12-6数学归纳法(理)

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数学思想方法专题二(待定系数法、定义法数学归纳法)

数学思想方法专题二(待定系数法、定义法数学归纳法)

数学思想方法专题二(待定系数法、定义法)一.待定系数法要确定变量间的函数关系,设出某些未知系数,然后根据所给条件来确定这些未知系数的方法叫待定系数法,其理论依据是多项式恒等,也就是利用了多项式f(x)≡g(x)的充要条件是:对于一个任意的a值,都有f(a)≡g(a);或者两个多项式各同类项的系数对应相等。

待定系数法解题的关键是依据已知,正确列出等式或方程。

使用待定系数法,就是把具有某种确定形式的数学问题,通过引入一些待定的系数,转化为方程组来解决,要判断一个问题是否用待定系数法求解,主要是看所求解的数学问题是否具有某种确定的数学表达式,如果具有,就可以用待定系数法求解。

例如分解因式、拆分分式、数列求和、求函数式、求复数、解析几何中求曲线方程等,这些问题都具有确定的数学表达形式,所以都可以用待定系数法求解。

使用待定系数法,它解题的基本步骤是:第一步,确定所求问题含有待定系数的解析式;第二步,根据恒等的条件,列出一组含待定系数的方程;第三步,解方程组或者消去待定系数,从而使问题得到解决。

如何列出一组含待定系数的方程,主要从以下几方面着手分析:①利用对应系数相等列方程;②由恒等的概念用数值代入法列方程;③利用定义本身的属性列方程;④利用几何条件列方程。

例1已知函数y=mx x nx22431+++的最大值为7,最小值为-1,求此函数式。

例2.设抛物线经过两点(-1,6)和(-1,-2),对称轴与x轴平行,开口向右,直线y=2x+7和抛物线截得的线段长是410, 求抛物线的方程。

练习一1.设f(x)=x2+m,f(x)的反函数f 1(x)=nx-5,那么m、n的值依次为_____。

A. 52, -2 B. -52, 2 C.52, 2 D. -52,-22.二次不等式ax2+bx+2>0的解集是(-12,13),则a+b的值是_____。

A. 10B. -10C. 14D. -143.在(1-x3)(1+x)10的展开式中,x5的系数是_____。

最新完整版_数学归纳法与极限(理)_一个就够了知识讲解

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高中数学公开课课课件精选推理与证明23数学归纳法

高中数学公开课课课件精选推理与证明23数学归纳法

用数学归纳法证明几何问题
用数学归纳法证明:凸 n 边形的对角线的条数是12 n(n-3).
[ 思 路 点 拨 ] 验证n=3时成立 ―假―设→ 假设n=k时成立 ―递―推→ n=k+1时成立 ―→ 结论

用数学归纳法证明几何问题的关键是
“找项”,即几何元素从k个变成(k+1)个时,所证的
几何量将增加多少,这需用到几何知识或借助于几何

b4
=7

2×4-1.
(2)由此猜想出:bn=2n-1(n≥1)为数列的通项公式, 用数学归纳法证明: ①当 n=1 时,b1=2×1-1=1,公式成立; ②假设当 n=k 时,公式成立,即 bk=2k-1. 那么 bk+1=Bk+1-Bk=14(bk+1+1)2-14(bk+1)2, 整理得(bk+1-1)2=(bk+1)2, 故 bk+1=1±(bk+1),
• 【错因】 没有利用归纳假设进行证明.第(2)步, 不可以直接利用等比数列的求和公式求出当n=k+1 时式子的和,在证明n=k+1时,一定要利用“归纳 假设”.
【正解】 证明:(1)当 n=1 时,左边=12,右边=1-12=
12,等式成立. (2)假设当 n=k 时,等式成立,
即12+212+213+…+2k1-1+21k=1-21k,
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用数学归纳法证明等式或不等式









1 2×4

1 4×6

1 6×8



2n×12n+2=4nn+1.
• [思路点拨]
证明:(1)当 n=1 时,左边=2×1 4=18,右边 =18,等式成立.

