人教版中国历史八年级下册_第五单元_第15课_独立自主的和平外交优秀课件

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八年级历史第15课独立自主的和平外交

新中国建立初期外交形势
中国
与中国建交国家
与美国共同封锁中国的国家
毛泽东在新中国成立的那一天，向全世界宣告：
“本政府为代表中华人民共和国全国人民的唯一合法政府。凡愿遵守平等、互利及互相尊重领土主权等项原则的任何外国政府，本政府均愿与之建立外交关系。”
新中国的外交政策是什么？
——联合国秘书长瓦尔德海姆
中国总理的发言应受到最大的重视。 ——尼赫鲁这个演说是对抨击中国的人一个很好的答复。 ——吴努
பைடு நூலகம்
周恩来善于等待时机的外交才能简直是登峰造极。 ——一个美国记者
一个美国记者评论周恩来在万隆会议中的作用说：“周恩来并不打算改变任何一个坚持反共立场的领导人的态度，但是他改变了会议的航向.”
你看过这两幅图片后，会产生哪些联想？获取哪些有效信息？
第15课独立自主的和平外交独外立交自政主策和平基本立场独立自主基本准则和平共处五项原则基本国策对外开放你还想了解哪些和新中国外交有关的知识？
“他卓有成效地管理着世界上人口最多的国家，自己却没有留下一个子女；他为中国巨大的国民经济殚精竭虑，不知经手过多少钱财，却没有在外国银行里给自己存入一分钱……”

新人教部编版八年级历史下册《独立自主的和平外交》教学课件

1.新中国成立以后奉行独立自主的和平外交政策；新中国建立第一年就同苏联等17个国家建交。（苏联的对华态度：认可和帮助）
2.美国等一些帝国主义国家对新中国采取敌视态度，实行外交孤立政策，不与中国建交，并对中国实行封锁和禁运。（美帝国主义态度：敌视）
1950年《中苏友好同盟互助条约》签订
1950年6月美国第七舰队开进台湾海峡，阻止解放军攻台
新中国成立初期的外交状况是怎样的呢？
学习目标
1. 了解独立自主的和平外交政策，新中国成立后，美国、苏联对中国的外交态度；
2. 知道和平共处五项原则及其重要意义； 3. 了解万隆会议的概况，掌握“求同存异”方针。 4. 感受周恩来等老一辈革命家的外交风范，领悟和平共处五项原则和“求
同存异”方针的含义，及其对处理国与国、人与人之间关系的重要价值。
• 泰国代表：中国没有宗教自由，我们没有共同点。 • 锡兰代表：台湾应成为一个独立国家，并建议将台湾置于联合国或者亚洲
国家的共同托管之下。
面对一些国家的误解和怀疑，中国代表团提出了什么主张？
“中国代表团是来求团结的，而不是来吵架的，我们是来求同，而不是来立异的”，“我们的会议应该是求同存异”。
——周恩来
A. 求同存异 B. 独立自主 C. 睦邻友好 D. 和平共处
4.“中国代表是来求团结的，而不是来吵架的。我们是来求同的，而不是
来立异的。”周恩来说这段话是在( B )
A.1954年访问缅甸时 B. 出席万隆会议时 C. 出席联合国大会时 D. 1971年会见基辛格时
5.下列不属于和平共处五项原则的是( A)
和平共处五项原则的提出
不平等
中国的反动分子在外交上一贯
是神经衰弱怕帝国主义的。清朝的

人教版八年级下册中国现代历史第15课课件《独立自主的和平外交》(共44张ppt)

