中点模型的构造问题小结精编

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中考数学中点四大模型专题知识解读

中考数学中点四大模型专题知识解读

中点四大模型专题知识解读【专题说明】线段中点是几何部分一个非常重要的概念,和后面学习的中线,中位线等概念有着密切的联系.在几何证明题中也屡次出现.那么,如果在题中遇到中点你会想到什么?等腰三角形三线合一;直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半;还是中位线定理?今天我们重点探究“倍长中线”法以及平行线间夹中点时延长中线交平行等的应用。

【方法技巧】模型1 :倍长中线法如图,在△ABC中,AD是BC边上的中线.当题中出现中线时,我们经常根据需要将AD延长,使延长部分和中线相等,这种方法叫做“倍长中线”.如下图:此时,易证△ACD≌EDB,进而得到AC=BE且AC//BE.模型2:平行线夹中点如图,AB//CD,点E是BC的中点.可延长DE交AB于点F.模型3:中位线如图,在△ABC中,点D是AB边的中点.可作另一边AC的中点,构造三角形中位线.如下图所示:由中位线的性质可得,DE//BC且DE=1/2BC.模型4:连接直角顶点,构造斜中定理【典例分析】【模型1 倍长中线法】【典例1】【阅读理解】课外兴趣小组活动时,老师提出了如下问题:如图1,△ABC中,若AB=8,AC=6,求BC边上的中线AD的取值范围.小明在组内经过合作交流,得到了如下的解决方法:延长AD到点E,使DE=AD,请根据小明的方法思考:(1)由已知和作图能得到△ADC≌△EDB的理由是.A.SSS B.SAS C.AAS D.HL(2)求得AD的取值范围是.A.6<AD<8 B.6≤AD≤8 C.1<AD<7 D.1≤AD≤7【感悟】解题时,条件中若出现“中点”“中线”字样,可以考虑延长中线构造全等三角形,把分散的已知条件和所求证的结论集合到同一个三角形中.【问题解决】(3)如图2,AD是△ABC的中线,BE交AC于E,交AD于F,且AE=EF.求证:AC =BF.【变式1-1】(1)在△ABC中,AB=5,AC=3,求BC边上的中线AD的取值范围.(2)受到(1)启发,请你证明下面的问题:如图,在△ABC中,D是BC边上的中点,DE⊥DF,DE交AB于点E,DF交AC于点F,连接EF.求证:BE+CF>EF.【变式1-2】如图,在△ABC中,已知:点D是BC中点,连接AD并延长到点E,连接BE.(1)请你添加一个条件使△ACD≌△EBD,并给出证明.(2)若AB=5,AC=3,求BC边上的中线AD的取值范围.【变式1-3】阅读下面的题目及分析过程,并按要求进行证明.已知:如图,E是BC的中点,点A在DE上,且∠BAE=∠CDE.求证:AB=CD.分析:证明两条线段相等,常用的一般方法是应用全等三角形或等腰三角形的判定和性质,观察本题中要证明的两条线段,它们不在同一个三角形中,且它们分别所在的两个三角形也不全等,因此,要证明AB=CD,必须添加适当的辅助线,构造全等三角形或等腰三角形.现给出如下三种添加辅助线的方法,请任意选择其中两种对原题进行证明.(1)延长DE到F,使得EF=DE;(2)作CG⊥DE于G,BF⊥DE于F交DE的延长线于F;(3)过点C作CF∥AB交DE的延长线于F.