作文训练之神态描写精编版

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写人作文训练之神态描写(1)[1]

写人作文训练之神态描写(1)[1]

飞扬文采,鲜活人物——写作训练之神态描写一、什么是神态描写?神态描写:描写人物脸部的细微的表情和变化。

(专指脸部表情)观察神态:想要知道人的神态,只要从人物的眉毛,眼睛,鼻子,嘴,以及面部肌肉的变化就可以知道。

嘴角(上扬或下垂),嘴型(张开或紧闭),眉毛(上扬或下垂),眼角(上扬或下垮),眼睛(睁大或微眯),以及鼻子,脸部的肌肉等二、神态描写的作用1、展示范文:她轻轻地走到我跟前,腼腆地冲我抿嘴一笑,低下头,把手伸进裤兜里。

“你的种子呢?”我问。

她的脸刷地红了,撩起上眼皮看了我一眼,惭愧地站在那儿。

要求:①自读范文,划出人物神态的句子。

②想一想,这些描写刻画了小姑娘的什么神态和性格?2、小结神态描写的作用:四、神态描写小妙招(一)请分析精彩的神态描写例句,看看好在哪里?1、例句:A.她伤心地哭了。

B.她紧闭着双眼,眼皮底下挂着几行晶莹透亮的泪珠,紧抿的双唇下流淌着口水和鼻涕,哇——哇——地放声大哭起来。

AB两句,我觉得句好,因为2、例句:他笑起来眼睛眯成一条线,小嘴露出洁白的牙齿,满脸是甜蜜的笑,活像一朵盛开的玫瑰花。

这个神态描写好在运用了修辞。

3、范文: “你给我滚过来!”听见爸爸如雷灌耳的吼声,我颤抖地走到爸爸面前跪下,垂着头。

“把头抬起来!看着我!”我抬起头,只见爸爸的脸铁青铁青,脖子上的青筋一根根暴突出来,鼻孔张得大大的,呼呼地喘着粗气。

“啪”的一声,爸爸那记重重的耳光打得我眼冒金星。

这段话运用了细节描写。

(二)小结:神态描写的小妙招有:1、2、3、五、实战演练(一) 续写小作文,填上描写人物神态的语句。

小作文评分标准:(满分100分)1、能体现人物内心世界或展现人物性格(20分)2、精选动词、形容词,细致地描写(20分)3、运用了比喻、夸张等修辞手法(20分)4、结合语言、动作、外貌、心理、景物等描写。

