化学与农业生产课后练习
九年级化学下册 第十一单元 第三节 化学与农业生产课时作业 (新版)鲁教版
化学与农业生产(30分钟40分)一、选择题(本题包括6个小题，每小题3分，共18分)1.(2013·广州中考)为了确定某化肥的种类，下列探究过程发生了化学变化的是( )A.观察其外观，为白色晶体B.闻其气味，无明显气味C.测其溶解性，可溶于水D.加熟石灰研磨，有刺激性气味2.(2013·泰安中考)复合肥能提供几种养分，给农作物以“全面呵护”。
下列属于复合肥的是( )A.硫酸钾[K2SO4]B.磷酸二氢铵[NH4H2PO4]C.尿素[CO(NH2)2]D.硝酸铵[NH4NO3]3.为区分碳酸氢钠和碳酸氢铵两种白色粉末所选用的试剂或方法不正确的是( )A.分别加热闻气味B.分别滴加盐酸C.与熟石灰混合D.与氢氧化钠混合4.某校化学研究性学习小组，就“使用化肥的利与弊”为题进行小组辩论，正方的观点是使用化肥有利，下列正方观点不正确的是( )A.使用化肥可使农作物增加产量B.使用化肥不会造成环境污染C.化肥肥效快D.复合化肥能给农作物提供几种营养元素5.长期施用(NH4)2SO4化肥的土壤容易酸化。
下列说法不正确的是( )A.(NH4)2SO4属于氮肥B.(NH4)2SO4的水溶液能使酚酞试液显红色C.不宜长期施用(NH4)2SO4化肥D.(NH4)2SO4化肥不能与碱性物质混合施用6.下列有关化肥与农药的观点正确的是( )A.配制波尔多液可使用铁桶B.波尔多液能杀菌的主要原因是其中含有Cu2+C.加熟石灰研磨能产生刺激性气味是磷肥的性质D.施用化肥生产的粮食应禁止食用二、非选择题(本题包括3个小题，共22分)7.(5分)实际生活中，化学知识的应用非常广泛，掌握一定的化学知识，有利于解决我们遇到的实际问题。
(1)某同学发现家中阳台上的紫色玫瑰花生长不茂盛，叶子发黄。
他想：可能是缺少氮元素，需要施加下列肥料中的________(填序号)。
A.K2CO3B.NH4ClC.Ca(H2PO4)2(2)配制波尔多液时，将硫酸铜、生石灰和水按1∶1∶100的比例混合，其中发生反应的化学方程式为_________________、_________________________。
新鲁教版九年级化学下册11.3化学与农业生产复习题及答案.doc
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】11.3 化学与农业生产一、化肥——农作物的重要食粮1．化肥的种类及作用(1)氮肥：能使作物枝叶繁茂、叶色浓绿，还能提高产量。
(2)磷肥：促使作物根系发达、耐寒耐旱。
(3)钾肥：促使植物茎秆粗壮，增强抗倒伏和抗病虫害等功能。
(4)复合肥料：能同时均匀地供给作物几种养分。
2．化肥的使用铵态氮肥遇到碱，都能发生化学反应，放出氨气，使肥效降低。
硫酸铵和氢氧化钙反应的化学方程式为：(NH4)2SO4＋Ca(OH)2===CaSO4＋2NH3↑＋2H2O。
硝酸铵和氢氧化钙反应的化学方程式为：2NH4NO3＋Ca(OH)2===Ca(NO3)2＋2NH3↑＋2H2O。
二、农药——作物生长的卫士1．波尔多液是用胆矾(CuSO4·5H2O)和生石灰混合制得的。
能否用铁桶配制波尔多液？答案：不能，因为铁会与波尔多液中的硫酸铜发生置换反应。
2．许多农药因毒性强、药效持久、残留时间长，往往会污染环境，危害人体健康。
化学家正积极研制和开发新型高效、低毒、低残留农药。
化肥的合理施用肥料是植物的粮食，是农业生产的物质基础。
合理施用肥料，对于提高作物单位面积产量和农产品质量，不断增强土壤肥力起着重要作用。
对于不同品种的肥料，其特性也各异，这就要求我们在施肥时，必须了解各种化肥的基本特性，以便使化肥得到充分和高效的利用。
