2021年护理学概念的发展阶段
2021护理学基础题库之简答题(带答案) (6)
2021护理学基础题库之简答题姓名分数一、简答题(每题2.5分,共100分)1、确定胃管在胃内有哪3种方法？答：1．接注射器抽吸，有胃液被抽出。
2．将胃管末端放人盛水的碗内，无气体逸出。
3．置听诊器于胃部，用注射器从胃管注人10ml空气能听到气过水声。
2、脂肪的主要功能有哪些？答：脂肪是组成人体组织细胞的一个重要组成成分。
类脂为婴幼儿生长发育所必需，存在于细胞膜与脑、神经组织中，固醇可合成固醇类激素。
中性脂肪可供给热量，构成组织脂肪与储存脂肪。
其主要功能是：促进脂溶性维生素的吸收及利用；构成人体组织；供给必需脂肪酸；维持体温，保护脏器；改善食物感官性状。
3、护理诊断的概念是什么？答：护理诊断是对患者的生理、心理、社会文化、发展及精神方面所出现的健康问题反应的说明，这些健康问题的反应属于护理职责范畴，可以用护理的方法来解决。
4、试述我国常用的标准体重计算公式。
答：男性：标准体重（kg）=身高一105(cm)女性：标准体重（kg）=身高一105一2.5(cm)实际体重占标准体重的百分比＝（(实际体重一标准体重)/标准体重）X100%百分比在士10％之内为正常体重，增加10％一20％为过重，超过20％为肥胖，减少10％一20％为消瘦，低于20％为明显消瘦。
5、铺床的关键注意点有哪些？答：1．在进行治疗、换药或进餐时暂停铺床。
2．铺床前要检查床的各部位有无损坏，以保证安全。
3．被服有破损、污渍应及时更换。
4．操作中应用节力原理，动作要轻巧、稳重、熟练。
5．操作要按序进行，避免左右移动，缩短铺床时间。
6．整个床单位应舒适、平整、美观。
7．铺床完毕应同时整理周围环境，以保持病室清洁整齐。
6、抽搐患者保持呼吸道通畅的护理要点是什么？答：1．将患者头转向一侧。
2．如有呕吐物，须及时清理。
3．抽搐时禁食。
7、使用无菌容器关键注意点有哪些？答：1．打开无菌容器时，盖（无菌面）朝上放置，取用物品后立即盖严容器。
手持无菌容器时，应托住底部，手不可触及容器边缘及内面；2．无菌容器不可任意翻转。
老年护理学
期望寿命
Tx ex lx
第一节 老年人与人口老龄化
各个历史时期中国人口平均寿命
夏代
秦汉 东汉 唐代 宋代
18岁
20岁 22岁 27岁 30岁
民国时期
1949年 1957年 1981年 2005年
35岁
35岁 57岁 68岁 72岁
清代
33岁
2008年
73 岁
2050预期寿命可以达到85岁
第一节 老年人与人口老龄化
第一节 老年人与人口老龄化
一、人的寿命和老年人的年龄划分 （一）人的寿命 1、平均寿命或预期寿命 2、最大或最高寿命
第一节 老年人与人口老龄化
1）平均期望寿命（average life expectancy） 通过回顾性死因统计和其他统计学方法， 计算出一定年龄组人群的平均 年数。
这是同时出生的一代人活到X岁时，尚能生 存的平均年数，也称平均可享寿命或平均余年 .
