幼儿卫生学选择和案例
幼儿园公共卫生案例分享：健康与安全教育
《幼儿园公共卫生案例共享：健康与安全教育》作为幼儿园的一名老师，我深深地意识到孩子们的健康与安全教育的重要性。
在幼儿园，我们不仅要关注孩子的学习，更要关注他们的健康和安全。
我将在本文中共享一些幼儿园公共卫生案例，以及我们在健康与安全教育方面的实践经验。
1. 公共卫生案例一：传染病防控在幼儿园中，传染病防控是我们非常重视的一个方面。
在去年的流感季节，一场病毒性传染病在幼儿园中爆发，许多孩子受到感染。
在这种情况下，我们立即采取了一系列措施来控制疫情的蔓延。
我们及时通知家长，要求他们在孩子有感冒症状时暂时不要送孩子来幼儿园。
我们加强了幼儿园的清洁消毒工作，保持教室和公共场所的卫生干净。
我们组织了健康宣教活动，教导孩子们如何正确洗手、咳嗽礼仪等，有效地控制了病情的蔓延。
2. 公共卫生案例二：食品安全食品安全是幼儿园健康与安全教育的重要内容之一。
有一次，有几名孩子在吃午餐后出现了腹泻的症状，经过调查发现是食品安全问题导致的。
在这之后，我们加强了对食品供应的管理，定期检查食材的来源和保存情况，严格执行食品安全卫生制度。
我们还邀请了食品安全专家来给老师和家长进行食品安全教育，提升了大家的食品安全意识。
3. 健康与安全教育实践经验总结通过以上的案例共享，我深刻地意识到健康与安全教育的重要性。
在幼儿园开展健康与安全教育，不仅仅是一项工作，更是一种责任和担当。
在日常工作中，我们要做好以下几方面的工作：加强对疾病的预防和控制，及时发现孩子的不适症状并及时处理。
加强幼儿园卫生与安全设施的建设和管理，保障孩子们的安全。
加强对孩子们健康饮食和生活习惯的教育，培养孩子们健康的生活方式。
结语在健康与安全教育方面，幼儿园需要全体教职工和家长的共同努力。
只有通过全社会的关心、支持和辅导，我们才能让幼儿园的健康与安全教育工作做得更好，让孩子们健康快乐地成长。
通过以上的案例共享和实践经验总结，我深刻体会到了健康与安全教育的重要性。
我相信，只要我们不断地努力，加强实践，健康与安全教育工作一定能够取得更好的成效。
幼儿园卫生习惯养成案例分析 幼儿园卫生
习惯的养成对幼儿的健康成长至关重要。
在幼儿园阶段，培养和养成良好的卫生习惯对孩子们的身心发育有着深远的影响。
本文将通过实际案例分析，探讨幼儿园卫生习惯的养成及其影响，以期为家长和教育者提供一些参考和启示。
1. 案例一：小明的手部卫生习惯养成小明是一位幼儿园的学生，他在幼儿园阶段就养成了良好的手部卫生习惯。
在日常生活中，小明会定期洗手，并且在关键时刻如用餐前、上厕所后等，都会特别注重手部卫生。
这种良好的卫生习惯使得小明很少生病，身体健康状况良好，也给老师和家长带来了很多便利。
2. 案例分析及启示小明的案例为我们提供了一个很好的参考。
幼儿园阶段是培养卫生习惯的关键时期，要抓住这个时机，通过日常的引导和激励，帮助孩子们养成良好的卫生习惯。
家长和老师的示范和引导至关重要，他们可以在日常生活中时刻提醒孩子们注意卫生习惯的养成，营造良好的卫生环境和氛围。
3. 案例二：小红的口腔卫生习惯养成小红是另一个幼儿园的学生，她在幼儿园阶段就养成了良好的口腔卫生习惯。
每天早晚刷牙成为了小红的日常习惯，她也会定期去口腔医生那里做口腔检查和护理。
小红的口腔卫生习惯良好，牙齿健康状况非常好，也给周围人留下了好印象。
