2016年九年级化学全册3.1溶液的形成自我小测(新版)鲁教版
初中化学鲁教版九年级上册第三单元 溶液3.1 溶液的形成-章节测试习题(4)
章节测试题1.【答题】衣服上沾有碘很难洗净，碘在下列四种不同溶剂中的溶解性如下表所示。
由表中提供的信息判断，能最快洗净衣服上的碘污渍且对人体无害的是（）A.水B.酒精C.汽油D.苯【答案】B【分析】本题考查溶液的形成。
不同的物质在不同的溶剂中溶解性是不同的，一般遵循“相似相溶”的原则。
【解答】由题中信息可得知，碘在酒精中可溶，在汽油和苯中易溶，但汽油和苯对人健康不利，故应该选择酒精来洗净衣服上的碘。
故选B。
2.【答题】下列常见的物质中，不属于溶液的是（）A.蒸馏水B.矿泉水C.碘酒D.盐酸【答案】A【分析】本题考查溶液的形成。
【解答】溶液是一种物质分散到另一种物质里形成均一稳定的混合物；溶液的本质特征是均一性、稳定性，属于混合物。
A、蒸馏水是纯净物，不属于溶液；B、矿泉水、碘酒、盐酸含有多种溶质，是均一稳定的，所以是溶液。
故选A。
3.【答题】下列有关水溶液性质和用途的说法中不正确的是（）A.煮沸的汤比煮沸的水温度高B.向路面上的积雪中撒些食盐，能加快冰雪的融化C.氢氧化钠溶液能导电因为溶液中含有能自由移动的电子D.冬天在汽车水箱内常加入少量乙二醇，其目的是防止水箱中的水结冰【答案】C【分析】本题考查溶液的概念、组成及其特点，溶液的导电性及其原理分析，物质的三态及其转化。
解答本题的关键是要理解混合物的沸点比纯净物的高，混合物的凝固点比纯净物低。
【解答】A、由于煮沸的汤比煮沸的水的沸点高，所以温度高，正确；B、由于盐水的凝固点比纯水的低，所以向积雪撒盐，冰雪可以很快融化，正确；C、氢氧化钠溶液能导电，是因为氢氧化钠溶液中含有自由移动的钠离子和氢氧根离子，不是电子，错误；D、冬天在汽车的水箱中加入少量乙二醇之类的化合物，溶解后液体的凝固点降低，可以防止水箱中的水结冰，正确。
故选C。
4.【答题】以下物质放入一定量水中，充分搅拌，能形成悬浊液的是（）A.白醋B.冰块C.淀粉D.牛奶【答案】C【分析】本题考查悬浊液的概念。
九年级化学上册第三单元溶液.溶液的形成同步测试题新版鲁教版
3.1溶液的形成一、单选题1.在密闭、隔热的条件下向装有水的保温瓶胆中加入某种物质溶液温度下降则这种物质可能是( )A. 生石灰B. 氢氧化钠 C. 食盐 D. 硝酸铵2.生活中常见的物质属于溶液的是（）A. 番茄汁B. 矿泉水 C. 牛奶 D. 蒸馏水3.下列常用调味品中与水充分混合后不能形成溶液的是（）A. 蔗糖 B. 白醋 C. 芝麻油 D. 食盐4.下列有关溶液的说法错误的是（）A. 生理盐水中溶质是氯化钠 B. 一种溶液中溶剂只有一种C. 浓溶液可能是不饱和溶液 D. 饱和溶液就是不能再溶解这种溶质的溶液5.在盛有水的烧杯中加入以下某种物质形成溶液的过程中温度下降．这种物质是（）A. 氢氧化钠B. 氯化钠 C. 浓硫酸 D. 硝酸铵6.在20℃时硝酸钾的饱和溶液中加入少量硝酸钾晶体后则（）A. 晶体减少B. 浓度增大 C. 晶体质量不变 D. 溶质的溶解度变大7.随着生活水平的提高餐桌上的饮料种类越来越丰富。
下列饮品中属于溶液的是（）A. 牛奶B. 豆浆C. 冰水 D. 雪碧8.下列利用了乳化原理的是（）A. 用洗洁精除去餐具上的油污 B. 用稀硫酸除铁锈C. 用汽油除去衣服上的油污 D. 用食醋除去水垢9.可证明一瓶硝酸钾溶液是饱和溶液的方法是 ( )A. 蒸发掉1 g水有少量固体析出B. 降低温度有少量固体析出C. 保持溶液的温度不变加入少量硝酸钾固体固体不再溶解D. 加入少量水没有固体析出10.下列方法中利用了乳化原理的是（）A. 用水洗去手上的污渍 B.用洗洁精洗去餐具上的油污C. 用酒精洗去试管中的碘 D. 用明矾净化黄泥水11.属于溶液的是（）A. 汽水B. 蒸馏水C. 牛奶 D. 豆浆12.下列关于溶液的说法正确的是（）A. 能溶解其他物质的物质叫做溶剂 B. 凡是均一的、稳定的液体一定是溶液C. 溶液一定是无色透明的 D. 饱和溶液一定是浓溶液二、填空题13.请根据如表所示实验回答问题：实验操作实验结果取100ml水加入25g硝酸钾搅拌全部溶解得溶液①再加10g硝酸钾搅拌还有3.4g固体不溶得溶液②溶液②的质量为________ g属于不饱和溶液的是________ （填序号）．14.下列物质溶于水放热的是________ ．A．Ca（OH）2 B．CaO C．NaOH D．________15.某5克物质(不含结晶水)溶于10克水中得12克溶液则溶液中溶质为________克.16.某同学进行“物质溶解的吸热或放热”的探究实验．他取三支试管向试管中分别注入5mL水测得水的初温为20℃再分别向三支试管中各加入3gNaOH、NaCl、NH4NO3固体振荡．（1）用温度计分别测三支试管中溶液的温度高于20℃的是________ 溶液这是因为________ ．（2）装有NH4NO3溶液的试管外壁有水珠产生原因是________ ．17.某同学进行“物质溶解的吸热或放热”的探究实验．他取三支试管向试管中分别注入5mL水测得水的初温为20℃再分别向三支试管中各加入3gNaOH、NaCl、NH4NO3固体振荡．（1）用温度计分别测三支试管中溶液的温度高于20℃的是________ 溶液这是因为________（2）装有NH4NO3溶液的试管外壁有水珠产生原因是________ ．三、解答题18.使接近饱和的硝酸钾溶液变为饱和溶液的方法是什么？四、实验探究题19.某校研究性学习小组的同学设计了一个对比实验探究物质溶于水时是放出热量还是吸收热量。
