选修6世界文化遗产荟萃
高中历史(人民版)选修六:世界文化遗产荟萃

考向例析·考力提升
选修六
热点考向一 从文明的多样性视角理解古代文明历史遗产
典例 1 (2013·江苏单科)埃及有句谚语:“世人怕时间,时
本 间怕金字塔。”阅读下列材料:
专
题 材料一 佚名建筑师以精确的算术设计,建造了这座世界
栏 目
上最大的、重达 625 万吨的石块建筑物。这座陵墓总共用
开 关
了 200 万块石头,其中的一些在原地采集,但大多数则从
(3)新生:西非的旅游胜地,肩负历史教育的使命。
主干整合·考点排查
建立背景:德国纳粹分子宣扬种族主义理论;纳粹党上
本 专
台后,将种族主义政策付诸实践。
题 栏
(2)集中营里的罪恶:制定了彻底消灭犹太人的“最后解
目 开
决”方案;监禁、灭绝、掠夺、劳役、实验。
关 (3)警示意义:揭露罪行、哀悼死者、反省历史、警惕未来。
保护和管理工作;③确定受到严重威胁的世界遗产项目列入
《濒危世界遗产清单》;④管理世界遗产基金;⑤成立世界
遗产中心,负责公约实施的日常工作。
主干整合·考点排查
选修六
2.《世界遗产名录》
(1)分类:文化遗产、自然遗产、文化和自然双重遗产。
(2)标准:具有真实性和完整性且符合相关标准。
本
(3)意义:极大地促进了世界各国对有形的物质文化遗产的
主干整合·考点排查
选修六
三、古代希腊、罗马的历史遗产
1.希腊雅典卫城的帕特农神庙
(1)地位:雅典娜女神的主神庙,是雅典卫城中最负盛名的建
筑。
本 专
(2)建筑特色:外观宏伟壮丽,有柱廊环绕;里面是带有围墙
题 栏
的内殿;雕刻装饰精致华美。
人教版高中历史选修六《世界文化遗产荟萃》全册课件【精品】

济公传说是以南宋禅宗高僧道济的故事发展演变而来的一 种民间口头文学,主要分布于以天台为中心的区域,并由此辐 射全国,影响世界。济公传说依存于真实的历史人物,具有地 域的原生性;突出神秘的超自然力,具有情节的神奇性;体现 了历史上的禅宗思想和罗汉信仰,具有文化的继承性;广泛涉 及生活的各个层面,具有内容的多样性;反映民众的喜怒哀乐, 具有鲜明的人民性。
历史原因,也是世界上文物流失最为严重的国家之一。 据不完全统计,在47个国家的200多个博物馆里有中 国文物100多万件。
秦始皇陵
故宫
标准④可作为一种建筑物或建筑群或景观的杰 出范例,展示出人类历史上一个重要阶段。
秦始皇陵
长城
标准⑤可作为传统的人类居住地或使用地的 杰出范例,代表一种文化,尤其在不可逆转之 变化的影响下容易变得损坏。
平遥古城
皖南徽州古村落
标准⑥能够引起人们共鸣,并且与具有一定意义
的事件、或现行传统、或思想、或信仰、或文学艺 术作品有直接或实质的联系的东西。
北京过去的城墙
三、《世界遗产名录》的登录标准
标准①表现出人类创造才能和智慧的天才杰作。
长城
布达拉宫
标准②能在一定时期内或世界某一文化区域内,对
建筑艺术、纪念物艺术、城镇规划或景观设计方面 的发展产生过重大影响。
平遥古城
颐和园
标准③能为一种已消逝的文明或文化传统,提 供一种独特的或至少是特殊的见证。
布达拉宫
明十三陵
世界文化遗产的保护 和可持续利用
我的设计思路:选取本地的、生活中 的物质文化或非物质文化遗产,引导学生 通过对身边的历史文明的真切感受,更好 地理解世界文化遗产的文化价值和保护文 化遗产的重要意义。
