桂林医学院 医学检验专业(五年制)本科教学计划
医学检验
业务培养目标：本专业培养具有基础医学、临床医学、医学检验等方面的基本理论知识和基本能力，能在各级医院、血站及防疫等部门从事医学检验及医学类实验室工作的医学高级专门人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习基础医学、临床医学、医学检验方面的基本理论知识，受到医学检验操作技能系统训练，具有临床医学检验及卫生检验的基本能力。
主干学科：临床医学、基础医学、检验技术主要课程：生物化学、医学统计学、分析化学、检验仪器学、生理学、病理学、寄生虫学及检验、微生物学及检验、免疫学及检验、血液学检验、临床生物化学及检验、诊断学、内科学、药理学、计算机基础与应用主要实践性教学环节：包括临床实习、毕业实习，一般安排48周。
修业年限：五年授予学位：医学或理学学士相近专业：临床医学【本专业为国家控制布点的专业】开设院校：重庆医科大学(五年)贵阳医学院(五年)昆明医学院(五年)天津医科大学(五年)河北北方学院(五年)河北医科大学(五年)大连医科大学(五年)大连大学(五年)北华大学(五年)佳木斯大学(五年)上海第二医科大学(五年)江苏大学(五年)温州医学院(五年)蚌埠医学院(五年)福建医科大学(五年)青岛大学(五年)河南医科大学(五年)武汉大学(五年)广州医学院(五年)广东医学院(五年)东南大学(五年)复旦大学(五年)中南大学(五年)四川大学(五年)牡丹江医学院(五年)内蒙古科技大学(五年)右江民族医学院(五年)华北煤炭医学院(五年)山西医科大学(五年)长治医学院(五年)齐齐哈尔医学院(五年)南京医科大学(五年)安徽医科大学(五年)南昌大学(五年)新乡医学院(五年)桂林医学院(五年)泸州医学院(五年)陕西中医学院(五年)青海医学院(五年)新疆医科大学(五年)中国医科大学(五年)沈阳医学院(五年)哈尔滨医科大学(五年)南通医学院(五年)泰山医学院(五年)济宁医学院(五年)湖北中医学院(五年)宁夏医学院(五年)等。
医学检验技术专业(杏林本科)教学计划
医学检验技术专业（杏林本科）教学计划
年级2010 专业代码100304 授予学位理学学士学制 4 年
一、培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展的具有基础医学、临床医学、医学检验等方面的基本理论知识和基本能力，能在各级医院、血站及防疫等部门从事医学检验及医学类实验室工作的医学高级专门人才。
二、培养要求
本专业主要学习基础医学、临床医学、医学检验方面的基本理论知识，受到医学检验操作技能系统训练，具有临床医学检验基本能力。
三、主干学科与专业方向
主干学科：微生物检验、临床生化检验、免疫学检验、血液学检验、临床检验基础
四、专业核心课程和主要实践环节
专业核心课程：预防医学、医学统计学、分子诊断学、微生物检验、临床生
化检验、免疫学检验、血液学检验、临床检验基础、实验室
管理
主要实践环节：毕业实习52周
五、学时、学分分配表
六、专项教育课程
只有凭借毅力，坚持到底，才有可能成为最后的赢家。
这些磨练与考验使成长中的青少年受益匪浅。
在种种
七、教学计划表
只有凭借毅力，坚持到底，才有可能成为最后的赢家。
这些磨练与考验使成长中的青少年受益匪浅。
在种种
八、独立实践环节
只有凭借毅力，坚持到底，才有可能成为最后的赢家。
这些磨练与考验使成长中的青少年受益匪浅。
在种种。
医学院医学检验技术专业 培养方案
医学检验技术专业（专业代码：101001）培养方案一、培养目标：本专业培养适应我国医药卫生事业现代化发展需要的德、智、体等方面全面发展，掌握基础医学、临床医学、检验医学的基本知识、基础理论和基本技能，掌握现代仪器设备及先进医学检验技术，能在各级医院、血站、疾病控制、卫生检疫检验、医学教育和科研院所等部门从事医学检验技术、教学和科研等方面工作，具备初步现代医学检验能力、终身学习能力、批判性思维能力和良好的思想道德和职业素养，适应性强、综合素质高，能适应社会经济发展需要的品德高尚、基础扎实、技能熟练、素质全面，具有一定科研发展潜能的应用型医学检验专门人才。
二、培养规格与要求：本专业学生主要学习基础医学、医学检验基础及技术方面的基本理论知识，接受医学检验操作技能系统训练，具备临床医学检验及医学实验研究的基本能力。
