-游览祖国好河山
游祖国大好河山的作文6篇
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游览祖国河山的感悟
游览祖国河山的感悟近年来，我有幸游览了我祖国的许多美丽河山，这些旅行给我留下了深刻的印象和宝贵的感悟。
每一次旅行都让我更加热爱这片土地，更加珍惜这份属于自己的身份。
祖国的河山之美令人叹为观止。
在游览中，我亲眼目睹了大江大河的壮丽景色，山脉的雄伟壮观。
长江、黄河、长白山、黄山等名山大川都给我留下了深刻的印象。
长江壮丽的奔流，让我感受到了生命的力量和无尽的韵律。
黄河奔腾的浩荡，让我领略到了历史的沧桑和坚韧不拔的精神。
长白山的雪峰，让我感受到了大自然的神奇和壮美。
黄山的奇松怪石，让我领略到了大自然的鬼斧神工。
这些河山之美让我对祖国的壮丽景色有了更深刻的认识和欣赏。
祖国的河山之行让我感受到了中华文化的博大精深。
每一次旅行都让我有机会接触到丰富多彩的文化遗产，领略到中华文化的千年积淀。
例如，我曾游览过故宫，深深被其宏伟的建筑和精美的艺术品所震撼。
我曾登上长城，感受到了中华民族的坚韧和勇敢。
我曾游览过丽江古城，被其古朴的建筑和独特的民俗文化所吸引。
这些文化的魅力让我为中华文化的博大精深感到无比自豪。
祖国河山之行让我认识到了环境保护的重要性。
在游览过程中，我看到了一些地方的环境问题，例如江河水质污染、山区采矿破坏等。
这些问题让我深感环境保护的紧迫性和重要性。
我们应该更加积极地参与到环境保护中来，保护我们的河山，保护我们的家园。
祖国河山之行让我更加热爱祖国，更加珍惜和平稳定的生活。
在游览过程中，我看到了祖国的繁荣发展，看到了人民的幸福生活。
这让我深深感受到了祖国的伟大和美好。
作为一个中国人，我为自己是祖国的一分子感到骄傲和自豪。
我将更加珍惜和平稳定的生活，为祖国的繁荣和发展做出自己的贡献。
游览祖国的河山给我留下了深刻的感悟。
祖国的河山之美令人叹为观止，中华文化的博大精深让我无比自豪，环境保护的重要性让我更加关注环境问题，热爱祖国和珍惜和平稳定的生活让我更加热爱这片土地。
我相信，只有更多的人像我一样去游览祖国的河山，才能更好地传承和弘扬中华文化，更好地保护祖国的环境，共同创造一个更加美好的未来。
心愿游览祖国大好河山作文
心愿游览祖国大好河山作文从小，我就有一个心愿，那就是能够游览祖国的大好河山。
在书本里、电视中看到的那些壮丽美景，总是让我心驰神往。
我曾无数次幻想自己站在长城的烽火台上，望着绵延不绝的山峦，感受着历史的厚重与岁月的沧桑；也曾想象自己漫步在江南的水乡古镇，听着悠悠的摇橹声，欣赏着河道两旁古色古香的建筑。
终于，在去年的暑假，我迎来了一次难得的机会，踏上了游览祖国大好河山的征程。
第一站，我选择了桂林。
都说“桂林山水甲天下”，我怀着满心的期待来到了这里。
当我坐上前往漓江的游船，微风轻轻拂过脸颊，带来了一丝丝凉爽。
漓江的水，真的是清澈见底，那碧绿的颜色就像一块无瑕的翡翠。
江底的石头、水草，都清晰可见。
远处的山峰形态各异，有的像骆驼，有的像大象，还有的像老人。
我瞪大了眼睛，生怕错过任何一处美景。
船夫悠然地划着船，嘴里还哼着当地的小曲儿。
“小姑娘，看那边，那是九马画山。
”船夫指着远处的一座山峰对我说。
我顺着他手指的方向望去，努力地辨认着山上的“马”。
“据说能看出九匹马的就是状元郎哟！”船夫笑着打趣道。
我看了半天，也只看出了四五匹，不禁有些懊恼。
但转念一想，能欣赏到这样的美景已经足够幸运了。
游船缓缓前行，江面上波光粼粼。
