“变废为宝手工小制作比赛”班会活动方案
手工环保比赛策划书3篇
手工环保比赛策划书3篇篇一手工环保比赛策划书一、活动主题“变废为宝，环保创新”二、活动目的1. 提高参与者的环保意识，鼓励大家积极参与环保行动。
2. 培养参与者的动手能力和创新思维，提高综合素质。
3. 增进参与者之间的团队合作精神，增强环保责任感。
4. 展示环保创意作品，提高公众对环保的关注度。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参与对象[具体参与对象]五、活动内容1. 环保手工艺品展览展示参赛选手的环保手工艺品，包括但不限于废旧物品再利用、环保材料制作等。
2. 环保知识竞赛设置环保知识问答环节，考察参与者的环保知识水平。
3. 手工制作比赛分设不同主题，如废旧物品改造、自然材料创作等，要求参与者在规定时间内完成作品。
4. 环保创意表演邀请表演嘉宾进行环保主题的音乐、舞蹈、戏剧等表演。
5. 颁奖典礼颁发奖项给获奖选手和团队，表彰他们的优秀表现和环保创意。
六、活动流程1. 活动开场：主持人介绍活动背景、目的和流程。
2. 环保手工艺品展览：参与者和观众自由参观展览，欣赏环保手工艺品。
3. 环保知识竞赛：参与者参与知识竞赛，答对题目较多者获胜。
4. 手工制作比赛：参与者根据主题进行创作，制作时间为[X]小时。
5. 环保创意表演：表演嘉宾进行环保创意表演，活跃现场气氛。
6. 颁奖典礼：主持人宣布比赛结果，颁发奖项给获奖选手和团队。
七、活动规则1. 参赛作品必须为本人原创，不得抄袭。
2. 作品应体现环保理念，使用废旧物品或环保材料制作。
3. 手工制作比赛的主题和要求将在比赛现场公布。
4. 展览作品需在规定时间内完成并提交，逾期不候。
5. 知识竞赛的题目将涵盖环保知识的各个方面，参与者需认真作答。
6. 活动现场将设置评委，对参赛作品和知识竞赛表现进行评分。
7. 评分标准将包括创意、环保性、实用性等方面。
八、奖项设置1. 一等奖[X]名2. 二等奖[X]名3. 三等奖[X]名4. 优秀奖若干名九、活动宣传1. 海报宣传：在学校、社区、公共场所等张贴活动海报。
变废为宝大赛的策划书3篇
变废为宝大赛的策划书3篇篇一变废为宝大赛的策划书一、活动主题“变废为宝，创意无限”二、活动目的本次活动旨在提高同学们的环保意识，增强大家的动手能力和创新能力，让同学们学会利用身边的废弃物创造出有价值的物品。
同时，通过比赛的形式，展示同学们的创意和才华，增强大家的自信心和团队合作精神。
三、参赛对象[具体学院/专业/年级]全体学生四、活动时间及地点1. 报名时间：[具体时间]2. 作品提交时间：[具体时间]3. 作品展览时间：[具体时间]4. 活动地点：[详细地址]五、活动流程1. 报名阶段报名方式：[具体报名方式]报名时间：[具体报名时间]2. 作品制作阶段参赛选手根据自己的创意和想法，利用身边的废弃物制作参赛作品。
制作过程中，可以寻求家人、朋友或老师的帮助和指导。
作品制作完成后，填写作品信息表，并在规定时间内提交给主办方。
3. 作品评选阶段由评委团对参赛作品进行评选，评选标准主要包括创意性、实用性、环保性、美观性等。
评选结果将在活动官方公众号上公布，并通知获奖选手。
4. 作品展览阶段将评选出的优秀作品进行展览，供全校师生参观。
展览期间，设置投票环节，由观众对喜欢的作品进行投票。
5. 颁奖典礼根据评委评选和观众投票的结果，确定最终的获奖名单。
在颁奖典礼上，对获奖选手进行表彰和奖励。
六、作品要求1. 作品必须是由参赛者本人利用废弃物制作而成，不得购买成品或使用他人制作的作品。
2. 作品内容必须积极向上，符合社会主义核心价值观。
3. 作品应具有实用性、美观性和创新性，能够体现环保理念。
4. 每件作品需附上作品名称、作者姓名、班级、联系电话、作品简介等信息。
