PTT之二 组织与教学能力训练(课程编号A82_B) 课后测试
教育技术能力中级培训模块二测评试题及答案
教育技术能力中级培训模块二测评试题及答案、单选题1、在进行教学设计的基本环节中，下列说法正确的是（ D ）。
A、教学设计需要进行前期分析，但对实际教学不太重要。
B、在教学设计过程中，确定各学习的目标还为时过早。
C、需要依据现有的教育媒体或资源，选择学习目标、学习内容、教学策略等。
D、在实施环节，首先需要根据教学活动的执行顺序制定一个教学活动实施计划，并按计划实施教学活动。
2、学习动机是直接推动学生进行学习的一种动力。
下面关于学习动机的说法中，有误的一项是，请选择一个答案（ C ）。
A、学习动机属于学习者的非智力特征因素。
B、学习动机可分为内部动机和外部动机。
C、学习动机越强，越有利于学习和保持。
D、学习动机和学习效果是相互影响的关系。
3、在前端分析部分，教师需要考虑的是（ A ）。
A学生的认知水平。
B、学生的作品集展示。
C、检查软件进行的是否正常。
D、教学课件的制作。
4、案例《附中的研究性学习评价方案》中，学校的初步研究性学习评价方案草案，邹老师感觉方案还存在着一个很大的问题，那就是整个评价方案忽视了一个重要角色，他们是研究性学习的主体——（ A ）。
A、学生。
B、家长。
C、领导。
D、教师。
5、案例《附中的研究性学习评价方案》中，学校将成立（），聘请参与研究性课程建设的专家、学者以及学校的骨干教师组成评估小组，对教师进行指导，对学生研究性学习的过程和结果进行鉴定。
（ B ）。
A、监督组。
B、研究性课程学术委员会。
C、检查组。
D、评审组。
6、以下哪种教学组织形式属于个别化的学习？（B）A、通过讨论、问答，交流等形式在师生之间、学生与学生之间分享教学的信息。
B、由学生阅读教科书、观看或聆听音像教材、做笔记等获得教学信息。
C、教学通过讲授、谈话、板书、演示等以班级或一组学生为单位传递教学信息。
D、根据教学的主观和客观条件、从多方面考虑安排的教学活动的方式。
7、在前端分析阶段，了解学生的学习特点，掌握学生的知识点和技能是很重要的，但是如果学生目前的知识能力水平尚未达到本课时学习的基本要求时，从教育技术的角度考虑，最理想的预防措施是（B）。
2012国培教育技术能力模块二后测试题及答案
一、选择题1．（单选）根据你对教育技术基础知识的理解，下列不正确的选项是（）。
A．教育技术是为了促进学习，对过程和资源进行设计、开发、应用、管理和评价的理论与实践B．教育信息化是指在教育教学的各个领域中，积极开发并充分应用信息技术和信息资源，以促进教育现代化，培养满足社会需求人才的过程C．教育技术与信息技术的涵义是一样的，只是用不同的名词来表述而已D．教学设计是运用系统方法分析教学问题和确定教学目标，建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和对方案进行修改的过程2．（单选）信息技术对教育产生了巨大的影响，下列不恰当的说法是（）。
A．信息技术应用于教育，有助于丰富学习资源、改善学习环境、变革学生的学习方式B．信息技术的发展为教师提供了多样化的教学工具，如幻灯、投影、电影、录音、录像、课件、教学游戏、网络平台等C．信息技术为学校管理自动化的实现提供了可能，能够有效地提高管理水平和效率D．信息技术为学校管理自动化的实现提供了可能，能够有效地提高管理水平和效率3．（单选）一下对教育技术说法正确的是（）。
A．教育技术与信息技术的内涵相同，只是说法不同。
B．信息化教育是指以现代信息技术为支撑的教育方法或形态。
C．教育技术时间是以信息技术发展为基础的，不需要理论的支持。
D．教育技术学属于信息化教育的研究范畴。
4．（单选）一下关于教学设计的说法正确的是（）。
A．教学设施的前一步就是教学设计。
B．教学设计分为若干环节，各个环节的设计可站在不同的视角。
C．信息化教学设计就是“信息化”的教学设计。
D．教学设计过程中，评价修改是随时进行的。