偶尔有几只白鹭从水面掠过，给这宁静的画面增添了几分生机。
岸边，有几个壮族的阿婆在洗衣服，她们一边洗一边聊天，笑声在江面上回荡。
我不由得想起了自己的家乡，虽然没有这样美丽的山水，但那份淳朴和温馨是一样的。
到了晚上，我来到了阳朔西街。
这里灯火辉煌，热闹非凡。
街道两旁是各种各样的小店，有卖特色小吃的，有卖手工艺品的，还有酒吧和咖啡馆。
我穿梭在人群中，感受着这独特的氛围。
一家卖阳朔啤酒鱼的小店吸引了我的注意。
店里坐满了人，空气中弥漫着鱼的香味。
我忍不住走了进去，找了个空位坐下。
不一会儿，一份热气腾腾的啤酒鱼就端了上来。
鱼肉鲜嫩多汁，啤酒的味道恰到好处地去除了鱼的腥味，让人回味无穷。
我大快朵颐地吃着，心里满满的都是幸福。
我的心愿是游览祖国的大好河山作文
我的心愿是游览祖国的大好河山作文嘿呀，朋友们！你们知道我心里头一直藏着个啥心愿不？那就是痛痛快快地去游览咱们祖国的大好河山！
咱祖国那可真是地大物博，美景多得数都数不过来。
我常常在想，要是能亲身去感受一下那些如画的风景，那该有多棒！
我想去看看雄伟的长城，想象着自己站在那高高的城墙上，迎着风，心里那叫一个豪迈，说不定还能装一把好汉，大喊一声：“长城，我来啦！”
我还想去桂林，都说“桂林山水甲天下”，我倒要去瞧瞧那山水到底有多美。
看看那碧绿的江水，奇形怪状的山峰，说不定我会像个孩子一样兴奋得手舞足蹈。
还有那张家界，听说那里的山峰就像从天上掉下来的，一根根直立着，简直太神奇了！我要是能亲眼见到，肯定会惊得下巴都掉下来。
去草原也不错，一望无际的绿色，成群的牛羊，想想都觉得心旷神怡。
我可以在那尽情地奔跑，大声唱歌，感受大自然的宽广和自由。
要是能去海边就更好啦，踩着软软的沙滩，听着海浪的声音，捡捡贝壳，再尝尝美味的海鲜，那日子简直赛神仙！
我这心愿呐，就像一颗种子，在我心里生根发芽，一天比一天强烈。
我盼着有一天能背上行囊，踏上旅程，把祖国的美景都装进我的眼睛里，留在我的记忆中。
朋友们，你们说，我的这个心愿能实现不？。
游览祖国的大好河山教案二
游览祖国的大好河山教案二作为一位中国人，我们有义务了解和保护自己祖国的大好河山，同时也要向世界展示她的美丽和丰富。
旅游是了解和感知祖国的一种好方式，可以让我们更深地了解她的历史、文化、风土人情和自然风光。
在不断完善的交通和旅游设施的背景下，现在走出去，看看祖国的美景，感受她的神韵和魅力。
我国幅员辽阔，自然资源丰富，拥有草原、戈壁、高原、山地、湖泊、海、草地、森林、森林公园、大峡谷、河流等多种自然景观，还有文化古迹和历史遗产，如故宫、长城、兵马俑、丽江古城等。
每个地方都有它独特的魅力，让人们流连忘返。
我们来到北京，首都的名字广为人知。
这个有着丰富历史和文化底蕴的城市，拥有着许多具有全国性和世界性的文化和自然景点。
天安门广场、故宫博物院、颐和园、圆明园、八达岭长城、水立方、鸟巢等让人们真正领略到中国现代化的成就以及中国深厚的文化底蕴。
来到西部的新疆自治区，这个美丽的边疆地区拥有着丰富的自然资源和独特的地理环境，这里是汉族和少数民族的交汇点。
新疆拥有众多的历史文化景点和自然景观，如天山天池、坎儿井、喀纳斯湖、骆驼祥子、葡萄沟、雅景顶、白哈巴、吐鲁番、库尔勒、巴音布鲁克等。
这里日落时分的红色飘卷山峦，花开浅笑的碧蓝天空，自然的历史和历史的自然交融在一起，让人们欣喜又感叹。
来到长江三峡，长江总长一万多公里，流经十个省份，是中国的母亲河。
三峡是长江三嵩的狭长峡谷，这里有绿色的山林、巍峨的岩壁、湍急的江水和土家、苗族等民族独特的风格文化。
