幼儿园清明节主题活动总结

幼儿园清明节主题活动总结

以爱国主义教育为活动统领，以传统美德教育为主要内容，以举行主题实践活动为主

要途径，下面是为大家精心搜集的小学清明节活动总结，欢迎大家参考借鉴，希望可以帮

助到大家!

幼儿园清明节主题活动总结(一)

本次中班清明节活动圆满成功，在活动中，孩子们通过动画录像了解了清明节的来历

及清明节的习俗。在看完录像我们还向幼儿进行了提问，进一步巩固幼儿对清明节的了解。在采取录像时，我们老师收集的是幼儿动画版的录像，这样更直观了解清明节。在看完录

像之后，我们下一环节是让幼儿分享带来的青饼，青饼也是清明节的一道食品。在这一环

节上我们主要让幼儿品尝出青饼与其他饼的不同之处，而且在幼儿认真品尝完之后，老师

还请幼儿进行了提问：“你吃到的青饼是什么味道的?”。有些幼儿便回答到：“我的青

饼里面有芝麻馅、红糖”等。通过这样的活动幼儿的知识经验也得到了提升，同时，也符

合了我们中班组举行此次活动的目的。在活动中，我们的老师显得更加的认真。乐老师认

真捕捉幼儿有意义的镜头，柴老师积极配合分青饼，曹老师在场内维持秩序。整个活动显

得更加有序，在这样活动中我们的老师也得到了很多经验，更有助于今后活动的开展。

(三)公司领导、部门负责人正副职、项目班子要交一次特殊党费，结合超英爱心基金，以帮助今年考上大学的困难员工家庭子女读大学(机关和项目可选);

幼儿园清明节主题活动总结(二)

清明节是中华民族的传统节日，为了弘扬中国传统文化，我班以清明节为契机，以爱

国主义教育为活动统领，以传统美德教育为主要内容，以举行主题实践活动为主要途径，

积极开展一系列清明节教育活动。

1 知道清明节的来历。清明节又称为“寒食节”，“三月节”，为幼儿讲述《介之推

的故事》，教育幼儿学习古人舍己为人、不争功名的精神。

2 诵读清明节古诗词“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”。清晨，孩子们的琅琅书声，传遍幼儿园的每个角落。中一班开展了诵读清明节古诗词活动，晨读的时候，孩子们

争相展示自己学会的清明节古诗词。

3 了解纪念清明节的传统活动。例如荡秋千、放风筝、踏青、插柳、植树祭祀等。在

低碳生活的今天，教育幼儿可以通过网络祭扫、家庭追思、社区公祭等文明、环保的祭祀

活动，进一步认识传统节日的丰富内涵。

4 进行爱国主义教育。组织幼儿讲革命英雄小故事，学习革命先辈的精神，并手工制

作小花。以表达对先辈的追思。

为营造我园尊师重教的良好氛围，加强师德师风建设，畅谈树立优秀幼儿教师的形象

标准，进一步激发广大教师爱岗敬业精神和爱生如子意识，提高教育能力，改进教育方法，增进家园联系，在第三十二个教师节来临之际，我园工会将举行“我心目中优秀幼儿教师” 为主题的庆祝教师节主题活动。

通过以上一系列活动，孩子们了解了传统节日的丰富内涵，同时感受了中华民族博大

精深的历史文化。了解了节日渊源，感受了春日的美好。

接下来各班又开展了丰富多彩的主题活动，搓元宵、做灯笼、做春联等，孩子们在活

动中体验到了与同伴共同活动的快乐。更有趣和紧张的是快乐儿歌赛，孩子们拿着各种道具，响亮地表达着自己心中的喜悦。

同学们列队安静有序地走进济南战役纪念馆。在陈列厅，看着反映济南战役的一幅幅

照片、文字，还有见证着当年革命先烈们艰苦卓绝战斗历程的相关历史遗物：牺牲烈士留

下来的军功章、染有血迹的党费、决心书、家书信件，当年指战员使用过的望远镜、武器等;聆听着一段段感人肺腑的英勇事迹，同学们仿佛走进了那战火纷飞、血雨腥风的战争

年代，在思想上接受了一次革命的洗礼，深深体会到今天和平与幸福的生活来之不易，是

无数革命先烈用鲜血和生命换来的，要更加珍惜!