鲁教版九年级化学上册：3.1“溶液的形成”质量检测练习题(无答案)
3.1“溶液的形成”质量检测练习题一、单选题1.下列有关溶液的说法中，正确的是（）A. 溶液不一定都是混合物B. 将100g KCl饱和溶液蒸干得到25g固体，则KCl在该温度下的溶解度为25gC. 常温下将饱和Ca（OH）2溶液加热到50℃，会使溶液由饱和变为不饱和D. 从25%的H2SO4溶液中取出10mL，则取出溶液的质量分数仍为25%2.下列关于溶液的说法正确的是（）A. 溶液是一种无色透明的混合物B. 饱和溶液一定是浓溶液C. 均一、稳定的液体是溶液D. 碘酒中的溶剂是酒精3.如右图所示，将胶头滴管内的液体滴入试管中与固体充分接触。
可以使U型管内的水面左高右低的液、固组合是（）A. 双氧水和二氧化锰B. 水和硝酸铵C. 水和氢氧化钠D. 水和生石灰4.市场上有一种罐装饮料，在饮料罐的夹层中分别装入一种固体物质和水，饮用前摇动饮用罐使它们混合，罐内饮料温度就会降低，这种固体物质可能是（）A. 硝酸铵B. 烧碱C. 食盐D. 熟石灰5.把少量的下列物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是( )A. 泥沙B. 蔗糖C. 植物油D. 面粉6.很多化学反应都在溶液中进行的主要原因是（）A. 反应速率快B. 易于操作C. 不需加热D. 设备简单7.下列说法正确的是（）A. 用水区分氯化铁，氯化钠，硝酸钾三种晶体B. 无色透明的液体都为溶液C. 品红在水中扩散，说明分子在不断运动D. 海水晒盐是化学变化8.有一种“即热即食型食品”适合外出旅游时使用，其内层用铝箔包装食品，外层则是包装两种化学物质．使用预留在外的开关，使两种物质发生化学反应，此时便可以对食品进行加热，这两种化学物质最适合的选择是（）A. 熟石灰与水B. 生石灰与水C. 食盐与水D. 浓硫酸与水9.在冬天气温为5℃时配制的氢氧化钙饱和溶液，在夏天气温为38℃时（水的蒸发忽略不计），不可能出现的情况是A. 溶液变浑浊B. 溶液变为不饱和C. 溶液质量变小D. 溶质质量分数变小10.把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，不能得到溶液的是（）A. 食盐B. 植物油C. 酒精D. 蔗糖11.下列各组物质不能形成溶液的是（）A. 硝酸钾和水B. 食盐和水C. 碘和酒精D. 植物油和水12.如图所示，一杯刚配制的饱和蔗糖溶液，要增加该溶液的溶质质量分数，下列操作正确的是 ( )A. 升温B. 降温C. 加糖D. 搅拌13.20℃时，把少量生石灰放入盛有饱和石灰水的烧杯中。
初中化学鲁教版九年级上册第三单元 溶液3.1 溶液的形成-章节测试习题(3)
章节测试题【答题】（3）针对（2）题中李佳的问题，老师引导同学们进行了一系列探究，下表列出了从探究实验中获取的部分数据，从表中数据可以看出，______是影响物质在水中溶解能力的因素之一。
【答案】温度【分析】本题考查影响物质在水中溶解能力的因素。
【解答】A物质，随着温度的升高，溶解的质量增大；B物质，随着温度的升高，溶解的质量也增大；C物质，随着温度的升高，溶解的质量减小。
故温度是影响物质在水中溶解能力的因素。
【答题】（4）针对（2）题中陈军的问题，老师以食盐溶于水为例，设计如下方案：变量：是否搅拌。
方案：向甲、乙两个烧杯中分别加入同温度等体积的水，再分别加入相同质量粉末状的食盐；搅拌甲烧杯，乙烧杯静置。
现象：甲烧杯中的食盐先溶解完。
结论：搅拌比不搅拌溶解得快。
请你模仿老师的方案，再探究一种影响因素：①______；②______；③______；④______。
【答案】溶剂的温度向甲、乙两个烧杯中分别加入不同温度等体积的水，再分别加入相同质量粉末状的食盐，甲、乙两烧杯都静置温度高的烧杯中的食盐先溶解完温度越高溶解越快【分析】本题考查探究影响溶质溶解快慢的因素。
【解答】影响溶质的溶解快慢的因素有搅拌、溶剂的温度、溶质的颗粒大小等。
探究时需要采用控制变量的方法，若探究影响溶解快慢因素是溶剂的温度，则需要控制其他条件相同，即水的体积、溶质的质量、颗粒大小、溶解时不搅拌，故向甲、乙两个烧杯中分别加入不同温度等体积的水，再分别加入相同质量粉末状的食盐，甲、乙两烧杯都静置，温度高的烧杯中的食盐先溶解。
由此可以得出结论，温度越高溶质溶解越快。
【答题】（5）请再探究一种因素并填在下面表格相应的空格处：①______；②______；③______；④______。