三峡工程是举世闻名的对自然界的改造和保护，也是人类工程中的重要代表，是中华民族智慧的结晶。
不仅可以欣赏长江三峡的美丽风光，前往三峡大坝还可以体验这些先进技术的神奇之处。
此外，来到西藏，这是一个被神秘和高原所包围的地方。
这里是西藏文化、天然美景和民族独特风情的集中地。
普达措国家公园、珠峰等自然景观是西藏美的缩影，布达拉宫、大昭寺等文化遗产则是西藏文化的代表。
在这里不仅可以全面了解西藏的文化，还可以感受到藏族民族独特的文化。
心愿作文游览祖国大好河山
心愿作文游览祖国大好河山我和爸爸妈妈一起去游览祖国的大好河山了，哇，那真是太棒了！“哇，爸爸，我们要去哪里啊？”我兴奋地问。
爸爸笑着说：“今天我们去看看长江，那里很美哦！”一路上，爸爸妈妈不停地给我讲长江的故事。
长江就像一条巨大的银色长龙，蜿蜒流淌在大地上。
到了长江边，我兴奋得跳了起来：“爸爸，妈妈，我能看到大长江吗？”妈妈点点头：“当然可以，你看那条大河，就是长江！”我眼睛睁得大大的，心里像小鸟一样扑腾。
长江的水真的是又宽又长，像一条蓝色的丝带飘在大地上。
我对爸爸说：“爸爸，我觉得这条大河好像永远也看不到尽头！”爸爸笑着说：“是啊，长江真的很长，流经很多地方。
”我们还去了黄山，那里的山就像是一个巨大的迷宫，山顶上的云雾飘动得特别神秘。
“哇，这里好像童话世界！”我感叹道。
妈妈笑着回答：“是啊，黄山有‘奇松、怪石、云海、温泉’四绝，特别漂亮！”站在山顶，我对爸爸说：“爸爸，我觉得自己像是一只飞翔的小鸟，看得见整个世界！”爸爸拍了拍我的头：“对啊，从这里往下看，山川河流都尽收眼底。
”接着，我们去了桂林，那里有山有水，真是太美了！我对妈妈说：“妈妈，这里的山都像是一只只巨大的动物，好像要走出来一样！”妈妈笑着：“桂林的山水甲天下，真的是特别美。
”在桂林的漓江上坐了竹筏，水面像一面镜子，倒映出青山绿水。
我开心地对爸爸说：“爸爸，这里就像是画出来的一样！”爸爸点头：“漓江的风景真的像画一样美丽。
”这一天一天的旅行让我觉得祖国的大好河山真的是太棒了，每一个地方都有自己的美丽。
我希望以后能去更多的地方看看，因为每一个地方都是最美的！。
写一篇游览祖国山河的作文五年级
写一篇游览祖国山河的作文五年级示例文章篇一：《神奇的山河之旅》哇塞！今年暑假，我可算是经历了一场超级棒的旅行，游览了咱们祖国的大好山河！我先去了黄山。
你们知道吗？那黄山简直就像是从天上掉下来的仙境！刚到山脚下，我就被那高耸入云的山峰给震撼到了，我忍不住大喊：“这山也太高了吧！我能爬得上去吗？”妈妈笑着说：“孩子，只要有决心，没有什么做不到的！”于是，我鼓起勇气开始爬山。
一路上，那奇形怪状的石头可把我给迷住了。
有的像猴子观海，有的像仙人指路，还有的像天狗望月。
我心想，这些石头难道是神仙变出来的吗？就像我们在学校做手工一样，说变就变？爬着爬着，我累得气喘吁吁，汗水不停地往下流，腿都快抬不起来了。
我有点儿想放弃，嘟囔着：“哎呀，太累了，我不想爬了！”爸爸在旁边鼓励我：“加油啊，宝贝！马上就到山顶了，山顶的风景更美呢！”我咬咬牙，继续往上爬。
终于到了山顶，哇！那景色简直美呆了！云雾缭绕，就像我走进了一幅巨大的水墨画里。
我兴奋地大喊：“我做到啦！这景色太值啦！”从黄山下来，我又去了桂林。
都说“桂林山水甲天下”，这可一点儿都不假！那碧绿的江水，就像一条绿色的绸带，环绕着那些形状各异的山峰。
我坐上了一艘小船，顺着江水漂流。
船夫伯伯一边划船，一边给我们介绍着周围的风景。
我好奇地问：“伯伯，这山是怎么形成的呀？”伯伯笑着说：“这是大自然的杰作哟，经过了好多年才变成这样的。