5．（单选）从教学设计的角度考虑，下列哪项叙述最恰当？（）A．掌握好教学设计需要从系统方法、教学策略和学习目标三方面去把握。
B．进行教学时，以“教”为主的教学设计没有以“学”为主题的教学设计达到的教学效果好。
C．教学设计的产物可以是一个教学方案、一个数学软件或一组教学资源。
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测试成绩：86.67分。
恭喜您顺利通过考试！单选题1. 职业培训师要掌握的核心技法是：√A承诺训练法B案例教学法C实物教学法D讲授训练法正确答案： D2. 不属于案例教学法七个要领的一项是：√A案例主题唯一性B案例内容鲜活性C激励引导及时性D案例讲解引导性正确答案： A3. 下列说法不正确的一项是：√A多媒体案例就是以视频为主，通过放的一个片子跟大家做分享。
B学习的过程是快乐的，所以很多人愿意学习。
C业绩有时候就不是资产而是负累。
D高人都是善于借力的。
正确答案： B4. 孩子学习成长的起点是：×A父母B家庭C游戏D小伙伴正确答案： C5. 真正体验式教学游戏法则的使用成为体系是：√A在第一次世界大战以前B在第一次世界大战以后C在第二次世界大战以前D在第二次世界大战以后正确答案： D6. 体验式教学风靡全球，它最早是在军队中使用，来自：√A纳粹集中营训练B角斗士训练C魔鬼训练D斯巴达克训练正确答案： D7. 在用实操的教学法的时候对培训师的培养有一个前提的就是：√A要选对事B要选对人C要选对方向D要有口才正确答案： B8. 不属于学习四个阶段的一项是：√A具体感知B思考解析C概念升华D总结归纳正确答案： D9. 适合反思型学员的培训师应具有的风格是：√A教练风格B学院风格C演艺风格D教士风格正确答案： D10. 最有效的引导思路的提问是：×A开放式提问B特定式提问C整体式提问D封闭式提问正确答案： D11. 见行型学员适合的教学方法是：√A游戏法B演示法C案例法D实操法正确答案： D12. 对于气氛沉闷的课堂现状应该采取的办法是：√A镇定自若，巧妙纠正B找出根源、以静制动C具体分析，主动引导D问题研讨、插入活动正确答案： D13. 点评要考虑被评者的承受能力所以对新手要采取：√A超越性点评B宽容性点评C挑剔性点评D针对性点评正确答案： B14. 培训师要达到的第三种境界是：√A身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通B山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯C众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处D夕阳芳草无情物，解用都为绝妙词正确答案： D15. 点评最难做到的就是：√A超越性B针对性C综合性D宽容性正确答案： A。
PTT之二_组织与教学能力训练-满分答卷
100单选题正确1.讲课第一位的是：1. A 内容2. B 兴趣3. C 结构4. D 组织正确2.孩子学习成长的起点是：1. A 父母2. B 家庭3. C 游戏4. D 小伙伴正确3.管理的五大职能是：1. A 决策、组织、协调、指挥、控制2. B 计划、组织、协调、指挥、控制3. C 计划、分工、协调、指挥、控制4. D 计划、组织、领导、指挥、控制正确4.在用实操的教学法的时候对培训师的培养有一个前提的就是：1. A 要选对事2. B 要选对人3. C 要选对方向4. D 要有口才正确5.一般放在讲解主题内容的前面用于主题的导入是把主题内容牵引出来属于：1. A “启示钟类”的游戏2. B “传送带类”的游戏3. C “破冰船类”的游戏4. D “操控型类”的游戏正确6.厌烦空洞说教，喜欢验证自己的新想法，凡事注重追求结果，这类学员属于：1. A 推理型2. B 反思型3. C 见行型4. D 感受型正确7.不属于学习四个阶段的一项是：1. A 具体感知2. B 思考解析3. C 概念升华4. D 总结归纳正确8.最有效的学习是：1. A 培训师的精彩展现2. B 学员的改善3. C 生动有趣4. D 内容广博正确9.