4. 案例分析及启示小红的案例告诉我们，口腔卫生习惯的养成对于孩子的口腔健康至关重要。
家长和老师可以通过多种方式来引导和激励孩子养成良好的口腔卫生习惯，比如给予奖励、制定口腔卫生习惯养成计划等。
家长和老师也需要从小事做起，给孩子们树立榜样，亲自示范正确的刷牙、漱口等卫生习惯。
5. 案例三：小华的环境卫生习惯养成小华是一位幼儿园的学生，他在幼儿园阶段就养成了良好的环境卫生习惯。
在幼儿园，小华会主动参与环境卫生的保洁工作，如捡垃圾、整理教室等。
小华也对环境的整洁卫生有着很高的要求，并且会主动维护和保持环境的整洁卫生。
6. 案例分析及启示小华的案例告诉我们，环境卫生习惯的养成对于孩子们的身心健康和成长十分重要。
家长和老师可以通过多种方式来引导和激励孩子们养成良好的环境卫生习惯，比如组织环境卫生保洁活动、倡导环境保护理念等。
幼儿园卫生常识教育案例分析
幼儿园卫生常识教育案例分析幼儿园卫生常识教育案例分析幼儿园是孩子们学习、成长和生活的场所，卫生健康至关重要。
然而，由于幼儿园儿童年龄较小，卫生知识的学习和掌握尚不完全，所以幼儿园需要进行卫生常识教育，让孩子们懂得如何保持自身卫生，增强自护能力。
以下是针对幼儿园卫生常识教育的一些实例案例：1. 常洗手能够预防病菌传播在某幼儿园，老师们为孩子们进行了常洗手的教育。
在一次活动中，老师们给孩子们展示了在菌落计数器上检测手指细菌数的实验。
实验前，老师们提醒孩子们在进食、玩泥沙等活动后要及时洗手。
孩子们在实验后愉快地发现，洗手后手指随即变干净，菌落计数器上的细菌数消失了。
2. 普及垃圾分类知识，创造干净卫生的环境某幼儿园实行了垃圾分类制度。
早晨，班级委员会成员在老师和家长的帮助下，分别分发两个垃圾桶：一个是垃圾桶，可以扔废纸、废塑料、废玻璃等不易分解的垃圾；另外一个是食品垃圾桶，可以扔果皮、菜叶、鱼骨等可回收利用的垃圾。
老师们还组织了讲座，向家长们推广垃圾分类知识，号召家长们在家中落实垃圾分类制，让孩子们身边的环境变得更加卫生、整洁。
3. 确保饮食安全，预防传染病某幼儿园在食品的存储、运输和食品加工环节加强了监督，确保食品的安全。
在老师们的引导下，孩子们学会了如何选择新鲜的食材和正确的食品储存方法，并向同学们传播食品安全、防病知识。
此外，幼儿园也规定每个孩子都要自带餐具、纸巾、杯子等日常用品，以降低食品污染与交叉感染。
总之，幼儿园卫生常识教育是众多教育内容中极为重要的一部分。
透过具体实例的分析，我们会发现，针对孩子们年龄特点和身处环境的实际需要，科学而有针对性地给孩子们提供有关卫生常识的信息和实践提示，有益于孩子们养成健康的生活习惯，增强自我保护能力。
幼儿园儿童基本卫生健康案例 幼儿园卫生健康
幼儿园儿童基本卫生健康案例一、晨检工作不到位1.1案例描述：某幼儿园晨检工作并不到位，导致一名幼儿在上午出现发热、咳嗽等症状，后被确诊患有传染性疾病。
1.2问题分析：晨检工作不到位导致传染性疾病未能及时发现，加重了幼儿的病情严重程度，也增加了其他幼儿感染的风险。
1.3解决方案：加强晨检工作力度，确保每名幼儿入园前都接受全面的体温、身体状况等检查，及时发现疾病，减少传染风险。
二、食品安全问题2.1案例描述：某幼儿园食品原料采购渠道不明确，食品安全隐患较大，曾发生一次食物中毒事件。
