家务小能手方案
干家务劳动教育教案(通用5篇)
干家务劳动教育教案（通用5篇）干家务劳动教育教案1活动目的：随着社会的不断进展，科技对人的援助也越来越多，但现在有很多家长过分溺爱孩子，孩子缺乏对生活的技能。
学校通过开展丰富多彩的实践活动，展示少先队体验教育取得的成果，使队员懂得敬爱父母，明确一个家务劳动小岗位，学做一项家务活.培育对劳动的爱好和主动做好家务的意识，熬炼肯定的劳动技能，明白要用自己勤劳的双手去制造美妙的将来。
通过这些活动，也要让家长明白，让孩子做一些简约力所能及的家务是有利于身心健康的，更能使孩子们懂得敬爱父母，体谅父母对自己的爱，以及培育对劳动的爱好和主动做好家务的意识，熬炼肯定的劳动技能。
活动过程：一.实践班会仪式班主任：我宣布，主题班会现在开始。
二.活动内容我们一班级3班这个大家庭中有**位成员，**位成员团结友爱，共同进步，由于我们一贯坚信——家务劳动我能行，让我们一起看看你们是怎样做的。
活动一：知识问答拓眼界1.在日常家务劳动中，有哪些考前须知？同学：炒四季豆和豇豆的肯定要炒熟透，否那么会中毒。
同学：不能吃青的番茄和发了芽土豆。
同学：洗衣服的时候要把深色的衣服和浅色的衣服分开来洗。
2.你还知道生活中哪些小常识？3.同学沟通。
班主任：大家说的都特别对，特别好，看来大家在生活中都做得许多，而且做得很不错。
接下来请大家看一组图片，说说你都看到了什么？活动二：图片展示引共鸣1.看ppt，让同学说说你都看到了什么？展示洗衣.清洁厨房.清洁卫生间.进行拖地.整理房间.洗碗筷.钉纽扣.摘菜.洗菜.切菜.炒菜.做饭等实践活动。
2.同学沟通。
3.说说你还会做哪些家务？班主任：瞧，我们的同学多么会观测，还会做这些家务，真是不简约啊！你们都是好样的，现在请我们的小厨师来展示一下他们精湛的厨艺。
活动三：动手实践提技能1.穿针钉扣我拿手班主任：向***一样的同学还有许多。
现在我们班上大多数同学都是留守儿童，所以，大家肯定要“失败乃是胜利之母”，没有失败哪有胜利啊！一次不会，多练习几次不就会了吗？只要我们努力，就会收获胜利。
家务小能手——班级语言教案
家务小能手——班级语言教案家务是每个人都需要面对的问题，家务繁琐，但其重要性却不容忽视。
家庭中就如同公司中员工一样，每个成员都有各自的职责，都要按部就班，才能让整个家庭运转得更加顺畅。
因此，本课教学着眼于培养学生的家务能力，为学生未来做好准备。
一、教学目标1.了解家务的重要性和家务所涉及的内容。
2.掌握家务的基本技能，如洗衣服、扫地、洗碗等。
3.学会规划时间，合理分配家务任务。
4.提高学生的责任心和协作精神。
二、教学重点1.家务的涉及范围和重要性。
2.家务的基本技能，如洗衣服、扫地、洗碗等。
3.规划时间和合理分配家务任务。
三、教学难点1.提高学生的责任心和协作精神。
2.在分配家务任务时避免因性别而产生歧视。
四、教学方法本节课采用讲课和互动交流的方式，学生们需要互相协作，参与家务表的制定和家务任务的分配，从而培养其协同合作能力和责任心。
五、教学过程1.引入：介绍家务的重要性和涉及内容，并提醒学生注意均衡饮食、做好个人卫生等日常生活中的小细节。
2.知识点讲解：介绍家务的基本技能，如洗衣服、扫地、洗碗等，并讲解技能的实现过程。
3.任务分配：让学生们自主制定家务表，合理分配家务任务，尽量避免因性别而产生歧视，增强协作能力和责任心。
4.家务实践：学生们根据分配好的家务任务进行实践操作，了解家务中的细节、注意事项以及方法技巧。
5.经验分享：学生们分析家务实践中出现的问题和不足，并分享自己掌握的经验技巧。
6.总结：对本节课的教学内容做出总结，分享学生们的收获和成长。