解答问题时重新确认问题属于解答技巧里的：1. A 界定式应答2. B 反问式应答3. C 延迟式应答4. D 重复式应答正确10.适合感受型学员的培训师应具有的风格是：1. A 学院风格2. B 教士风格3. C 演艺风格4. D 教练风格正确11.适合案例法的学员属于：1. A 反思型2. B 感受型3. C 践行型4. D 教士型正确12.针对课堂遭遇挑衅的情况应该采取的办法是：1. A 真诚请教、教学互动2. B 从容应对、妙语制胜3. C 镇定自若，巧妙纠正4. D 具体分析，主动引导正确13.点评的过程中针对性原则就是要求做到：1. A 简洁2. B 全面3. C 精辟4. D 准确正确14.点评学员的核心是：1. A 中肯2. B 做出示范3. C 简洁4. D 精辟正确15.治疗遗忘最好的办法是：1. A 台下超量准备2. B 台上处变不惊3. C 及时道歉4. D 淡然应对。
教育技术能力中级培训模块二测评部分试题及答案
教育技术能力中级培训模块二测评部分试题及答案一、单选题1、在进行教学设计的基本环节中，下列说法正确的是（ D ）。
A、教学设计需要进行前期分析，但对实际教学不太重要。
B、在教学设计过程中，确定各学习的目标还为时过早。
C、需要依据现有的教育媒体或资源，选择学习目标、学习内容、教学策略等。
D、在实施环节，首先需要根据教学活动的执行顺序制定一个教学活动实施计划，并按计划实施教学活动。
2、学习动机是直接推动学生进行学习的一种动力。
下面关于学习动机的说法中，有误的一项是，请选择一个答案（ C ）。
A、学习动机属于学习者的非智力特征因素。
B、学习动机可分为内部动机和外部动机。
C、学习动机越强，越有利于学习和保持。
D、学习动机和学习效果是相互影响的关系。
3、在前端分析部分，教师需要考虑的是（ A ）。
A、学生的认知水平。
B、学生的作品集展示。
C、检查软件进行的是否正常。
D、教学课件的制作。
4、案例《附中的研究性学习评价方案》中，学校的初步研究性学习评价方案草案，邹老师感觉方案还存在着一个很大的问题，那就是整个评价方案忽视了一个重要角色，他们是研究性学习的主体——（ A ）。
A、学生。
B、家长。
C、领导。
D、教师。
5、案例《附中的研究性学习评价方案》中，学校将成立（），聘请参与研究性课程建设的专家、学者以及学校的骨干教师组成评估小组，对教师进行指导，对学生研究性学习的过程和结果进行鉴定。
（ B ）。
A、监督组。
B、研究性课程学术委员会。
C、检查组。
D、评审组。
6、以下哪种教学组织形式属于个别化的学习？（B）A、通过讨论、问答，交流等形式在师生之间、学生与学生之间分享教学的信息。
B、由学生阅读教科书、观看或聆听音像教材、做笔记等获得教学信息。
C、教学通过讲授、谈话、板书、演示等以班级或一组学生为单位传递教学信息。
D、根据教学的主观和客观条件、从多方面考虑安排的教学活动的方式。
7、在前端分析阶段，了解学生的学习特点，掌握学生的知识点和技能是很重要的，但是如果学生目前的知识能力水平尚未达到本课时学习的基本要求时，从教育技术的角度考虑，最理想的预防措施是（B）。
A82_A PTT之一 演-表达能力训练讲义考题
学习课程：PTT之一演-表达能力训练1.培训师最基本的本质是：回答：正确1. A 比别人有资历2. B 比别人有知识3. C 比别人有职称4. D 比别人更能快速学习2.培训一般的方法叫做：回答：正确1. A 累加式2. B 书本式3. C 填补式4. D 裂变式3.培训师就是：回答：正确1. A 冠军2. B 教练3. C 冠军后面的教练4. D 教练里面的冠军4.一般来说有经验的培训师在没有确定掌控课堂的时候是：回答：错误1. A 经常提问的2. B 通过问题实现课堂过度的3. C 会提出问题的4. D 不会贸然提问的5.女培训师讲课的时候首先要注意：回答：正确1. A 内容肤浅2. B 仪容仪表3. C 外在气质4. D 讲话速度6.培训师，是一个职业的：回答：正确1. A 践行者2. B 评定者3. C 关怀者4. D 引导者7.