2018年度教学质量科工作思路
【原】2018年教学工作报告
【原】2018年教学工作报告各位老师：这次会议的主要任务是贯彻落实县教育工作会议精神，总结2017年工作，部署2018年任务。
根据校领导班子研究决定召开本次会议，下面我就教学工作作如下报告。
一、总结2017年教学工作刚刚过去的一年，是“十三五”规划第二年，在校长的的正确领导下，我校全体领导与教师紧紧围绕“办人民满意教育”这一目标，科学谋划、狠抓落实、扎实工作，较好地完成了教学各项工作任务。
取得的成绩(一)注重常规管理，促进教学质量提高1.加强教学过程管理，促进教学常规落实。
（1）严格执行课程计划。
按计划开齐、开足各个学科课程，学校配备了专任教师（体育、音乐、美术、科学、微机、书法），严格按课表上课，促进学生全面发展，向课堂要教学质量。
2017年中心校加大对村小教学的帮扶力度，实行音美送教到校工作，极大地改善了村小音美教学无人教的问题。
（2）加强新特岗教师指导工作。
鼓励有经验的教师对新特岗教师进行帮扶，组织新特岗教师进行课堂听课，让新特岗教师尽快熟悉课堂教学模式，使其能备课、会备课、能上好每一节课。
（3）努力开展好“推门课活动”。
教务处将课堂教学管理作为管理的核心，经常深入教学一线，随时进教室听推门课，掌握第一手情况，了解掌握教学动态，及时了解各任课老师的上课情况，随时关注各年级、各班级教学质量，考试后及时进行质量分析，以保证教学任务的完成和质量的提高。
（4）做好月末检查评估工作。
月末联合教导处的领导及时做好教师的备、讲、批、辅检查活动，并把检查工作落到实处，不流于形式。
2017年上下学期我们教务处分别组织开展了学生假日作业展评活动，虽然规模不大，但活动开展收效是显著的！（5）将国学经典教育活动与教学紧密结合起来，2017年6月开展了第三届国学经典暨教学成果展演活动，活动得到了全校师生的大力支持与配合，收效极其显著！2.构建教学模式，优化课堂教学。
学校继续引领全体教师进行“先学后教，以学定教”教学模式的探究与实施，引导教师高度重视教学设计，注重课后教学反思。
山东省北镇中学 2018
山东省北镇中学—2019学年度工作计划要点一、指导思想认真贯彻落实党的十九大精神，抢抓全市基础教育综合改革机遇，以“由优质到卓越，由卓越到伟大”为发展愿景，坚持“底线+创新”的工作思路和“1+N+1”工作方法，围绕实现学生“底线+榜样”成人目标和“合格+扬长”成才目标，突出“定位、继承、借鉴、底线、安全、机遇、特色、品质、创新、发展”主题，坚持以提高教育教学质量为核心，以深化教育改革为动力，以促进学生全面发展、教师专业成长为追求，不断提升办学水平，努力打造高品质一流中学。
二、工作目标和措施(一)管理工作1.推进精致管理。
优化“五大中心+五大学区”管理架构，健全协同机制，完善各项常规管理制度，每周定期召开党政办公会议、常规管理例会，形成集中统一管理、上下同心、步调一致、协作配合的良好局面。
调整补缺中层岗位，加强干部实践锻炼和教育培训，引领担当作为、创新工作、廉洁自律，不断提高思想政治素质和业务管理水平，全面提升学校管理水平和层次。
（学校统筹推进）2.完善考核机制。
坚持依法治校、制度管理，彰显人文关怀，修订完善考勤办法、考核评价和奖惩制度，通过职称评审、岗位聘任、评先树优等方式调动教师、职员工作积极性，充分体现效率与公平。
（学校统筹推进）3.完善学区管理模式。
坚持集中统一管理与分区自主管理相结合，不断增强学区工作自主权，鼓励工作创新，增强竞争合作力度和成效，激发办学活力。
（学校统筹推进）4.深化混合制办学合作。
充分发挥政策优势和学校自身师资优势，深度推进教育融合与衔接，完善托管办学机制，在管理、教学、教师队伍建设等方面迈出新步伐、作出新尝试，拓宽学校发展空间。
（学校统筹推进）5.加强文明建设。
积极服务全市“六城同创”大局，深入推进“做文明学生、竞文明班组、建文明校园，争文明单位、创文明城市”“五位一体”文明创建工程，认真做好市级文明单位复评工作，深化省级文明校园建设，争创国家级文明校园。