健康含义 1.身体没有疾病，不虚弱。 2.精神健康，也是心理健康。 3.社会幸福或是社会适应能力完好，为最 高层面的健康。
第一节 老年人与人口老龄化
一、人的寿命和老年人的年龄划分
45～59岁为中年人； 60～74岁为年轻老人（the young old） 75～89岁为老老年人(the old old) 90岁以上为长寿老年人(the longevous)。 （二）老年人的年龄划分 44岁以下为青年人 中华医学会老年医学学会 于1982年建议： 我国以60岁以上为老年人； 老年分期按45～59岁为老年前期（中老年人） 60～89岁老年期（老年人） 90岁以上为长寿期（长寿老人）
第二节 老年护理学概述
1 、老年护理学是研究、诊断和处理老年人对自身 现存的和潜在的健康问题的反应的学科。它既是 护理学的一个分支，也是老年医学中的一个学科， 同时又与社会科学、自然科学相互渗透。
2021年浅析循证护理学在临床护理教学中的应用
浅析循证护理学在临床护理教学中的应用近年，随着循证护理研究的不断深入，其影响和应用已经逐步延伸到了各个相关领域，下面是搜集的一篇探究循证护理学在临床护理教学中应用的，供大家阅读参考。
循证护理提倡在临床实践中发现问题、寻找现有的最好证据、评价和综合分析所得证据并正确应用证据以指导疾病的治疗、护理和预后。
我们的经验显示，将循证护理引入临床教学中，有利于护生改进临床思维、提高临床技能以及创新能力。
循证护理学(Eviden ___ based Nursing, EBN)是1991年 ___学者Guyatt最先使用的，1992年 ___LsacKett等对循证医学(Eviden ___-based medicine,EBM)的概念进行了和完善，其核心思想是审慎地、明确地、明智地应用当代最佳证据，对个体病人医疗做出决策[1]。
将循证护理学引入临床教学，将大大提高临床教学的效果和护生的能力。
本文将总结 ___所在科室的教学经验，重点探讨循证护理学在护理 ___教学和本科生培养中的应用。
循证护理学[2]即“遵循证据的护理”，其概念是护士应慎重、准确而明智地应用能够获得好的护理学研究证据，结合护士的个人专业知识和技能以及多年的临床经验，并能充分考虑病人的价值、意愿、愿望和实际情况，将三者 ___地结合，制定出符合病人实际情况的护理计划，并提供相应的护理措施。
就其概念而言，EBN的核心是强调证据。
遵循的证据是[3]科研结果、临床经验以及病人需求三者的有机结合体。
EBN包含了三个要素：(1)可利用的最适宜的护理研究依据;(2)护理人员的`个人技能和临床经验;(3)病人的实际情况、价值观和愿望，这三要素必须有机地结合起来，树立以研究指导实践，以研究带动实践的观念，这才是EBN研究和实践的核心目的[4]。
如上所述，EBN主张在临床护理实践中发现问题、寻找现有的最好证据、评价和综合分析所得证据，并将所得证据用于指导病人的护理。
2021年汕头大学医学院技能考试试题
2021年汕头大学医学院技能考试试题考试范围：⚫基础护理学⚫护理学导论⚫内科护理学⚫外科护理学题型单选+多选+案例分析（3道，基内外各一道）单项选择题1、病例筛检是()。
A。
一级预防B。
初级预防保健C。
病因预防D。
发病学预防E。
三级预防2下列有关爱瑞克森心理社会发展理论的陈述，正确的是（）A。
人的一生分为8个发展阶段，但并非每个人都要经过这些阶段B。
心理社会发展阶段的顺序并不固定，可以颠倒C。
一个人的人格或情感表现是其每个阶段发展结果的反映D。
每个心理社会发展阶段均有几个中心问题或矛盾冲突需要解决E。
在其中一发展阶段没有解决的矛盾冲突，可以到下一阶段顺利解决3、护理程序效果评价的核心内容是（）A。
护理分工组织形式B。
护理病历的质量C。
护理人员职责落实D。
患者健康状况的改善E。
护理措施的实施情况4、应用Roy 适应模式，对护理学基本概念的阐述欠妥的是（）。
A。
人作为护理的对象，具有生物属性和社会属性B。
人是一个开放的、有生命的、复杂的适应系统C。
环境是适应系统的输入部分，指来自外部的所有刺激D。
当人能够不断地适应时就能保持健康，即适应性反应E。
护理的目的是控制环境中的刺激和提高人的适应水平5、关于内源性和外源性感染说法正确的是（）A。
外源性感染又称难预防性感染B。
内源性感染的微生物来自于病人体内或体表的致病菌C。