高中历史-世界文化遗产荟萃(选修6)5.2秦始皇陵及兵马俑

3、经济上:
探究2:为什么说兵马俑是雕塑艺术史上的奇葩:
三、塑造艺术史上的奇葩
l 陶俑和陶马,造型比例匀称,神态逼真,生动传神, 色彩明快、绚丽、对比强烈,是秦代雕塑艺术品中的 杰作。
l 陶俑面部表情丰富、个性鲜明,具有大气磅礴和惟妙 惟肖的形态。
l 兵马俑的大型艺术群反映了古代工匠高超的技艺,是 现实主义的完美杰作,是雕塑艺术史上的奇葩。
二、揭开神秘的兵马俑坑
见到秦俑时, 除了激动就是 激动,便不由 自主跳入俑 坑。”
二、揭开神秘的兵马俑坑
1. 地位:兵马俑是秦陵的一组陪葬坑,位于秦陵东侧。 2. 兵马俑坑布局:共分四坑,为坑道式地下土木结构。
古 代 军 阵 编 列 体 系
一号坑军阵主体向东,在南、北、西边廊中各有一排武士面 向外。最前面三排为弩兵先锋,后面是车、步兵组成矩形联合编队。
3.阵容(编排特点): (1)从一、二、三、四,根据古代军队编列分别为右、 左、中军和指挥部,组成完整的军阵编列体系。 (2)呈坐西向东排列,体现秦统一过程中自西向东横扫 六国以及威武雄壮的气势。 (3)象征着守卫陵园的职能。
二、揭开神秘的兵马俑坑
“秦皇扫六合,虎势何雄哉。”从参观兵马 俑并结合所学知识看,您认为秦军为何如此 强大? 1、军事上: 军阵严整
●世界遗产委员会评价:
秦始皇,这个第一个统一中国的皇帝,殁于公元前 210年,葬于陵墓的中心。在他陵墓的周围环绕着那些著 名的陶俑。结构复杂的秦始皇陵是仿照其生前的都 城——咸阳的格局而设计建造的。那些略小于人形的陶 俑形态各异,连同他们的战马、战车和武器,成为现实 主义的完美杰作,同时也保留了极高的历史价值。
l 兵器制作工艺非常高超,性能精良,代表中国青铜兵 器生产的最高水平;铬盐氧化处理技术,堪称世界冶 金史上的奇迹。
高中历史选修6目录 《世界文化遗产荟萃》

第六单元 中国的人类非物质文化遗产 --昆曲 第课 古雅的昆曲 从昆腔到昆曲 昆曲的兴盛与衰落
第2课 昆曲的拯救和保护 昆曲独特的文化价值 任重道远的拯救和保护任务
第三单元 古代希腊、罗马的历史遗迹 第1课 雅典卫城和奥林匹亚遗址 雅典卫城和帕特农神庙 奥林匹亚遗址 现代奥林匹克运动的兴起
第9课 清新典雅的皖南古村落 桃花源里人家-西递 中国画里的乡村-宏村 巧夺天工的村落水系 徽派建筑艺术的杰出成就
第3课 世界屋脊上的布达拉宫 世界上海拔最高的古宫殿群 风格多样的吐蕃古建筑群 藏式园林建筑的代表作
第4课 中国古代宫殿建筑的典范——明清故宫 最大的古代宫殿建筑群 疏朗雄伟的三大殿 严谨富丽的内廷建筑 藏品丰富的文物宝库 世界建筑艺术的瑰宝
第2课 世界文化遗产的保护和可持续利用 世界文化遗产的价值 世界文化遗产的保护原则 艰巨的保护任务
第二单元 古代埃及的历史遗产 第1课 雄伟的金字塔群 金字塔的来源 超凡的金字塔建筑艺术
第2课 阿布辛拜勒神庙的新生 努比亚遗址的神庙群 阿布辛拜神庙的搬迁
第2课 罗马文艺复兴时期的文化遗产 西斯廷小教堂及其壁画 圣彼得大教堂
第5课 瑰丽的夏宫-颐和园 宛自天成的皇家园林 政治活动区和居住区的主要景物 浏览区的迷人景色