【模型2 平行线夹中点】【典例2】如图,已知AB=12,AB⊥BC,垂足为点B,AB⊥AD,垂足为点A,AD=5,BC =10,点E是CD的中点,求AE的长.【变式2-1】如图,AB∥CD,∠BCD=90°,AB=1,BC=4,CD=3,取AD的中点E,连结BE,则BE=.【变式2-2】如图,公园有一条“Z”字形道路AB﹣BC﹣CD,其中AB∥CD,在E、M、F 处各有一个小石凳,且BE=CF,M为BC的中点,连接EM、MF,请问石凳M到石凳E、F的距离ME、MF是否相等?说出你推断的理由.【变式2-3】如图:已知AB∥CD,BC⊥CD,且CD=2AB=12,BC=8,E是AD的中点,①请你用直尺(无刻度)作出一条线段与BE相等;并证明之;②求BE的长.【模型3 中位线】【典例3】如图,△ABC中,AD平分∠BAC,E是BC中点,AD⊥BD,AC=7,AB=4,则DE的值为()A.1B.2C.D.【变式3-1】如图,在△ABC中,D,E,F分别是边AB,BC,CA的中点,若△DEF的周长为10,则△ABC的周长为.【变式3-2】如图,等边△ABC的边长是4,D,E分别为AB,AC的中点,延长BC至点F,使,连接CD和EF.(1)求证:CD=EF;(2)四边形DEFC的面积为.【变式3-3】如图,在平行四边形ABCD中,点E在BC的延长线上,CE=DE=2BC.CD 的中点为F,DE的中点为G,连接AF,FG.(1)求证:四边形AFGD为菱形;(2)连接AG,若BC=2,,求AG的长.【模型4 连接直角顶点,构造斜中定】【典例4】用三种方法证明:直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半.已知:如图,∠BCA =90°,AD=DB.求证:CD=AB.【变式4-1】直角三角形斜边上的中线长为10,则该斜边长为()A.5B.10C.15D.20【变式4-2】如图,点E是△ABC内一点,∠AEB=90°,D是边AB的中点,延长线段DE 交边BC于点F,点F是边BC的中点.若AB=6,EF=1,则线段AC的长为()A.7B.C.8D.9【变式4-3】用两种方法证明“直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半”.已知:如图1,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD是斜边AB上的中线.求证:CD=AB.证法1:如图2,在∠ACB的内部作∠BCE=∠B,CE与AB相交于点E.∵∠BCE=∠B,∴.∵∠BCE+∠ACE=90°,∴∠B+∠ACE=90°.又∵,∴∠ACE=∠A.∴EA=EC.∴EA=EB=EC,即CE是斜边AB上的中线,且CE=AB.又∵CD是斜边AB上的中线,即CD与CE重合,∴CD=AB.请把证法1补充完整,并用不同的方法完成证法2.专题02 中点四大模型在三角形中应用(知识解读)【专题说明】线段中点是几何部分一个非常重要的概念,和后面学习的中线,中位线等概念有着密切的联系.在几何证明题中也屡次出现.那么,如果在题中遇到中点你会想到什么?等腰三角形三线合一;直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半;还是中位线定理?今天我们重点探究“倍长中线”法以及平行线间夹中点时延长中线交平行的应用。