2.2问题分析：食品安全问题直接关系到幼儿的健康，食物中毒事件严重影响了园所的声誉，并给家长和幼儿带来了极大困扰。
2.3解决方案：加强对食品原料的采购管理，建立健全的食品安全管理制度，加强食品安全培训，确保食品安全。
三、卫生室设施不完备3.1案例描述：某幼儿园卫生室设施不完备，缺乏必要的急救设备和药品，导致在一次幼儿受伤事件中未能及时给予有效的急救措施。
3.2问题分析：卫生室设施不完备严重影响了园所对于突发疾病和意外伤害的处理能力，增加了幼儿及家长的不安全感。
3.3解决方案：完善卫生室设施，配备必要的急救设备和药品，确保在发生幼儿受伤和突发疾病时能够及时给予有效的急救和治疗。
四、个人卫生习惯培养不足4.1案例描述：某幼儿园存在个别幼儿个人卫生习惯不良，如不勤洗手、不讲究饮食卫生等，容易引发传染性疾病传播。
4.2问题分析：个人卫生习惯的不良会增加幼儿感染传染病的风险，也容易导致园所内传染病的扩散。
4.3解决方案：加强对于个人卫生习惯的培养和教育，建立健全的个人卫生管理制度，引导幼儿养成良好的卫生习惯。
结语幼儿园的卫生健康工作是确保幼儿身心健康成长的重要保障，需要引起园方和家长的高度重视。
只有建立健全的卫生保健制度，加强对幼儿园卫生健康的管理和培训，才能有效预防和控制各类疾病的传播，保障幼儿的健康成长。
希望园方和家长共同努力，为幼儿提供一个健康、安全的成长环境。
幼儿园卫生习惯培养案例分析 幼儿园卫生教育
幼儿园卫生习惯培养案例分析幼儿园是孩子们接受教育的重要阶段，卫生习惯的培养是幼儿园教育工作中的重要任务之一。
本文以幼儿园卫生习惯培养为主题，通过具体案例分析，探讨了幼儿园卫生教育的重要性和实施方法。
一、案例一：开展卫诞辰常检查在某幼儿园，为了培养孩子们的良好卫生习惯，幼儿园老师在每天早晨进行卫诞辰常检查。
检查内容包括洗手情况、口腔卫生、个人卫生等方面。
每个班级评选出卫生小卫士，负责检查同学们的卫生情况，并对表现好的同学进行奖励。
通过这样的举措，孩子们逐渐养成了良好的卫生习惯，养成了勤洗手、讲卫生的好习惯。
二、案例二：开展卫生常识教育在另一所幼儿园，老师们利用游戏和故事等形式，向孩子们传授卫生常识。
他们用生动有趣的画面和语言，向孩子们介绍了洗手的重要性、饮食卫生、环境卫生等方面的知识。
孩子们通过趣味性的学习，不仅增加了对卫生知识的了解，也养成了良好的卫生习惯。
三、案例三：营造整洁卫生的环境一些幼儿园将环境卫生与卫生习惯的培养结合起来，通过打扫卫生、整理环境等活动，让孩子们亲身参与到维护卫生的过程中。
在这个过程中，孩子们不仅感受到了整洁卫生的环境带来的舒适感，也培养了保持卫生的自觉性。
结语通过以上案例的分析，我们可以看到，在幼儿园中开展卫生教育工作，是十分必要和重要的。
通过日常的教育活动、教育方法的创新，能够有效地培养孩子们良好的卫生习惯。
这也需要幼儿园老师和家长的共同努力，让孩子们从小就享受到整洁健康的生活环境，养成良好的卫生习惯。
希望本文对幼儿园卫生教育工作有所启发，能够为幼儿园的卫生习惯培养提供一些借鉴和参考。
四、案例四：家园共育，形成合力除了幼儿园开展的卫生教育活动外，家长的参与和支持也是至关重要的。
一些幼儿园通过家园共育的方式，加强家长对孩子卫生习惯的培养。
定期举办家长会，向家长们介绍孩子卫生习惯培养的重要性和方法，并鼓励家长在家中给予孩子正确的引导和教育。
