文献综述封面——(教师意见)
文献综述教师评语
文献综述教师评语篇一：文献综述封面——(教师意见)附件10：重庆科技学院学生毕业设计（论文）文献综述题目连铸板坯中间包控流装置的数值模拟研究现状院（系）冶金与材料工程学院专业班级冶金普20XX-01学生姓名陈开宏学号20XX440245指导教师（签字）文献综述要求1.文献综述是要求学生对所进行的课题搜集大量情报资料后综合分析而写出的一种学术论文。
其特点“综”是要求对文献资料进行综合分析、归纳整理，使材料更加精练明确、更有逻辑层次；“述”就是要求对综合整理后的文献进行比较专门的、全面的、深入的、系统的描述和评价。
2.文献综述中引用的中外文资料，内容必须与课题或专业方向紧密相关，理工类不得少于10篇，其它不少于12篇。
3.文献综述不少于2000字。
其所附注释、参考文献格式要求同正文。
文献综述的评阅评阅要求：应根据学校“文献综述要求”，对学生的文献综述内容的相关性、阅读数量以及综述的文字表述情况等作具体的评价。
指导教师的评语：该生通过大量搜集和查阅文献资料，对与板坯结晶器内钢液流场/连铸中间包控流装置相关的国内外前人工作较好地进行了综合分析和归纳整理，并针对某一学者具体的研究工作进行了比较专门的、全面的、深入的和系统的描述与评价，语言简洁，层次清楚。
达到了学校“文献综述要求”。
指导教师（签字）年月日篇二：论文文献综述评价论文文献综述评价一、文献综述文献综述是在开题前阅读过某一主题的文献后，经过理解、整理、融会贯通，综合分析和评价而组成的一种不同于研究论文的文体。
综述的目的是反映某一课题的新水平、新动态、新技术和新发现。
从其历史到现状，存在问题以及发展趋势等，都要进行全面的介绍和评论。
在此基础上提出自己的见解，预测技术的发展趋势，为选题和开题奠定良好的基础。
二、文献综述的格式文献综述的格式与一般研究性论文的格式有所不同。
这是因为研究性的论文注重研究的方法和结果，而文献综述介绍与主题有关的详细资料、动态、进展、展望以及对以上方面的评述。
文献综述教师评语
文献综述教师评语篇一：文献综述封面——(教师意见)附件10：重庆科技学院学生毕业设计（论文）文献综述题目连铸板坯中间包控流装置的数值模拟研究现状院（系）冶金与材料工程学院专业班级冶金普20XX-01学生姓名陈开宏学号20XX440245指导教师（签字）文献综述要求1.文献综述是要求学生对所进行的课题搜集大量情报资料后综合分析而写出的一种学术论文。
其特点“综”是要求对文献资料进行综合分析、归纳整理，使材料更加精练明确、更有逻辑层次；“述”就是要求对综合整理后的文献进行比较专门的、全面的、深入的、系统的描述和评价。
2.文献综述中引用的中外文资料，内容必须与课题或专业方向紧密相关，理工类不得少于10篇，其它不少于12篇。
3.文献综述不少于2000字。
其所附注释、参考文献格式要求同正文。
文献综述的评阅评阅要求：应根据学校“文献综述要求”，对学生的文献综述内容的相关性、阅读数量以及综述的文字表述情况等作具体的评价。
指导教师的评语：该生通过大量搜集和查阅文献资料，对与板坯结晶器内钢液流场/连铸中间包控流装置相关的国内外前人工作较好地进行了综合分析和归纳整理，并针对某一学者具体的研究工作进行了比较专门的、全面的、深入的和系统的描述与评价，语言简洁，层次清楚。
达到了学校“文献综述要求”。
指导教师（签字）年月日篇二：论文文献综述评价论文文献综述评价一、文献综述文献综述是在开题前阅读过某一主题的文献后，经过理解、整理、融会贯通，综合分析和评价而组成的一种不同于研究论文的文体。
综述的目的是反映某一课题的新水平、新动态、新技术和新发现。
从其历史到现状，存在问题以及发展趋势等，都要进行全面的介绍和评论。
在此基础上提出自己的见解，预测技术的发展趋势，为选题和开题奠定良好的基础。