第6课 突现皇权的明孝陵 明孝陵的兴建 明孝陵的设计理念 明孝陵的布局和建筑特色
第7课 宏伟壮观的明十三陵 明十三陵的兴建和布局 规模宏伟的长陵 奢华豪贵的定陵及地下宫殿
第2课 古罗马城的建筑艺术成就 古罗马的象征 - 大斗兽场 图拉真广场和纪功柱 雄伟的万神殿 众多的凯旋门
第七单元 具有警世意义的世界文化遗产
高中历史选修6《世界文化遗产荟萃》知识总结

高中历史选修6《世界文化遗产荟萃》知识总结《世界文化遗产荟萃》1、世界文化遗产的由来世界遗产、世界自然遗产、世界文化遗产、世界自然和文化双重遗产。
人类口头与非物质文化遗产。
《世界遗产公约》(《保护世界文化与自然遗产公约》。
登录《世界遗产名录》的有关世界文化遗产的标准。
《濒危世界遗产名录》、帕特里莫尼托中国的世界遗产名录。
线索说明:⑴世界遗产是指被联合国教科文组织和它所属的世界遗产委员会确认的人类罕见的、目前无法代替的财富,是人类公认的具有突出意义和普遍价值的文物古迹和自然景观。
世界遗产包括地球进化形成的自然遗产和人类生存而产生的文化遗产,以及同时含有文化与自然两方面因素的双重遗产。
非物质文化遗产是人类通过民间口头形式传播下来的无形文化遗产,它与上述有形物质遗产共同构成了世界遗产的四种基本形态。
由于文化景观这一类遗产与文化遗产、双重遗产有直接关联,登录标准又运用文化遗产和双重遗产的条件,故不单独列入类型。
⑵了解《世界遗产公约》产生的背景,主要内容和重大意义。
关于“主要内容”需掌握四个要点:①确立了在人类生存环境里文化与自然协调一致思想的指导原则②各缔约国负有保护本国文化与自然遗产的责任,必要时可以利用国际援助与合作③将一部分“具有突出的普遍价值”的文化与自然遗产列入《世界遗产名录》,作为全人类共同财富,加以重点保护。
保护的原则是“真实性和完整性”。
④联合国教科文组织下属的世界遗产委员会对《世界遗产名录》的遗产提供经费与技术援助。
⑶知道世界文化遗产登录的标准,文化遗产是指从历史、艺术或科学的角度看有突出的普遍价值的文物、建筑或遗址。
登录《世界文化名录》的文化遗此,必须具有真实性和完整性,并且必须符合下列一项或几项标准:①代表一种独特的艺术成就,一种创造性的天才杰作;②在一定时期内或世界某一文化区域内,对建筑艺术、纪念物艺术、城镇规划或景观设计方面的发展产生过重大影响;③能为一种已消逝的文明或文化传统,提供一种独特的或至少是特殊的见证;④可作为一种建筑物或建筑群或景观的杰出范例,展示出人类历史上一个(或几个重要阶段;⑤可作为传统的人类居住地或使用地的杰出范例,代表一种(或几种文化,尤其在不可逆转之变化的影响下容易损坏;⑥与其特殊普遍意义的事件或现行传统或思想或信仰或文学作品有直接或实质的联系。
2019年人教版高中历史【选修6】知识点总结(全站)

历史选修6《世界文化遗产荟萃》历史选修6《世界文化遗产荟萃》模块着重介绍具有代表性的世界文化遗产的主要容及其它的文化价值,从而在文明史的架构里呈现新的历史画面。
人类在漫长的演进历程中创造了辉煌璀璨的文化,留下了无数优秀的文化遗产。
人们以非凡的智慧和勤劳的双手所创造的文明已经与自然和人类的精神融为一体,这是人与自然、文化与自然和谐融通的重要表现形式,对促进人类的进步,促进社会可持续发展,起着难以估量的作用。