1．树立正确的世界观、人生观和价值观，热爱医学卫生检验工作，牢固树立质量意识，具有良好的敬业精神，全心全意为人民健康服务。
2．树立正确的医学伦理观念，尊重个人信仰；树立关爱病人观念，尊重病人人格，保护病人隐私，始终将病人的健康利益作为自己的职业责任。
3．树立实事求是的科学态度。
具有创新精神和敢于怀疑、敢于分析批判的精神，具有为新知识产生、新技能发现做出贡献的意识。
4．掌握基础医学和一定的临床医学基本理论知识。
5. 掌握临床生物化学检验、临床免疫学检验、微生物检验、临床血液学检验、细胞形态学及分子生物学的基本理论和技术，了解常用医学检验仪器的基本结构和性能。
6. 具有医学英语、数理统计和计算机应用的基本能力。
7. 熟悉国家卫生工作及临床实验室管理有关的方针、政策和法规。
8. 了解医学检验前沿学科的理论和技术的发展动态。
9. 掌握文献检索、相关专业信息获取的基本方法，具有一定的科学研究能力。
三、主干学科：检验医学，检验技术四、主要课程：人体解剖学、组织胚胎学、细胞生物学、生物化学与分子生物学、生理学、病理学、医学统计学、微生物学和微生物检验、医学免疫学、分析化学、检验仪器学、临床检验基础、寄生虫学和寄生虫检验、临床免疫学检验、临床血液学检验、临床生物化学检验、实验室管理学、临床医学概要、生物样本库建设与实践等。
医学检验专接本学习计划
医学检验专接本学习计划一、学习目的和意义医学检验专业是医学的重要组成部分，它主要通过实验室技术手段对疾病进行诊断、预防和治疗的方案设计。
医学检验专业学习涉及到医学、生物学、化学等多个学科的知识，具有综合性和前沿性。
通过深入学习医学检验专业，将掌握一定的实验室技能和临床实践能力，提高临床诊断的水平，为医学研究提供重要的技术支持。
二、学习内容和要求1.扎实的基础知识医学检验专业学习需要掌握扎实的医学、生物学和化学等基础知识，包括细胞生物学、生物化学、免疫学、微生物学、生物信息学等相关学科知识。
通过学习这些基础知识，将为后续学习提供必要的理论基础。
2.实验室技术的掌握医学检验专业学习需要掌握一系列的实验室技术，如基因检测技术、生化指标检测技术、细胞培养技术、流式细胞术、免疫组化技术等。
在实验室技术的掌握中，不仅需要了解技术原理，还需要掌握实际操作技能，注重实践能力的培养。
3.临床实践的经验积累医学检验专业学习需要在临床实践中积累丰富的经验，包括常见病症的诊断、实验室检查结果的分析和解读，对疾病的风险评估和治疗方案的设计等。
只有在临床实践中，才能真正将所学知识应用到实际工作中，提高诊断和治疗的水平。
4.了解最新技术和前沿方向医学检验专业属于前沿科技领域，需要不断了解最新的技术和前沿方向。
包括新型检验技术、新兴病原体的检测方法、分子生物学的研究进展等。
只有了解最新的技术和研究方向，才能在未来的工作中保持竞争力。
三、学习方法和措施1.学习重点和难点的突破医学检验专业的学习重点在于实验室技术和临床实践，这是学习的难点所在。
需要注重实验室技术的实际操作和临床实践的积累，多参与科研项目和临床实践活动，争取亲自动手进行实验操作和临床诊断，逐步掌握技能。
2.积极参与教学和科研活动医学检验专业的学习不仅要注重理论知识的掌握和实验操作的技能，还需要积极参与教学和科研活动。
在教学和科研中，可以接触到最新的研究成果和技术进展，增加对相关领域的了解和实践经验。
考医学检验怎么制定学习计划
考医学检验怎么制定学习计划一、学习目标与目的1.学习目标在学习医学检验专业的过程中，学生的学习目标主要包括以下几个方面：(1)掌握医学基础知识：包括生物化学、生物学、病理学、免疫学等相关知识；(2)掌握医学检验技术：包括临床检验操作技能、仪器设备的使用与维护、检验结果的分析与解读等；(3)培养实验能力：进行临床标本的采集、处理、检验分析等实验操作；(4)掌握工作原理：了解医学检验仪器设备的原理和工作方式；(5)掌握检验管理能力：了解医学检验实验室的管理规范和操作流程。
2.学习目的学习医学检验专业的目的主要包括以下几个方面：(1)为将来成为一名合格的医学检验师打下坚实的基础；(2)提高自我学习能力和实验技能，为将来工作和科研提供有力的支持；(3)为病人提供更好的医学检验服务和诊疗建议；(4)为医学科研和学术探索做出自己的贡献；(5)提高自我职业素养和综合素质，成为一名优秀的医学检验专业人才。