5. 作品尺寸不超过[X]米，重量不超过[X]千克。
七、奖项设置本次比赛共设置一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名，优秀奖[X]名，同时还将根据观众投票结果评选出最佳人气奖[X]名。
八、活动预算本次活动预计总花费[X]元，具体如下：1. 宣传费用：海报制作费[X]元，宣传推文制作费[X]元。
变废为宝手工小组策划书3篇
变废为宝手工小组策划书3篇篇一《变废为宝手工小组策划书》一、活动主题变废为宝，创意无限二、活动背景随着环保意识的不断提高，我们越来越意识到废弃物的再利用价值。
本小组旨在通过手工制作，将各种废旧物品转化为精美的手工艺品，提高大家的环保意识和创造力。
三、活动目的1. 提高参与者的环保意识，让大家认识到废弃物的可利用性。
2. 培养参与者的动手能力和创造力，发挥大家的想象力。
3. 增强参与者之间的团队合作精神，促进交流与分享。
4. 展示变废为宝的创意和成果，提高大家对环保的关注度。
四、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]五、参与人员[具体人数]六、活动流程1. 活动开场（1）主持人介绍活动背景和目的。
（2）介绍活动流程和注意事项。
2. 废品展示（1）展示一些优秀的变废为宝手工艺品，激发参与者的兴趣。
（2）介绍这些作品的制作材料和方法。
3. 制作教学（1）分组发放制作材料，如废旧物品、工具等。
（2）由指导老师或志愿者示范如何将废旧物品制作成手工艺品。
（3）参与者根据自己的创意和想法，动手制作。
4. 作品展示与分享（1）参与者展示自己的作品，并分享创作思路和过程。
（2）其他参与者进行评价和交流，提出改进意见。
5. 评选优秀作品（1）由评委评选出优秀作品，并颁发奖品。
（2）优秀作品进行展示，供大家欣赏和学习。
（2）感谢参与者的支持和付出。
（3）宣布活动结束。
七、活动预算1. 材料费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 其他费用：[X]元总预算：[X]元八、注意事项1. 活动现场要保持整洁，制作完成后将垃圾带走。
2. 注意安全，使用工具时避免受伤。
3. 尊重他人的创意和劳动成果，不得抄袭。
4. 活动过程中要积极参与，发挥自己的想象力和创造力。
九、活动宣传1. 在社区、学校、企业等场所张贴活动海报。
2. 利用社交媒体平台宣传活动信息，吸引更多人参与。
3. 邀请相关媒体参与活动，扩大活动影响力。
十、后期工作1. 将活动照片和视频整理后发布到社交媒体平台上，展示活动成果。
变废为宝大赛的策划书3篇
变废为宝大赛的策划书3篇篇一变废为宝大赛策划书一、活动主题“变废为宝，创意无限”二、活动目的1. 提高同学们的环保意识，让大家认识到废弃物的再利用价值。
2. 增强同学们的创新能力和动手能力，培养团队合作精神。
3. 为同学们提供一个展示创意和才华的平台，丰富校园文化生活。
三、活动时间及地点时间：[具体日期]地点：[详细地点]四、参与人员全体在校学生五、活动安排（一）前期宣传1. 制作宣传海报、传单，在学校宣传栏、教学楼等地张贴和发放。
2. 利用学校官方网站、公众号、微博等网络平台发布活动信息。
3. 组织志愿者在学校内进行宣传，提高活动知名度。
（二）作品征集1. 参赛选手以个人或团队为单位，将自己的“变废为宝”作品提交到指定地点。
2. 作品要求：（1）必须是利用废弃物制作而成，具有创意和实用性。
（2）作品形式不限，可以是手工艺品、生活用品、装饰摆件等。
（3）作品需附上作品名称、制作材料、创意说明等信息。
（三）作品评选1. 邀请专业教师和学生代表组成评委团，对参赛作品进行评选。
2. 评选标准：创意性、实用性、美观性、环保性等。
