2017年华东师范大学体育与健康学院硕士研究生录取名单公示
对我国体育硕士研究生专业和课程设置的研究
山西师大体育学院学报研究生论文专刊第23卷 2008年10月对我国体育硕士研究生专业和课程设置的研究江 栗(华东师范大学体育与健康学院,上海200241)摘 要: 有关体育硕士研究生专业和课程设置的问题是研究生培养工作中不可回避的重要问题。
对近二十多年来有关体育硕士研究生专业和课程设置的研究成果进行了分析,结果显示,近年来我国体育学者对体育硕士研究生专业和课程设置的问题虽取得了一定的成果,但从整体来看比较零散、概念混乱且逻辑性不强。
为完善我国体育硕士研究生的专业和课程设置,需从专业和课程的基本概念、关系以及研究生培养的最终目标出发,来分析体育硕士研究生专业和课程设置的问题。
关键词: 体育;硕士研究生;专业设置;课程设置中图分类号:G807 文献标识码:A 研究生教育是继本科教育之后的高一级教育,是高等教育系统中最高层次的教育。
我国自1978年恢复高考以来,体育研究生教育发展很快,特别是近几年招生数量以每年30%的速度增长。
从毕业研究生素质水平看综合素质却令人担忧。
为了提高我国体育研究生的综合素质,很多学者致力于研究生培养方面的研究,特别是致力于专业和课程设置方面的研究,取得了一定的研究成果,但从整体上来看,时至今日对体育专业和课程设置方面的研究还不够深入,以致在新世纪、在现实操作过程中对体育硕士研究生专业和课程设置方面还存在模糊、科学性不强等现象[1]。
因此,笔者通过查阅大量有关体育硕士研究生专业和课程设置方面的相关研究成果,并对其进行梳理,指出不足,提出建议,旨在为我国体育硕士研究生专业和课程设置的深入探讨和研究理出一条清晰的脉络。
1 体育硕士研究生专业和课程的基本概念《教育管理辞典》将专业定义为:是高等学校或中等专业学校根据社会分工需要而划分的学业门类。
各专业都有独立的教学计划,以体现本专业的培养目标和要求。
这个定义基本与《辞海》的解释一致,认为专业是一种学业门类。
潘懋元、王伟廉主编的《高等教育学》将专业定义为是课程的一种组织形式。
我国《普通高中体育与健康课程标准(2017年版)》解读
我国《普通高中体育与健康课程标准(2017年版)》解读季浏【期刊名称】《体育科学》【年(卷),期】2018(038)002【摘要】我国第8次基础教育课程改革始于21世纪初,迄今为止已经走过15年多的历程.普通高中体育与健康课程作为普通高中课程的重要组成部分,与整个高中课程改革一路前行,虽然道路并不平坦,但取得的成绩成就有目共睹.为了落实立德树人根本任务,深化课程改革,促进课程更好发展,培养德智体美全面发展的人才,教育部于2014年底同时启动了普通高中各个学科课程标准的修订工作,体育与健康课程标准与其他所有学科课程标准一样经过历时3年多的修订,最终由教育部正式颁布.本文首先介绍《课程标准(2017年版)》修订的背景,主要从党和国家对人才培养的发展要求、国际课程和体育课程发展的新动向以及我国十多年高中体育与健康课程改革的经验等方面来阐述;其次对《课程标准(2017年版)》的课程性质与基本理念、学科核心素养与课程目标、课程结构、课程内容、学业质量与学习评价、实施建议等进行全面和深入的分析和讨论.《课程标准(2017年版)》重点强调要把培养学生的学科核心素养作为本课程的出发点和落脚点,学科核心素养引领课程目标、课程内容、教学方式、学习评价等,对学生学业质量的评价也是集中在学科核心素养形成的程度和水平方面;非常重视在体育与健康教学中,通过创设复杂的情境、学练结构化的知识和技能、保证适宜的运动负荷、进行多样化的体能练习等促进学科核心素养的形成.【总页数】18页(P3-20)【作者】季浏【作者单位】华东师范大学体育与健康学院,上海 200241;"青少年健康评价与运动干预"教育部重点实验室,上海200241【正文语种】中文【中图分类】G807【相关文献】1.《普通高中体育与健康课程标准(2017年版)》解读 [J], 季浏2.《普通高中体育与健康课程标准》"2017年版"对"实验版"的继承与发展 [J], 季浏3.学科核心素养下卡巴迪校园运动的设计创新与思考——基于普通高中体育与健康课程标准(2017年版) [J], 商占群4.简论学科核心素养与健全人格的基础理论——结合《普通高中体育与健康课程标准(2017年版)》 [J], 张加豪;陈宏;龙以慧5.《普通高中体育与健康课程标准(2017年版)》下高中运动技能模块教学设计思路——以篮球模块教学为例 [J], 郑扬宗因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