二、学习计划的制定为了达到上述学习目标和目的，医学检验专业学生需要制定科学合理的学习计划。
学习计划的制定主要包括以下几个步骤：1.明确学习目标和目的：在制定学习计划之前，首先要明确学习目标和目的。
这样可以让学生清楚自己学习的目标是什么，以及为何要学习医学检验专业。
2.了解课程设置和教学内容：医学检验专业的课程设置和教学内容是制定学习计划的基础。
学生需要了解自己所学的专业课程有哪些，每门课程的教学内容是什么，需要学习的知识和技能有哪些。
3.分析个人学习情况和特点：每个学生的学习情况和特点都有所不同，需要根据自己的实际情况来制定学习计划。
学生需要分析自己的学习方式、学科优势和劣势，以及学习时间和精力的分配情况。
4.确定学习内容和重点：根据课程设置和教学内容，结合个人学习情况和特点，确定学习的内容和重点。
学生需要明确每门课程的教学目标和要求，确定学习的核心内容和重点知识。
5.制定学习计划和时间安排：结合学习目标和目的，确定学习内容和重点，科学合理地制定学习计划和时间安排。
检验科教学计划
检验科教学计划科学教育在培养学生创新思维和科学素养方面起着重要作用。
为了有效地开展科学教学，制定和实施一份全面而有针对性的检验科教学计划是必不可少的。
本文将探讨检验科教学计划的重要性，以及如何制定一份合适的计划。
一、检验科教学计划的重要性科学教育的目标是培养学生的科学探究能力、实验设计能力以及科学思维方式。
而一个良好的科教学计划可以帮助教师全面地指导学生进行科学实验，促进学生的科学思维和实践能力的发展。
检验科教学计划不仅可以确保科学教学的内容全面、有序，还可以提高学生对科学实验的兴趣和参与度。
二、制定检验科教学计划的步骤1. 分析学生特点和需求制定检验科教学计划的第一步是分析学生的特点和需求。
教师需要了解学生的科学知识水平、学习风格以及兴趣爱好，以便根据他们的特点制定课程计划。
例如，对于初学者来说，可以选择一些简单而富有趣味性的科学实验，以激发他们对科学的兴趣；对于高年级的学生，可以设置更具挑战性的实验，培养他们的科学探究和解决问题的能力。
2. 设置具体的学习目标在制定检验科教学计划时，确立明确具体的学习目标是非常重要的。
学习目标可以帮助教师合理安排每个教学单元的内容和时间，并确保学生在每个阶段都能够达到预期的学习效果。
例如，对于某个教学单元，学习目标可以包括学生能够掌握某项实验技能，了解某个科学原理，或者能够完成一份科学实验报告等。
3. 设计多样化的教学活动一份好的检验科教学计划应当包括多样化的教学活动。
这些活动可以是实验演示、实验操作、小组合作、问题解答等形式。
通过多样化的教学活动，可以激发学生的兴趣，培养他们的实践能力，并提升他们的科学思维和解决问题的能力。
4. 确定评价方式评价是检验科教学计划是否成功的重要指标之一。
在制定检验科教学计划时，需要确定适合的评价方式来评估学生的学习效果。
除了传统的笔试和口试外，也可以采用项目制评价、实验报告评价等方式。
评价结果可以反馈给学生和教师，帮助他们对学习过程和效果进行反思和调整。
临床医学专业五年制教学计划讲解
临床医学专业五年制教学计划一、培养目标培养适应社会经济发展需要的品德高尚、基础扎实、技能熟练素质较为全面，具有一定科研发展潜能的应用型专门人才。
具体培养要求：1、热爱祖国，愿为现代化建设服务，为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。
2、具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识，掌握本专业的基础知识、基本理论、基本技能，掌握人类疾病病因、病理分类鉴别的基本理论和技能；能够处理本专业多发病和常见病以及危急病症，有一定的预防知识，了解中医的基本知识；能够顺利阅读本专业的外文书刊；获得科研能力的初步训练，具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力及开拓创新的精神，具备一定的从事本专业业务工作的能力和适应相邻专业业务工作的基本能力与素质。
3、具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，具备健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国的神圣义务。
