《山坡羊·潼关怀古》课件：ppt - 副本
第24课《山坡羊潼关怀古》课件(共28张PPT) 2024-2025学年统编版语文九年级下册
课文精讲
• 为什么说“兴，百姓苦；亡，百姓苦”？蕴含了作者哪些感 情？
因为“兴”，必大兴土木，百姓受其害；“亡”，则战争频繁，百姓遭殃。 这是全曲之“眼”，点明了主旨。作者一针见血地指出了封建统治阶级
与劳动人民的对立关系，蕴含了作者对封建统治者的批判和对穷苦百姓的 同情。
课文精讲
• 分析这首散曲的感情基调。
课文精讲从炼字的角Fra bibliotek，说说“峰峦如聚，波涛如怒”的妙处。
拟人 聚 视觉
形容潼关在重重山峦的包围之中,不仅写出峰峦的众多,而且 赋予峰峦以生命的意志，表现出它们向潼关聚集的动势。
听觉
怒
形容黄河之水的奔腾澎湃，同样赋予它以生命和感情。
写出了潼关的地势险要，暗示它历来是兵家必争之地。
课文精讲
• 作者是如何从“潼关路”联想到朝代兴亡的？
全曲表达了作者的沉痛、愤慨之情，感情强烈、率直。写景部分大处 着笔，意境开阔；抒情部分表达“踌躇”“伤心”情绪；议论部分诗人怀古 伤今，情感喷发，悲愤难当。
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课
堂
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二级
检 测 三级 四级 五级
第叁部分
2024/9/30
19
写作特色：
课文精讲
1.写景、抒情、议论，完美结合 作者先描写潼关雄伟险要的地势，然后由长安万间宫阙均化为“土”
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二级
三级
山坡羊·潼关怀古四级五级
部编版九年级语文下册课件
2024/9/30
1
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山坡羊潼关怀古PPT课件
然而，元朝也是一个充满战争和动荡的时期。蒙古族的统治和汉族的文 化传统产生了很大的冲突和融合。同时，元朝也面临着来自外部的压力 和挑战，如蒙古帝国的衰落和明朝的兴起等。
夸张
通过对事物形象、特征等方面的夸大描述，增强表现力和感染力，如“天崩地 裂”、“海枯石烂”等夸张词汇的运用。
拟人
将非人类的事物赋予人的特征和情感，使其更加生动形象，如“山峰挺拔，宛 如壮士披甲”等拟人描绘。
音韵美、节奏美体现
音韵美
运用押韵、平仄等音韵手法，使语言更加和谐优美，如古诗中的押韵和平仄规律 。
02 文本解读与赏析
原文呈现及注释
原文呈现
全文展示，附带拼音和断句，方 便学生朗读和理解。
重点字词注释
针对文中的生僻字、多音字、通 假字等重点字词进行详细注释， 帮助学生疏通文意。
意象描绘与审美体验
意象描绘
通过图片、音乐等多媒体手段，展现 潼关地区的自然风光和人文景观，引 导学生进入诗歌意境。
通过对赤壁之战的描绘， 抒发了诗人对国家兴亡的 忧虑。
《登金陵凤凰台》
以金陵凤凰台为题材，表 达了诗人对六朝兴亡的哀 思。
怀古诗在现代社会中的价值
历史文化的传承
怀古诗作为古代文化的重要组成 部分，对于传承历史文化具有重
要意义。
审美价值的体现
怀古诗以其独特的艺术魅力，成 为现代人审美的重要对象。
社会现实的关注
潼关位于陕西省渭南市潼关县北，关城地势险峻，历史悠久，自古以来就是兵家必争之地。
张养浩在游览潼关时，被其雄伟壮观的景象所震撼，联想到历史上曾经发生过的种种战争和 变迁，有感而发创作了这首《山坡羊·潼关怀古》。
《山坡羊·潼关怀古》课文课件
课件2023-11-04CATALOGUE目录•课文背景介绍•课文内容解析•重点词句注释•拓展思考问题•相关图片展示•相关视频资料01课文背景介绍作者张养浩，字希孟，号云庄，又称齐东野人，济南人。
简介张养浩是元代重要的散曲作家，其作品多以自然景物和历史名城为题材，风格豪放、雄浑，具有强烈的感染力。
作者介绍13世纪末，中国历史上一个动荡不安的时期。
写作背景时间潼关，位于中国陕西省潼关县，是古代重要的关隘之一。
