《我的课余生活》习作指导(三年级第一单元)

，亲爱的小草，我来啦！”这是我每天回到家的 第一句话。 原来，这两天我们在上实践课。上园艺课的时候我学得很 认真，所以学会了种草。我把草带回家，每天回到家就会给它 浇水，有时候还给它施肥，它虽然只是一棵极为普通的小草， 但我却十分珍爱它。有一次，我半夜醒来，想起没有给草浇水， 马上起身给它浇水。过了好久，在我的精心照料下，它渐渐地 长大了。在阳光的照射下，它闪闪发亮，好像这就是它给我的 回报；在微风中，它微微点头，好像在跟我道谢。我真是太喜 欢这棵小草了！ 其实，养花只是我课余生活的一部分，平常我还爱唱歌， 跳舞，做手工，骑单车„„这丰富多彩的课余生活让我的童年 变得多彩多姿！
玩溜溜球 我的课余生活丰富多彩，有时唱歌，有时看课外书，有时 看电视，有时打羽毛球。但我最喜欢的是玩溜溜球。 我先把溜溜球的绳子套在手上，然后面朝手心，用力甩下 去，溜溜球就进入睡眠状态了。几秒钟后，用手腕轻轻一提， 溜溜球就上来了。看，我玩得很熟练吧！ 玩溜溜球，我还会耍许多花样呢！比如，“猴子爬树”、 “婴儿摇篮”和“溜狗”。先来介绍婴儿摇篮吧。先让溜溜球 进入睡眠状态，趁溜溜球还在睡眠状态的时候，把绳子折成三 折，绕着其中一根绳子绕几圈，再来回荡几下，这就是“婴儿 摇篮”。“猴子爬树”也很好玩。趁溜溜球还在睡眠状态的时 候，把绳子塞到溜溜球的缝里，然后往下一甩，溜溜球就会迅 速弹上来，就像猴子在爬树。 你瞧，我的课余生活是不是很五彩缤纷呀！
二是有的同学课余生活是不健康 的或危险的，如射弹子，晚上去 掏墙洞捉鸟等；
还有的课余生活完全是为了玩， 没有什么意义。
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文章一般分为三个部分： 开头简单介绍 过程重点写 结尾总结感受和意义
⑴回忆生活确定材料。 ⑵交代原因，写出想法。 ⑶抓住重点，记叙具体。
折被子
我的课余生活
什么是课余生活？？
课余就是上课以外的生活。
想一想，你在课余都做 过哪些事情？
１、游戏娱乐活动，如：踢毽子、跳 皮筋、跳绳、打沙包…… ２、课余辅导训练，如：绘画、舞蹈、 写作、打篮球、跆拳道…… ３、个人兴趣爱好，如：小书迷──买 书、看书；小收集──收集邮票门券；小种 植──种植花木盆景、庭院瓜果；小演奏家 ──天天练习钢琴、小提琴…… 4、生活本领或技能，如：做饭、洗衣 服、叠被子、骑自行车…… 5、家庭家务劳动，如：洗衣服、洗餐 具、打扫卫生……
有一次，爸爸和妈妈都 出去了，没人帮我折被子。 我不如自己来折被子吧， 我拿起被子，先对折，然后 折，最后再折，就把被子折 好了。我很高兴，我学会了 折被子。
折被子
有一次，早上很早爸爸妈妈出去玩了，没人帮我 折被子，我想：既然爸爸妈妈出去玩了，我就不能 自己折被子吗？ 于是我回忆起爸爸妈妈折被子的样子，然后我一 边回忆一边折被子！我拿起被子，首先把被子铺开， 走过去把每个角落拉直，这时看看被子，被子铺展 得很平整，看起来非常的听话。于是我就开始折被 子了！接着，把被子对折，被子就变成了长方形了。 然后，再提着被子的两个角，往另外两个角上折。 这个时候被子就变成正方形了。 这时候看看自己折的被子，方方正正，整整齐齐， 心里比吃了蜜还甜。通过这件事，我懂得了，我们 要热爱劳动，因为劳动会带给我们快乐。