中国的反动分子在外交上一贯是神经衰落怕帝国主义的。清朝的西太后、北洋政府的袁世凯、国民党的蒋介石，哪一个不是跪在地上办外交呢？ ---周恩来
教学目标
一、了解和平共处五项原则提出的背景、简要过程、主要内容和作用。二、了解万隆会议的主要过程， “求同存异”方针的含义、作用。认识到周恩来在万隆会议上的主要作用。三、对比新中国和旧中国两种截然不同的外交政策。认识弱国无外交的道理，是中国共产党使中国人真正站了起来。
第15课独立自主的和平外交
玄奘西游天竺
鉴真东渡日本
郑和下西洋
弱国无外交
签订《南京条约》
签订《马关条约》
本政府为代表中华人民共和国全国人民的唯一政府。凡愿遵守平等、互利及互相尊重领土主权等项原则的任何外国政府，本政府均愿与之建立外交关系。这段材料说明新中国刚建立时，奉行什么样的外交政策？
新中国成立初同中国建立外交关系的17个国家 1．苏维埃社会主义共和国联盟 1949年10月3日 2．保加利亚人民共和国 1949年10月4日 3．罗马尼亚社会主义共和国 1949年10月5日 4．匈牙利人民共和国 1949年10月6日 5．朝鲜民主主义人民共和国 1949年10月6日 6．捷克斯洛伐克社会主义共和国 1949年10月6日 7．波兰人民共和国 1949年10月7日 8．蒙古人民共和国 1949年10月16日 9．德意志民主共和国 1949年10月27日 10．阿尔巴尼亚社会主义人民共和国 1949年11月23日 11．越南民主共和国 1950年1月18日 12．印度共和国 1950年4月1日 13．瑞典王国 1950年5月9日 14．丹麦王国 1950年5月11日 15．缅甸联邦 1950年6月8日 16．瑞士联邦 1950年9月14日 17．芬兰共和国 1950年10月28日另外，还有英国、挪威、荷兰、印度尼西亚、尼泊尔、巴基斯坦、锡兰、阿富汗等八国也承认了中国。

八年级历史下册第15课《独立自主的和平外交》ppt课件(新人教版)

异”。
——周恩来
同
遭遇相同：曾经受到帝国主义的侵略; 面临问题相同：
如何发展国家经济，
维护民族独立，
促进世界和平.
异
社会制度不同建设道路不同
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
回顾历史
不平等
不独立
无自主权
探究历史
新中国初期的外交成就（1949-1955）
独立自
和平共处五项原则
成为处理国与国之间的基本准则
主
的
和
平外
万隆会议周
开创了我国外
交
恩来
交新局面
• 外交的成功与否，在很大程度上取决于外交家的人格力量和个人能力，周恩来了这两点。他的特殊的人格魅力，向世人展示了中国外交家的风采；他的外交是举世赞叹。在如今世界的目光渐渐转向东方这个古老的民族时，我们应该记创业者们。周恩来，他具有一个东方人特有的朴实、聪慧、友好、谦逊、温文质，同时又不乏西方式的幽默感。这一切，无疑是他外交成功的因素之一。当议召开，我国的外交官们第一次出现在亚非诸国代表团中间时，素不相识的人记住了周恩来；当亚非会议出现裂痕时，周恩来以其卓越的外交技巧使会议化成绩斐然；当柬埔寨发生叛乱时，周恩来以一个老朋友的身份，接西哈努克亲居住；当周恩来不顾劳累，频频出访时，他想到的始终是我们的国家需要每一通过恢复中国在联合国合法席位的议案时，毛泽东曾说"是亚非拉朋友把我们抬的"；这其中，又有周恩来多少辛劳和汗水啊！

人教部编版八年级下册历史课件8.16独立自主的和平外交(共21张PPT)

