中班美丽的菊花教案
幼儿园中班美术活动教案《美丽的菊花》
幼儿园中班美术活动教案《美丽的菊花》一、教学内容二、教学目标1.培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力；2.通过观察、操作和实践，培养幼儿的手工技能，提高幼儿的动手能力；3.培养幼儿对菊花的认识，让幼儿了解菊花的形态、颜色和花瓣的形状。
三、教学难点与重点重点：1.让幼儿学会观察菊花的形态、颜色和花瓣的形状；2.学会用剪刀沿着轮廓线剪下菊花；3.学会用胶棒将剪下的菊花粘贴在纸上；4.学会用画笔给菊花添加颜色。
难点：1.培养幼儿的观察力和想象力；2.提高幼儿的动手能力，特别是用剪刀剪下菊花的技能。
四、教具与学具准备教具：菊花图片、剪刀、胶棒、画笔、颜料等。
学具：每位幼儿准备一张白纸、一把剪刀、一支胶棒、一套画笔和颜料。
五、教学过程1.实践情景引入：向幼儿展示菊花图片，引导幼儿观察菊花的形态、颜色和花瓣的形状。
2.讲解与示范：讲解如何用剪刀沿着轮廓线剪下菊花，示范剪下菊花的步骤。
3.动手实践：让幼儿自己尝试用剪刀剪下菊花，教师巡回指导，帮助幼儿解决剪切过程中遇到的问题。
4.粘贴菊花：讲解如何用胶棒将剪下的菊花粘贴在纸上，示范粘贴菊花的步骤。
5.给菊花添加颜色：讲解如何用画笔给菊花添加颜色，示范添加颜色的步骤。
6.随堂练习：让幼儿自己动手完成一幅《美丽的菊花》作品。
六、板书设计板书内容主要包括菊花的形态、颜色、花瓣形状以及剪切、粘贴和涂色的步骤。
七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，向家长介绍今天学习的《美丽的菊花》的制作过程，并尝试与家长一起完成一幅菊花作品。
答案：请家长协助幼儿完成一幅菊花作品，鼓励幼儿自己尝试观察菊花的形态、颜色和花瓣形状，并用剪刀剪下菊花，用胶棒粘贴在纸上，用画笔给菊花添加颜色。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：回顾本节课的教学过程，观察幼儿在实践过程中的表现，思考教学方法是否适合幼儿，是否需要改进。
拓展延伸：鼓励幼儿在家中多进行美术活动，培养幼儿的创造力和想象力，提高幼儿的动手能力。
幼儿园中班教案《美丽的菊花》含反思
幼儿园中班教案《美丽的菊花》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《美丽的花朵》单元，第6章《美丽的菊花》。
本节课主要内容是让幼儿认识和了解菊花的特征，培养幼儿对花卉的热爱和审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿认识和了解菊花的特征，知道菊花的颜色、形状和香味。
2. 通过观察、操作和交流，培养幼儿的观察力、动手能力和表达能力。
3. 培养幼儿对花卉的热爱和审美能力，让幼儿感受到大自然的美好。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识和了解菊花的特征。
难点：通过观察、操作和交流，培养幼儿的观察力、动手能力和表达能力。
四、教具与学具准备教具：菊花图片、实物菊花、画纸、彩笔、水粉颜料、画框。
学具：幼儿画纸、彩笔、水粉颜料、小剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 引入：让幼儿观察教室里的菊花，引导幼儿关注菊花的颜色、形状和香味。
2. 讲解：展示菊花图片和实物菊花，详细讲解菊花的特征，如颜色、形状、香味等。
3. 操作：让幼儿用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的菊花，培养幼儿的观察力和动手能力。