二、修业年限和时间分配1、修业年限为五年。
2、时间安排：公共基础课程在闵行校区，时间0.5年；公共基础课程、医学基础、临床理论和见习，时间3.5年；临床内、外、妇、儿及各科实习，时间1年；三、主干学科和主要课程1、主干学科：基础医学、临床医学2、主要课程：人体解剖学、组织胚胎学、生物化学、生理学、病理学、药理学、免疫学、预防医学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、中医学四、教学基本要求1、积极进行教学改革，不断提高教学质量，改变“灌输式”及在教学中过分偏重讲授的教学方法，注重使用各种现代化教学手段和方法，探索一套优化的教学方法和考试方法，培养学生创新能力与自学能力。
2、注重加强实验、实习、实践教学的环节。
基础课实验内容要精选，机能性实验课程要努力开出综合性或自行设计的实验。
检验医学教学计划
检验医学教学计划一、教学主题简介检验医学是现代医学中的重要组成部分，作为临床医学中的一项关键技术，它承担着疾病的早期诊断、治疗方案的制定以及疗效评价等重要任务。
因此，为了培养具备扎实的检验医学知识和技能的医学人才，我们设计了一款完善的检验医学教学计划。
二、活动安排1. 理论教学阶段在教学计划中，我们将理论教学作为基础，通过课堂讲授、研讨、案例分析等形式，将检验医学的基本理论内容传授给学生。
我们将选取一系列经典教材，如《检验医学基础》、《临床检验技术与仪器》等作为课程教材，并结合最新的研究成果和临床实践经验，使学生能够深入了解检验医学的基本原理、方法和技术。
2. 实践技能培养阶段理论知识的学习只是检验医学教学计划的第一步，为了培养学生的实践操作能力，我们安排了一系列的实验和临床技能训练活动。
这些活动将由资深的教师和临床专家担任指导教师，他们将亲自带领学生进行操作演练，提供实时的指导和反馈。
通过实验室操作和临床操作，学生将接触到常见的检验技术和仪器操作，如血液常规检验、生化指标检测、微生物培养及鉴定等。
此外，我们还将组织学生到医院实习，让他们亲身参与病人的检验工作，并与医生进行交流，从而提高他们的技能水平和沟通能力。
三、教材使用我们选择权威的教材，并结合最新的研究成果和临床实践经验，以确保所使用的教材内容准确、权威且实用。
对于理论教学，我们首选《检验医学基础》，这是一本系统、全面且易于理解的教材，涵盖了检验医学的各个方面。
同时，我们还会引导学生参考国内外的学术期刊、专业杂志等，帮助他们了解最新的研究进展和技术发展趋势。
在实践技能培养阶段，我们将根据不同实验和技能训练的内容，为学生配备相应的操作手册和实验指导书。
这些教材将详细介绍实验的步骤、要点和注意事项，以帮助学生正确进行操作和分析结果。
四、教学评价为了对学生的学习成果进行准确的评价，我们将采取多种评价方法。
在理论教学方面，我们将通过考试、论文写作等方式来评估学生在知识掌握和理解上的能力。
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医学检验专业（五年制）本科教学计划 一、总体培养目标和基本要求 （一）总体培养目标 培养适应二十一世纪社会主义市场经济发展需要的，具有地方优势特色的，德、智、体全面发展的，基础扎实，知识面宽、能力强、素质高，具有创新精神，具有临床医学工作的基本理论知识和从事检验医学科学技术的理论知识和实际能力的高级检验医师。 （二）基本培养要求 1、热爱祖国，拥护共产党领导，走社会主义道路，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理和“三个代表”思想；热爱医药卫生事业，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的理想和为人民医药卫生事业而献身的精神；具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结协作的品质；具有良好的思想品质、社会公德和医学职业道德。 