成为处理国与国之间关系的基本准则。
1953年12月31日，周恩来在会见印度政府代表团时第一次提出和平共处五项原则
周恩来总理（左一）印度总理尼赫鲁（右二）缅甸总理吴努（右一）亲切交谈。
四、加强与亚非国家的团结与合作 ——出席万隆会议
时间—— 1955年地点—— 印度尼西亚的万隆
特点——
有人形容中苏关系是“ 同志+堂兄”的关系
二、新中国建立初期外交形势
中国
有利与中国建交国家
（17个）
不利
与美国共同封锁中国的国家
快速阅读，提炼要点
面对我们所处的国际国内环境，我们应当采取什么样的外交政策？
本政府为代表中华人民共和国全国人民的唯一政府。凡愿遵守平等、互利及互相尊重领土主权等项原则的任何外国政府，本政府均愿与之建立外交关系。
三、和平共处五项原则
主要内容
互相尊重主权和领土完整、互不侵犯互不干涉内政、平等互利、和平共处
首次提出
(时间：1953年）
事件事
正式提出件
周恩来在会见印度代表团时第一次提出和平共处五项原则
周恩来分别与印度总理尼赫鲁、缅甸总理吴努发表联合声明
（时间: 1954年）
在国际上产生深远影响，
重要意义被世界上越来越多的国家所接受，
我们的民族，将再也不是一个被人侮辱的民族，我们已经站立起来了。
独立、自主
我们坚定不移地实行对外开放政策，任何外国不要指望中国做他们的附庸。
独立、自主
今后，中国发达起来了，也永远不称霸。和平Байду номын сангаас
体现了我国实行什么外交政策？
独立自主和平的外交政策
重点巩固练习

历史：第15课《独立自主的和平外交》课件(人教版新课标八年级下)

诡秘之主在若羌县境东北部，曾是中国第二大咸水湖，海拔780米，面积约2400-3000平方公里，因地处塔里木盆地东部的古“丝绸之路” 要道而著称于世，古诡秘之主诞生于第三纪末、第四纪初，距今已有200万年，面积约2万平方公里以上，在新构造运动影响下，湖盆地自南向北倾斜抬升，分割成几块洼地。； /xs/0/892/ 诡秘之主 kgh20neg 现在诡秘之主是位于北面最低、最大的一个洼地，曾经是塔里木盆地的积水中心，古代发源于天山、昆仑山和阿尔金山的流域，源源注入罗布洼地形成湖泊。诡秘之主曾有过许多名称，有的因它的特点而命名，如坳泽、盐泽、涸海等，有的因它的位置而得名，如蒲昌海、牢兰海、孔雀海等。元代以后，称罗布淖尔。汉代，诡秘之主“广袤三百里，其水亭居，冬夏不增减”，它的丰盈，使人猜测它“潜行地下，南也积石为中国河也”。这种误认诡秘之主为黄河上源的观点，由先秦至清末，流传了2000多年。到公元四世纪，曾经是“水大波深必汛” 的诡秘之主西之楼兰，到了要用法令限制用水的拮据境地。清代末叶，诡秘之主水涨时，仅有“东西长八九十里，南北宽二三里或一二里不等”，成了区区一小湖。