应用消毒灭菌等技术不能有效控制外源性感染D。
对内源性感染很难达到有效的预防控制E。
内源性感染即使在病人健康状况良好时也能发生6、给出案例选用了什么护理理论自理理论7、给案例选优先护理诊断8、考血压高低（类似）下列描述血压情况正确的是A。
清晨血压最高，傍晚最低B。
下肢血压比上肢高C。
在寒冷刺激下，血压可下降，高温环境下，血压上升D。
新生儿血压最低，儿童血压比成年人血压高E。
测血压时，坐位肱动脉平第二肋软骨，仰卧位时平腋中线9、考心理防御机制考查内容（一个人做手术前内心紧张表现淡漠），为反向作用（即一个人表现与自己的欲望、动机、观念等截然相反的矫枉过正式的态度和行为，以减少焦虑，维护安宁。
2021年中华护理学会团体标准
2021年中华护理学会团体标准2021年中华护理学会团体标准是由中华护理学会制定的，旨在规范和推动护理事业的发展。
本文将从以下几个方面对2021年中华护理学会团体标准进行介绍和分析。
一、背景和意义护理作为医疗服务的重要组成部分，对于保障患者的健康和安全起着至关重要的作用。
护理标准的制定是为了提高护理质量和水平，规范护理行为，保障患者的权益和安全。
2021年中华护理学会团体标准的制定，旨在适应护理工作的新变化和新要求，推动护理学科的发展和进步。
二、标准内容2021年中华护理学会团体标准主要包括以下几个方面：1.护理专业知识和技能要求：明确了护理专业知识和技能的要求，包括基本护理知识、临床技能等方面。
旨在确保护士们具备扎实的专业知识和技能，能够胜任各种护理工作。
2.护理流程和操作规范：规定了护理流程和操作的具体要求，包括患者接诊、护理评估、护理计划制定、护理措施落实等环节。
目的是确保每一位患者都能够得到规范的护理服务，提高患者满意度。
3.患者安全管理：强调了患者安全的重要性，明确了护士在患者安全管理中的责任和义务。
包括药品管理、感染控制、风险评估等方面，旨在减少患者受伤和事故发生的风险。
4.护理质量管理：提出了护理质量管理的要求和措施，包括质量评估、质量改进、不良事件报告等方面。
旨在不断提高护理质量，提升医院的整体形象和口碑。
5.护理伦理和职业道德：强调了护士在工作中应遵守的伦理和道德规范，包括保护患者隐私、保障患者权益等方面。
旨在培养护士的良好职业道德和职业操守。
三、实施和监督中华护理学会将组织相关机构和专家对2021年中华护理学会团体标准进行实施和监督。
同时，将定期评估和修订标准内容，以适应护理工作的新需求和新挑战。
四、影响和前景2021年中华护理学会团体标准的实施，将对我国护理事业的发展产生积极影响。
一方面，标准的实施可以提高护理服务的质量和水平，提高患者满意度。
另一方面，标准的引导可以促进护理学科的发展和壮大，推动我国护理学科走向国际化。
2021年湖北省技能高考技能考试大纲(护理专业)
2021年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生技能高考护理专业技能考试大纲（湖北省技能高考护理专业委员会制定）一、考试性质2021年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生的技能高考，是面向中等职业学校（包括中等专业学校、职业高中、技工学校和成人中专）相同或相近专业毕业生的选拔性考试。
护理专业技能考试（含专业知识、技能操作），要求融入中职毕业生就业岗位群实用技能，应当具有一定的信度、效度和必要的区分度。
二、考试依据（一）依据《中等职业学校专业教学标准（试行）》（教职成厅函〔2014〕11号），教育部办公厅，2014年4月30日公布实施。
职业名称：护士1.职业定义：国务院《护士条例》中所称护士，是指经执业注册取得护士执业证书，依照本条例规定从事护理活动，履行保护生命、减轻痛苦、增进健康职责的卫生技术人员。
2.职业等级：初级（国家职业资格五级），职业编码：2-05-08-01。
3.职业能力特征：具有一定的文化修养、护理理论及人文学科知识；具有较强的护理技能，能应用护理程序的工作方法解决患者存在或潜在的健康问题；具有高度的责任心、良好的职业道德、严谨的工作态度、较强的综合分析能力和人文关怀等职业素养。
（二）参照中等职业学校护理专业教学标准（专业代码100100），教育部中等职业学校护理专业教学大纲，2014年4月30日公布实施。