4. 交流：让幼儿展示自己的作品，引导幼儿描述菊花的特征，培养幼儿的表达能力。
6. 拓展：带领幼儿参观校园里的菊花，让幼儿亲身体验和欣赏菊花的美丽。
六、板书设计菊花的特征：颜色、形状、香味七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，和家长一起观察家中的菊花，并用彩笔在画纸上绘制出来。
2. 答案：幼儿根据自己的观察，绘制出菊花的颜色、形状和香味。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、操作和交流，让幼儿认识和了解了菊花的特征，培养了幼儿的观察力、动手能力和表达能力。
在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。
拓展延伸：可以组织幼儿参观花卉市场，让幼儿亲身体验和欣赏各种花卉的美丽，培养幼儿的审美能力。
同时，还可以开展花卉种植活动，让幼儿亲自动手种植花卉，培养幼儿的环保意识和责任感。
重点和难点解析：本节课的重点是让幼儿认识和了解菊花的特征，包括颜色、形状和香味。
幼儿园中班美术教案《美丽的菊花》含反思
幼儿园中班美术教案《美丽的菊花》含反思一、教学目标1.认识菊花，了解其外形、颜色和生长环境；2.培养幼儿的观察力和表达能力；3.培养幼儿的美感和审美能力；4.提高幼儿的动手能力和创造力。
二、教学重点1.让幼儿认识菊花的外形和颜色；2.引导幼儿观察自然环境，提高幼儿的观察力；3.实战操作，让幼儿动手实践，提高幼儿创造力。
三、教学准备1.教学用具：白纸、颜料、画架、画笔、轮廓剪刀、彩色纸、胶水等；2.教学环境：教室或活动室。
四、教学过程第一步：导入1.教师向幼儿展示一张菊花图片，让幼儿认识菊花；2.教师向幼儿讲述菊花的生长环境、外形和颜色。
第二步：观察和讨论1.教师带领幼儿去自然环境中观察菊花，引导幼儿观察其外形和颜色；2.教师让幼儿自由发言，讨论菊花的特点和美丽之处。
第三步：示范和练习1.教师示范如何用画笔画出菊花的轮廓和花瓣；2.让幼儿动手实践，让他们使用轮廓剪刀将自己画出来的菊花剪出来；3.让幼儿将彩色纸用胶水粘贴在画纸上，展示他们自己的作品。
第四步：总结1.教师让幼儿展示自己的作品，让其他幼儿观察和评论；2.教师总结课程内容，让幼儿感受到美的重要性，并鼓励他们继续探索和创造。
五、教学反思本次教学中，在导入和观察环节的时候，教师的引导并不充分，没有很好地引导幼儿去观察，导致幼儿没有很好地理解菊花的特点和美丽之处。
在练习环节中，幼儿的轮廓和剪切技能比较一般，需要教师在接下来的教学中加强。
总体来说，本次教学过程较为丰富，不仅让幼儿认识到菊花的美丽，也提高了幼儿的美感和创造能力，但是教师的引导和指导还需要加强，只有这样才能让幼儿更好地理解和领悟。
幼儿园中班优质教案《美丽的菊花》含反思
幼儿园中班优质教案《美丽菊花》含反思一、教学内容本次教学活动选自幼儿园中班美术课程，具体内容为《美丽菊花》。
本节课主要围绕教材第四章“多彩自然”中第二节“花花世界”进行，详细内容为认识菊花外形特征、色彩搭配以及通过手工制作活动，培养幼儿观察力、创造力和审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿解菊花生长特点、外形特征和色彩。
2. 培养幼儿观察、表达、创造美能力。
3. 培养幼儿动手操作能力和团队协作精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：菊花色彩搭配和手工制作技巧。
2. 教学重点：观察菊花特征，培养幼儿审美观念。
四、教具与学具准备1. 教具：菊花实物、图片、彩泥、剪刀、胶棒、彩纸等。