在一所幼儿园的案例中，家长会上组织了家长互动讨论和共享活动。
幼儿园健康小卫士：卫生健康教育案例
幼儿园健康小卫士：卫生健康教育案例一、引言在幼儿园教育中，卫生健康教育是至关重要的一环。
幼儿时期是孩子身体、心理和认知发展的关键时期，良好的卫生习惯和健康意识的养成对于孩子终身的健康至关重要。
如何在幼儿园阶段培养孩子的卫生健康意识，成为了每个幼儿园教育者和家长要重视的问题。
二、案例描述为了更好地进行卫生健康教育，某幼儿园特别开设了名为“健康小卫士”的课程。
该课程旨在通过多种形式和内容，培养孩子们的卫生健康意识和行为习惯。
1. 创意活动在课程中，幼儿园为孩子们设计了一系列创意活动，包括卫生手抄报、小小卫生员的角色扮演、健康游戏等。
这些活动不仅寓教于乐，让孩子们在玩中学，在学中乐，还增强了他们对卫生健康的认识，激发了他们养成良好卫生习惯的兴趣。
2. 专题讲座幼儿园邀请了卫生专家和医生来为孩子们进行卫生健康专题讲座。
专家们生动有趣地讲解了卫生健康知识，引导孩子们正确洗手、饮食饮水、保持环境整洁等方面，让孩子从小学会爱护自己身体和生活环境的重要性。
3. 亲子互动为了进一步巩固孩子们的卫生健康教育，幼儿园还积极开展了亲子互动活动。
在家长的参与下，孩子们更加深刻地理解了卫生健康的重要性，并且在实际生活中开始尝试养成相关的卫生健康习惯。
三、个人观点和理解从事卫生健康教育多年的我深刻地认识到，幼儿园期是孩子养成良好卫生健康习惯的关键时期。
幼儿园开设“健康小卫士”课程的做法，不仅提升了孩子们的卫生健康意识，更加深了孩子们对健康的理解。
总结：幼儿园健康小卫士：卫生健康教育案例通过上述案例的描述，我们深刻意识到幼儿园的卫生健康教育至关重要。
在这个特殊的课程中，孩子们从多种形式和活动中学习，如创意活动、专题讲座和亲子互动等，使他们在玩中学，在学中乐，从小就养成了良好的卫生健康习惯。
这种全面深入的教育方式，不仅提高了幼儿们对卫生健康的认识，更能让他们在日常生活中更好地保护自己的健康，促进了他们健康成长。
幼儿园“健康小卫士”课程的开设，对于培养孩子们的卫生健康意识和行为习惯是非常有益的。
幼儿园掌握好身体卫生案例分析
幼儿园掌握好身体卫生案例分析幼儿园掌握好身体卫生案例分析身体卫生是潜在的疾病和疾病传播的最重要渠道之一。
在幼儿园，防止疾病传播的最好方法之一是通过教授适当的身体卫生技巧。
在本文中，我们将通过具体的幼儿园案例分析，探讨如何在幼儿园中掌握好身体卫生。
案例一：洗手的正确方法小李是一名幼儿园老师，她在课上教授了儿童正确的洗手方法。
她告诉孩子们，洗手要用温水和肥皂，并且要进行充分的揉搓。
为了让孩子们真正理解这个流程，小李还特意为孩子们准备了一个洗手实验。
她用一些涂有颜料的手让孩子们观察，随后让孩子们用肥皂和温水进行洗手。
通过这个实验，孩子们学会了正确的洗手技巧，并时刻保持洗手习惯。
案例二：饮食卫生的重要性小张的幼儿园告诉家长，孩子们在学校餐厅都需要提供符合卫生标准的食物，同时幼儿园也会定期检查食堂的卫生状况。
此外，幼儿园也会教导孩子们如何正确地清洗食物、避免生食以及如何咀嚼食物。
在食堂内，幼儿园会引导孩子们先洗手后用筷子吃饭。
通过这些措施，孩子们可以学习到饮食卫生的相关知识，并能在实践中掌握好身体卫生。