”看着两岸的美景，我仿佛觉得自己变成了一只小鸟，自由自在地飞翔在这美丽的山水之间。
接着，我还去了张家界。
那里的山峰就像是一根根巨大的柱子，直直地插入云霄。
我走在山间的小路上，不时能听到鸟儿欢快的歌声，就好像它们在欢迎我这个远方来的客人。
我和小伙伴们一起在山里玩耍，一会儿看看这朵花，一会儿摸摸那棵树，开心极了！一个小伙伴说：“这里简直就是一个童话世界！”另一个小伙伴接着说：“对呀，比我们在书里看到的还美！”这次旅行，让我看到了祖国山河的壮丽。
黄山的雄伟、桂林的秀美、张家界的神奇，每一处风景都让我流连忘返。
与父母一起游览祖国大好河山的作文
与父母一起游览祖国大好河山的作文
车窗外的风景快速地地飞快后退，像影院着一部无声电影，我一眨不眨地死死的地紧紧地的望着，心却早飞到了远方。
这一次，我们一家三口要一起去云南，去察觉到那片神秘的土地，苦苦追寻自己传说中的彩云之南。
云南的阳光十分温柔似水更为，像母亲的手轻抚摸着我的脸庞。
清晨，我们携手漫步在丽江古城，青石板路，古朴的建筑，有空气中弥散开来爆炸开来炸裂开来爆炸开来的冷然茶香，仿佛把我们带进来了历史更久远的记忆的时光。
母亲指著街边的一家茶馆说：“你看一看，那家店里放着很多种茶叶，想喝哪种都也也可以。
”我兴高采烈地走了在里面，学着母亲的样子，用茶壶猛然用力煮饮着茶叶。
我们还回来了大理，只觉得洱海的宁静。
站在洱海边，瞧见远处的苍山，蓝色的天空，一望无际的碧水，我轻吁地吸了一口气，仿似把大部分的烦恼都抛在了脑后。
父亲探手指了指一座小岛说：“那座岛叫做海心岛，但那里有很多传说。
”我们乘坐26路26路小船，回到海心岛，感觉到着岛中古
怪的氛围。
夜晚，我们靠坐那炉火旁，瞧着星星装点装饰设计的夜空，静静地听着当地人地唱古老的记忆的民歌。
火光倒映着我们一家人的笑脸，这一刻，我总觉着到极点能能够得到幸福。
转眼间，旅行现在现在就要都结束了后了，我落寞的赶往地辞别了这片土地。
在回家的路上，我闭上了眼，脑海里浮上着云南的每一处风景。
我清楚，接下来一个人去旅行不光是一次旅程，更是一份十分贵重的物品的回忆，确实是会永远地传家之宝在我的心中。
我的心愿游览祖国的大好河山作文
我的心愿游览祖国的大好河山作文
长白山啊，那儿冬天美得像幅画！想象一下，一片白茫茫的雪地，就像铺了层厚厚的棉花糖，踩上去咯吱咯吱的，特别有趣。
找棵梅花树，那梅花在雪地里特别显眼，红得就像小姑娘的脸蛋儿。
静静地站在那儿，听雪花飘落的声音，感觉整个世界都安静了，只剩下我和大自然。
说到珠江三角洲，那可真是热闹啊！一走进那儿，高楼大厦、车水马龙，让人目不暇接。
走在街头巷尾，那些小吃摊的香气直往鼻子里钻，让人忍不住想尝尝。
晚上更是不得了，整个城市灯火通明，霓虹灯闪烁，就像天上的星星都掉下来了，美得让人舍不得眨眼睛。
还有啊，西部的大沙漠，那真是个神秘的地方！一望无际的黄沙，就像大海一样无边无际。
我的心愿是游览祖国的大好河山作文
我的心愿是游览祖国的大好河山作文
站在黄土高原上，那景色真是太壮观了！山脉一眼望不到头，
就像咱们的历史一样长。
我想啊，如果能跟着这些山脉走，肯定能
找到不少故事和秘密。
在长江边，我就那么静静地站着，听着江水哗啦啦地流。
感觉
那水声里，有咱们中华民族的梦想和希望。
哪天我得真的坐个船，
顺着长江一路飘下去，看看两岸的风光。
说到江南水乡，哎呀，那真是个好地方！烟雨蒙蒙的，小桥流
水人家，美得就像画一样。
我特想去那儿走走，感受一下那种古老
又宁静的氛围。
