PTT之二 组织与教学能力训练
PTT之二组织与教学能力训练（参考答案）
PTT之二组织与教学能力训练课后测试测试成绩：100.0分。
恭喜您顺利通过考试！单选题1. 企业要想进一步提升自己，一般都会先向本行业中的标杆企业看齐，然后再进行超越，这就是管理学中：√A“培训师培训”的原理B“培训管理”的原理C“信息管理”的原理D“标杆管理”的原理正确答案：D2. 游戏教学法的教学目的是：√A说明B探讨C巩固D启示正确答案：D3. 讲课第一位的是：√A内容B兴趣C结构D组织正确答案：B4. 不属于案例教学法七个要领的一项是：√A案例主题唯一性B案例内容鲜活性C激励引导及时性D案例讲解引导性正确答案：A5. 真正体验式教学游戏法则的使用成为体系是：√A在第一次世界大战以前B在第一次世界大战以后C在第二次世界大战以前D在第二次世界大战以后正确答案：D6. 体验式教学风靡全球，它最早是在军队中使用，来自：√A纳粹集中营训练B角斗士训练C魔鬼训练D斯巴达克训练正确答案：D7. 实操法取源于：√A营销B职业培训C学校D军队正确答案：D8. 在实操的过程中，特别注意的是：√A模拟、改善和固化这三个环节B告知、改善和固化这三个环节C模拟、示范和固化这三个环节D模拟、改善和模拟这三个环节正确答案：A9. 不属于学习四个阶段的一项是：√A具体感知B思考解析C概念升华D总结归纳正确答案：D10. 适合反思型学员的培训师应具有的风格是：√A教练风格B学院风格C演艺风格D教士风格正确答案：D11. 最有效的引导思路的提问是：√A开放式提问B特定式提问C整体式提问D封闭式提问正确答案：D12. 适合感受型学员的培训师应具有的风格是：√A学院风格B教士风格C演艺风格D教练风格正确答案：C13. 修饰性提问往往不需要回答，因为它提问的主要目的是：√A引导思路B强调答案C启发思考D测试个体正确答案：B14. 针对课堂遭遇挑衅的情况应该采取的办法是：√A真诚请教、教学互动B从容应对、妙语制胜C镇定自若，巧妙纠正D具体分析，主动引导正确答案：B15. 点评的过程中针对性原则就是要求做到：√A简洁B全面C精辟D准确正确答案：D。
PTT之二 组织与教学能力训练
单选题1.职业培训师要掌握的核心技法是：回答：正确1. A 承诺训练法2. B 案例教学法3. C 实物教学法4. D 讲授训练法2.讲课第一位的是：回答：正确1. A 内容2. B 兴趣3. C 结构4. D 组织3.不属于案例教学法七个要领的一项是：回答：正确1. A 案例主题唯一性2. B 案例内容鲜活性3. C 激励引导及时性4. D 案例讲解引导性4.在下列案例中由老师来讲解的是：回答：正确1. A 图文案例2. B 多媒体案例3. C 口述案例4. D 个体案例5.管理的五大职能是：回答：正确1. A 决策、组织、协调、指挥、控制2. B 计划、组织、协调、指挥、控制3. C 计划、分工、协调、指挥、控制4. D 计划、组织、领导、指挥、控制6.在实操的过程中，特别注意的是：回答：正确1. A 模拟、改善和固化这三个环节2. B 告知、改善和固化这三个环节3. C 模拟、示范和固化这三个环节4. D 模拟、改善和模拟这三个环节7.厌烦空洞说教，喜欢验证自己的新想法，凡事注重追求结果，这类学员属于：回答：正确1. A 推理型2. B 反思型3. C 见行型4. D 感受型8.适合感受型学员的培训师应具有的风格是：回答：正确1. A 学院风格2. B 教士风格3. C 演艺风格4. D 教练风格9.见行型学员适合的教学方法是：回答：正确1. A 游戏法2. B 演示法3. C 案例法4. D 实操法10.以人性的关怀打动客户的营销是：回答：正确1. A 知识营销2. B 服务营销3. C 文化营销4. D 情感营销11.高级的营销技法是：回答：正确1. A 说明产品2. B 倾销产品3. C 征服人心4. D 服务顾客12.对于气氛沉闷的课堂现状应该采取的办法是：回答：正确1. A 镇定自若，巧妙纠正2. B 找出根源、以静制动3. C 具体分析，主动引导4. D 问题研讨、插入活动13.点评要考虑被评者的承受能力所以对新手要采取：回答：正确1. A 超越性点评2. B 宽容性点评3. C 挑剔性点评4. D 针对性点评14.“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”是培训师要达到的：回答：正确1. A 第四重境界2. B 第三重境界3. C 第二重境界4. D 第一重境界15.点评的过程中针对性原则就是要求做到：回答：正确1. A 简洁2. B 全面3. C 精辟4. D 准确。