二、文献综述的格式文献综述的格式与一般研究性论文的格式有所不同。
这是因为研究性的论文注重研究的方法和结果，而文献综述介绍与主题有关的详细资料、动态、进展、展望以及对以上方面的评述。
文献综述要求及封皮
文献综述的写作要求一、文献综述的概念文献综述是针对某一研究领域或专题搜集大量文献资料的基础上，就国内外在该领域或专题的主要研究成果、最新进展、研究动态、前沿问题等进行综合分析而写成的、能比较全面地反映相关领域或专题历史背景、前人工作、争论焦点、研究现状和发展前景等内容的综述性文章。
“综”是要求对文献资料进行综合分析、归纳整理，使材料更精练明确、更有逻辑层次；“述”就是要求对综合整理后的文献进行比较专门的、全面的、深入的、系统的评述。
二、撰写文献综述的基本要求文献综述主要用以介绍与主题有关的详细资料、动态、进展、展望以及对以上方面的评述。
除综述题目外，其内容一般包含以下四部分：即前言、主题、总结和参考文献。
撰写文献综述时可按这四部分拟写提纲，再根据提纲进行撰写工作。
前言部分，主要是说明写作的目的，介绍有关的概念及定义以及综述的范围，扼要说明有关主题的现状或争论焦点，使读者对全文要叙述的问题有一个初步的轮廓。
主题部分，是综述的主体，其写法多样，没有固定的格式。
可按年代顺序综述，也可按不同的问题进行综述，还可按不同的观点进行比较综述，不管用那一种格式综述，都要将所搜集到的文献资料进行归纳、整理及分析比较，阐明有关主题的历史背景、现状和发展方向，以及对这些问题的评述。
主题部分应特别注意代表性强、具有科学性和创造性的文献引用和评述。
总结部分，将全文主题进行扼要总结，提出自己的见解并对进一步的发展方向做出预测。
参考文献，它不仅表示对被引用文献作者的尊重及引用文献的依据，而且也为评审者审查提供查找线索。
参考文献的编排应条目清楚，查找方便，内容准确无误。
参考文献的书写格式与毕业论文相同。
三、撰写文献综述的基本注意事项1.在文献综述时，应系统地查阅与自己的研究方向直接相关的国内外文献。
搜集文献应尽量全，尽量选自学术期刊或学术会议。
掌握全面、大量的文献资料是写好综述的前提。
2.文献综述的题目不宜过大、范围不宜过宽，这样撰写时易于归纳整理。
文献综述评语 指导老师意见
文献综述评语指导老师意见在撰写学术论文时，文献综述是一个非常重要的组成部分，它通过综述相关文献的研究现状、研究方法和研究成果来指向研究问题的解决方向。
因此，文献综述评价的好坏往往直接影响到论文的质量和成果。
在此次的文献综述中，作者深入综合和分析了国内外相关领域的研究论文和著作，全面地阐述了当前在该领域的研究动态、研究现状以及未来研究方向。
作者针对所阐述的文献加以了详尽的评述和总结。
在文献综述的结构布局上，作者设计得非常合理，一个一个子问题层层深入，整个文献综述逻辑性非常清晰，细节阐述精确，融合了很多新颖的思路和研究观点，同一领域的文献得到了观察和分析，并得出了一系列的、富有启发性的结论和建议。
针对本学术论文的文献综述部分，我认为可以在以下几个方面进行改进：首先，文献数量相对有所不足，需要进一步扩充。
虽然作者篇幅有所限制，但是在综述中添加一些具有代表性的最新文献或案例能够更好地启迪读者思考和广泛地探讨学术问题。
其次，需要更突出地刻画学术与实践的结合。
学术问题与实践问题或研究问题之间的联系和互相引用，十分重要，而未来的研究方向和应用领域也恰恰是需要学者们思考的重点。
因此，可以让不熟悉该领域的读者更好地认识到该领域的学术前沿和现状，以推动研究方向的创新和研究成果的广泛应用。
最后，可以在文献综述结论中进行个人建议和展望。
尽管本篇文献综述后面要紧紧依托摘要和结论栏目来进一步阐发，但是在文献综述中也要充分发挥前导作用，展开讨论和提出实质性的问题。
