第四节短语及层次分析法

第四节短语

二、短语的结构类主谓短语、动宾短语、偏正短语、
中补短语、联合短语、连谓短语、兼语短语、同位短语、方位短语、量词短语、介词短语、助词短语。
基本短语
（一）主谓短语
主谓短语是由两部分组成的。
前头被陈述部分是主语，表明要说的
是谁或是什么；后头部分是谓语，说明主语怎么样或是什么。
3、按照短语的成句能力分
自由短语和黏着短语
能加句调独立成句的叫自由短语。
不能加句调独立成句的叫不自由短语，又叫黏着短语。
4、按照短语的层次分
一层短语（简单短语）和多层短语（复
杂短语）。看书不看书
5、按照结构划分（内部）主要看构成短语的词与词之间的结
构关系。 6、按照功能划分（外部）凭它进入更大的短语里担任职务的能力，即充当句法成分的能力相当于哪一类词。
（五）联合短语联合短语是由语法地位平等的两
项或者几项组成，其间是联合关系，可细分为并列、递进、选择等关系。
（1）爸爸和妈妈长江、黄河、淮河（2）研究讨论唱歌跳舞喝酒听说读写（3）干净、整齐、明亮真善美
（1）爸爸和妈妈、研究商量（2）今天或明天、棉的或者毛的、米饭还是面条（3）妈妈甚至奶奶（都同意）、研究并决定

木头的
塑料的
名词性词语+的
男的（排在左边）
女的（排在右边）
黑白的（便宜）彩色的（贵）区别词+的
来的（都是客）
开卡车的（是老张）
高的和矮的（都是外籍球员）进办公室倒开水的（是大学生）
谓词性词语+的
“的”字短语有时后面可以添加

现代汉语Ⅱ第4节短语

3.偏正短语
偏正短语是由修饰语和中心语组成，
结构成分之间有修饰与被修饰关系的短语。根据充当中心语的成分的语法特点，可以将偏正短语分为：定中短语、状中短语。
①定中短语
定中短语也叫“体词性偏正短语”，是语法功能相当于体词的偏正短语。定中短语的修饰语是定语，充当中心语的一般是体词性成分，定语从领属、范围、质料、形式、性质、数量、用途、时间、处所等方面描写或限制中心语。例如：胖师傅这个家语法分析野生动物壮丽的山河新建的校舍一张写字台古生物学家用旧了的自行车勇往直前的决心阴云密布的傍晚面无表情的样子胡子拉碴的年轻人办事精明的老王

2.兼语短语
兼语短语是由述宾短语和主谓短语套叠在一起构成的短语，述宾短语中的宾语兼作主谓短语中的主语。兼语短语中的第一个动词一般由含有使令性意义或表示赞许、责怪的动词充当，例如：让叫令使要催派请要求促使命令请求打发派遣鼓励动员埋怨担心称赞表扬兼语短语中的第一个动词也可以由非动作动词 “是、有”充当。
第四节短语
一、短语概说二、短语的结构类型三、短语的功能类型 (四、多义短语) (五、短语分析小结) 【四、五调整到后面讲解】
一.短语概说p44
（一）短语的定义（复习）短语又称“词组”，是由两个或两个以上的词按照一定的语法规则构成的、在语义上和语法上都能搭配的，没有语气和句调的语法单位。如：“系体的中重”因为在语义上和语法上不能搭配就不能构成短语。（二）短语在汉语语法体系中的重要性（三）决定短语结构关系的因素（四）短语的分类
（二）短语在汉语语法体系中的重要性

短语是汉语中的基本语法单位之一。 1.短语的直接成分中包括了汉语的八种语法成分：主语、谓语、述语、宾语、定语、状语、补语、中心语短语直接成分间的五种基本结构关系是汉语的基本语法关系：主谓关系述宾关系述补关系偏正关系联合关系 2.短语是汉语句子的备用单位，可以充当各种句法成分，构成句子的基本框架。 3.汉语短语的构造原则与句子的构造原则基本一致。大多数短语加上句调（有的需加语气词）就具备了表述性，可以单独成句。短语的结构关系又与合成词内部的结构关系基本一致。 4.短语的扩展与紧缩体现了语法的层次性与递归性。

