比例的应用(课件).ppt
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数学六年级上人教新课标4比的应用课件(共22张)
浓缩液
水
1份
4份
解题方法：
500毫升稀释液
浓缩液
水
1份
4份
方法一：
方法二：
①总份数：4+1=5
①总份数：4+1=5
②每份体积：500÷5=100（mL）
1
③浓缩液体积：100×1=100（mL） ④水的体积：100×4=400（mL）
②浓缩液体积：500× ③水的体积：500× 4
5
=100（mL）
人教版小学数学六年级上册
课前热热身
学习新知
分层训练
课前热热身 判断。
（1）比的前项和后项同时乘或除以相同
的数，比值不变。
（ ×）
（2）42分：2.8时=6:70。
（×）
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学习新知
我按1:4的比配制了 一瓶500mL的稀释液， 其中浓缩液和水的体 积分别是多少？
1:3 1:4 1:5
500毫升稀释液
六年级植树：40×4=160棵） 答：四年级植树80棵，五年级植树120棵，
六年级植树160棵。
利用按比例分配可以帮助我们解决生活中的问题！
学校四~六年级参加植树活动，按2:3:4分配给三个 年级，四年级分得36棵，其他年级各分得多少棵？
把总植树量看成单位“1”，平均分成2+3+4=9（份)
“1”
②求出每份是多少。 ②求出各部分数占总数
③求出各部分的量。 的几分之几。
④答题并检验。
③运用分数乘法列式计
算，求出各部分的量。
④答题并检验。
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分层训练
思维创新 提升培优 夯实基础
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1、（基础题）我是聪明小法官。
生活中的比ppt课件
2023-2026
ONE
课件
REPORTING
KEEP VIEW
CATALOGUE
目 录
• 比的定义及作用 • 生活中的比 • 比的应用 • 比与生活的关系 • 比的历史与文化 • 比的未来展望
PART 01
比的定义及作用
定义
比是指两个数量之间的倍数关系，通常用冒号或斜线表示。例如，A与B 的比是3:2，表示A是B的1.5倍。
工作与休息比
工作与休息比是指工作和休息之间的比例关系，即工作与休息时间的分配比例 。适当的工作与休息比可以减轻工作压力，提高工作效率和生活质量。
PART 03
比的应用
比在生活中的重要性
01
02
03
描述和比较
使用比可以描述和比较不 同物体或事物的比例和大 小，如身高、体重、距离 等。
量化关系
比可以用来表示不同物体 或事物之间的量化关系， 如速度、利率、汇率等。
购物中的比
购物中的比的概念
购物中的比是指商品之间的相对价格，即商品之间的价格关系。购物中的比可以帮助消费 者做出更明智的购买决策，降低购物成本。
购物中的比的分类
购物中的比可以分为价格与质量比、价格与价值比和价格与需求比。价格与质量比是指商 品价格与质量的比例，价格与价值比是指商品价格与使用价值的比例，价格与需求比是指 商品价格与消费者需求的比例。
在统计学中，比是一种常见的统计指标，用于比较不同分类数据的频率分布。例如 ，男女比例、年龄比例等都是通过比来描述的。
在工程和设计中，比也是常用的概念。例如，在建筑设计中外形尺寸的比例关系、 在化学实验中不同物质的比例配比等都是利用比的概念来完成的。
PART 02
生活中的比
ONE
课件
REPORTING
KEEP VIEW
CATALOGUE
目 录
• 比的定义及作用 • 生活中的比 • 比的应用 • 比与生活的关系 • 比的历史与文化 • 比的未来展望
PART 01
比的定义及作用
定义
比是指两个数量之间的倍数关系，通常用冒号或斜线表示。例如，A与B 的比是3:2，表示A是B的1.5倍。
工作与休息比
工作与休息比是指工作和休息之间的比例关系，即工作与休息时间的分配比例 。适当的工作与休息比可以减轻工作压力，提高工作效率和生活质量。