地点当时，潼关处于战争的边缘，统治阶级的压迫和人民的苦难使得作者有感而发，写下了这首《山坡羊·潼关怀古》。
历史背景文学价值《山坡羊·潼关怀古》是一首经典的散曲作品，它以高超的艺术手法和深刻的思想内涵，成为了中国文学史上的经典之作。
影响这首作品对后来的散曲创作产生了深远的影响，被誉为中国散曲史上的名篇之一。
文学地位02课文内容解析忧国忧民作者在诗中表达了对国家兴衰和人民疾苦的关注，体现了儒家“忧国忧民”的思想。
借古讽今该诗以潼关为背景，表达了作者对历史的深刻思考和对现实的关切，通过对比历史与现实，揭示了社会的不公和人民的苦难。
批判与反思通过对历史的批判与反思，表达对现实的不满和对未来的担忧。
主题思想描述潼关的地势险要，突出其战略地位的重要性。
第一段第二段第三段描绘潼关附近的景象，表现历史的沧桑和人民的疾苦。
抒发作者对历史的思考和对现实的感慨。
03段落分析0201通过对比历史与现实，突出主题思想。
对比使用潼关这一地理特征象征历史的沧桑和人民的苦难。
象征引用历史典故来表达作者的思想感情。
用典艺术手法03重点词句注释•tóng：潼关•yōng：拥•bǎi：百•lǐng：里•yú：于•dōng：东•dào：道生字注音•yōng：拥•lǒng：陇•yú：于•xià：夏•yú：于•pàn：畔山坡羊山河表里潼关路望西都意踌躇（chóu chú）波涛如怒峰峦如聚重点词解释曲牌名，本名《山坡里羊》，是这首散曲的格式。
部编版九年级下册语文《山坡羊潼关怀古》PPT优质课件
忧虑国计民生
山坡羊·潼关怀古
结构梳理
凭吊 山：峰峦如聚（视） 雄伟险要 写景 水：波涛如怒（听） 兵家必争
怀古 望：西都
抒情
意
伤心秦汉——经行处 宫阙万间——做了土
战争连连 改朝换代
主旨议论
兴：百姓苦 亡：百姓苦
人民疾苦
主旨概括
本曲借凭吊潼关古迹，感慨历代王朝 兴亡，揭示了封建统治者给人民带来的深 重的苦难，抒发了作者对劳苦人民的同情 和对历代统治者的谴责。
背景链接
元文宗天历二年（1329），关中大旱，张养 浩被任命为陕西行台中丞以赈灾民。原本弃官告 归的他，决意不再涉仕途，但听说此次召他是为 了赈济陕西灾民，就不顾年事已高，毅然应命。 他在赈灾过程中，亲睹人民的深重灾难，感慨叹 喟，愤愤不平，尽心尽力去救灾，终因过分操劳 而殉职。他死后，“关中之人，哀之如失父母” （《元史·张养浩传》）。《山坡羊·潼关怀古》 写于应召前往关中的途中。
讨论：《南乡子·登京口 北固亭有怀》和《山坡羊·潼 关怀古》均为怀古之作，说说 它们分别咏叹了怎样的历史， 表达了怎样的怀古之情。
《南乡子·登京口北固亭有怀》通过对古代 英雄人物的歌颂，表达了作者心中报国无门的无 限感慨，蕴含着对苟且偷安、毫无振作的南宋朝 廷的愤懑之情。
《山坡羊·潼关怀古》通过作者的所见所感， 抒发了作者对祖国河山的热爱，对统治阶级残暴 贪欲的痛恨和对劳动大众所受苦难的同情。
外有黄河，内有华山，是为表里。形容潼关一带地势险要。 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。 迟疑不决，这里形容心潮起伏。
途中所见的秦汉宫殿遗址。秦朝都城咸阳和西汉都城长安都在潼关 西面。经行处，行程中经过的地方。
伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。 古时帝王所居宫门外有双阙，故称宫殿为“宫阙”。宫，宫殿； 阙，古代王宫、祠庙门前两边的高建筑物。
《山坡羊潼关怀古》PPT优秀课件
引导学生想象诗歌中所描绘的战 争场景，感受战争的残酷和人民
的疾苦。
分析诗歌中的意象和象征手法， 探讨其对潼关古战场的描绘和表
达效果。
传达作者对国家命运的关切
介绍作者张养浩的生平经历和创作背景，理解他对国家命运的关切和担忧。
分析诗歌中所表达的对国家兴衰的感慨和对人民疾苦的同情，培养学生的爱国情怀 和人文精神。
对后世的影响
张养浩的文学创作在元代文学史上占有重要地位，对后世产生了深远的 影响。其诗歌风格独特，思想深邃，为后人提供了宝贵的文学遗产。
跨学科思考题与课堂互动
思考题一
01
结合地理学和历史学知识，分析潼关在古代战争中的重要地位