我说完规则就和小伙伴们“石头、剪子、布”，结果张圣宜输了，所以
就她先来找。我们又“石头、剪子、布”，这次是陈佳和输了，就有陈佳和 来给找的人蒙眼睛。捉迷藏的游戏开始了，大家东躲西藏，我也躲了起来，
我心想，该躲哪儿呢？如果躲到三轮车后面的话，怕被看到脚，躲在前方的
院子里吧，怕没有地方藏身，到底躲到哪里才好呢？我正在着急时，我想到 了还是躲在大树上好。
学英语
我的课余生活丰富多采，有看书、打乒乓球、上电脑、学英语„„
有一件事是最有趣的，那就是学英语。我在思丹莱学英语，那里有干 净的房间，漂亮的圆桌，还有一些有趣的英语课外书，所以吸引了许多小朋 友来这里学习。思丹莱学习中心最大的优点就是那里有新加坡的老师，他们 长得与中国人一样，黄色的皮肤、中等的个子，非常引人注目。我想：“新 加坡是个很热的国家，又是临海国，为什么他们的皮肤不显得黑呢？”我一 直想不出答案。 上课时，老师总是带着慈祥的微笑给我们上课，有时他像我们的妈妈一 样温柔，有时，他又像一个幽默的大朋友。在思丹莱学英语真是太好玩了， 太有趣了！ 我学英语的进步很大，老师说我已经赶上四年级的小朋友了。
学舞蹈 我的课余生活多姿多彩，尤其是学舞蹈，让我的生活 充满了快乐。 记得第一天上舞蹈班，没进门我就兴奋不已了，因为 我最喜爱跳舞，也许这是女孩的天性吧！刚开始老师教的 动作都非常简单，很容易就能学会，我感觉学舞蹈真轻松 习作 内容：我的课余生活 呀！慢慢地，学习的动作有了难度，有时一个动作练了好 写作要点：１、语句通顺 几遍也做不好，我真有点想放弃，不学算了。老师仿佛看 ２、条理清晰 ３、重点突出 出了我的心思，便鼓励我说：“不要着急，学舞蹈要慢慢 题目：自拟。例如：《看书》《学英语》《我的课余生活》《有趣的课余生活》等。 来，老师相信你一定会跳的很好的。”我终于恢复了信心， 加倍努力练习。就这样，在老师的耐心指导下，我做的动 作离老师的要求越来越近了，还在小区演出中得了奖呢！ 学舞蹈不但使我学会了欣赏美、表现美，而且使我变 得坚强，让我拥有了战胜困难的勇气。
我的课余生活，就像天上的云彩一样多姿 多彩。我喜欢（ ）、（ ）、（ ）…… 其 中，我最喜欢（ ）。
好结尾
• 每次玩“警察抓小偷”游戏，我们都很快乐！ 笑声总是久久地回荡在操场上空。 • 绘画让我的课余生活充满乐趣，让我每天感 受到无穷的快乐。我爱画画。
• 在这次家务过程中，我感受到了自己的辛苦， 也体会到了爸爸妈妈的辛苦。
但在写时要注意：
1． 。先给你的作文起个新颖的 题目，让大家一看就有耳目一新的感觉。
题目是文章的眼睛
2． ：开门见山，先交代清楚你的课余爱好是什么。 要简明扼要，交代清楚就行，不要泛泛而谈。
3． 活动开展的时间、地点、参加的人物。可以写 一写当时周围的环境、参加活动的心情等。 注意语句通顺、连贯。
游戏 活动 类
打篮球、踢毽子 游泳、丢手绢
跳舞、画画 唱歌、轮滑
才艺 娱乐 类
课余 生活
洗碗，拖地 洗衣服、叠被子
家务 活动