（二）教学工作6.深化课程与教学改革，推进教学管理精细化，优化教学方式，培养学生主动学习的能力，养成优秀的学习习惯。
质量管理与监督科工作亮点特色及工作思路
2018年质量管理与监督科工作亮点特色及工作思路一、18年工作亮点特色1、服务企业争创首届市长质量奖今年，首届XX市市长质量奖开评，作为XX市质量管理最高荣誉，每年只有1-2家，或者空缺，全市共有8家单位递交了申报材料，竞争异常激烈，通过资格初审、材料文审和现场评审的竞逐，江苏井神盐化股份有限公司摘得桂冠。
通过创新工作方法，采用“贴心”式服务帮助企业争创。
一把专家“请进来”。
邀请资深省质量专家为企业进行培训，企业百余名中层干部一同参加了培训，系统学习了卓越绩效评价标准的内涵和实施要点、难点，掌握了卓越绩效评分方法和撰写技巧。
二带企业“走出去”。
针对企业对质量奖现场评审不熟悉，为保证企业的质量奖现场评审工作能够顺利开展，多方联系，与企业一同前往江苏省质量奖获奖企业，现场学习质量奖评审具体环节，了解质量奖评审的细节和注意事项，质量奖申报汇报材料和典型案例等。
三把人员“驻进去”。
在企业撰写质量奖申报材料及迎接现场评审工作中，开展驻厂服务，实行“5+2”、“白加黑”工作制，同企业一起赶进度、抓效率。
2、服务特色产业完善质量管理，培育各级名牌施河教具行业是我区的重要特色产业，长期的分散经营、各自为阵为教学具产业可持续发展增加了难度，虽有名气但无“响牌”已成为制约发展的瓶颈。
庞大的教学具产业仅有江苏爱心智能科技有限公司1个XX名牌产品,江苏名牌产品和中国名牌产品为零。
通过开展基础性工作帮助企业提升质量管理，争创各级名牌。
我科从质量管理工作入手，做好企业的基础工作，帮助企业完善质量管理，积极导入ISO9001、14001、18001等管理体系，目前施河教具业100%企业通过了ISO9001质量管理体系认证，10%的企业通过了ISO14001环境管理体系认证和ISO18001职业健康安全管理体系认证，帮助江苏共创人造草坪有限公司草坪等3家企业通过了计量确认和计量合格确认，企业的质量管理工作得到了长足的进步。
在提升企业质量管理工作的基础上，积极培育施河教具品牌，帮助江苏共创人造草坪有限公司、江苏锡光教学设备有限公司和江苏爱心智能科技有限公司等3家企业申报江苏名牌产品1个，XX名牌产品4个。
2018-2019学年度张里中学质量攻坚活动计划
2018—2019学年度张里中学“质量攻坚年”活动计划————在曲折中前进在前进中超越质量始于教育，终于教育。
教学质量是学校的生命线，是学校生存与发展的关键，因此，咬定质量不放松，全面提升教学质量将成为我们张里中学2019年教育教学永恒的主题。
为呼吁全体教师全力以赴投入到质量攻坚年活动中，形成浓郁的教育教学新气象，特制定此活动计划：一、学校情况分析学校层面：1、我们张里中学是一所偏远的农村中学，地理位置比较偏僻，交通非常不便利。
近年来，我们学校流失了大量的优秀教师和学生，目前师资力量非常匮乏，优秀的师资更是少得可怜，开学将近两个多月了，我们学校除了自聘教师5人之外，还有2个工作岗位在空着，其中七年级还空着1个班主任岗位，八年级有一个教师兼任2个班的班主任。
因此，最大限度的提高教育教学质量对于我们这样条件的农村中学来说更是赖以生存的法宝，没有质量，我们就无法吸引更多的学生，没有质量，我们就要面临更多家长的择校！多年以来，我校中招考试人均分和及格率一直居于全县前列，但优秀率却一直不太突出，淮高正取生法人数与其他几所高质量的学校相比略显不足，且600分以上人数甚少，尖子生层面有较大的提升空间。
2、教学管理上还缺乏创新意识，粗放型，经验型、时间型的管理还在主导着我们的教学。
3、优秀的课堂教学模式根植于我们的课堂上效果不明显。
相当一部分教师固执己见，固守传统。