(20分)5、语句通顺、条理清晰。

(20分)自评得分:(二)作文《难忘那眼神》。

要求加入精彩的神态描写不少于两处。

神态描写小练笔200字

神态描写小练笔200字

神态描写小练笔200字
他的眉头紧锁,额头上渗出细密的汗珠。

他的眼神迷离而焦虑,似乎在思考着什么重要的问题。

他时不时地用手指捏住下巴,然后又放松下来,似乎在寻找着某种答案。

他的嘴唇紧闭,紧绷着一条直线,透露出他内心的矛盾与压力。

他的身体微微前倾,仿佛忍受着一种巨大的负重,他的手指不停地敲击着桌面,发出坚定而有规律的声音。

他的眼神时而变得深沉而温柔,仿佛在追忆着某个美好的瞬间。

然而,随着时间的推移,他的神态变得越来越紧张,脸上的肌肉绷紧,眼神中透露出一丝丝的不安。

最终,他的身体有些颤抖,他的手指停止了敲击,眼神变得呆滞而茫然。

他失去了思考,失去了方向,仿佛陷入了无尽的迷茫之中。

他的神态描写着他内心的挣扎与困惑,他的焦虑与不安,仿佛一个迷失的孩子,不知道前方的路该如何选择。

神态描写作文片段训练

神态描写作文片段训练

神态描写作文片段训练1.玲玲不到两岁,胖墩墩的.红扑扑的小脸蛋上,有一双水灵灵的眼镜.小辫儿朝天翘着,粉红色的发带在头上一颠一颠的,像两只飞舞的彩蝶.尤其逗人喜爱的,是她那张伶俐的小嘴.2、看上去,杜老师也就30来岁,那张严肃的长方形脸上戴着一副黑宽边眼镜,两只不大的眼睛在镜片后边闪着亮光;两个嘴角总是紧紧闭着,平时很不爱说话.在我的记忆里,好像他只有那么一身半新不旧的蓝衣服,袖子也总爱往上挽一截.每当下课的时候,他就把书本往胳肢窝下一夹,把用剩下的半截粉笔往口袋里一装,低着头,像找来时的脚印似的,慢慢地,一步步向着自己的办公室走去.可是,在课堂上,他像变成了另一个人.他讲起课来滔滔不绝,朗读起课文来声音异常洪亮,有时还会激动得脸上放出红光,一步跨到讲台前,挥舞着手臂……同学们的注意力都被他吸引住了,睁大眼睛看着他.3、这位老汉的眉毛胡子都花白了.但脸膛仍就是紫红色的,变得神采奕奕.他身着崭新的短衣棉袄棉裤,头上还装著一块雪白的毛巾.老汉躺在地上,乐滋滋地抽着旱烟.4、太阳晒得墨黑的清瘦的脸上,有一对稍稍洼进去的大大的双眼皮儿眼睛;眉毛细而斜;黑里带黄的头发用花布条子扎两条短辫子;衣服都很旧;右裤脚上的一个破洞别一支别针;春夏秋三季都打赤脚,只有上山抓柴禾的时节,怕刺破脚板,才穿双鞋子,但一下山就脱了.5、这就是个三十去岁的年轻人.身着军用棉大衣,脚穿着高筒皮靴.高个子,方脸盘,紫带很壮硕.下巴上存有一颗黑痣,那双眼睛在黑暗中手挥着暗,并使人真的硬朗又聪明.6、李云是一个机灵、陶气的孩子.他胖乎乎的脸上,长着一对调皮的大眼睛,眼帘忽闪忽闪的,那两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转,鬼点子就来了.在他那黝黑的脸上,不论是那鼓鼓的腮帮,还是那薄薄的嘴唇,或者那微微翘起的小鼻尖,都使你感到滑稽逗人.7、这老汉,头上戴着一顶溃草帽,茜在帽沿外边的头发已经斑白了.肩上乘着一件灰不灰、徐不徐的褂子.整个脊背,又黑又亮,闪闪发光,似的涂成了一层油.下面的裤腿卷过膝盖,毛茸茸的小腿上,布满大大小小无数个筋疙瘩,被一条条头顶扬起的血管串联着.脚上没穿鞋,脚板上的老皮害怕存有一所指薄,……腰上挂着旱烟袋,烟荷包搭拉在屁股上,像是钟摆似的两边转动着.1、如果黑板就是浩淼的大海,那么,老师便是海上的水手。