七、教学反思1.鉴于许多家庭中女性负责家务的实际情况，本节课需要尽量避免对学生的性别进行歧视。
2.在任务分配和家务实践时需要注意安全问题，出现意外需要及时处理。
3.鼓励学生们树立正确的价值观念和道德观念，尤其是家务劳动是每位家庭成员的责任，不应该让女性承担所有的家务工作。
八、教学成果通过本节课的学习，学生们了解到家务的重要性和涉及内容，掌握了家务的基本技能和规划时间的方法，增强了协作能力和责任心，树立了正确的价值观念和道德观念，为日后的家庭生活打下了坚实的基础。
《争当家务劳动小能手》活动方案
活动目的:1、培养学生的自理才能，增强自理意识，进步学生整理内务的才能，养成良好的生活习惯。
2、通过亲自理论、比赛，让学生学会处理问题前会想方法，使学生意识到多动脑，掌握科学的方法，我们就能进步学习生活的效率。
3、通过活动，使孩子在劳动理论中体验，在劳动中感悟。
让学生理解父母的辛苦，多谅解父母，做一个懂事孝顺的孩子。
4、以小组竞赛形式参与活动，让学生在比赛中学会表达。
竞赛奖励以金币或积分形式发放，进步学生积极性。
活动内容:帮助爸爸妈妈做家务详细做法今天是8月1日建军节，早上滴滴嗒嗒下了一会儿小雨。
爸爸妈妈上班去了，一大早妈妈就给做好了早餐，炖排骨和米饭，非常的营养和美味，我一边吃一边想妈妈每天上班，还那么早起床给我做饭，妈妈真的太辛苦了，我也要帮妈妈分担一下，做点儿家务活吧，吃完饭爷爷就送我去辅导班写作业了。
中午写完作业爷爷接我回家了，吃完午饭休息了一会儿，我就看了看厨房里，中午妈妈下班回家时间紧张，吃完饭有两个碗没来的及洗，于是我就想帮助洗洗，说干就干，我把洗碗巾按上了点洗洁精就开场刷了，我要刷的干干净净的，洗完后整整齐齐的放在厨子里，心思美滋滋的，心想妈妈一定会开心的。
我到客厅看到沙发有点乱，又整理一下沙发和桌几，把桌几上东西摆放好，又找到扫帚把地也给扫干净了。
看着干干净净的地板，心里可开心啦。
进了卧室看见学习桌上有点乱，我又开场整理起学习桌来了，仔细整理整齐。
晚上，爸爸妈妈下班回家了，我赶紧跑过去抱住妈妈，和妈妈说:“妈妈辛苦了，你看看家里有什么变化吗〞妈妈到处转了转，说:“儿子帮妈妈做家务了哦，真是我的好儿子，儿子长大懂事了，妈妈好开心，好感动，谢谢儿子!〞说完亲了亲我的小脸蛋，耶耶耶…，我好开心呀，那滋味比吃了蜜糖还甜呢，好喜欢，以后我要多帮妈妈做家务，让妈妈轻松点儿，不那么辛苦，做个劳动小能手，妈妈我爱你!活动时间:5月份活动对象:全体少先队员活动安排:一、我是爸妈的小帮手,“家庭微笑照片征集行动〞五月的第一天是劳动节,热爱劳动是中华民族的传统美德,劳动带给我们一切,有劳动,才有回报,让我们用自己的双手创造辉煌!为父母送上一份衷心的祝福,做爸爸妈妈的小帮手,帮父母做一些家务.(备注:用相机记录做家务的瞬间、爸妈开心的笑脸.或者做家务时的视频.以电子班的形式发送到邮箱:标注好班级、姓名,每班上交3份,多那么不限.)二、围绕劳动展开一次主题班会.(备注:题目自拟.)三、绘制“劳动最荣耀〞的队报.(备注:用a4纸,每班上交5份.)以上材料上交时间:5月23日。
我是家务小能手教案：让孩子从小学会做家务
引言：在现代家庭中，父母工作忙碌，孩子们的生活变得越来越丰富多彩，但是他们的家务技能却没有得到足够的培养。
当他们成长为独立自主的人时，也许已经不太懂如何处理简单而重要的家务。
如何让孩子从小学会做家务呢？让我们来了解一下，我是家务小能手教案。
一、激发孩子的家务意识家务是每个家庭都需要进行的事情，家务意识也应该是每个孩子都应该具备的素质。
如何激发孩子的家务意识呢？我们可以从以下几个方面开始：1. 培养环保意识。
告诉孩子具体哪些行为会影响到环境和居住环境，比如不乱扔垃圾、注意节约用水和电。
