幼儿园中班教学活动与评析
幼儿园教案及评析30篇良
幼儿园教案及评析30篇良《幼儿园教案及评析30篇良》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）中班游戏优秀教案《小小曲棍球》含反思活动目标：1、在游戏中锻炼钻的能力。
2、发展四肢力量，训练手眼协调能力和动作的灵活性。
活动过程：幼儿分两组站在起跑线后，教师发出口令，每对排头向前跑去钻过前方的3个圈，走到事先摆好的曲棍球面前，"屈,老师.教,案,网"双手拿起球杆侧身站立将球打进球门放下球杆，沿跑道两边的小路跑回，拍下一个小朋友的手，后面的小朋友继续进行游戏，快者胜。
教学反思：软式曲棍球这一课，在教学难度上要大于平实一课.为了使幼儿认真学有兴趣地学习曲棍球技术.在教学设计上采用多种游戏方式去激发学生学习兴趣，本课结束后幼儿能够基本了解群滚球的玩法.但通过本课也发现几点不足;一是在发现曲棍球这个环节上应把时间再加大些，使幼儿在有效时间内发现更多的玩法，避免局限性.二是要注重个体差异，满足不同层次学生的需要，让幼儿自由选择，这样效果会更好.总之，软式曲棍球教学要本着新课标精神，在教学设计上要突出课的特色，真正做到让学生在玩中学-玩中思-玩中练.（2）中班游戏优秀教案《我的身体会跳舞》指导语：1、让幼儿在好玩的音乐游戏中认识身体各个部位，提高幼儿肢体动作的协调性。
2、体验亲子游戏的趣味性，喜欢参与音乐游戏。
游戏一：手指歌Ⅰ游戏功能：1、知道各手指的名称，用手指做游戏。
2、增强亲子间的合作，融洽亲子感情。
游戏过程：1、家长引导孩子一起认识各手指的名称，能正确说出大拇指、食指、中指、无名指，还有小拇指。
2、边唱歌曲《手指歌》，边进行表演。
游戏二：手指歌Ⅱ游戏功能：能跟着歌曲，用手指做动作协调地表演。
游戏过程：1、父母和孩子边拍手边唱歌。
2、父母和孩子边唱边用手指做动作表演。
附动作：大胖子睡了(醒了)--大拇指收起(放开)。
二胖子睡了(醒了)--食指收起(放开)。
高个子睡了(醒了)--中指收起(放开)。
中班幼儿园游戏化教学案例分析与反思
游戏化教学在幼儿园中的有效性评估与探讨
一、引言
在幼儿园教育中，游戏化教学一直备受关注。
本文将探讨游戏化教学在幼儿园中的有效性，并进行深入评估。
二、背景
幼儿园教育是培养孩子创造力、合作意识和社交能力的重要阶段。
传统的教学方式往往让孩子在学习中感到压力，而游戏化教学则通过游戏元素的引入，让学习更加有趣、生动。
三、游戏化教学的优势
1.激发兴趣：游戏化教学能够激发孩子学习的兴趣，增加参与度。
2.提升记忆力：通过游戏化教学，孩子更容易记住知识点。
3.培养合作精神：游戏化教学注重团队合作，培养孩子的合作精神。
四、游戏化教学的有效性评估
通过对一组幼儿园中实施游戏化教学和传统教学的对比研究发现，游戏化教学在以下方面表现出明显优势：
•成绩提升：游戏化教学组的学生成绩明显高于传统教学组。
•学习兴趣：游戏化教学组的学生更乐意参与学习活动。
•情绪管理：游戏化教学可以降低学生的焦虑情绪，增加自信心。
五、结论与展望
游戏化教学在幼儿园中的有效性得到了充分验证，为幼儿园教育注入了新的活力。
未来，我们还需进一步探讨游戏化教学的实施方式，以更好地发挥其潜力。
以上就是游戏化教学在幼儿园中的有效性评估与探讨。
希望这篇文章能给您带来启发！。
幼儿园中班语言教案及反思(精选7篇)
幼儿园中班语言教案及反思(精选7篇)幼儿园中班语言教案及反思篇1目的：通过游戏，让幼儿大胆准确的使用形容词，并能学习说完整的一句话。
过程：一、教师拿出一只玩具鹦鹉（或画有鹦鹉的卡片），对小朋友说："你们看，这只美丽的小鹦鹉，它最爱学人说话，它要找说话最伶俐的孩子交朋友，好向他学说话。
二、现在我们来做个游戏，我说一个词以后，请你用这个词说一句话，还要形容这个词。
谁说的好，小鹦鹉就去找他做朋友。
"如，教师说："小雨。
"幼儿说："小雨沙沙地下。
"照此可以练习一系列的词：雪花--雪花飘飘飞下来，盖满大地。
妹妹--我有一个活泼可爱的小妹妹。
蛋糕--香喷喷的大蛋糕。
红枣--大红枣又脆又甜。
