毫米分米认识PPT课件-人教版数学三年级上第三章测量第1节

生活中哪些物体 大概是1分米？ 谁能举个例子？
还有鼠标的长度大概是 墙壁上灯光的开关按键大概 我铅笔的长度大概 1分米。 1分米； 1分米
认识分米
我就喜欢挑战。除 了量数学书我还想 量一下我的作业本， 我的课桌也想试试。
量一量我们手中的数 学课本的长有几个1分 米，谁想挑战一下？
三、课堂练习
1. 填一填。
二、探究新知
认识毫米
想一想，在我们的身边 或周围有哪些物品的长 度或厚度大约是1毫 米？
我知道
我的练习本的厚度大概是 公交 铅笔尖是 ic卡的厚度大概是 1毫米。 1毫米。 1毫米。
二、探究新知
认识毫米
谁来量一下我们的作业 本里面的方格有几个1 毫米？
我会量。
二、探究新知
认识分米
看我的。
同学们，谁能在米尺 上指出10厘米的长度？
二、探究新知
认识毫米 同学们估得准确吗？
用尺子量量看!
二、探究新知
认识毫米
1厘米中间的每一个 小格的长度是1毫米。
1厘米＝10数一数， 毫米 1厘
米里有多少毫 1厘米里有10毫米。 米。
二、探究新知
认识毫米
哪些物品的长度大约是 1毫米的？谁来说一下？
1分硬币的厚 度大约是1毫 米。
身份证的 厚度大约 是1毫米。
）这几个长度单位中，每
相邻两个长度单位之间的进率都是多少？ （
都是10
）你有什么办法来区分它们？ ）
（在这些长度单位中，米是最大的，依次是分米、厘米和毫米
分享并快乐着 @_@
不要放过任何一道看上去很简单的例题—— 他们往往并不那么简单，或者可以引申出很多知 识点。
1分米＝10厘米 10厘米＝1分米
量物体的长度有时也 用分米（dm）作单位。
二、探究新知
认识分米
我是这样比 的。
我是这样比 的。
二、探究新知
认识分米
想一想，1米等于多少 分米？
观察老师的米尺，可以知道：1 米＝10分米，让我们来数一数。 1米＝10分米
认识分米
我妈妈的小手机 的长度大概是1 分米。
5分米
3米＝30分米
30÷5＝6（面）
3米
答：需要6面这样的彩旗。
四、拓展提升
判断。 1.小明家距离学校500毫米。 ×
2.超市的长大约5米。 √
3.直尺厚约2厘米。×
4.妈妈的身高为160分米。 ×
五、课堂总结
这节课你有什么收获 呢？
五、课堂总结
我们学习过哪些长度单位？ （
米、分米、厘米、毫米
第三章 测量
教学目标
认识与技能： 1.建立1毫米、1分米的长度观念。 2.知道毫米、厘米、分米、米间的关系，会进行简单的换算。 3.用毫米、分米作单位进行测量，明晰测量的步骤与方法。 过程与方法: 通过实际生活情境的创设，学生的估计、测量、讨论交流等活动， 使学生明确毫米、分米产生的实际意义，建立1毫米、1分米的长度观念。 情感态度价值观: 1.在合作、探究中形成集体荣誉感，在探究验证活动中激发数学学习的 热情，体悟数学学的价值，逐步对数学学习产生兴趣。 2.通过测量，提升学生自主能力，培养认真仔细的品质。
小朋友们，要努 力哦！！！
一复习导入
测量物体的长度一 般用哪些工具？
我们一般用尺子测 量物体的长度。
绿色圃中小学教育网
一复习导入
回忆一下，我们学过 了哪些长度单位？
我们学过的长度单 位有米和厘米。
二、探究新知
想一想，估一估数学书的 长、宽和厚大约是多少厘 米。看谁估量的最准。
2 厘米 8 毫米
4 厘米 2 毫米
2. 量一量。
8 毫米
13 毫米
25 毫米
三、课堂练习
3. 选择适合的长度在( )里画“√”。
长 黑板
3厘米 ( )
3分米 ( ) (
3米
√)
7米
长
7厘米 ( )
7分米毛巾
四、拓展提升
一块黑板长3米，用5分米长的彩旗沿着黑板的 长边做一条花边，需要几面这样的彩旗？