有人来听课是一回事，真正上起课来是一回事，上示范课是一回事，活动过后又是一回事，教学研究和教学实践两张皮的现象很普遍，研究成果在课堂上的巩固率不高。
学生的学习方式没有发生根本变化，仍然有一些教师固守原有的教学模式，死记硬背，机械训练的现象普遍存在。
4、集体备课开展的不够扎实。
目前存在的问题是大部分时候仍是单兵作战，相互保守，取长补短根本就是一句空话，没有形成良性的竞争环境，盲目的盯着学校的量化管理制度，很不利于学校教学质量的整体提高，因此效果欠佳。
5、教研活动这个平台没有搭建好，部分教研组有形式主义倾向，导致个别学科出现滑坡现象，出现瓶颈问题，影响了优秀学生的整体成绩。
教学管理工作思路
教学管理工作思路一、增强制度建设，规范教学常规管理。
负责本次教学常规管理检查的领导指出我们的教学管理细则及其他一些相关业务考核的制度比较零散。
针对这个问题，学校迅速召开相关人员参加的会议，并出台了一系列的校本教科研制度和修改教学常规管理制度及相对应的考核与奖惩制度。
通过校本教研制度来规范、引导学校教研活动，使学校教研正常化、规范化、有效化。
同时通过修改教学常规管理制度，对备课、作业等日常教学行为做出详细的规定，同时对老师的教学工作我们将在期末实行综合考核并实行适当地奖惩，以激励教师规范高效地完成教育教学工作。
二、增强薄弱学科建设，促动平衡发展。
首先，要严格执行省课程计划，充分落实薄弱学科的课堂教学。
有些教师未能充分落实薄弱学科的课时，特别是语数教师兼教地方学校课程或综合实践活动课的，经常没有落实课时上成语数课。
对此，在下阶段我们一方面要严格执行省课程计划，开足开齐各门功课，一方面要对教师实行专题会议，让教师明确落实课时的真正意义，同时学校查岗时要求查岗人员随机实行检查，督促教师严格按照功课表上课。
另外，我们下一步将积极开发校本课程，我校始终把感恩教育和古诗词诵读做作为校本课程开发的项目，努力营造书香校园。
其次。
要增强品德与社会、品德与生活和地方与学校课程等薄弱学科的建设和教研活动。
以往，我们因为品德与社会、品德与生活、地方课程没有专任教师，没有设立相对应的教研组，教研活动也没能正常实行，并由此致使薄弱学科更加薄弱。
下阶段我们要着手实行这方面的整改，首先设立品德教研组，推选水平强，工作热情高的教师担任教研组长，然后组织教研组活动并展开组内互听活动和科研活动。
其次创造机会，让任教教师多参加各级各类的培训学习活动，提升业务水平，精彩自己的课堂。
平时我们在品德生活、品德社会这些学科备课方面要求做得不够严格，以后备课这方面也要规范管理，杜绝不备课，少备课的现象。
三、规范学科教研组活动，努力打造钦八小学品牌当前，我们学校设有语文、数学、品德、科学、艺体等五个教研组，现在我校在上一次乡联检的基础上，正在展开“同研一节课”教研活动，活动分为4个阶段：邀请同教研组教师听课—自己说课—组内评课—教研组讨论。
安庆十四中2018-2019学年度第一学期教导处工作计划
安庆市第十四中学教学工作常规 2018年第10期——安庆十四中18—19学年度第一学期教学教研工作思路一、指导思想教育教学是学校工作的中心，教学质量是学校的生命线，要提高教学质量，就必须坚持科学、严谨、高效的教学管理。
本学期教导处教研室将在教学管理上讲创新、求严谨、重务实、抓全面，紧紧围绕学校工作总目标，以精细化科学管理为保证，坚持精神引领和制度规范相结合，强化常规与创新发展相结合，校本教研与校际交流相结合，积极促进高效课堂的有效落实、教育教学观念的不断更新、学生良好学习习惯的逐步养成，学校整体教育教学质量的不断提升。
二、工作目标（一）教学管理呈现新局面。
加强教导处的日常管理工作，使管理走向科学化、制度化、规范化，努力提高学校的教学管理水平。
（二）校本教研实现新突破。
立足于强化以集体备课为主要内容的教研模式，进一步改进教研方法，优化教研过程，突出教研效果，提升教研质量。
（三）教学特色实现新发展。
