高考英语写作专题：书写规范
书写高考英语精选作文的四步流程规范
书写高考英语精选作文的四步流程规范如果你曾经为英语作文日日伤心以泪洗面，如果你曾经面对作文题目苦思冥想头脑里天马行空却不知如何动笔，如果你看到发下来的卷子上英语作文上犯的一些小错误后感到痛心疾首大呼懊恼，那么这套流程对你来说应该有一定参考价值。
第一步，审题。
拿到题目后，手中拿铅笔，手脑眼嘴并用，开始审题。
看题目的要求是什么，要点是什么，特殊要求是什么。
譬如你是叫李华，还是随便一个名字？要议论文还是记叙文？对分几段写有无要求？等等。
诸如此类的硬性要求信息，都最好用铅笔划下来，以免出错，也许你一开始会记得，可随着时间的流逝，你会不会因紧张而遗忘这些信息呢？还是小心为妙。
边看最好边张嘴默读，这样就不会遗漏或忽略任何一个字了。
第二步，草稿。
有的同学怕出错，全文都打草稿再誊写，我姑且认为不太可取，毕竟考场时间宝贵，即使我有四十分钟时间写作文也不敢贸然这么做，更何况考场时我们留给作文的时间往往一再被压缩。
有的同学不打草稿，我认为更不太可取。
一来容易出错，二来边写边想思维不连贯，即使思维连贯也无法审词酌句，展现自己最好的一面，容易后悔。
草稿怎么打？1.结构就是你打算分几段写，每段都写什么？哪段转哪段承哪段起合？心里都要是有谱的。
2.关键词：结构拟定后，迅速在草稿纸上写下自己这篇作文可能用到的一些关键词。
包括一些漂亮的词和自己可能会忘记的词。
主要是动词和名词。
譬如一省作文题：假设你的名字是李华，亚洲冬季运动会将在你居住的地方举办，现招募志愿者。
你希望成为志愿者。
申请信的格式已经写好了，你直接写内容就可以。
你的个人情况：年龄性别学历，个人条件。
英语好，爱好体育，擅长交际，乐于助人。
承诺提供最佳服务。
关键词就是学历、爱好、擅长、乐于、承诺，和你对这篇作文初步构思时想到的一些词。
先把这些词（指词的英文表达）写在纸上。
有一些词的拼写，譬如学历，可能你本身就记得不是特别清楚，这时一定要在开始写作文前先把它写下来，以免一会因干扰而遗忘。
高考英语作文写信格式
高考英语作文写信格式1. 信头信头是写信时必须包含的部分，用于标明信件的发送者和接收者信息。
信头应包括以下内容：•发信人的姓名：写在信纸的右上角。
•发信人的地址：写在姓名的下方，左对齐。
•日期：写在地址的下方，左对齐。
•收信人的姓名：写在日期的下方，左对齐。
•收信人的地址：写在姓名的下方，左对齐。
示例：Li Hua123 Main StreetAnytown, USAJune 1, 2022Mr. John Smith456 Park AvenueAnytown, USA2. 称呼写信时，根据收信人的身份和关系选择适当的称呼。
常用的称呼有：•普通朋友：Dear + 名字•长辈：Dear + 关系（如：Dear Grandma）•教师：Dear + 职称（如：Dear Professor）•公司或机构：Dear + 公司或机构名称（如：Dear ABC Corporation）示例：Dear Mr. Smith,3. 正文正文是信件的主要内容部分，包含了写信人想要表达的意思。
在写正文时，要注意以下几点：•开头：可以用一句话或几句话来引出写信的目的或背景。
•分段：每个段落应该有一个明确的主题，并在每段之间使用空行分隔。
•结尾：在信件的最后，可以用一句话或几句话来总结信件的主要内容，并表示希望接收到回信或再次见面的愿望。
示例：I hope this letter finds you well. I am writing to express my gratit ude for the opportunity to visit your company last week. I was deeply i mpressed by the professionalism and dedication of your team. Your compa ny's commitment to innovation and quality is truly inspiring.During the visit, I had the chance to tour your production facility andspeak with several employees. They were all incredibly knowledgeable a nd passionate about their work. It is clear that your company values its employees and invests in their professional development.I would like to express my sincere appreciation to you and your team for the warm welcome and valuable insights. The visit has not only broade ned my understanding of the industry, but also reinforced my determinat ion to pursue a career in this field.I look forward to the opportunity to visit your company again in the fu ture. Please feel free to reach out if there is anything I can do to su pport your work. Thank you once again for your hospitality.Best regards,Li Hua4. 结尾信件的结尾部分用于表示写信人的真诚和礼貌。