中点模型的构造、等积模型

中点模型的构造、等积模型

几何综合题型一:中点模型的构造中点模型 ①中线(点):倍长(类)中线 ②两中点:中位线③等腰三角形底边中点:三线合一④直角三角形斜边中点:斜边中线=斜边一半⇒构造两等腰 ⑤中垂线:中垂线上的点连两端点有些题目的中点没有直接给出,此时需要挖掘题目中隐含的中点条件,并适时添加辅助线.典题精练【例1】 如图,在平行四边形ABCD 中,点M 为边AD 的中点,过点C 作AB 的垂线交AB 于点E ,若∠EMD = 3∠MEA .求证:BC =2AB .DCBA E M【解析】证法一:如右图(a ),延长EM 交CD 的长线于点E ',连结CM ∵AB ∥CD ,∴∠ME'D =∠MEA .又AM = DM ,∠AME =∠DME' ∴△AFM ≌△DE M '. ∴EM =E M '∵AB ∥CD ,CE ⊥AB , ∴EC ⊥CD .∴CM 是Rt △ECE '斜边EE '的中线, ∴ME '=MC .∴ME D E CM '=',∴∠EMC = 2ME D ∠'= 2∠AEM . ∵∠EMD =3∠MEA , ∴∠CMD =∠DCM , ∴MD = CD .∵AD = 2DM ,AB = CD ,AD = BC , ∴BC = 2AB .证法二:(a )E’ME A BCD如右图(b ),过点M 作MM AB '∥交BC 于M ',过点M '作M E ME ''∥交AB 的延长线于点E ',连接EM '.∴点M '是BC '的中点,EE AB '=,E BM EAM ∠''=∠,M E B M EA ''=∠,M MD EAM E BM '=∠=∠'' ∵点M '是Rt △EBC 斜边BC 的中点, ∴M E BM '=',∴BEM M BE ∠'=∠'.∴180E BM BEM ∠''=︒-∠'.∵∠EMD = 3∠MEA ,∴2M MD MEA ∠'=∠, ∴2E BM M E B ∠''=∠''∴1802BEM M E B ︒-∠'=∠'',1902M E B BEM ∠''=︒-∠'.∴E EM E ∠=∠''.∴EM EE '=',∴BM AB '=. ∴BC = 2AB .【例2】 如图所示,分别以△ABC 的边AB 、AC 为边,向三角形的外侧作正方形ABDE 和正方形ACFG ,点M 为BC 中点,⑴ 求证:AM ⊥EG ;⑵ 求证:EG = 2AM .GF E DCBAM【解析】⑴ 如图所示,延长AM 到N ,使MN = AM ,延长MA 交EG 于点P ,连接BN 、NC .∵BM = CM ,∴四边形ABNC 是平行四边形. ∴BN = AC = AG .∵∠EAG +∠BAC = 180︒, ∠ABN +∠BAC = 180︒, ∴∠EAG =∠ABN . ∵AE = AB ,∴△EAG ≌△ABN .∴∠AEG =∠BAN . 又∵∠EAB = 90︒,∴∠EAP +∠BAN = 90︒. ∴∠AEP +∠EAP = 90︒. ∴MA ⊥EG .⑵ 证明:∵△EAG ≌△ABN ,∴EG = AN = 2AM .题型二:平移及等积变换典题精练(b )M’E’ME A B CDN P M A B C DE F G【例3】 已知:如图,正方形ABCD 中,E 是AB 上一点,FG ⊥DE 于点H .⑴ 求证:FG = DE .⑵ 求证:FD + BG.HG FE DC B APAB C DEFG H【解析】延长GC 到点P ,使得GP = DF ,连接EP ,DP .⑴ ∵DF ∥GP ,GP = DF∴四边形DFGP 为平行四边形 ∴FG = DP ,FG ∥DP 又∵FG ⊥DE ,∴DP ⊥DE ∴∠ADE =∠CDP 在△ADE 和△CDP 中 DAE DCP DA DCADE CDP ∠=∠⎧⎪=⎨⎪∠=∠⎩∴△ADE ≌△CDP ∴DE = DP = FG⑵ 由⑴知道△DEP 为等腰直角三角形∴EP ==在△EGP 中,EG + DF = EG + GP ≥PE当EG ∥FD 时,取到等号【例4】 如下图,过平行四边形ABCD 内的一点P 作边的平行线EF 、GH ,若△PBD 的面积为8平方分米,求平行四边形PHCF 的面积比平行四边形PGAE 的面积大多少平方分米?D【解析】根据差不变原理,要求平行四边形PHCF 的面积与平行四边形PGAE 的面积差,相当于求平行四边形BCFE 的面积与平行四边形ABHG 的面积差. 如右图,连接CP 、AP .可得:12BCP ADP S S ABCD +=△△12ABP BDP ADP ABCD S S S S ++=△△△所以BCD ABP BDP S S S -=△△△而12BCP BCFE S S =△,12ABP ABHG S S =△,所以()2216BCFE ABHG BCP ABP BDP S S S S S -=-==△△△(平方分米).题型三:旋转典题精练【例5】 已知△ABC 和△ADE 都是等腰直角三角形,∠ABC =∠ADE =90°,点M 是CE 的中点,连接BM .⑴ 如图①,点D 在AB 上,连接DM ,并延长DM 交BC 于点N ,可探究得出BD 与BM 的数量关系为 .⑵ 如图②,点D 不在AB 上,⑴中的结论还成立吗?如果成立,请证明;如果不成立,说明理由.