1921年，塔里木河改道东流，经注诡秘之主，至五十年代，湖的面积又达2000多平方公里。 60年代因塔里木河下游断流，使诡秘之主渐渐干涸，1972年底，彻底干涸。赔出身家性命。现在想想，却竟是连个女子都不如，她不以物喜，不以已悲，淡然超脱的姿态，令他不禁感慨万千。冰凝见皇上停下了下来，又不错眼珠地看着她，以为皇上是在考她的才学。对此，她颇为矛盾：答对了，实在是显得自己太与众不同、鹤立鸡群；答错了，自己很没有面子，舍不下来这张脸。犹豫半响，终于还是决定诵读出后面的诗句：“饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英。苟余情其信姱以练要兮，长顑颔亦何伤。揽木根以结茝兮，贯薜荔之落蕊。矫菌桂以纫蕙兮，索胡绳之纚纚。謇吾法夫前修兮，非世俗之所服。虽不周于今之人兮，愿依彭咸之遗则。 ” 皇上哪里知道冰凝是在答题，以为冰凝是因为理解他才会如此作答。听着她的朗朗诵诗之声，真是人间最美的享受，不知不觉之间，皇上开始面含微笑、心怀赞赏，欣喜之情溢于言表。佟佳贵妃见皇上如此神情，自知是对这位年氏秀女极为满意，反正早晚也是入宫做了姐妹，此时表现得大度壹些，更能博得皇上的欢心，于是顺水推舟地说：“皇上，这年氏模样俊美、学才广博……”“爱妃说得是啊！这年家小女，真是甚全朕意。李德全！”第壹卷第三十六章赐婚李德全壹听皇上喊自己，赶快应声：“奴才在！”众人壹听这话，定是皇上要留牌了，“恭喜小主”的话已经到了嘴边。只见皇上犹豫了壹下，缓缓地说：“去。”这“去”字壹出，全场都惊呆了，佟贵妃也诧异不已，顾不得礼仪，忙问：“皇上，这是去还是留？”“爱妃没有听清楚吗？朕还要再重复壹遍？那好，都听清楚了，去！”众人还没有缓过神儿来，冰凝已经规规矩矩地俯身行礼了：“谢吾皇万岁万万岁”待全部选定，皇上就吩咐身边的李德全宣布圣旨。各位留牌子的秀女中，有些当场进行了册封，大部分是答应，常在，只有壹个贵人，嫔更是没有。但也有三个秀女留了牌子，却是什么也没有封。圣旨宣完，留牌的秀女们自有太监嬷嬷安排，其余人等各自收拾回府，等待进壹步的安排，或是被指婚，没有被指婚的，就可以自行婚配了。其实在皇上没有留冰凝的牌子时，众人开始虽然皆是壹愣，但随即也就释然了，没有留牌子，那就是第二个可能：要被赐婚了！也好，谁不想当嫡妻呢！只是不知道谁能有这么好的运气可以娶到冰凝。依皇上刚刚对年氏秀女的态度，这喜爱之心，众人皆看得出来，如果不是为自己选妃子，那就壹定是为自己选儿媳妇。目前，诸皇子中，十六阿哥胤禄和十七阿哥胤礼两位尚未娶嫡福晋，看来，年氏秀女的夫君应该就是这两个阿哥之壹了。听完圣旨，冰凝说不上来喜，也说不上来忧。不需要做深宫怨妇，这个结果是很令她最高兴的；但是目前又没有结果，还需要继续等待，又让冰

