给下面的句子断句。
(2分)家中来营者多称尔举止大方余为少慰3．下列各组句子中，加着重号词的意义和用法全都相同的一组是( )(2分)A．余为．少慰余不愿为．大官B．但愿为读书明理之．君子今为宫室之．美为之C．可以．处乐何以．战D．太丰则．吾不敢也余则．缊袍敝衣处其间4．请将文中画横线的句子翻译成现代语。
(3分)凡仕宦之家，由俭入奢易，由奢返俭难。
5．结合你对全文内容的理解说说信中所提“家风”具体指什么？(1分)二、阅读下面的文字，回答问题。
(14分)【甲】十年春，齐师伐我。
公将战，曹刿请见。
其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。
”乃入见。
问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。
”对曰：“小惠未遍，民弗从也。
”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
”对曰：“小信未孚，神弗福也。
”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。
”对曰：“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
”公与之乘，战于长勺。
公将鼓之。
刿曰：“未可。
”齐人三鼓。
刿曰：“可矣。
”齐师败绩。
公将驰之。
刿曰：“未可。
”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。
”遂逐齐师。
既克，公问其故。
对曰：“夫战，勇气也。
一鼓作气，再而衰，三而竭。
【语文】文言文阅读专题训练练习题20篇及解析
【语文】文言文阅读专题训练练习题20篇及解析一、中考语文文言文阅读1．阅读下面文言文，完成小题。
北冥有鱼北冥有鱼，其名为鲲。
鲲之大，不知其几千里也。
化而为鸟，其名为鹏。
鹏之背，不知其几千里也。
怒而飞，其翼若垂天之云。
是鸟也，海运则将徙于南冥。
南冥者，天池也。
《齐谐》者，志怪者也。
《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
（1）下列句子中“是”的意思与其他三句不同的一项是（）A. 亦若是则已矣B. 是进亦忧，退亦忧C. 是谓大同D. 今夕是何年（2）下列句子中没有通假字的一项是（）A. 北冥有鱼，其名为鲲B. 我孰与城北徐公美C. 困于心，衡于虑D. 其人舍然大喜（3）请你写出与“鹏”有关的成语或诗句。
【答案】（1）B（2）B（3）鹏程万里（或九万里风鹏正举）。
【解析】【分析】⑴ A 亦若是则已矣，B“是进亦忧，退亦忧，C 是谓大同，三句中的“ 是”的意思都是：代词，这，这样，这种情况。
D是：表判断，故选D。
⑵A：北冥有鱼，其名为鲲。
冥：通假“溟”，指海色深黑。
C 困于心，衡于虑。
衡，通“横”，梗塞，指不顺。
D其人舍然大喜。
舍然：释然。
谓疑虑隔阂顿消。
舍，通" 释 "。
B 项没有通假字，故选B。
⑶来自于本文与“鹏”有关的成语或诗句：鹏程万里（或九万里风鹏正举），意思是大鹏从北溟往南海迁徙，水击三千里，乘风上行达九万里。
后用以比喻前程远大。
故答案为：⑴B；⑵B；⑶鹏程万里（或九万里风鹏正举）。
【点评】⑴本题考查辨析一词多义。
答题时应注意，要尽可能地掌握词的各种义项，就必须了解词的本义、引申义、比喻义、假借义的知识。
词义的分化衍生是有基本规律的，后起义往往是以原有义为基础扩展衍生的，与原有义有着直接或间接的意义联系。
⑵本题考查表现解释通假字。
文言文阅读20篇(含答案)
31. 曾子杀彘（zhì）曾子之妻之市，其子随之而泣。
其母曰：“汝．还，顾反为女杀彘①。
”妻适市来，曾子欲．捕彘杀之。
妻止之曰：“特与婴儿戏耳。
”曾子曰：“婴儿非与戏也。
婴儿非有知②也，待③父母而学者也，听父母之教。
今子欺之，是教子欺也。
母欺子，子而不信．其母，非所以④成教也。
”遂烹彘也。
——《韩非子·外储说左上》【注释】①顾反为女杀彘：等我回来为你杀猪。
②知：同“智”，此指判断能力。
③待：依赖。
④所以：用来。
【文化常识】曾子，姓曾，名参，字子舆。
十六岁拜孔子为师，他勤奋好学，颇得孔子真传。
积极推行儒家主张，传播儒家思想。
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______________________________________________（2）特与婴儿戏耳。
____________________________________________________________（3）今子欺之，是教子欺也。
____________________________________________________ 3.内容理解（1）妻阻止曾子杀猪的原因是_____________________________________（用原文语句回答）（2）这则故事告诉我们___________________________________________________的道理。
语文文言文阅读专题训练练习题20篇及解析
语文文言文阅读专题训练练习题20篇及解析一、中考语文文言文阅读1．阅读文言文，回答问题。
【甲】太行、王屋二山，方七百里，高万仞。
本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。
惩山北之塞，出入之迂也。
聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。
其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。
”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。
寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。
以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。
帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。
自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
【乙】鲁公治国，欲凿池，父曰：“无地置土。
”公遂止。
或曰：“土可垒山。
”公善之，欲行。
妻曰：“不畏小儿女颠踬①耶？”公复止。
或曰：“筑径通之设栏护之又何忧焉？”公从之，又欲行。
家人有止之者曰：“园成必添仆妇，下房不足，甚可虑也。
”公犹夷②不能决，事又寝③。
【注】①颠踬：被东西绊倒。
②犹夷：迟疑不决的样子。
③寝：停止。
（1）请用“/”为下面句子断句。
（标两处）。
筑径通之设栏护之又何忧焉？（2）解释下列句子中划线词。
①固不可彻________②子子孙孙无穷匮也________③鲁公治国________④公犹夷不能决________（3）下列各组句子中划线词语用法和意义相同的一项是（）A. 惧其不已也其真无马邪B. 汝心之固公善之C. 以残年余力以君为长者D. 而山不加增鸣之而不能通其意（4）用现代汉语翻译下列句子。
①叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
②园成必添仆妇，下房不足，甚可虑也。