数学数学归纳法

数学数学归纳法
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(2)递推乃关键 数学归纳法的实质在于递推,所以 从“k”到“k+1”的过程,必须把归 纳假设“n=k”作为条件来导出 “n=k+1”时的命题,在推导过程 中,要把归纳假设用上一次或几 次.
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基础梳理
1.归纳法 归纳法有不完全归纳法和完全归纳法, 如果我们考察了某类对象中的一部分, 由这一部分具有某种特征而得出该类 对象中的全体都具有这种特征的结论, 为不完全归纳法.
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由不完全归纳法得出的结论不一定 都是正确的,其正确性还需进一步证 明;如果我们考察了某类对象中的 每一个对象,而得出该类对象的某 种特征的结论为完全归纳法,由完 全归纳法得出的结论一定是正确的, 数学归纳法是一种完全归纳法.
1 3



1 2k

1 2k+1

1 2k+2
+…+2k+1 2k<12+k+2k·21k=12+(k+1),
即 n=k+1 时,命题也成立.
由(1)(2)可知,命题对所有 n∈N*都成立.
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【规律方法】 用数学归纳法证 明不等式,推导n=k+1也成立时, 证明不等式的常用方法,如比较法, 分析法,综合法均要灵活运用,在 证明过程中,常利用不等式的传递 性对式子放缩.
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2.数学归纳法 一般地,证明一个与正整数n有关的 命题,可按下列步骤进行: (1)归纳奠基:验证当n取第一个值 n0时结论成立;
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(2)归纳递推:假设当n=k(k∈N*, 且k≥n0)时结论成立.推出n=k+1 时结论也成立. 只要完成这两个步骤,就可以断定命 题对从n0开始的所有自然数n(n≥n0) 都成立,这种证明方法叫做数学归纳 法.

高二数学理科的必会知识点归纳总结

高二数学理科的必会知识点归纳总结

高二数学理科的必会知识点归纳总结导数是微积分中的重要根底概念。

当函数y=f(x)的自变量x在一点x0上产生一个增量Δx时,函数输出值的增量Δy与自变量增量Δx的比值在Δx趋于0时的极限a假如存在,a即为在x0处的导数,记作f(x0)或df(x0)/dx。

导数是函数的局部性质。

一个函数在某一点的导数描述了这个函数在这一点四周的变化率。

假如函数的自变量和取值都是实数的话,函数在某一点的导数就是该函数所代表的曲线在这一点上的切线斜率。

导数的本质是通过极限的概念对函数进展局部的线性靠近。

例如在运动学中,物体的位移对于时间的导数就是物体的瞬时速度。

不是全部的函数都有导数,一个函数也不肯定在全部的点上都有导数。

若某函数在某一点导数存在,则称其在这一点可导,否则称为不行导。

然而,可导的函数肯定连续;不连续的函数肯定不行导。

对于可导的函数f(x),x?f(x)也是一个函数,称作f(x)的导函数。

查找已知的函数在某点的导数或其导函数的过程称为求导。

实质上,求导就是一个求极限的过程,导数的四则运算法则也来源于极限的四则运算法则。

反之,已知导函数也可以倒过来求原来的函数,即不定积分。

微积分根本定理说明白求原函数与积分是等价的。

求导和积分是一对互逆的操作,它们都是微积分学中最为根底的概念。

高二数学理科的必会学问点归纳2根本概念公理1:假如一条直线上的两点在一个平面内,那么这条直线上的全部的点都在这个平面内。

公理2:假如两个平面有一个公共点,那么它们有且只有一条通过这个点的公共直线。

公理3:过不在同一条直线上的三个点,有且只有一个平面。

推论1:经过一条直线和这条直线外一点,有且只有一个平面。

推论2:经过两条相交直线,有且只有一个平面。

推论3:经过两条平行直线,有且只有一个平面。

公理4:平行于同一条直线的两条直线相互平行。

等角定理:假如一个角的两边和另一个角的两边分别平行并且方向一样,那么这两个角相等。

空间两直线的位置关系:空间两条直线只有三种位置关系:平行、相交、异面1、按是否共面可分为两类:(1)共面:平行、相交(2)异面:异面直线的定义:不同在任何一个平面内的两条直线或既不平行也不相交。