2. 培养自理能力。
从小培养孩子的自理能力，让孩子自己收拾玩具、整理床铺、为自己的物品负责等等。
3. 培养责任感。
我们可以告诉孩子，每个人都有自己的责任，家庭也是如此。
每个人都应该为家庭做出贡献。
二、让孩子学会简单的家务技能孩子在家庭中的责任不仅是收拾玩具和自理能力的培养，还包括一系列家务工作。
这些工作可能听起来很简单，但如果缺乏长期的教育和培养，孩子们就不会想去做。
我们如何让孩子们学会简单的家务技能呢？可以试试以下几个方法：1. 让孩子们参与家务。
孩子们可以参与简单的家务，比如摆放餐具、拖地板、清洗衣服等等。
2. 挑选适合孩子们的家务活。
根据孩子的实际能力，选择适合他们的家务活。
例如，较小的孩子可以负责打扫自己的房间或摆放玩具，较大的孩子可以负责刷碗或做饭。
3. 告诉孩子家务技巧。
不能仅仅让孩子完成家务而没有告诉他们如何做。
我们应该告诉孩子，在清洗碗筷时，应该用肥皂刷去残留的食物并用清水漂洗干净。
我们还需要为孩子们提供一些家务技巧，以便他们能够更好地完成家务。
三、孩子的家务奖励与惩罚当孩子完成家务时，我们应该要及时表扬和奖励。
家务奖励要有意义，可以是一些简单的奖励，如表扬、给小礼物、给奖励金等等。
我们也要让孩子明确什么样的家务可以获取奖励。
另一方面，如果孩子们没有完成家务，我们也需要严格处理。
我们应该让孩子明白“没有完成家务也会对家庭造成影响”。
家务小能手综合实践活动方案通用
家务小能手综合实践活动方案家务小能手综合实践活动方案通用为了确保事情或工作有序有力开展，就常常需要事先准备方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。
方案的格式和要求是什么样的呢？以下是小编收集整理的家务小能手综合实践活动方案通用，欢迎大家分享。
家务小能手综合实践活动方案通用1一、指导思想：在“五一劳动节”到来之际，通过“爱劳动，庆五一”系列活动让幼儿对“五一”劳动节有一个深刻的认识，引导幼儿认识周围的劳动人民，教育幼儿从小热爱劳动，从自己做起，从小事做起，做力所能及的事情，同时能为他人、为集体服务，从而萌发幼儿热爱劳动者、珍惜劳动成果的情感。
二、具体安排：1、时间：20xx年4月23日——28日2、地点：各班3、参加对象：全体教师和幼儿4、活动负责人：各班班主任教师5、活动内容：小班活动：1、初步了解“五一”劳动节的由来，回忆生活中的经验，了解自己爸爸妈妈的工作，知道他们的辛苦。
2、回家后帮爸爸妈妈做一件事情，如：收拾玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。
3、结合“帮爸爸妈妈做一件事情”组织一节专门的谈话活动。
中班活动：1、加深理解“五一”劳动节的含义。
2、为班级做一件事情，如：整理图书玩具，抹桌椅，浇花等。
3、手工制作“美丽的花”组织幼儿将自制花朵送给幼儿园的劳动者，并说一声祝福的话。
大班活动：1、幼儿自己能清楚的讲述“五一”劳动节的由来。
2、为幼儿园做一件事情，如：幼儿园公共场所捡垃圾，擦洗墙壁瓷砖、楼梯扶手、门、窗台等（安全的场所）。
3、幼儿在老师的帮助下在幼儿园制作好慰问礼物和心意卡。
介绍各行各业的劳动人民，了解不同劳动者对社会的不同奉献。
父母利用节假日带孩子外出的时候，帮助孩子发现在节日里正在工作的人。
三、注意事项：1、各班活动前根据方案要求写出活动设计（五大领域任选一门）并在周计划中予以具体安排落实。
2、活动期间组织有序，注意幼儿的安全。
3、节日过后，回到幼儿园大家互相交流自己的发现以及自己做了的事情。
争当家务劳动小能手活动方案