高考英语规范书写
高考英语规范写作一篇好的作文，不仅要求内容吸引人，文章层次清楚，而且卷面也要求整洁美观。
卷面是文章给人的第一印象，字写得是否正确好看，标点符号用得是否恰当，，行款是否合乎格式，这些都直接影响文章内容的表达，影响读者对文章的评价。
在高校入学考试中，有些学生就是因卷面不好而影响了分数。
因此，书写格式对写作来说，是相当重要的。
一，英文26字母的正确写法二，教过学生的书写作业三，衡水中学的学生写作：四，学生写作规范一、字母大写正确地使用大写字母是写作中一个不能疏忽的问题。
大写字母除了用于句首、称呼、专有名词等外，下面几种情况也应予以注意：1．句子中直接引语的第一个字母要大写无论“某某说”一类的说明语是在句首还是在句尾。
如：She said, "It is unreasonable to such a thing."但当直接引语是一个句子的继续时，则不用大写字母。
如："It is unreasonable，" she said，"to expect such a thing．"2．表示学校里学科的名词的第一个字母一般用小写，但语言学科，如Chinese，English等、第一个字母则要大写。
如果学科名词被看作是课程中的一项，或考试的一个项目，则第一个字母要大写。
如下面两句中的history的第一个字母分别用了大写和小写。
He is very interested in history．He passed in History but failed in Geometry.3．表示亲属关系的普通名词有时专指某一个人，其作用相当于专有名词，这时第一个字母可用大写。
如：We went to the hospital to Grandfather．What does it mean，Mother?这类名词第一个字毋大写时，前面都无my或your等限定词。
高考英语改革英语写衡水体
高考英语改革英语写衡水体
高考英语改革后，英语作文的书写规范和要求可能会发生变化，但衡水体仍然是一种非常受欢迎和认可的英语书写风格。
衡水体是一种手写印刷体，其特点是整洁、规范、易读。
在高考英语作文中，使用衡水体书写可以给阅卷老师留下良好的印象，提高作文的分数。
要练习衡水体，可以从以下几个方面入手：
1. 字母大小和倾斜度要一致，每个字母都要清晰可见，不要有过多的连笔和草书。
2. 注意单词之间的间距，保持适当的距离，使整个文本看起来整洁、清晰。
3. 注意标点符号的书写规范，不要将句号写成空心圆圈，逗号要写在句子中间位置。
4. 段落之间的间距要保持一致，使整个文本看起来更加整齐。
总之，衡水体是一种非常实用的英语书写风格，对于高考英语作文来说，使用衡水体书写可以增加作文的可读性和美观度，提高得分。
但是需要注意的是，高考英语作文的要求和评分标准可能会有所变化，所以还需要根据具体情况进行适当的调整和改进。
高考英语写作书信格式规范单选题20题
高考英语写作书信格式规范单选题20题1. When writing a letter to your teacher, which of the following salutations is correct?A. Dear TeacherB. Dear Mr./Mrs. + surnameC. Dear Sir or MadamD. To whom it may concern答案：B。
在给老师写信时，正确的称呼是“Dear Mr./Mrs. + 姓氏”，A 选项“Dear Teacher”不够正式和准确，C 选项“Dear Sir or Madam”通常用于不知道收信人具体姓名的情况，D 选项“To whom it may concern”多用于正式的商务信函或公开信。
2. If you are writing a letter to a friend, which greeting is appropriate at the beginning?A. Hi!B. Dear friendC. Hello, dearD. My dear答案：A。
给朋友写信开头用“Hi!”比较自然随意，B 选项“Dear friend”稍显正式，C 选项“Hello, dear”和D 选项“My dear”通常用于更亲密的关系或特定情境。
3. When writing to a pen pal you haven't met before, which salutation is suitable?A. Dear strangerB. Dear pen palC. Dear unknown friendD. Dear + name答案：D。
给未曾谋面的笔友写信，用“Dear + 名字”比较合适，A 选项“Dear stranger”不太礼貌，B 选项“Dear pen pal”不够具体，C 选项“Dear unknown friend”不太常用。