PART 03
比的应用
比在生活中的重要性
01
02
03
描述和比较
使用比可以描述和比较不 同物体或事物的比例和大 小，如身高、体重、距离 等。
量化关系
比可以用来表示不同物体 或事物之间的量化关系， 如速度、利率、汇率等。
购物中的比
购物中的比的概念
购物中的比是指商品之间的相对价格，即商品之间的价格关系。购物中的比可以帮助消费 者做出更明智的购买决策，降低购物成本。
购物中的比的分类
购物中的比可以分为价格与质量比、价格与价值比和价格与需求比。价格与质量比是指商 品价格与质量的比例，价格与价值比是指商品价格与使用价值的比例，价格与需求比是指 商品价格与消费者需求的比例。
在统计学中，比是一种常见的统计指标，用于比较不同分类数据的频率分布。例如 ，男女比例、年龄比例等都是通过比来描述的。
在工程和设计中，比也是常用的概念。例如，在建筑设计中外形尺寸的比例关系、 在化学实验中不同物质的比例配比等都是利用比的概念来完成的。
PART 02
生活中的比
分式比和比例ppt
分式比和比例
分式比表示两个分数的比值，比如 2/3 : 4/5 表示2/3除以4/5 的比值
比例表示两个数的比值，比如 2:3 表示2除以3的比值
05
.1总结分式比和比例的定义及基本性质
.1.1分式比的定义及基本性质
分式比的定义
分子和分母都是整式，分子和分母的比值被称为分式比。
分式比的基本性质
分式比和比例ppt
xx年xx月xx日
目录
• 引言 • 分式比和比例的基本性质 • 分式比和比例的应用 • .结论 • .1总结分式比和比例的定义及基本性质 • .2 分式比和比例在各个领域的应用
01
引言
课程背景
数学在生活和工作 中无处不在
现实生活中的比例 和分式
比例和分式在数学 中的应用
分式比和比例的定义
三角函数和勾股定理也可以用到测量中，比如勾股定理可以 用来求两点间的距离
比例尺
地图上的比例尺是1:100000，表示地图上的1单位长度对 应实际长度的100000单位
比例尺可以用来计算地图上两点的距离，也可以用来估算 实际两点间的距离
单位换算
单位换算成什么方便，例如把单位换算成cm，这样更方便计算 单位换算不会改变数值大小，但是可以使计算更加简便
材料力学
分式比和比例可以用来描述材料的性质，如弹性模量、泊松比和剪切模量。 例如，弹性力学公式可以用来确定材料中应力和应变之间的关系。
THANKS
谢谢您的观看
分式比在物理中的应用
计算速度
将距离与时间相比，得出物体 运动的速度。
计算加速度
将速度变化量与时间相比，得出 物体运动的加速度。
计算力
将物体的质量与加速度相比，得出 物体所受力的大小。
数学 比ppt课件
比例还可以用于计算和比较不 同数据集之间的相对大小。
03
比的性质
比的交换律
定义
两个比值相等的式子可以交换位置。
比交换律是数学中基本的运算定律之一，它指出两…
b 和 b:c，那么它们的比值是相等的，即 a/b = b/c。因此，我们可以将这两个比交换位 置，得到 b:a 和 c:b，它们的比值仍然相等。
01
总结词：提升解题效率
02
详细描述：这道题着重考察学生的解 题技巧和问题建模能力。我们需要通 过分析题目中的已知条件和未知条件 ，利用解题技巧建立合适的数学模型 ，从而快速找到解题的方法。
03
答案解析：在解题技巧方面，首先要 注意观察题目中的已知条件和未知条 件的特点。其次，选择合适的解题技 巧进行计算。例如，对于几何问题， 我们可以采用辅助线法、相似三角形 等方法进行求解；对于代数问题，我 们可以采用换元法、消元法等方法进 行求解。在建模过程中，需要注意模 型的正确性和合理性。最后，通过计 算得出结论。
应用
在解决数学问题时，比结合律可以帮助我们将多个比值相等的式子结合在一起，从而简化 问题。
比的分配律
定义
01
比的分配律是指将两个比的乘积等于另外两个比的乘积。
比的分配律指出，如果有两个比 a
02
b 和 c:d，那么 (a×c) : (b×d) 等于 (a:b) × (c:d)。这个定律可
以用于将复杂的比例问题转化为简单的乘法问题。
应用
03
在解决数学问题时，比的分配律可以帮助我们将复杂的比例问