优秀作文的神态描写段落

优秀作文的神态描写段落

优秀作文的神态描写段落
月光下,她那张脸真的美极了,就像是被月光轻轻摸过一样,
眼睛亮闪闪的,好像藏着好多故事。

她垂下眼皮,睫毛扑闪扑闪的,看着就让人心疼。

嘴角那微微一翘的笑,真让人觉得心里暖暖的,
好像啥烦恼都忘了。

那老头儿坐在石凳上,双手交叉抱着膝盖,眼神看起来有点迷茫。

脸上的皱纹啊,就像是写满了故事的书,每一道都好像能说出
个啥来。

他嘴角下垂着点,好像想起了啥不开心的事,但眼神里又
透着股子平静,就好像啥都看淡了似的。

那少年站在操场上,眼睛瞪得老大,看着就挺有主意的。

眉头
紧锁着,不知道在想啥大事儿。

嘴角挂着笑,就是那种“我什么都
不怕”的笑,看着就让人觉得他肯定能成大事。

双手握得紧紧的,
看着就知道有劲儿。

整个身影都透着一股子青春的气息,真是活力
四射啊!
那女子弹琴的样子真好看,手指在琴弦上跳来跳去的,看着就
让人想跟着节奏摇摆。

她低着头,眼睛都没离开过琴弦,就好像整
个世界都只有她和她的琴似的。

嘴角挂着淡淡的笑,就好像在和琴说悄悄话一样,真是美极了!。

描写神态的作文二

描写神态的作文二

描写神态的作文4一个天真又可爱,聪明又活泼的表弟,他有一对水灵灵的大眼睛,想问题时乌黑的眼珠便在眼眶里骨碌骨碌直转。

当表弟笑起来的时候,就能露出一对洁白又整齐的小牙,十分有趣。

我非常喜欢他。

表弟住在奶奶家。

有一次,他对奶奶说他喜欢小花猫。

奶奶疼爱表弟,什么话都听他。

便叫我看好表弟,自己到街上去买小花猫。

奶奶买回来一只又活泼又美丽的小花猫。

表弟看到那活泼可爱的小花猫高兴得跳了起来,就连忙跑到外婆身边,跟那可爱的小花猫玩,轻轻地抚摸着它,嘴里还唱着动听的小花猫歌曲。

这时小花猫用爪子把表弟的裤子抓破了。

爷爷看见了,把小花猫抱起来一扔。

表弟看到了哇哇地大哭起来,嘴里说:“外公你坏,小花猫不懂事,你要教育它,怎么可以扔掉它,我不懂事,你也扔掉我吗?你看它多可怜呀!”大家听了都哈哈大笑起来。

爷爷赶紧抱起小花猫,对表弟说:“对,小猫不懂事,弟弟教育它!”还有一次,表弟在屋子里玩,他不听奶奶的话,偏要玩自行车,结果一不小心把自行车弄翻了,手指被压住了,他连忙把手指掰开,哇哇地大哭起来。