图1NMED CBA图2M DCBE【解析】⑴ BD⑵ 结论成立,证明:连接DM ,过点C 作CF ∥ED ,与DM 的延长线交于点F ,连接BF ,可证得△MDE ≌△MFC ,∴DM = FM ,DE = FC , ∴AD = ED = FC , 作AN ⊥EC 于点N ,由已知∠ADE =90°,∠ABC =90°, 可证得∠1 =∠2,∠3 =∠4, ∵CF ∥ED , ∴∠1 =∠FCM ,∴∠BCF =∠4 +∠FCM = ∠3 +∠1 =∠3 +∠2 =∠BAD . ∴△BCF ≌△BAD ,∴BF = BD ,∠5 =∠6,∴∠DBF =∠5 +∠ABF =∠6 +∠ABF =∠ABC = 90°, ∴△DBF 是等腰三角形, ∵点M 是DF 的中点, 则△BMD 是等腰三角形,∴BD【例6】 已知正方形ABCD ,在BC 边上取一点E ,作EF AE ⊥交BCD ∠的外角平分线于F ,求证:AE EF =.D F CE B AGDFCE BA 【解析】 法一:如图,连接AC ,过E 作EG BC ⊥,交AC 于G .∵90AEG GEF ∠=︒-∠,90FEC GEF ∠=︒-∠, ∴AEG FEC ∠=∠.又∵GEC △为等腰直角三角形,∴GE CE =.又9045135ECF ∠=︒+︒=︒,18045135EGA ∠=︒-︒=︒, ∴ECF EGA ∠=∠,∴AEG FEC △≌△,故AE EF =. 法二:如图,过E 作EG BC ⊥,交FC 的延长线于G ,连接AC , 则45ECG DCF ∠=∠=︒,∴45EGF ∠=︒,∴EG EC =.而45ACE ∠=︒,∴EGF ECA ∠=∠.又90FEG FEC ∠=︒+∠,90AEC FEC ∠=︒+∠,∴FEG AEC ∠=∠,有EFG EAC △≌△, ∴AE EF =.法三:在AB 上截取BN =BE ,证明ANE ECF △≌△即可;思维拓展训练(选讲)训练1. 如图所示 ,等腰梯形ABCD 中,AB ∥CD ,AD = BC ,AC 与BD 交于点O ,∠AOB =60︒,P 、Q 、R 分别是OA 、OB 、OC 的中点,求证:△PQR 是正三角形.DCB AR Q P O【解析】证明:如右图,连接BP 、CR .∵四边形ABCD 是等腰梯形, ∴AD = BC ,OA = OB ,OC = OD . ∵∠AOB = 60°,∴△AOB 、△COD 都是正三角形. ∵P 是OA 的中点,R 是OD 的中点, ∴BP ⊥OA ,CR ⊥OD . ∵PR 是△ODA 的中位线,∴PR = 1122AD BC =.∴PR = PQ = QR .GDFCE BAO P QR ABCD∴△PQR 是正三角形.训练2. 如图⑴,四边形EFGH 中,若12∠=∠,则3∠必然等于4∠.请运用结论证明下述问题:如图⑵,在平行四边形ABCD 中取一点P ,使得56∠=∠,求证:78∠=∠.4321HGE F (1)(2)A BCDP5678【分析】此题为信息题,难点在于如何理解已知条件,经观察我们.....发现,若....1∠和.2∠,位置为....时可得出....3∠和.4∠相等..(.本质为...四点共圆....)..图⑵中,5∠与6∠关系并不像条件所示,因此,需要改变角位置,而这点可以通过构造平行四边形来解决.而构造平行四边形,恰可以达到改变角位置作用,为使5∠与6∠成形,我们可有如下四种方法.【解析】分别过点B 、P 作BK AP ∥,PK AB ∥,交于点K ,连接CK .∵BK AP ∥,PK AB ∥∴BK AP =,PK AB =,5BKP ∠=∠,7BPK ∠=∠∵AB CD =,AB CD ∥ ∴PK CD ∥,PK CD =∴四边形PKCD 为平行四边形 ∴PD CK = ∵AD BC = ∴ADP △≌BCK △∴8BCK ∠=∠ 在四边形BKCP 中,56BKP ∠=∠=∠ ∴BPK BCK ∠=∠ ∴78∠=∠A BCDP 5678K(∠5,∠6不动移)A BCDP 5678K(∠5,∠6不动移)ABC D P5678K(∠5不动移∠6)(∠5不动移∠6) (∠5,∠6不移动) (∠5,∠6不移动)(∠6不动移∠5)K8765P DC B A训练3. 已知:在△ABC 中,BC = a ,AC = b ,以AB 为边作等边三角形ABD .探究下列问题:⑴ 如图(a ),当点D 与点C 位于直线AB 的两侧时,a = b = 3,且∠ACB =60°,则CD = ________;⑵ 如图(b ),当点D 与点C 位于直线AB 的同侧时,a = b = 6,且∠ACB =90°,则CD = ________;⑶ 如图(c ),当∠ACB 变化,且点D 与点C 位于直线AB 的两侧时,求CD 的最大值及相应的∠ACB 的度数.(a )D C BA(b )DCBA(c )ABCD【解析】⑴⑵⑶ 如图(d ),以点D 为中心,将△DBC 逆时针旋转60°,则点B 落在点A ,点C 落在点E ,连接AE 、CE 、DE . ∴CD = ED ,∠CDE = 60°. ∴△CDE 为等边三角形. ∴CE = CD .当点E 、A 、C 不在一条直线上时,有CD = CE < AE + AC = a + b ;如图(e ),当点E 、A 、C 在一条直线上时,CD 有最大值,CD = CE = a + b ; 此时∠CED =∠BCD =∠ECD =60°,∴∠ACB =120°. 因此当∠ACB =120°时,CD 有最大值是a + b .ED CBA(d )(e )ED CBA。

