坚持文化引领 促进和谐发展

坚持文化引领促进和谐发展 ----建工师一中校园文化建设工作材料校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。

优秀校园文化是学校的魂，对师生起着导向、凝聚、激励和约束的作用，有利于师生树立大局意识、责任意识和创新意识。

建工师一中在校园文化建设中，以社会主义荣辱观为导向，以学生为主体，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，让学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染。

在促进学生的健康成长的同时也推进了学校的整体建设，使学校在高层次、高质量的道路上迈出了坚实的步伐。

一、基本思路和文化建设理念通过几年的探索实践，我校形成了校园文化建设的基本思路和校园文化建设的理念。

基本思路是：以科学的教育发展观为指导，以育人为宗旨，以丰富多彩的活动为载体，按照“校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、名人佳作营造艺术美、人际和谐营造文明美”的思路，既重视硬件建设，也重视软件建设，既体现主旋律，又倡导多样化，既加强规范引导，又注重个性发展，从而实现了我校校园文化的不断发展和全面繁荣。

校园文化建设理念是：加强校园环境的建设，整合校园时代文化精华，构建健康和谐文化氛围，充实校园师生生活内涵，提高学校办学品位，推进素质教育深入发展。

二、领导重视，周密部署。

为实现“校园文化建设”的最终目标，学校领导高度重视此项工作，成立了以校长亲任组长，主管德育处具体负责的的校园文化建设领导小组，周密部署，细化分工，明确责任。

结合学校实际，出台了《建工师一中中学校园文化建设实施方案》，明确了主题，确立了内容，筹划了建设进程，确保活动扎实有效。

学校还先后通过中层干部会议、年级主任会议和全校教职工大会，进行动员宣传，营造了一个校园文化建设活动的浓厚氛围。

三、加强物质文化建设，努力构建高雅的校园环境1、搞好校园美化净化亮化，发挥环境的教育功能校园是师生生活、学习、活动的场所，美化、净化校园以及引导学生参与校园的美化、净化本身就是对学生的教育。

我校在校园环境建设方面下了大力气，据不完全统计，用于校园环境美化建设的投资已达上百万元，如今校园绿树成荫，花团锦簇，绿化覆盖率达70%。

几年来，我们除按校园文化建设的规范建设课室、实验室环境外，还对校园的环境进行了多次的改造和调整，如新种了常年保持绿色的草坪，修建了文化休闲长廊、灯光操场等。

在教学楼室内外和围墙栅栏最显眼的位置，写上了学校的校训、办学宗旨、办学理念、“四个面向”、“兵团精神”、“一中精神”等宣传标语。

将《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及党的教育方针以文字的形式与校园的美化融合在一起，激励学生放眼现代化、放眼世界和未来，做一名高尚的人。

另外，我们还积极培养学生参与校园的美化净化工作，采取分片包干的办法，实行课室、宿舍、校道每天两小扫、每周一大扫、清洁卫生制度；实行学生饭堂定位就餐的制度，要求学生文明用餐、节约食品、珍惜粮食，真正使美化、净化与学生的教育和行为要求达到了有效的结合。

2、积极筹措资金，不断加强校园文化硬件设施建设。

在进行校园环境改造的同时，学校还十分重视校内的文化硬件设施的建设，积极筹措资金、改造和建设各种文化设施和设备。

近几年，我校添置了标准化实验室，完成了教学楼墙体粉饰、校园亮化工程、学校多媒体教室、语音室、电子备课室、室内体育馆篮球场的工程，即将建成的图书综合楼，提高了文化层次、优化了文化环境。

目前，学校的校园网通过宽带实现了与国际互联网的联网，实现了办公室网络化。

这些设施和设备的建设有力地提高了校园文化层次，为深入开展校园文化建设创造了有力的条件。

四、大力开展精神文化建设。

精神文化建设是校园文化建设的重中之重，是校园的点晴之笔。

多年来，我们坚持以“人文精神为指导，科学精神为基础”的方针，按照“协调和谐、美观大方、有效育人”的思路，重点在以下几个方面开展工作：1、开展以“播种良好习惯，收获健康人生”为主题的“养成教育系列”活动。

