2013年上海教师资格考试每日一练(8.2)

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2013年(下半年)全国教师资格考试《教育知识与能力》(初、高中)真题

2013年(下半年)全国教师资格考试《教育知识与能力》(初、高中)真题

2013年(下半年)全国教师资格考试《教育知识与能力》(初、高中)真题一、单项选择题(本大题共21小题,每小题2分,共42分。

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。

错选、多选或未选均无分。

)1.世界上最早专门论述教育教学问题的著作是( )。

A.《论语》B.《大学》C.《学记》D.《孟子》2.教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力,这体现了教育的什么功能?( )A.经济功能B.育人功能C.政治功能D.文化功能3.最早在大学里讲授教育学的学者是( )。

A.梅伊曼B.赫尔巴特C.洛克D.康德4.人的身心发展有不同的阶段,“心理断乳期”一般发生在( )。

A.幼儿阶段B.青少年阶段C.成年阶段D.老年阶段5.“十年树木,百年树人”隐喻了教师劳动具有( )。

A 连续性 B长期性 C创造性 D示范性6.最早提出“什么知识最有价值”这一经典课程论命题的学者是()A夸美纽斯 B斯宾塞 C 杜威 D博比特7.一个教学成绩优秀的学生由于某种原因产生了对教学的厌恶,他在离开学校后很可能不会再主动研究教学问题了,这种现象属于()A连带学习 B附属学习 C正规课程 D显性课程8.“西邻有五子,一子朴,一子敏,一子盲,一子偻,一子跛,乃使朴者农,敏者贾,盲者卜,偻者绩,跛者纺”这体现的教学原则是()A 启发性原则B 因材施教原则C 循序渐进原则D 直观性原则9.把大班上课,小班讨论,个人独立研究结合在一起,并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间,以大约20分钟为一个课时。

这种出现于美国20世纪50年代的教学组织形式是( )。

A.文纳特卡制B.活动课时制C.道尔顿制D.特朗普制10.“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。

”体现的德育原则是( )。

A.思想性原则B.疏导性原则C.连贯性原则D.一致性原则11.“寓德育于教学之中”,寓德育于活动之中,寓德育于教师榜样之中,寓德育于学生自我教育之中,寓德育于管理之中。

2013年全国教师资格考试练习题及答案

2013年全国教师资格考试练习题及答案

2013年全国教师资格考试练习题及答案1.西方教育史上第一位将“教育与生产劳动相结合”这一思想付诸实践的教育家的是( )。

A.裴斯泰洛齐B.昆体良C.夸美纽斯D.卢梭2.“改变课程内容过难、过偏、不实用和过分注重书本知识的现状”这一目标关注的是课程( )。

A.功能的转变B.结构的改革C.内容的改变D.实施的改革3.我国中小学的语文教材中能够选取唐诗、宋词、元曲等名篇进行学习,这体现了教育对文化发展的( )。

A.传递和保存B.传播和交流C.选择和提升D.更新和创造4.教师在教学过程中让学生死记硬背,而没有让掌握记忆的方法进行有意义的记忆,说明该教师( )。

A.忽略了学生的创造性B.过分重视知识的讲授,而没有让学生进行实践C.没有关注学生能力的培养D.关注知识传授而非教会学生学习5.我国的心理学家将个体的发展划分为八个阶段,其中,( )又被称为“心理断乳期”。

A.幼儿期B.童年期C.少年期D.青年期6.小明最近一个周的情绪一直不高,他的班主任王老师为了了解情况去小明家进行家访,这体现了教师劳动的( )。

A.创造性B.长期性C.示范性D.劳动空间的广延性7.人口最多的少数民族是( )A.满族B.苗族C.回族D.壮族8.“生命诚可贵,爱情价更高。

若为自由故,二者皆可抛。

”是被人们广为传颂的名篇。

它的作者是被誉为“抒情诗之王”的( )A.雪莱B.拜伦C.普希金D.裴多菲9.被称为“近代化学之父”的是( )A.牛顿B.拉瓦锡C.门捷列夫D.达尔文10.在Excel电子表格中,要在单元格中强制换行,应执行的操作是( )。

A.按Enter键B.Alt+Enter键C.Ctrl+Enter键D.Shift+Enter键参考答案及解析1.【答案】A。

2.【答案】A。

3.【答案】A。

中公专家解析:教育通过培养人来传承文化,为特定社会服务,实现个体的社会化,这就决定了教育必须按照社会的要求和人的身心发展规律来选择教育的内容,从而实现对文化的筛选、整理、传递、保存。