初中几何“中点问题”七大模型详解

初中几何“中点问题”七大模型详解

初中几何“中点问题”七大模型
模型一多个中点出现或平行+中点(中点在平行线上)时,常考虑或构造三角形中位线
练一练
答案:
模型二直角三角形中遇到斜边上的中点,常联想“斜边上的中线等于斜边的一半”
练一练
答案:
模型三等腰三角形中遇到底边上的中点,常联想“三线合一”的性质
练一练
答案:
模型四遇到三角形一边垂线过这边中点时,可以考虑用垂直平分线的性质
练一练
答案:
模型五中线等分三角形面积
练一练
答案:
模型六圆中弦(或弧)的中点,考虑垂径定理及圆周角定理
练一练
答案:
模型七遇到三角形一边上的中点(中线或与中点有关的线段),考虑倍长中线法构造全等三角形
练一练
答案:。

中点模型的构造.docx1

中点模型的构造.docx1

中点模型的构造1.已知任意三角形一边上的中点,可以考虑:。

(1)倍长中线或类中线(与中点有关的线段)构造全等三角形。

(2)三角形中位线定理。

2 已知直角三角形斜边中点,可以考虑构造斜边中线。

3 已知等腰三角形底边中点,可以考虑与顶点连接用“三线合一”。

4 有些题目的中点不直接给出,此时需要我们挖掘题目中的隐含中点,例如直角三角形斜边中点,等腰三角形底边上的中点,当没有这些条件的时候,可以用辅助线添加。

一倍长中线或倍长类中线1如图,△ABC中,AD是BC边上的中线,E是AD上的一点。

连接BE并延长线交AC 于F,且AF=EF,求证:BE=AC.2 在△ABC 中,AD 交BC 于点D ,点E 是BC 中点,EF//AD 交CA的延长线于点F ,交AB 于点G,若AD为△ABC的角平分线,求证;BG=CF3 已知M为△ABC的边BC的中点,∠AMB、∠AMC的平分线分别与AB,AC交于点E、F,连接EF。

求证:EF<BE+CF.4 在△ABC中,D是BC的中点, DM⊥DN,如果BM²+CN²=DM²+DN²,求证AD²=¼(AB²+AC²)二直角三角形斜边中线1 如图,在△ABC中,BE,CF分别是AC,AB上的高,D是BC的中点,DM⊥EF于点M,求证:FM=EM.2已知:△ABD和△ACE都是直角三角形,且∠ABD=∠ACE=90°.如图甲,连接DE,设M为DE的中点.(1)说明:MB=MC;(2)设∠BAD=∠CAE,固定△ABD,让Rt△ACE绕顶点A在平面内旋转到图乙的位置,试问:MB=MC是否还能成立?并证明其结论.三一题多解题,利用中点作中线,倍长中线,中位线等辅助线是常用解法。

如图,在△ABC中,AB=AC,CE是AB边上的中线,延长AB至D,使BD=AB,联结CD。

求证:CD=2CE四利用三角形中位线的性质问题一如图1 在四边形ABCD中,AB=CD,E、F分别是BC、AD的中点,连接EF并延长,分别与BA、CD的延长线交于点M、N,求证∠BME=∠CNE 问题二:如图2,在四边形ADBC中,AB与CD相交于点O,AB=CD,E、F 分别是BC、AD的中点,连接EF,分别交DC、AB于点M、N,判断△OMN的形状,请直接写出结论;问题三:如图3,在△AB C中,AC>AB,D点在AC上,AB=CD,E、F分别是BC、AD的中点,连接EF并延长,与BA的延长线交于点G,若∠EFC=60°,连接GD,判断△AGD的形状并证明.。

中点模型构造学习资料

中点模型构造学习资料

中点模型构造中点模型的构造中点专题——看到中点该想到什么?1.两条线段相等,为全等提供条件2.中线平分三角形的面积,并尝试做倍长中线3.等腰三角形的底边中垂线4.中位线5.斜边上的中线是斜边的一半例题1、(尝试用倍长中线和中位线两种方法)【例2】如图,在菱形ABCD和菱形BEFG中,点A、B、E在同一条直线上,P是线段DF的中点,连结PGPC。

若∠ABC=∠BEF=60°,的值。

⑴探究PG与PC的位置关系及PGPC⑵将上图中的菱形BEFG绕点B顺时针旋转,使菱形BEFG的对角线BF恰好与菱形ABCD的边在同一条直线上,原问题中的其他条件不变(如图)。

你在⑴中得到的两个结论是否发生变化?写出你的猜想并加以证明。

练习1、如图所示,在△ABC中,AC>AB,M为BC的中点,AD是∠BAC的平分线,若CF⊥AD且交AD的延长线于F,(AC-AB)。

求证:MF=12【例3】如图所示,在△ABC中,AD是∠BAC的平分线,M是BC的中点,ME⊥AD且交AC的延长线于E,CD=2CE,求证:∠ACB=2∠B。

练习2、中点专题小结——看到中点该想到什么?1.两条线段相等,为全等提供条件2.中线平分三角形的面积3.倍长中线和类倍长中线4.中位线5.斜边上的中线是斜边的一半课后练习1、已知直角三角形ABC和直角三角形CDF,ABC和CDF都是直角,且B,C,D三点在一条直线上,联结AF,点M为AF的重点,分别联结BM,DM.试证明:BM=DMM FAB DC2、已知两个共一个顶点的等腰直角三角形ABC 和CEF, <ABC 和<CEF 都是直角,连接AF,M 是AF 的中点,连接ME,MF.证明:ME=MF 。

3、已知如图,在△ABC 中,AB >AC ,AD 平分∠线于E ,M 是BC 的中点,求证:ME=)(21AC AB -4、已知如图,△ABC 的中线BD 、CE 相交于点O ,F 、G 分别是OB 、OC 的中点,(1)判断EF 和DG 有何关系并证明;(2)求证:ABC OGD S S △△121=。

中点模型的构造

中点模型的构造

中点模型的构造中点专题——看到中点该想到什么?1.两条线段相等,为全等提供条件2.中线平分三角形的面积,并尝试做倍长中线3.等腰三角形的底边中垂线4.中位线5.斜边上的中线是斜边的一半例题1、(尝试用倍长中线和中位线两种方法)【例2】如图,在菱形ABCD和菱形BEFG中,点A、B、E在同一条直线上,P是线段DF 的中点,连结PGPC。