3. 评选结果将在学校官网、公众号等平台公布。
（四）作品展示及颁奖仪式1. 选取部分优秀作品进行展示，地点为学校图书馆或活动中心。
2. 举办颁奖仪式，为获奖选手颁发证书和奖品。
3. 邀请获奖选手分享创作经验和环保理念。
六、奖项设置1. 一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖若干名。
2. 最佳创意奖、最佳实用奖、最佳环保奖等单项奖若干名。
七、活动预算1. 宣传费用：[X]元，包括海报制作、传单印刷等。
2. 奖品费用：[X]元，用于购买证书和奖品。
3. 其他费用：[X]元，包括场地布置、评委酬金等。
八、注意事项1. 参赛作品必须为本人或团队原创，不得抄袭他人作品。
2. 作品提交截止日期为[具体日期]，逾期不予受理。
3. 活动期间，要注意安全，避免因使用工具或材料不当造成伤害。
校园环保之变废为宝活动策划书范文（精选4篇）
校园环保之变废为宝活动策划书范文（精选4篇）校园环保之变废为宝活动范文篇1一、活动背景随着人类环保意识日益增强，资源的循环使用越来越受到重视。
保护地球，保护人居环境，已成为当代人的共识。
如何保护环境无疑是一个大课题，它的内容广泛，涉及到方方面面，其中包括“废物利用”。
细心的人才会发现，你的身边遍地是宝。
如果把一些别人认为是垃圾的东西重新整理起来，把废物当作新的材料，就能为我们的生活增添无限的色彩！懂得运用生活中淘汰的废物，也能为环保尽一分心力。
身边一些费旧物品，将其回收利用，再加上一点巧思，一点创意，就能把这些随处可见平凡无奇的小东西，赋予新的生命，这不仅能替家里增添新意，还能享受创作的乐趣。
而作为小学生，从小就养成这种习惯是相当有益的。
本次活动从废旧物品的妙用入手，拓展到废旧物品的分类、回收利用，在培养学生动手能力、探究能力的'同时，引发儿童节约资源、珍惜资源的体验和情感，启蒙他们的环保意识。
综合实践活动的开发与实施强调学生乐于探究、勤于动手和勇于实践，注重学生在实践性学习过程中的感受和体验，促进学生与生活的联系，为学生的个性发展提供开放的空间。
二、活动目标1、初步学会查找、收集、整理资料。
2、在制作与设计过程中，提高了多思考、勤动手的能力。
3、收集生活中一些可利用的废物，开动脑筋，通过设计，剪裁等手法，制成生动有趣的小工艺品。
三、活动内容1、通过活动增强学生对废物再利用的认识的了解，养成节约资源的习惯。
2、利用废弃的塑料瓶、纸箱、易拉罐、旧衣服等展开丰富的想象，进行精心设计与制作。
具体活动按排如下：第一阶段：选题指导阶段1、教师组织学生布置任务，让学生了解整个活动课的目的、过程及方式。
2、自主选择合作伙伴及活动方式，分小组做好准备。
第二阶段：活动实施阶段组织学生亲自参与调查、查找资料、并动手设计、制作。
第三阶段：成果展示阶段各小组组员对本组资料进行汇总、整理、展示。
四、活动形式各班根据学校制定的方案发动学生积极参与，每班推荐不少于5个作品，作品上交时间为3月13日上午放学前，作品按班级摆放在实验室的桌子。
变废为宝的手工策划书3篇
变废为宝的手工策划书3篇篇一变废为宝的手工策划书一、活动主题变废为宝，创意无限二、活动目的1. 提高参与者的环保意识，让大家认识到废弃物也可以有新的用途。
2. 培养参与者的动手能力和创造力，发挥想象力，将废弃物变成有价值的手工艺品。
3. 增强参与者之间的团队合作精神，共同完成作品。
4. 推广可持续发展理念，鼓励大家在日常生活中减少浪费，保护环境。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参与人员[具体人数]五、活动流程1. 开场致辞（5 分钟）由活动组织者介绍活动背景、目的和流程。
2. 废弃物展示（10 分钟）展示一些用废弃物制作的精美手工艺品，激发参与者的兴趣。