【答案】颗粒的大小向甲、乙两个烧杯中分别加入同温度等体积的水，再分别加入相同质量粉末状和颗粒状的食盐，甲、乙两烧杯都静置粉末状的食盐先溶解完颗粒越小溶解越快【分析】本题考查探究影响溶质溶解快慢的因素。
鲁教版九年级化学复习_第三单元_溶液_3.1_溶液的形成_同步测试(有答案)
鲁教版九年级化学复习第三单元溶液 3.1 溶液的形成同步测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________一、选择题（本题共计 14 小题，每题 3 分，共计42分，）1. 下列各组物质不能形成溶液的是（）A.植物油和水B.硝酸钾和水C.碘和酒精D.蔗糖和水2. 以下物质放入一定量水中，充分搅拌，能形成悬浊液的是（）A.白醋B.冰块C.淀粉D.牛奶3. 下列清洗方法中，利用了乳化原理的是（）A.用洁厕剂清洗厕所B.用洗涤剂清洗餐具C.用汽油清洗油污D.用硫酸清洗铁锈4. 下列说法正确的是（）A.碘酒中的溶剂是水B.把食用油放入水里，并用力振荡，食用油是溶质C.氯化钠放入水中，形成无色溶液D.将少量氯化钠放入水中溶解，溶剂是氯化钠5. 下列清洗方法中，利用乳化原理的是（）A.用自来水洗手B.用洗涤剂清洗餐具C.用汽油清洗油污D.用盐酸清除铁锈6. 通常情况下，下列哪些方法能加快固体物质的溶解速率（）①溶解时不断搅拌②把大颗粒的固体碾成粉末③溶解时给物质加热．A.只有①B.只有②C.只有③D.①②③7. 能证明时某一硝酸钾溶液已达到饱和的方法是（）A.在时，向该溶液中加入少量水，溶液变稀B.取少量溶液降温至有固体析出C.在时，向该溶液中加入少量硝酸钾晶体D.取少量溶液加热至无固体析出8. 物质在溶解过程中发生两种变化，一种是溶质的分子（或离子）向水中扩散，这一过程吸收热量；另一种是溶质的分子（或离子）和水分子作用，生成水合分子（或水合离子），这一过程放出热量．下列物质溶解在水中时，前一过程明显弱于后一过程的是（）A. B. C. D.蔗糖9. 下列可以通过升高温度使溶液由不饱和溶液转化为饱和溶液的是（）A.石灰水B.食盐水C.硝酸钾溶液D.碳酸钠溶液A.所有溶液都是无色的B.将植物油加入到水中，可以形成溶液C.将的溶液倒出一半，剩余溶液的溶质质量分数为D.在一定温度下，饱和溶液蒸发掉一定量的水后，仍为该温度下的饱和溶液11. 下列概念间的关系符合关系的是（）12. 关于饱和溶液的有关叙述，一定正确的是（）A.有晶体析出的溶液B.是浓溶液C.混合物D.不能再溶解该物质的溶液13. 要使常温下的硝酸钾饱和溶液变成不饱和溶液，可采用的方法是（）A.降低温度B.蒸发部分溶剂后又恢复至常温C.加入少量硝酸钾固体D.加入蒸馏水14. 溶液是一种重要的混合物．下列有关溶液的说法正确的是（）A.溶液具有均一性和稳定性，因为溶液中的各种粒子保持静止不动B.一种物质分散到另一种物质里一定能形成溶液C.不饱和溶液通过降低温度一定能变成饱和溶液D.饱和溶液是一定温度下不能再溶解该物质的溶液二、多选题（本题共计 3 小题，每题 3 分，共计9分，）15. 小英的妈妈在洗碗筷时，经常在水中加入一种物质，很快就能将“油乎乎”的菜盘洗得干干净净．小英的妈妈在水中加入的物质可能是（）A.烧碱B.洗洁精C.纯碱D.汽油16. 一定温度下，把熟石灰加入到水中，充分搅拌后发现仍有少许熟石灰未溶解．对于静置后得到的上层清液，下列描述中正确的是（）A.它是熟石灰的不饱和溶液B.它是浓溶液C.它是稀溶液D.它是该温度下熟石灰的饱和溶液17. 下列关于溶液的说法错误的是（）A.条件一定时，溶液长期放置，溶质不会从溶液中分离出来B.一杯溶液中各部分浓度、密度和性质一定相同C.凡是均一、稳定的液体一定是溶液D.溶液一定是无色、透明的18. 化学中有许多概念是对立的，又是统一的．如图反映了饱和溶液、不饱和溶液、浓溶液以及稀溶液的关系．（1）从图可以看出，饱和溶液与浓溶液、稀溶液的关系是________．（2）的医用生理盐水可归于图中________区域（选填“”、“”、“”、“”）；现有一瓶接近饱和的氯化钠溶液，若要使它变为饱和溶液，一般采用的方法是________或________．19. 如图所示，四圆分别表示浓溶液、稀溶液、饱和溶液、不饱和溶液的集合，、、、集合分别表示：________________________________．20. 请你各举一实例说明下列有关溶液的叙述是错误的．（1）溶液一定是无色的，实例：________不是无色的；（2）均一、稳定的液体都是溶液，实例：________是液体但不是溶液；（3）溶液中的溶质一定是固体，实例：________可做溶质，但不是固体．四、解答题（本题共计 1 小题，共计10分，）21. （10分）按如图所示装置进行实验．向小试管中分别加入适量的下列固体物质溶于水，右侧形管中滴有红墨水的液面发生明显变化，请在下表的空白处填写型管中液面会发生的变化．型管右侧液面变化22. 星期天，小明给妈妈帮厨，发现厨房中有三种液体物质分别是：①香油；②酱油；③食醋．