争当家务劳动小能手活动方案一、活动主题“我劳动，我快乐——争当家务劳动小能手”二、活动目的1. 培养学生的生活自理能力和家庭责任感，让学生在劳动中体验成长和快乐。
2. 引导学生树立正确的劳动观念，养成热爱劳动、珍惜劳动成果的良好习惯。
3. 增进家庭成员之间的沟通与交流，营造和谐的家庭氛围。
三、活动时间[活动开始日期][活动结束日期]（为期[X]周）四、活动对象全体学生五、活动内容及要求1.自我服务劳动整理个人物品：每天整理自己的书包、书桌、床铺，保持整洁有序。
书本、文具分类摆放整齐，衣物叠放好放入衣柜，床上用品铺平拉直。
个人卫生清洁：早晚自觉洗脸、刷牙、洗脚，定期洗澡、洗头，保持身体清洁卫生。
自己清洗小件衣物，如袜子、手帕等。
2.家务协助劳动饭前准备工作：帮忙摆放餐具、端菜盛饭，协助家人做好饭前准备。
饭后清理工作：饭后主动收拾餐桌，将餐具放入水槽清洗（在家长指导下确保安全操作），擦干餐桌，清理地面垃圾。
打扫室内卫生：定期打扫自己的房间，包括扫地、拖地、擦拭家具表面灰尘等。
学会使用扫帚、拖把等清洁工具，注意打扫角落和隐蔽处。
也可以参与客厅、厨房等公共区域的简单打扫，如擦拭茶几、整理沙发物品等。
衣物整理与分类：协助家长将洗好的衣物进行分类整理，放入相应的衣柜抽屉。
对于换季衣物，帮忙一起整理收纳，学习如何合理利用空间存放衣物。
简单的衣物缝补：在家长指导下，学习使用针线，对自己破损的衣物进行简单的缝补，如钉扣子、缝补小裂口等，培养动手能力和节约意识。
照顾家庭绿植：负责家里绿植的日常养护，定期浇水、施肥（在家长指导下进行），修剪枝叶，观察植物生长情况，及时发现并处理问题，培养关爱植物、观察生活的能力。
3.活动记录与分享制作劳动记录卡：学生每周制作一张劳动记录卡，记录自己每天参与的家务劳动项目、劳动时间和劳动感受。
可以用文字、图画或照片等形式进行记录。
撰写劳动心得日记：每周至少撰写一篇劳动心得日记，描述自己在劳动过程中的体验、收获和遇到的问题，以及如何解决这些问题。
儿童做家务活动方案
儿童做家务活动方案一、活动主题。
“小鬼当家，家务小能手”二、活动目的。
1. 让儿童学会基本的生活技能，增强他们的自理能力。
2. 培养儿童的责任感和家庭意识，懂得为家庭做出贡献。
3. 在做家务的过程中，锻炼儿童的耐心和细心，还能让他们体验到劳动的乐趣。
三、活动对象。
[具体年龄范围的儿童，比如5 12岁的小朋友]四、活动时间和地点。
1. 时间：[可以选择周末或者节假日，例如周六上午9点 12点]2. 地点：各自的家中。
五、活动准备。
1. 家长提前和孩子沟通，告诉他们即将要开展的做家务活动，激发孩子的兴趣。
2. 准备适合孩子使用的清洁工具，如小扫帚、小抹布、小拖把等，还可以准备一些可爱的围裙和袖套，让孩子有仪式感。
六、活动内容。
（一）任务分配。
1. 年龄较小（5 7岁）的孩子。
整理自己的玩具：把玩具按照类别放进不同的收纳箱里，就像给玩具们“找家”一样。
比如把所有的小汽车放在一个箱子，毛绒玩具放在另一个箱子。
帮忙擦桌子：家长给孩子一块小抹布，让孩子把餐桌或者自己的小书桌擦干净。
告诉孩子要像给桌子洗脸一样，每个角落都不能放过。
2. 年龄稍大（8 12岁）的孩子。
扫地和拖地：先拿着小扫帚把各个房间的地面扫一遍，把灰尘和小垃圾都扫到一起，然后再用小拖把把地拖干净。
这就像是在给地板做一次大扫除，把地板变得亮晶晶的。
洗碗筷：吃完饭后，让孩子把碗筷收拾到厨房水槽里，然后戴上橡胶手套，用洗洁精把碗筷洗得干干净净。
家长可以告诉孩子，这是在给碗筷“洗澡”呢。
（二）活动进行。
1. 家长先给孩子做示范，比如说擦桌子的时候，家长要边擦边说：“看，我们要先把抹布打湿，然后从桌子的一头开始擦，慢慢地擦到另一头，这样就能把桌子上的脏东西都擦掉啦。