施用化肥应该根据化肥的组成和性质，尽量不能降低化肥的肥效。
如铵态氮肥如果与碱性物质混合，会释放出氨气，磷酸二氢钙与碱性物质混合生成难溶解于水的磷酸钙等。
化学肥料要发挥作用，必须转化成能溶于水且可被作物吸收的离子。
化肥在使用和储运过程中要注意防止肥效的“淋失”，氮肥都易溶解于水中，如果氮肥被雨淋湿，会造成大量氮肥流失。
【例题】某化肥包装袋上的部分说明如下图所示。
(1)氯化铵属于化学肥料中的________(填字母)。
A．钾肥 B．氮肥 C．磷肥(2)氯化铵具有的性质是________(填字母)。
《化学与农业生产》随堂练习
3.下列属于氮肥的是______ ABC ，属于磷肥的是______ EF ， HK ，属于复合肥的是______ DGL 。 属于钾肥的是________ A.CO(NH2)2 D.KH2PO4 G.NH4H2PO4 L.KNO3 B.NH4HO3 E.Ca(H2PO4)2 H.KCl C.NH4HCO3 F. Ca3(PO4)2 K.K2CO3
生石灰 和水混合制 胆矾 、_________ 4.波尔多液是用_______ 得的，反应的化学方程式为： CaO + H2O === Ca(OH)2 ； ①__________________________
CuSO4 + Ca(OH)2=== Cu(OH)2 ↓ + CaSO4 ②_______________________________________ 。
5.写出硫酸铵与氢氧化钠反应的化学方程式： (NH4)2SO4 + 2NaOH === Na2SO4 + 2NH3↑+ 2H2O_________________
△
氨气 有刺激性气味的气体放出，这种气体是__________ ， 变蓝 ，这些可用 遇水后能使湿润的红色石蕊试纸________
铵态氮肥 的检验。 于__________
结束
《化学与农业生产》随堂练习 氮、磷、钾 需要 1.农作物所必须的营养元素中_____________
磷 肥和___ 钾 肥是最主要的 氮 肥、___ 量较大，因此____
化学肥料，同时含两种或两种以上重要营养元素 复合肥 。 的化肥，叫做__________ 抗寒、抗旱 2. 磷肥可促进作物生长，还可增强____________ 病虫害 和抗_____ 倒伏 能力 能力。钾肥能增强植物抗_______ 等功能。
鲁教新版九年级化学下册《113化学与农业生产》同步练习(word版含解析)
鲁教新版九年级化学下册《11.3 化学与农业生产》同步练习1.在化肥中磷矿粉属于A. 钾肥B. 氮肥C. 磷肥D. 复合肥2.小滨给校园里枝叶稀疏、叶色发黄的植物施用尿素，尿素是一种A. 氮肥B. 复合肥C. 磷肥D. 钾肥3.“庄稼一枝花，要靠肥当家”。
化学肥料与传统农家肥配合使用，对促进农作物增产、解决粮食短缺问题起了重要作用。
下列属于复合肥料的是A. B. C. D.4.小明发现爸爸已经买来的化肥有、、，其中还缺少的化肥是A. 氮肥B. 复合肥C. 钾肥D. 磷肥5.俗语说“万物生长靠太阳，植物生长靠营养”欲使冬小麦根系发达、耐寒耐旱，你根据所学化学知识，建议使用A. B. C. D.6.小强随父亲到自家农田中，发现大豆叶片边缘发黄，茎秆细弱，小强应建议父亲施用的化肥是A. B. C. D.7.化肥碳酸铵、硫酸钾均为白色固体。