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0002页 0094页 0150页 0152页 0201页 0228页 0268页 0292页 0316页 0347页 0369页 0432页 0484页
第一单元中华人民共和国的成立和巩固第2课抗美援朝第二单元社会主义制度的建立与社会主义建设的探索第5课三大改造第三单元中国特色社会主义道路第8课经济体制改革第10课建设中国特色社会主义第四单元民族团结与祖国统一第13课香港和澳门的回归第五单元国防建设与外交成就第16课独立自主的和平外交第六单元科技文化与社会生活第19课社会生活的变迁
第一单元中华人民共和国的成立和巩固
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第1课中华人民共和国成立
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第2课抗美援朝
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第3课土地改革
2会主义制度的建立与社会主义建设的探索
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1949年12月16日—1950年2月17日
动一动脑筋
• 思考： • 请同学们根据课本上相关内容，结合自己的观点来理解《中苏友好同盟互助条约》签订的意义。？ • 《中苏友好同盟互助条约》的缔结，对于保障中国的国家安全，维护世界和平，推动和加速中国国民经济的恢复发展与社会主义建设事业，打破帝国主义国家孤立封锁中国的政策具有重要的意义。
（4）平等互利（5）和平共处（1）成为处理国与国之间关系的准则。（3）意义：（2）成为现代国际法的基本内容。（3）标志着新中国外交政策的成熟（4）应用：指导中印、中缅两国关系
万隆会议
带着以下的问题看录像：来参加会议的有哪些国家？时间? 这次会议的中心议题是什么?
参加会议的国家对中国的态度怎样？
第五单元国防建设与外交成就
第15课独立自主的和平外交
为中华之崛起而读书
周恩来也是亚洲第一个让联合第国在其逝世时为他降半旗致哀的领导人
动一动脑筋
• 思考：
• 1、为什么说新中国的外交成就离不开周恩来？ • 2、周恩来提出了那些外交政策？ • 3、新中国的外交政策有哪些？
在这千钧一发的时刻, 该说啥好了??? 中国代表是来求团结,而不是来吵架的;我们是来求同,而不是来立异的。
3、万隆会议
（1）时间： 1955年（2）地点: 印尼万隆
（3）与会国: 受到殖民压迫的亚非独立国家（4）主题：民族独立和国家发展同(目的)—指亚非国家团结一致，共同（5）求同存异：反对殖民主义、谋求发展
外交环境
五项原则求同存异
民族独立国家性质
独立自主
外交方针外交政策
巨大成就国际地位提高
和平
歌谣归纳记忆法
根据本课内容可以编成如下歌谣以加深记忆： • 中国外交有政策独立自主为原则， • 领土主权不侵犯别国内政不干涉。 • 平等互利搞建设和平共处五原则， • 万隆会议在印尼共产主义遭攻击。 • 周总理上台把话讲 “求同存异”定大局， • 国际地位在提高日内瓦会议显实力。
新中国建立初期外交形势
与中国建交国家
与美国共同封锁中国的国家
苏联、保加利亚、罗马利亚、匈牙利、朝鲜、捷克斯洛伐克、波兰、蒙古、民主德国、阿尔及利亚、越南、印度、瑞典、丹麦、缅甸、瑞士、芬兰
新中国成立时期的世界格局
美国为首的资本主义阵营和苏联为首的初步形成并走向对峙
外交形势：
严峻
政治：敌对外交：孤立
新中国的外交方针
• “另起炉灶”：废除旧的屈辱的外交关系，在新的基础上建立新的平等的外交关系。 • “打扫干净屋子再请客” 清除帝国主义在华势力，取消帝国主义在华的一切特权，然后在考虑与西方国家建立外交关系。 • “一边倒”政策，就是宣布新中国将倒向社会主义一边。
毛泽东访苏与《中苏友好同盟互助条约》
异(方法)—指社会制度和发展道路不同
思考：
“万隆精神”的含义是什么？它对以后的历史发展产生了什么样的影响？
参考答案：万隆会议作为亚非团结反帝事业中的一个具有伟大意义的事件载入史册。它所体现出的亚非各国人民反对殖民主义、种族主义，争取和巩固民族独立，保卫世界和平，要求亚非国家之间和平相处、友好合作的精神，通常被称为“万隆精神”。 “万隆精神”集中反映了当代世界反对帝国主义、殖民主义的鲜明特点，对后来世界形势的发展有着深远的影响：“万隆精神”鼓舞了亚洲、非洲、拉丁美洲人民争取民族独立和自由的斗争，加速了帝国主义殖民体系的瓦解；它促进了亚非国家之间的团结合作和睦邻友好，加强了亚非新兴国家的民族自信和民族自觉；它推动了日益众多的亚非国家走上和平、中立和不结盟的道路，此后，这些国家作为一支新兴的政治力量，在世界事务中所处地位日臻重要，促使国际政治力量向着多元化方向发展
板书设计
第15课独立自主的和平外交
一、和平共处五项原则 • 1、背景 • 2、经过 • 3、内容 • 4、意义 • 二、周恩来出席万隆会议 • 1、会议的时间与主题 • 2、会议的性质与形式 • 3、周恩来提出的方针及其作用
本课内容
• 一、新中国成立初期的外交政策和方针。
• 二、新中国成立初期的外交成就。 • 三、和平共处五项原则提出的背景和过程。 • 四、和平共处五项原则的意义及在其指导下新中国外交取得的成就。 • 五、万隆会议与求同存异的外交方针。
请问这两副图片反映了什么历史事件? 思考：结合巴黎和会评价近代外交？
五四运动
近代外交的基本特征是：不平等性、不独立性、
巴黎和会
无自主权
历史探究：
外国重愿全本交政领意国政关府土遵人府系，主守民为本权平的代政等等唯表府项、一中均原互合华愿则利法人与的及政民之任相府共根据上述材料，说说新中国建立之建何互，和处，我国确立的外交政策是什么？立外尊凡国
和平共处五项基本原则
1953年周恩来访问印度首次提出“和平共处五项原则”
1954年周恩来访问缅甸，中印缅发表联合申明确定和平共处五项基本原则为指导三国关系的基本原则
和平共处五项基本原则：（1）经过：（2）内容：
53年提出
（1）相互尊重领土主权（2）互不侵犯
54年确立
（3）互不干涉内政