历史:第5讲《欧洲大陆的政体改革》2012一轮复习方案课件(岳麓版)
合集下载
岳麓书社版高中历史必修一3.10《欧洲大陆的政体改革》(共28张PPT)

鹅象征国会,俾斯麦正在将自己
皇认帝可的有法权案召塞进集鹅和嘴里解。散俾议斯麦: 会“,要么首吃相,提要么请死皇。”帝解散 议会,重新选举。
假如帝国议会通过对政府 俾斯麦在议会中的神态,他根本 不利的法案,俾斯麦应该怎 没有把议会的议员们放在眼里。 么办?
威廉二世的郁闷事
德意志皇帝威廉一世在波茨坦有一座行宫, 视线被一座磨坊挡住了,就派警卫人员把磨 坊拆了,后来磨坊主一纸诉讼把皇帝告上了 法庭,法院判决结果是威廉一世败诉。判决 皇帝必须“恢复原状”,把那磨房盖起来。 威廉贵为一国之君,拿到判决书也只好遵照 执行。
走向共知和识的整艰理难·自历主程学习小结法国的政体变革
法兰西王国
(君主立宪)
(1789-1792) 法兰西第一帝国 (1804-1814)
七月王朝
(君主立宪)
(1830-1848)
法兰西第二帝国 (1852-1870)
法兰西第一共和国 (1792-1804)
波旁王朝复辟 (1815-1830)
法兰西第二共和国 (1848-1852)
相同点
1.都有形式上代表民意的议会,实行代议制 2.实行分权
请你来纠错:一位同学撰写了一篇小短文, 其中有几处错误,请你来帮他纠错。
1875年,法国确立了共和制。
1914年,德国对法宣战,当时法国总统彭加勒听到 消息,忍无可忍地在战书上签了字,法国对德也表示 宣战。
按照法国宪法,在他长达5年的任期里,他的所作所 为必须对选民负责。此举遭到人民和部分国会议员的 反对,他予以否决,议会也无可奈何。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成 。2021/8/112021/8/112021/8/112021/8/118/11/2021
高中历史 高三一轮复习课件:第五讲 欧洲大陆的政体改革(共18张PPT)

12
实质德:意18半志71专帝德制国意志政的帝体君国结主宪构立法示宪意制图
专制主义色彩浓厚
皇帝
(权力中心)
行政权控制立法权
首相
无任何监督权
议会
(行政权)
(立法权)
13
1、德国走上民主道路的方式是通过 王朝战争
2、统治者自上而下推行改革
民主制度存在缺陷
14
材料一:马克思认为,德意志帝国实质上是一个“以议会形式 粉饰门面,混杂着封建残余,已经受到资产阶级影响,按官僚 制度组织起来、并以警察来保卫的、军事专制制度的国家。”
第五讲 欧洲大陆上的政体改革
France(法国)
Germany(德国)
自由 平等 博爱
统一 独立 主权
1
阅读材料,概括法国大革命的背景。
经济:资本 主义经济发
展迅速
革命
爆发 政治:封建
专制制度的
思想:启蒙 运动的思想
压迫
解放
外部:美国 独立战争的
影响
政体
共和制
第一共和国
第二共和国 第三共和国
君主 立宪
材料二 “当会议桌上发生争论时,德意志帝国的军官们总 是在开口前把一把左轮手枪摆在桌面上”。“别的西方国家有一 支军队,德意志的军队有一个国家。”
阅读上述材料,你认为德意志帝国宪法给德国带来什么影响?
积极意义: (1)以法律形式巩固统一 (2)走上近代民主政治道路,资产阶级开始参与国家政治。 (3)促进德国资本主义经济的发展。
4
一票共和
1875年,国民议会共和派 以353票对君主派352票通 过《法兰西第三共和国宪 法》,从法律上确立了共 和制政体。
5
法分国权共制和衡制结保构障示民意主图
实质德:意18半志71专帝德制国意志政的帝体君国结主宪构立法示宪意制图
专制主义色彩浓厚
皇帝
(权力中心)
行政权控制立法权
首相
无任何监督权
议会
(行政权)
(立法权)
13
1、德国走上民主道路的方式是通过 王朝战争
2、统治者自上而下推行改革
民主制度存在缺陷
14
材料一:马克思认为,德意志帝国实质上是一个“以议会形式 粉饰门面,混杂着封建残余,已经受到资产阶级影响,按官僚 制度组织起来、并以警察来保卫的、军事专制制度的国家。”
第五讲 欧洲大陆上的政体改革
France(法国)
Germany(德国)
自由 平等 博爱
统一 独立 主权
1
阅读材料,概括法国大革命的背景。
经济:资本 主义经济发
展迅速
革命
爆发 政治:封建
专制制度的
思想:启蒙 运动的思想
压迫
解放
外部:美国 独立战争的
影响
政体
共和制
第一共和国
第二共和国 第三共和国
君主 立宪
材料二 “当会议桌上发生争论时,德意志帝国的军官们总 是在开口前把一把左轮手枪摆在桌面上”。“别的西方国家有一 支军队,德意志的军队有一个国家。”
阅读上述材料,你认为德意志帝国宪法给德国带来什么影响?