题转化为简单的乘法问题，从而简化问题。 Nhomakorabea04
比在数学中的应用
比在代数中的应用
比在方程中的应用
《用比例解决问题》比和按比例分配PPT课件-(共36张PPT)
500千克的海水中含盐25千克，120吨的海水含盐几吨？
华南服装厂3天加工西装180套，照这样 计算，要生产540套西装，需要多少天？
一辆汽车2小时行驶140千米，照这样的速度，甲地到乙地的公路长350千米。这辆汽车从甲地到乙地需要行驶多少小时？
速度
路程
时间
正
一定，
和
成
比例
等量关系是：
路程
时间
每小时打9000字
每小时打3600字
6小时
15小时
去时每小时行60千米，2小时到达株洲。
回来时每小时行75千米，1.6小时到达长沙。
大胆尝试
选择其中的三个数量编一道正比例或反比例应用题。
解：设可以站 行．
学生总数一定，每行的人数与行数成反比例。
24
＝
20×18
＝
15
答：可以站15行．
＝
24
360
工程队修一条水渠。每天修30米，
4天修完。如果每天修40米，多少天
可以修完？
40χ ＝ 30×4
40χ ＝ 120
χ ＝ 120÷40
χ ＝ 3
答：3天可以修完。
用比例解决问题
判断下列每题中的两个量是不是 成比例，成什么比例？为什么？
1、购买课本的单价一定，总价和数量。
因为
所以
2、总路程一定，速度和时间。
判断下列每题中的两个量是不是 成比例，成什么比例？为什么？
总数一定时，生产的天数和每天 生产的件数成反比例。
因为
所以
做一做
2、同学们做广播体操，每行站20人，正好站18行，如果每行 站24人，可以站多少行？
1、食堂买3桶油用了780元，照这样计算，买8桶油要多少元？
华南服装厂3天加工西装180套，照这样 计算，要生产540套西装，需要多少天？
一辆汽车2小时行驶140千米，照这样的速度，甲地到乙地的公路长350千米。这辆汽车从甲地到乙地需要行驶多少小时？
速度
路程
时间
正
一定，
和
成
比例
等量关系是：
路程
时间
每小时打9000字
每小时打3600字
6小时
15小时
去时每小时行60千米，2小时到达株洲。
回来时每小时行75千米，1.6小时到达长沙。
大胆尝试
选择其中的三个数量编一道正比例或反比例应用题。
解：设可以站 行．
学生总数一定，每行的人数与行数成反比例。
24
＝
20×18
＝
15
答：可以站15行．
＝
24
360
工程队修一条水渠。每天修30米，
4天修完。如果每天修40米，多少天
可以修完？
40χ ＝ 30×4
40χ ＝ 120
χ ＝ 120÷40
χ ＝ 3
答：3天可以修完。
用比例解决问题
判断下列每题中的两个量是不是 成比例，成什么比例？为什么？
1、购买课本的单价一定，总价和数量。
因为
所以
2、总路程一定，速度和时间。
判断下列每题中的两个量是不是 成比例，成什么比例？为什么？
总数一定时，生产的天数和每天 生产的件数成反比例。
因为
所以
做一做
2、同学们做广播体操，每行站20人，正好站18行，如果每行 站24人，可以站多少行？
1、食堂买3桶油用了780元，照这样计算，买8桶油要多少元？
人教版六年级下册比例全套ppt课件
所以： 1.4∶2 和 7∶10 可以组成比例．
因为： 1.4 × 10 ＝ 14 2 × 7 ＝ 14
比例的意义：
7∶10 = 0.7
比例的基本性质：
0.7 = 0.7
14 = 14
所以： 1.4∶2 和 7∶10 可以组成比例．
方法三：24 × = 32（人）
方法四：24 ÷ = 32（人）
答：合唱组有女生32人。
答：合唱组有女生32人。
8
15
已知路程和时间，怎样求速度？
速度 = 路程÷时间
已知总价和数量，怎样求单价？
单价 = 总价÷数量
已知工作总量和工作时间，怎样求工作效率？
工作效率 = 工作总量÷工作时间
复习
文具店有一种彩带，销售的数量与总价的关系如下表。
数量/支
总价/元
1
3.5
2
7
3
10.5
4
14
5
17.5
6
24.5
验证
16 ∶ 2 = 32 ∶4
外项
内项
内项积是：
2 × 32＝64
外项积是：
16 × 4 ＝ 64
2 × 32＝ 16 × 4
验证：是不是任意一个比例都有这样的规律？
3∶5