（三）执行《中华人民共和国护士管理条例》、《中华人民共和国卫生行业标准》以及《2015美国心脏协会心肺复苏与心血管急救指南》和最新颁布的国际标准、国家标准、行业标准、地方标准和企业标准。
1.国际标准2015年10月15日美国心脏协会（AHA）心肺复苏（CPR）和心血管急救（ECC）指南更新后正式发布。
从流程中去除了“看、听和感觉呼吸”，继续强调高质量的心肺复苏，更改了单人施救者的建议程序，即先开始胸外按压，然后进行人工呼吸（C-A-B 而不是A-B-C）。
单人施救者应首先进行30 次按压开始心肺复苏，而不是进行2 次通气，这是为了避免延误首次按压，按压速率应为每分钟100～120 次（按压频率不能过快），成人按压幅度为5～6 厘米（不提倡过度按压）。
初级护师基础护理学的基本概念讲义
第二章护理学的基本概念第一节人一、人（一）人是统一的整体（二）人的基本需要（三）人的成长与发展（四）人的自我概念（一）人是统一的整体1.人是生理、心理、社会、精神和文化的统一整体，它们之间相互影响。
2.人是一个开放系统。
3.护理服务对象从单纯的病人扩大到健康人群。
（二）人的基本需要：生理性需要：指维持人正常生理功能的所有需要，如呼吸、食物、排泄、睡眠、休息等。
社会性需要：指个人与社会中其他人或集体互动的需要，如沟通交流、朋友交往等。
情感性需要：指人有表达自身所体验的喜、怒、哀、乐等各种情感的需要。
知识性需要：指个体在认知、思想与理性方面的需要，如学习、探究事物真相、思考问题等。
精神性需要：指有关人在精神信仰、精神依托与精神支持方面的需要，如祈祷、宗教信仰、佩戴吉祥物等。
特征：共通、个体差异、相互联系和影响。
（三）人的成长与发展1.概念：成长：指个体在生理方面的量性增长。
常用的人体可测量性生长指标有身高、体重及年龄等。
发展：是生命过程中一种有顺序的、可预测的功能和技巧的演变过程。
发展包括情感、认知、心智、道德、能力等多方面的变化，是一个人学习的结果和成熟的标志。
成熟：狭义的成熟指人体生理上的改变过程，一般受个体遗传因素的影响。
广义的成熟指一个人在能力上的增进或老化过程，是成长和发展的综合结果，包括生理、心理、社会文化等多方面的改变。
成熟是一种相对的概念，是相对某一生命阶段中是否完成相应的成长与发展任务的衡量指标。
2.内容：生理方面：指身体的发育和各部分功能的发展。
认知方面：指智能、知识和理解能力，包括感知、判断、推理、记忆、思考与想象能力的发展。
社会方面：指个体与他人的互动和相互影响方面的发展。
情感方面：个人的感觉和主观经验的发展，如喜、怒、哀、乐的内心体验与表现。
精神方面：个人对生命的意义、生存价值认识方面的发展。
道德方面：个体在信仰及是非观念方面的发展。
3.基本原则：（1）按持续的、有顺序的、有规律的和可预测的。
2021年护理学导论模拟试卷与答案8
2021年护理学导论模拟试卷与答案8一、单选题(共20题)1.根据马斯洛的人类基本需要理论，下列需要中首先应满足的是() A：尊重的需要B：安全的需要C：自我实现的需要D：爱与归属的需要E：J.=LEFT(J58,2)【答案】：B【解析】：2.临终病人处于愤怒时期时，护士正确的做法是（）A：让病人多与其他人接触B：允许病人表达及发泄感情C：对病人采取回避态度D：帮助病人树立信心E：J.=LEFT(J115,2)【答案】：B【解析】：3.艾瑞克森在1950年提出的解释生命发展过程的著名理论是A：性心理发展学说B：心理社会发展理论C：道德发展理论D：智力发展学说E：J.=LEFT(J9,2)【答案】：B【解析】：4.某急性心肌梗死病人入院时，首先需要得到满足的是A：生理的需要B：安全的需要C：爱与归属的需要D：自尊的需要E：J.=LEFT(J125,2)【答案】：A【解析】：5.A型性格病人容易出现的角色适应不良是A：病人角色行为异常B：病人角色行为强化C：病人角色行为冲突D：病人角色行为缺如E：J.=LEFT(J6,2)【答案】：C【解析】：6.根据马斯洛的人类基本需要理论，最高层次的需要是A：尊重的需要B：安全的需要C：自我实现的需要D：爱与归属的需要E：J.=LEFT(J59,2)【答案】：C【解析】：7.根据艾瑞克森的心理、社会发展学说，幼儿期发展的危机与转机的关键是（）A：主动对内疚B：勤奋对自卑C：自主对羞愧与怀疑D：自我统一对角色混乱E：J.