案例三：避免伤害的安全教育小王是一个担任幼儿园教师的年轻女孩。
为了防止被孩子们的误伤，她向孩子们进行了有关使用工具的安全教育。
她教导孩子们如何小心使用工具，比如锋利的剪刀和锯子。
她还教导孩子们如何保持卫生，如避免和陌生人接触，避免在公共场所玩耍等。
在幼儿园中，这些安全教育措施将会有效地提高孩子们的安全意识和身体卫生水平。
结论通过以上幼儿园案例分析，我们深刻认识到，幼儿园的身体卫生教育，对孩子们的身体健康、心理健康和成长至关重要。
幼儿园需要采取合适的方法，从所学知识到实际操作，引导幼儿掌握好身体卫生。
只有当孩子们习惯并时刻注重卫生问题时，他们才能在健康和快乐中成长。
幼儿园儿童基本卫生健康案例
幼儿园儿童基本卫生健康案例幼儿园儿童基本卫生健康案例一、背景介绍某市一所幼儿园，招收3-6岁的幼儿，共有班级10个，每个班级有30名学生，共计300名学生。
由于幼儿园学生年龄较小，生理、心理、行为等方面存在许多不稳定因素，因此，保障幼儿园儿童基本卫生健康尤为重要。
二、卫生保障措施1.环境卫生（1）清洁卫生：每天进行室内外环境卫生清理，保持教室、活动室、餐厅、厕所等公共场所的环境整洁，消除污染源。
（2）通风换气：保证幼儿园内的空气流通，防止空气污染，定时开窗通风，保持室内空气清新。
（3）消毒处理：在幼儿园的公共场所和器具上定期进行消毒处理，保证环境卫生，防止疾病传播。
2.饮食卫生（1）食品安全：保证幼儿园的饮食安全，严格按照食品安全标准采购食材，确保食品无污染、无毒害。
（2）饮食营养：提供多样化、均衡的饮食，丰富幼儿的营养需求，保证幼儿的健康成长。
（3）餐具消毒：每日定时对餐具进行消毒处理，保证餐具的卫生安全。
3.个人卫生（1）手卫生：教育幼儿养成勤洗手的卫生习惯，保持手部清洁卫生，防止细菌传播。
（2）口腔卫生：教育幼儿养成良好的口腔卫生习惯，定期进行口腔检查，保证幼儿口腔健康。
（3）个人清洁：每日检查幼儿的个人清洁状况，保证幼儿身体清洁卫生。
4.疾病预防（1）预防接种：根据国家规定，对幼儿进行必要的疫苗接种，保护幼儿的健康。
（2）疾病监测：定期对幼儿进行疾病监测，及时发现幼儿的健康问题。
（3）应急处理：针对幼儿出现的健康问题，及时进行应急处理，保证幼儿的身体健康。
三、案例分析在幼儿园实施上述卫生保障措施的基础上，幼儿园儿童基本卫生健康状况良好。
但是，在实施过程中，还是会存在一些问题。
1.幼儿出现呕吐、腹泻等症状在幼儿园中，因为孩子的年龄小，免疫系统还不够健全，很容易感染疾病。
在幼儿园中，孩子们可能会出现呕吐、腹泻等症状。
此时，幼儿园应及时采取措施，如隔离患病幼儿，对公共场所进行消毒，提醒家长注意幼儿的个人卫生等。
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《幼儿卫生学》选择题训练1.人体能成为一个统一的整体，各系统能密切配合协调地活动,起调节作用的是（）。
A、大脑和神经B、大脑脊髓C、神经和体液D、体液和脊髓2.幼儿血液中含（）较多，含（）较少，因此，幼儿出血时血液凝固得较慢。
A.凝血物质,水分B.水分，凝血物质C.水分，红细胞D.凝血物质，红细胞5.幼儿血液中有吞噬细菌作用的（）较少，所以抗病能力差,易感染疾病。
A、红细胞B、白细胞C、血红蛋白D、胶原蛋白4.在冷水浴中刺激较温和、方法简便的锻炼方法是（）。