2. 学具：手工制作材料（彩泥、彩纸、剪刀、胶棒）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示菊花实物和图片，引导幼儿观察菊花外形、颜色，让幼儿说说自己对菊花认识。
2. 讲解菊花知识（5分钟）通过PPT展示，讲解菊花生长过程、外形特征、颜色种类等。
3. 例题讲解（5分钟）以彩泥为例，演示如何制作菊花，并讲解色彩搭配技巧。
4. 随堂练习（10分钟）指导幼儿动手操作，用彩泥、彩纸等材料制作菊花。
在制作过程中，鼓励幼儿相互交流、合作，培养团队精神。
5. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己作品，大家共同评价，鼓励幼儿表达自己观点。
六、板书设计1. 展示菊花实物、图片。
2. 绘制菊花生长过程、外形特征、颜色种类等简图。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，与家长一起观察菊花，并用画笔记录下菊花美丽瞬间。
2. 答案：观察到菊花特征、颜色等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、实践、交流等环节，让幼儿对菊花有更深入解，达到预期教学效果。
但在教学过程中，对菊花生长环境介绍不够详细，可以在下节课进行补充。
2. 拓展延伸：带领幼儿参观附近植物园，实地观察各种菊花。
开展“我心中美丽菊花”绘画活动，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特菊花作品。
中班美丽的菊花教案
教案：中班美丽的菊花教案一、教学目标：1. 认识和了解菊花的特征，知道菊花的形状、颜色和香味。
2. 通过观察和动手操作，培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
3. 培养幼儿对大自然的热爱和审美情趣。
二、教学重点：1. 让幼儿观察菊花的特征，培养幼儿的观察力。
2. 引导幼儿通过手工制作，培养幼儿的动手能力。
三、教学难点：1. 帮助幼儿用语言描述菊花的特征。
2. 引导幼儿自己动手制作菊花。
四、教学准备：1. 实物菊花若干朵。
2. 手工纸、剪刀、胶水等手工制作材料。
3. 画纸、彩笔等绘画材料。
五、教学过程：1. 导入：带幼儿观察实物菊花，引导幼儿用语言描述菊花的形状、颜色和香味。
2. 新课教学：介绍菊花的特征，讲解菊花的形状、颜色和香味。
3. 手工制作：引导幼儿动手制作菊花，培养幼儿的动手能力。
4. 绘画活动：让幼儿用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的菊花。
5. 总结：让幼儿分享自己制作的菊花，引导幼儿表达对大自然的热爱。
注意事项：1. 在教学过程中，要注重培养幼儿的观察力和动手能力，引导幼儿用语言描述菊花的特征。
2. 鼓励幼儿自己动手制作菊花，培养幼儿的创造力。
3. 在绘画活动中，让幼儿自由发挥，画出自己喜欢的菊花。
4. 教学过程中，关注幼儿的兴趣和需求，适时调整教学内容。
六、教学延伸：1. 组织幼儿进行菊花展，让幼儿将自己制作的菊花展示给其他班级的老师和小朋友。
2. 邀请家长参加菊花展，让家长共同见证幼儿的成长。
3. 开展菊花主题的诗歌朗诵活动，让幼儿感受菊花的美丽。
七、教学评价：1. 观察幼儿在手工制作和绘画活动中的表现，评价幼儿的动手能力和创造力。
2. 聆听幼儿在诗歌朗诵中的表现，评价幼儿的语言表达能力。
3. 收集家长和老师的反馈意见，了解幼儿在教学活动中的表现。
八、教学反思：1. 反思教学活动的组织和实施，是否符合幼儿的兴趣和需求。
2. 反思教学方法的选择，是否有利于培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
中班美丽的菊花教案