在国际文化交流日趋频繁的今天,了解和考察世界文化遗产是学习者面对的时代命题。
本模块教学的三维目标表述如下:在知识与能力目标上,知道具有代表性的著名世界文化遗产的主要容及其多姿多彩的个性化特色;知道中国是一个历史悠久、文化遗产十分丰富的;能够用艺术的美的眼光来审视和感受这些文化遗产,并且能就这些遗产对不同文明的影响作出初步的分析和总结。
在过程与方法目标上,能够收集有关资料,以多样的学习方法体会与感悟世界文化遗产的文化价值和历史价值;培养探究历史问题的兴趣,体会互动合作的学习过程;培养开阔的视野,学习认识中国文化遗产在世界文化宝库中的地位。
在情感态度与价值观目标上,进一步增强爱国主义精神、民族自豪感和多元文化价值观;认识世界文化遗产是全世界及全人类的宝贵精神财富;懂得人类生存的环境里,文化与自然有不可分割和密切相联的关系,从而树立基于文化和自然两方面的环境保护意识;能够从一些起警示作用的世界遗产中认识其特殊的教育意义。
上述三方面目标是不可分割、相互交融、相互渗透的整体,是通过各单元的教学来呈现的,每个单元都有不同时期、不同地域的文化遗产的光芒,每个单元在表述其历史文化价值的同时,也折射不同时期、不同的历史意蕴。
在教学过程中,要按《历史教学指导意见》的要求,把握教学的深度和广度,落实教学的三维目标,以保证高中历史课程总体目标的实现。
第一单元全人类共同的宝贵财富—世界文化遗产一、课标容(1)了解联合国教科文组织通过的“世界遗产公约”的主要容,知道世界文化遗产登录的标准,认识联合国教科文组织这一举措的重大意义。
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一.世界文化遗产的由来1、世界文化遗产制定的背景:1.难以抵御的自然灾害2.频繁发生的战争,使许多宝贵的文化或自然遗产不断遭到破坏。
3.特别是工业化、城市化进程的发展,更使破坏的速度大大加快,许多古老的城镇、村落和名胜古迹、自然景观,在顷颏之间便灰飞烟灭。
在残酷的现实面前,人们逐渐认识到,人与自然是互相依存的,必须和谐共处。
正是有了这种认识,《世界遗产公约》才得以诞生。
2、制定和主要内容:《世界遗产公约》的全称为《保护世界文化与自然遗产公约》,是1972年在巴黎召开的联合国教育、科学及文化组织第17届大会通过的。
它的内容非常丰富,主要有以下几项:①各缔约国负有保护本国文化和自然遗产的责任,必要时可以利用国际的援助和合作。
②将一部分“具有突出的普遍价值”的文化遗产和自然遗产列入《世界遗产名录》,作为全人类的共同财富,加以重点保护。
③联合国教科文组织下属的世界遗产委员会,要对保护列入《世界遗产名录》的这些遗产的保护提供经费和技术的援助。
为了保证《世界遗产公约》的实施,联合国教科文组织按照《公约》的规定,成立了世界遗产委员会,并设立一个常设的执行秘书处──世界遗产中心。
3、《世界遗产名录》和登录标准(重点掌握)世界遗产划分为世界文化遗产、世界自然遗产、世界文化和自然遗产三大类型。
再加上后面讲到的非物质文化遗产,则有四种类型。
世界文化遗产:具有突出的普遍价值的文物、建筑或遗址。
