1.寻找有生命的物体

下列物体哪些是有生命的？哪些是没有生命的？ 简单说明理由。
4． 机器人会说话，会运动，会工作，所以机
器人是有生命的。（ ×）
5． 课桌是用树木做成的，树木是有生命的，
所以课桌也是有生命的。（ ×）
三、选择题
1、植物的一生要经历（ ）等几个生长阶段。
A、发芽、 B、种子、幼苗、开 开花、结果 花、结果
恭喜你答对了
C、种子、发芽、 幼苗、开花、 结果
瀑布、云朵，这些物体 有生命吗？为什么？
临朐上庄联小 吕军玲
你找到了什么？
树木 鸟
你找到了什么？
树木 小船 湖水
你找到了什么？
彩虹
你找到了什么？
各种动物
校园里（小花）、（小草）、 （树木）、（小鸟）、（蝴 蝶）、（毛毛虫）、（蚂蚁）、 （蜻蜓）、（蜜蜂）等都是有 生命的。
自
有生命的物体 （生物） （树木、鸟、大象、狮子、长颈鹿等）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
然 无生命的物体
界
（小船、彩虹、湖水等）
（非生物）
得出结论
有生命的物体都能生长，能繁殖 后代，有生命。我们把这样的物 体称为生物。
没有生命的物体称为非生物。
有生命的物体具有的几点特征
有生命的物体的共同特征 有：（能长大）、（会繁 殖）、（会死亡）（要呼 吸）、（要吃东西）、 （都对刺激有反应）等。
得出结论
生物体都能生长，能繁殖后代， 有生命。我们把这样的物体称为 生物。 没有生命的物体称为非生物。 生物有植物和动物两大类。
巩固练习 有生命
有生命
无生命
二、判断
1、 会动的物体都是有生命的。（×） 2、人、动物、植物都是有生命的。（ √ ）
3、冬天，有的树落光了叶子光突突的，这
时就没有生命了。（×）