2013年小学教师资格证考试真题卷

2013年小学教师资格证考试真题卷

2013年小学教师资格证考试真题卷•本卷共分为1大题50小题,作答时间为180分钟,总分100分,60分及格。

•一、单项选择题(共50题,每题2分。

每题的备选项中,只有一个最符合题意)1.教育家____主张教育的目的在于培养“自然人”。

A:注意力B:观察力C:思维力D:想象力参考答案:D2.下面的作家是唐宋散文八大家中的四位,其中属于唐朝的一位是()A:韩愈B:欧阳修C:苏洵D:王安石参考答案:A①韩愈,唐代诗人。

字退之,世称韩昌黎。

唐代古文运动的倡导者,宋代苏轼称他“文起八代之衰”,明人推他为唐宋八大家之首,与柳宗元并称“韩柳”.有“文章巨公”和“百代文宗”之名。

②欧阳修。

字永叔,号醉翁,又号六一居士。

谥号文忠,世称欧阳文忠公,北宋卓越的文学家、史学家。

③苏洵,字明允,号老泉。

北宋文学家,与其子苏轼、苏辙合称“三苏”,均被列入“唐宋八大家”。

苏洵长于散文,尤擅政论,议论明畅,笔势雄健。

④王安石,北宋人,字介甫,号半山,中国历史上杰出的政治家、思想家、文学家、改革家,唐宋八大家之一。

北宋丞相、新党领袖。

欧阳修称赞王安石:“翰林风月三千首,吏部文章二百年。

老去自怜心尚在,后来谁与子争先。

”有《王临川集》、《临川集拾遗》等存世。

其亦擅长诗词。

故选A。

3.、是现代学校教学的基本组织形式,它的出现在教育史上是一大进步。

A:课堂教学B:复式教学C:开放教学D:电化教学参考答案:A4.成就动机由力求成功的动机和避免失败的动机组成,这是()的理论。

A:罗杰斯B:班杜拉C:奥苏伯尔D:阿特金森参考答案:D成就动机理论将动机分为力求成功的动机和避免失败的动机,这一理论的代表人物是阿特金森。

5.在教学中,初入学儿童的注意状态取决于()A:个体知识经验B:内容的直观性和形象性C:个体需要兴趣D:情绪状态参考答案:B在个体发展中,无意注意的发生先于有意注意。

小学低年级儿童的无意注意已经相当成熟,他们的认识活动常依赖无意注意。

2013年上半年教师资格考试教育知识与能力试卷(中学)

2013年上半年教师资格考试教育知识与能力试卷(中学)

2013年上半年教师资格考试教育知识与能力试卷(中学)一、单项选择题1.C【解析】夸美纽斯将教师赞誉为“太阳底下最光辉的职业”。

“人类灵魂的工程师”是斯大林最初对作家的称谓,后来被教育家加里宁引用到教育界。

2.B【解析】儿童身心发展的每个阶段均具有不同的发展特征,其面临的主要矛盾也不尽相同。

教学要根据相应的阶段性特征采用对应的教学方法,这体现了个体身心发展的阶段性。

3.A【解析】体育课是学校体育的基本组织形式,其本身就是一种生动活泼、充满乐趣的课程。

4.B【解析】学校教育制度是一个国家各级各类具有不同性质和任务的学校为主体而形成的体系,这个体系通过教育行政机构来制定学历与学位相关规范与标准,并且统筹、规划、监督、落实统一的教育政策。

简称学制。

5.C【解析】影响人身心发展的因素包括遗传、环境、教育等,其中学校教育在人的身心发展过程中起主导作用。

6.D【解析】泰勒原理的实质是以目标为中心的模式,因此又被称为“目标模式”。

过程模式是由英国著名课程论专家斯滕豪斯提出的。

7.A【解析】目前我国小学教育课程结构设置以综合课程为主,初中是以综合课程和分科课程相结合的模式,高中教育的课程结构设置以分科课程为主。

8.D【解析】实习作业法是指学生在教师的相关指导下,运用已掌握的知识来进行实地操作,进而获取相关技能的方法。

9.B【解析】在教学过程中,强调知识传授而忽视能力培养的是实质教育论,又称“实质训练”,是欧洲18—19世纪,对立于形式教育而出现的一种教育学说。

其思想来源于德国的赫尔巴特和英国的斯宾赛等人。

10.C【解析】将家庭教育、学校教育等几方面的教育形成合力,加以组织、调节,使其互相配合、协调一致、前后连贯的进行,以保障学生的品德能按教育目的的要求发展,体现的是教育的一致性和连贯性原则。