及其原因。
思考题二
02
从文学角度出发，探讨《山坡羊·潼关怀古》所表达的思想感情
引导学生跟随录音进行朗诵，体会诗 歌的情感和意境。
逐句解读诗歌内涵
对诗歌中的每一句进行详细的解 读，解释诗句的含义和背后的历
史文化背景。
分析诗歌中的修辞手法，如比喻、 拟人、夸张等，让学生感受诗歌
的艺术魅力。
引导学生思考诗歌所表达的主题 和思想，培养学生的文学鉴赏能
力。
描绘潼关古战场景象
利用图片、视频等多媒体手段， 展现潼关古战场的地理位置、地
典故运用
诗歌中巧妙地运用了历史典故，如 “山河表里潼关路”等，增强了诗歌 的历史厚重感。
比喻手法
诗人通过生动的比喻，将潼关的险要地 势和历史的变迁形象地呈现在读者面前。
音韵美和节奏感把握
音韵和谐
诗歌在音韵方面表现出色，字音的平仄搭配和谐，读起来朗朗 上口。
节奏感强
诗句的长短错落有致，形成鲜明的节奏感，使诗歌更具感染力。
山坡羊 潼关怀古 优秀课件PPT
✓ 作者遥望古都长安，思绪万千，曾经的辉煌，如今却是一片荒凉，顿生悲凉伤 感之情。
诗句理解
3、兴，百姓苦；亡，百姓苦！”
一代王朝兴起，必大兴土木，建筑宫殿，劳民伤财的是百姓——苦； 一代王朝灭亡，战争频仍，民不聊生，深受其害的还是百姓——苦。
✓ 从对现实场景的描写转入议论抒情，全曲之眼，是全曲主题的开拓和深化。
03 第三层，后两句，总写作者的 感慨。
作者抚今追昔，从历代王朝的兴衰更替，想 到人民的苦难，一阵见血地点出了封建统治阶级 与人民的对立，表现了作者对历史的思索和对人 民的同情。。
主旨情感
这首怀古小令，作者通过写景 和想象，从历代王朝的兴衰更替， 想到人民的苦难，一针见血的地 02点出封建统治阶级与人民的对立， 抒发了作者的历史兴亡之感和对 人民的同情。
语文
山坡羊·潼关怀古
文常知识 曲
✓曲是元代新兴的体裁。 ✓曲大致分为两种：一种是剧曲，另一种是散曲。 ✓散曲没有动作、说白，便于清唱，包括套数和小令。
套数由若干曲子组成，小令以小曲子为独立单位。 ✓《天净沙》《山坡羊》都是标有题目的小令。
作者简介
张养浩 （1270--1329） 元散曲家
• 张养浩（1270—1329），字希孟，号云庄， 济南人，元代著名散曲家。官至礼部尚书。 以直言敢谏著称。弃官归隐后，因关中大旱， 被召为陕西行台中丞，治旱救灾，积劳成疾 而死。
整体感知
再读本小令，结合注释分析小令的内容结构。
（提示：结合注释，做重点标记，逐句理解诗意， 并分析其艺术手法。） 1.自悟：2分钟 2.小组探究：3分钟
诗句理解
大大小小的山峰像是在这里会合， 黄河波涛汹涌好像发怒一样,潼关一带 外有黄河，内有华山，地势险要。
《山坡羊潼关怀古》完整版ppt课件
长安陷落。
抗日战争时期
中国军队在潼关一带与日军展 开激战，潼关成为阻止日军西
进的重要关隘。
传统文化元素解读
诗词歌赋
潼关作为古代文人墨客的重要题材， 留下了许多脍炙人口的诗词歌赋， 如张养浩的《山坡羊·潼关怀古》 等。
历史典故
潼关的历史典故丰富多彩，如“一 夫当关，万夫莫开”等，这些典故 体现了潼关在古代战争中的重要地 位。
潼关历史悠久，自古以来就是中原地区通往西北、西南的咽喉要道。随着历史 的变迁，潼关的地位逐渐上升，成为历代王朝的重要关隘。
相关历史事件回顾
01
02
03
04
战国时期
秦国与六国在潼关一带展开激 战，潼关成为秦国的东进门户。
汉朝时期
汉武帝派遣卫青、霍去病等将 领北击匈奴，潼关是汉军的重
要后勤补给基地。
唐朝时期
PART 02
诗歌内容解析与赏析
REPORTING
原文朗读及注释
01
02
03
原文朗读
提供《山坡羊·潼关怀古》 的准确朗读，注意节奏、 韵律和情感的把握。
词语注释
对诗中的生僻字、难词进 行解释，如“山坡羊”、 “潼关”、“峰峦”等， 帮助学生理解诗意。
句子解析
对诗中的名句进行逐一解 析，引导学生体会其深层 含义和艺术魅力。
导学生思考社会责任与担当。
人生哲理
挖掘诗中所蕴含的人生哲理，如 世事无常、珍惜当下等，启迪学
生思考人生意义与价值追求。
PART 03
历史典故与文化内涵
REPORTING
潼关地理位置及历史变迁
潼关地理位置