临场让你的大脑回想你曾经的喜悦属于控制过度的紧张方法中的：回答：正确1. A 心理诱导法2. B 生理舒缓法3. C 自我解脱法4. D 压力转换法8.下面不属“导入的功能”的一项是：回答：正确1. A 引发兴趣2. B 建立信任3. C 介绍自己4. D 切入主题9.引用在座现场学员的话导入属于：回答：正确1. A 引言导入2. B 事例导入3. C 演示导入4. D 设疑导入10.结尾必须要完成这样的功能是：回答：正确1. A 深化理解、强化印象、激发兴趣2. B 深化理解、强化印象、激发行动3. C 深化理解、强化效果、激发行动4. D 深化主题、强化印象、激发行动11.“各位我就说一句话”、“我再强调最后一条”属于结尾禁忌中的：回答：正确1. A 余波式2. B 矛盾式3. C 仓促式4. D 冗余式12.语言要有权威感，也有渗透力就必须：回答：正确1. A 语速快2. B 语速慢3. C 语速适中4. D 语音高13.“握拳，挥向上方”的手势表示：回答：正确1. A 否定2. B 鼓舞3. C 决断4. D 号召14.不属于天泉公司三不原则的一项是：回答：正确1. A 不创造效益不可以培训2. B 不经过培训不可以上岗3. C 不经过考试不可以晋级4. D 不培育新人不可以得到提升15.培训过程基本上都要经过的那个低点是：回答：正确1. A 你被打击得都没有信心了2. B 点燃自己也没有照亮别人3. C 燃点过低症4. D 遇到很苛刻的听众1.培训指向目标是：回答：正确1. A 高素质2. B 高技能3. C 高文凭4. D 高绩效2.培训更多注重的是：回答：正确1. A 系统性2. B 基础性3. C 阶段性4. D 针对性3.培训一般的方法叫做：回答：正确1. A 累加式2. B 书本式3. C 填补式4. D 裂变式4.职业培训师应该具备的四个方面的素质，总括称作：回答：正确1. A 师品、师威、师艺、师风2. B 师德、师格、师艺、师风3. C 师德、师威、师艺、师风4. D 师德、师威、师艺、师容5.PTT课程里最有灵魂的一段，就是：回答：正确1. A 讲评2. B 分组3. C 演讲4. D 一分钟演练6.作为一个培训师首先要作到的一条是：回答：错误1. A 有感染力2. B 有人缘的3. C 会和学员交流4. D 会关注培训的内容7.女培训师讲课的时候首先要注意：回答：错误1. A 内容肤浅2. B 仪容仪表3. C 外在气质4. D 讲话速度8.“空杯心态”属于控制过度的紧张方法中的：回答：正确1. A 自我解脱法2. B 压力转换法3. C 心理诱导法4. D 生理舒缓法9.下面不属“导入的功能”的一项是：回答：错误1. A 引发兴趣2. B 建立信任3. C 介绍自己4. D 切入主题10.结尾必须要完成这样的功能是：回答：正确1. A 深化理解、强化印象、激发兴趣2. B 深化理解、强化印象、激发行动3. C 深化理解、强化效果、激发行动4. D 深化主题、强化印象、激发行动11.“我相信我们的事业一定会成功，我相信将来有一天，站在这个成功的巅峰上的，一定是在座的各位”，这叫做：回答：正确1. A 呼应收结2. B 终述收结3. C 提炼收结4. D 激励收结12.表现职业庄重性的时候着装一定要选：回答：正确1. A 深色的便装2. B 深色的西装3. C 浅色的套装4. D 黑色的西装13.能把语言的吸引作用发挥到极致的是：回答：正确1. A 高音2. B 低音3. C 休止4. D 肢体14.“握拳，挥向上方”的手势表示：回答：正确1. A 否定2. B 鼓舞3. C 决断4. D 号召15.培训过程基本上都要经过的那个低点是：回答：错误1. A 你被打击得都没有信心了2. B 点燃自己也没有照亮别人3. C 燃点过低症4. D 遇到很苛刻的听众第一讲职业培训师之道学做培训师是一个实践的课程，不是一个理论的课程，如果只讲理论，在实践中你就没有办法应用了。
PTT之二 组织与教学能力训练