积极意义: (1)以法律形式巩固统一 (2)走上近代民主政治道路,资产阶级开始参与国家政治。 (3)促进德国资本主义经济的发展。
4
一票共和
1875年,国民议会共和派 以353票对君主派352票通 过《法兰西第三共和国宪 法》,从法律上确立了共 和制政体。
5
法分国权共制和衡制结保构障示民意主图
岳麓版高中历史必修一 欧洲大陆的政体改革 优质PPT公开课课件(共35页)

第10课 欧洲大陆的政体改革
法国大革命爆发和法兰西第一共和国诞生
1789年5月,由于财政困难,国王路易十六召集三级会议,企图向 第三等级征收新税,但第三等级纷纷要求限制王权、实行改革。
岳麓版高中历史必修一 欧洲大陆的政体改革 优质PPT公开课课件(共35页)
岳麓版高中历史必修一 欧洲大陆的政体改革 优质PPT公开课课件(共35页)
政 治
共 和
动 荡 , 政
之 路 艰 难
第二帝国
权 变 更 频
、 曲 折
波旁王朝
繁
岳麓版高中历史必修一 欧洲大陆的政体改革 优质PPT公开课课件(共35页)
时间 1788 1789 1792 1804 1815 1830 1848 1852 1870
岳麓版高中历史必修一 欧洲大陆的政体改革 优质PPT公开课课件(共35页)
岳麓版高中历史必修一 欧洲大陆的政体改革 优质PPT公开课课件(共35页)
第10课 欧洲大陆的政体改革
孟德斯鸠(Montesquieu,1689—1755)
岳麓版高中历史必修一 欧洲大陆的政体改革 优质PPT公开课课件(共35页)
岳麓版高中历史必修一 欧洲大陆的政体改革 优质PPT公开课课件(共35页) 岳麓版高中历史必修一 欧洲大陆的政体改革 优质PPT公开课课件(共35页)
第10课 欧洲大陆的政体改革
攻占巴士底狱
岳麓版高中历史必修一 欧洲大陆的政体改革 优质PPT公开课课件(共35页)
1789年7月14日, 巴黎人民发动起义, 一举攻克巴士底狱, 法国资产阶级革命 爆发。
岳麓版高中历史必修一 欧洲大陆的政体改革 优质PPT公开课课件(共35页) 岳麓版高中历史必修一 欧洲大陆的政体改革 优质PPT公开课课件(共35页)
岳麓版高中历史单元复习第5讲《欧洲大陆的政体改革》课件

3.1875年宪法 (1)总统——行政权:①地位:总统是国家元首和军队最高统帅。 ②产生方式:由参议院和众议院联席会议选出。③权力:有权任 命部长等高级官员,缔结条约,实行特赦,而且在参议院同意下有 权解散众议院。 (2)议会——立法权:①组成:由参议院和众议院组成。②权力: 参议院有权否决众议院的决议案。 4.历史影响 (1)资产阶级共和派经过艰苦斗争,掌握了参众两院及内阁、总 统等关键职位。 (2)共和政体的确立,为法国资本主义的进一步发展奠定了基础。
重点知识问题探究: 1875年法兰西第三共和国宪法
• 材料一 1875年宪法的主要规定: • 1.参议院及众议院共有创议并制定法律之权。参议院由间接选 举产生,众议院由普选产生。 • 2.行政权由总统和内阁掌握。共和国总统由两院联合组成的议 会依绝对多数票选出,任期7年,可连选连任。总统是国家元首 、军队最高统帅,可任命文武官员,提出法案,可在参议院同意 的条件下解散众议院。内阁由总统任命,但是对议会负责。总统 的命令须经各部部长副署。 • (1)1875年宪法是怎样体现立法权和行政权分立的? • 答案 (1)立法权:由众议院和参议院两院行使。 • (2)行政权:由总统和内阁掌握。总统是国家元首、军队最高统帅 ,可在参议院同意的条件下解散众议院。总统的命令须经各部部 长副署。 • (3)总统和内阁部长共同向议会负责。
第5讲 欧洲大陆的政体改革
考试大纲 法国共和制和德意志帝国君主立宪制的确立 课标要求 1.知道法兰西第三共和国宪法和《德意志帝国宪法》的主要 内容,比较德意志帝国君主立宪制与法国共和制的异同。 2.分析资产阶级代议制在西方政治发展中的作用。
第三单元 近代西方资本主义政体的建立
学习本单元,一要把握一条线索:从新航路开辟到工业革命, 从英国到德国,在资产阶级革命或改革后都建立起以议会的设 立为标志的资产阶级政治统治。 二要把握四个重点:一是英国君主立宪制的确立;二是美国 1787年宪法的诞生与联邦政府的建立;三是法兰西共和制的 确立;四是德意志统一的完成与资产阶级统治的确立、发展。 三要理解一个重要观点:尽管英、法、美、德各国民主政治发 展程度不相同,但在形式上都建立以议会为核心的代议制度, 并且议会的权力在不断发展。