2、具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论和知识；掌握本专业实际工作所必需的基础理论、基本知识、基本技能；掌握临床常用检验项目的基本理论和技能，熟悉临床常用检验仪器的原理和操作方法，了解实验室质量控制和管理的基本知识，了解临床医学的基本知识；具有大学生的文化素养，学会一门外语，能阅读本专业的外文书刊；具有较强的自学能力、分析与解决问题的能力，并具有初步的科学研究能力。 3、掌握一定的体育和军事基本知识，受到必要的军事训练；养成良好的体育锻炼和卫生习惯；达到国家规定的大学生体育合格标准；具有健全的心理和健康体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。 二、业务培养目标及业务培养要求 (一) 业务培养目标 本专业培养具备临床医学的基本理论和检验医学的基本理论和基本技能，能在医疗卫生单位、医学科研等部门从事医学检验及预防检验、医学科研等方面工作的检验医学高级专业人才。 (二)业务培养要求 本专业学生主要学习检验医学方面的基本理论和基本知识，接受临床常用检验项目及常用检验仪器操作的技能训练，具有临床医学工作的基本理论知识和从事检验医学科学技术的理论知识和实际能力的高级检验医师。 毕业生应获得以下几方面基本理论和基本知识： 1、掌握临床检验基础、临床生物化学检验、临床微生物检验；临床免疫学检验、临床血液学检验等的基本知识和基本实验技术； 2、掌握常用检验仪器的基本原理及实际操作能力； 3、熟悉实验室质量控制和管理的基本知识； 4、熟悉现代分子生物学的基本理论和基本实验技术； 5、熟悉临床医学的基本理论知识； 6、熟悉国家卫生工作方针、政策和法规； 7、掌握医学文献检索、资料调查的基本方面,具有一定的科学研究和实际工作能力。 三、修业年限：五年。 四、主干学科、主要课程和相近专业 （一）主干学科：临床检验医学、临床医学。 （二）主要课程：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、生物化学、诊断学、内科学、外科学、儿科学、妇产科学、传染病学、临床寄生虫学和寄生虫检验、临床检验基础、临床生物化学和生物化学检验、临床微生物学和微生物检验；临床免疫学和免疫检验、临床血液学和血液检验、分子生物学检验技术。 （三）相近专业：基础医学、预防医学。 五、课程设置 （一）课程模块 各专业课程分为七大模块：德育课程、公共课程、基础课程、专业基础课程、专业课程、毕业实习和社会实践。 （二）课程分类（分为必修课、限定选修课和任意选修课三类） 1、德育课程模块 （1）必修课 15学分 课程代码 课 程 学时 学 分 学期 A451001 思想道德修养 30-30-0 1．5 1 A451002 法学 30-30-0 1．5 3 A451003 毛泽东思想概论 30-30-0 1．5 3 A451004 邓小平理论 50-50-0 3．0 4 A451005 马克思主义哲学 38-38-0 2．0 5 A451006 政治经济学原理 30-30-0 1．5 6 A451007 形势与政策 64-64-0 3．5 1～8
A451008 就业指导 10-10-0 0．5 8 （2）任意选修课 7.5学分 课程代码 课 程 学时 学 分 学 期 C451001 艺术欣赏 16-16-0 1．0 2 C451002 交响乐欣赏及合唱指挥 16-16-0 1．0 3 C451003 近现代历史人物选讲 12-12-0 0．5 2 C451004 经济应用文写作 16-16-0 1．0 3 C451005 WTO概论 12-12-0 0．5 2 C451006 大学语文 16-16-0 1．0 2 C451007 艾滋病健康教育 12-12-0 0．5 2 C451008 中国古代哲学 16-16-0 1．0 3 C451009 医学伦理学 18-18-0 1．0 6 2、公共课程模块 （1）必修课 23学分 课程代码 课 程 学时 学 分 学期 A452001 英语 264-264-0 14．5 1234 A452002 体育 132-132-0 3．5 1234 A452003 计算机应用基础 90-48-42 5．0 2 （2）限定选修课 1.0学分 课程代码 课 程 学时 学 分 学 期 B452001 文献检索 18-12-6 1.0 6 （3）任意选修课 8.5学分 课程代码 课 程 学时 学 分 学 期 C452001 C语言程序设计 51-30-21 3.0 3 C452002 计算机网络技术 18-18-0 1．