数学归纳法

数学归纳法

用数学归纳法需注意:
1.第一步是奠基步骤,是命题论证的基础,称之为 归纳 基础。 2.第二步是归纳步骤,是推理的依据,是判断命题的正确 性能否由特殊推广到一般,它反映了无限递推关系,其中 “假设n=k时成立” 称为归纳假设(注意是“假设”,而 不是确认命题成立)。 3.第三步是总体结论,也不可少。
k (2k 2 1) Sk=12+22+…+k2+(k-1)2+ …+22+12 , 3
=[12+22+…+k2+ (k-1)2 …+22+12] +(k+1)2+ k2 2 2+2k+1 = k ( 2k 1) + 2k2+2k+1 =Sk+2k 3 1 1 3+k+6k2+6k+3) = [(2k3+2)+6(k2+k)+(k+1)] = 3 (2k 3 = 1 (k+1)(2k2+4k+2+1) = 1 (k+1)[2(k+1)2+1],
3
∴ 当n=k+1时公式仍成立。

3
由1)、 2)可知,对一切n∈N ,均有
n( 2n 2 1) Sn 3

练习:
1 a n2 1、用数学归纳法证明1 a a a a 1 a (a≠1),在 1+a+a2 验证n=1等式成立时 ,左边应取的项是__________.
例2、求证:(n+1)(n+2)…(n+n)=2n• 1• 3•… •(2n-1)

数学归纳法

数学归纳法

5.由 k 到 k+1 这一步,要善于分析题目的结构特点,进行适 当的变形,常用分析、添项、拆项、作差等方法.
6.用不完全归纳法给出结论,用数学归纳法给出证明是高考题 中经常出现的题型,希望同学们用心体会.
7.本节内容是选修与选考内容,在复习时要注意把握好难度 能证明一些简单的数学命题就可以了.
用数学归纳法证明与正整数n有关的等式 用数学归纳法证明:2×1 4+4×1 6+6×1 8+…+2n21n+2 =4nn+1. 【思路分析】 本题主要考查用数学归纳法证明等式的步骤, 注意当 n=k+1 时,两边加上的项和结论各是什么.
【证明】 (1)当 n=1 时,左边=2×1 4=18,右边=18等式成立. (2)假设 n=k 时,2×1 4+4×1 6+6×1 8+…+2k21k+2=4k+k 1成立. 当 n=k+1 时, 2×1 4+4×1 6+6×1 8+…+2k21k+2+2k+212k+4 =4k+k 1+4k+11k+2=4kk+k+12k++12 =4k+k+11k+2 2=4kk++12=4[k+k+11+1] ∴n=k+1 时,等式成立. 由(1)(2)可得对一切正整数 n∈N*,等式成立.
【名师点睛】 数学归纳法证题的两个步骤缺一不可.证 n=k+1 成立时,必须用 n=k 成立的结论,否则,就不是数学 归纳法证明.
1.用数学归纳法证明: 1·n+2(n-1)+3(n-2)+…+(n-1)·2+n·1=16n(n+1)(n+2). 证明:(1)当 n=1 时,左边=1, 右边=16(1+1)(1+2)=1,等式成立. (2)假设 n=k 时,1·k+2(k-1)+3(k-2)+…+(k-1)·2+k·1= 16k(k+1)(k+2)成立.
(2)假设 n=2k(k∈N*)时,命题成立, 即 x2k-y2k 能被 x+y 整除. 当 n=2k+2 时,x2k+2-y2k+2=x2·x2k-y2·y2k =x2(x2k-y2k)+y2k(x2-y2) =x2(x2k-y2k)+y2k(x+y)(x-y). ∵x2(x2k-y2k)、y2k(x+y)(x-y)都能被 x+y 整除, ∴x2k+2-y2k+2 能被 x+y 整除,即 n=2k+2 时命题成立. 由(1)(2)知原命题对一切正偶数均成立. 【名师点睛】 因证明的命题对所有正偶数成立,所以归纳假 设中采用了 n=2k(k∈N*)与它相邻的是 n=2k+2.要注意体会 n =2k+2 时的变形方法.