教室--我们的教室清洁又明亮。
书--张老师拿着一本厚厚的大书。
松树--松树被雨水淋过后，翠绿可爱。
菊花--美丽的菊花散发着清香。
注意：1.小朋友的形容词用的准确、恰当、生动，教师就要立即给以表扬，然后让小鹦鹉去找他做朋友。
2.要求幼儿针对教师提出的名词，说出一句完整的话。
要求幼儿语句中要使用形容词。
3.教师准备的小鹦鹉要有足够的数量，要争取使每个幼儿都得到，让幼儿感到满足。
幼儿园中班语言教案及反思篇2活动目标：1、理解儿歌内容，感受小动物们见面后的生动、可爱的形象。
2、有表情地朗诵儿歌、形象地表演儿歌。
3、初步尝试仿编儿歌。
4、积极思考，大胆想象，体验同伴合作的快乐。
活动重点：有表情地朗诵儿歌，表演儿歌。
活动难点：尝试学习仿编儿歌。
活动准备：1、小狗，小鸭，娃娃的套手指卡纸教具各两个。
2、幼儿已有见面时打招呼方式的生活经验。
活动过程：一、通过谈话导入。
1、小朋友，你们有好朋友吗？你的好朋友是谁？2、你看到好朋友时会怎么说，怎么做？3、师小结幼儿所说的："每个小朋友都有自己的好朋友，并且都有不同的交友方式，那么你们知道小动物们见了面是怎么做的吗？让我们竖起来小耳朵一起来听听看！"二、欣赏儿歌，理解儿歌内容。
幼儿园教案及评析（精选12篇）
作为⼀名⼈民教师，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进⽽选择科学、恰当的教学⽅法。
优秀的教案都具备⼀些什么特点呢？下⾯是店铺为⼤家整理的幼⼉园教案及评析（精选12篇），希望对⼤家有所帮助。
幼⼉园教案及评析篇1 教学⽬标： 1、引导幼⼉倾听故事，让幼⼉感受童话故事美的意境。
2、以季节变化为线索,让幼⼉体会关⼼别⼈也会得到别⼈关⼼的主题 教学准备：1、四季变化的⼤挂图2、⼩鸟图⽚，树叶⼿偶 教学过程： 1、出⽰挂图，展⽰春天画⾯，引导幼⼉理解故事内容。
提问：春天，苹果树长出了什么?谁飞来了?苹果树怎么说?⼩鸟听了怎样?2、依次根据画⾯提问夏天、秋天的有关内容。
(挂图变化)3、讲到冬天苹果树叶落光了时，利⽤挂图中苹果树的表情变化，从⽽加深幼⼉对苹果树很寂寞的理解。
让幼⼉模仿苹果树说话：⼩鸟，⼩鸟，你们真是我的好朋友!让幼⼉分享苹果树的快乐，感受浓浓的友情。
4、听故事录⾳完整欣赏故事。
5、教师带领幼⼉进⾏情景表演，加深对童话故事的理解，体味简洁优美的语⾔。
评析： 故事是幼⼉最爱的⼀种⽂学形式，通过故事教学,能培养幼⼉良好的品德,帮助幼⼉发展语⾔。
《苹果树》是⼀篇内容简单却很有意义的童话，这个故事的内容⽐较简单，同时⼜有⼀定的教育价值。
对于⼩班幼⼉⽽⾔，故事不仅是美的获得，也是情感的⼀次体验。
结合⼩班幼⼉年龄特点，在活动中，教师巧妙地运⽤了灵活多变的苹果树挂图，以季节变化为线索，通过各种感官参与活动，帮助幼⼉理解故事内容，体会帮助别⼈的主题。
故事中存在的难点：“动词”与“对话”部分，我们在观看教学过程中不难看出教师在教学中对⽬标中重点难点的突破——让幼⼉了解故事内容，学说故事中的动词及简单的对话。
幼⼉园语⾔活动教育的⼀个突出特点，就是要以活动的形式来帮助幼⼉学习语⾔。
不同年龄段的幼⼉学习的⽬标不⼀样，⽅法也不相同，对于⼩班的幼⼉来说，是以教师讲述故事为重要部分。
就连⽼师的教态都有所不同，这个活动是⼩班的语⾔活动，对于⼩班的语⾔发展来看，孩⼦⼤部分不能完整⼀句⼀句来交流，这对于⼩班来说难度是较⼤的，因此⽼师采⽤的是分段听故事，学说故事中的对话。
幼儿园中班听课记录及评析60篇
幼儿园中班听课记录及评析60篇听课记录一：主题：动物世界教学目标：通过观察与探索，让幼儿了解动物的基本特征，并区分不同的动物。
教学活动：1.导入：播放一段有关动物的视频，引起幼儿的兴趣，并让幼儿谈谈自己喜欢的动物。
2.教学内容：a.展示图片，介绍不同的动物，如大象、狮子、猴子等。
b.让幼儿观察自己喜欢的动物的图片，并描述它们的特征。
c.分发小动物卡片，幼儿根据卡片找到对应的动物图片并放在相应的位置。
3.结束活动：让幼儿谈一谈自己最喜欢的动物，并描述它的特征。
评析：本节课通过丰富多彩的教学活动，激发了幼儿的兴趣和学习积极性。