A.冷水擦身B.冷水盥洗C.冷水冲淋D.冷水洗手5.从（）岁开始，乳牙先后脱落，逐渐换上恒牙。
A、2—3B、3—4C、4—5D、5—66.因甲状腺素分泌过少，导致人体骨骼生长发育缓慢，身材矮小，性功能不成熟，这样的病称“（）”。
A、矮小病B、呆小症C、低下症D、巨人症7.生长激素是由（）分泌的。
A、甲状腺B、甲状旁腺C、胸腺D、脑垂体8.幼儿的骨骼比较柔软，软骨多，大约到（）岁左右，骨化才完成。
A.10-15B.15-20C.20-25D.25-309. 胸围在一定程度上说明身体形态和（）功能的发育，并且能反映体育锻炼的效果。
A、消化B、吸收C、呼吸D、循环10.阳光中的紫外线照射到皮肤上可生成（）。
A.维生素AB.维生素B1C.维生素CD.维生素D11.在儿童的热能消耗中，幼儿所特有的，且与其生长的快慢成正比的热能需要是（）。
A.基础代谢B.生长发育C.活动D.食物特殊动力12.（）是人体中含量最多且极为重要的矿物质，尤其儿童的需要量很大。
A.钙B.镁C.铁D.锌13. 托幼机构禁止使用的玩具是（）。
A.电动玩具B.口吹玩具C.塑料玩具D.布料玩具14. 下列根据蛋白质营养效能由高向低的顺序排列是（）。
A.完全蛋白质、不完全蛋白质、半完蛋白质B.完全蛋白质、半完蛋白质、不完全蛋白质C.半完蛋白质、完全蛋白质、不完全蛋白质D.不完全蛋白质、半完蛋白质、完全蛋白质15.（）是人的一生中生长发育最迅速的时期。
A.胎儿期B.乳儿期C.婴儿期D.幼儿期16.（）是神经活动最旺盛的时间，此时是幼儿获得知识技能和接受教育最好的时间。
A.早晨 5～7点B.上午8～10点C.中午 11～13点D.下午14～16点17.正确的坐姿是脊柱的支点落在（）。
A.胸部B.胯部C.腰部D.骶部18.人体各系统的发育是不均衡的，其中（）是个系统中发育最快的。
A.消化系统B.内分泌系统C.神经系统D.运动系统8、医学上根据百分位数法把人体生长发育情况分为（）个等级。
A、两B、三C、四D、五20.增进抗龋齿能力的最主要微量元素是( )。
A.钙B.氟C.磷D.维生素D21.产后12天以内的母乳称为（），可以把母亲的抗体带给新生儿，增强其抵抗力。
A.过度乳B.成熟乳C.未成熟乳D.初乳22.幼儿园不宜高层建筑，一般不超过（）层。
A.7～8B.5～6C.3～4D.1～223. 幼儿园的食谱是根据幼儿营养需要量、每日三餐供热量的比例、饮食习惯、市场供应情况等因素，制定出( ）内每日三餐和午点用量及菜肴配制的计划。
A、一周B、一个月C、一学期D、一年24.维生素C又名( )。
A.硫胺素B.胡萝卜素C.抗坏血酸D.叶酸25.作为传染病的传染源主要有（）。
A、病人、病原携带者、受感染的动物B、病人和受感染的动物C、病人和病原携带者D、病人26.传染病的易感人群是指（）。
A、没有接种疫苗的人B、未曾感染过某种传染病的人群C、对某种传染病缺乏免疫力又容易感染该病的人D、经常播散病原体的27.为了防止艾滋病，我国政府决定停止进口一切外国血液制剂，这种预防措施是（）。
A、控制传染源B、切断传播途径C、保护易感人群D、保护传染源28.幼儿若长期缺乏热量和（），可患营养不良症，表现为精神欠佳、食欲不振、体重下降。
A.蛋白质B.牛奶C.维生素D.矿物质29.（）是幼儿生活中一项最基本的活动，也是向其进行全面发展教育的最有效的手段。