高考英语规范书写
高考英语规范写作一篇好的作文，不仅要求内容吸引人，文章层次清楚，而且卷面也要求整洁美观。
卷面是文章给人的第一印象，字写得是否正确好看，标点符号用得是否恰当，，行款是否合乎格式，这些都直接影响文章内容的表达，影响读者对文章的评价。
在高校入学考试中，有些学生就是因卷面不好而影响了分数。
因此，书写格式对写作来说，是相当重要的。
一，英文26字母的正确写法三，衡水中学的学生写作：二，教过学生的书写作业四，学生写作规范一、字母大写正确地使用大写字母是写作中一个不能疏忽的问题。
大写字母除了用于句首、称呼、专有名词等外，下面几种情况也应予以注意：1．句子中直接引语的第一个字母要大写无论“某某说”一类的说明语是在句首还是在句尾。
如：She said, "It is unreasonable to such a thing."但当直接引语是一个句子的继续时，则不用大写字母。
如："It is unreasonable，" she said，"to expect such a thing．"2．表示学校里学科的名词的第一个字母一般用小写，但语言学科，如Chinese，English等、第一个字母则要大写。
如果学科名词被看作是课程中的一项，或考试的一个项目，则第一个字母要大写。
如下面两句中的history的第一个字母分别用了大写和小写。
He is very interested in history．He passed in History but failed in Geometry.3．表示亲属关系的普通名词有时专指某一个人，其作用相当于专有名词，这时第一个字母可用大写。
如：We went to the hospital to Grandfather．What does it mean，Mother?这类名词第一个字毋大写时，前面都无my或your等限定词。
高考英语作文评分标准细则
高考英语作文评分标准细则高考英语作文是考生综合语言运用能力的重要考核项目，评分标准的明确与规范对于考生的备考和教师的教学都具有重要意义。
下面将详细介绍高考英语作文评分标准的细则，希望对广大考生和教师有所帮助。
一、内容要点。
1. 内容完整，要求考生围绕所给话题进行论述，不得偏离主题，确保内容完整。
2. 观点明确，要求考生表达清晰的观点和态度，不得模棱两可或含糊其辞。
3. 论据充分，要求考生能够用具体的事实、数据或例子来支撑自己的观点，论证充分。
二、语言表达。
1. 词汇运用，要求考生能够使用丰富的词汇，避免重复和低级错误。
2. 句式多样，要求考生能够灵活运用多种句式，避免句式单一和呆板。
3. 语法准确，要求考生能够避免语法错误，包括但不限于主谓不一致、时态错误等。
三、逻辑结构。
1. 开头自然，要求考生开头自然，引出话题，不得生硬或突兀。
2. 衔接流畅，要求考生各段落之间的衔接流畅，不得呈现逻辑断裂或跳跃。
3. 结尾得当，要求考生结尾得当，有总结性质，不得突然收尾或拖泥带水。
四、篇章连贯。
1. 段落层次，要求考生能够使用恰当的段落标志，确保段落层次清晰。
2. 衔接词语，要求考生能够使用适当的衔接词语，确保段落和句子之间的连贯性。
3. 整体连贯，要求考生整篇文章的结构和内容连贯，不得呈现支离破碎或离题偏离的情况。
五、书写规范。
1. 字迹工整，要求考生的书写工整，不得出现潦草涂改或难以辨认的情况。
2. 标点规范，要求考生的标点使用规范，不得出现错漏标点的情况。
3. 字数适当，要求考生的字数符合要求，不得超出或不足。
通过以上细则的介绍，相信考生和教师对高考英语作文评分标准有了更清晰的认识。
希望广大考生在备考过程中，能够充分理解并严格遵守评分标准，以取得更好的成绩。
同时，希望教师们能够结合评分标准，进行有针对性的指导和训练，帮助学生提高作文水平。
祝愿所有考生取得理想的成绩！。
书写和语言规范性在高考英语作文中的重要性
书写和语言规范性在高考英语作文中的重要性作者：张照涛苗瑞玲来源：《中学生英语·教师版》2017年第06期书写和语言表达的规范性在高考英语中非常重要，一篇作文得分的高低直接取决于书写和表达。
因此，强化学生的规范意识就显得尤为重要。
谁注意这两个方面谁就能抢得先机。
下面我将我个人的一些做法以及我个人在这方面的理解和取得的一点成绩从三个方面来阐释这个问题。
1.书写和语言规范性的重要性俗话说：字写得好坏是一个人的脸面。
英语也如此。
英语大纲对写的要求是：能熟练、清楚地书写大小写、词句、标点等运用正确、规范。
写不正确、不清楚，必然会影响看的效果。
而且在英语升学考试中主观题占分越来越重，书写的好坏直接影响到学生的学业成绩，因此在教学中，注意培养学生的书写是非常重要的。
高考英语书面表达旨在考查考生的英语运用能力。
突出内容要点，语法词汇的准确性、上下文的连贯性以及语言的得体性。
在学写英语文章的过程中，很多学生的作文条理不清，内容混乱，得分率低。
究其原因，多半是因为平时练笔不规范，对出现的错误未加重视，从而制约了写作水平的进一步提高和发展。
2.提高规范性的手段2.1信息化助力英语教学我们很好地利用了批改网一智能批改系统这个平台。
鼓励学生多利用在家的时间利用这一平台进行写作训练，反复修改加工润色，直至自己满意为止，这不仅让学生有成就感，还能让作文即时批改，减轻了教师的批改作业的负担。