通过观察动物图片和小动物卡片的活动，培养了幼儿的观察能力和动手能力。
同时，通过让幼儿谈论自己喜欢的动物并描述它们的特征的活动，培养了幼儿的口语表达能力和思维能力。
听课记录二：主题：身体健康教学目标：通过游戏活动，让幼儿了解如何保持身体健康，并掌握一些健康习惯。
教学活动：1.导入：播放一段有关如何保持身体健康的视频，引起幼儿的兴趣。
2.教学内容：a.通过示范和讲解，教幼儿正确洗手的方法，并让幼儿亲自实践。
b.通过示范和讲解，教幼儿正确刷牙的方法，并让幼儿亲自实践。
c.进行体操活动，让幼儿锻炼身体，并强调运动对身体健康的重要性。
3.结束活动：让幼儿谈一谈自己保持健康的经验和感受。
评析：本节课通过游戏和实践活动，生动有趣地让幼儿了解了保持身体健康的方法和重要性。
通过让幼儿亲自实践洗手和刷牙的活动，培养了幼儿的自理能力和卫生习惯。
通过体操活动，锻炼了幼儿的身体，并培养了他们热爱运动的意识。
听课记录三：主题：四季变换教学目标：通过观察与感知，让幼儿了解四季的变换和不同季节的特点。
教学活动：1.导入：播放一段有关四季变换的视频，引起幼儿对季节的注意。
2.教学内容：a.通过展示不同季节的图片，让幼儿认识春、夏、秋、冬四个季节，并描述它们的特点。
b.使用提问的方式让幼儿观察季节图片，回答问题，了解不同季节的活动和服装。
幼儿园中班科学活动教案《彩虹真美丽》及教学反思[大全5篇]
![幼儿园中班科学活动教案《彩虹真美丽》及教学反思[大全5篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/516751af690203d8ce2f0066f5335a8102d266f7.png)
幼儿园中班科学活动教案《彩虹真美丽》及教学反思[大全5篇]第一篇：幼儿园中班科学活动教案《彩虹真美丽》及教学反思中班科学活动教案《彩虹真美丽》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿探索光照下物体表面产生的色彩，大胆地表述自己的发现，产生探索五彩缤纷世界的兴趣，知道彩虹是下雨后出现的自然现象，它是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色组成的，充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣，快来看看幼儿园中班科学活动《彩虹真美丽》含反思教案吧。
活动目标1.知道彩虹是下雨后出现的自然现象，它是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色组成的。
2.探索光照下物体表面产生的色彩，大胆地表述自己的发现，产生探索五彩缤纷世界的兴趣。
3.充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。
4.体验解决问题的成就感。
活动准备音乐《七色光》、背景音乐、彩虹图片、吹泡泡的玩具、光碟、三菱镜、瓶子、手电筒、水、镜子。
活动过程一、音乐《七色光》导入，引导幼儿回忆见过的彩虹小朋友们，刚才你们听到歌曲里太阳光有几种颜色?你们还知道什么也是七种颜色呢?你见过彩虹吗?在什么时候看见过彩虹?二、带领幼儿欣赏彩虹图片，感受彩虹的缤纷色彩引导幼儿从彩虹的外形、颜色等方面欣赏，知道彩虹是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色组成的。
三、出示材料，幼儿自由探索1.幼儿自由操作，教师巡回指导。
2.幼儿讨论、交流，请个别幼儿示范。
3.小结：今天我们发现了三菱镜、光碟、泡泡上有“彩虹”，其实只要平时留心观察，就会发现还有许多东西上也会有“彩虹”的。
四、活动延伸让我们到外面去寻找更多的“彩虹”吧!教学反思：幼儿是科学学习的主体，科学学习要以探究为核心。
活动中，幼儿经历了猜想－设计－探究－验证这个完整的探究式学习过程，教师以启发者、引导者、帮助者、欣赏者的身份参与到幼儿的探究活动中。