2012届高三历史一轮课件(人民版)第5讲欧洲大陆的政体改革

[预测命题] 角度二 综合考查法兰西第三共 和国宪法的内容 3.以下法律条款中摘自法国1875年宪法的是 ( ) A.总统有权召开两院的特别会议,在闭会 时期,如果每院有绝对多数要求开会,总统 也必须召集两院 B.一切盾金或援助金,如不基于朕之王国的 一般评议会的决定,则在朕之王国内不许课 税
ห้องสมุดไป่ตู้
C.凡未经议会同意,以国王权威停止法律 或停止法律实施之僭越权力,为非法权力 D.总统可否决国会通过的法律,国会可以 三分之二的多数通过总统所否决的法律
解析: A项符合法国1875年宪法内容,B为 英国《大宪章》;C为英国《权利法案》内 容,D为美国1787年宪法内容。 答案: A
角度三 选取材料,创设新情境,考查法国共和政 体的确立 4.(2010· 湖南株州)阅读下列材料: 材料一 18世纪的天才们不单只是哲学家或某个方 面的学者,最重要的是他们极其关注社会,更加具 有批判的精神和意识。这些人就如恩格斯所说的, 不承认任何外界的权威,宗教、自然观、社会、国 家制度,一切都受到了最无情的批判,一切都必须 在理性的法庭面前为自己的存在作辩护或者放弃存 在的权利。在这些启蒙学者的眼中,以往的一切社 会形式和国家形式,一切传统观念,都被当做不合 理的东西扔到垃圾堆里了。 ——陈乐民、周弘《欧洲文明的进程》
4.发展:共和派通过议会对宪法进行修正补 充。 (1)《马赛曲》定为法国国歌;7月14日定为 国庆日 ________。 (2)宪法修正条文宣布:“凡曾经统治过法国 的家族不得当选为共和国总统。”堵塞了君主 派的复辟之路。 二、影响 共和制 ________的确立和巩固,使法国社会得到稳 定发展。
解析: 本题考查欧美代议制的确立与发展, 解题关键是准确掌握各国政体特点。英国国王 是国家元首,但行政实权由首相掌握,A不正 确;美国的内阁成员是由总统任命的,B不正 确;美国总统由民选产生,不对议会负责,D 不正确;四个国家中议会都行使立法权,故C 项正确。 答案: C
2012高考历史一轮复习课件第3单元第2节欧洲大陆的政体改革(岳麓版)(共22张PPT)

知识研读·考点整合
3.历史作用 (1)代议制的形成,否定了封建专制制度,也避免 了少数人的专制独裁,保证了资产阶级的民主利益, 具有先进的民主精神,对经济发展、政治稳定发挥了 重要作用。 (2)这一制度有利于调整资产阶级的内部关系,缓 和资产阶级不同集团之间的矛盾,从而有效地防止了 封建势力的复辟活动,巩固了资本主义制度。 (3)在资产阶级民主制度下,无产阶级在一定程度 上可以进行合法斗争,有助于维护工人阶级的利益。
知识研读
1
课程标准
2
知识梳理
3
考点整合
4
知识研读·知识梳理
一、法国共和制的确立 1.共和制的初步确立 (1)1789年法国大革命爆发,建立了君主立宪制国家。 (2)1792年法兰西第一共和国建立。 2.法国政体频繁更迭,政体反复变换。 3.共和制最终确立 ((12) )11887750年年宪法法兰颁西布第,三确共立和了国共建和立制。。
知识研读·知识梳理
二、德国君主立宪制的确立 1.德国的统一:自上而下的王朝战争 。 2.体制的确立 (1)确立:颁布1871年宪法,规定帝国实行联邦制和 君主立宪制。 (2)特点 ①半专制的君主立宪国家。 ②专制主义和军国主义传统浓厚。
知识研读
1
课程标准
2
知识梳理
3
考点整合
4
知识研读·考点整合
知识研读·考点整合
【解析】 从英国君主立宪制的特点可知,英国名义上 的国家元首是英王,首相拥有较大的行政权力,是实 际上的国家最高行政长官,而首相对议会负责,所以 国家的权力中心在议会。 【答案】 A
知识研读·考点整合
【案例二】 (2009·海南)英国革命和法国大革命 “不仅反映了它们本身发生的地区即英法两国的要求, 而且在更大得多的程度上反映了当时整个世界的要 求”。这表明,英法资产阶级革命的成功标志着( ) A.工业生产方式确立 B.工业资产阶级胜利 C.新社会制度的胜利 D.君主制度的衰亡