一方面，能够深化论文研究，更好地总结自己的观点，另一方面也能更具启发性地推向读者思考的深度，达到促进论文的交流和读者传播的目的。
总之，本篇学术论文的文献综述部分，在本学科领域内所阐述的内容丰富、结构清晰，但也有一些不足和改进的空间。
因此，以此为基础，作者可以进一步完善文献综述，更好地展示自己的研究成果和思考。
工作报告之文献综述报告老师评语
文献综述报告老师评语【篇一：文献综述、开题报告、外文翻译评分表评语表】浙江工业大学文献综述评分表学生姓名文献综述完成时间年月浙江工业大学开题报告评分表学生姓名开题报告完成时间年月浙江工业大学外文翻译评分表学生姓名外文翻译完成时间年月【篇二：毕业论文指导老师评语及答辩教师评语集锦】评语：1、论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有一定难度，工作量一般。
选题具有实践指导意义。
2、该生查阅文献资料能力一般，能收集关于论文的资料，写作过程中基本能综合运用基础知识，全面分析问题，综合运用知识能力一般。
3、文章篇幅完全符合学院规定，内容基本完整，层次结构安排一般，主要观点集中有一定的逻辑性，但缺乏个人见解。
4、文题基本相符，论点比较突出，论述能较好地服务于论点。
5、语言表达一般，格式完全符合规范要求；参考了一定的文献资料，其时效性一般；未见明显抄袭现象。
评语：本文研究了xxxx.对处理会计信息失真有较强的实用价值，提供了新的依据。
作者思路清晰，论述过程严谨，分析合理，结果于实际应用性较强。
论文写作规范，语句通顺，达到了学校对学位论文的各种要求。
评语：论文题与论文的内容基本相符，结构完整，语言比较流畅。
即或在初稿中除了分段过细外，也没有发现多少严重的语法或拼写错误。
作者试图从列夫?托尔斯泰和曹禺的作品中寻找其小说中某个人物的关联。
从内容看，作者对原著比较了解，也收集到了相关的资料，如何通过分析资料得出自己的结论这是论文写作应达到的目的，而恰恰在这一点上，作者下了苦功夫。
评语：论文结构完整，各部分基本符合xxxxx论文的写作规范。
论文的选题很好，有创意。
为了写好这篇论文，作者作了一定研究，特别是斯坦贝克的原著。
从作者对原著的引用情况不难看出，作者对原著的内容是相当熟悉的。
语言也非常犀利，论文条理清晰、说理充分，观点具有独创性，有一定的参考价值，不失为一篇好文章。
评语：论文选题有意义，在吸收学术界研究成果的基础上，有自己的心得体会，提出自己的看法，言之成理。
文献综述书写格式及要求(举例)
北京电大护理专业本科文献综述书写格式及要求（各位同学：请你仔细阅读以下内容进行综述文章的修改，整个文章的字数和参考文献要到达要求。
）第一页：1．封面（要求见附页）第二页：2．题目举例：题目可以是“××××××的研究进展”，或“××××××的综述”。
3．摘要（不超过300字）：采用结构式摘要的陈述方式，包括：目的、方法、结果、结论。
举例：目的：“探讨××××××的研究进展”。
方法：通过文献检索的方法，总结和归纳××××××的研究进展。
结果：这部分内容应该提炼出你在综述文章中的一些如：护理的观点、方法等内容。
结论：通过综述对这个研究领域得到的结论。
4．关键词：3~5个关键词举例：2型糖尿病自我管理第三页以后：5．正文：包括前言、中心部分和小结。
1）前言：主要阐明综述的立题依据和综述的目的，包括有关概念的界定、目前存在的问题或对主要问题争论的焦点、本文综述的范围及其必要性等。
前言应简明、扼要，重点突出，起到概况和点明主题的作用，使读者对综述内容有一个初步了解，字数一般在200～300字左右。
举例：癌因性疲乏的护理研究进展。
前言: “癌因性疲乏（cancer-related fatigue,CRF）是由于癌症及其相关治疗引起患者长期紧张和痛苦而产生的一系列主观感觉，如虚弱、活动无耐力、注意力不集中、动力或兴趣减少等。