＝18∶30
0.4∶0.2
＝1.8∶0.9
5/8∶1/4
＝7.5∶3
(1)
(2)
(3)
请任意写一个比例并验证。
表示两个比相等的式子叫做比例。
注意： 有两个比，且比值相等，就能组成比例；反之，如果是比例，就一定有两个比，且比值相等。
得出：
你觉得比和比例一样吗？有什么区别？
归纳： 比例由两个比组成，有四个数；比是一个比，有两个数
因为： 1.4 × 10 ＝ 14 2 × 7 ＝ 14
比例的意义：
7∶10 = 0.7
比例的基本性质：
0.7 = 0.7
14 = 14
所以： 1.4∶2 和 7∶10 可以组成比例．
方法三：24 × = 32（人）
方法四：24 ÷ = 32（人）
答：合唱组有女生32人。
答：合唱组有女生32人。
8
15
已知路程和时间，怎样求速度？
速度 = 路程÷时间
已知总价和数量，怎样求单价？
单价 = 总价÷数量
已知工作总量和工作时间，怎样求工作效率？
工作效率 = 工作总量÷工作时间
复习
文具店有一种彩带，销售的数量与总价的关系如下表。
数量/支
总价/元
1
3.5
2
7
3
10.5
4
14
5
17.5
6
24.5
验证
16 ∶ 2 = 32 ∶4
外项
内项
内项积是：
2 × 32＝64
外项积是：
16 × 4 ＝ 64
2 × 32＝ 16 × 4
验证：是不是任意一个比例都有这样的规律？
3∶5
＝18∶30
0.4∶0.2
＝1.8∶0.9
5/8∶1/4
＝7.5∶3
(1)
(2)
(3)
请任意写一个比例并验证。
表示两个比相等的式子叫做比例。
注意： 有两个比，且比值相等，就能组成比例；反之，如果是比例，就一定有两个比，且比值相等。
得出：
你觉得比和比例一样吗？有什么区别？
归纳： 比例由两个比组成，有四个数；比是一个比，有两个数
正比例和反比例ppt课件
反比例的性质及证明
01 反比例的定义
当两个量的乘积恒定时，称这两个量成反比例。
02 反比例的性质
反比例的两个量具有相反的符号，当一个量增加 时，另一个量会相应减少，且它们的乘积恒定。
03 反比例的证明
可以通过绘制图表或使用代数方法证明两个量之 间的反比例关系。
正比例和反比例的练习题及
05
解析
正比例的练习题及解析
函数
正比例关系是函数关系中的一种，其中自变量和因变量之间的比例常数k称为正比例系数。通过 掌握正比例函数的性质和图像，我们可以更好地理解其他函数的关系和性质。
正比例和反比例在实际问题中的意义
资源分配
在资源分配过程中，正比例关系可以帮助我们更好地规划资 源的分配，确保各项任务能够按照比例完成。例如，在多个 部门协同工作时，通过调整各部门之间的任务分配比例，可 以更好地完成任务。
06
总结与回顾
正比例和反比例的重要性和应用价值
正比例和反比例是数学中重要的概念，对于理解 函数和变量之间的关系以及解实际问题具有重 要意义。
在实际生活中，正比例和反比例关系广泛存在， 如购物时的价格和数量、速度和时间等。掌握正 比例和反比例的概念和应用有助于解决日常生活 中的问题。
正比例和反比例的异同点及注意事项
02 正比例中，当一个量增加时，另一个量也增加； 而在反比例中，当一个量增加时，另一个量减少 。
02 正比例和反比例可以相互转化，比如时间和距离 的关系就是典型的正比例关系，但如果考虑速度 恒定的情况下，时间和距离就成反比例关系。
02
正比例和反比例的应用
在生产生活中的实际应用
生产计划
在生产过程中，企业需要制定生产计划，根据产品的需 求量和库存量来确定每日的生产量。正比例关系可以帮 助企业更好地规划生产，避免库存积压或缺货现象。
小学奥数五年级上第17讲《比例应用题》教学课件
• Culture
比的关系
倍数关系
3÷2=1.5
3:2
1.5倍
6:4
1.5倍
6÷4=1.5
由此可见，比的概念与除法的概念密切相关，我们定义：两个数相除又叫做这两个数的比，在两个数 的比中，比号前面的数叫做比的前项，比号后面的数叫做比的后项，比的前项除以比的后项所得的商 叫做比值.例如：
知识精讲
数学知识点
mathematics
比的前项
比的后项
3:7 37 3
比值
7
比值通常用分数表示， 也可以用小数或整数 表示.