用层次分析法分析短语句子

用层次分析法分析短语句子层次分析法（Analytic Hierarchy Process, AHP）是一种用于分析多个因素之间相对重要性的决策方法。

通过将问题层次化，构建判断矩阵，计算权重比例等步骤，可以得出每个因素的相对重要性。

要用层次分析法分析短语句子，需要将句子分解为独立的因素，并对这些因素进行比较和评估。

以下是分析短语句子的一般步骤：步骤1：确定层次结构将句子分解为不同的要素和子要素。

例如，对于句子“这本书很有趣”，可以将其分解为“内容”和“语言风格”作为一级要素，将“内容”进一步分解为“情节”、“角色”和“故事发展”。

步骤2：构建判断矩阵对于每个要素和子要素，构建判断矩阵。

判断矩阵是一个表格，包含列和行，其中列代表一个要素，行代表每个要素与其他要素之间的比较。

步骤3：设置比较标度为每个判断矩阵设置标度，用于比较两个要素之间的相对重要性。

常用的标度包括1-9，其中1表示两个要素具有相同的重要性，9表示一个要素比另一个要素非常重要。

步骤4：填充判断矩阵根据比较标度，填充判断矩阵。

对于每个要素对，使用比较标度进行比较，填写相应的值。

步骤5：计算权重比例通过计算判断矩阵的特征向量，可以得出每个要素的权重比例。

可以使用特定的数学计算方法，例如最大特征值法、特征向量归一化等。

步骤6：进行一致性检验对于每个判断矩阵，需要进行一致性检验，确保评估的一致性。

可以使用CRI（Consistency Ratio Index）来检查一致性。

步骤7：综合结果将每个要素的权重比例进行综合，得出整个句子的相对重要性。

通过以上步骤，可以用层次分析法对短语句子进行分析，得出不同要素之间的相对重要性。

这可以帮助决策者更好地理解和评估句子的不同方面。

专题一层次分析法

（十）方位短语(方位结构)
• 指方位词在后跟其它词语组合而成的结构，通常表示处所、时间或范围意义；如果方位词是“上”、“中”、“下”，还可表示方面、条件或过程等意义。
（十）方位短语
例如：（1）山坡前/森林中/教室里（表示处所义）（2）晚饭后/手术前/学期中（表示时间义）（3）杂志上/世界上/计划中（表示范围义）（4）理论上/口头上/思想上（表示方面义）（5）改革中/讨论中/会谈中（表示过程义）（6）（在）压力下/领导下/帮助下（表示条件义）
蓝蓝的天空上忽然出现了乌云
方位短语偏正(定中)短语主谓短语述宾短语偏正(状中)短语
简单短语和复杂短语简单短语——是指两个或两个以上的词在一个层次上组合而成的短语。远程教育大海里积极热情大方
定中短语方位短语联合短语
• 复杂短语 —— 是指三个或三个以上的单词在两个或两个以上层次上组合而成的短语。大力发展远程教育在大海里非常积极热情大方
（十一）介词短语(介词结构)
指介词在后跟其它词语组合而成的结构，主要作用是引进跟动作有关的对象，包括时间、处所、范围、施事、受事、工具、对象、目的、原因等。例如：（1）在1918年/于今年秋天（表时间义）（2）在教室里/在飞机上（表处所义）（3）对系主任/对于这个问题（表对象义）（4）按客观规律/依照规定（表方式义）（5）把帽子/将大门（表受事义）（6）被老师/叫警察（表施事义）
专题一
短语及层次分析法
一、短语的种类
主谓短语述宾短语偏正短语述补短语联合短语连谓短语兼语短语同位短语量词结构方位结构介词结构 “的”字结构
词组
短语
结构
（一）主谓短语(主谓词组) 前后有被陈述和陈述的关系。主谓短语的谓语主要有三种情况：

第四节短语-精选文档

2.结构层次不同
现代战争小说定）中定）中一个学生的建议定）中定）中学习雷锋的故事动宾定）中现代战争小说定）中定）中一个学生的建议定）中定）中学习雷锋的故事定）中动）宾
结构层次的不同往往也伴随着结构关系的不同：
发现敌人的哨兵
第四节短语Fra bibliotek学习要点
一、了解短语的定义。二、了解短语和词的区别。三、了解短语的类型。四、掌握辨析多义/歧义短语的方法。

学习重难点

掌握辨析多义/歧义短语的方法。
学习内容
1. 什么是短语 2. 短语与词的区别 11. 同位短语 12. 方位短语 13. 量词短语
3. 词和短语的界限 4. 联合短语 5. 偏正短语 6. 中补短语
（一）增加词语
(1)安排好工作→安排好了工作→安排好的工作 (2)赠中国图书→赠中国一套图书→赠一套中国图书 (3)新职工宿舍→新的职工宿舍→新职工的宿舍 (4)高一米→高出一米
短语和词的界限1
怎样划清词和短语的界限
第一、从意义上看
词的意义往往不是构成它的几个语素意义的简单相加，而是表达一个整体意义。例如：
①a.新娘 ②a.马路 ③a.心肠 ④a.心疼
①b.新楼 ②b.土路 ③b.胃肠 ④b.胃疼第二、从结构上看
短语的意义则是构成它的几部分意义的一般组合。例如：
９.肚子很疼 11.在涪陵
13.我们大家 15.硕果累累 17.十分壮丽
10.他中等身材
12.所需要的 14.富裕起来 16.热爱家乡 18.打电话报警
主谓短语
的字短语中补短语动宾短语连谓短语

短语结构和层次分析法(定) 层次分析法(定)