3. 分组与任务分配（10 分钟）将参与者分成若干小组，每组分配一些特定的废弃物和任务，如制作花瓶、笔筒、装饰画等。
4. 制作阶段（60 分钟）各小组根据任务要求，发挥创意，利用废弃物进行制作。
期间，组织者可以提供指导和帮助。
5. 作品展示与分享（20 分钟）每组推选一名代表展示他们的作品，并分享创作思路和过程。
其他组可以提问和发表意见。
6. 评选优秀作品（10 分钟）由组织者和参与者共同评选出优秀作品，并颁发奖品。
六、活动准备1. 收集各种废弃物，如废旧纸张、饮料瓶、易拉罐、旧衣物等。
2. 准备制作工具，如剪刀、胶水、颜料、彩纸等。
3. 提前确定活动场地，并进行布置。
4. 准备奖品和小礼品。
5. 宣传活动，吸引更多人参与。
七、注意事项1. 确保活动场地的安全，避免参与者受伤。
2. 鼓励参与者发挥创意，但也要注意安全使用工具。
3. 提醒参与者注意环境卫生，保持活动场地整洁。
4. 活动结束后，组织者要检查是否有未熄灭的火种等安全隐患。
八、活动预算1. 材料费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、后期工作1. 将优秀作品进行展示，以鼓励更多人参与环保行动。
2. 整理活动照片和视频，发布在社交媒体上，扩大活动影响力。
变废为宝的手工策划书3篇
变废为宝的手工策划书3篇篇一变废为宝的手工策划书一、活动主题“变废为宝，创意无限”二、活动目的1. 增强同学们的环保意识，提高资源利用率。
2. 培养同学们的创新能力和动手能力。
3. 通过团队合作，增强同学们的沟通与协作能力。
三、活动时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]四、活动对象全校学生五、活动内容1. 作品征集：提前通过学校官网、公众号、班级群等渠道发布活动通知和作品要求。
设立作品征集点，接受同学们现场提交的作品。
也可以接受同学们线上提交作品，线上提交的作品需在截止日期前发送至指定。
作品要求：利用废旧物品制作而成的手工艺品，如废旧衣物改造的衣物、废旧瓶子制作的花瓶、废旧纸张制作的艺术品等。
作品需体现创意和环保理念，具有一定的艺术价值和观赏价值。
2. 作品评选：邀请学校艺术老师、手工达人等组成评委团，对征集到的作品进行评选。
评选标准包括创意性、环保性、制作工艺、美观度等。
评选出一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名以及优秀奖[X]名，并颁发荣誉证书和奖品。
3. 作品展示：将评选出的优秀作品进行展示，设置展示区供同学们参观。
展示区将展示作品的照片和介绍，让同学们了解作品的创意和制作过程。
同时，还将设置投票区，让同学们为自己喜欢的作品投票。
六、活动预算1. 宣传费用：海报制作、宣传材料等，预计费用[X]元。
2. 奖品费用：购买奖品和证书，预计费用[X]元。
3. 其他费用：如活动场地布置、工作人员酬金等，预计费用[X]元。
4. 总计：[X]元。
七、注意事项1. 活动过程中要注意安全，避免使用危险工具和材料。
2. 评选过程要公平、公正、公开，确保评选结果的可信度和权威性。
3. 活动结束后要及时清理现场，保持环境整洁。
[策划人姓名][具体日期]篇二变废为宝的手工策划书一、活动主题“变废为宝，创意无限”二、活动目的通过手工制作活动，提高大家的环保意识，让大家学会利用身边的废弃物创造出有价值的物品，同时也增强大家的动手能力和创造力。
班会的主题4篇
班会的主题4篇班会的主题第1篇变废为宝手工小制作比赛活动方案一、活动背景：为了配合学校德育处举办的厉行节约，以俭养德主题活动的顺利开展，同时为了丰富我班学生的课余文化生活，特举办这次以变废为宝为主题的手工小制作比赛。