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解菊花的特征，知道菊花开放的季节。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿对菊花的喜爱之情，激发幼儿探索自然的兴趣。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识和了解菊花的特征，知道菊花开放的季节。
难点：培养幼儿的观察能力、动手能力和表达能力。
三、教学准备：1. 物质准备：菊花实物或图片、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
2. 环境准备：安静、舒适的活动室。
四、教学过程：1. 导入：带领幼儿观察菊花实物或图片，引发幼儿对菊花的兴趣。
2. 基本部分：（1）介绍菊花的特征，如颜色、形状、香味等。
（2）讲解菊花开放的季节，让幼儿知道菊花是秋季的代表花卉。
（3）引导幼儿观察菊花的结构，了解菊花由花瓣、花蕊等组成。
（4）动手操作：让幼儿用彩笔在画纸上绘制菊花，培养幼儿的动手能力。
3. 拓展部分：（1）组织幼儿进行菊花拼图游戏，锻炼幼儿的观察力和记忆力。
（2）让幼儿用自己的话说说对菊花的认识，培养幼儿的表达能力。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对菊花特征的认知程度。
2. 评价幼儿在动手操作过程中的表现，如绘画、剪纸等。
3. 听取幼儿对菊花的描述，评估他们的表达能力。
六、教学内容：1. 学习菊花的种植方法和生长环境。
2. 观察菊花的不同品种和花色。
3. 了解菊花的传说和诗词。
七、教学过程：1. 教师展示不同品种的菊花图片，让幼儿认识和了解菊花的多样性。
2. 带领幼儿观察菊花的生长环境，讲解菊花的种植方法。
3. 分享菊花的传说和诗词，让幼儿感受菊花的文化内涵。
八、教学活动：1. 组织幼儿进行菊花种植活动，培养幼儿的动手能力和责任感。
2. 让幼儿用自己的话描述菊花的生长过程，锻炼幼儿的表达能力。
3. 开展菊花绘画活动，让幼儿发挥想象力，创作自己的菊花作品。
九、教学评价：1. 观察幼儿在种植活动中的参与程度，了解他们对菊花种植方法的掌握程度。
《美丽的菊花》幼儿园中班教案
《美丽的菊花》幼儿园中班教案一、教学目标：1. 让幼儿观察菊花的特征，培养幼儿的观察能力。
2. 培养幼儿的动手操作能力，学会用彩泥制作菊花。
3. 培养幼儿对美的感知和欣赏能力，激发幼儿对自然的热爱。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿观察菊花的特征，学会用彩泥制作菊花。
难点：幼儿能够独立完成菊花的制作，并能够创意发挥，制作出独特的菊花。
三、教学准备：1. 准备一些菊花的实物或者图片，以便让幼儿观察。
2. 准备彩泥材料，供幼儿制作菊花。
3. 准备一些辅助工具，如小刀、棒子等，供幼儿使用。
四、教学过程：1. 引导幼儿观察菊花的实物或图片，让幼儿说出菊花的特征，如颜色、形状等。
2. 讲解菊花的结构，让幼儿了解菊花的组成部分，如花瓣、花蕊等。
3. 示范用彩泥制作菊花的方法，让幼儿跟随示范，动手制作自己的菊花。
4. 引导幼儿分享自己制作的菊花，让幼儿互相欣赏，培养幼儿的审美能力。
五、教学评价：1. 观察幼儿制作菊花的过程，评价幼儿的制作技巧和创意发挥。
2. 询问幼儿对菊花的认识和感受，了解幼儿的学习效果。
3. 鼓励幼儿分享自己的作品，评价幼儿的自信和表达能力。
六、教学延伸：1. 组织幼儿进行户外活动，带领幼儿到花园或公园观察各种各样的菊花，让幼儿亲身体验大自然的美丽。
2. 邀请家长参与，开展家庭菊花制作活动，让幼儿与家长共同制作菊花，增进亲子关系。