我们只要从看到的、听 到的、想到的和经历过的事 情中挑选出一件来，说清楚 它的前后经过和这件事给我 们的感受，那就能写出丰富 多彩的课余生活啦！
注意：
一是有的同学把偶然参加的一两 次活动作为课余生活；
开头
中间：
4.结尾：总结一下自己的收获或者要吸取的教训，语言要
简洁。
好开头
• 我喜欢下围棋。学习之余，脑子里想得最多的就 是围棋了。自从走入围棋的世界，我感到了无穷 的快乐。 • “含含，快下来玩“贴膏药”游戏。”听到喊声， 我快速吃完碗里的饭，三步并作两步往楼下跑。 • 我的课余生活像一座七彩桥，丰富多彩。下象棋、 画画、玩电脑……没有一样不是我喜欢的，但我 最喜欢的还是下棋。
我的课余生活过得很快乐，（ 学会了（ ），让我懂得了（
）使我 ）。
书写格式： 题目首行、居中。 分段格式。 标点使用，标点占一个格，但不 占每行开头的格。
好的词语
• 手忙脚乱 束手无策 气喘吁吁 你追我赶 • 咬紧牙关 指手画脚 笨手笨脚 手舞足蹈 • 得意忘形 眉开眼笑 全神贯注 目不转睛 • 闷闷不乐 目瞪口呆 破涕为笑 笑逐颜开
我的课余生活──画画 我的课余生活丰富多彩，我喜欢唱歌、跳舞、做游戏……但我 最爱的还是画画。每天写完作业，我就迫不及待地拿起妈妈给我买 的彩笔，在空旷的白纸上画山、画树、画房子、画人物……总之， 画一切我所能看到的、想到的东西。 有一次，我画了一幅名叫《学校游乐园》的画，里面的滑梯就 像立体的荡秋千，仿佛浮在半空似的……妈妈看了，直夸我善于观 察，画得惟妙惟肖。听了妈妈的话，我心里美滋滋的。还有一次， 我正在画大树，可是我的绿色彩笔做了逃兵，就像人间蒸发了一样， 害得我把房间翻了个底朝天也没找到，怎么办？忽然，我想起美术 老师说过，黄色加兰色等于绿色。于是我抱着试试看的心态把黄色 和兰色加在一起，果然变成了绿色。一会儿，一棵郁郁葱葱的大树 便跃然纸上。 在画画的过程中，我学到了课本上学不到的知识，同时也明白 了一个真理──兴趣是最好的老师。
捉迷藏
我的课余生活可以说是丰富多彩，下棋、游泳、打羽毛球„„其中我最
喜欢捉迷藏了。 那天，我和小伙伴们一起在公园里，玩捉迷藏的游戏，游戏规则是先 “石头、剪子、布”然后，谁输谁就来找，接下来再“石头、剪子、布”， 谁输就给找的人蒙眼睛，找的人要过40秒之后才来找，如果找到一个人，那 个人就和他一起找，直到把所有人找到为止，最后第一个被找到的人来找， 蒙眼睛的人依然不变。
学英语
我的课余生活丰富多采，有看书、打乒乓球、上电脑、学英语„„
有一件事是最有趣的，那就是学英语。我在思丹莱学英语，那里有干 净的房间，漂亮的圆桌，还有一些有趣的英语课外书，所以吸引了许多小朋 友来这里学习。思丹莱学习中心最大的优点就是那里有新加坡的老师，他们 长得与中国人一样，黄色的皮肤、中等的个子，非常引人注目。我想：“新 加坡是个很热的国家，又是临海国，为什么他们的皮肤不显得黑呢？”我一 直想不出答案。 上课时，老师总是带着慈祥的微笑给我们上课，有时他像我们的妈妈一 样温柔，有时，他又像一个幽默的大朋友。在思丹莱学英语真是太好玩了， 太有趣了！ 我学英语的进步很大，老师说我已经赶上四年级的小朋友了。