=LEFT(J47,2)【答案】：C【解析】：8.三级预防中最有效的预防是A：一级预防B：二级预防C：三级预防D：临床期预防E：J.=LEFT(J142,2)【答案】：A【解析】：9.交往关系中的一方尊重对方的意见，但最终会根据自己的主观愿望决定是否照办，属于心理差位程度分级中的A.微弱差位A：B：中强差位C：显著差位D：超强差位E：J.=LEFT(J102,2)【答案】：A【解析】：10.满足病人自尊的需要，下列方法中最恰当的是（）A：入院介绍及健康教育B：提供良好的住院环境C：关心、重视病人的特性及个人习惯D：过硬的护理技术E：J.=LEFT(J119,2)【答案】：C【解析】：11.人际关系双方相互赞同与接纳，获得心理上的愉快及满足感，此种吸引称为A：相近吸引B：相悦吸引C：相容吸引D：相补吸引E：J.=LEFT(J134,2)【答案】：B【解析】：12.专题讲座法是一种传统的健康教育方法，其优点是() A：能根据每个人不同的特点进行有针对性的教育B：有利于学习者主动学习C：能在有限的时间内将知识传授给许多人D：适用于教授某种技术或技巧E：J.=LEFT(J239,2)【答案】：C【解析】：13.指导—合作型护患关系模式适用于A：昏迷病人B：急性心肌梗死病人C：慢性肾炎病人D：精神病病人E：J.=LEFT(J233,2)【答案】：B【解析】：14.根据纽曼保健系统理论，在进行二级预防时，护理人员应A：采取措施避免压力的打击B：积极处理出现的症状，增强抵抗防线C：使系统重获稳定状态D：增强应变防线的抵抗能力E：J.=LEFT(J61,2)【答案】：B【解析】：15.根据艾瑞克森的心理社会发展理论，青春期发展的危机是A：勤奋对自卑B：自我认同对角色混乱C：亲密对孤独D：精力充沛对颓废迟滞E：J.=LEFT(J48,2)【答案】：B【解析】：16.在对学生进行护患沟通技巧训练时，最好的方法是() A：角色扮演法B：团体讨论法C：专题讲座法D：视听教学法E：J.=LEFT(J214,2)【答案】：A【解析】：17.一般住院病人最先被满足的生理需要应是A：水分B：睡眠C：营养D：氧气E：J.=LEFT(J193,2)【答案】：D【解析】：18.中风后的早期康复指导属于()A：一级预防B：二级预防C：临床前期预防D：三级预防E：J.=LEFT(J234,2)【答案】：D【解析】：19.下列关于共同参与型护患关系模式的描述正确的是A：适用于急性疾病的服务对象B：护患双方心理方位为等位C：护士的权威在护患关系中起主导作用D：护士教会患者做什么E：J.=LEFT(J164,2)【答案】：B【解析】：20.沟通双方同时充当信息发送者和接收者的角色，积极互动，体现了人际沟通的A：整体性B：情景性C：统一性D：双向性E：J.=LEFT(J68,2)【答案】：D【解析】：二、多选题(共5题)21.构成医疗事故的主要特征有()A：主体是医疗机构及其医务人员B：行为的违法性C：过失造成病人人身伤害D：过失行为和后果之间存在因果关系E：医疗事故分为五级【答案】：ABCD【解析】：22.下列关于人类基本需要各层次之间关系的描述，正确的有A：各层次需要的出现与满足可重叠B：层次越高的需要，其满足方式的差异越小C：需要层次之间相互关联、相互影响D：生理需要是最低层次的需要，可暂缓给予满足E：满足各层次需要的顺序是固定不变的【答案】：AC【解析】：23.失望的行为表现有()A：对将来的预见能力降低B：反复遭受失败C：对自己及他人失去信心D：放弃努力E：争取实现目标的能力降低【答案】：ABCDE【解析】：24.临终关怀的基本原则包括()A：全面治疗原则B：全方位照护原则C：舒缓照护为主的原则D：延长生存时间原则E：人道主义原则【答案】：BCE【解析】：25.评判性思维的情感态度特征包括()A：自信负责B：诚实公正C：好奇执著D：独立思考E：谦虚谨慎【答案】：ABCDE【解析】：三、填空题(共10题)26.正性心理距离是指情感越密切，心理距离（）。
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护理学概念的发展阶段
护理学专业培养系统地掌握专业基础理论、基本知识、基本技
能，具有从事临床护理、护理管理、护理和护理研究能力的高素质
人才。以下是第一 ___给大家的关于护理学概念的发展阶段，希望
能给大家带来帮助!