分别取少量固体进行下列实验，不能将两者区别出来的是A. 与熟石灰粉末混合研磨B. 加入稀盐酸中C. 加入溶液中D. 加入溶液中8.如图是某化肥包装袋上的部分说明：碳酸氢铵保存时注意事项是______；将碳酸氢铵和氢氧化钙混合研磨就会发生反应，并可闻到刺激性气味．请写出该反应的化学方程式______，闻到的刺激性气味的气体是氨气，它能使润湿的红色石蕊试纸变______色．9.下面关于农药的说法不正确的是A. 农药是农业高产丰收的重要保障之一B. 过度喷洒农药会造成环境污染C. 农药会对人体健康构成危害，所以喷洒时要注意防护D. 农药和化肥对农作物所起的效果是一样的10.有人认为“氮肥壮叶，磷肥壮果，钾肥壮茎”，小王家的柑橘树结的果实偏小，小王应向柑橘树施加下列化肥中的A. 硫酸钾B. 硫酸铵C. 碳酸氢铵D. 过磷酸钙11.下表用甲试剂鉴别乙中的两种化肥，难以实现的是甲乙、、、、A. B. C. D.12.今年夏粮又获丰收，再显中国饭碗自信，其中化肥功不可没。
下列说法错误的是A. 尿素能使作物枝叶繁茂、叶色浓绿B. 磷酸二氢铵属于复合肥C. 含氮量为的硝酸铵化肥样品为纯净物D. 化肥虽好不能滥用，过度施肥会造成土壤退化和水体污染13.波尔多液泛应用于蔬菜、果树等的病害防治，是由硫酸铜溶液和石灰乳按一定比例混合而成的一种保护性杀菌剂。
鲁教版九年级下册化学训练 11.3化学与农业生产
鲁教版九年级下册化学训练11.3化学与农业生产一、单选题1.下列化肥中属于复合肥的是（）A. KClB. NH4H2PO4C. CO（NH2)2D. Ca3（PO4)22. 下列化肥中，从外观即可与其他化肥相区别的是（）A. 硫酸钾B. 磷矿粉C. 硝酸铵D. 氯化钾3.地里庄稼出现叶片发黄，需施加氮肥。
下列属于氮肥的是（）A. KClB. NH4NO3C. Na2SO4D. Ca3（PO4）24.农作物在缺氮的情况下，生长迟缓、叶色发黄．这时需施用的化肥是（）A. KClB. NH4HCO3C. K2SO4D. Ca（H2PO4）25.下列属于复合肥料的是（）A. NaNO3B. KNO3C. NaH2PO4D. Ca3（PO4）26.人类只有一个地球，保护环境是我们的责任和义务。
下列做法你认为恰当的是( )A. 禁止施用农药和化肥B. 推广使用无铅汽油C. 废旧电池随意填埋入土中D. 禁止制备和使用二氧化硫等气体污染7.氮肥、磷肥、钾肥是农业生产中最主要的化肥，用简便方法区别三种化肥，在农业生产中具有实用性。
区别下列相关化肥的方法可行的是（）A. NH4Cl与KCl：观察外观B. NH4HCO3与KCl：加水C. K2SO4与Ca3(PO4)2：闻气味D. (NH4)2SO4与K2SO4：加熟石灰研磨后闻气味8.“NaCl+CO2+NH3+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl”是著名的“侯氏制碱法”的重要反应．如图是4位同学对该反应涉及的有关知识发表的部分见解．其中不正确的是（）A. B.C. D.9.银杏叶、果是防治高血压、心脏病重要的医药原料，银杏叶中提取物可以“捍卫心脏，保护大脑”。
下列银杏生长过程中所施肥料属于复合肥的是A. KH2PO4B. CO(NH2)2C. K2SO4D. CaSO4、Ca(H2PO4)210.生活中的下列做法不正确的是（）A. 用食醋除去暖水瓶中的水垢B. 用燃烧的方法鉴别衣料中的羊毛纤维C. 儿童患佝偻病是因为体内缺乏微量元素碘D. CO（NH2）2（尿素）、（NH4）2SO4和NaNO3均可用作氮肥二、填空题11.化学与生活息息相关，所以学好化学知识能让我们解除一些困扰。
鲁教版化学九年级下册化学与农业生产课时练习