还有三种固体物质分别是：④白糖；⑤小苏打粉末；⑥土豆淀粉．但它们的标签都模糊不清，可小明很快就准确地判断出每一种物质．（1）小明根据物质的状态，并打开瓶盖闻了闻，就判断出香油、酱油和食醋．请问小明是利用了这三种物质的________（填“物理”或“化学”）性质作出的判断．（2）在上述物质中不能形成溶液的是________．（填标号）（3）请写出小明鉴别三种固体物质的实验过程（要求：写出实验操作步骤、现象和结论）．23. 根据下列实验报告回答问题：【活动与探究】氢氧化钠溶于水后液体温度的变化【探究目的】①了解物质溶解前后液体温度变化情况；②学习测量液体温度变化的方法．【实验用品】药匙、烧杯、玻璃棒、温度计、氢氧化钠固体、水【操作过程】（如图所示）；（1）图示③中的操作存在一处错误，应怎样改正？（2）图示③中错误操作改正后，上述实验能否测得氢氧化钠固体溶解前后，液体温度的变化范围？为什么？参考答案与试题解析鲁教版九年级化学复习第三单元溶液 3.1 溶液的形成同步测试一、选择题（本题共计 14 小题，每题 3 分，共计42分）1.【答案】A【考点】溶液的相关概念、组成及其特点【解析】溶液是均一、稳定的混合物；溶液的本质特征是均一性、稳定性，属于混合物．【解答】解：．植物油不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液．．硝酸钾易溶于水，能和水形成均一、稳定的混合物，即能够形成溶液．．碘易溶于酒精，能和酒精形成均一、稳定的混合物，即能够形成溶液．．蔗糖易溶于水，能和水形成均一、稳定的混合物，即能够形成溶液；故选．2.【答案】C【考点】悬浊液、乳浊液的概念及其与溶液的区别【解析】悬浊液是由难溶性固体分散到液体中形成的不均一、不稳定的混合物．【解答】解：、白醋溶于水形成均一、稳定的混合物，属于溶液；、冰和水是一种物质，属于纯净物；、淀粉不能溶于水，加入水中形成了不均一、不稳定的混合物，由于淀粉以固体小颗粒的形式存在于混合物中，属于悬浊液；、牛奶不溶于水，以小液滴的形式分散到水中，形成不均一、不稳定的混合物，属于乳浊液．故选．3.【答案】B【考点】乳化现象与乳化作用【解析】、用洁厕剂清洗厕所是利用酸的性质解答；、盐酸能和铁锈反应生成氯化铁和水；、油污易溶于汽油；、洗洁精对油污具有乳化作用．【解答】解：、目前市场上的洁厕剂大多为酸性，含有一定量的稀酸（如稀盐酸、稀磷酸等），不是乳化原，故选项错误；、用汽油清洗油污不是利用乳化原理，是溶解．故选项错误；、用盐酸清除铁锈不是利用乳化原理，是利用盐酸能和铁锈反应．故选项错误．故选．4.【答案】C【考点】溶液、溶质和溶剂的相互关系与判断溶液的相关概念、组成及其特点【解析】解答此题必须弄清溶液、溶质、溶剂的概念，理解溶液的均一性、稳定性的特征．【解答】解：、碘酒是碘溶于酒精中形成的，碘是溶质，酒精是溶剂，故错误；、食用油不溶于水，两者混合，振荡，得到乳浊液，不是溶液，所以不能说食用油是溶质，故错误；、氯化钠易溶于水形成无色溶液，故正确；、氯化钠放入水中得到无色的食盐水，溶质是氯化钠，故错误．故选：．5.【答案】B【考点】乳化现象与乳化作用【解析】自来水可以把手上的灰尘、汗液冲去；洗涤剂对油污具有乳化作用；油污易溶于汽油；盐酸能和铁锈反应生成氯化铁和水．【解答】解：、用自来水洗手不是利用乳化原理．故选项错误；、用洗涤剂清洗餐具上的油污是利用了洗涤剂对油污的乳化作用．故选项正确；、用汽油清洗油污不是利用乳化原理．故选项错误；、用盐酸清除铁锈不是利用乳化原理．故选项错误．故选．6.【答案】D【考点】影响溶解快慢的因素【解析】加快固体物质溶解速度的方法主要有：搅拌，加热，磨成粉末等，其中研成粉末状是为了增加溶质溶剂的接触面积．【解答】解：加快固体物质溶解速度的方法主要有：搅拌，加热，磨成粉末等，其中研成粉末状是为了增加溶质溶剂的接触面积；增加或减少溶剂的量实际上是影响溶解溶质的量的多少，与溶解速度无关．故选．【答案】C【考点】饱和溶液和不饱和溶液【解析】根据饱和溶液和不饱和溶液的定义可以判断，在一定的温度下，在一定量的溶剂里，不能再溶解某种溶质的溶液是饱和溶液，还能继续溶解某种溶质的溶液是不饱和溶液．【解答】解：、我们判断饱和的方法是看溶质是不是能够继续溶解，所以向的溶液中加入水，不能判断是不是饱和，故错误；、根据饱和溶液的定义可以知道，溶液是否饱和是在温度不变的前提下的，温度改变了也就难以判断了，故错误；、向的溶液中加入硝酸钾固体，不溶解说明已经饱和，能继续溶解说明不饱和，故正确；、根据饱和溶液的定义可以知道，溶液是否饱和是在温度不变的前提下的，温度改变了也就难以判断了，故错误．故选．8.【答案】B【考点】溶解时的吸热或放热现象【解析】根据常见物质溶于水的吸热与放热现象、溶液温度的变化情况进行分析解答即可．【解答】解：物质在溶解时经常伴随有吸热或放热现象，如氢氧化钠固体、浓硫酸溶于放出大量的热，温度升高；硝酸铵固体溶于水吸热，温度降低；氯化钠、蔗糖等溶于水，温度基本不变．、硝酸铵溶于水吸收的热量明显大于放出的热量，故选项错误．