这时奶奶听到了哭声,连忙从房里跑出来,看到这种情景又好气又好笑,便不去理他了。

他哭了一会儿不哭了,从手指缝里偷看,看外婆是不是注意他。

他发现外婆不理他,走到外婆身边大笑起来。

我的表弟多么有趣可爱呀!我非常喜欢他。

描写神态的作文5我的妈妈,中等个,圆脸,长着一双又大又亮的眼睛,爱穿一件黑色的裙子。

在我的眼里,妈妈是世界上最最漂亮的人,因为我爱我的妈妈。

半夜里,我发烧了。

该怎么办呢妈妈当机立断,迅速地穿好衣服,背起我,奔向医院。

那时,是冬天,我身上穿着厚厚的棉袄。

而妈妈却只穿着一件薄薄的毛衣,和一件外套。

北风像一样刀子割着妈妈的脸,我在昏迷中嘟囔着;"妈妈,放我下来,我自己走……"妈妈边喘气边说:"宝……贝,妈妈不累……不累……"在妈妈的精心照料下。

过了几天。

我便康复了`.我有一个知识渊博的妈妈。

小学生作文—神态描写好句

小学生作文—神态描写好句

小学生作文—神态描写好句
阳光明媚,操场上空气里嬉笑声。

同学们都围在一起,颇富兴致地玩着游戏。

忽然间间,一个球飞了从里面出来,直直地朝小明撞去。

小明猛地一缩脖子,眼睛瞪得老大,嘴巴张得大家的,脸上透出出一排洁白的牙齿,仿似被吓蒙了。

这时,老师走出来,慈祥亲切和蔼地一笑,轻轻的捏了捏小明的头。

小明顿时心情放松了,眉头舒散,脸上脸上脸上露出了了了灿烂笑容,眼睛眯成了两条缝,仿若一朵盛开的花朵的向日葵。

下午的课堂上,老师再布再说一道难题。

同学们都皱起了眉头,发热发冷沉思。

小明却紧皱眉头,紧攥着笔,仿似在与一数道难题做着百折不挠的斗争。

终于成功了,小明眼前一亮,他狂喜地站了出声,嘴巴不断地地地话没说罢,脸上溢着着成功的喜悦,彷佛在向同学们显摆显摆臭显摆自己的智慧。

放学以后铃声响站了起来,同学们都带着兴奋欢呼,赶向各自的家。

小明却站在原地,纳姆地地又看了看同学们,眼里蕴满了不舍,恍如在都在在等待下一次的聚首时。

望向远处同学们很活泼可爱的身影,小明心中不由得脸上流露出来出了微笑,他温柔地点了点头,仿若在向他们告别以后完了,也好似在向自己承若,明天会相当很努力读书好,迎接新的挑战。

神态描写的优秀作文

神态描写的优秀作文

神态描写的优秀作文
《有趣的快递小哥哥》
那天,我正在家百无聊赖地坐着,突然听到一阵敲门声。

我心里奇怪,这会是谁呀?透过猫眼一看,哇,是一个快递小哥哥。

他中等个儿,皮肤有点黝黑,头发被汗水微微打湿贴在额头上。

只见他眉头微皱,似乎在为找不着具体地址而烦恼呢。

他一只手拿着一个大包裹,另一只手拿着单子,眼睛不停地扫视着周围,嘴里还念念有词。

我打开门,他一下子就露出了灿烂的笑容,那笑容仿佛能驱散一切阴霾,他说道:“您好,您的快递。

”他的眼睛亮亮的,闪烁着热情的光芒。

我签完字后,他如释重负地松了口气,脸上的表情变得轻松愉快起来。

接着,他开始和我打趣:“哈哈,可算找到地方啦,这小区的楼号真让人迷糊呀!”边说边不好意思地挠挠头,那模样可爱极了。

我被他幽默的话语逗笑了,和他闲聊了几句。

他说话的时候,脸上的表情十分丰富,一会儿皱皱鼻子,一会儿眨眨眼睛,就像个孩子在表演一样,让人忍俊不禁。

等他走后,我还一直在回味刚刚他那有趣的神态和话语,真觉得这个快递小哥哥给我平淡的一天带来了不少欢乐呢。

这就是我生活中一次特别的观察,原来一个普通的快递小哥哥也能有这么生动有趣的神态呀,真是让我印象深刻。

这不就是神态描写的奇妙之处嘛,能让一个平凡的人也变得鲜活起来。

神态描写作文汇编五篇

神态描写作文汇编五篇

神态描写作文汇编五篇神态描写作文篇1“这飞扬旅行社的导游也走得太快了吧!”妈妈一甩头发,生气极了。

我向前望望,导游已经“远离”我们了。

“哎呦!”妈妈痛得大叫一声,原来她为了跟上导游把脚崴了。

这下妈妈更冒火了,我观察她的脸一会儿红了,一会儿又青了,就像即将爆发的火山一样。

两只眼睛睁得滴溜圆,怒气冲冲地看着远去的导游,那神情,好像想把导游看穿。

妈妈眼中怒火中烧,两簇火苗若隐若现,好像立刻要开头骂人了,但她还是保持着修养,一脸严厉,显得非常冷静,只是紧抿着嘴唇不说一句话。

认真观看她那一本正经的脸,只见,汗水从妈妈的发梢滴到额头上,顺着由于生气而喘着粗气上下起伏的腮帮子缓缓流了下来,这,真像地震的前兆。

她一言不发,连我叫她也不理睬。

她那张严峻的脸冷静得有些可怕,但是不管怎么掩饰,我都知道,她肯定生气了,这安静之下是强压的生气。

果真,她再也不走了,捂着脚坐在石凳上,冷冷地看着前来询问的导游,一言不发。

神态描写作文篇2她,一个不服老的人!那次,他和我一起在老家捉蟋蟀,我左手拿着瓶子,右手腾空捉蟋蟀。

我费了九牛二虎之力最终捉啦三只蟋蟀,爷爷却捉了四只蟋蟀,我输了。

和爷爷捉蟋蟀虽然我输了竞赛,但我赢得了欢乐!神态描写作文篇3我最要好的伴侣盼盼是我最要好的伴侣,他家就住在我家的对面,我们是好邻居,也是从小就在一起玩耍的好伴侣。