A.游戏B.教学C.节日娱乐D.阅读与绘画30.婴幼儿耳咽管较粗短，位置平直，鼻、咽、喉部感染易引起（）。
A.鼻炎B.咽炎C.中耳炎D.鼻咽炎31.父母是孩子的第一任教师，父母的言行举止、教育方式时刻都影响着孩子的心理发展。
下列属于良好的教养方式的是（）。
A.矛盾型B.专制型C.说服型D.自流型32.幼儿眼睛的辨色力在1周岁时才出现，（）岁时已发育完全。
A.2岁B.3岁C.4岁D.5岁33. 菌痢的主要症状是（）。
A、眼球巩膜、皮肤、黏膜变黄B、腹泻，大便水样，量多C、突然发烧，腹痛、腹泻，里急后重，便后有沉胀下坠的感觉，大便有粘液及脓血D、惊厥、昏迷、呼吸衰竭等全身中毒症状34.幼儿起病急，畏寒、伴有头疼，腰部和四肢酸疼，眼球结膜及咽部充血，喷嚏，呕吐等症状，可能是（）。
A.流行型感冒B.腮腺炎C.咽炎D.肺炎35. 百日咳与感冒的区别主要在于（）。
A、百日咳病人以五岁以下儿童为最多，呈阵发性痉咳，夜间发作较多。
感感冒伴有轻咳，无痉挛性咳嗽现象，任何年龄的人都可患感冒。
B、百日咳由细菌引起，感冒由病毒引起C、百日咳咳嗽厉害，感冒咳嗽较轻D、百日咳发烧时体温高，感冒只是轻微发烧36.世界卫生组织极力推荐的最佳哺养方式是（）。
A.母乳喂养B.人工喂养C.混合喂养D.代乳品喂养37.骨折现场急救的原则是防止伤肢再活动，这种处理叫( )。
A.消炎B.接骨C.附着D.固定38.“常规遮盖法”被公认为是一种简便易行的有效方法，主要用来治疗（）A.远视B.近视C.弱视D.散光39.儿童梦魇现象属于（）。
A.睡眠障碍B.情绪障碍C.品行障碍D.心理机能发育迟缓40. 肥胖病发生的主要诱因是（）。
A、遗传因素B、过食、缺乏适当的体育锻炼C、内分泌疾患D、精神因素41.儿童膳食中所供热能占总热量25%的餐点是（）A.早餐B.午餐C.午点D.晚餐42.一般情况下，骨折现场急救处理的第一步是（）。
A.固定B.冷敷C.止血D.把伤者移到担架上43.给婴幼儿测量体温的合适情境是（）。
A.哭闹B.饭后C.运动后D.安静后44.用腋下表给婴幼儿测体温，表示发烧的度数是（）。
A.36℃B.37℃C.38℃D.39℃45.滴鼻药水时，应让小儿仰卧，肩下垫上枕头，使头后仰，鼻孔向上。
或坐在椅子上，背靠椅背，头尽量向后仰。
滴药后应保持原姿势（）A.10~15分钟B.5~10分钟C.3~5分钟D.2~3分钟46.儿童做噩梦，并伴有呼吸急促、心跳加剧，自觉全身不能动弹，以致从梦中惊醒、哭闹。
醒后仍有短暂的情绪失常，紧张、害怕、出冷汗、面色苍白等。
这是（）A.癫痫发作B.夜惊C.梦游症D.梦魇47.婴幼儿在情绪急剧变化时出现的屏气发作现象属于（）A.睡眠障碍B.情绪障碍C.品行障碍D.心理机能发展迟缓48.给婴幼儿滴（涂）眼药水（膏）时，合适的滴（涂）药位置是（）A.上眼皮内B.下眼皮内C.眼角膜上D.眼外眦49.不适宜用于幼儿衣服被褥消毒的方法是（）A.日光曝晒B.煮沸C.来苏水浸泡D.漂白粉熏蒸50.新生儿护理中最重要的环节是（）A.抚触B.定时哺乳C.身体清洁D.身体的保暖51.儿童腕骨全部钙化，约在（）A.12岁左右B.10岁左右C.8岁左右D.6岁左右52.属于情绪障碍的行为是（）A.夜惊B.屏气发作C.梦游D.拒绝上幼儿园53.