请你想一想：比的前项、后项和比值分别相当于除法算式和分数中的什么？比的后项可以是0吗？与 除法和分数一样，比的前项和后项同时乘或除以相同的数(0除外)，比值不变；利用这个性质，我们 • Culture 可以像约分一样，将比化简.比如6:4=3:2，像这种表示两个比相等的式子叫做比例(式)，要判断两个 比是否成比例，就要看它们的比值是否相等，两个比的比值相等，这两个比能组成比例，否则不能组 成比例，比例有四个项，分别是两个内项和两个外项，在3:4=9:12中，3与12叫做比例的外项，4与9 叫做比例的内项，比例中的四个数均不能为0，在任意一个比例中，两个外项的积等于两个内项的积， 即：
巩固提升
mathematics
作业5：有429名小学生参加数学冬令营，其中男生和女生的人数比为7:6，后来又有一些女 生报名参赛，这时男生和女生的人数比变成11:10，请问：后来报名的女生有多少人? 答案：12人
下节课见！
心有花种，静候花开！
数学知识点
mathematics
知识精讲 对于数量发生变化的题，题目中比的每一份的含义往往也是不一样的，不能直接来计算，那么对于这 类问题，我们通常要从题中找到不变量，根据它来统一份数，我们来看看下面这道题，题中的量是如 何变化的？你能找到其中的不变量吗?
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5小时到达。 如果要4小时到达，每小时需要行 驶多少千米？
一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行70 千米，5小时到达。如果每小时行驶87.5千 米，需要多少小时到达？
做一做：
食堂买3桶油用780元，照这样计算，买8
桶油用多少元？
请你说一说：
（1）本题中（
）是一定的，（ ）和（
成（
）比例关系。
（2）如果设买8桶油用x元,那么列出比例式是（
的（比值）一定， 那么路程 和时间成（正比例）关系。 所以，两次行驶的路程和时 间的比是相等的。
答：甲乙两地之间的公路长350千米.
例1 一辆汽车2小时行驶140千米，照这样的速 度，甲地到乙地之间长350千米，需要行驶几小 时？
例1 一辆汽车2小时行驶140千米，照这样的 速 度，从甲地到乙地共行驶5小时。甲乙两 地之间的公路长多少千米？
的（ ）一定，
例1 一辆汽车2小时行驶140千米，照这样的速 度，从甲地到乙地共行驶5小时。甲乙两地之间 的公路长多少千米？
现在用比例的知识解答：想：“照这样的速度”就是
解：设甲乙两地之间的公路 说汽车行驶的速度是一定的，
长x千米。
也就是说行驶的路程和时间
140 x 25
的（比值）一定， 那么路程 和时间成（正比例）关系。 所以，两次行驶的路程和时
解:设每小时需要行驶x千米.
2、因为（ 速度 ）和（ 时间 ）
的（ 乘积 ）一定， 得出
4x ＝ ห้องสมุดไป่ตู้0×5
（ 速度 ）和（ 时间 ）成
（ 反 ）比例关系。所以 两次 行驶的（ 速度 ） 和（ 时间 ）
x ＝ 87.5 答：每小时需要行驶87．5千米.
的（ 乘积 ）是相等的。
例2 一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行70千米，
间的比是相等的。
例1 一辆汽车2小时行驶140千米，照这样的速 度，从甲地到乙地共行驶5小时。甲乙两地之间 的公路长多少千米？
现在用比例的知识解答：想：“照这样的速度”就是
解：设甲乙两地之间的公路 说汽车行驶的速度是一定的，
长x千米。
也就是说行驶的路程和时间
140 x
25 2x＝140×5 x＝350
解题方法： 1、设未知量为X。 2、找出题中哪个量是一定的。 3、用正、反比例的意义判断另外的两个量 是成正比例还是成反比例。 4、列比例式解答并检验。
例2 一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行70千米，
5小时到达。 如果要4小时到达，每小时需要行
驶多少千米？
现在用比例的知识思考。
想：1、这道题里的哪个量是 一定的，你是从那里看出来的。
例1 一辆汽车2小时行驶140千米，照这样的速 度，从甲地到乙地共行驶5小时。甲乙两地之间 的公路长多少千米？
现在用比例的知识思考：想：“照这样的速度”就是
1、题中有哪几种量？ 说汽车行驶的速度是一定的，
2、这几种量之间有什 么关系？
3、“照这样的速度”是 什么意思？
所以，两次行驶的路程和时 间的比值是相等的。那么路程 和时间成（正比例）关系。 也就是说行驶的路程和时间
）
）。
做一做：
3. 同学们做操，每行站20人，正好站18行。 如果每行站24人，可以站多少行？
做一做：
1 一台拖拉机2小时耕地0.25公顷。 照这样计算，8小时可以耕地多少公顷？
做一做：
2.用一批纸装订成同样大小的练习本，如 果每本18页，可以装订200本。如果每本16 页，可以装订多少本？
做一做：
一种型号的钢滚珠，3个重22.5克。现有 一些这一种型号的钢滚珠，共重945克，一 共有多少个？
请你说一说：
（1）本题中（
）是一定的，（
（
）成（
）比例关系。
（2）如果设一共有x个,那么比例式是（
）和
）。
一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行70 千米，5小时到达。如果每小时行驶87.5千 米，需要多少小时到达？
做一做：
食堂买3桶油用780元，照这样计算，买8
桶油用多少元？
请你说一说：
（1）本题中（
）是一定的，（ ）和（
成（
）比例关系。
（2）如果设买8桶油用x元,那么列出比例式是（
的（比值）一定， 那么路程 和时间成（正比例）关系。 所以，两次行驶的路程和时 间的比是相等的。
答：甲乙两地之间的公路长350千米.