、氢氧化钠溶于水吸收的热量明显弱于放出的热量，故选项正确．、氯化钠溶于水吸受的热量和放出的热量相差不大，故选项错误．、蔗糖溶于水吸受的热量和放出的热量相差不大，故选项错误．故选．9.【答案】A【考点】饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法【解析】根据饱和溶液与不饱和溶液的概念及特点进行分析，解题时要同时考虑氢氧化钙的溶解度与温度的关系．【解答】解：可以通过升高温度使溶液由不饱和溶液转化为饱和溶液，说明该物质的溶解度随着温度的升高而减小，给出的选项中只有物质符合．故选：．10.D【考点】溶液的相关概念、组成及其特点悬浊液、乳浊液的概念及其与溶液的区别饱和溶液和不饱和溶液【解析】、溶液不一定无色，如溶液为蓝色、溶液为浅绿色、溶液为黄色．、小液滴分散到液体里形成的混合物是乳浊液．、溶液是均一的、稳定的混合物．、饱和溶液是指在一定温度下，一定量的溶剂里不能再溶解某种溶质的溶液叫做这种溶质的饱和溶液．【解答】解：、溶液不一定无色，如溶液为蓝色，故错．、植物油不溶于水，滴入水中，不溶解，不能形成溶液．是乳浊液．故错．、溶液具有均一性，将的溶液倒出一半，剩余溶液的溶质质量分数仍为．故错．、在一定温度下，饱和溶液蒸发一部分水，后有晶体析出，析出晶体的溶液是母液，母液是饱和溶液．故正确．故选．11.【答案】A【考点】溶液的相关概念、组成及其特点悬浊液、乳浊液的概念及其与溶液的区别饱和溶液和不饱和溶液浓溶液、稀溶液跟饱和溶液、不饱和溶液的关系【解析】、根据溶液是由溶质和溶剂组成的，进行分析判断．、不溶性的固体小颗粒悬浮于液体中形成的混合物是悬浊液；小液滴分散到液体中形成的混合物是乳浊液；一种或几种物质分散到另一种物质里，形成的均一稳定的混合物是溶液．、浓稀溶液是溶液中所含溶质质量分数的大小，溶液是否饱和与溶液的浓稀没有必然联系．、浓稀溶液是溶液中所含溶质质量分数的大小，溶液是否饱和与溶液的浓稀没有必然联系【解答】解：、溶液是由溶质和溶剂组成的，溶质、溶剂、溶液之间的关系符合关系，故选项正确．、悬浊液、乳浊液、溶液三者是并列关系，不符合关系，故选项错误．、浓稀溶液是溶液中所含溶质质量分数的大小，溶液是否饱和与溶液的浓稀没有必然联系，稀溶液、浓溶液与饱和溶液没有必然的联系，不符合关系，故选项错误．、浓稀溶液是溶液中所含溶质质量分数的大小，溶液是否饱和与溶液的浓稀没有必然联系，饱和溶液、不饱和溶液与浓溶液没有必然的联系，不符合关系，故故选：．12.【答案】D【考点】饱和溶液和不饱和溶液浓溶液、稀溶液跟饱和溶液、不饱和溶液的关系【解析】饱和溶液概念：在一定温度下，向一定量溶剂里加入某种溶质，当溶质不能继续溶解时所得溶液叫饱和溶液．【解答】解：、有晶体析出的溶液不一定是饱和溶液，如加入水中，虽有晶体，但这是因为它不溶于水，不符合概念，故错误；、溶液饱和还是不饱和，是看在一定温度下能否继续溶解溶质，而不是看浓稀，如有浓硫酸也有稀硫酸，故错；、饱和溶液是溶质和溶剂的混合物，但混合物不一定是饱和溶液，故错；、根据概念可知正确．故答案为．13.【答案】D【考点】饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法【解析】固体物质的饱和溶液变成不饱和溶液方法有加溶剂、升温（降温）．【解答】解：、硝酸钾的溶解度随温度升高而增大，温度越低，溶解的越少，硝酸钾饱和溶液降温后会析出晶体，仍然是饱和溶液，故错误；、蒸发部分溶剂后又恢复至常温有晶体析出，仍然是饱和溶液，故错误；、饱和硝酸钾溶液加入硝酸钾，不能继续溶解，仍然是饱和溶液，故错误；、相同温度下，饱和溶液加入水，溶液中溶剂量增多，成为不饱和溶液，故正确．故选．14.【答案】D【考点】饱和溶液和不饱和溶液溶液的相关概念、组成及其特点饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法【解析】、根据溶液的基本特征、微观粒子的基本性质，进行分析判断．、根据溶质是均一、稳定的混合物，进行分析判断．、根据不饱和溶液与饱和溶液之间的转化，进行分析判断．、根据饱和溶液的概念进行分析判断．【解答】解：、溶液具有均一性和稳定性，溶液中的各种粒子是在不断的运动的，故选项说法错误．不能形成溶液，故选项说法错误．、不饱和溶液通过降低温度不一定能变成饱和溶液，如氢氧化钙的溶解度随着温度的降低而减小，其饱和溶液降低温度后，溶解度增大，溶液仍为不饱和溶液，故选项说法错误．、饱和溶液是一定温度下不能再溶解该物质的溶液，故选项说法正确．故选：．二、多选题（本题共计 3 小题，每题 3 分，共计9分）15.【答案】B,C【考点】乳化现象与乳化作用【解析】利用常见的洗涤原理，乳化或溶解等方式，结合选项中的物质进行分析判断即可．【解答】解：、烧碱是氢氧化钠的俗称，具有强烈的腐蚀性，不能用于洗碗筷，故选项错误．、洗洁精是洗涤剂，有乳化作用，能将大的油滴分散成细小的油滴随水冲走，故选项正确．、纯碱是碳酸钠的俗称，溶于水显碱性，能与油污发生反应，可以去除油污，故选项正确．