广播、橱窗、黑板报是进行良好文化氛围建设的重要设施。

发挥广播、LED电子屏幕、橱窗黑板报等宣传工具的作用，营造正确的舆论氛围是开展校园文化建设的重要一环。

长期以来，学校十分重视在开展广泛校园文化建设的过程中，发挥宣传媒体的教育优势，以爱国主义、集体主义和社会主义为主旋律，以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的情操塑造人，以优秀的作品鼓舞人。

通过广泛宣传引导师生们追求高尚的道德情操、健康的审美情趣。

目前学校广播室已走上了规范播音的轨道，每天广播时间1小时、宣传学校好人好事、扶正贬邪外，还根据学生年龄和兴趣特点，在不同时段设计了不同的广播板块，大大活跃了校园文化氛围。

另外通过分布在教学楼前后的花池、草坪文化牌的爱护环境的提示语、人生格言、名人名言、箴言佳句等，使学生理解“习惯就是素质”的内涵，二是通过每学期一次的养成教育专题活动，如“做文明健康的学生”、“爱护环境，从我做起”等专题，通过这些专题活动，使学生养成遵纪守法，言行规范，文明自律，全面发展的良好习惯。

2、着力构建和谐的人际关系在校园文化建设活动中，我校特别重视学校和谐人际关系的建设，这也是学校实现可持续发展的重要条件。

这种和谐一是建设团结和谐的校领导班子，通过领导班子成员相互的学习、交流，做到思想统一，步调一致，确保学校的各项工作顺利开展；二是建设和谐的领导与教师的关系，通过领导下办公室、下教室和谈心等方式，及时了解教师的工作、生活情况，为教师排优解难，确保广大教师以饱满的精神状态全身心地投入到教学工作中；三是建设和谐的师生关系，通过班主任、任课教师与学生交朋友，了解学生的学习状况，关心学生的生活，在师妇联的大力支持下，我校设立了“校园爱心超市”每学期给贫困孩子发放爱心卡，“解决学生学习生活中存在的问题，增强学生对教师的信任，从而提高教学活动的效率。

3、利用班级宣传栏，建设班级文化班级文化是校园文化建设的重要组成部分，是班风、学风建设的主要载体，现级段班级文化建设的主阵地就是班级的宣传栏，通过宣传栏营造积极的班级舆论氛围。

我校班级宣传栏每两周更新一次，每次由学校政教处确定一个主题，如“未成年人思想道德建设”、“”、“雷锋精神”等，通过班级的宣传栏，4、以校园文化活动促进精神文化建设。

（1）坚持主旋律，加强爱国主义教育、集体主义教育和法制教育，引导学生增强爱国之心，报国之志。

多年来，我们把爱国主义教育、集体主义教育、法制教育与学校教育事业的发展结合起来，以每周一升旗、学生表彰大会及重大节日、重大纪念日、重要活动为契机，开展了“秉承传统文明，弘扬民族精神”和“国不可辱、民不可欺、我当自强”的爱国主义教育活动，通过与师综治委、迎宾路派出所，组织开展了以民族团结教育、禁毒宣传、交通安全、食品安全、模拟法庭、法律讲座、法律知识测试等教育活动，宣讲安全知识、普及安全常识，每学期全校师生举行防震、防恐等大型演习活动。

加强法制安全教育，增强了学生安全责任意识。

（2）加强学生思想道德、职业道德、家庭美德教育，引导学生培养良好的道德品质。

我们持续开展了“塑造文明学生形象”活动，开展了“爱父母”、“爱学校”、“爱老师”系列活动、主题班会、演讲比赛，大力开展实践活动、青年志愿者活动，坚持“爱心救助”、“学雷锋讲奉献”活动。