若∠ABC=∠BEF=60°,⑴探究PG与PC的位置关系及PGPC的值。

⑵将上图中的菱形BEFG绕点B顺时针旋转,使菱形BEFG的对角线BF恰好与菱形ABCD的边在同一条直线上,原问题中的其他条件不变(如图)。

你在⑴中得到的两个结论是否发生变化?写出你的猜想并加以证明。

练习1、如图所示,在△ABC中,AC>AB,M为BC的中点,AD是∠BAC的平分线,若CF⊥AD且交AD的延长线于F,求证:MF=12(AC-AB)。

【例3】如图所示,在△ABC中,AD是∠BAC的平分线,M是BC的中点,ME⊥AD且交AC的延长线于E,CD=2CE,求证:∠ACB=2∠B。

练习2、中点专题小结——看到中点该想到什么?1.两条线段相等,为全等提供条件2.中线平分三角形的面积3.倍长中线和类倍长中线4.中位线5.斜边上的中线是斜边的一半课后练习1、已知直角三角形ABC和直角三角形CDF,ABC和CDF都是直角,且B,C,D三点在一条直线上,联结AF,点M为AF的重点,分别联结BM,DM.试证明:BM=DMM FAB DC2、已知两个共一个顶点的等腰直角三角形ABC和CEF, <ABC和<CEF都是直角,连接AF,M 是AF的中点,连接ME,MF.证明:ME=MF。

3、已知如图,在△ABC中,AB>AC,AD平分∠BAC,BE垂直AD的延长线于E,M是BC的中点,求证:ME=)(21AC AB -4、已知如图,△ABC 的中线BD 、CE 相交于点O ,F 、EF 和DG 有何关系并证明;(2)求证:OGD S S △121=5、已知如图,在四边形ABCD 中,EF分别为AB 、CD 的中点; (1)求证:EF <)(21BD AC + (2)四边形ABCD 的周长不小于EF 的四倍(3)EF 交BD 、AC 分别于P 、Q ,若AC=BD ,求证:△OPQ 为等腰三角形。

中考12个模型——中点模型技巧总结

中考12个模型——中点模型技巧总结
这四点使我们已经深入学习过的有关中点运用的知识点在结合四点的基础上探究另外一种中点模型平行线中点对顶角构造全等或相似模型与倍长中线法相通
中考12个模型——中点模型技巧总结
中点是最特殊的点,比较经典的几何总结有以下4个知识点:
①三角形中线平分三角形面积;
②等腰三角形“三线合一”;
③RT三角形斜边上的中线等于斜边的一半;
④三角形中位线平行且等于第三边的一半.
这四点使我们已经深入学习过的有关中点运用的知识点,在结合四点的基础上探究另外一种中点模型,“平行线+中点+对顶角”构造全等或

初中数学中点模型归纳总结

初中数学中点模型归纳总结

初中数学中点模型归纳总结中点模型是初中数学中一个重要的概念,常用于几何图形的证明和计算中。

通过对中点模型的归纳总结,可以更好地理解和运用这一概念。

本文将分别从数轴中点、线段中点和三角形中点三个方面进行归纳总结。

一、数轴中点数轴中点是指数轴上离两个点距离相等的点。

在数轴上,如果A、B两个点的坐标分别为a和b,那么它们的中点的坐标可以通过以下公式计算:中点坐标 = (a + b) / 2通过这个公式,我们可以很方便地求解两个点的中点坐标。

同时,我们还可以推广到三个点的情况:三点中点坐标 = (a + b + c) / 3这个公式也可以以类似的方式计算。

二、线段中点线段中点是指线段上距离两个端点相等的点。

在线段AB上,如果A、B两个点的坐标分别为(x1,y1)和(x2,y2),那么它们的中点的坐标可以通过以下公式计算:中点坐标 = ((x1 + x2) / 2, (y1 + y2) / 2)通过这个公式,我们可以计算出线段AB的中点坐标。

同样地,我们还可以推广到三维空间中的情况:三维空间中点坐标 = ((x1 + x2 + x3) / 3, (y1 + y2 + y3) / 3, (z1 + z2 +z3) / 3)这个公式在三维几何场景中也能帮助我们求解线段的中点坐标。