第二节
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ层次分析法
[教学重点] 1、了解中心词分析法和层次分析法的差异 2、掌握层次分析法的三个原则 3、能运用层次分析法分析各类短语的层次关系 4、能运用层次分析法分化歧义短语 [教学难点] 层次分析法的运用
一、中心词分析法及其局限性（一）中心词分析法的要点 1、分析的对象是单句。 2、认定一个句子有六大句子成分——主语、述语（谓语）、宾语、定语、状语、补语。并且这六大句子成分分为三个级别：主语、述语——主要成分宾语、补语——连带成分定语、状语——附加成分 3、作句子成分的一般都只能是词。
二、句法结构的层次性从表面看，一个句子或句法结构是词的线性序列，其实句子或句法结构里词与词之间结合的松紧程度是不一样的，词和词的组合有着层次的透景。如：他刚来。他刚来。 | | | 他刚来。
★句子或者说句法结构所具有的这种构造特性，一般就称之为“句法构造的层次性”。
三、关于层次分析法在分析一个句子或句法结构时，将句法结构的层次性考虑进来，并按其构造层次逐层进行分析，在分析时，指出每一层面的直接组成成分，这种分析就叫层次分析法。层次分析，实际上包含两部分内容：一是切分，一是定性。切分，是解决一个结构的直接组成成分到底是哪些，即一个句法结构到底应该在什么地方切分。如： ①他|刚来。 ②他刚|来。
（2）有利于修改病句。检查语法错误所用的“紧缩法”就是从中心词分析法演变而来的。如： ①风||[夹着豆大的雨][哗哗地]下<起来>了。 ②（秋天）的北京||是（一年中）（最长最美）的季节。
2、局限性（1）缺乏层次观念中心词分析法虽然把句子分为主要成分、次要成分和附加成分三个层次，但这种层次只是句子六大成分固定不变的层次，而不是句法结构真正的层次。（2）规定除“联合词组”和“主谓词组”可以直接做句子成分之外，其余都必须以词的身份充当句子成分。这样，致使句子成分有的是词，有的是词组，这在理论上显得不一致。

现代汉语第五版第四节短语(12)

.
第四节短语
1
.
一、短语及其分类 1、什么是短语
短语是意义上和语法上能搭配而没有句调
的一组词。
2
.
构成短语的条件：（1）短语是由词和词组合而成的（2）短语在意义上要能搭配（3）短语在语法上也要能搭配（4）短语没有句调
3
.
汉语组成短语的语法手段：语序和虚词
衣服干净（陈述关系）语序
干净衣服（修饰关系）
45
.
同位短语和联合短语的区别： 1、同位短语的前后项是异名同物，联合短语的前后项是异名异物 2、同位短语中间不能插入虚词，联合短语可以 3、同位短语是名词性的，联合短语有名词性和其他词性的
46
.
同形同位短语和偏正短语（定中）的区别：
老师说：“学生成绩不好，我们老师也有责任。” 学生说：“我们老师待我们可好了！”
35
.
（二）其他短语实词和实词组成的短语
其他短语实词和虚词组成的短语
36
.
1、实词和实词组成的短语
（1）连谓短语格式：谓词语 + 谓词语 = 连谓短语
去图书馆借书连谓
37
.
出去闲逛看着心烦说了很后悔有责任帮助你上街买礼物送朋友怀着一丝希望去找朋友打听消息
38
.
进门脱鞋（连谓短语) 一进门就脱鞋。(紧缩复句) 穿上衣服走出卧室来到厨房(连谓短语) 穿上衣服，走出卧室，来到厨房。(顺承复句)
10
.
（5）短语的结构类型
主谓短语、动宾短语偏正短语、中补短语联合短语、连谓短语兼语短语、同位短语方位短语、量词短语介词短语、助词短语
11
.
（6）短语的功能类型

现代汉语(下册2短语)

短语的功能类型是由它跟别的词语组合时能充当什么句法成分，相当于哪类词决定的。
常作主语、宾语，相当于名词的叫作名词性短语；
能作谓语，功能相当于谓词的叫作谓词性短语，能常以动词、形容词为中心。
联合短语－－名词性联合短语、谓词性联合短语
偏正短语－－定中短语、状中短语
动宾短语
中补短语
主谓短语
眼睛熬得通红
洗个李子吃有希望考上大学买一辆车给我
买本书看有机会出国取一百块钱给他
吃吃看
连谓短语与连动短语上山采药听了很高兴
句法功能相当于谓词的句法功能，常作谓语。
连谓短语与联合结构的区别
上山采药
洗个李子吃
讨论并通过聪明而且刻苦
打球去
坚持下去
（七）兼语短语
由一个述宾短语和一个主谓短语套叠而成，述宾短语的宾语兼任主谓短语的主语。
述+宾
述 +兼 +谓
主 +谓
例：
请他进来
有人不赞成使祖国富强
派你去西安
称他为球迷
选班长做代表有人敲门
兼语句的动词 1 使令类动词让大家全清醒了。———表示使令逼迫小芳离开他。———表示催逼派王梅出场。———表示派遣请王教授讲课。———表示请求
嘱咐我看好门。———表示嘱托培养学生做班干部。———表示培养发动学生打扫区域卫生。———表示号召
句法功能作状语在教室里看书作定语对于这个问题的看法作补语从胜利走向胜利
（十二）助词短语
1“的”字结构由结构助词“的”附加在其它词语之后构成。
（1）红的/漂亮的形容词性词语加“的”
（2）吃的/开汽车的/叶子上长刺的动词性词语“的”

第四节短语及层次分析法