必须符合下列一项或几项标准方可获得批准:(1)代表一种独特的艺术成就,一种创造性的天才杰作;(2)能在一定时期内或世界某一文化区域内,对建筑艺术、纪念物艺术、城镇规划或景观设计方面的发展产生过重大影响;(3)能为一种已消逝的文明或文化传统提供一种独特的至少是特殊的见证;(4)可作为一种建筑或建筑群或景观的杰出范例,展示出人类历史上一个(或几个)重要阶段;(5)可作为传统的人类居住地或使用地的杰出典范,代表一种(或几种)文化,尤其在不可逆转之变化的影响下变得易于损坏;(6)与具特殊普遍意义的事件或现行传统或思想或信仰或文学艺术作品有直接或实质的联系。
高中历史-世界文化遗产荟萃(选修6)3.1雅典卫城和奥林匹亚遗址

整理课件
1896年整理,课件第一届奥林匹克运动会盛况
2004年,现代奥运会再一次来到了 她整理的课件故乡
2008年,奥运会来到了北京
同一个世界,同一个梦想。
整理课件
东方世界是希腊世界的基础。——黑格尔
欧洲人一提到希腊,就立即产生一种家园的
之感。
——黑格尔
自由的探究精神,民主政治的理论和实践,
和平祈祷了巨大的促进作用, 匹克运动的诞生和发展
其影响远远超出体育运动本身。 做出了卓越贡献,被誉为
“现代奥林匹克之父”。
整理课件
奥林匹克的会旗
奥林匹克的会旗为白色,中间印有五 个相互套连的圆环,即我们所说的奥林 匹克环。五个环的颜色自左至右依次排 列为蓝、黄、黑、绿、红。会旗的图案 是根据顾拜旦的构思设计的.圆环的五种 颜色被解释为象征五大洲:欧洲——天 蓝色,亚洲——黄色,非洲——黑色, 澳洲——草绿色,美洲——红色。
代表:伊瑞克提翁神庙
整理课件
科林斯柱式 (Corinthian Order)
特点: 比例更为纤细, 柱头是用毛莨叶作装饰, 形似盛满花草的花篮。 装饰性更强 体现了少女的纤柔娇丽
代表:奥林匹亚宙斯神庙
整理课件
伊瑞克提翁神庙女像柱
探讨:少女怎么托起沉重的 石块?
伊瑞克提翁神庙东区是传统的6
柱门面,向南采取虚厅形式。南 端用6根大理石雕刻而成的少女
刻在哪?
神庙外貌气宇非凡,光彩照人。东西两面是8根柱子,南北两侧各
17根。长69.54米,宽30.89米刻,的每根是柱?子高14米,直径1.5米神庙的立
面高与宽的比例为19比3哀1,伤接的近雅希典腊娜人喜爱的“黄金分割比”;柱 身筑刻显了得凹更体槽加现,稳了增定希加;腊了神的挺庙“拔立神感面—人;的—同所地整体性有面理课现同柱弧件人形子文”都,主向以的义平矫人精面 正文神中视主心觉义微。精微神倾。斜,建
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选修6 世界文化遗产荟萃第1讲世界文化遗产及古埃及、古希腊、古罗马历史遗产(加试)考点一全人类共同的宝贵财富——世界文化遗产一、(加试)联合国教科文组织保护世界文化遗产的重大举措及意义(c)1.通过《世界遗产公约》(1)制定:各国在1972年达成协议。
(2)主要内容:各缔约国负有保护本国文化和自然遗产的责任,必要时可利用国际的援助和合作。
将一部分“具有突出的普遍价值”的遗产列入《世界遗产名录》,作为全人类的共同财富,加以重点保护。
(3)意义:其制定是人类文明进步历程中的一个重要里程碑,确立了文化与自然协调一致的思想,有力地推动了世界遗产的保护工作。
2.成立世界遗产委员会,审定《世界遗产名录》,确定《濒危世界遗产清单》,管理世界遗产基金和成立世界遗产中心。