2014高考数学典型题精讲课件12-6数学归纳法(理)

2014高考数学典型题精讲课件12-6数学归纳法(理)
(2)是否存在正整数 m,使得 f(n)=(2n+7)·3n+9 对任 意自然数 n 都能被 m 整除,若存在,求出最大的 m 的值, 并证明你的结论,若不存在说明理由.
[解析] (1)证明 ①当 n=1 时,a2+(a+1)1=a2+a+ 1 可被 a2+a+1 整除.
②假设 n=k(k∈N+)时,ak+1+(a+1)2k-1 能被 a2+a+1 整除,则当 n=k+1 时,ak+2+(a+1)2k+1=a·ak+1+(a+1)2(a +1)2k-1=a·ak+1+a·(a+1)2k-1+(a2+a+1)(a+1)2k-1
由归纳假设,f(k)能被 17 整除, 17·3·52k+1 也能被 17 整除,所以 f(k+1)能被 17 整除.
由(1)(2)可知,对任意 n∈N+,f(n)都能被 17 整除.
[点评] 用数学归纳法证明整除问题,当 n=k+1 时, 应先构造出归纳假设的条件,再进行插项、补项等变形整 理,即可得证.
用数学归纳法证明恒等式
[例 1] 用数学归纳法证明:n∈N+时,1×1 3+3×1 5 +…+2n-112n+1=2nn+1.
[解析] (1)当 n=1 时,左边=1×1 3, 右边=2×11+1=13,左边=右边.∴等式成立.
(2)假设 n=k(k≥1,k∈N+)时,等式成立 ,即有 1×1 3+3×1 5+…+2k-112k+1=2kk+1
由(1)(2)可知对一切正整数 n 都有 f(n)=(2n+7)·3n+9 能被 36 整除,m 的最大值为 36.
[点评] (1)用数学归纳法证明整除性问题,关键在于
p(k) ⇒ p(k+1)过程中归纳假设的运用,一般通过“整体
凑假设”的手段进行代数式的变形. (2)解决的关键是通过 n 的取特殊值猜想这样的正整数
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一、选择题1.若命题p(n)对n=k成立,则它对n=k+2也成立,又已知命题p(1)成立,则下列结论正确的是()A.p(n)对所有自然数n都成立B.p(n)对所有正偶数n成立C.p(n)对所有正奇数n都成立D.p(n)对所有大于1的自然数n成立[答案] C2.下列代数式(其中k∈N+)能被9整除的是()A.6+6·7k B.2+7k-1C.2(2+7k+1) D.3(2+7k)[答案] D[解析]对于选项D3(2+7k),(1)当k=1时,显然只有3(2+7k)能被9整除.(2)假设当k=n时,命题成立,即3(2+7n)能被9整除,那么3(2+7n+1)=21(2+7n)-36.这就是说,k=n+1时命题也成立.由(1)(2)可知,命题对任何k∈N+都成立.3.用数学归纳法证明“1+2+…+n+…+2+1=n2(n∈N +)”,从n=k到n=k+1时,左边添加的代数式为() A.k+1 B.k+2C.k+1+k D.2(k+1)[答案] C[解析]在由n=k到n=k+1时,左边式子为1+2+3+…+k +k+1+k+…+2+1,因此,左边添加的式子为k+1+k.4.在用数学归纳法证明多边形内角和定理时,第一步应验证()A.n=1成立B.n=2成立C.n=3成立D.n=4成立[答案] C[解析]凸n边形的内角和为(n-2)π,最少边的凸n边形为三角形,所以应验证n=3时成立.5.某学生在证明等差数列前n项和公式时,证法如下:(1)当n=1时,S1=a1显然成立.(2)假设n=k时,公式成立,即S k=ka1+k(k-1)2 d.当n=k+1时,S k+1=a1+a2+…+a k+a k+1=a1+(a1+d)+(a1+2d)+…+a1+(k-1)k+a1+kd =(k+1)a1+(d+2d+…+kd)=(k+1)a1+k(k+1)2 d=(k+1)a1+(k+1)[(k+1)-1]2 d.∴n=k+1时公式成立.∴由(1)(2)知,对n∈N+,公式都成立.以上证明错误的原因是()A.当n取第一个值1时,证明不对B.归纳假设的写法不对C.从n=k到n=k+1的推理中未用归纳假设D.从n=k到n=k+1的推理有错误[答案] C[解析]由数学归纳法的原理易知选C.6.