三、三角形中点三角形中点是指连接三角形三个顶点与对边中点的线段所构成的三个线段的交点。

三角形的三个中点分别是三边中点、三角形重心和三角形外心。

下面我们分别来介绍它们的特点和计算方法。

1. 三边中点:连接三角形三个顶点与对边中点的线段的交点,分别记为M1、M2、M3。

这三个点构成的线段M1M2、M2M3和M3M1分别平分三角形的三条边,且交于三角形的重心G。

2. 三角形重心:三角形重心是连接三角形三个顶点与对边中点的线段的交点,记为G。

三角形的重心是三条中线的交点,其中中线是连接三角形的一个顶点与对边中点的线段。

3. 三角形外心:三角形外心是三角形三边垂直平分线的交点,记为O。

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ED CB A FA BCE G 典型中点构造题型一:三角形中位线三角形中位线定义:连接三角形两边中点的线段;定理:三角形中位线平行于三角形的第三边且等于第三边的一半. 如图:若DE 为ABC △的中位线,则DE BC ∥,且12DE BC = 三角形中位线中隐含的重要性质: ①一个三角形有三条中位线.②三角形的三条中位线将原三角形分割成四个全等的三角形.③三角形的三条中位线将原三角形划分出三个面积相等的平行四边形.④三角形的三条中位线组成一个三角形,其周长为原三角形周长的一半,其面积为原三角形面积的四分之一.如图:EF 、GE 、GF 是ABC △的三条中位线,则有①AEG EBF GFC FGE △≌△≌△≌△②AEFG EBFG EFCG S S S ==平行四边形平行四边形平行四边形③12EFG ABC C C =△△,14EFG ABC S S =△△E D C B AF E D C B A 【引例】 如图,已知ABC △,D E 、分别是AB AC 、的中点,求证:DE BC ∥且12DE BC =.【解析】 延长DE 到点F ,使EF=DE ,连接FC ,DC ,AF .∵AE=EC∴四边形ADCF 是平行四边形∴CF//DA 且CF=DA , CF //BD 且CF=BD ∴四边形DBCF 是平行四边形 ∴DF //BC 且DF=BC又12=DE DF∴DE //BC ,且12=DE BC【例1】 已知四边形ABCD 是梯形,AD BC ∥.⑴ 如图1,E 、F 是AB 、CD 的中点.求证:EF AD BC ∥∥且1()2EF AD BC =+.⑵ 如图2,E 、F 是BD 、AC 的中点.试写出EF 与AD 、BC 之间的关系.⑶ 如图3,若梯形满足90B C ∠+∠=︒.E 、F 是AD 、BC 的中点.试写出EF 与AD 、BC 之间的数量关系图1F E DCBA A BCD E F图2图3F EDCBA【例2】 ⑴四边形ABCD 中, E 、F 分别为AB 、CD 的中点,求证:①()12EF AC BD <+;②()12EF AD BC ≤+ ⑵四边形ABCD 中,AC ⊥BD ,E 、F 分别为AB 、CD 的中点,求证:()22214EF BD AC =+. ABCDEFAEBCF D备用图FEDC BA题型二:中点四边形定义:顺次连接一个四边形四边中点所得四边形称为中点四边形.中点四边形题型的思路是将四边形转化为三角形,构造三角形中位线进行证明.而探索中点四边形为特殊的平行四边形取决于原四边形的两条对角线是否相等或垂直. 中点四边形:对角线+中位线⑴顺次连结平行四边形各边中点所构成的四边形是 ; 顺次连结矩形各边中点所构成的四边形是 ; 顺次连结菱形各边中点所构成的四边形是 ; 顺次连结直角梯形各边中点所构成的四边形是 ; 顺次连结等腰梯形各边中点所构成的四边形是 ; ⑵顺次连结任意四边形各边中点所构成的四边形是 ;⑶顺次连结对角线相等的四边形的各边中点所构成的四边形是 ; ⑷顺次连结对角线互相垂直的四边形的各边中点所构成的四边形是 . 【引例】 如图,四边形ABCD 中,E F G H 、、、分别是AB BC CD DA 、、、的中点. 求证:四边形EFGH 为平行四边形.HGF E DCBAHGFEDCB A【解析】 如图,连接,AC∵E F G H ,,,分别是AB BC CD DA ,,,的中点. ∴HG 、EF 是△DAC 和△BCA 的中位线∴HG AC EF ∥∥,12HG EF AC ==∴可得HG//EF 且HG=EF ,∴四边形EFGH 为平行四边形.【例3】 已知:如图1, 在正方形ABCD 中,点E 、F 分别是边BC 、CD 上的点,且CE DF =,AF 、DE 交于点G ,则可得结论:① AF DE =;②AF DE ⊥.(不需要证明) ⑴如图2,若点E 、F 分别在正方形ABCD 的边CB 、DC 的延长线上,且CE DF =,此时上面的结论①、②是否仍然成立?若成立,请写出证明过程;若不成立,请说明理由; ⑵如图3,在⑴的基础上,连接AE 和EF ,若点M 、N 、P 、Q 分别为AE 、EF 、FD 、AD 的中点,试判断四边形MNPQ 的形状,并证明你的结论.