第十一讲职业培训师现场教学的掌控之培训师的风格完成学习的四个阶段和学员类型的了解，同时根据学员类型也做了演练之后，接下来就要了解一下培训师的风格。
一、培训师的四种风格在我们PTT课堂上，把培训师的风格分为四种：教士风格、学院风格、演艺风格和教练风格。
教士风格的代表人物是谁呢？是成功人士。
你看成功人士的分享的时候，他往往是以演讲的形式跟大家来做这样的培训。
这个成功人士在讲解的过程中，往往更多的以对于一个人思想的感化为重点。
学院风格的代表人物大部分是搞学术研究的老教授，它的理论框架是非常完整的，有一定的思想性，而且在讲解的过程中深入浅出，有的时候能够深刻地揭露社会矛盾。
演艺风格的代表人物，主要以成功学、培训师为主。
教练风格的特征就是课程的实操性和务实性。
（一）演艺风格适合感受型学员演艺风格是在培训的初期经常使用的，最初有人认为叫一个老师上来讲课就叫培训了，后来，演艺风格融入培训课堂的时候，你受到很多的启示，原来培训还可以这样搞。
演艺风格的培训师对自己的包装就像明星一样，给自己的打造动用了更多的辅助舞台效果，比如说灯光、音响，这一些辅助效果的使用非常有效。
后来，我们国内的培训由于注入了这种新鲜的元素，有了一个更高层次的发展。
但是，现在演艺风格也在走向一个衰败，这是它的行业特点和类型决定的，比如演艺风格更加适合的是保险业和直销业，为什么这么说？因为保险业直销业它的销售压力很大，演艺风格更多的注重人们对情感的宣泄，情感的关怀和情感的刺激。
有一次去旁听一个国外的销售大师的课程。
他原来是卖汽车的，后来讲成功学了。
他卖的汽车还写入了一些吉尼斯记录。
当时是过生日，我们聚在华南的某个省会城市去观摩。
他就是动用了一系列的舞台效果，我们去的时候发现进入主会场的大厅，遍布的都是他在49岁以前销售汽车的业绩，和49岁以后讲成功学培养的一些人、事，来做一个展示。
进入会场的时候也是那样，动用的舞台资源是别的培训师所不能比拟的。
A82_BPTT之二组织与教学能力训练试题
A82_BPTT之二组织与教学能力训练试题第一篇：A82_B PTT之二组织与教学能力训练试题1.针对课堂遭遇挑衅的情况应该采取的办法是A.真诚请教、教学互动B.从容应对、妙语制胜C.镇定自若，巧妙纠正D.具体分析，主动引导2.在用实操的教学法的时候对培训师的培养有一个前提的就是A.要选对事B.要选对人C.要选对方向D.要有口才3.答案是唯一的教学是A.案例教学B.多解教学C.启发教学D.范例教学4.最有效的学习是A.培训师的精彩展现B.学员的改善C.生动有趣D.内容广博5.管理的五大职能是A.决策、组织、协调、指挥、控制B.计划、组织、协调、指挥、控制C.计划、分工、协调、指挥、控制D.计划、组织、领导、指挥、控制2.不属于案例教学法七个要领的一项是 A 案例主题唯一性 B 案例内容鲜活性 C 激励引导及时性 D 案例讲解引导性3.下列说法不正确的一项是A 多媒体案例就是以视频为主，通过放的一个片子跟大家做分享。
B 学习的过程是快乐的，所以很多人愿意学习。
C 业绩有时候就不是资产而是负累。
D 高人都是善于借力的。
5.在实操的过程中，特别注意的是A 模拟、改善和固化这三个环节 B 告知、改善和固化这三个环节 C 模拟、示范和固化这三个环节 D 模拟、改善和模拟这三个环节6.厌烦空洞说教，喜欢验证自己的新想法，凡事注重追求结果，这类学员属于 A 推理型 B 反思型C 见行型D 感受型5.一般放在讲解主题内容的前面用于主题的导入是把主题内容牵引出来属于A “启示钟类”的游戏B “传送带类”的游戏C “破冰船类”的游戏D “操控型类”的游戏 7.适合反思型学员的培训师应具有的风格是A 教练风格B 学院风格C 演艺风格D 教士风格8.适合感受型学员的培训师应具有的风格是A 学院风格B 教士风格C 演艺风格D 教练风格9.修饰性提问往往不需要回答，因为它提问的主要目的是A 引导思路B 强调答案C 启发思考D 测试个体10.以人性的关怀打动客户的营销是 A 知识营销 B 服务营销 C 文化营销 D 情感营销13.培训师要达到的2.