除了借助于智能批改这个平台，我们学校在处理书写和语言规范性时把这两者有机结合在一起。
2.2强化语言规范性除了加强语法教学外，我们始终秉承市教研室要求的“三课型五环节”的授课模式，注重学生平时基础知识的积累，比如每天背诵五个句型好的句子，每天背诵一片经典的范文。
通过背诵这些基本的句子和范文，增加学生的知识储备。
这样学生在写作时就能有话说，就能胸中有物，写出好的作文。
换句话说，就是让学生在学会创新之前先学会模仿语言。
当然我们学校不是简单的背诵每日五句和作文范文，而是要求学生同时呈现在书写纸上，这样既避免了学生一说就会，一写就错的毛病，同时还强化了学生的书写能力。
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2019高考英语写作专题：书写规范
高考英语书面表达全国卷的评分原则：
1.本题总分为25分，按5个档次给分。
2.评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。
3.词数少于80和多于120的，从总分中减去2分。
4.评分时应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性及上下文的连贯性。
5.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。
评分时应视其对交际的影响程度予以考虑。
英、美拼写及词汇用法均可接受。
许多考生只重视书面表达内容的训练和提高，忽略了卷面书写的规范训练，影响考试分数。
要做到卷面工整、美观，考生需要注意：
1.分段
大多数文章可分为三段。
段落层次清晰，段首对齐或缩进约4个字符距离。
2.字母饱满圆润，清晰可辨
对于a，o;u，r，v;e，t，c;h，l等在手写体中易于混淆的字母，一定要写清楚，易于辨认。
要避免笔顺错误或随意连笔造成的字母混淆。
笔顺易错的字母是E，F，H，N，O，R，W，d，i，j, 需重点模仿英语规范手写体字帖上这些字母的笔顺。
3.字母上中下比例恰当
考生脱离了四线三格后，要尽量压线书写，避免所有字母悬于线
上，呈波浪式前进。
严禁b，d，h，k，l，t上部过长或f，g，j，p，q，y下部过长等比例失衡现象。
4.间距均匀
字母与字母之间，单词与单词之间都要间距均匀。
单词之间约为一两个字母的宽度，千万不能太拥挤或太松散。
如：I come from China.不能写成：IcomefromChina.也不能写成I come from China.
5.倾斜度一致
写字母时要注意倾斜度，所有的字母一律向右倾斜5度左右，要保持倾斜度一致。
6.准确运用标点
英语中的标点符号与汉语标点符号基本相同，只有句号、省略号等不一样。
英语的句号不是“。
”，而是实心的“.”;省略号不是“……”，而是“...”。
连字符号不要写得太长，以免跟破折号混淆。
其长度相当于一个小写字母。
英语中没有顿号“、”，在表示句中较短的并列词语之间的停顿时，英语只能用逗号;连接一系列并列项目的“and”或“or”之前往往可以用逗号。
英语中没有书名号《》，一般用引号。
如：Yesterday she saw an English film “Gone with the Wind”.。
7.注意移行规则
在书写英语时，如在一行之末无法将一个词写完，这个词的某几个字母必须写到下一行去，这种书写现象被称为单词的移行。
移行时要在没写完的部分后面用上一个连字符号“”表示该词未完，剩下的部分写在下一行里，但不是随意的，而是要按照一定的规则进行。
移
行的规则与单词的音节有关，特别应该注意以下几点：
(1)单音节词不能移行，如pen，book，fish，map，dog，red，meat 等。
(2)属于字母组合的，不能拆开字母组合进行移行，如teacher不能拆写成teac-her，nothing不能写成not-hing等。
(3)遇到复合词，则可以按其中的个体单词进行分离，如classroom 可以拆写成class-room，football可以拆写成foot-ball，eggplant可拆写成egg-plant，afternoon可拆写成after-noon等。
(4)如果是单词中有两个相同的辅音字母，移行时应该拆开，如bottle可以拆写成bot-tle，better可以拆写成bet-ter等。
(5)即使不违背音节的划分规则，也不能在上一行只留一个字母，或只移一个字母到下行，如study不能写成s-tudy或stud-y等。
(6)连字号相当于一个字母的宽度，书写时应把握好。
(7)时间、量度及货币单位应视为一个整体;不能分开移行。
如11：00 P.M.应写在一行内，不能将11：00和P.M.分开移行。
(8) 由“年、月、日”表示的日期，如果必须分开移行只能将“月、日”与“年”分开。
如January 6,1980 不能将January和6分开移行，但可以把January 6，和1980分成两行。
注意：移行不可过多。
右边每行长短错落要比移词过多看上去舒服。
8.切忌涂抹
如果下笔有误，按照短文改错中删词的做法在错单词上自左上到右下画一斜线即可。
不能抹黑，影响整篇书写的整洁美观。
考生应先做简要的草稿以确保下笔不再涂改。
如果同学们能按照以上标准坚持每天训练，一定能在高考英语书面表达中上升一个档次。