例1 一辆汽车2小时行驶140千米，照这样的速 度，甲地到乙地之间长350千米，需要行驶几小 时？
例1 一辆汽车2小时行驶140千米，照这样的 速 度，从甲地到乙地共行驶5小时。甲乙两 地之间的公路长多少千米？
的（ ）一定，
例1 一辆汽车2小时行驶140千米，照这样的速 度，从甲地到乙地共行驶5小时。甲乙两地之间 的公路长多少千米？
现在用比例的知识解答：想：“照这样的速度”就是
解：设甲乙两地之间的公路 说汽车行驶的速度是一定的，
长x千米。
也就是说行驶的路程和时间
140 x 25
的（比值）一定， 那么路程 和时间成（正比例）关系。 所以，两次行驶的路程和时
解:设每小时需要行驶x千米.
2、因为（ 速度 ）和（ 时间 ）
的（ 乘积 ）一定， 得出
4x ＝ ห้องสมุดไป่ตู้0×5
（ 速度 ）和（ 时间 ）成
（ 反 ）比例关系。所以 两次 行驶的（ 速度 ） 和（ 时间 ）
x ＝ 87.5 答：每小时需要行驶87．5千米.
的（ 乘积 ）是相等的。
例2 一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行70千米，
间的比是相等的。
例1 一辆汽车2小时行驶140千米，照这样的速 度，从甲地到乙地共行驶5小时。甲乙两地之间 的公路长多少千米？
现在用比例的知识解答：想：“照这样的速度”就是
解：设甲乙两地之间的公路 说汽车行驶的速度是一定的，
长x千米。
也就是说行驶的路程和时间
140 x
25 2x＝140×5 x＝350
解题方法： 1、设未知量为X。 2、找出题中哪个量是一定的。 3、用正、反比例的意义判断另外的两个量 是成正比例还是成反比例。 4、列比例式解答并检验。
例2 一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行70千米，
5小时到达。 如果要4小时到达，每小时需要行
驶多少千米？
现在用比例的知识思考。
想：1、这道题里的哪个量是 一定的，你是从那里看出来的。
例1 一辆汽车2小时行驶140千米，照这样的速 度，从甲地到乙地共行驶5小时。甲乙两地之间 的公路长多少千米？
现在用比例的知识思考：想：“照这样的速度”就是
1、题中有哪几种量？ 说汽车行驶的速度是一定的，
2、这几种量之间有什 么关系？
3、“照这样的速度”是 什么意思？
所以，两次行驶的路程和时 间的比值是相等的。那么路程 和时间成（正比例）关系。 也就是说行驶的路程和时间
）
）。
做一做：
3. 同学们做操，每行站20人，正好站18行。 如果每行站24人，可以站多少行？
做一做：
1 一台拖拉机2小时耕地0.25公顷。 照这样计算，8小时可以耕地多少公顷？
做一做：
2.用一批纸装订成同样大小的练习本，如 果每本18页，可以装订200本。如果每本16 页，可以装订多少本？
做一做：
一种型号的钢滚珠，3个重22.5克。现有 一些这一种型号的钢滚珠，共重945克，一 共有多少个？
请你说一说：
（1）本题中（
）是一定的，（
（
）成（
）比例关系。
（2）如果设一共有x个,那么比例式是（
）和
）。