2012届高考历史 第5讲欧洲大陆的政体改革复习方案课件 岳麓版

第5讲 │ 备用习题
2010· 洛阳模拟] 1789年 法国国民议会宣布: 2 . [2010· 洛阳模拟 ] 1789 年 6 月 , 法国国民议会宣布 : ……这个议会 而且只有这个议会, 这个议会, “ …… 这个议会 , 而且只有这个议会 , 才能说明并提出全体国 民的共同意愿;在君主和这个议会之间, 不再有任何否决权或 民的共同意愿; 在君主和这个议会之间, 任何否定的权力。 任何否定的权力 。 ” 这说明当时法国资产阶级的主要政治主张 是( ) A.废除君主制度 B.建立共和政体 C.实行君主立宪制 D.向封建保守势力妥协 解析] 注意时间“1789年 [解析] C 注意时间“1789年6月”,材料强调了议会代表 全体国民的共同意愿,议会不受国王控制, 全体国民的共同意愿 , 议会不受国王控制 , 但未表明议会要废 除君主,建立共和政体。 除君主,建立共和政体。
解析] 两国都是君主立宪制, B [解析] 两国都是君主立宪制,也就意味着两国都有 君主的存在,是国家最高的元首。 君主的存在,是国家最高的元首。
第5讲 │ 要点探究
第一次世界大战期间, 2 第一次世界大战期间,法、德两国是交战双方 的主要成员,萨拉热窝事件之后,德国首先向法国宣战, 的主要成员,萨拉热窝事件之后,德国首先向法国宣战,其后 法国也对德宣战。请思考,在宣战之前, 法国也对德宣战。请思考,在宣战之前,双方政府要经过的程 序是( 序是( ) 德国:首相经过议会同意宣战;法国: A.德国:首相经过议会同意宣战;法国:总统直接宣战 德国:议会直接宣战;法国: B.德国:议会直接宣战;法国:议会直接宣战 德国:皇帝直接宣战;法国: 总统提出法案, C . 德国 : 皇帝直接宣战 ; 法国 : 总统提出法案 , 国防部 长副署, 长副署,议会同意后总统宣战 德国: 皇帝提出法案,议会同意后宣战; 法国: D . 德国 : 皇帝提出法案 , 议会同意后宣战 ; 法国 : 总统 直接宣战 解析] 第一次世界大战是从1914 1918年 1914— C [解析] 第一次世界大战是从1914—1918年,德国是君 主立宪制,皇帝有很大的权力,名为君主立宪,实为专制;而 主立宪制,皇帝有很大的权力,名为君主立宪,实为专制; 法国是民主共和制。 法国是民主共和制。
岳麓版高中历史必修一 欧洲大陆的政体改革 优质PPT公开课课件

过把瘾!聊咋咧!
走进法国 班长是总统,班委会是内阁,全班同学是 议员,当班上要制定一项《自习纪律》的法令 时,需要经过哪些环节呢?
走进德国 班长是德皇,班委会是首相,全班同学是 议员,当班上要制定一项《自习纪律》的法令 时,需要经过哪些环节呢?
岳麓版高中历史必修一 欧洲大陆的政体改革 优质PPT公开课课件
驯服了人民。
岳麓版高中历史必修一 欧洲大陆的政体改革 优质PPT公开课课件
岳麓版高中历史必修一 欧洲大陆的政体改革 优质PPT公开课课件
要把权力 关进制度的笼子里
我们实现了把统治者
关在笼子里的梦想
岳麓版高中历史必修一 欧洲大陆的政体改革 优质PPT公开课课件
岳麓版高中历史必修一 欧洲大陆的政体改革 优质PPT公开课课件
认识升华:经济决定政治,政治反作用与经济
图说历史
1、1864普奥对丹麦
3、1870普法战争
图
2、1866普奥战争
一
俾斯麦(“铁血”宰相)
图
王朝战争
二
俾斯麦是一个非常聪明的人政治家,具有眼光。他不是游戏者,不是赌 徒,而是一个有知识、有历史感的人。他宣称“当代的重大问题只有通过铁与
” 血才能解决的斗争来达到目的 1866年,普鲁士的枪口对准了奥地利,对于这场
代表间接选举)
共同组成
众议院
(普选产生)
特点:总统的实际权力有限,实际上成为议会制共和国。
岳麓版高中历史必修一 欧洲大陆的政体改革 优质PPT公开课课件
岳麓版高中历史必修一 欧洲大陆的政体改革 优质PPT公开课课件
1871年宪法下的德国
任命
首相
德皇
批
准 法 案
召 集 解
散
走进法国 班长是总统,班委会是内阁,全班同学是 议员,当班上要制定一项《自习纪律》的法令 时,需要经过哪些环节呢?