11.3 化学与农业生产同步卷2一．选择题（共15小题）1．下面是某同学进行实验时记录的实验现象，其中与事实不相符的是（）A．将硝酸铵加入水中搅拌，所得溶液温度显著升高B．化肥硫酸铵固体与熟石灰固体混合研磨，有刺激性气味的气体产生C．5mL酒精与5mL水充分混合后，体积小于10mLD．打开盛有浓盐酸的试剂瓶，看到有大量白雾2．下列有关实验现象描述正确的是（）A．氢氧化钠固体久置于表面皿上，无明显现象B．打开盛有浓盐酸的试剂瓶瓶塞，看到瓶口出现白烟C．硝酸铵和熟石灰混合研磨，生成有刺激性气味的气体氨气D．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出大量热3．下列实验现象记录正确的是（）A．将溶有二氧化碳的石蕊试液加热煮沸：溶液由红色变为无色B．硫在氧气中燃烧：产生蓝紫色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体C．铜丝插入硝酸银溶液中：铜丝表面覆盖一层白色的银，溶液由蓝色变为无色D．氯化铵和熟石灰混合研磨，产生能使湿润的蓝色石蕊试纸变红的气体4．关爱健康、保护环境，下列做法正确的是（）A．大量使用农药、化肥，使农作物增产B．焚烧树叶，减少垃圾的运输量C．加高烟囱，减少二氧化硫对环境的污染D．工业废气处理后再排放，保护大气5．凡事过犹不及，化学品的使用也如此．能达到相应目的行为是（）A．向土壤中多施用尿素B．用过量稀盐酸除铁锈C．多吸纯氧有益于健康D．废弃电池均回收处理6．化学影响着社会的发展和我们的生活质量．下列叙述中，不科学的是（）A．过量使用化肥、农药会造成环境污染B．人体缺钙、碘、铁等元素，会影响健康C．煤、石油、天然气都是可再生能源，可以人工合成D．棉花纤维属于天然纤维7．化学影响着社会的发展和我们的生活质量，以下分析不科学的是（）A．过量使用化肥、农药会造成环境污染B．人体缺碘会引起甲状腺肿大C．煤、石油、天然气是可再生能源D．天然纤维和合成纤维可用燃烧法区别8．化学物质通常都有其“功”与“过”，以下对化学物质的评价不符合事实的是（）A．二氧化碳能用于灭火但也会造成酸雨B．化肥能提高粮食产量但也会造成污染C．氧气可以支持燃烧但也会使食品变质D．铁生锈可用于食品防腐但也会造成钢材损失9．“绿水青山就是金山银山”，我们要一手抓经济建设，一手抓环境保护。
第三节 化学与农业生产同步练习含答案九年级化学下鲁教版
第三节化学与农业生产一、单选题（共9题；共18分）1.公园里部分植物的枝叶枯黄，茎也比较纤细。
建议工作人员施用的一种复合肥是（）A.NH4HCO3B.KNO3C.Ca(H2PO4)2D.KCl2.下列化肥中，从外观即可与其他化肥相区别的是（）A.磷矿粉B.碳酸铵C.氯化钾D.硝酸钾3.氯化铵是一种常见的化肥，其水溶液显酸性，下列有关氯化铵的说法不正确的是（）A.它是一种氮肥B.可使农作物枝叶生长茂盛C.能与碱性肥料混合使用D.用于熟石灰混合研磨的方法进行检验4.下列属于含磷复合肥料的是（）A.NH4NO3B.Ca（H2PO4）C.KNO3D.（NH4）2HPO425.下列属于复合肥料的是（）A.NaNO3B.K2SO4C.NH2 H2PO4D.Ca2（PO4）26.钾肥具有增强农作物抗病虫害和抗倒伏能力的功能，下列化肥中具有此功能的是（）A.尿素[CO(NH2)2]B.氯化钾（KCl）C.硫酸铵[ (NH4)2 SO4]D.磷矿粉[ Ca3(PO4)2]7.氮肥、磷肥、钾肥是农业生产中最主要的化肥，用简便的方法区别三种化肥，在农业生产中具有实用性。
区别下列相关化肥的方法可行的是（）A.NH4Cl与KCl：观察外观B.NH4HCO3与KCl：加水C.K2SO4与Ca3（PO4）2：闻气味D.（NH4）2SO4与K2SO4：加熟石灰研磨后闻气味8.下列化肥中属于复合肥的是（）A.K2SO4B.KNO3C.NH4HCO3D.Ca3（PO4）29.合理施用化肥可以提高农作物产量，下列物质可作复合肥料的是（）A.CO（NH2）2B.Ca（H2PO4）C.K2CO3D.KNO32二、填空题（共4题；共14分）10.对比分析下列各组物质，回答有关问题。