11.A【解析】实际锻炼法是指教育者组织学生按照一定的要求,参与各种实际活动,在活动中形成良好的思想品德和行为习惯的方法。

2013年教师资格考试中学教育学试题及答案

2013年教师资格考试中学教育学试题及答案

2013年教师资格考试中学教育学试题及答案(7)一、单项选择题1.机体某一方面的机能受损甚至缺失后,可以通过精神力量、意志、情绪状态对整个机体起到调节作用,帮助人战胜疾病和残缺,使身心依然得到发展。

这表明个体身心发展具有()。

A.阶段性B.顺序性C.不平衡性D.互补性2.“性善论”和“性恶论”所反映的观点都是()。

A.教育万能论B.环境决定论C.多因素作用论D.遗传决定论3.学生文化是介于儿童世界与成人世界的文化现象,所以学生文化具有()。

A.情感性B.深刻性C.稳定性D.过渡性4.主张“一切知识都从感官的知觉开始的”教育家是()。

A.赫尔巴特B.杜威C.凯洛夫D.夸美纽斯5.在我国教育史上,最早试图用马克思主义观点研究教育问题的是()。

A.杨贤江B.蔡元培C.李大钊D.王道俊6.《中华人民共和国义务教育法》规定义务教育和基础教育阶段,学校教育必须做到“两个全面”,即()。

A.全面普及义务教育,全面扫除青壮年文盲B.全面进行教育改革,全面发展职业教育C.全面贯彻党的教育方针,全面提高教育质量D.全面发展,面向全体7.设计教学法的创立者是()。

A.杜威B.布鲁纳C.克伯屈D.赫尔巴特8.比班级上课更切合学生个人的水平和特点的教学形式是()。

A.现场教学B.复式教学C.分组教学D.班级授课9.最早从理论上对班级组织进行论述,对其发展奠定理论基础的是()。

A.赫尔巴马特B.夸美纽斯C.洛克D.杜威10.注重培养学生的探究态度与能力的课程是()。

A.基础型课程B.拓展型课程C.研究型课程D.技能型课程11.涂尔干说:“教育在于使青年社会—在我们每一个人之中,造成一个社会的我。

这便是教育的目的。

”这句话反映了()。

A.神学的教育目的论B.个人本位的教育目的论C.教育无目的论D.社会本位的教育目的论12.一位教育工作者的真正威信在于他的()。

A.权利B.威严C.权威D.人格力量13.为达到某种预测效果所采取的多种教学行动的综合方案称为()。

教师资格证考试每日一练科(科目二)题库及答案

教师资格证考试每日一练科(科目二)题库及答案

教师资格证考试每日一练科(科目二)[题库及答案题库及答案]您的姓名: [填空题] *_________________________________1. 在教育史上,提出著名的“白板说”和完整的绅士教育理论的学者是()。

[单选题]A.夸美纽斯B.洛克(正确答案)C.裴斯泰洛齐D.赫尔巴特答案解析:【解析】英国著名教育家洛克反对当时流行的“天赋观念”论,提出了“白板说”,认为人出生后心灵如同一块白板,人类的一切知识都是后天经验的结果。

他主张教育的目的是培养绅士,绅士教育的目的是把贵族子弟培养成为身体强健、举止优雅、有德行、智慧和才干的事业家。

2. 在教育目标的分类中,美国教育学心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三大领域是()。

[单选题]A.知识、技能和技巧B.知识、理解和应用技能C.认知、情感和动作技能(正确答案)D.认知、应用和评价功能答案解析:【解析】美国教育学心理学家布鲁姆就学生学习结果较教学目标划分为知识、情感和动作三大领域的目标。

其中认知领域的教学目标分为认知、理解、运用、分析、综合和评价六个层次,情感领域目标分为接受、反应、价值评价、由价值或价值题库及答案合体形成的性格化四个层次,动作领域目标分为模仿、操作和熟练三个层次。

3. 马克思认为,题库及答案杂劳动等于倍加的简单劳动,这主要说明教育具有哪种功能?() [单选题]A.经济功能(正确答案)B.政治功能C.文化功能D.人口功能答案解析:【解析】教育具有经济功能,可以通过教育和训练劳动力,提高劳动力的质量,将简单劳动转变为题库及答案杂劳动,从而创造更多的社会价值。