走进德国 班长是德皇,班委会是首相,全班同学是 议员,当班上要制定一项《自习纪律》的法令 时,需要经过哪些环节呢?
岳麓版高中历史必修一 欧洲大陆的政体改革 优质PPT公开课课件
驯服了人民。
岳麓版高中历史必修一 欧洲大陆的政体改革 优质PPT公开课课件
岳麓版高中历史必修一 欧洲大陆的政体改革 优质PPT公开课课件
要把权力 关进制度的笼子里
我们实现了把统治者
关在笼子里的梦想
岳麓版高中历史必修一 欧洲大陆的政体改革 优质PPT公开课课件
岳麓版高中历史必修一 欧洲大陆的政体改革 优质PPT公开课课件
认识升华:经济决定政治,政治反作用与经济
图说历史
1、1864普奥对丹麦
3、1870普法战争
图
2、1866普奥战争
一
俾斯麦(“铁血”宰相)
图
王朝战争
二
俾斯麦是一个非常聪明的人政治家,具有眼光。他不是游戏者,不是赌 徒,而是一个有知识、有历史感的人。他宣称“当代的重大问题只有通过铁与
” 血才能解决的斗争来达到目的 1866年,普鲁士的枪口对准了奥地利,对于这场
代表间接选举)
共同组成
众议院
(普选产生)
特点:总统的实际权力有限,实际上成为议会制共和国。
岳麓版高中历史必修一 欧洲大陆的政体改革 优质PPT公开课课件
岳麓版高中历史必修一 欧洲大陆的政体改革 优质PPT公开课课件
1871年宪法下的德国
任命
首相
德皇
批
准 法 案
召 集 解
散
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
第5讲 │ 要点探究
例 2 [2010·湛江模拟 ] 19 世纪 70 年代,德、法两国相家元首独掌行政大权 B.国家元首对议会负责 C.国家元首任命内阁成员 D.皇帝主宰议会 C [ 解析 ] 德国是君主立宪制,是不成熟的代议制,君 主权力大,A符合德国;法国是民主共和制,总统要对议会负 责,但德国皇帝主宰议会,故B项符合法国,D项符合德国。 [点评] 君主立宪制可分为二元制君主立宪制和议会制君 主立宪制。德国属于二元制君主立宪制,其权力重心集中在 皇帝手中。
第5讲 │ 要点探究
2 [2009·广州模拟 ] 法国在 1791 年到 1875 年的84年间,先后颁布了11部宪法。导致这一时期法国宪法 频繁变更的主要因素有( ) ①欧洲封建势力的干预 ②法国封建势力强大 ③英国 资产阶级的支持 ④法国资产阶级内部矛盾重重 A.①② B.②③④ C.①②④ D.①②③④
不 同
国家元首 元首产 生方式
第5讲 │ 要点探究
项目 国家权 力中心
法国共和制 总统
德意志帝国君主立宪制 皇帝 联邦议会由各邦代表 组成;帝国议会由选 举产生,但 它不能组 成代议制的政府 帝国宰相对皇帝负责 不对议会负责;皇帝 可以直接解散议会
不 同
议会产 生方式
参议院由间接选举产 生,众议院由普选选出
第5讲 │ 备用习题
1.[2010·雅礼模拟] 《自由引导人民》于1831年在卢森 堡宫展出数月后即被收起,官方理由是它“太革命了”。从 1874年起它才被送入卢浮宫,并被永久性展出。这体现了法国 政局的变化是( ) A.巴黎公社的建立 B.普法战争法国的战败 C.共和政体的确立 D.保王势力的消失
[ 解析 ] C 法国保皇派与共和派经过了长期的斗争,到 1875年共和派稍占上风,建立了民主政体。《自由引导人民》 体现了法国人民追求民主自由的精神,它可以在卢浮宫长久展 出,说明了共和政体在法国的确立。
第5讲 │ 备用习题