PTT讲师培训课程
03 PTT讲师的教学技巧和方法
CHAPTER
课程设计和教学计划制定
01
02
03
确定教学目标
根据课程需求和学生特点， 明确教学目标，确保教学 内容与目标相匹配。
制定教学计划
根据教学目标，制定详细 的教学计划，包括教学内 容、教学方法、教学时间 等。
课程结构安排
合理安排课程结构，确保 教学内容的连贯性和系统 性，同时注重学生的实际 需求。
反馈机制建立
建立有效的反馈机制，及时向学生提 供学习建议和指导，帮助学生改进学 习方法和提高学习效果。
04 PTT讲师的实践经验分享
CHAPTER
实践经验的重要性
提升教学质量
实践经验能够帮助讲师更好地理 解课程内容，从而更有效地传授
知识和技能给学生。
增强学生兴趣
实践经验能够使课程内容更加生动 有趣，激发学生的学习兴趣和动力。
拓展人脉资源
参加这些活动可以让PTT讲师结识更多的同行和 专业人士，拓展人脉资源，为未来的职业发展打 下基础。
了解行业动态
参加专业培训和学术交流活动可以让PTT讲师了 解行业的最新动态和发展趋势，为自己的职业规 划提供参考。
自我反思和总结，提升教学水平
反思教学过程
01
通过对自己的教学过程进行反思和总结，PTT讲师可以发现自己
通过系统的培训和实践，使学员具备 专业的教学技能和知识，成为合格、 优秀的PTT讲师。
通过PTT讲师培训课程，传播先进的 教育理念和教学方法，推动教育行业 的进步和发展。
提升学员的教学水平
帮助学员掌握先进的教学方法、技巧 和工具，提高其教学水平和效果，为 学员的职业发展奠定基础。
PTT讲师培训课程的内容和结构
时代光华 PTT之二 组织与教学能力训练 考试100
课程考试已完成，现在进入下一步制订改进计划！本次考试你获得 6.0 学分！ 得 分: 100 窗体顶端 学习课程：PTT 之二 组织与教学能力训练 单选题 1.答案是唯一的教学是： 回答：正确A B C D案例教学 多解教学 启发教学 范例教学 回答：正确2.讲课第一步是要：A B C D镇住学员 练习口才 有自信心 能吸引学员 回答：正确3.下列说法不正确的一项是：A B C D多媒体案例就是以视频为主，通过放的一个片子跟大家做分享。
学习的过程是快乐的，所以很多人愿意学习。
业绩有时候就不是资产而是负累。
高人都是善于借力的。
回答：正确4.管理的五大职能是：A B决策、组织、协调、指挥、控制 计划、组织、协调、指挥、控制C D计划、分工、协调、指挥、控制 计划、组织、领导、指挥、控制 回答：正确5.所有动手类的、技术类的培训，都是：A B C D趣味游戏教学法 案例法 实操教学法 教授法 回6.一般放在讲解主题内容的前面用于主题的导入是把主题内容牵引出来属于： 答：正确A B C D“启示钟类”的游戏 “传送带类”的游戏 “破冰船类”的游戏 “操控型类”的游戏 回答：正确7.最有效的学习是：A B C D培训师的精彩展现 学员的改善 生动有趣 内容广博 回答：正确8.适合反思型学员的培训师应具有的风格是：A B C教练风格 学院风格 演艺风格D教士风格 回答：正确9.解答问题时重新确认问题属于解答技巧里的：A B C D界定式应答 反问式应答 延迟式应答 重复式应答 回答：正确10.适合感受型学员的培训师应具有的风格是：A B C D学院风格 教士风格 演艺风格 教练风格 回答：正确11.见行型学员适合的教学方法是：A B C D游戏法 演示法 案例法 实操法 回答：正确12.以人性的关怀打动客户的营销是：A B C D知识营销 服务营销 文化营销 情感营销 回答：正确13.高级的营销技法是：A B C D说明产品 倾销产品 征服人心 服务顾客 回答：正确14.针对课堂遭遇挑衅的情况应该采取的办法是：A B C D真诚请教、教学互动 从容应对、妙语制胜 镇定自若，巧妙纠正 具体分析，主动引导 回答：正确15.点评学员的核心是：A B C D中肯 做出示范 简洁 精辟窗体底端。