用数学归纳法证明“当n为正奇数时,x n+y n能被x+y整除”,第二步归纳假设应该写成()A.假设当n=k(k∈N+)时,x n+y n能被x+y整除B.假设当n=2k(k∈N+)时,x n+y n能被x+y整除C.假设当n=2k+1(k∈N+)时,x n+y n能被x+y整除D.假设当n=2k-1(k∈N+)时,x n+y n能被x+y整除[答案] D[解析]①显然,当n=1时,命题成立,即x1+y1能被x+y整除②假设当n=2k-1(k∈N+)时命题成立,即(x+y)能整除x2k-1+y2k-1则当n=2k+1时,x2k+1+y2k+1=x2x2k-1+x2y2k-1-x2y2k-1+y2y2k-1=x2(x2k-1+y2k-1)-(x+y)(x-y)y2k-1∵x+y能整除(x2k-1+y2k-1)又x+y能整除(x+y)(x-y)y2k-1∴(x+y)能整除(x2k+1+y2k+1)由(1)(2)可知当n为正奇数时x n+y n能被x+y整除.二、填空题7.用数学归纳法证明(n+1)(n+2)…(n+n)=2n×1×3×…×(2n -1)(n∈N+)时,从k到k+1,左边需要增加的代数式为________.[答案]2(2k+1)[解析]当n=k时左边的最后一项是2k,n=k+1时左边的最后一项是2k+2,而左边各项都是连续的,所以n=k+1时比n=k 时左边少了(k+1),而多了(2k+1)(2k+2).因此增加的代数式是(2k+1)(2k+2)k+1=2(2k+1).8.(改编题)用数学归纳法证明“n3+5n能被6整除”的过程中,当n=k+1时,对式子(k+1)3+5(k+1)应变形为:________.[答案](k3+5k)+3k(k+1)+6[解析]首先必须应用归纳假设,然后采用配凑法.三、解答题9.证明凸n边形的对角线的条数为f(n)=12n(n-3)(n≥4).[证明]①n=4时,f(4)=12×4×(4-3)=2. 四边形有两条对角线,命题成立.②假设n=k时命题成立,即凸k边形的对角线的条数f(k)=12k(k-3)(k≥4),当n=k+1时凸k+1边形是在k边形基础上增加了一边,增加了一个顶点A k +1,增加的对角线条数是顶点A k +1与不相邻顶点连线再加上原k 边形的一边A 1A k ,共增加了对角线条数(k +1-3)+1=k -1,f (k +1)=12k(k -3)+k -1 =12(k 2-k -2)=12(k +1)(k -2) =12(k +1)[(k +1)-3]. 故n =k +1时,命题成立,由①,②可知,对于n ≥4,n ∈N +命题成立.一、选择题1.用数学归纳法证明1+2+3+…+n 2=n 4+n 22,则当n =k +1时左端应在n =k 的基础上加上( )A .k 2+1B .(k +1)2C.(k +1)4+(k +1)22D.(k2+1)+(k2+2)+(k2+3)+…+(k+1)2[答案] D[解析]∵当n=k时,左侧=1+2+3+…+k2,当n=k+1时,左侧=1+2+3+…+k2+(k2+1)+…+(k+1)2,∴当n=k+1时,左端应在n=k的基础上加上(k2+1)+(k2+2)+(k2+3)+…+(k+1)2.2.在一次珠宝展览会上,某商家展出一套珠宝首饰,第一件首饰是1颗珠宝,第二件首饰由6颗珠宝(图中圆圈表示珠宝)构成如图1所示的正六边形,第三件首饰由15颗珠宝构成如图2所示的正六边形,第四件首饰是由28颗珠宝构成如图3所示的正六边形,第五件首饰是由45颗珠宝构成如图4所示的正六边形,以后每件首饰都在前一件上,按照这种规律增加一定数量的珠宝,使它构成更大的正六边形,依此推断前10件首饰所用珠宝总颗数为()A.190B.715C.725D.385[答案] B[解析]由条件可知前5件首饰的珠宝数依次为:1,1+5,1+5+9,1+5+9+13,1+5+9+13+17,即每件首饰的珠宝数为一个以1为首项,4为公差的等差数列的前n项和,通项a n=4n-3.由此可归纳出第n件首饰的珠宝数为n[1+(4n-3)]2=2n2-n.则前n件首饰所用的珠宝总数为2(12+22+…+n2)-(1+2+…+n)=4n3+3n2-n6.当n=10时,总数为715.二、填空题3.