3. 组织幼儿进行菊花主题的绘画活动，让幼儿用画笔表达自己对菊花的认识和感受。
七、安全注意事项：1. 在制作过程中，教师要确保幼儿使用彩泥和辅助工具的安全，避免误食或受伤。
2. 引导幼儿注意环境卫生，保持工作区的整洁和卫生。
3. 在户外活动时，要加强安全教育，让幼儿遵守交通规则，注意人身安全。
八、教学反思：1. 教师要观察幼儿在教学过程中的参与程度和兴趣，及时调整教学方法和策略，以提高幼儿的学习效果。
2. 教师要关注幼儿的制作过程，给予适当的指导和鼓励，帮助幼儿克服困难，提高幼儿的制作技巧。
中班优秀美术教案《美丽的菊花》
中班优秀美术教案《美丽的菊花》一、教学内容本节课选自中班优秀美术教材第四章《多彩的花朵》，详细内容为《美丽的菊花》。
通过本节课的学习，学生将了解菊花的生长特点、形态结构及色彩变化，掌握菊花的绘画技巧，培养审美情趣和创作能力。
二、教学目标1. 让学生了解菊花的生长特点、形态结构及色彩变化，提高学生的观察力和认知能力。
2. 让学生掌握菊花的绘画技巧，培养他们的动手能力和创造力。
3. 培养学生热爱大自然、欣赏美的情感，提高他们的审美素养。
三、教学难点与重点教学难点：菊花的形态结构描绘和色彩的搭配。
教学重点：菊花的绘画技巧和审美情感的激发。
四、教具与学具准备教具：菊花实物、图片、彩笔、水粉、画纸等。
学具：彩笔、水粉、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示菊花实物和图片，引导学生观察菊花的形态、颜色等特点，激发学生对菊花的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师讲解菊花的生长特点、形态结构及色彩变化。
（2）教师示范菊花的绘画步骤，强调绘画技巧。
3. 随堂练习（10分钟）学生根据教师的示范，动手绘制菊花，教师巡回指导。
4. 作品展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师进行点评和指导。
5. 知识拓展（5分钟）教师介绍菊花的寓意和民间故事，拓展学生的知识面。
六、板书设计1. 板书《美丽的菊花》2. 板书内容：（1）菊花的生长特点、形态结构及色彩变化。
（2）菊花的绘画步骤和技巧。
七、作业设计1. 作业题目：以菊花为主题，创作一幅美术作品。
2. 答案：（1）作品要求：画面饱满，菊花的形态、颜色描绘准确，具有创意。
（2）作品提交：下节课前提交。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，学生的掌握程度，教学中存在的问题等。
2. 拓展延伸：（1）鼓励学生课后观察大自然中的菊花，进行写生练习。
（2）组织学生参加菊花绘画比赛，提高他们的绘画技能。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
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中班美丽的菊花教案
一、教材简介：
说到秋天我们都会想到各种各样的水果，美丽的树林，丰收的景象。
可是到了秋天，别的花都凋谢了，惟独菊花开的轰轰烈烈。
瞧！秋天的菊花，红的像火，黄的像金，白的像雪，粉的像霞……在绿叶的衬托下，显得更加娇媚。
她们一个个扬着脑袋，挺着胸脯，不正像是我们的孩子吗？所以我觉得在秋天不赏菊是一种遗憾，在秋天不带孩子们画画菊花，也是一种欠缺。
所以，在活动中我先带幼儿欣赏各种美丽的菊花，再让幼儿用棉签画菊花，最后品尝菊花茶，了解菊花的其他用处。
棉签画作为诸多绘画方式中的一种，以其简单、取材方便而被幼儿园广泛应用，在活动中我选取了三种有代表性的菊花特征：曲线像豆芽形的、椭圆形的、长短直线形的，让幼儿通过自己的创作，发现菊花的美。
二、目标预设：