使幼儿主动学习，激发起幼儿探究的兴趣。
本文扩展阅读：彩虹，又称天弓（客家话）、天虹、绛等，简称虹，是气象中的一种光学现象，当太阳光照射到半空中的水滴，光线被折射及反射，在天空上形成拱形的七彩光谱，由外圈至内圈呈红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色。
幼儿园中班健康教案《认识手》含反思
幼儿园中班健康教案《认识手》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如健康教案、科学教案、语言教案、安全教案、美术教案、音乐教案、数学教案、语文教案、节日教案、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as health lesson plans, science lesson plans, language lesson plans, safety lesson plans, art lesson plans, music lesson plans, math lesson plans, Chinese lesson plans, holiday lesson plans, other lesson plans, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!幼儿园中班健康教案《认识手》含反思中班健康教案《认识手》含反思适用于中班的健康主题教学活动当中，让幼儿丰富词汇：大拇指、小指、中指、手掌、手心、手背、手指甲、粗细、长短、一双手，认识手的外形特征和功能，知道人人都有一双手，学习控制自己的情绪，难过或疼痛时不哭，快来看看幼儿园中班健康《认识手》含反思教案吧。
幼儿园中班科学活动教案详案反思评析：会飞的纸屑
教学资料参考范本幼儿园中班科学活动教案详案反思评析：会飞的纸屑撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________设计意图：引导幼儿充分动手操作感知、发现物体摩擦后产生静电现象，初步了解静电的相吸、排斥、放电现象及在日常生活中人们对静电的利用与防止。
使幼儿用观察记录的方式，交流探索摩擦起电现象的过程和结果，并用完整的语句进行表达与描述。
科学《会飞的纸屑》活动培养幼儿对科学活动的兴趣，鼓励幼儿积极思维，大胆尝试与他人不同的方法，不但增强其自信心。
教学目标：1、培养幼儿对摩擦起电的兴趣，了解关于静电的简单知识。
2、启发幼儿发散思维，培养幼儿观察能力和操作能力，产生科学探索的兴趣。
教学准备：碎纸屑、塑料尺、钢尺、水彩笔、铅笔、毛皮、棉布等每组一份。
教学过程：一、引出探究问题。
1、回顾会飞的东西。
教师:这几天我们一直都在谈论会飞的东西，你知道有哪些熊熊哦会飞吗?这里有许多小纸屑他们也想飞，你有什么办法让它们飞起来?2、引导幼儿想办法让小纸屑也能飞起来。
3、介绍操作材料。
教师：我们看看，桌子上有哪些材料?请你们想办法，试着用这些材料让小纸屑飞起来。
二、分组探究分小组，探究如何使纸屑飞舞起来。
试着用这些材料让小纸屑飞起来。
三、教师演示，幼儿实验与讨论。
1、教师演示教师：刚才老师用了塑料尺和毛皮让纸屑飞起来，其他材料行不行?你们试一试?2、幼儿进行实验，尝试用本组的材料或其他替代品使纸屑飞舞起来。
这次实验，你们又发现了什么?请你来说一说，并给大家演示一下。
3、幼儿演示自己的实验结果，交流其他可以使纸屑飞舞起来的材料。
4、讨论纸屑飞起来的原因，了解摩擦生电的现象。
教师小结：因为我们的塑料尺经过摩擦，产生了电，电能把很轻巧的纸屑吸过来，纸屑就是被塑料尺上的电吸过去的。
这种现象叫摩擦生电。
四、请小朋友仔细听录音：静电的自述。
我的名字叫静电，大自然里到处都有我的存在。
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幼儿园中班教学活动与评析
活动名称：认识6以内的序数
活动目标：
1、认识6以内的序数，并感知序数的方向性。
2、能够正确运用“第几”来表示物体的顺序。