”2. 孩子开始做家务的时候，家长在旁边看着，适时给予指导和鼓励。
如果孩子做得好，就说：“哇，你太棒了，你擦桌子擦得比妈妈（爸爸）还干净呢！”如果孩子做得不太好，也不要批评，而是说：“嗯，这个地方再擦一擦就更完美了，你已经很努力了哦。
幼儿园我是家务小能手活动方案
幼儿园我是家务小能手活动方案
以下是 9 条关于“幼儿园我是家务小能手活动方案”：
1. 让小朋友们来一场洗碗大比拼怎么样？哎呀，就像比赛跑步一样刺激呢！比如说，看谁在规定时间内洗的碗又干净又快。
这多有趣呀，小朋友们肯定会超积极的！
2. 组织一次叠衣服比赛呗！想象一下，小朋友们把衣服叠得整整齐齐的，就像把小云朵叠起来一样可爱。
谁叠得最好，就能得到小奖品哟！
3. 来个打扫教室小竞赛呀！小朋友们拿着小扫帚小拖把，就像小战士在战斗一样，把教室打扫得干干净净。
哇塞，那场面肯定超热闹！
4. 安排小朋友们比赛擦桌子怎么样啊？那感觉就像是在给桌子洗脸呢，看谁能把桌子的“脸”擦得最干净。
嘿，这肯定能让他们乐在其中！
5. 搞个整理玩具的活动嘛！小朋友们要把那些玩具小伙伴都乖乖送回家，就像送迷路的小朋友回家一样。
难道你们不想试试嘛？
6. 让小朋友们分组进行扫地接力呀！一个接一个地把地扫干净，这多像小火车在接力跑呀。
哇哦，肯定很好玩呢！
7. 可以来一次整理床铺的小挑战呀。
小朋友们把小床铺得平平的，不就像是给小床盖了一层漂亮的被子嘛。
这多有意思呀！
8. 组织小朋友们比赛倒垃圾，看谁又快又准。
就好像是在进行一场投篮比赛一样呢。
哈哈，是不是特别有意思？
9. 进行一个浇花比赛呀！小朋友们小心翼翼地给小花浇水，就像是在给小花喂水喝一样。
哎呀，多棒呀！
我的观点结论：这些活动方案能让小朋友们在快乐中学会做家务，培养他们的生活能力，还能增强他们的团队意识和竞争意识，真是太棒啦！。
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《我是家务小能手》实施方案
2016、1
一、活动目的
在当今时代,孩子是每个家庭的“小皇帝”、“小公主”，父母“望子成龙”、“望女成凤”的心理非常严重。
有些家长认为，孩子只要把书读好就行了，不需要做家务，做家务是大人的事。
但是，这种观点却严重的在一定程度上误导了孩子的价值观，导致许多小学生不会做家务，不愿做家务，甚至抵触做家务。
家庭生活能力是一个人最基本的生存能力，它不仅可以培养孩子们的劳动观念和习惯，还可以培养孩子们的责任心——我爱我家，我是家庭一员，我要为我家出力。
让孩子帮助父母做家务，了解家庭生活的技能和技巧，养成自理、自立的生活习惯。
二、活动形式
1、以家庭为单位，鼓励孩子自己动手，并且长期坚持。
2、孩子们做好寒假生活记录。
3、麻烦家长帮忙拍好孩子做家务的照片，并将冲洗出来的6寸照片教给老师。
4、每个家长写一篇孩子做家务后，家长的心理感受。
三、活动过程
第一阶段：确定主题
确定以“我是家务小能手”为主题。
在我们的成长过程中，爸爸妈妈要上班，还要照顾我们的生活、学习非常辛苦。
放假了，我们有了更多的时间可以帮爸爸妈妈做点力所能及的事情。
第二阶段：开展活动
让学生根据自己制定的家务劳动计划，每天在家做一些家务劳动，并把自己当天所做的家务劳动记录下来。
第三阶段：汇报、交流、展示探究成果
开学后，每个学生带好自己的照片及做家务的感受，全班进行总结交流。
四、预期效果
本次实践活动，旨在帮助孩子练习动作技能。
不同的家务可运动到不同的部位，叠衣服可练习到小肌肉，擦地板则可运用到大肌肉。
此外，培养孩子的责任感。
做家务看起来似乎只是简单的重复性动作，但让孩子先从和自己相关的事情做起，再扩展到其他家人，从而培养孩子的责任感。