体育硕士专业学位研究生科研现状调查与分析①——以华东地区高校为例
作者： 徐利斯[1]
作者机构： [1]华东师范大学体育与健康学院,上海200241
出版物刊名： 当代体育科技
页码： 50-52页
年卷期： 2016年 第27期
主题词： 体育;专业学位研究生;科研现状
摘要：该文采用自编的“高校体育硕士专业学位研究生科研现状调查问卷”对我国华东地区部分高校的160名体育硕士专业学位研究生进行调查,旨在了解其科研现状。
结果表明:学生自身的科研能力不强,科研兴趣不足和科研态度还有待改善,科研活动和科研成果情况不容乐观,整体科研现状差强人意。
2017年华东师范大学经济与管理专业学位教育培训中心硕士研究生录取名单公示12
2017年华东师范大学经济与管理专业学位教育培训中心硕士研究生录取名单公示12235工商管理10247600****728高**柱268.8268.8调剂236工商管理10520600****570谭**波269269调剂237工商管理11845608****945徐**义268.4268.4调剂238工商管理10614612****580苑**占268.4268.4调剂239工商管理10248612****798洪**寅268.2268.2调剂240工商管理10248612****802钱**君268.2268.2调剂241工商管理10246625****668袁**帅267.3267.3调剂242工商管理10125600****012朱**强266.6266.6调剂243工商管理10495600****713李**明266.7266.7调剂244工商管理10490680****325刘**钊263.7263.7调剂245工商管理10247600****711陈**平262.7262.7调剂246工商管理10490680****367缪**鸿262.1262.1调剂247工商管理10036699****978韩**君261.6261.6调剂248工商管理10272600****407代**姣262.5262.5调剂249工商管理10248612****250王**艳261261调剂250工商管理10246625****357杨**然260.9260.9调剂251工商管理10530631****280柴**鑫260.6260.6调剂252工商管理10248612****672张**旋260.6260.6调剂253工商管理10248612****522施**莉261.3261.3调剂254工商管理10246625****827吴**昕260.3260.3调剂255工商管理10490680****267孔**峰259.8259.8调剂256工商管理10335600****721马**静260.4260.4调剂257工商管理10246625****082郭**星259.7259.7调剂258工商管理10520600****243杨**波258.9258.9调剂文章来源：文彦考研旗下华东师范大学考研网。
体育馆运动人体热舒适性的改进模型与实验调查
体育馆运动人体热舒适性的改进模型与实验调查季泰;袁伟琪;杨剑;季浏;Yuehong Su;Saffa Riffat【摘要】体育馆空调环境不仅会影响人体的运动效果、运动成绩,对于体育馆空调节能也有重要意义.相比于运动人员的热舒适性,传统的空调设计往往更多地关注观众的热舒适性.运动人体具有新陈代谢率大,衣着少,排汗量大以及呼吸急促的特点,传统的基于Fanger模型的人体热舒适性评价指标难以准确预测运动人体的热舒适性.本文针对运动人体提出了衣着覆盖率的概念,对Fanger模型中的辐射、体表扩散的模型进行适当的修正,并探讨了修正模型与Fanger模型计算结果差异.同时,采用环境测试仪和问卷调查对某高校体育馆内篮球训练类、健美操训练类和羽毛球健身类运动人体进行了大量实验调查,并将实验结果与两种模型计算结果进行对比和偏差分析,研究结果表明,修改模型PMV计算结果低于Fanger模型且更接近实测结果,这表明对于运动人体,适宜的场馆环境温度可以比采用Fanger模型得到的传统的空调温度更高,对于空调节能具有重要意义.【期刊名称】《建筑热能通风空调》【年(卷),期】2017(036)005【总页数】6页(P11-15,81)【关键词】运动人体;新陈代谢率;热舒适性;PMV;体育馆【作者】季泰;袁伟琪;杨剑;季浏;Yuehong Su;Saffa Riffat【作者单位】青少年健康评价与运动干预教育部重点实验室;华东师范大学体育与健康学院;中国科学技术大学热科学能源工程系;青少年健康评价与运动干预教育部重点实验室;华东师范大学体育与健康学院;青少年健康评价与运动干预教育部重点实验室;华东师范大学体育与健康学院;诺丁汉大学建筑学与建筑环境系;诺丁汉大学建筑学与建筑环境系【正文语种】中文热舒适是人对周围热环境所做的主观满意度评价[1]。