图3图2图1QP N M AFBEGDCA FBEG DC AF BE GD CFEDCBA 图2图1BEM CD AMECBA题型三:直角三角形斜边中线 直角三角形斜边中线定理:直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半若AD 为Rt ABC △斜边上的中线,则12AD BC =相关结论如上图,⑴AD BD DC ==; ⑵ABD ACD ,△△为等腰三角形 ⑶22ADB C ADC B ∠=∠∠=∠, 相关模型在由两个直角三角形组成的图中,M 为公共边的中点,总有结论:2AM MD AMD ABD =∠=∠,【引例】 在△ABC 中,CD ⊥AB 交AB 于D ,BE ⊥AC 交AC 于E , F 为BC 的中点,连DF 、EF 、 DE ,请判定△DEF 的形状【解析】 ∵CD ⊥AB ,BE ⊥AC∴△DBC 和△EBC 是直角三角形 ∵F 是斜边BC 的中点∴12==DF EF BC ∴△DEF 是等腰三角形.【例4】 ⑴ 锐角ABC △中,18BC =,若BD AC ⊥于D ,CE AB ⊥于E ,F 、G 分别为BC 、DE 的中点,若10ED =,则FG 的长为 .⑵ 如图,四边形ABCD 中, 90=∠ADC ,取AC 中点O ,BC 中点E ,连接OD 、OE 、DE ,20∠=∠=︒CAD CAB ,则∠DOE =【例5】 已知:在ABC △中,90ABC ∠=︒,点E 在直线AB 上,ED 与直线AC垂直,垂足为D ,且点M 为EC 中点,连接BM 、DM .⑴ 如图1,若点E 在线段AB 上,探究线段BM 与DM 及BM D ∠与BCD ∠所满足的数量关系,并直接写出你得到的结论;⑵ 如图2,若点E 在BA 延长线上,你⑴中的结论是否发生变化?写出你的猜想并证明;MMABCDA B C DOED C BAP N MFE D CBA 【例6】 在△ABC 中,D 为AB 的中点,分别延长CA ,CB 到点E ,F ,使DE =DF ;过E ,F 分别作CA ,CB 的垂线,相交于P .M 、N 是AP 、BP 的中点,分别连接EM 、DM 和DN 、FN ,求证:⑴△DEM ≌△FDN ; ⑵∠P AE =∠PBF .【例7】 我们给出如下定义:有一组相邻内角相等的四边形叫做等邻角四边形.请解答下列问题:⑴写出一个你所学过的特殊四边形中是等邻角四边形的图形的名称;⑵如图1,△ABC 中,AB =AC ,点D 在BC 上,且CD =CA ,点E 、F 分别为BC 、AD 的中点,连接EF 并延长交AB 于点G .求证:四边形AGEC 是等邻角四边形.⑶如图2,若点D 在△ABC 的内部,其他条件不变,EF 与CD 交于点H ,图中是否存在等邻角四边形?图 2图 1ABCDE F GGFE D CBAM C DE B A题型一 三角形中位线 巩固练习【练习1】已知:如图,平行四边形ABCD 中,∠BDC 的平分线DE 交直线AB 于E .取DE 中点M 并连接CM 、BM .⑴直接写出线段BM 和DE 的位置关系.⑵若BD=2DC ,则△DCM 的形状是_____________.证明你的结论.【练习2】已知:如图所示,在ABC △中,D 、G 分别为AB 、AC 上的点,且BD CG =,M 、N分别是BG 、CD 的中点,过MN 的直线交AB 于点P ,交AC 于点Q , 求证:AP AQ =.Q P NMG D CBAC′B′A′G FE C BA F E D CB A 【练习3】如图l ,在四边形ABCD 中,AB CD =,E F、分别是BC AD 、的中点,连接EF 并延长,分别与BA CD 、的延长线交于点M N 、,则BME CNE∠=∠(不需证明). (温馨提示:在图1中,连接BD ,取BD 的中点H ,连接HE HF 、,根据三角形中位线定理,可证得HE HF =,从而HFE HEF ∠=∠,再利用平行线的性质,可证得BME CNE ∠=∠)问题:如图2,在四边形ADBC 中,AB 与CD 相交于点O ,AB CD =,E F 、分别是BC 、AD 的中点,连接EF ,分别交DC AB 、于点M N 、,判断OMN △的形状,并证明.图图2图1GF E DBANM O FE DC BAH N M F E DCBA题型二 中点四边形 巩固练习【练习4】△ABC 的周长为64,E 、F 、G 分别为AB 、AC 、BC 的中点,A '、B '、C '分别为EF 、EG 、GF 的中点,A B C '''△的周长为 .如果△ABC 、△EFG 、A B C '''△分别为第1个、第2个、第3个三角形,按照上述方法继续作三角形,那么第n 个三角形的周长是 .题型三 直角三角形斜边中线 巩固练习【练习5】如图,在五边形ABCDE 中,90ABC AED ∠=∠=︒,BAC EAD ∠=∠,F 为CD 的中点.求证:BF EF =.。

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