一、以疾病为中心的阶段(1860年至20世纪40年)
17世纪以来，医学脱离了宗教神学的束缚，在自然科学的基础
上，随着生物学的发展，人们对健康与疾病的关系有了新的认识，
普遍认为身体没病就是健康。主要从人体的结构、器官、细胞甚至
分子水平上寻找致病因素和防治方法，确认细菌侵入和外伤因素是
产生疾病的原因，消灭病原体就可以治愈疾病，对疾病的认识十分
有限。医疗行为主要着眼于身体的局部病灶，忽视心理、社会因素
的影响。护理工作的任务是协助医生诊疗，消除患者身体内的“病
灶”，使其恢复功能:护理服务的方式是执行医嘱，完成各项护理操
作:护士的地位是医生的助手，甚至是医院的佣人:护理学还没有形
成自己 ___的科学理论体系，仅局限于对各种疾病的护理操作程序
和规范。
二、以患者为中心的阶段(20世纪40年代至70年代)
二次世界大战以后，科学技术飞速发展，疾病与健康的概念发生
了巨大变化，尤其是生态学家纽曼提出的:“人和环境相互作用的学
说”，使人们开始术新认识人类健康与心理、社会环境的关系。
1848年.世界卫生 ___提出：“健康不但是没有疾病或缺陷，而是
身体、精神和社会的完好适应状态”。1977年，美国医学家恩格根
据一系列的研究结果，提出了新的“生物一心理一社会片医学模
式，引发了医学科学的根本变革，人们开始从自然和社会两方面揭
示医学的属性，从个体和群体角度研究疾病的发生与各种社会因素
的关系，从自然到社会各个方面研究疾病的综合防治方法。
三、以健康为中心的阶段(20世纪70年代至现在)
以健康为中心的护理阶段，反映了人类健康需求的提高和增强，
是护理工作职能的进一步扩展和深化，是护理学发展的一个新的阶
段和趋势。
由于疾病谱、死因谱的变化，与人们心理、社会活动有关的疾病
开始严重影响人们的质量，有病才去寻求卫生服务的观念开始发生
变化，人人享有健康保健的新观念逐渐形成。以患者为中心的护理
己不能满足整个社会人群对卫生保健的需求。
“以疾病护理为中心的阶段”是护理学发展过程中的重要阶段。
现代护理学是为人类健康服务的;是以基础医学、临床医学、预防
康复医学以及社会科学和人文科学相关的综合应川学科:是科学、艺
术和人道主义的结合。
目前国际上对护理学还没有统一公认的标准定义。
1980年美国护十协会对护理学的定义是:“护理学是诊断和处理
人类对现在的或潜在的健康问题产生的反应”。
1981年，我国著名学者周培源认为:“护理学是社会科学、自然
科学理论论指导下的一门综合性应用科学。”
1986年，国家 ___顾英奇副部长在全国首届护理工作会议上指
出:护理工作除配合执行医嘱外.更多更主要的是对患者的全面照
顾，促进身心健康.护理学就是研究社会条件、环境变化、情绪影响
与疾病发生、发展的关系，对每个患者的具体情况进行具体分析.寻
求正确的护理方式，消除各种不利的社会、家庭、环境、心理因
素，以促进患者康复。随者科学技术的进步，社会的发展，人民生
活水平的提高，护十将逐步从医院走向社会。更多地参与医疗保
健。
1992年，《现代护理学辞典》中指出:“护理学是以基础医学、
临床医学、预防医学、康复医学以及相关的社会科学、人文科学等
为理论基础的一门综合性应用学科，属医学科学的重要组成部
分。”我国护理专家林菊英说:“护理学是一门新兴的 ___的学科，
护理理论逐渐自成体系，有其 ___的学说和理论，有明确的为人民
服务的职责。”随着社会和医学科学的发展，特别是人类对客观世
界的认识和不断深化，对护理学的认识将日趋确切和更符合护理本
身的基本规律。
护理(nursing)一词是由拉丁文“nutricius”演绎而来的，意为
抚育、扶助、保护、照顾幼小、病患及伤残等含义。从事护理工作
的人称为护士“nurse”，“护士”这一职称是1920xx年在 ___召