3.2003年通过《保护非物质文化遗产公约》,推动非物质文化遗产保护。
二、(加试)确认世界遗产的重要原则和世界文化遗产登录标准(c)1.确认世界遗产的重要原则:文化遗产和自然遗产必须具有真实性和完整性。
2.登录标准:符合《世界遗产名录》登录的一项或几项标准。
三、世界文化遗产的保护和可持续利用(一)世界文化遗产的价值(P8)(C)1、历史价值:2、世界价值:3、学术价值:(二)保护原则: (P9)(C)文化遗产的真实性:是指遗产产生时以及后来形成的各种特征,包括形式与设计、材料与实施、利用与影响、传统与技术、位置与环境、精神与感受,必须保持历史的原貌。
文化遗产的完整性:一是指上的完整性,要尽可能的保持遗产组织与结构及其周围环境的完整,二是指概念上的完整性,要尽可能的保持遗产地理位置上互相连接的相关部分,完整地体现其文化价值。
(三)保护世界文化遗产的意义:(P10)(C)①是人类文明进步历程中的重要里程碑。
它为世界遗产的认定和保护制定了一个文明国家共同遵守的标准,确立了文化与自然协调一致思想的思想。
②推动了对世界文化遗产的保护和申报工作(四)文化自然环境和保护世界文化遗产的关系(C)考点二古埃及与古希腊罗马的历史遗产一、雄伟的金字塔群1.(加试)埃及金字塔的概念和吉萨金字塔建筑群(b)(1)金字塔脱胎于埃及古老的陵墓“马斯塔巴”。
公元前27世纪法老昭塞尔的“阶梯形金字塔”,是从马斯塔巴向金字塔转型的标志。
(2)金字塔的杰出代表:吉萨金字塔群(包括胡夫、哈佛拉、孟卡拉三大金字塔和狮身人面像)。
2.(加试)胡夫金字塔主要建筑成就和狮身人面像的艺术成就(b)(1)超凡的金字塔建筑艺术——胡夫金字塔。
①历史地位:是埃及历史上规模最大、结构最复杂的金字塔。
②外部建筑艺术:规模巨大,匀称壮观。
③内部建筑艺术:构造复杂,艺术精美。
④精湛建筑艺术:精确度高,结构精密。
(2)狮身人面像:将人的智慧和狮子的威猛合二为一,世界雕刻史上的珍品。
3.(加试)古埃及金字塔建筑成就的历史意义(c)(1)昭示古代世界文明的高超技术与成就。
(2)有重大的旅游观光和科考价值。
二、雅典卫城和奥林匹亚遗址1.(加试)雅典卫城的主要建筑及其价值(c)(1)时间:建于公元前800年。
(2)主要建筑:山门、伊瑞克提翁神庙和帕特农神庙。
(3)高超的建筑艺术成就:顺山势而建,布局巧妙,高低错落,主次分明,精致秀丽。
2.(加试)帕特农神庙的建筑艺术成就和人文精神内涵(c)(1)始建于公元前447年,是古希腊建筑艺术的代表。
(2)外观:宏伟壮丽,雕刻精致华美。
内观:伫立着雅典娜女神雕像。
3.(加试)奥林匹亚遗址在古希腊的主要功能及地位(b)(1)功能:宗教祭祀场所和体育竞技。
(2)地位:现代奥林匹克运动发祥地:公元前776年,奥林匹亚举办了第一届体育竞技盛会。
召开期间,不得进行战争。
三、古罗马城的建筑艺术成就1.(加试)罗马城的悠久历史(b)(1)公元前8世纪,罗马城逐渐建立。
(2)公元前6世纪,真正意义上的城市(罗马城徽:母狼雕像)。
(3)公元前509年,罗马共和国成立,罗马城发展为“七丘之城”。
(4)公元前27年,罗马帝国形成,罗马城进入辉煌发展时期,大部分建筑杰作,都在这一时期。