、汽油能溶解油污，但不适合洗碗筷，故选项错误．故选．16.【答案】C,D【考点】饱和溶液和不饱和溶液浓溶液、稀溶液跟饱和溶液、不饱和溶液的关系【解析】饱和溶液是指在一定温度下、一定量的溶剂里，不能再继续溶解这种溶质的溶液；还能继续溶解这种溶质的溶液，叫做不饱和溶液．浓稀溶液是溶液中所含溶质质量分数的大小，据此进行分析判断．【解答】解：、一定温度下，把熟石灰加入到水中，充分搅拌后发现仍有少许熟石灰未溶解，说明该温度下上层清液不能继续溶解熟石灰，是该温度下熟石灰的饱和溶液，故选项说法错误．、一定温度下，把熟石灰加入到水中，充分搅拌后发现仍有少许熟石灰未溶解，说明水中溶解的熟石灰的质量小于，上层清液中溶质质量分数的较小，属于稀溶液，故选项说法错误．、一定温度下，把熟石灰加入到水中，充分搅拌后发现仍有少许熟石灰未溶解，说明水中溶解的熟石灰的质量小于，上层清液中溶质质量分数的较小，属于稀溶液，故选项说法正确．、一定温度下，把熟石灰加入到水中，充分搅拌后发现仍有少许熟石灰未溶解，说明温度下上层清液不能继续溶解熟石灰，是该温度下熟石灰的饱和溶液，故选项说法正确．故选：．17.C,D【考点】溶液的相关概念、组成及其特点【解析】根据溶液的性质：均一性、稳定性来分析此题，均一性指的是溶液各部分性质完全一样，即溶液各部分的颜色、密度、溶质质量分数、物理性质、化学性质等都相同，稳定性指的是外界条件不变的情况下，溶质和溶剂长期共存，溶质不会从溶剂中分离出来．【解答】解：：溶液有稳定性，故正确；：溶液有均一性，故正确；、均一的、稳定的液体不一定是溶液，如水，故错误；、溶液不一定没有颜色，如硫酸铜溶液就是蓝色的，故错误．故选．三、填空题（本题共计 3 小题，每题 3 分，共计9分）18.【答案】饱和溶液可能是浓溶液，也可能是稀溶液,加入氯化钠固体至不再继续溶解,蒸发溶剂至刚好有晶体析出【考点】浓溶液、稀溶液跟饱和溶液、不饱和溶液的关系饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法【解析】（1）饱和溶液和不饱和溶液的本质区别是：继续加入该溶质看能否溶解，和溶液的浓稀没关系．（2）不饱和溶液转变为饱和溶液的方法有：改变温度，增加溶质和蒸发溶剂．【解答】解：（1）从图中可以看出饱和溶液不一定是浓溶液，不饱和溶液不一定是稀溶液．所以饱和溶液与浓溶液、稀溶液的关系是：饱和溶液可能是浓溶液，也可能是稀溶液．（2）的生理盐水因为浓度太小，所以是稀溶液；而且也不是饱和溶液，因为在食盐的溶解度是克，饱和溶液的质量分数．所以应该属于区域；接近饱和的溶液，要变为饱和溶液，采用的方法有：①降温，②加入，③蒸发溶剂．19.【答案】饱和浓溶液,饱和稀溶液,不饱和浓溶液,不饱和稀溶液【考点】浓溶液、稀溶液跟饱和溶液、不饱和溶液的关系【解析】饱和溶液和不饱和溶液的本质区别是：继续加入该溶质看能否溶解，和溶液的浓稀没有必然的关系．【解答】解：从图中可以看出处是饱和溶液和浓溶液的相交的区域，故是饱和浓溶液；是饱和溶液和稀溶液的相交处，是饱和稀溶液；是不饱和溶液和浓溶液的相交处，是不饱和浓溶液，处是不饱和溶液和浓溶液的相交的区域，故是不饱和稀溶液；故答案：．饱和浓溶液．饱和稀溶液．不饱和浓溶液．不饱和稀溶液20.【答案】硫酸铜溶液（或碘酒）（2）均一、稳定的液体不一定是溶液．故答案为：蒸馏水（3）溶液中的溶质不一定是固体，可以是气体或液体．故答案为：氯化氢气体（或酒精）【考点】溶液的相关概念、组成及其特点【解析】溶液是均一、稳定的混合物．【解答】解：（1）溶液不一定是无色的．（2）均一、稳定的液体不一定是溶液．（3）溶液中的溶质不一定是固体，可以是气体或液体．四、解答题（本题共计 1 小题，共计10分）21.【答案】溶解时的吸热或放热现象【解析】根据物质溶于水时溶液温度的变化分析【解答】解：硝酸铵溶于水时伴随吸热现象，广口瓶内液体温度降低，广口瓶内气体降温体积减小，广口瓶内压强小于瓶外压强，型管右侧液面降低；氢氧化钠溶于水时伴随放热现象，试管内液体温度升高，广口瓶内气体升温体积增大，广口瓶内压强大于瓶外压强，型管右侧液面升高；氯化钠溶于水，试管内液体温度基本没有变化，广口瓶内气体体积不变，广口瓶内压强不变，型管右侧液面没有明显变化；五、实验探究题（本题共计 2 小题，每题 15 分，共计30分）22.【答案】（1）物理（2）①⑥（3）分别取少量三种固体放入玻璃杯中，然后加入适量的食醋，有气泡产生的，则该物质是小苏打粉末；没有气泡产生，但能够完全溶解的是白糖；没有气泡产生，也不能够完全溶解的是土豆淀粉．（其他合理答案也可）【考点】酸、碱、盐的鉴别溶液的相关概念、组成及其特点物质的鉴别、推断【解析】（1）根据物理性质的定义分析解答（2）根据溶液的特征分析解答（3）根据三种固体的溶解性及遇酸时的不同现象分析解答．【解答】解：（1）物质的气味属于物理性质；（2）香油和淀粉不能与水形成均一稳定的混合物，不能形成溶液；（3）根据三种固体的溶解性及碳酸盐能与酸反应产生气泡进行设计实验．可分别取少量三种固体放入玻璃杯中，然后加入适量的食醋，有气泡产生的，则该物质是小苏打粉末；没有气泡产生，但能够完全溶解的是白糖；没有气泡产生，也不能够完全溶解的是土豆淀粉．23.【答案】（1）用玻璃棒搅拌．（2）不能；因为没有测量加入氢氧化钠固体前水的温度．【考点】溶解时的吸热或放热现象【解析】（1）根据温度计的用处和溶解的操作进行分析．（2）实验目的是测氢氧化钠溶于水后液体温度的变化，需要测出溶解前后的温度【解答】解：（1）温度计不能用来搅拌，这样可能使水银球破裂，应用玻璃棒搅拌．（2）实验目的是测氢氧化钠溶于水后液体温度的变化，需要测出溶解前水的温度，然后再测定氢氧化钠溶解后溶液的温度．。
