五年级数学开学第一课

“苦不苦，问问萨达姆” “累不累,看看董存瑞”
(不要动不动就夸大自己的痛苦或困难）
每天进步一点点， 进步就是好学生。
成功的花， 人们只惊泪泉， 洒遍了牺牲的血雨。
作业要求：
1、准备三种本子：课堂练习本、家庭作 业本、草稿本。 2、准备4支笔：黑笔、红笔、铅笔,蓝笔 。用黑笔写作业，铅笔画图、蓝笔订正， 红笔批改。 3、独立作业，不抄袭，不对答案，有困 难可以请教同学和老师，弄懂后再写到本 子上。作业发下来，有错要及时订正，利 用课间时间交到我办公室。
成功=目标+计划+行动
新学期从这一刻开始
新学期目标
1.开展“我是教授”活动，充分调动尖子生的兴趣，培养他们 乐教，乐学的浓厚的学习兴趣，无形之中就培养了尖子生。 2.通过每日的作业书写活动，评选出“书写明星”。“进步明星”。 “解题高手”等先进份子和先进小组，树立正气，传播正能量。 3.写一份收心计划书；休息安排，纪律要求，学期目标等。
6、学会微笑，用笑声化解愤怒 7、到处寻找最佳的新观念 8、放弃小事，大人物不计较不重要 的事情 9、从失败例子中寻找正面回报 10、把生命看成不断学习和经历的过 程。
一个人能否成功，取决于他的态度！成功人士与失 败者之间的判别是：成功人士始终有最热诚的态度最 积极的思考，最乐观的精神和最辉煌的以经验支配和 控制自己的人生。失败者则相反，他们的人生受人生 的种种失败、疑虑所引导支配。
世间最容易的事是坚持，最难的事也 是坚持。说它容易，是因为只要愿意 做，人人能做到；说它难，是因为真 正能做到的，终究只是少数人！
成功在于坚持 这是一个并不神 秘的秘诀。
心态决定一切
我们无法左右风向，但是 我们可以调整风帆；
我们无法左右事情，但是 我们可以调整心态。
我们的态度决定一切
1 、我们怎样对待生活，生活就怎样对待 我们。 2 、我们怎样对待别人，别人就怎样对待 我们。 3 、我们在一项任务刚开始时的态度就决 定了最后的多大成功。 4、我们的环境完全由我们自己的态度来 创造。
故事1
1952年7月4日清晨，美国加利福尼亚海岸笼罩在浓雾中。在海岸以西21英里的 卡塔林纳岛上，一位34岁的妇女跃入太平洋海水中，开始向加州海岸游去。 要是成功的话，她就是第一个游过这个海峡的妇女。这名妇女叫弗罗伦丝· 查德威克。在此之前，她是游过英吉利海峡的第一个妇女。那天早晨，海水 冻得她全身发麻。雾很大，她连护送她的船都几乎看不到。时间一个小时一 个小时地过去，千千万万人在电视上看着。有几次，鲨鱼靠近了她，被人开 枪吓跑了。她仍然在游着。 15个小时之后，她又累又冷，她知道自己不能再游了，就叫人拉她上船。 她的母亲和教练在另一条船上。他们都告诉她离海岸很近了，叫她不要放弃 。但她朝加州海岸望去，除了浓雾什么也看不到。几十分钟后——从她出发 算起是15个小时55分钟之后——人们把她拉上船。又过了几个小时，她渐渐觉 得暖和多了，这时却开始感到失败的打击。她不假思索地对记者说：“说实 在的，我不是为自己找借口。如果当时我能看见陆地，也许我能坚持下来。 ”人们拉她上船的地点，离加州海岸只有半英里！查德威克一生中就只有这 么一次没有坚持到底。两个月之后，她成功地游过同一个海峡。 “我认为她失败的原因是因为她在浓雾中看不到目的地。如果那天没有大 雾，她就不会丧失信心而放弃最后的努力。这个故事给我的启示是：要想获 得成功，就必须要确定一个清晰可见的目标，因为目标是人奋勇向前的动力 源泉。”
学科要求：
1.自己准备口算题卡，为计算练习做好铺垫。 2.课余时间做好复习的同时做好新课的预习。 3.按时按质按量完成数学作业。
课堂要求：
1、课前：准备好学习用品（数学书、作业本、口 算本、练习本、文具盒）. 2、课中：遵守纪律，不做小动作，要认真听，动 脑筋，想办法。发言先举手，声音响亮，同桌交 流时轻声细语。拿学具、文具速度快，轻拿轻放 。 3、课后：整理学习用品，做好下节课的学习准备 ，课后认真复习。
故事2
在非洲撒哈拉沙漠中有一个叫比塞尔的村庄，它靠在一 块1 5平方公里的绿洲旁，从这里走出沙漠一般需要三 昼夜的时间。可是在肯·莱文1926年发现它之前，这儿 的人没有一个走出过大沙漠。为什么世世代代的比塞尔 人始终走不出那片沙漠？原来比塞尔人一直不认识北斗 星，在茫茫大漠中，没有方向的他们只能凭感觉向前走 。然而，在一望无际的沙漠中，一个人若是没有固定方 向的指引，他会走出许许多多大小不一的圆圈，最终回 到他起步的地方。但是自从肯·莱文发现这个村庄之后 ，他便把识别北斗星的方法教给了当地的居民，比塞尔 人也相继走出了他们世代相守的沙漠。如今的比塞尔已 经成了一个旅游胜地，每一个到达比塞尔的人都会发现 一座纪念碑，碑上刻着一行醒目大字：“新生活是从选 定方向开始的。”