2.(加试)古罗马城建筑群的代表性遗址、建筑特色及艺术成就(c)(1)古罗马的象征——大斗兽场①结构:观众席、表演区、地下室。
②建筑特色:最宏伟壮观的建筑,希腊柱式建筑和古罗马式拱门建筑融合,建筑的力度和外观的美感融为一体。
(2)图拉真广场和纪功柱①出现:罗马帝国皇帝图拉真为自己修建。
②结构:层次分明,功能丰富,拱门、庭院、大厅、图书馆、图拉真市场。
③纪功柱艺术成就:自上而下螺旋状浮雕带是世界罕见艺术杰作。
(3)雄伟的万神殿①地位:罗马最宏伟壮观的神庙建筑。
②目的:崇拜以天上星宿为代表的希腊与罗马的各位天神。
③结构:由门廊和正殿两部分构成,集希腊柱式与罗马圆顶式建筑风格于一体,气势恢弘。
(4)众多的凯旋门①目的:纪念战功。
②代表作:提图斯凯旋门和君士坦丁凯旋门。
第2讲欧洲文艺复兴时期的文化遗产与具有警示意义的世界文化遗产(加试)考点一欧洲文艺复兴时期的文化遗产一、佛罗伦萨的文化遗产1.(加试)文艺复兴时期佛罗伦萨经济、文化发展的背景(b)(1)政治上:从12世纪开始,意大利逐渐发展成为城市共和国,为文艺复兴的兴起奠定了政治前提。
(2)经济上:从14世纪开始,佛罗伦萨出现了欧洲最早的资本主义萌芽,构成了文艺复兴运动兴起的经济基础。
(3)美第奇家族对佛罗伦萨文艺和建筑活动的大力扶植和资助,极大地推动了文艺复兴运动的发展。
2.(加试)文艺复兴时期佛罗伦萨著名文化遗产及其建筑风格、艺术特色和人文主义精神(c)(1)圣母玛利亚大教堂①建筑风格:砖块垒砌,彩色大理石装饰;鼓座以大圆顶覆盖,圆顶上有小尖塔。
②成为佛罗伦萨标志性建筑之一,标志着意大利文艺复兴建筑的诞生。
③建造初衷就是体现公民精神,以彰显人类的勤勉和力量。
(2)乌菲齐博物馆和帕拉蒂纳美术馆①乌菲齐博物馆原为共和国行政中心;因收藏达·芬奇、拉斐尔等作品,成为欧洲乃至世界艺术宝库。
②帕拉蒂纳美术馆收藏拉斐尔、提香等重要文艺复兴绘画大师的作品。
二、(加试)佛罗伦萨在文艺复兴中的地位和作用(c)1.佛罗伦萨是欧洲最早出现资本主义萌芽的城市之一,是文艺复兴的发源地。
14到15世纪一跃成为意大利文艺复兴的中心。
2.佛罗伦萨孕育了但丁、彼特拉克、薄伽丘、乔托、达·芬奇、米开朗基罗等众多文艺复兴巨匠,涌现出一大批文学艺术的杰作,为后人留下了丰富的文化遗产。
三、罗马文艺复兴时期的文化遗产1.(加试)圣彼得大教堂的历史、宗教、建筑和艺术方面的成就(b)圣彼得大教堂及其广场建筑——世界上最大的天主教堂。
(1)时间:1506年动工,1626年竣工。
(2)建筑设计者:著名建筑师布拉曼特设计,拉斐尔、米开朗基罗、贝尔尼尼等参与了设计方案的修改和教堂的施工。
(3)布局与艺术成就①平面呈十字形的长方形。
②外观最显著部分呈大圆顶,建筑难题在于跨度大而又没有立柱支撑。
③教堂正门向右拐角处有米开朗基罗的大理石雕像《哀悼基督》。
④大厅中央是主祭坛,覆盖着贝尔尼尼设计建造的镀金青铜华盖。
⑤大教堂前以方尖碑为中心,建有椭圆形广场和一个小型梯形广场。
2.西斯廷小教堂中的著名壁画作品(b)(1)文艺复兴时期绘画艺术的宝库。
(2)米开朗基罗的天花板壁画《创世纪》和祭坛后面的《最后的审判》。
3.米开朗基罗、拉斐尔、贝尔尼尼在世界文化史上的地位(c)(1)米开朗基罗:佛罗伦萨人,文艺复兴代表人物之一。