本文对CRF的评估和护理干预研究进展进行综述，为采取针对性措施以减轻患者的癌因性疲乏提供依据。
”2）中心部分：是文献综述的重点和核心内容，一般按照写作提纲分成不同层次的小标题进行论述。
在论述每个部分时，以每个小标题为主线，将相关文献的结果和观点归纳和综合在一起。
文献综述表格
正文（格式与论文正文一样，宋体四号字）
（此表可添加）
二、查阅中外文献资料目录，所查阅的文献资料不得少于10篇，其中外文不得少于2篇（含作者、书名或论文题目、出版社或刊名、出版年月或期号及页码等，未经本人查阅的文献资料目录不得列上）
（字体与格式按论文正文格式：）
学生签名：
（可添页）年月日
三、指导老师审阅意见：
指导老师签名
年月日
上海中医药大学营养学专业
本科生毕业论文文献综述
论பைடு நூலகம்题目：（论文正文题目）
（除正文封面规定外，其余封面均为小三号，宋体）
学生姓名：
学生学号：
所在学院：
指导老师：职称：
填表日期：年月日
上海中医药大学营养学专业
一、文献综述（含本选题国内外研究现状、研究主要成果、发展趋势、存在问题等内容，字数2000-5000字，力求内容切题，具综合归纳性）
文献综述教师指导审阅意见
文献综述教师指导审阅意见
在学术写作中，文献综述是非常重要的一部分，它不仅可以展示研究背景和研究现状，还可以为研究提供理论和实证支持。
然而，由于文献综述的内容涉及到大量的文献阅读和整理，因此写作起来往往比较困难。
为了帮助学生更好地完成文献综述，老师在指导和审阅时应该注意以下几点：
一、明确文献综述的目的和要求。
在指导学生写作时，老师应该明确文献综述的目的和写作要求，帮助学生把握研究的重点和方向。
二、指导学生选择适合的文献。
文献综述需要涉及大量的文献，但并不是所有文献都适合作为参考。
老师应该指导学生选择权威、可靠、有代表性的文献，以提高综述的质量和水平。
三、关注综述的逻辑结构。
文献综述需要具备一定的逻辑结构和组织框架，老师应该关注学生的综述是否合理、清晰、完整，并提出具体的修改意见。
四、注重文献引用和文献格式。
文献综述需要涉及大量的文献引用，老师应该指导学生正确使用引文，避免抄袭和剽窃，同时还要关注文献格式是否符合学术规范。
总之，文献综述的写作需要一定的技巧和方法，老师在指导和审阅时应该注意以上几点，以帮助学生更好地完成文献综述，提高学术写作能力和水平。
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重庆科技学院学生毕业设计（论文）
文献综述
题目连铸板坯中间包控流装置的
数值模拟研究现状
院（系）冶金与材料工程学院
专业班级冶金普2006-01
学生姓名陈开宏学号2006440245 指导教师（签字）
文献综述要求
1.文献综述是要求学生对所进行的课题搜集大量情报资料后综合分析而写出的一种学术论文。
其特点“综”是要求对文献资料进行综合分析、归纳整理，使材料更加精练明确、更有逻辑层次；“述”就是要求对综合整理后的文献进行比较专门的、全面的、深入的、系统的描述和评价。
2.文献综述中引用的中外文资料，内容必须与课题或专业方向紧密相关，理工类不得少于10篇，其它不少于12篇。
3.文献综述不少于2000字。
其所附注释、参考文献格式要求同正文。
文献综述的评阅
评阅要求：应根据学校“文献综述要求”，对学生的文献综述内容的相关性、阅读数量以及综述的文字表述情况等作具体的评价。
指导教师的评语：
该生通过大量搜集和查阅文献资料，对与板坯结晶器内钢液流场/连铸中间包控流装置相关的国内外前人工作较好地进行了综合分析和归纳整理，并针对某一学者具体的研究工作进行了比较专门的、全面的、深入的和系统的描述与评价，语言简洁，层次清楚。
达到了学校“文献综述要求”。
指导教师（签字）
年月日。