蛔虫病的最佳驱虫时期为（）A.春季B.夏季C.秋季D.冬季54.肥胖症病因中不包括（）A.多食少动B.心理因素C.内分泌疾病D.母乳喂养55．小儿对食物以外的物品有不可控制的食欲，称为（）A.桑叶黄B.钩虫病C.异食癖D.懒黄病56.骨折现场急救的原则是防止伤肢再活动，这种处理叫（）A.固骨B.接骨C.附着D.固定57.濒临死亡是指呼吸停止（）A.2分钟以上B.3分钟以上C.4分钟以上D.5分钟以上58.智力落后儿童的智商低于（）A.70B.80C.90D.10059.属于虫媒传播的疾病是（）A.百日咳B.乙型肝炎C.麻疹D.流行性乙型脑炎60.空气浴锻炼最好开始于（）A.春季B.夏季C.秋季D.冬季61.噪音是在（）分贝下比较安静的正常环境。
A.50B.60C.70D.8062.增进抗龋齿能力最主要的微量元素是（）A.钙B.氟C.磷D.维生素D63.食物供给中，既要考虑量的多少，又要考虑是否优质的营养成分为（）A.碳水化合物B.脂肪C.蛋白质D.无机盐64.乳牙过早丢失的主要原因是（）A.龋齿B.缺碘C.长期流涎D.错齿65.学龄前期的心理卫生首要的是培养孩子的（）A. 行为习惯B.生活态度C.积极情感D.角色意识66.婴幼儿眼球前后径较短，物体成像于视网膜后方称（）A.正常视力B.生理性近视C.生理性远视D.弱势67.缺铁的儿童可以补充下列哪种食物？A.乳类食品B.西红柿C.海带D.胡萝卜68.婴幼儿常见的细菌性传染病有（）A.流行性感冒B.水痘C.乙肝D.猩红热69.下列哪种食物不会导致婴幼儿食物中毒？A.蓖麻子B.菠萝C.银杏D.四季豆70.造成贫血的原因很多，儿童时期最为常见的贫血原因是（）A.营养不良B.造血不良C.失血性贫血D.溶血性贫血71.儿童与周围环境取得平衡和协调的基本心理条件是（）A.正常的智力水平B.适度的情绪反应C.融洽的人际关系D.良好的性格特征72.婴幼儿长“第一恒磨牙”的时间一般在（）A.4岁B.5岁C.6岁D.7岁73.钩虫病一般是通过（）传播。
A.食物B.水源C.土壤D.医源性74.预防呼吸道传染病，简便有效的措施（）A.用具消毒B.保持空气畅通C.保护水源D.管理好粪便75.骨与骨之间的连接属于不动连结的是（）A.脊柱B.膝盖C.颅骨D.肘关节76.“运动功能发育迟缓，出牙迟”属于婴幼儿常见疾病的（）的神经精神症状。
A.佝偻病B.肥胖病C.贫血D.中耳炎77．在每日膳食中，动物性蛋白质和植物类蛋白质应占每日所需蛋白质总量的（）A.60%B.50%C.40%D.30%78.在神经系统中属于中枢神经的是（）A.脑神经B.脊神经C.植物神经D.脊髓79.下列（）不是病毒性传染病。
A.流感B.乙肝C.乙脑D.脊髓灰质炎80.护理高烧病人应让其（）A.多运动B.少喝水、多休息C.补充营养，多吃鱼、肉D.采用物理降温或化学降温81.成人与儿童的能量消耗不同，成人在（）方面不需要消耗能量。
A.基础代谢B.摄取食物，排泄废物C. 生长发育D.从事劳动和速度82.治疗弱视的最佳时机是（）。
A.9岁B.8岁C.7岁D.6岁前83.幼儿骨头所含无机盐与有机物是（）。
A.无机盐占三分之二，有机物占三分之一B.无机盐占三分之一，有机物占三分之二C.无机盐占二分之一，有机物占二分之一D.无机盐占三分之一，有机物占三分之一84.（）是消化管中最宽大的部分。