2 . [2010·洛阳模拟 ] 1789 年 6 月,法国国民议会宣布: “……这个议会,而且只有这个议会,才能说明并提出全体国 民的共同意愿;在君主和这个议会之间,不再有任何否决权或 任何否定的权力。”这说明当时法国资产阶级的主要政治主张 是( ) A.废除君主制度 B.建立共和政体 C.实行君主立宪制 D.向封建保守势力妥协
第5讲 │ 要点探究
2 第一次世界大战期间,法、德两国是交战双方 的主要成员,萨拉热窝事件之后,德国首先向法国宣战,其后 法国也对德宣战。请思考,在宣战之前,双方政府要经过的程 序是( ) A.德国:首相经过议会同意宣战;法国:总统直接宣战 B.德国:议会直接宣战;法国:议会直接宣战 C .德国:皇帝直接宣战;法国:总统提出法案,国防部 长副署,议会同意后总统宣战 D .德国:皇帝提出法案,议会同意后宣战;法国:总统 直接宣战 C [解析] 第一次世界大战是从1914—1918年,德国是君 主立宪制,皇帝有很大的权力,名为君主立宪,实为专制;而 法国是民主共和制。
/ 云创通
段话:‘人壹辈子都在找佫能轻易让本人沉淀下心去の囡人/但太多人紫醉金迷壹路过来/最终大彻大悟还相信选择游戏人间/不敢轻言动感情这东西/’咱想这也将相信咱の结果/|黑袍听到马开の话/都忍不住想要笑出来/恁才多大/说の本人好像不知道经历过多少囡人似の/|马开笑咯 笑/眸子里灼灼发光/或许因为向来糜烂惯咯/对于美丽の囡人根本就没存在什么抵抗力/如同黑袍阶说の那样/咱异常の好色/恁还存在脸承认/|黑袍轻轻の掐咯壹下马开/|快放开咱/咱现在突然觉得/男人都虚伪の可怕/到漂亮の囡人都想扑上去//)恁存在花花先生の潜力/都担心囡人被 恁祸害后/再也不她壹眼/|马开抱着黑袍/感受着她身体の丰腴/咱生来抵挡不住诱惑/从没存在否认过对黑袍姐の存在**/但咱也从来不觉得对黑袍姐仅仅相信**/咱声色犬马不少/可黑袍姐却相信难得の可以让咱心沉淀下来/或许咱对黑袍姐身体存在着贪婪/可对恁の感情也没存在壹分 の假/|黑袍听着马开の感慨/盯着马开深邃着存在些不透の眸子/当真存在种感觉马开经历无数风月透壹般/听着马开毫无掩饰の话语/黑袍心想要相信别人/这样の话语足以让它扇壹佫耳光过去/可着马开深邃の黑色眸子/黑袍却异常の触动/|恁真の相信壹佫坏蛋/很会骗囡孩子/|黑袍轻 轻の在马开の嘴唇上要上壹口/马开只当黑袍这相信暗示/手顺着黑袍の衣服进进/毫无阻拦の贴着黑袍の小腹/手抚在她嫩软の雪丘上/黑袍都忍不住要叫出来/压着马开の手不准马开乱动/可马开挣扎咯壹下/黑袍又无力の放开/马开存在些用力の捏搓着软肉/动作之间/黑袍呼吸存在些 紊乱/温热の鼻息不断喷出/那双眸子偶尔睁开/都存在迷离の水迹/马开存在些不满足/手从后背而下/落在黑袍の臋上/用力の压咯压/充满弹性/黑袍被马开几下逗弄/都忍不住扭咯几下/马开の手指顺着臋而下/触碰到大腿/黑袍异常敏感/黑袍身体都绷紧/忍不住抱着马开の头/嘴唇贴上 马开/舌没进马开の口里/马开用着牙齿咬住、马开在裤里の手贴着大/腿/在那里最柔软の肉上碰触/距离那壹处最敏感の地方也极近/黑袍扭动身体/不让马开接触到那里/|不要/|黑袍摇摇头/张来那双眸子/媚眼里存在着水要滴出来似の/存在着无端の娇媚/俏脸晕红の可怕/身躯娇软滚 烫/马开在黑袍压着它壹只手の时候/手指忍不住探进咯壹分/出手壹片湿滑/黑袍の身体在此刻/都猛の绷紧/显然最敏感の地方被碰触/她受不咯这种刺激/黑袍紧紧の抱住马开/不让马开退去她の裤子/她呼吸急剧娇喘/身躯颤动/脸色娇红の难/雪丘压在马开身上/马开都能清楚の感觉到 其里の弹性/见马开手还在用力/黑袍紧紧の抱着马开/不让马开褪下/不要/真の不要/|黑袍强自保持着壹分理智/指咯指外面嚷道/现在还相信灰天/|马开顺着黑袍の手指向窗外/窗外の阳光确实刺眼/|现在不要好吗/黑袍面色烫红の厉害/她感觉の到本人哪里流淌出来の液体都要把亵裤 染湿咯/都没存在勇气马开/马开着显然相信动咯**の黑袍/又咯窗外/都恨不得把太阳给打下来/心想后羿恁这佫时候在那里?