开第一次全国护士 ___上新当选的钟茂芳副理事长提议的，将
“nurse”译为“护”，即具有保护、养育、爱护之意，并指出从事
护理职业的人应具有专门的学问，应称为“士”，故将“nurse”完
整地译为“护士”且在会上一致通过，一直沿用至今。护校学生称
为护生。
护理学(nursing scien ___)是医学科学的一个重要组成部分，是
以基础医学、预防医学、康复医学以及相关的社会科学、人文科学
等为理论基础的一门综合性应用学科，它与人的健康密切相关。它
是一门年轻的学科，距今仅有一百多年的历史，是随着西方医学的
发展逐步形成的，其历史虽短暂，但发展却十分迅速，护理已逐渐
发展成为一门 ___的学科和专业，并创立了本专业自身的理论体
系，具有很强的科学性、技术性、社会性和服务性。对于护理学，
目前国内外尚无普遍认可且统一的定义。1980年美国护理学会根据
现代护理学的进展，对护理学所下的定义已受到许多国家的赞同。
其定义是：护理学是诊断和处理人类对现存的和潜在的健康问题的
反应的科学。这一定义蕴藏了以下含义：
(一)护理学是一门综合性应用科学
护理学是综合了自然科学、社会科学和人文科学等知识、为人类
健康服务的一门综合性应用科学。
该定义提出护理学是研究人类对“健康问题”的反应，充分体现
了护理学是一门为人类健康服务的科学。而人类对健康问题的“反
应”则是多方面的，可以有生理的反应(如发热、腹泻)，需要用生
物医学或其他自然科学知识和方法来解决，也可以有心理和精神方
面的反应(如害怕、焦虑)，需要用心理学等社会人文科学知识和方
法来处理。
(二)护理学研究的是整体的人
护理学把人作为一个既有生物属性又有社会属性的人。它认为护
理学不仅研究“现存的健康问题”，还包括“潜在的健康问题”，
服务的对象既有患病的人，也包括未患病但有“潜在健康问题”的
人。
(三)护理工作的基本方法是护理程序
护理是应用“诊断”和“处理”的工作方法来解决人类的健康问
题，强调护理工作的基本方法是护理程序。
护理学提出应用护理程序的工作方法解决人类的健康问题，要求
从事护理工作的人员必须具备识别(评估、诊断)反应的能力、制定
解决健康问题的护理方案的能力(计划)、实施护理计划的能力(实
施)和评价护理效果的能力(评价)。
(四)护理学把解决人的健康问题作为根本目的
护理的任务是“诊断和处理人类对现存的和潜在的健康问题的反
应”，它根据人的不同健康状况采取不同的护理方式。对于尚未生
病和健康状况良好的人，护理的任务是促进其更加健康或保持健康;
对尚未生病或尚未有健康问题但处在危险因素中有可能出现健康问
题的人，护理的任务是预防疾病;对已经患病或出现健康问题的人，
护理的任务是协助康复;而对于病情危重或垂危的人，护理的任务是
尽量减轻痛苦或使之平静、安宁和有尊严地死去。
我国护理学的进展与先进国家尽管有一些差距，但对护理学的认
识是基本一致的。1986年 ___顾英奇副部长在南京召开的全国首届
护理工作会议中提到：“护理工作除配合医疗执行医嘱外，更多更
主要的是对病人的全面照顾，促进身心健康……，护理学就是研究
社会条件、环境变化、情绪影响与疾病发生、发展的关系，对每个
病人的具体情况进行具体分析，寻求正确的护理方式，消除各种不
利的社会、家庭、环境、心理等因素，以促进病人康复……，随着
科学技术的进步、社会的发展、人民生活水平的提高，护士将逐步
由医院走向社会，更多地参与防病保健。”
随着社会性的发展和科学技术的进步，护理学已逐步由“以疾病
为中心”转变为“以病人为中心”，从而向“以人的整体健康为中
心”的方向发展，研究自然、社会、文化、教育和心理等因素对人
健康的影响，不断对人的生命过程提供全面、系统、整体的护理。
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