1、引导幼儿在欣赏、认识菊花的基础上，学画不同形态的菊花，提高幼儿的绘画技能。
2、提高幼儿的审美情趣，感受菊花的美、秋天的美。
三、活动重点：
重点：了解菊花的基本特征，感受菊花的美、秋天的美。
难点：学习用棉签以中心向外放射的方法画菊花的花朵。
四、设计理念：
1、选择“菊花”这一题材，正是体现了“幼儿园新《刚要》在艺术领域指处：引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。
”这一理念。
2、活动中我利用棉签这个生活中常见的物品，来画另外一个生活中常见的事物，体现了“现实生活是幼儿园课程的基本源泉”的基本理念。
3、活动中我既让幼儿学画了菊花，还让幼儿了解了菊花的其他特征，这也是幼儿园新《刚要》中“艺术是实施美育的主要途径，应充分发挥艺术的情感教育功能，促进幼儿健全人格的形成。
要避免仅仅重视表现技能或艺术活动的结果，而忽视幼儿在活动过程中的情感体验和态度的倾向。
”理念的体现。
五、设计思路：
在活动中，围绕着菊花，我调动起了幼儿的各种感官，先是利用多媒体课件让幼儿欣赏各种各样形态、颜色的菊花，让幼儿有好的视觉享受；接着，把菊花搬到孩子们的身边，让他们摸一摸，问一问，嗅觉和触觉得到满足；然后再利用我为孩子们准备的各种颜料、棉签让孩子们大展身手，画一画美丽的菊花。
最后，孩子们在欣赏作品时，品尝菊花茶，告诉孩子们菊花有很高的药用价值，它的根、茎及叶都可入药，花朵泡茶饮可以清肝明目，解气消热。
干菊花可以装枕头，做香包，制作成工艺花束，并且，它一直是餐桌上人们喜爱的菜肴。
整个活动下来幼儿对菊花就有了一个完整地了解，丰富了幼儿的生活
经验，提高了幼儿的审美情趣，让幼儿真正感受到了菊花的美、秋天的美。
六、教学过程：
（一）通过多媒体课件，导入活动。
1、师：小朋友，现在是什么季节？（秋天）你能看出秋天有哪些变化吗？
2、你知道秋天什么花开吗？
（二）欣赏美丽的菊花。
1、让我们一起来看看秋天美丽的菊花。
播放PPT请幼儿观察。
2、师：哇！这些菊花这么漂亮，让我们来比一比：它们有什么不一样？（颜色、形状）。
3、师：菊花是什么样子的？（含苞待放的菊花，花瓣往里卷，像球形；盛开的菊花，花瓣有的往外卷，像妈妈的卷发；还有的菊花是线状的，像烟花。
）
4、看这些菊花真漂亮，老师也为小朋友带来了几盆菊花，请你们看一看，闻一闻、摸一摸把你的发现告诉我们。
（我闻到菊花的香了，菊花摸起来滑滑的，很舒服……）
（三）学习棉签画——菊花。
1、师：刚才小朋友在看的时候，我给桌子上的菊花画了一副画，猜猜是用什么画的？其实它们是用棉签画出来的。
你看！菊花的花瓣全都是围绕一个中心点向外盛开的。
它可以是直直的短线条，像烟花
一样绽放；可以是弯弯的线条；也可以是椭圆形的花瓣。
教师边说边指点对应的菊花。
2、师：那它的叶子是什么样的？——绿色的锯齿形的。
师示范画。
（四）幼儿操作，教师巡回观察指导。
1、交代要求：今天，老师也为小朋友准备了棉签和颜料，你们也来给面前的菊花画张像，注意不能把不同的颜料混在一起，让我们一起画菊花吧！
2、幼儿操作，教师观察指导（播放轻音乐《秋日私语》）
（五）作品展示，活动评价。
1、布置菊花展并欣赏。
师将幼儿画好的菊花布置在展板上。
2、师：你们画累了吧，在桌子上老师为你们准备了一杯水，请你们品尝一下。
和我们平时在幼儿园喝的水一样吗？有什么不一样？（有点甜、有点香的……）
3、师：好喝吗？老师告诉你，我们刚才喝的就是用菊花泡出来的茶。
4、小结菊花的其他作用。
菊花的花朵可以泡茶，人们喝了菊花茶可以清肝明目，解气消热。
它的根、茎及叶都可入药，干菊花可以装枕头，做香包，制作成工艺花束，并且，它还一直是餐桌上人们喜爱的菜肴，是人人都喜欢的一种花。
（六）结束活动。
秋天除了有美丽的菊花外，还有许多其他的景色，让我们去外面找一找。