（1）施用氮肥时要注意________（合理即可）。
（2）木炭、活性炭都可以做冰箱的除味剂，是因为他们都具有________。
（3）Na2SO4、(NH4)2 SO4中含有的相同离子是________。
鲁教版(五四制)九年级全册《6.3 化学与农业生产》同步练习卷(含解析)
鲁教版（五四制）九年级全册《6.3 化学与农业生产》同步练习卷（含解析）鲁教五四新版九年级全册《6.3 化学与农业生产》同步练习卷一、选择题（共10小题，每小题3分，满分30分）（多选）1．（3分）下列说法正确的是（）A．溶液是由溶质和溶剂组成，所以溶液一定是混合物B．长期使用硫酸铵会使土壤呈酸性，应将硫酸铵与熟石灰混合使用C．高炉炼铁中所需的高温和CO的生成都与焦炭有关D．由于Cu不活泼，因此埋在潮湿、疏松、透气的酸性土壤中的铜器不会被被腐蚀2．（3分）今年的化学论坛提出“化学不是问题，化学解决问题”下列关于化学的说法不正确的是（）A．化学引领了相关科学与技术的进步B．化学使人类告别了只依靠天然材料、天然药物、天然肥料的时代C．粮食、能源、环境三大问题的解决离不开化学D．化学品在生产制备过程中会产生一些有害物质，应抑制化学发展3．（3分）汪逸凡同学对所学部分化学知识归纳如下，其中有错误的一组是（）A．生活中的物质B．实验室食盐的主要成分﹣﹣氯化钠大理石、石灰石的主要成分﹣﹣碳酸钙铁桶﹣﹣硫酸铜溶液和石灰乳配制杀菌剂波尔多液铝壶内的水垢﹣﹣用质量分数为18%的盐酸长时间浸泡C．元素与人体健康D．日常生活经验缺铁﹣﹣易引起贫血缺碘﹣﹣易患甲状腺肿大区别老陈醋与酱油﹣﹣闻气味区分羊毛纤维与合成纤维﹣﹣灼烧后闻气味A．A B．B C．C D．D4．（3分）节能减排，保护环境，伊娃美丽广安，是我们共同的责任．下列做法中，与此倡导不相符的是（）A．提倡使用一次性发泡塑料餐具和塑料袋B．合理使用化肥、农药C．发展快速公交、减少私家车出行D．提倡使用无磷洗衣粉5．（3分）过多的植物营养物质如尿素[CO（NH2）2]等进入水体会恶化水质，导致“水华”现象。
尿素属于（）A．氮肥B．磷肥C．钾肥D．复合肥6．（3分）下列化肥中，属于钾肥的是（）A．尿素B．碳酸氢铵C．硫酸钾D．过磷酸钙7．（3分）下列化学式表示的物质是某化学肥料的主要成分，其中属于复合肥料的是（）A．KNO3 B．K2CO3 C．CO（NH2）2 D．Ca（H2PO4）28．（3分）在高速发展的信息时代，我们要学会获取和辨别信息，下列信息中正确的是（）A．为了提高粮食产量，应大量使用农药、化肥B．用甲醛水溶液浸泡海鲜产品来延长食品保质期C．锌元素有“智力之花”美称，补锌口服液喝得越多越好D．塑料薄膜可用于大棚蔬菜，同时也会造成“白色污染”9．（3分）下列物质中，能用作磷肥的是（）A．K2SO4 B．CO（NH2）2 C．NH4NO3 D．Ca（H2PO4）210．（3分）你喜欢烹饪吗？高超的烹饪技艺不仅能改善营养，而且能丰富生活情趣。
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1．（2019•德保县二模）某贫困户种植的玉米前期植株矮小、叶色发黄，如果你是帮扶者，应建议贫困户使用下列哪种化肥（）
A．Ca3（PO4）2B．K2SO4 C．K2CO3D．CO（NH2）2
2．（2019•綦江区校级模拟）下列与化肥相关说法错误的是（）
A．玉米叶片发黄，可施用适量氨水
B．硫酸钾可增强植物抗倒伏和病虫害的能力
C．水稻结实率低、籽粒干瘪，可施用适量磷矿粉
D．熟石灰可检验某复合肥中是否含氮元素
3．（2019•恩施市一模）下列叙述正确的是（）
A．植物的叶片发黄，是因为土壤中缺氮
B．酸具有相似的化学性质，是因为酸中含有酸根离子