题目中题库及答案杂劳动等于倍加的简单劳动,是由于劳动的题库及答案杂程度不同,从而在相同的时间内创造的价值量不同,经过教育的劳动力进行更为题库及答案杂的劳动,创造更多的价值。

这体现了教育的经济功能。

4. 在“中学为体,西学为用”的思想指导下,我国从清末开始试图建立现代学题库及答案,在颁布的诸多学题库及答案中,第一次正式实施的是()。

2013年上半年教师资格证考试《教育知识与能力》(中学)题参考答案

2013年上半年教师资格证考试《教育知识与能力》(中学)题参考答案

2013年上半年教师资格证考试《教育知识与能力》(中学)题1解析本题考查对教育家的识记情况。

本题是识记题型,考生只需要记得即可正确作答。

“教师是太阳底下最光辉的职业”这句话出自捷克教育家夸美纽斯。

故C项正确。

A项:人类灵魂的工程师”源于苏联领导人斯大林对作家的称谓,后来被教育家加里宁引用到教育界。

他说:很多教师常常忘记他们应该是教育家,而教育家也就是人类灵魂的工程师。

”与题干不符,排除。

B、D两项:心灵的建筑师”和“辛勤的园丁”这两种说法很普遍,无从查找其出处,但可以确定并非夸美纽斯关于教师的言论。

与题干不符,排除。

故正确答案为C2解析本题考查对个体身心发展规律的理解与掌握情况。

个体身心发展规律包括顺序性、阶段性、不平衡性、个别差异性和互补性。

阶段性是指个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾,面临着不同的发展任务。

题干中的关键词为“童年期”,童年期最主要的特征便是儿童思维发展处于具体逻辑思维阶段,多数思维过程还必须借助具体形象和具体事物来完成。

题干中指明“在教学内容上应多讲一些比较具体的、浅显的知识,在教学方法上多采用直观教具”,即针对童年期的主要矛盾和特征而展开的,遵循了人的身心发展的阶段性特征。

故B项正确。

A项:人的身心发展规律中不包括稳定性。

与题干不符,排除。

C项:个体发展的不平衡性是指心理的发展可以因进行的速度、到达的时间和最终达到的高度而表现出多样化的发展模式。

这种不平衡性主要表现在两个方面:一是同一方面的发展速度,在不同年龄阶段变化是不平衡的。

二是不同方面的发展速度不同,生理上神经系统、淋巴系统成熟在先,生殖系统成熟在后;心理上感知成熟在先,思维成熟在后,情感成熟则更晚。

与题干不符,排除。

D项:个别差异性是指虽然任何一个个体的心理发展总要经历一些共同的基本阶段,但不同个体发展起始时间有早有晚,发展速度有快有慢,最终达到的水平有高有低,发展的优势领域往往也存在千差万别,强调个体与个体间的差异。

2013年上海教师资格证考试模拟卷(8)

2013年上海教师资格证考试模拟卷(8)

2013年上海教师资格证考试模仿卷(8)•本卷共分为1大题50小题,作答时刻为180分钟,总分100分,60分及格。

二、多项挑选题(共50题,每题2分。

每题的备选项中,有多个契合题意)1.为什么教育在人的身心开展中起主导效果?参阅答案:2.性情结构是由哪些特征组成的?参阅答案:3.操作技能有哪几个阶段?参阅答案:4.论说德育进程是对学生知、情、意、行培育前进进程的规则。

参阅答案:5.根据感知规则怎样前进直观的效果?参阅答案:6.生产力对教育的决议效果体现在哪些方面?参阅答案:7.班集体对学生有哪些教育效果?参阅答案:8.什么是广义的课程?限制课程的首要要素有哪些?参阅答案:9.新年伊始,某省《根底教育课改试验区初中毕业生归纳本质鉴定的辅导定见》正式在参加课改的试验区推广。

根据该《辅导定见》,假如初中毕业生被供认孝敬父母,热爱劳作,参加升国旗典礼,平常学习体现优异、长于提出自己不同的见地和质疑,能正确对待表彰与批判、成果与问题,能够正确点评自己和别人并操控不良情绪等,都能为升学“挣分”。