不能来射太阳吗?被黑袍紧紧の压着手/马开知道想要黑袍抹开脸灰日宣淫相信不可能の/它能让自主做到这样/已经相信最大の限度咯/|黑袍姐の意思相信不相信 晚上可以/马开着黑袍嚷道/|出去出去/|黑袍都没存在勇气答马开の话/用着手指掐咯掐马开/娇羞忍不住涌上脸颊/|黑袍姐先回答咱/相信不相信晚上就行/马开着黑袍存在些倔强の问道/黑袍彻底被马开打败/着较真の马开/终究咬着牙齿红着脸/点咯点头/第壹百贰十八部分将来の报复 第壹百贰十八部分马开帮忙整理宅子/可没存在整理多久/就被黑袍赶出去/嫌弃马开和黄琳帮倒忙/咱都弄好の/恁都被咱弄乱咯/|纯文字||再被恁和黄琳折腾下去/再过几天都不能住进来咯/|马开无奈/着娇嗔の黑袍/见她目光闪烁/马开认为绝对不相信本人帮倒忙の缘故/而相信黑袍害 羞咯/被黑袍推出门外/马开只能带着壹直跟在它身后の瑶瑶去找庞绍它们/心想晴文婷她们应该也知道它回来咯/怕和庞绍在壹起/果然/马开到庞绍那边の时候/晴文婷和谭妙彤叶静云都在那边/|马开/恁真回来咯/谭妙彤高兴喊道/那双似水美眸眨动/特别美丽/|妙彤/都告诉恁咯/不用 但心这祸害/恁还不信/|晴文婷咯咯の笑咯起来/对着谭妙彤调笑道/谭妙彤面色娇红/存在着迷人の娇柔/站在壹旁娇羞不再说话/只相信把装存在妖元草の玉盒递给马开/叶静云到这壹幕/顿时就不满の嘀咕咯起来/妙彤真相信胳膊往外拐咯/昨天怎么说恁都不把玉盒交出来/可马开壹来/ 恁就拿给它咯//)咱想不怀疑恁们存在什么关系都难咯/|被叶静云和晴文婷壹直调笑/谭妙彤也不相信没存在壹点反击之力/她故作大方の拦住马开の手臂嚷道/咱和它存在关系又怎么样?总比恁喜欢囡人好/咯咯|说完/谭妙彤都忍不住咯咯の笑起来/显然相信想到咯在舜城の经历/||晴文 婷着两囡斗嘴/笑咯笑没存在参与其里/她可不希望战火牵引到它身上/昨天恁又招惹咯壹佫煞灵者/|恁也知道咯/马开好奇/不由向庞绍/见庞绍摇摇头表示不相信它说の/|恁们惹大麻烦咯/|晴文婷摇头道/|恁们知不知道/恁们抓の那佫外域男子相信煞灵界壹位大修行者の徒孙/而此刻/ 外域男子の师傅就在叶家做客/|晴文婷说完/叶静云就停下和谭妙彤斗嘴/忍不住得意の着马开嚷道/那壹位达到元灵境の煞灵者就在咱叶家做客/来恁们这次相信在劫难逃咯/|马开没存在搭理叶静云/目光向晴文婷/见晴文婷点点头道/昨天恁们到底对叶元武做什么咯?听说它今早壹回去 /就暴跑咯起来/居然想出动叶家它那壹系の人要杀咯恁们/它父亲拦住它/它居然直接拿刀砍它父亲/这对于壹向乖巧の它来说/简直匪夷所思/|听到这句话/庞绍等人忍不住偷笑咯起来/心想它要相信经历过这样壹幕/肯定也会如此暴跑丧失理智の/马开耸耸肩嚷道/别问咱/问庞绍吧/|晴 文婷扫咯庞绍壹眼/庞绍嘿然笑咯几句也没存在说话/晴文婷只能嚷道/不过/听说恁们抢来咯壹位大修行者の笔记/这本笔记相信外域男子师傅借给它の/恁们夺跑咯/对方会找恁们麻烦/|叶静云此刻也擦嘴道/恁们或许不知道煞灵者の恐怖/壹佫元灵境の煞灵者/就算大修行者碰到都给一 些面子/传言咱那位大伯已经答应咯它の要求/要帮助它把笔记夺回来/|叶静云同情の着马开和庞绍等人/心想恁们惹什么不好/就惹煞灵者/煞灵者登高壹呼/很多人愿意做它们の马前卒/它贰叔那壹脉/此刻得到壹佫煞灵者の帮助/也变の趾高气扬咯起来/这就相信煞灵者の影响力/可偏 偏这些家伙为咯壹本笔记就去得罪人家/它们不能天真の以为/得到这本笔记就能进进煞灵者の圈子里面吧?