①西斯廷小教堂壁画创作者。
在《创世纪》中,创作了一系列理想中的英雄。
用强健的体魄和突起的筋肉向世人表明,这是一个人类能够创造世界的时代。
②参与圣彼得大教堂的设计与施工,设计教堂大圆顶,创作著名雕像《哀悼基督》。
(2)拉斐尔:文艺复兴时期著名画家。
创作著名壁画《雅典学院》,充分表现了其高超的写实技巧和人文主义思想。
(3)贝尔尼尼:设计圣彼得大教堂前的广场及主祭坛上面镀金青铜华盖。
考点二具有警示意义的世界文化遗产一、殖民罪恶的见证——戈雷岛1.西方殖民者进行奴隶贸易的见证地及殖民主义的罪恶(b)(1)背景:15世纪中期~19世纪,罪恶的奴隶贸易。
(2)概况①位置:非洲最西,距北美最近,拥有良好的自然资源,是进入非洲的天然跳板,连接非洲与欧、美大陆海上航线的重要枢纽。
②历史:从1444年历经荷兰、葡萄牙、法国、英国的争夺,到1960年塞内加尔独立。
③作用:贩卖黑人奴隶的中转站与集散地,黑奴贸易的枢纽。
(3)代表建筑——奴隶堡①时间:18世纪,荷兰殖民者修建,戈雷岛的标志性建筑。
②作用:关押、屠杀、交易黑奴的场所。
③警示:近代血腥奴隶贸易的直接见证。
2.戈雷岛列入《世界遗产名录》的原因(c)戈雷岛曾经是罪恶的奴隶贸易集散地,是人类黑暗历史和残暴罪行的见证,属于有特殊内涵,具有警示意义的世界文化遗产。
将这类遗产列入《世界遗产名录》,目的是要时刻提醒人们牢记历史,从中汲取教训,防止类似的罪恶、暴行重演。
二、德国法西斯的杀人工厂——奥斯维辛集中营1.德国法西斯对犹太人的种族灭绝罪行(c)(1)集中营建立的背景:纳粹的种族主义理论和对犹太人的种族灭绝政策。
(2)集中营的建立:1940年,德国纳粹开始在奥斯维辛建立集中营。
(3)集中营的罪恶①1942年,德国纳粹制定了消灭犹太人的“最后解决”方案。
②奥斯维辛集中营成为一个有计划屠杀犹太人的中心。
③奥斯维辛集中营关押犹太人,有毒气室、焚尸间,残害犹太人。
④据估计,奥斯维辛集中营被害人数约在四百万人以上。
2.奥斯维辛集中营列入《世界遗产名录》的意义(1)是德国纳粹在人类历史上实行种族灭绝政策的一个罪证。
(2)建立纪念馆表达对纳粹暴政的愤怒与对受害者的哀悼。
(3)作为第一批具有警示意义的文化遗产,列入《世界遗产名录》加以保护。
3.人类为吸取历史教训、避免重蹈历史覆辙而做出的努力(c)(1)1947年,波兰政府把奥斯维辛集中营改建为殉难者纪念馆,划定默哀区,表达人类对纳粹暴行的愤慨与对受害者的哀悼。
(2)联合国教科文组织把奥斯维辛集中营遗址作为第一批具有警示意义的文化遗产,列入世界文化遗产名录加以保护。
(3)战后,奥斯维辛集中营遗址始终以反面教材的独特形态向后人见证着曾发生的历史悲剧。
第3讲中国的世界文化遗产(加试)考点一中国的世界文化遗产代表一、世界建筑的奇迹万里长城1.(加试)秦长城、汉长城、明长城(b)(1)战国时期,秦、赵、燕为抵御北方游牧民族的袭扰,修建长城。
(2)秦始皇为防匈奴南下,命蒙恬大修长城。
(3)汉武帝重修长城,匈奴不敢南下侵扰。
(4)明代最后一次对长城进行大规模修建,应对蒙古贵族和女真贵族威胁。
2.(加试)长城的建筑风格、结构和规模(b)(1)长城的建筑风格:和当地的自然环境和谐地融为一体,朴实浑厚,粗犷奔放,雄伟壮观,气势磅礴。