初中化学鲁教版九年级上册第三单元 溶液3.1 溶液的形成-章节测试习题(1)
章节测试题1.【答题】下列有关蔗糖水的说法中，错误的是（）A.蔗糖水中的溶剂是水B.各部分一样甜体现了溶液的均一性C.蔗糖溶于水体现了分子不断运动D.蔗糖溶解于水的过程中放出大量的热【答案】D【分析】本题考查溶液的概念、组成及其特点，溶液、溶质和溶剂的相互关系与判断，利用分子与原子的性质分析和解决问题。
【解答】A、固体溶于液体，固体是溶质，液体是溶剂，所以蔗糖水中的溶剂是水，故A正确；B、溶液的特点：均一性、稳定性、属于混合物，所以各部分一样甜体现了溶液的均一性，故B正确；C、蔗糖溶于水的过程是蔗糖分子运动到水分子之间而消失的过程，故C正确；D、蔗糖溶解于水的过程中并不放热，故D错误。
故选D。
2.【答题】保持其他条件不变，欲使接近饱和的KNO3溶液变为饱和溶液（温度越高，硝酸钾在一定量水中溶解的量越大），下列方法中不可行的是（）A.蒸发溶剂B.升高温度C.降低温度D.加入KNO3固体【答案】B【分析】本题考查饱和溶液和不饱和溶液。
【解答】温度越高，硝酸钾在一定量水中溶解的量越大，则降低温度可以使水中溶解硝酸钾的量变小，即可使接近饱和的硝酸钾溶液变为饱和溶液。
因此，可采取增加溶质、蒸发溶剂或降低温度的方法把接近饱和的硝酸钾溶液变成饱和溶液。
故选B。
3.【答题】变量控制是化学实验中常用的设计方法。
在探究影响不同固体物质在溶剂中溶解限量的因素时，不需要控制的变量是（）A.烧杯的体积B.溶剂种类C.溶剂的质量D.温度【答案】A【分析】本题考查饱和溶液和不饱和溶液。
【解答】影响固体物质溶解度的因素内因是溶质溶剂的性质，外因是温度；所以在探究影响不同固体物质在溶剂中溶解限量的因素时，需要控制的因素主要有①溶剂种类，②溶剂的质量，③温度，而烧杯的体积对固体物质的溶解量并无直接影响。
4.【答题】温度不变时，向一定量的饱和硝酸钾溶液中加入少量硝酸钾固体，则此饱和溶液的质量（）A.增加B.减少C.不变D.无法确定【答案】C【分析】本题考查不饱和溶液。
九年级化学上册 第3单元 溶液自我综合评价 (新版)鲁教版-(新版)鲁教版初中九年级上册化学试题
第三单元溶液自我综合评价一、选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分。
每小题只有一个选项符合题意)1．将下列物质加入水中充分搅拌，能形成溶液的是( )A．泥沙 B．面粉C．酒精 D．植物油2．下列有关溶液的叙述错误的是( )A．溶液中的溶剂只能是水B．固体NaOH溶于水，溶液温度升高C．一定条件下，饱和溶液和不饱和溶液可以相互转化D．溶液是均一、稳定的混合物3. 20 ℃时，向100 g未知浓度的KCl溶液中加入5 g KCl后，一定正确的是( )A. 溶液质量变为105 gB. 溶质质量发生变化C. 溶液浓度变大D. 溶剂质量不变4. 下列操作能增强蔗糖在水中的溶解性的是( )图3－C－15. 某同学用25 ℃的水溶解一定量的NaCl，充分搅拌后发现杯底还有部分NaCl晶体没有溶解。
然后该同学又用酒精灯加热至60 ℃，固体全部溶解。
那么在加热前后，以下各量没有发生改变的是( )A．溶液的质量 B．溶质的质量C．溶剂的质量 D．溶质的质量分数6．下列有关物质饱和溶液的说法正确的是( )A．饱和溶液就是不能继续溶解溶质的溶液B．同一溶质的饱和溶液一定比不饱和溶液浓C．饱和溶液不会变成不饱和溶液，不饱和溶液也不会变成饱和溶液D．饱和溶液在一定条件下可转化为不饱和溶液7．现有一瓶20 ℃时的无色氯化钠溶液，能证明它已经达到饱和状态的方法是( )A．温度不变时，向该溶液中加入少量氯化钠晶体，晶体不再溶解B．温度不变时，向该溶液中加入少量水，结果溶液变稀C．取少量该溶液，降温到10 ℃时，有氯化钠晶体析出D．取少量该溶液升温，无氯化钠晶体析出8. 向一定溶质质量分数的KNO3溶液中逐渐加水稀释，下列图像中符合此溶液中溶质质量变化规律的是( )图3－C－29．小明同学在自己购买的一本化学课外参考资料中看到这样一段话：“用汽油洗涤工作服上的油渍这一过程，可以用乳化和乳化作用的原理来解释。