在组织开展清明节活动时，我们坚持贴近实际、贴近生活、贴近幼儿，充分利用本地

现有的人文资源，精心设计幼儿乐于参与、便于参与的活动，收到了预想效果，“爱祖国、爱家乡”的种子在幼儿的心中生根萌芽。今后我班将继续积极营造弘扬和培育中华民族传

统美德教育和爱国主义教育的氛围，把培育民族精神贯穿于整个教育教学的各个环节和各

个方面，帮助幼儿从小树立正确的世界观、人生观、价值观。

幼儿园清明节主题活动总结(三)

清明节既是我们中华民族的传统节日，也是开展爱国主义教育活动的重要契机。我园

根据上级有关文件精神要求，以传统美德教育为内容，举行主题活动为途径，积极开展各

项清明纪念活动，缅怀先烈，慎终追思，教育幼儿铭记历史，珍惜来之不易的幸福生活。

现将清明节教育活动情况总结如下：

一、祭奠缅怀先辈，寄托哀思之情。

上午老师和孩子们一起进行了绘画活动，就以《教师节》为主题，孩子将一幅幅师幼

互动的场景搬到了画纸上，有的小朋友画了老师和自己手拉手做游戏的场面，有的小朋友

画了老师上课的样子，有的小朋友画了老师和小朋友们在一起……，一张张画纸，一个个

镜头，让老师们看了为之动容，孩子们也许不知道该怎样用语言表达自己对老师的情感，

却用手中的笔将自己对老师的喜爱表现出来了，这就是孩子们的对老师的爱的表达!

引导幼儿在情境中获得完整的体验，是发展幼儿社会性的重要手段。我园把清明节活

动作为培养幼儿人文精神的良好契机，清明节前夕，中大班从唐诗“清明”引入，讲解清

明节的源由，让幼儿带着对先人和革命先烈的缅怀心情，观看《雷锋的故事》、《英雄王

二小》等动画片，先烈们的感人事迹鲜活地展现在幼儿面前。观看后，有的班级还开展了

以英雄人物事迹为内容的情景表演活动。通过这一系列活动，进一步激发了幼儿爱祖国、

爱家乡、爱他人的情感。

时届清明，翠柏凝春，闽清革命烈士纪念碑前更显得郁郁葱葱，庄严肃穆。4月1日

上午，城关幼儿园大班师生怀着无比崇敬的心情来到这里，深切缅怀革命先烈们的丰功伟绩，表达他们的思念之情。全体师生向烈士鞠躬并默哀3分钟，小朋友敬献了自做的小花、花圈。在老师的讲解下孩子们深受感动，并宣誓：一定牢记革命烈士的事迹，好好学习，

天天向上。

二、诵读诗词经典，感受文化魅力。

活动中，小朋友一句句爷爷、奶奶，让老人们的心里甜丝丝的，不停地夸孩子们有礼、懂事;游戏中，孩子们好像一下子长大了很多，懂事了很多，处处让着老人，使老人家们

又好像回到了童年时代一样。通过本次活动，让孩子们与老人家爱到“老少同乐”的气氛，从而培养小朋友们尊敬老人的良好品质。

创设诵读诗词经典环境，小班年段开展了“清明诵诗词，追思先辈志”的经典诵读

活动，以此来纪念中国传统清明节。活动有机地将诗词诵读与语言领域活动整合，将《清明》、《咏柳》、《春晓》等幼儿耳熟能详的诗词，利用说、唱、演等形式，形成综合性

语言活动，在让孩子从中感受到了经典诗篇的魅力的同时，也弘扬中华民族的优秀文化传统。

三、了解节日习俗，感受春日美好。

清明节时，万物复苏，是春游踏青、亲近自然的好时机。我园组织小朋友到台山踏青，飘落的花瓣、路边的石子、草里的鸣虫都是孩子们的玩伴，嬉笑中，沐浴着温暖的阳光，

亲吻着和煦的春风。此外，教师还组织家长和幼儿开展别开生面的亲子互动游戏，让他们

在这既紧张又热烈的气氛中感受春游的快乐。活动中，幼儿初步了解了清明节踏青的习俗，切身感受盎然春意的同时还享受了浓浓的亲子之乐。

在组织开展清明节活动时，我们坚持贴近实际、贴近生活、贴近幼儿，充分利用资源，精心设计，使幼儿乐于参与活动，收到了预期效果，“爱祖国、爱家乡”的种子在幼儿的

心中生根萌芽。今后我园将继续积极营造弘扬和培育中华民族传统美德教育和爱国主义教

育的氛围，把培育民族精神贯穿于整个教育教学的各个环节和各个方面，帮助幼儿从小树

立正确的世界观、人生观、价值观。