活动准备：
1、能调头的火车图片一幅（画有6节车厢，分别为红色、蓝色、黄色、绿色、紫色、粉色）、数字卡1-6（1套）。
2、小动物图片6张（小熊、小猪、小狗、小鸡、小猫、小兔）。
3、电脑、投影仪、投影幕、
4、记录表若干、电影票若干、水彩笔若干。
活动过程：
1、创设情境“小动物坐火车旅行”，帮助幼儿认识“6”以内的序数。
（1）教师出示火车图片（火车头朝左），引导幼儿观察。
导语：“今天天气真好，小动物们准备乘火车去旅行。
现在火车开来了。
”
提问：①这辆火车有几节车厢？（6节）
②可以用数字几来表示？
③第一到第六节车厢分别是什么颜色的？（看序号说颜色）
④绿颜色的车厢是第几节？数字几来表示？……（看颜色说序号）
（2）教师边出示小动物图片边提问：
①哪些小动物都来乘车了？（小熊、小猪、小狗、小鸡、小猫和小兔）。
②小动物们分别坐在第几节车厢呢？
③你是怎么知道的？你是从哪边开始数的？（从左到右）
（3）玩游戏：“我来问、你来答”，复习巩固从左到右1至6的序数。
教师：“xxx,我问你，小白兔在第几节？”
幼儿：“金老师,我来答，小白兔在第2节。
”
教师：“xxx,我问你，第3节坐着谁？”
幼儿：“金老师,我来答，第3节车厢坐的是小狗。
”
2、引导幼儿感受不同方向物体的排列次序。
教师：“小动物们玩得真高兴，它们又要出发了。
（变换火车方向，车头朝右）请你们看一看现在小猪坐在第几节车厢？原来小猪坐第几节车厢啊？为什么变了呢？”
教师小结：火车调头了，数的方向不同了，小动物排列的次序也就变了。
3、指导幼儿个别操作，学会用第几层、第几号的形式来表示动物的住处。
（1）利用多媒体展示出一幢六层的楼房，引导幼儿观察并了解上下的空间关系。
提问：①楼房一共有几层？用数字几来表示？
②第一层在哪里？（下面）
③数楼房要从哪儿开始数？（从下往上）
教师小结：我们数楼房时应该从下往上数。
（2）让幼儿学会用第几层、第几号的形式来表示动物的住处。
引导语：“小动物们都累坏了，都回到了自己的家。
小朋友们找一找小熊住在几层、几号？用数字怎么表示呢？……（小狗、小鸡、小猫、小兔）”并与幼儿一同给其他剩下的小动物找家。
（3）幼儿操作活动：帮小动物们的家都贴上门牌号码
引导语：“哎呀……小猪在哭，怎么回事？我们一起问问它：小猪小猪你为什么哭呀？”
①教师与幼儿一同观察讨论，找到小猪的家，并给写上门牌号。
②出示记录表并示范讲解写法，重点指导把小动物们的门牌号码写在记录表上，记录下相应的层数和房间号要对应相应的数字。
（附表）
4、游戏：“看电影”
（1）教师讲解游戏规则:提供4排,每排为红、黄、蓝、绿颜色的椅子，每排的椅子靠背上贴有数字号码1-6。
教师给每位幼儿发一张红、黄、蓝、绿颜色的电影票，每张电影票上写有座位号码。
幼儿根据电影票上的颜色和座位号，找座位。
教师引导：先让幼儿仔细观察电影票的颜色，找相应颜色的排，再根据电影票上的座位号找座位。
（2）幼儿自由取票找座，观看动画片〈小鲤鱼〉。
活动延伸：
1、在活动区投放可以排列序数的材料供幼儿进行操作。
2、在日常生活中，如站排、户外游戏时渗透序数。
2、本课组织的形式新颖，适合幼儿的年龄特点与喜好，组织形式多样化，以
“小动物坐火车旅行”的形式出现，符合《纲要》中“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验数学的重要和有趣”的教育目标。
大大激发了幼儿参与活动的积极性，提高了幼儿学习的兴趣，能够让幼儿主动参与到活动当中，在游戏中完成教学内容，为幼儿营造了轻松、愉快的学习氛围。
可以说，本次活动真正体现了“玩中学”的教学理念。
3、活动中，各环节的设计较为细致、紧凑做到了环节之间自然衔接。
建议：在活动中的第四个环节，游戏“看电影”虽然也是再次加深练习，巩固幼儿对“6以内序数”的掌握，但在本次活动中出现有些牵强，活动内容较多，显得缺少了连续性，前三个环节已经足够，加之第四个环节就有些画蛇添足的味道。
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