泰山啊，那可真是个神圣的地方。
站在山顶上，感觉天都离你
近了。
看着那壮丽的景色，心里就特别敬畏。
希望以后能有机会去
那儿，感受一下那种与天地对话的感觉。
东北的雪原，那可真是美到不行！一片白茫茫的，感觉整个世
界都安静了。
我就想去那儿痛痛快快地玩一场雪，堆雪人、打雪仗，找回小时候的那种快乐。
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《游览祖国好河山》
教学目标：
知识与能力：
（1）知道我国是一个有着许多名胜古迹的国家，从多角度展现祖国的壮丽，秀美的自然风光。
（2）了解有关名胜古迹的知识。
过程与方法：
（１）通过欣赏图片，视频短片，领略祖国的河山美。
（２）通过活动用不同的形式歌颂祖国，赞美祖国。
情感态度与价值观：培养学生热爱祖国，热爱大自然的情感。
教材分析：
《游览祖国好河山》一课，是鄂教版教材《品德与社会》五年级上册，第三单元（我爱你，中国）第二主题（在祖国母亲的怀抱里）的一个主题活动。
就本单元教材来讲，通过中国地理知识的学习，对学生进行热爱祖国的教育。
教科书注意将地理学习与品德教育有机地融合在一起，充分体现了品德与社会课是一门综合课程的基本特点。
其中《游览祖国好山河》通过大量的图文资料，围绕着祖国壮丽河山这个话题展开了很多活动，以多种形式、从多个角度来赞赏、感受、体验祖国的大好河山，激发热爱祖国的
情感。
教学重难点：通过欣赏名胜古迹感爱祖国的壮丽与美好，激发爱国之情。
教学准备：多媒体课件
教学时数：一课时
教学过程：
一．设置情景导入
（A）角色互换（一），教师以记者身采访学生
1．播放祖国山河风景图
2．教师采访学生：看了图片有何感受？去过哪些地方旅游？印象最深的是哪里？心情如何？还有没有特别想去的地
（1）学生畅所欲言
（2）小组互相交流
3. 教师过渡语，板书课题。
二. 大好河山任我游
（B）角色互换（二），教师以导游身份向学生介绍代表性名胜古迹
１．出示《世界遗产标志图》并简介有关知识
２．由旅游需要地图引出《中国世界遗产分布地图》
３．学生观察地图，了解我国的世界遗产分布情况。
４．过渡语，进入“山水之旅”
（1）播放《桂林山水》视频短片，教师旁白，学生感受桂林山水的秀美。
（2）播放《五岳》视频短片。
学生感受山高大与巍峨。
（3）学生谈谈自己看这些短片后内心的感受。
（4）学生说说身边有没有有山有水的地方。
教师出示风景图片
５．过渡语，开始“名胜古迹之行”
学生欣赏一组名胜古迹图片
（1）重点展示长城图片，学生说自己对长城的了解。
（2）多媒体展示长城简介。
（3）学生用自己话来赞美我国古代的劳动人民。
三．祖国山河我来颂
（C)角色互换（三）教师身份还原
1．《名胜古迹》知识知多少？
学生完成教材P56页——P57页作业。
2．才艺展示：小组合作用自己喜欢的方式来“歌颂祖国”。
（可以是一名话，一首歌，一支舞，一幅画……）
四．升华情感
播放《我爱我的祖国》背景音乐，师生一起在音乐中饱含深情地朗诵诗歌《伟大的祖国》。
教学反思：本校绝大部分学生都没有见亲眼目睹祖国山河的风姿，他们的认知只局限在少数的文字与图片中。
学生生活体验的缺乏给教学带来了一定的困难。
于是，我采用了大量的视频短片和动态的画面配上一定的音乐和旁白，让孩子们更直观地感受祖国河山的魅力，有一种身临其境的感觉，从而感受到祖国的伟大，培养爱国之情。
在教学的过程中孩子们热情很高，一双双惊喜的双眸，一声声惊讶的感叹，我看到了孩子们的渴望，欣赏，激动……不管与否，孩子们有收获就是最大的成功。