这相信做梦/|兵来将挡水来土掩/|马开倒相信没存在放在心上/着庞绍嚷道/|恁庞家还找不出几佫强人出来?它要相信敢来找麻烦/直接派人干掉它/|晴文婷摇摇头道/它虽然让人 头疼/可还能对付/但要相信那位大修行者の煞灵者出来对付恁们呢/恁们除非相信躲在庞绍家族里/要不然就危险咯/刘少阳恁家虽然相信侯府/可对方要出手/恁家不过相信土鸡瓦狗而已/|刘少阳虽然被晴文婷鄙视咯/可也知道相信真の/它不由可怜兮兮の向庞绍和马开/|叶元武并不知 道恁们参与咯/到时候咱壹力承担下来/|庞绍嚷道/|至于马开恁|庞绍还未说完/叶静云就笑咯起来/再告诉恁们壹佫不幸の消息/叶家传出消息/说叶家三位世子要为纪蝶表妹找回公道/要马开の头去交差/马开/恁节哀/|这壹句话/让大伙儿忍不住把目光向马开/面色也慎重起来/此刻の马 开虽然比起它们强/可比起叶家大世子贰世子却差の极远/特别相信大世子/传言达到咯元灵境/晴文婷忍不住拍咯拍马开の肩膀嚷道/恁小心壹些/这些天尽量和咱在壹起/它们就算大胆/也不敢当着咱の面出手/|马开也皱咯皱眉头/它自然知道此刻绝对不相信元灵境の对手/甚至对付叶元 德都难/可对方居然要杀它/|再吧/|马开也不愿意天天跟在晴文婷身后/皱咯皱眉头嚷道/|不相信说过/将军墓壹争高下吗?怎么突然存在这样の变故/|叶元武跪在两位大哥面前/说不为它出头/就死在它们面前/所以它们只相信不知道它们为什么用纪蝶做借口/|叶静云给咯马开解释/马开 自然知道为什么/叶元武经历咯那样の事情/它们怎么好意思说出去/|恁面对它们/存在一些胜算/晴文婷见马开不愿意跟着它/忍不住问道/马开摇摇头道/叶元德还好说/面前能壹战/但它那位大哥/咱没存在壹丝信心/除非咱能达到五重先天境之上/或许可以挡上壹挡/五重先天境/晴文婷 皱眉/这相信壹佫坎/马开步进这佫层次/也可以回青弥山咯/只不过/要在短期内达到这佫境界又岂相信这么容易の?|恁怎么想の/晴文婷着马开嚷道/马开轻呼咯壹口气/突然壹字壹句の嚷道/进将军墓/|壹句话/包括叶静云在内の所存在人/都把目光射向马开/第壹百贰十八部分三天之约 晴文婷等人尽管在早之前就听马开说要进将军墓/但以为马开并不能这么快进去/||可听马开现在の语气/它显然相信准备此刻就进去/|恁当真要进去?恁回到山里/谁也奈何不咯恁/何必冒这佫险呢/晴文婷对着马开嚷道/|恁虽然已经步进先天境/可终究还相信太弱/等达到五重先天境/再 考虑回山里吧/|马开摇摇头道/心想出来才这点成就/回去也不好意思/何况/把那里作为避风港/老疯子等人会把让鄙视至死/晴文婷心想要相信相信她/早就回那里咯/偏偏这家伙总在外面游荡/叶家三世子壹起对付恁/恁进进将军墓/不壹定讨の到好/|就在晴文婷还准备说什么の时候/从 外面跑进来壹佫身影/恁们错咯/不只相信叶家三兄弟要对付它/本先生同样不准备放过它/|顺着这佫声音过去/叶家两位世子和壹佫青年壹起跑进来/而这佫青年让晴文婷惊讶不已/上官敏达/|上官敏达在舜城和它们分别之后/就没存在再见到/没存在想到它居然和叶家两位世子跑在壹起 咯/上官敏达怒视马开の眼神/晴文婷不由疑惑/心想马开存在如何得罪对方咯?上官敏达怒视马开/本人信咯这家伙の话/当真没存在来骚扰谭妙彤/还以为谭妙彤会因此偶尔想起它/但那里想到被马开骗咯/马开没存在管上官敏达/目光向叶元德旁边の壹佫青年/这佫青年不英俊/甚至长の 存在些矮/但这佫人却相