潼关位于陕西省渭南市潼关县北，北临黄河，南踞山腰。潼关是关中的东大门， 历来为兵家必争之地。
山坡羊潼关怀古优秀ppt课件
山坡羊潼关怀古优秀ppt课件•课文背景及作者简介•文本解读与赏析•诗歌内容与主题思想•艺术手法与表现技巧目录•知识拓展与延伸思考•课堂活动与互动环节CATALOGUE课文背景及作者简介早期经历仕途经历文学成就030201张养浩生平事迹《山坡羊·潼关怀古》创作背景地理位置历史背景经济状况元朝时期，经济发展达到了巅峰，但随着政治的腐败和战乱的频繁，经济逐渐衰落。
政治状况元朝实行严格的等级制度，蒙古族贵族享有特权，汉族人民受到歧视和压迫。
同时，元朝政府实行残暴的统治，人民生活困苦。
文化状况元朝时期，文化艺术取得了巨大的成就，但也受到了政治和经济的制约。
同时，由于蒙古族和汉族文化的差异，文化交流和融合也面临一定的困难。
时代背景：元朝社会状况CATALOGUE文本解读与赏析全文朗读与录音全文朗读录音材料兴，百姓苦；亡，百姓苦波涛如怒踌躇犹豫不决，此处形容心潮起伏。
宫阙万间都做了土峰峦如聚山河表里指无论王朝兴盛还是衰亡，受苦的总重点字词解释及注音句子翻译与段落大意句子翻译段落大意概括每个段落的主要内容和中心思想，帮助学生把握文章结构和脉络。
CATALOGUE诗歌内容与主题思想描述潼关地势险要和历史变迁潼关地理位置01地势险要02历史变迁03表达对民间疾苦同情和关怀民间疾苦关怀之情揭示统治者残暴和奢侈生活统治者残暴诗歌中揭露了统治者为了维护自己的统治地位，不惜对百姓进行残酷的剥削和压迫，导致社会动荡不安、民不聊生。
奢侈生活统治者过着奢侈荒淫的生活，挥霍无度、贪图享乐，不顾百姓死活。
作者通过诗歌揭示了这种社会现象的不公和腐败。
CATALOGUE艺术手法与表现技巧运用比喻、夸张等修辞手法比喻夸张描绘景物、抒发感情相结合描绘景物通过对潼关周边自然环境的细致描绘，如“山河表里潼关路”、“望西都，意踌躇”，将读者带入一个充满历史沧桑感的场景之中。
抒发感情在描绘景物的同时，融入诗人的主观情感。
如“伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土”，表达了对历史兴衰的感慨和对逝去文明的哀悼。
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张 养 浩
山坡羊 潼关怀古
• • • • • • • 峰峦如聚， 波涛如怒， 山河表里潼关路。 望西都，意踌躇。 伤心秦汉经行处， 宫阙万间都做了土。 兴，百姓苦；亡，百姓苦。
初步朗读，读准字音，读出气势
峦（luán ） 踌（ chóu） 躇（ chú ） 阙（ què ） 兴（ xīng ）
峰峦如聚—以动写静拟人
波 涛 如
怒
︱ 拟 人
山 河 表 里 潼 关 路
字词赏析
峰峦如聚， 拟人修辞，以动写静， 波涛如怒， 突出潼关地势险要的特点。 山河表里潼关路。
暗示潼关历来是兵家 必争之地，为下文铺垫。 “聚”“怒”两字透露 了诗人极不平静的情绪。
揭示战争的巨大危害
亡 兴 ， ， 百 百 姓 姓 苦 苦
议论：揭示主旨：同情人民疾苦
山 坡 羊
潼 关 怀 古
张 养 浩
导入新课，解题
山 坡 羊
曲牌名
潼关怀古
张养浩
题目
潼 关 怀 古
潼关
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ西都
【作者小传】
元散曲家。字希孟，号云庄，济 南（今属山东）人。曾任监察御史， 以批评时政为权贵所忌，免官。后 复官至礼部尚书，参议中书省事。 辞职归隐。天历二年关中大旱，出 任陕西行台中丞，办理赈灾，以积 劳病卒。其散曲多描写弃官后田园 隐逸生活，对官场黑暗流露不满。
山:峰峦如聚 (视)
凭吊写景
忧 虑 国 计 民 生
水:波涛如怒 (听) 望: 意: 兴 亡 动作描写 心理活动
地势险要 兵家必争 战争频繁 朝代更替
怀古抒情
主旨议论
百姓苦
同情人民
积累：
昨日入城市，归来泪满巾。遍身罗绮者，不是养蚕人。（张俞） 春种一粒粟，秋收万颗籽。四海无闲田，农夫犹饿死。（李绅） 朱门酒肉臭，路有冻死骨。（杜甫）