有关人体热舒性的研究从20世纪初逐步发展[2]，在20世纪60年代之前，多数研究只考虑环境因素中的某个或部分因素对人体热舒适性的影响，直到1962年Macpherson提出六个热舒性基本评价因素，包括：空气温度、流动速度、平均辐射温度、新陈代谢速率、相对湿度以及衣服热阻[3]。
论文指导教师简介
论文指导教师简介亓圣华简介1992.9-1996.7就读华东师范大学体育系，体育教育专业，获教育学硕士学位。
1999.9-2002.7山东师范大学体育学院，体育训练学专业，获教育学硕士学位。
2003.9-2006.7华东师范大学体育与健康学院，运动人体科学专业，获教育学博士学位。
2007.9-2009.7中国人民大学社会与人口学院，进行博士后研究，方向社会心理学方向。
1996.9至今济南大学体育学院，教师研究方向：本科所学专业为体育教育，硕士所学专业为体育教育训练学，在运动训练学方面有一定的研究，是本人的研究方向之一。
攻读博士学位所学专业为运动人体科学，研究方向为体育锻炼与身心健康。
博士后研究方向为社会心理学。
田庄简介田庄，男，副教授主要研究方向：足球运动训练与教学彭成简介彭成，女，副教授主要研究方向：篮球运动训练与教学张武简介张武，男，副教授 1982年毕业于贵州师范大学，现担任体育学院排球普修、排球专选、少数民族传统体育以及公共体育教学工作。
研究方向：体育教育、少数民族传统体育张荃简介张荃，男，1963年4月生人，副教授，硕士毕业学校：曲阜师范大学体育科学学院毕业时间：1985.7教学方面：主要从事体育教育专业足球专业教学、训练、竞赛和科研工作；大学体育课教学、训练、竞赛和科研工作。
科研方面：先后在北京体育大学学报、武汉体育学院学报、上海体育学院学报、山东体育学院学报等专业刊物发表论文20余篇；著作二部（副主编）；负责省教育厅科研课题一项，参省级与课题四项。
社会兼职：山东省学校体育协会；山东省足球裁判员二级讲师；担任山东省学生体育竞赛组织工作。
闫民简历闫民，男，1970年8月生人，讲师。
学习经历：1994年7月毕业于山东师范大学体育系武术专业，获学士学位。
2000年9月考入山东师范大学体育学院攻读民族传统体育学硕士研究生，2003年7月在山东师范大学体育学院获教育学硕士。
2005年9月考入上海体育学院攻读博士研究生，2008年7月获教育学博士。
杨剑 教授
杨剑教授
教授/博士后/博士生导师/博士后合作导师
单位：华东师范大学体育与健康学院
华东师大闵行校区体育楼222办公室
QQ:54128662
yangjianxz@（常用）
上海市东川路500号华东师范大学体育与健康学院邮编200241
体育人文社会学硕士生导师、
体育人文社会学博士生导师
体育学博士后流动站合作导师
研究方向一：体育运动心理学
研究方向二：体育管理学
研究方向三：体育产业与体育消费行为
杨剑‚男‚1970年11月出生‚江苏徐州人‚1993年7月武汉体育学院本科毕业到中国矿业大学任教‚2000年7月武汉体育学院硕士研究生毕业‚2003年7月华东师范大学博士研究生毕业‚2008年4月中国矿业大学管理科学与工程博士后流动站出站‚2008年破格晋升为教授‚2002年被任命为中国矿业大学体育学院副院长‚2003年被聘为中国矿业大学硕士生导师和硕士点学科带头人‚2004年人选中国矿业大学优秀青年骨干教师培养人选‚2006年人选中国矿业大学优秀青年学术带头人培养人选‚2006年入选江苏省“青蓝工程”优秀青年骨干教师培养人选‚发表论文40多篇‚主持国家社科基金课题1项‚参与国家级
课题4项‚主持省级课题4项‚校级课题7项‚获省级科研奖励4项。
2009年9月调动到华东师范大学体育健康学院工作。
2017年华东师范大学设计学院硕士研究生录取名单公示
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2017 年华东师范大学设计学院硕士研究生录取名单公示
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文章来源：文彦考研旗下华东师范大学考研网
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