PTT专业讲师培训课程课件
PTT专业讲师培训课程课件一、基础技能篇作为一种高级专业技能，掌握专业的讲授技巧是每一位讲师所追求的。
本次课程致力于培养具有高效能、高效率的专业讲师，首先以基础技能作为切入点和核心训练目标。
只有当掌握了核心技能之后，才能在后期的实践环节中，做出突破和创新，逐步形成个人特色和独特风格。
本章节内容非常重要。
首先是语言表达能力。
语言作为传达信息的主要工具，讲师必须具备良好的语言表达能力，包括语音、语调、语速、语气的掌控等。
通过清晰的语音、恰当的语调、适中的语速和有力的语气，使听众更容易理解和接受所传递的信息。
其次是演示能力。
演示是吸引听众注意力的一种有效方式，包括PPT制作技巧、板书书写规范等。
利用图片、动画和视频等多种媒体元素呈现课程内容，不仅可以让课程更具吸引力，也可以加深学员的理解。
再次是教学设计能力。
讲授是一门综合性的艺术，课程设计也是极其重要的环节。
讲师需要根据学员的需求和实际情况，设计适合的教学方案和教学流程，包括课程结构、内容组织等。
最后是互动能力。
良好的互动能力能够增强学员的学习兴趣和参与度，使课堂氛围更加活跃。
讲师需要掌握引导学员提问、讨论和分享的技巧，让学员在互动中学习和成长。
基础技能是成为一名优秀讲师的基石。
通过本次培训课程的系统学习与实践，讲师们将掌握语言表达、演示技巧、教学设计以及互动能力等基础技能的核心要点和实际操作方法。
这些技能将为讲师们在未来的教学工作中提供强有力的支持，帮助他们在实践中不断突破自我，实现个人价值的最大化。
1. 演讲技巧：包括声音控制、肢体语言、面部表情等方面的技巧。
成为一名优秀的讲师不仅需要扎实的专业知识，更需要一套专业的演讲技巧。
在《PTT专业讲师培训课程课件》我们将深入探讨如何提升演讲技巧，涵盖声音控制、肢体语言以及面部表情等方面的技巧。
通过熟练掌握这些技巧，讲师们可以有效地吸引听众的注意力，提升课程的吸引力与影响力。
声音是演讲的核心元素之一。
在演讲过程中，讲师需要通过声音控制来传递信息、表达情感和引导听众的情绪。
杨台轩：PTT能力训练
杨台轩：PTT能力训练PTT能力训练【课程大纲】A． PTT的概念与现代学习意识PTT训练理念与独特的风格PTT训练是3C时代和信息高速公路的桥梁 沟通——走向成功的捷径影响潜能开发的PTT五个“胜算”演讲的五种类型和四个层级团队学习型组织快速学习模型与职业生涯B．如何成为出色的PTT培训师绝对的第一印象五秒定律与获胜的一瞬间如何开创您的个性与风格如何迎娶群体观众讲师的潜能表现与激励效果讲师的心态定位与身心健康捕捉、转换、影响群体的技巧国际大师的演讲风范和挂彩技能出色培训师与人力资源行家超级讲师的秘密揭晓如何建立公众信誉和互动双赢让您永远最需要C．PTT语音、语调及节奏的掌控艺术 汉语的秘方标准化语音语调的界定语调的艺术运用激发式语音语调平和冲突时的语音语调掌握节奏的“四三法则”快速转换训练法（一）快速调节训练法（二）快速应对训练法（三）张力及蕴涵语调的训练（四）D．PTT语言训练基地语言是艺术正面词汇与负面词汇的选择未来引导的语法技巧情景语言技巧训练“语言大师”的四个模块快速语言对峙训练（一）思维对话训练（二）框视重组训练（三）语言组合式训练（四）E．PTT肢体语言训练主要肢体语言的表现把握肢体语言的“四服药方”眼神的威力与效力运用手势的要绝身体姿势传递的感受脚步的诱惑与影响力肢体语言能力的扩张训练衣着服饰的点缀与配合肢体语言感受训练（一）肢体语言感受训练（二）肢体语言感受训练（三）----书面练习F．