持续渐进学习最有效的方法是 A 讲授训练法 B 演示法C 实物教学法D 承诺训练法8.见行型学员适合的教学方法是 A 游戏法 B 演示法 C 案例法 D 实操法12.点评要考虑被评者的承受能力所以对新手要采取A 超越性点评B 宽容性点评C 挑剔性点评D 针对性点评14.点评最难做到的就是A 超越性B 针对性C 综合性D 宽容性14.“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”是培训师要达到的A 第四重境界B 第三重境界C 第二重境界D 第一重境界10.不属于学习四个阶段的一项是 A 具体感知 B 思考解析 C 概念升华 D 总结归纳3.讲课第一位的是A 内容B 兴趣C 结构D 组织7.经常有一个口头语“我感觉如何如何，我感觉这个案例如何”这类学员属于A 感受型B 见行型C 反思型D 推理型15.点评学员的核心是 A 中肯 B 做出示范 C 简洁 D 精辟13.下列说法不正确的一项是：A 知识营销是解决客户的痛B 知识营销用心，情感营销用产品C 情感投入是营造客户的梦D 感受型学员适合游戏法和演示法第二篇：PTT之二_组织与教学能力训练11.26单选题1.企业要想进一步提升自己，一般都会先向本行业中的标杆企业看齐，然后再进行超越，这就是管理学中：1.2.3.4.A “培训师培训”的原理B “培训管理”的原理C “信息管理”的原理D “标杆管理”的原理正确2.一个企业的教练是：1.2.3.4.A 总裁B 经理C 领导D 培训师正确3.持续渐进学习最有效的方法是：1.2.3.4.A 讲授训练法B 演示法C 实物教学法D 承诺训练法正确4.答案是唯一的教学是：1.2.3.4.A 案例教学B 多解教学C 启发教学D 范例教学正确5.真正体验式教学游戏法则的使用成为体系是：1.2.3.4.A 在第一次世界大战以前B 在第一次世界大战以后C 在第二次世界大战以前D 在第二次世界大战以后正确6.一般放在讲解主题内容的前面用于主题的导入是把主题内容牵引出来属于：1.2.3.4.A “启示钟类”的游戏B “传送带类”的游戏C “破冰船类”的游戏D “操控型类”的游戏正确7.经常有一个口头语“我感觉如何如何，我感觉这个案例如何”这类学员属于：1.2.3.4.A 感受型B 见行型C 反思型D 推理型正确8.最有效的学习是：1.2.3.4.A 培训师的精彩展现B 学员的改善C 生动有趣D 内容广博正确9.解答问题时重新确认问题属于解答技巧里的：1.2.3.4.A 界定式应答B 反问式应答C 延迟式应答D 重复式应答正确10.见行型学员适合的教学方法是：1.2.3.4.A 游戏法B 演示法C 案例法D 实操法正确11.高级的营销技法是：1.2.3.4.A 说明产品B 倾销产品C 征服人心D 服务顾客错误12.下列说法不正确的一项是：1.2.3.4.A 知识营销是解决客户的痛B 知识营销用心，情感营销用产品C 情感投入是营造客户的梦D 感受型学员适合游戏法和演示法正确13.对于气氛沉闷的课堂现状应该采取的办法是：1.2.3.4.A 镇定自若，巧妙纠正B 找出根源、以静制动C 具体分析，主动引导D 问题研讨、插入活动正确14.点评的过程中针对性原则就是要求做到：1.2.3.4.A 简洁B 全面C 精辟错误15.治疗遗忘最好的办法是：1.2.3.4.A 台下超量准备B 台上处变不惊C 及时道歉D 淡然应对正确1.一个企业的教练是：1.2.3.4.A 总裁B 经理C 领导D 培训师正确2.持续渐进学习最有效的方法是：1.2.3.4.A 讲授训练法B 演示法C 实物教学法D 承诺训练法正确3.来源于医学界和法学界的教学法是:1.2.3.4.A 实物教学法B 讲授训练法C 案例教学法D 实物教学法正确 4.不属于案例教学法七个要领的一项是：1.2.3.4.A 案例主题唯一性B 案例内容鲜活性C 激励引导及时性D 案例讲解引导性5.讲课第一步是要：1.2.3.4.A 镇住学员B 练习口才C 有自信心D 能吸引学员正确6.在下列案例中由老师来讲解的是：1.2.3.4.A 图文案例B 多媒体案例C 口述案例D 个体案例正确7.