”对此，小明产生了一些疑问，你觉得小明的下列想法合适的是( ) A．有时参考书上也会有错误的，人非圣贤，孰能无过！我还是问问老师吧B．好像不对吧？不过参考书都是权威专家写的，应该不会错的！可能是我记错了C．汽油是乳化剂，可以与衣服上的油渍发生化学变化，形成乳浊液，达到清洗的目的D．不容置疑，参考书上写的当然是正确的啦10．2015·某某下列有关溶液的说法正确的是( )A．配制好6%的NaCl溶液，装瓶时不小心洒漏一部分，瓶中NaCl溶液浓度仍为6%B．长期放置后不会分层的液体一定是溶液C．KNO3饱和溶液一定比不饱和溶液溶质质量分数大 D．降低饱和溶液的温度，一定有晶体析出二、填空与简答题(共31分)11. (5分)写出下列溶液中的溶质名称或溶剂名称。
初中化学鲁教版九年级上册第三单元 溶液3.1 溶液的形成-章节测试习题
章节测试题1.【答题】下列有关溶液的说法，正确的是（）A.溶液通常是液体，溶质一定是固体B.凡是溶液一定是混合物C.一种物质分散到另一种物质中，形成的液体是溶液D.无色透明的液体是溶液【答案】B【分析】本题考查溶液的基本概念。
【解答】一种或几种物质分散到另一种物质里，形成的均一、稳定的混合物，叫做溶液。
A选项中，溶质不一定是固体，还可以是气体、液体，如汽水是二氧化碳溶于饮料中，医用酒精是乙醇溶于水中，说法错误；B选项中，根据溶液的定义可知，溶液一定是混合物的说法正确。
C选项中，根据溶液的定义可知，此说法错误；D选项中，溶液不一定是无色透明的，如碘酒的颜色是紫色。
故选B。
2.【答题】下列关于溶液的说法，正确的是（）A.溶液都是无色透明的B.面粉与水混合可形成溶液C.饱和溶液不能再溶解任何物质D.硝酸铵溶解在水中，溶液温度会降低【答案】D【分析】本题考查溶液的概念、组成及其特点；饱和溶液和不饱和溶液；溶解时的吸热和放热现象。
【解答】一种或几种物质分散到另一种物质里，形成的均一、稳定的混合物，叫做溶液。
溶液的特点是均一、稳定、混合物。
溶液并不一定是无色的，例如硫酸铜溶液是蓝色的；面粉不溶于水，与水形成的是悬浊液；饱和溶液是指在一定温度下，在一定量的溶剂里，不能再溶解某一溶质的溶液叫做这种溶质的饱和溶液，但还能溶解其他溶质；硝酸铵溶于水时吸收热量，使溶液的温度降低。
故选D。
3.【答题】下列饮品属于溶液的是（）A.蔗糖水B.牛奶C.果粒橙D.豆浆【答案】A【分析】本题考查溶液的形成。
【解答】一种或几种物质分散到另一种物质里，形成的均一、稳定的混合物，叫做溶液。
蔗糖水是蔗糖溶解在水中形成均一稳定的混合物，属于溶液。
故选A。
4.【答题】下列物质加入水中，振荡后不能形成溶液的是（）A.食盐B.植物油C.蔗糖D.高锰酸钾【答案】B【分析】本题考查溶液的形成。
【解答】一种或几种物质分散到另一种物质中，形成均一的、稳定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和稳定性；只有被分散的物质在另一种物质中是可溶的，二者混合后才会形成溶液。
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溶液的形成
自我小测
1．下列关于溶液的叙述，正确的是( )。
A．溶液都是无色的
B．溶液组成中一定含有水
C．溶液是均一、稳定的混合物
D．溶液里各部分的性质不相同
2．将厨房中的食盐、味精(谷氨酸的钠盐)、花生油、白醋四种物质，取少量分别放入适量水中充分搅拌，不能形成溶液的是( )。
3．配制溶液时，下列溶剂中最常用的是( )。
A．酒精B．水C．汽油D．植物油
4．下列关于洗涤剂能除去油污的原因，说法正确的是( )。
A．洗涤剂是溶剂，油污可溶解在其中
B．洗涤剂使油污分散成细小的液滴随水流走
C．洗涤剂使油污发生了化学反应，生成了溶于水的物质
D．洗涤剂使油污转化为气体，从而除去油污
5．图示法是学习化学常用的学习方法，它能帮助我们更清晰、直观地理解化学基本概念和原理。
如图所示是表示的下列哪种化学概念或原理( )。
A．乳化作用B．催化作用
C．水合作用D．化学变化
6．向如图所示试管的水中加入某种物质后，U形管左端的红墨水液面降低，则加入的
物质是( )。
A．氢氧化钠B．细沙C．硝酸铵D．食盐
7.下列各组物质中，前一种是化合物，后一种是溶液的是( )。
A．澄清的石灰水二氧化碳B．氯化氢气体液态氧气
C．冰水混合物食盐水D．熔化的蔗糖水
8．化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识。
(1)医用葡萄糖注射液中的溶剂是____________。
(2)用加了洗涤剂的水清洗油腻的餐具，是利用洗涤剂的________(填“乳化”或“溶解”)功能。
参考答案
答案：1．C 2.B 3.B
4．B 洗涤剂能除去油污的原因是洗涤剂具有乳化作用，能使油污分散成细小的液滴，成为乳浊液随水流走，并不是溶解或发生化学反应。
5．A
6．A U形管左端的红墨水液面降低，表明锥形瓶内压强变大，由于气体并没有受到压缩，故压强变大的原因是受热，即物质溶于水后溶液的温度升高。
观察选项，细沙不溶于水，硝酸铵溶于水温度降低，食盐溶于水温度基本不变，氢氧化钠溶于水温度升高。
7．C
8．答案：(1)水(2)乳化。