0 3 C452003 多媒体制作 18-12-6 1．0 4 C452004 英语综合知识 45-45-0 2．5 5 C452005 体育选修课 18-18-0 1．0 5 3、基础课程模块 （1）必修课 19学分 课程代码 课 程 学时 学 分 学期 A453001 无机化学 82-54-28 4.5 1 A453002 有机化学 78-52-26 4.5 2 A453003 分析化学 106-54-52 6.0 3 A453004 物理化学 70-50-20 4.0 3 （2）限定选修课 10.5学分 课程代码 课 程 学时 学 分 学期 B453001 高等数学 62-62-0 3．5 1 B453002 医用物理学 81-51--30 4．5 2 B453003 医用电子学 46-30-16 2．5 5 4．专业基础课程模块 （1）必修课 41分 课程代码 课 程 学时 学分 学期 A454001 细胞生物学 54-36-18 3．0 1 A454002 人体解剖学 42-20-22 2．5 2 A454003 组织学与胚胎学 54-33-21 3．0 3 A454004 生物化学 79-58-21 4．5 4 A454005 生理学 69-54-15 4．0 4 A454006 微生物与免疫学 60-60-0 3．5 4 A454007 病理解剖学 66-48-18 3．5 5 A454008 病理生理学 40-28-12 2．0 5 A454009 诊断学 54-28-26 3．0 5 A4540010 内科学 82-70-12 4．5 6 A4540011 外科学 52-40-12 3．0 6 A4540012 儿科学 30-22-8 1．5 6 A4540013 妇产科学 30-22-8 1．5 6 A4540014 卫生统计学 24-18-6 1．5 7
（2）限定选修课 6.5学分 课程代码 课 程 学时 学 分 学期 B454001 医学遗传学 57-37-20 3.0 5 B454002 药理学 48-32-16 2.5 5 B454003 传染病学 22-16-6 1.0 6 （3）任意选修课 21.5学分 课程代码 课 程 学时 学 分 学期 C454001 现代医学概论 18-18-0 1．0 1 C454002 实验胚胎学 18-18-0 1．0 4 C454003 面向21世纪科研导论 18-18-0 1．0 5 C454004 医学心理学 30-30-0 1．5 5 C454005 医学科研设计及写作 18-18-0 1．0 5 C454006 法医学 16-16-0 1．0 5 C454007 放射诊断学 22-22-0 1．0 5 C454008 临床医学专业英语 27-27-0 1．5 6 C454009 针灸与推拿 18-8-10 1．0 6 C4540010 中医学基础 18-16-2 1．0 6 C4540011 临床药理学 18-18-0 1．0 7 C4540012 皮肤性病学 24-18-6 1．5 7 C4540013 急诊医学 27-18-9 1．5 7 C4540014 康复医学 12-8-4 0．5 7 C4540015 社区预防医学知识 9-9-0 0．5 7 C4540016 保健医学 6-6-0 0. 5 8 C4540017 全科医学概论 18-15-3 1．0 8 C4540018 内科疾病的诊疗新进展 36-36-0 2．0 8 C4540019 症状诊断学 36-36-0 2．0 8 5、专业课程模块 （1）必修课 36学分 课程代码 课 程 学时 学 分 学期 A455001 临床寄生虫学和寄生虫检验 70-38-32 4．0 6 A455002 临床检验基础 141-72-69 8．0 7 A455003 临床生物化学和生物化学检验 110-80-30 6．0 8 A455004 临床血液学和血液检验 92-62-30 5．0 8 A455005 临床微生物学和微生物检验 114-48-66 6．5 7 A455006 临床免疫学和免疫检验 114-58-56 6．5 7 A455007 分子生物学检验技术 62-32-30 3．5 8