二、活动目的：1、变废为宝手工小制作比赛活动通过自制作品的方式，利用不同的废旧物品，想象、组合、尝试、体验创新设计的乐趣。
2、活动内容来源于生活，可以激发学生留意、关注并观察周围的事物，体现环保意识。
在垃圾到作品变废为宝的过程中，同学们不断创新、大胆尝试，使同学们感受到废旧物品的用途和组合创新，培养同学们的观察能力、推理能力和组合创新能力，并在潜移默化中提高同学们的审美情趣，学会发现美，懂得欣赏美，勇于创造美。
三、活动对象：聋部六年级全体学生四、活动时间：1、活动宣传发动阶段：2021年10月31日2、作品创作比赛阶段：2021年11月1日-11月16日3、作品上交评比阶段：2021年11月17日召开现场评比会。
五、活动评比地点：聋部六年级教室六、活动评比要求：要求同学们要用无毒无害的废旧物品作为原料，制作出展现环保、健康向上的作品，比赛材料请各选手提前做好准备。
1、材料来源于生活中的废旧物品，体现环保价值。
30%2、设计合理，美观大方结实，具有可观赏性。
30%3、作品富有创意，并具有一定的实用价值。
40%七、活动评比过程：1、课件出示活动方案。
2、同学们各自展示自己的作品，并做简要说明，同学们现场打分。
3、收集打分情况评比出一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名，颁发奖品。
4、教师总结：这次活动很大程度的推进了我们班第二课堂的发展与建设，丰富了同学们的课余文化生活，提高了同学们的创造和动手能力，今后我们应多开展这类有益于同学们自身素质提高的第二课堂活动。
尽管此次活动是一次成功的活动，但也暴露出一些问题：如作品内容和形式都比较单一，缺乏创造性。
因此，在今后的活动中，同学们应该开阔思维，敢于创新，善于观察生活中的事物，争取做出更多更好的作品。
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“变废为宝手工小制作比赛”班会活动方案一、活动背景：
为了配合学校举办的“厉行节约，以俭养德”主题活动的顺利开展，同时为了丰富我班学生的课余文化生活，特举办这次以“变废为宝”为主题的手工小制作比赛。
二、活动目的：
1、“变废为宝”手工小制作活动是通过自制作品的方式，利用不同的废旧物品，想象、组合、尝试、体验创新设计的乐趣。
2、活动内容来源于生活，可以激发学生留意、关注并观察周围的事物，体现环保意识。
在“垃圾”到“作品”变废为宝的过程中，同学们不断创新、大胆尝试，使同学们感受到废旧物品的用途和组合创新，培养同学们的观察能力、推理能力和组合创新能力，并在潜移默化中提高同学们的审美情趣，学会发现美，懂得欣赏美，勇于创造美。
三、活动对象：
六年级全体学生
四、活动时间：
2016年10月31日
五、活动评比地点：
六年级教室
六、活动评比要求：
要求同学们要用无毒无害的废旧物品作为原料，制作出展现环保、健康向上的作品，比赛材料请各选手提前做好准备。
1、材料来源于生活中的废旧物品，体现环保价值。
30%
2、设计合理，美观大方结实，具有可观赏性。
30%
3、作品富有创意，并具有一定的实用价值。
40%
七、活动评比过程：
1、课件出示活动方案。
2、同学们各自展示自己的作品，并做简要说明，同学们现场打分。
3、收集打分情况评比出一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名，颁发奖品。
4、教师总结：这次活动很大程度的推进了我们班第二课堂的发展与建设，丰富了同学们的课余文化生活，提高了同学们的创造和动手能力，今后我们应多开展这类有益于同学们自身素质提高的第二课堂活动。
尽管此次活动是一次成功的活动，但也暴露出一些问题：如作品内容和形式都比较单一，缺乏创造性。
因此，在今后的活动中，同学们应该开阔思维，敢于创新，善于观察生活中的事物，争取做出更多更好的作品。