PTT情景对应和公众控制训练冷场的控制与调节有效地寻找切入点热络气氛的转换节奏的控制与调节激情互动方法提问的秘诀回答问题的智慧与策略如何化解听众的抗拒或排斥如何满足听众的不同喜好和需求点有效处理当众挑战的MECFOS法则G．PTT整体效果的控制与创新培训主题与思考模型的选择风格选择与创新思维信息的搜索与资源整合时间及内容的有效编排现场发挥的要领提示“PAMOG法则”“FARNI”培训操作规程PTT幻灯片的灵性要绝创意手法与灵感空间H．PTT训练场地及培训设备有所选择的场地培训常用的设备环境和必要的氛围音响、灯光的间接效果讲台布置、学员台摆设、空间布道饮料、甜点、小食及小小的奖励讲义和教材的职业化及时排解设备和可能出现的疑难II．网络时代PTT新模型的发展与转换 远程教学局域网的启动卫星教学的尝试电子版及光盘教学企业学院如果您正准备走上培训讲坛，没有专业训练怎能肩负起神圣使命？如果您是一位职业培训师，技巧不足如何自信地面对学员？如果您是一位中高层管理者，不善教导又怎能领导？4PTT——提供从理念到技能的全面训练，帮助您提高专业技巧增加课程亮点，提升表达影响力和公众魅力！4PTT是英文“Professional Trainer Training”的缩写，意为“职业培训师的培训”，是美国国际训练协会职业培训经典，世界500强企业职业经理人的必修课程。
PTT之二 组织与教学能力训练
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观看课程测试成绩：100.0分。
恭喜您顺利通过考试！单选题1. 答案是唯一的教学是：√A 案例教学B 多解教学C 启发教学D 范例教学正确答案： D2. 不属于案例教学法七个要领的一项是：√A 案例主题唯一性B 案例内容鲜活性C 激励引导及时性D 案例讲解引导性正确答案： A3. 真正体验式教学游戏法则的使用成为体系是：√A 在第一次世界大战以前B 在第一次世界大战以后C 在第二次世界大战以前D 在第二次世界大战以后正确答案： D4. 体验式教学风靡全球，它最早是在军队中使用，来自：√A 纳粹集中营训练B 角斗士训练C 魔鬼训练D 斯巴达克训练正确答案： D5. 实操法取源于：√A 营销B 职业培训C 学校D 军队正确答案： D6. 在实操的过程中，特别注意的是：√A 模拟、改善和固化这三个环节B 告知、改善和固化这三个环节C 模拟、示范和固化这三个环节D 模拟、改善和模拟这三个环节正确答案： A7. 厌烦空洞说教，喜欢验证自己的新想法，凡事注重追求结果，这类学员属于：√A 推理型B 反思型C 见行型D 感受型正确答案： C8. 适合反思型学员的培训师应具有的风格是：√A 教练风格B 学院风格C 演艺风格D 教士风格正确答案： D9. 最有效的引导思路的提问是：√A 开放式提问B 特定式提问C 整体式提问D 封闭式提问正确答案： D10. 高级的营销技法是：√A 说明产品B 倾销产品C 征服人心D 服务顾客正确答案： C11. 针对课堂遭遇挑衅的情况应该采取的办法是：√A 真诚请教、教学互动B 从容应对、妙语制胜C 镇定自若，巧妙纠正D 具体分析，主动引导正确答案： B12. “身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”是培训师要达到的：√A 第四重境界B 第三重境界C 第二重境界D 第一重境界正确答案： C13. 点评的过程中针对性原则就是要求做到：√A 简洁B 全面C 精辟D 准确正确答案： D14. 点评最难做到的就是：√A 超越性B 针对性C 综合性D 宽容性正确答案： A15. 点评学员的核心是：√A 中肯B 做出示范C 简洁D 精辟正确答案： B。
课堂教学能力培训范例ppt
明确讲解的重点和难点，确保学生能 够理解并掌握核心知识点。
使用简洁明了、生动形象的语言，避 免使用过于专业或晦涩难懂的词汇。
讲解方式
采用多种讲解方式，如讲解、演示、 讨论等，以激发学生的学习兴趣和参 与度。
课堂互动技能
提问技巧