根据现阶段我国教育意图的根本精力和校园教育对个别开展具有特别功用的理论来剖析这一事例。

参阅答案:10.一天早上,李教师路过教室,发现王东海丢扫帚玩。

当王东海发现李教师时急忙用扫帚扫地。

李教师伪装没有看到他丢扫帚,在上课时表彰了他早上到校自觉清扫教室,王东海脸红了。

第二天,他真的早早来到校园清扫教室了,第三天、第四天……在他的带动下,班上形成了谁早来就谁先清扫环境卫生的习尚。

(1)试剖析上述事例中李教师的教育方法遵从了哪些德育准则。

(2)以李教师的做法为例谈谈应怎么处理师生联系。

参阅答案:11.简述挑选和运用教育方法的根本根据。

参阅答案:12.简述教育作业的根本程序。

参阅答案:13.简述个别身心开展不均衡性的体现。

参阅答案:14.文明开展对教育存在哪些首要影响?参阅答案:从形式上看,文明对教育的限制效果具有直接性、隐蔽性。

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2013年上海教师资格考试每日一练(8.2) 上海教师考试网(/)。

上海中公教育(/)联合制作
1.上课时,学生被突然飞进来的小鸟吸引,这种心理现象是( )。

A.随意注意
B.不随意注意
C.随意前注意
D.随意后注意
2.冬天在室内乍一走到室外,感觉很冷,不一会就不觉得冷了,这种现象是( )。

A.感觉的对比
B.感觉的适应
C.感觉的相互作用
D.感觉的后效
3.一个人学会骑自行车,很多年不骑也不会忘记,这种记忆是( )。

A.情景记忆
B.程序性记忆
C.陈述性记忆
D.外显记忆
4.艾宾浩斯遗忘曲线显示,遗忘是有规律的,其规律是( )。

A.先快后慢
B.先慢后快
C.先后一致
D.不快不慢
5.所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。

这一涵义是由( )决定的。

A.社会舆论
B.教师的工作对象
C.法律法规
D.传统习俗
6.教师在所从事的教育教学活动中,严格按照《宪法》和教育方面的法律、法规以及其他相关的法律、法规,使自己的教育教学活动符合法制化。

这就是( )。

A.依法执教
B.爱岗敬业
C.热爱学生
D.严谨治学
7.“你怎么这么懒?还不快去做作业!”属于( )。

A.沟通本意是“想了解学生的心理反应”却变成了“斥责”
B.沟通本意是“指导”却变成了“命令”
C.沟通本意是“提醒”却变成了“批评”
D.沟通本意是“想了解学生的状态”却变成了“催促”
8.佛教四大名山中位于浙江的是( )。

A.五台山
B.九华山
C.峨眉山
D.普陀山
9.下面哪个不是“花中四君子”?( )
A.兰
B.竹
C.桂
D.菊
10.古代“六艺”——“礼、乐、射、御、书、数”中的“御”是指( )。

A.骑马
B.杂技
C.驾车
D.防御
参考答案及解析
1.【答案】B。

中公专家解析:根据是否需要意志努力可将注意分为无意注意和有意注意,题干学生的注意力被小鸟吸引,不需要意志努力,应属于无意注意,又称不随意注意。

故选B。

2.【答案】B。

中公专家解析:由于刺激物持续作用于同一感受器,从而使感受性发生变化的现象,叫感觉适应。

题干描述的是典型的皮肤觉的适应。

3.【答案】B。

中公专家解析:陈述性记忆是指对事情描述的记忆,例如:自我介绍,这是属于外显记忆;而程序性记忆是指技巧性的动作,例如:骑脚踏车,这是属于内隐记忆。

4. 【答案】A。

中公专家解析:遗忘的进程是不均匀的,具有先快后慢的特点。

5.【答案】B。

中公专家解析:教师的劳动对象是学生,教师是学生学习的榜样,教师的一言一行都影响学生的发展,因此教师的工作对象决定着教师要为人师表。

故选B。

6.【答案】A。

中公专家解析:依法执教即教师在所从事的教育教学活动中,严格按照《宪法》和教育方面的法律、法规以及其他相关的法律、法规,使自己的教育教学活动符合法制化。

故选A。

7.【答案】C。

中公专家解析:教师的本意是想提醒学生做作业,因为表达的失误,给学生以“批评”的感觉。

故选C。

8.【答案】D。

中公专家解析:佛教四大名山分别是位于山西的五台山、江西的九华山、四川的峨眉山、浙江的普陀山。

故选D。

9.【答案】C。

中公专家解析:“花中四君子”指梅、兰、竹、菊四种植物。

故选C。

10.【答案】C。

中公专家解析:“六艺”是指中国古代儒家要求学生掌握的六种基本才能,即“礼”,礼节(即今德育);“乐”,音乐;“射”,射箭技术;“御”,驾驭马车的技术;“书”,书法(书写,识字,文字);“数”,算法(计数)。

故选C。

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