这些活动引导学生崇尚团结、友爱、互助、奉献的精神，弘扬了助人为乐的优良传统，受到社会各界的广泛好评。

（3）.用先进文化覆盖整个校园。

我校充分利用校广播电台、宣传栏、校园小报、读书征文比赛，文学、艺术、心理、历史等文化讲座和法制、安全、交通知识讲座等丰富多彩的形式，使校园到处充满浓郁的人文气息和学术氛围。

文明班级评选活动、读书、征文比赛、主题班会等活动，深受广大学生喜爱。

（4）、开展丰富多彩的文化活动，活跃校园文化。

文化艺术活动对于丰富学校文化生活，营造文化氛围，展现学生风采，陶冶学生情操有着重要作用。

多年来，我们加强了学生艺术团体的建设，成立了学生铜管乐队、舞蹈队、美术、电脑科技绘画等兴趣小组，积极参加各级文艺汇演。

校舞蹈队在全国第三届中小学生艺术展演中获一等奖，电脑绘画在师兵团、全国比赛中屡创佳绩。

学校音体美特长班成绩显著，高考重点升学率达80%以上。

我校每年举办一次的校园合唱比赛、更是师生展示自己的大舞台，他们用自己的运动天赋和艺术才华，既锻炼了自己，又提升了学校的品位，也使校园文化建设呈现多样化、群体性、艺术性的特点。

（5）、以弘扬兵团精神、一中精神为中心，在教师中，以师德师风教育为重点，在干部职工中，以爱岗敬业教育为重点。

具体措施是：召开领导班子会，要求班子成员对自己公正廉洁，勤政务实，公开办事制度，社会承诺服务制度，依法治教，依法从教，规范办学秩序；召开党员大会，会上要求全体党员积极参与到师德师风建设中去，大力配合学校开展师德师风建设的各项工作，把师德师风和党风廉政建设结合起来，在“保持共产党员的先进性”学习活动中，做师德师风的楷模；开展感恩教育。

通过开展感恩教育主题班会、宣传板报、感恩征文活动和参观石河子新疆兵团军垦博物馆等实践活动，让学生懂得去感恩，懂得付出和回报，懂得去孝敬父母和尊敬师长，懂得去关心帮助他人，提高学生的学生道德水平。

五、不断加强制度建设。

制度建设就是校园文化建设的重要环节，它决定着校园文化建设的方向和品位以及校园文化建设的先进性、科学性和人文性。

近年来，我校十分重视校园文化建设的研究，班子成员经常学习有关校园文化建设的理论文章，多次就校园文化建设问题进行研讨。

并在此基础上，合理规划，建立和完善相关制度，制订和完善了《德育制度汇编》、《校园文化建设实施方案》、《文明班级评选方案》、《创建和谐平安校园实施方案》、《师德教风建设实施方案》等百项制度，为促进我校校园文化建设的不断发展提供了方向和制度保证。

回顾几年来的工作，我们为取得的成绩而心喜，但更为存在的不足而心忧。

目前校园文化建设最大的不足之处是校园文化内容缺乏个性。

为此，下一步我校的建设重点是依据校情，强化校园文化内容的个性化，做法是：1、发挥我校音乐、美术师资雄厚的优势，开展丰富多彩的艺术活动； 2、依据我校虽是市级学校，但农团场学生多、寄宿生多的特点，开展以养成教育为主线、以感恩教育为主题的德育活动，育人从寝、食等细微之处抓起。

校园文化是是学校的生命所在，是一颗生命之树。

学校中具体的物质、行为、制度和精神状态就是树之叶，学校中全体师生对待这些物质、行为、制度、精神的态度方式就是树之根，学校所处的本土文化就是树之土壤，而我们全体师生的心血与汗水就是树所需要吸收的水分与营养，我们将倾尽心力，把这棵大树培植得苍翠挺拔，秀于众林而庇荫后昆。