C．加了洗涤剂的水能清洗油污，是因为洗涤剂能溶解油污
D．水是由氢气和氧气组成的，是因为水电解能生成氢气和氧气
4．（2019•神木市模拟）通过分析推理得出正确结论是化学学习的方法之一。
下列说法正确的是（）
A．金属都能导电，所以能导电的物质一定为金属
B．可燃性气体与空气混合可能会爆炸，所以点燃H2前要检验其纯度
C．在某化肥中加入碱液，无氨味，说明该化肥一定不是氮肥
D．单质由一种元素组成，故由一种元素组成的物质一定是单质
5．（2019春•中原区期中）春暖花开时，张大爷往麦地施了一种复合肥，结果，他家的麦子绿油油的，茎秆很粗壮。
这种复合肥是（）
A．NH4NO3B．CO（NH2）2C．NH4H2PO4D．KNO3
6．（2019•大庆一模）下列说法中，正确的是（）
A．含有氮元素的物质一定能做氮肥
B．工业炼铁的原理是利用还原剂（CO）将铁从其化合物中置换出来
C．能与酸反应产生气体的物质一定含CO32﹣
D．pH等于6的溶液可能是盐溶液
7．（2019•江阴市校级模拟）下列对课本中的原理、图表、数据的使用，叙述不正确的是（）A．根据质量守恒定律，可确定参加反应的各物质的质量比
B．根据“酸、碱和盐溶解性表”，可以帮助判断复分解反应能否发生
C．根据化肥的简易鉴别可知，用熟石灰可鉴别出氯化铵和硫酸铵
D．根据金属活动性顺序，可以判断金属能否与稀盐酸、稀硫酸发生置换反应8．（2019•盱眙县校级模拟）某菜农使用的化肥其包装袋上的部分说明如图所示，对该化肥的认识不正确的是（）
A．这包化肥中碳铵的质量是50Kg
B．保存时应注意防潮
C．含氮量是指氮元素的质量分数
D．不能与草木灰等碱性物质混合施用，否则会降低肥效
9．（2019秋•右玉县校级月考）小红家是农场种粮大户，小红经常利用所学知识帮父母解决实际问题。
（1）今春山西地区普遍低温，小红建议适当增加下列化肥中（填字母序号）的施用量，以增强作物的抗寒能力。
A．NH4Cl B．K2SO4C．Ca（H2PO4）2
（2）她用pH试纸测得自家土壤浸出液的pH为5，土壤呈（填“酸性”或“碱性”）。
（3）白菜适合在pH为6.5～7.0的环境中生长，故应在土壤中种植。
10.“2015年世界钾盐大会将于7月9﹣11日在青海省格尔木市举行”，中国已成为世界第四大钾肥生产国．地处格尔木市的“青海钾肥厂”是中国最大的钾肥生产基地，主要产品有氯化钾、硝酸钾、碳酸钾、硫酸钾等．
（1）上述钾肥产品中属于复合肥的是（写化学式）________ ．
（2）实验室有三瓶失去标签的钾肥样品，已知它们的主要成分分别是氯化钾、碳酸钾和硫酸钾．（假设样品中含有的杂质均不参与化学反应）
【实验目的】通过鉴别，给三种钾肥样品贴上标签．
【实验过程】分别取少量样品溶解在水中，得到三瓶无色溶液并编号1、2、3号．
【实验探究Ⅰ】李祥：取1号样品溶液少许，加入到试管中，向其中滴加适量稀盐酸，没有观察到明显现象．他认为1号溶液中的溶质一定是氯化钾．
【反思与评价】请你评价李祥的实验结论并说明原因________ ．
【实验探究Ⅱ】张小华：取少量三种溶液分别加入到三支试管中，先向各试管中滴加氯化钡溶液，观察，1号试管无明显现象；2、3号试管中均出现白色沉淀；接着，再向2、3号有沉淀生成的试管中加足量稀盐酸，2号试管沉淀不溶解，3
号试管中观察到的现象是________ ．
【结论与解释】将三种钾肥的化学式分别写在下面试剂瓶的
标签中．
写出【实验探究Ⅱ】中2号试管中发生反应的化学方程式
________ ．
1.D
2.D
3.A
4.B
5.C
6.D
7.C
8.A
9.（1）C；（2）酸性；（3）酸性
10. 1）KNO3
（2）实验结论错误，氯化钾和盐酸也不会反应；沉淀全部溶解；BaCl2+K2SO4=2KCl+BaSO4↓。