继续强化艺体信息技术教育，加强信息学编程、电脑绘画、机器人、足球运动、合唱团等项目日常训练，重视音体美教学，提高教育教学质量，规范实验教学和管理，使学生在参与广度、学习深度、培养效果上有新的提高，创造更好成绩。
（四）加强师资培训力度。
特别是近三年以来考选的年经教师的培训，确保教师队伍有层次、有后劲，稳固提升教学水平。
（五）重视和加强毕业班教学工作。
科学规划，严格管理，争取在本学期结束时能够完成下学期部分新课内容，为春节后的中考复习打下一个良好的基础。
三、主要工作（一）以提高教学质量为中心，狠抓教学常规落实认真贯彻落实迎江区教育局“一日常规”要求，严格执行课程标准，加强备课、上课、作业布置与批改、学业检测与评定等环节，进一步规范教师的教学行为,提高教学质量。
1.抓备课，在提高备课实效上做。
做到“五有”（脑中有“纲”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“数”，手中有“法”）；“六备”（备目标、备提问、备板书、备练习、备学生、备教具）。
学校教学工作思路如何写
学校教学工作思路如何写1.学校教学工作思路如何写篇一一、指导思想：以党的教育方针为指针，以实施素质教育为重点，以“四以教学原则”为依据，以课程改革为突破口，以课堂教学为途径，以培养学生的创新精神和实践能力为目标。
全面提高教学质量。
二、教学目标：1、营造积极互动，共同发展的教学情境。
2、在掌握好基础知识的同时，更注重能力的培养。
3、激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的能力，使每个学生都得到充分发展。
4、养成质疑、探究、合作、交流的学习习惯。
5、争取各年级美术合格率达90％。
三、工作要点：（一）认真备课备课，做到粗备全书，细备每课，精备课时，写好适用教案。
做好“四个一”把备教材与备学生相结合，立足激发学生的学习兴趣，培养学生的能力，突出教学重难点，突破教学难点，由浅入深，由易到难，使学生养成自主学习、合作创新的良好学习习惯。
（二）上好每一节课备好课是为了上好课，在备好每一节课的基础上，认真上好每一节课，遵循课堂教学规律，科学选择教学方法，面向全体，多多关注差生，设计一些科学合理的问题，使优生得到锻炼，差生得到提高，在夯实美术基本功的基础上，注意培养学的各种能力，通过课堂教学，激发学生的学习积极性，使学生产生想学习的欲望，逐渐养成爱学习的习惯，注重课堂教学实效，实行精讲多练，有效利用时间，向课堂教学要质量，努力做到堂堂清，为以后的教学铺平道路，使学生养成良好的美术素养。
（三）科学布置作业实现作业题型多样，有剃度，深浅适宜，科学合理，知识覆盖面宽，考察内容全面，力争使不同学生在作业上得到不同的发展和提高。
2.学校教学工作思路如何写篇二一、学生现状分析：本学期我代的4、6年级的美术课。
各年级学生从绘画的素质上看千差万别，有先天因素，有后天原因，有因地域不同而不同，造成他们对美术课兴趣的不同，所以，在课堂上的接受能力便有所差别。
每个班的学生绘画水平参差不齐，优秀的可以作为较差的老师。
年级差别产生的差距也很大，如年岁、个性等方面都要因其特点加以控制、掌握，去耐心引导、调动其潜意识及思维的积极性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个学生对美术课的兴趣。
创新思路严格管理全面提高教学质量
创新思路严格管理全面提高教学质量团泊镇中学陈润树创新思路严格管理全面提高教学质量尊敬的各位领导，大家好：参加今天的汇报会，很受启发和教育，为了得到领导和各位校长的帮助和指导，将我们团泊镇中学近一年的工作情况向大家做一汇报，我发言的题目是：创新思路严格管理全面提高学校教育质量。
我们学校有六个教学班，286名学生，学校不大但问题不少，由于团泊新城的建设，村民们得到了土地补偿金，口袋里有钱了，人心浮躁了，反映到学校来就是稍微有些潜力的学生要转学，而没有潜力的学生不想学习厌学情绪严重，教师反映学生越来越不好管理了。