实操法取源于：1.2.3.4.A 营销B 职业培训C 学校D 军队正确8.不属于学习四个阶段的一项是：1.2.3.4.A 具体感知B 思考解析C 概念升华D 总结归纳正确9.解答问题时重新确认问题属于解答技巧里的：1.2.3.4.A 界定式应答B 反问式应答C 延迟式应答D 重复式应答10.适合感受型学员的培训师应具有的风格是：1.2.3.4.A 学院风格B 教士风格C 演艺风格D 教练风格正确11.以人性的关怀打动客户的营销是：1.2.3.4.A 知识营销B 服务营销C 文化营销D 情感营销正确12.对于气氛沉闷的课堂现状应该采取的办法是：1.2.3.4.A 镇定自若，巧妙纠正B 找出根源、以静制动C 具体分析，主动引导D 问题研讨、插入活动正确13.培训师要达到的第三种境界是：1.A 身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通2.3.4.B 山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯C 众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处D 夕阳芳草无情物，解用都为绝妙词正确14.点评的过程中针对性原则就是要求做到：1.2.3.4.A 简洁B 全面C 精辟D 准确15.点评最难做到的就是：1.2.3.4.A 超越性B 针对性C 综合性D 宽容性第三篇：PTT之二组织与教学能力训练(参考答案)PTT之二组织与教学能力训练关闭课后测试测试成绩：100.0分。
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单选题
1. 企业要想进一步提升自己，一般都会先向本行业中的标杆企业看齐，然后再进行超越，这就是管理学中：√
A “培训师培训”的原理
B “培训管理”的原理
C “信息管理”的原理
D “标杆管理”的原理
正确答案： D
2. 职业培训师要掌握的核心技法是：√
A 承诺训练法
B 案例教学法
C 实物教学法
D 讲授训练法
正确答案： D
3. 来源于医学界和法学界的教学法是: √
A 实物教学法
B 讲授训练法
C 案例教学法
D 实操教学法
正确答案： C
4. 讲课第一位的是：√
A 内容
B 兴趣
C 结构
D 组织
正确答案： B
5. 不属于案例教学法七个要领的一项是：√
A 案例主题唯一性
B 案例内容鲜活性
C 激励引导及时性
D 案例讲解引导性
正确答案： A
6. 在下列案例中由老师来讲解的是：√
A 图文案例
B 多媒体案例
C 口述案例
D 个体案例
正确答案： C
7. 实操法取源于：√
A 营销
B 职业培训
C 学校
D 军队
正确答案： D
8. 在实操的过程中，特别注意的是：√
A 模拟、改善和固化这三个环节
B 告知、改善和固化这三个环节
C 模拟、示范和固化这三个环节
D 模拟、改善和模拟这三个环节
正确答案： A
9. 经常有一个口头语“我感觉如何如何，我感觉这个案例如何”这类学员属于：√
A 感受型
B 见行型
C 反思型
D 推理型
正确答案： A
10. 最有效的引导思路的提问是：√
A 开放式提问
B 特定式提问
C 整体式提问
D 封闭式提问
正确答案： D
11. 解答问题时重新确认问题属于解答技巧里的：√
A 界定式应答
B 反问式应答
C 延迟式应答
D 重复式应答
正确答案： D
12. 修饰性提问往往不需要回答，因为它提问的主要目的是：√
A 引导思路
B 强调答案
C 启发思考
D 测试个体
正确答案： B
13. 见行型学员适合的教学方法是：√
A 游戏法
B 演示法
C 案例法
D 实操法
正确答案： D
14. 以人性的关怀打动客户的营销是：√
A 知识营销
B 服务营销
C 文化营销
D 情感营销
正确答案： D
15. 对于气氛沉闷的课堂现状应该采取的办法是：√
A 镇定自若，巧妙纠正
B 找出根源、以静制动
C 具体分析，主动引导
D 问题研讨、插入活动
正确答案： D。