数列{a n}中,已知a1=2,a n+1=a n3a n+1(n∈N+),依次计算出a2,a3,a4后,归纳、猜测得出a n的表达式为________.[答案] a n =26n -5[解析] a 1=2,a 2=27,a 3=213,a 4=219, 猜测a n =26n -5. 4.(2012·青岛二模)利用数学归纳法证明不等式1+12+13+…+12n -1<f (n)(n ≥2,n ∈N +)的过程,由n =k 到n =k +1时,左边增加了________项.[答案] 2k[解析] 当n =k 时为1+12+13+…+12k -1, 当n =k +1时为1+12+…+12k -1+12k +…+12·2k -1, 所以从n =k 到n =k +1增加了2k 项.三、解答题5.数列{a n }满足a 1=1且a n +1=⎝⎛⎭⎪⎫1+1n 2+n a n +12n (n ≥1).用数学归纳法证明:a n ≥2(n ≥2).[解析] 证明:(1)①当n =1时,a 2=2≥2,不等式成立. ②假设当n =k(k ≥2)时不等式成立,即a k ≥2(k ≥2),那么,当n=k+1时,a k+1=(1+1k(k+1))a k+12k≥(1+1k(k+1))×2+12k=2+2k(k+1)+12k>2,这就是说,当n=k+1时不等式成立.根据①②可知a n≥2对所有n≥2成立.6.(2010·江苏卷)已知△ABC的三边长都为有理数(1)求证:cosA是有理数;(2)对任意正整数n,求证cosnA是有理数.[解析]本题主要考查余弦定理、数学归纳法等础知识,考查推理论证的能力与分析问题、解决问题的能力.解:(1)由AB、BC、AC为有理数及余弦定理知cosA=AB2+AC2-BC22AB·AC是有理数.(2)用数学归纳法证明cosnA和sinA·sinnA都是有理数.①当n=1时,由(1)知cosA是有理数,从而有sinA·sinA=1-cos2A也是有理数.②假设当n=k(k≥1)时,coskA和sinA·sinkA都是有理数.当n=k+1时,由cos(k+1)A=cosA·coskA-sinA·sinkA,sinA·sin(k+1)A=sinA·(sinA·coskA+cosA·sinkA)=(sinA·sinA)·coskA+(sinA·sinkA)·cosA,及①和归纳假设,知cos(k+1)A与sinA·sin(k+1)A都是有理数.即当n=k+1时,结论成立.综合①、②可知,对任意正整数n,cosnA是有理数.7.在数列{a n}、{b n}中,a1=2,b1=4,且a n,b n,a n+1成等差数列,b n,a n+1,b n+1成等比数列(n∈N+).(1)求a2,a3,a4及b2,b3,b4,由此猜测{a n}、{b n}的通项公式,并证明你的结论;(2)证明:1a1+b1+1a2+b2+…+1a n+b n<512.[解析]考查等差数列、等比数列、数学归纳法、不等式等基础知识,考查综合运用数学知识进行归纳、总结、推理、论证的能力.(1)由条件得2b n=a n+a n+1,a2n+1=b n b n+1,由此可得a2=6,b2=9,a3=12,b3=16,a4=20,b4=25. 猜测a n=n(n+1),b n=(n+1)2.用数学归纳法证明:①当n=1时,由上可得结论成立.②假设当n=k时,结论成立,即a k=k(k+1),b k=(k+1)2,那么当n=k+1时,a k+1=2b k-a k=2(k+1)2-k(k+1)=(k+1)(k+2),b k+1=a2k+1b k=(k+2)2,∴当n=k+1时,结论也成立.由①②可知,a n=n(n+1),b n=(n+1)2对一切正整数都成立.(2)1a1+b1=16<512,n≥2时,由①知a n+b n=(n+1)(2n+1)>2(n+1)n,故1a1+b1+1a2+b2+…+1a n+b n<16+12[12×3+13×4+…+1n(n+1)]=16+12[(12-13)+(13-14)+…+(1n-1n+1)]=16+12(12-1n+1)<16+14=512.综上,原不等式成立.。

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