在这样的背景下提高巩固率及合格率确实有不少难度。
只有创新思路，严格管理。
改变学校在村民心中的形象，才能保证巩固率提高合格率、全面提高学校教育教学质量。
我们的做法是：充分利用本校资源树立学校良好形象，留住学生；认真开展校际合作，提高教师素质；积极推动高效教学，提高教育教学质量；一：在村民心目中树立良好的学校形象学校良好形象的树立是一个系统工程，我们学校重点开展了以下工作：1、利用各种手段，进行宣传。
如每次家长座谈会，带领家长参观学校的各功能室及现代化教学设施设备，让村民们感受现代化达标给学校带来的新变化。
每周的升旗仪式上讲本校师生在各项竞赛中取得的成绩。
给考上市重点中学的学生送喜报。
利用学校的文化长廊宣传本校师生的先进事迹。
通过不断地宣传自己学校的优势，逐渐改变村民对学校的认识，从而送孩子来校就读。
2、严格管理，形成良好的校风和学风。
科学有效严格的管理是形成良好校风和学风的关键，我的体会是，要让老师们敢管，校长就必须给老师做主，对学生家长的误解或无理取闹给予及时的解释或制止，让老师管着放心、管着有底气。
在学生管理上我们学校倡导从对学生的爱出发，让学生本人及家长充分感受到老师的管是对他的爱护和体贴，这样才能实施有效及时严格的管理。
学校的风气才能正，学习氛围才能浓厚。
学校要求班主任和全体教师严格管理学生，坚决杜绝乱班乱课，为学生提供安静愉快的学习环境。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教学质量科2018年度工作思路
（一）以审核评估为契机，开展课堂教学竞赛，提高课堂教学质量
思路：除组织两年一届的教师教学竞赛外，从日常的教学课堂中，选拔优秀的课堂教学，组织全院师生观摩，从而提高我院的整体教学质量。
第一，通过教师自己报名、学生推选、系院推荐、学院指定四种不同的方式，在当学期任教的课程计划中，随堂进行优质课堂观摩。
第二，由教务处协调微格教室，可在微格教室授课，全院师生均可在线观摩；
第三，学院各教研室组织专项评课、议课教研活动，促进课堂教学质量的提高。
（二）完善教学质量保障（监控）体系
思路：第一，以科室为单位，组建项目组，分工协作制定各个项目的质量要求及监控的具体步骤或流程。
第二，1.明确高校教学质量保障（监控）的项目；2.制定个项目的质量要求，明确监控步骤3.配套的奖惩办法要跟上
（三）组织安排好学生各类学科竞赛
思路：按照教育厅统一安排，做好教师及学生的学科竞赛活动。
第一做好经费预算；第二做好组织工作。
（四）有步骤地抓好师资队伍建设
思路：有计划、有步骤地抓好师资队伍建设，使之成为“师德高、业务精、育人优、质量好”的优秀教师队伍，更好地服务于我院的教育教学工作，从青年教师的培养、提高开始。
对青年教师站好讲台、教好书和个人的教学发展起到重要指导作用；围绕广大教师关心的话题，举办教学专题研讨会。
积极组织开展青年教学录像分析与指导（设备条件允许的情况下，逐年开展）、教学专题研讨会、教学主题午餐会、教师教学技能培训等活动，为教师提供多样化的培训渠道，浓郁教学研究氛围。
（五）努力做好高校教学基本状态数据库填报及分析工作，为审核评估做好前期诊断工作
思路：全国高校教学基本状态数据平台建设工作虽然表面看来是一个填写数字的工作，但作为学院评估的重要资料积累和参考材料，每个数字都是与评估标准相挂钩，没有评估观念，数据平台建设就不会达标。
第一，做好数据平台数据系统的几个统一。
一是全院、各年级、各专业三段学生人数的统一；二是单位号、工号、课程号、开课号、专业（方向）代码、实验室编号的规范统一使用。
2、按照平台数据填报的要求，对2017年上报数据平台进行分析，对存疑数据进行了列举，为今后数据的填报做出警示。
3、将平台核心数据根据性质类别制作数据比照表，为学院相关文件的拟定提取控制性指标的数据标准，为各项工作提供直观目标的比较。