通过提问引导学生思考，鼓励学 生发表自己的观点和意见。
小组讨论
组织小组讨论，让学生之间互相交 流和学习，提高课堂互动效果。
02
课堂教学基本技能培 训
课堂导入技能
导入技巧
通过故事、案例、问题等 方式，吸引学生的注意力 ，激发学生的学习兴趣。
导入内容
根据教学内容和目标，选 择合适的导入材料，确保 导入内容与教学内容紧密 相关。
导入时间
掌握好导入的时间，不宜 过长或过短，以免影响后 续的教学进度。
课堂讲解技能
讲解内容
讲解语言
调整教学目标
根据学生的实际情况和需求， 调整教学目标，使其更加具体
、可操作。
优化教学内容
根据学生的认知特点和学科特 点，优化教学内容，使其更加 符合学生的实际需求。
改进教学方法
尝试采用多种教学方法，如情 景教学、案例教学、合作学习 等，以提高学生的学习兴趣和 积极性。
加强课堂互动
鼓励学生积极参与课堂讨论和 互动，营造良好的课堂氛围，
课堂教学能力培训范例
汇报人：可编辑 2023-12-22
目 录
• 引言 • 课堂教学基本技能培训 • 课堂教学策略与方法培训 • 课堂教学评价与反思培训 • 课堂教学案例分析与讨论 • 总结与展望
01
引言
培训背景与目的
01
02
03
适应教育改革发展
随着教育改革的不断深入 ，提高课堂教学能力已成 为教师职业发展的重要任 务。
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PTT之二组织与教学能力训练单选题
正确
1.持续渐进学习最有效的方法是：
1. A 讲授训练法
2. B 演示法
3. C 实物教学法
4. D 承诺训练法
正确
2.游戏教学法的教学目的是：
1. A 说明
2. B 探讨
3. C 巩固
4. D 启示
正确
3.讲课第一步是要：
1. A 镇住学员
2. B 练习口才
3. C 有自信心
4. D 能吸引学员
正确
4.下列说法不正确的一项是：
1. A 多媒体案例就是以视频为主，通过放的一个片子跟大家做分享。
2. B 学习的过程是快乐的，所以很多人愿意学习。
3. C 业绩有时候就不是资产而是负累。
4. D 高人都是善于借力的。
正确
5.真正体验式教学游戏法则的使用成为体系是：
1. A 在第一次世界大战以前
2. B 在第一次世界大战以后
3. C 在第二次世界大战以前
4. D 在第二次世界大战以后
正确
6.管理的五大职能是：
1. A 决策、组织、协调、指挥、控制
2. B 计划、组织、协调、指挥、控制
3. C 计划、分工、协调、指挥、控制
4. D 计划、组织、领导、指挥、控制
正确
7.在用实操的教学法的时候对培训师的培养有一个前提的就是：
1. A 要选对事
2. B 要选对人
3. C 要选对方向
4. D 要有口才
正确
8.适合反思型学员的培训师应具有的风格是：
1. A 教练风格
2. B 学院风格
3. C 演艺风格
4. D 教士风格
正确
9.最有效的引导思路的提问是：
1. A 开放式提问
2. B 特定式提问
3. C 整体式提问
4. D 封闭式提问
正确
10.适合感受型学员的培训师应具有的风格是：
1. A 学院风格
2. B 教士风格
3. C 演艺风格
4. D 教练风格
正确
11.修饰性提问往往不需要回答，因为它提问的主要目的是：
1. A 引导思路
2. B 强调答案
3. C 启发思考
4. D 测试个体
正确
12.见行型学员适合的教学方法是：
1. A 游戏法
2. B 演示法
3. C 案例法
4. D 实操法
正确
13.高级的营销技法是：
1. A 说明产品
2. B 倾销产品
3. C 征服人心
4. D 服务顾客
正确
14.下列说法不正确的一项是：
1. A 知识营销是解决客户的痛
2. B 知识营销用心，情感营销用产品
3. C 情感投入是营造客户的梦
4. D 感受型学员适合游戏法和演示法
正确
15.点评要考虑被评者的承受能力所以对新手要采取：
1. A 超越性点评
2. B 宽容性点评
3. C 挑剔性点评
4. D 针对性点评。