他很能干呢! 我的好伴侣盼盼他的眼睛炯炯有神,小小的嘴巴和耳朵,鼻子还挺灵的呢。

一见到我就会笑着跟我打招呼。

盼盼的自理力量特别强。

他的爸爸妈妈都在外地工作,每天晚上至少要到九点钟才能回到家。

盼盼每天自己坐公交车回家,回到家,自己把剩饭热好,吃完饭后,他就单独一人做作业。

还记得有一次,我想叫他一起玩,就在窗户边大声叫“盼盼”,盼盼打开窗户。

我问道:“你在干什么呢”他说:“我等会要去帮妈妈买菜。

”我想:“他和我都才九岁,就一个人出去买菜,这不是很危急吗”我见盼盼开了门,提着篮子走出小区。

过了一会,我观察他提着满满一篮菜,一蹦一跳、安然无恙地回来了。

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神态描写专项训练神态是人的一种行为,指人脸各部分的动作和变化。

人们常说:“脸是人感情的晴雨表。

”这说明了神态与人物思想感情的关系是极为密切的,内心活动常常从人的脸部显示出来的。

一个人心里高兴,往往就喜上眉梢;内心得意,就眉飞色舞;心里担忧,往往满脸愁容;内心痛苦,就双眉紧皱。

神态描写,就是指描写人物脸部的细微的表情和姿态。

要写好人物的神态,得注意如下几点:一、要注意人物神态的细微变化要写好人物的神态,就要仔细观察人物神态的细微变化。

比如笑,“微笑”是反映发自内心的喜悦;“歪起一个嘴笑”是表示心怀鬼胎,不怀好意;“张大嘴哈哈大笑”既表现人物豪爽的性格,也表现笑得痛快。

可见只有观察清楚各种神态的特点,才能在描写神态中反映不同的意义。

不同年龄、不同性别的人在同一场合的神态往往是不一样的。

年龄相近,性别相同的人,由于思想性格不同,对待同一件事,他们的神态也常常各不相同。

即使是同一个人,碰到不同的情况时,他的神态也会不一样的:高兴时——嘴角上泛起一阵涟漪,眼睛笑成了一条缝。

伤心时——鼻子两翼一掀一掀,眼睛里充满了泪水。

紧张时——不住地喘气,脸色灰白,双眉紧锁,一句话也说不出来。

愤怒时——竖起了眉毛,眼珠子瞪得像要弹出来似的。

发愣时——两眼直呆呆向前望去,木头一般地站在那里。

哭泣时——亮晶晶的泪珠在他是眼睛里滚动,然后,大大的、圆圆的、一颗颗闪闪发亮的泪珠顺着他的脸颊滚下来,滴在嘴角上、胸膛上、地上。

我们平时要重视对人物神态作细致的观察,同时还可以从课文中学习一些描写人物神态的词语和方法。

`练习:请描写你所认识的某一个人在开心、难过、愤怒、害羞……时其中的一个的表情。

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二、要反映人物的思想感情描写人物的神态,还要注意反映人物的思想感情。

不能离开刻画人物、表现主题的需要,为写神态而写神态。

她怕孩子冻着,用身上唯一能抵挡寒冷的布棉袄紧裹着孩子。

而她自己只穿了一件毛衣,她的手冻得通红,脸和嘴唇冻得发紫。

她仿佛并不觉得冷,只是焦急地赶着路,好像有什么重要的事。

她的脚站在雨水里,朝我挥挥手,意思是叫我赶快进学校,我看见妈妈的头发已经湿得贴在脸上,我的心里一酸,赶紧扭过头进了学校。

我仿佛也看到妈妈掉转车子,那个小蓝点消失在茫茫雨幕中。

他突然发现,衣服上的线密密麻麻,十分慰帖,他回想起来那晚的那一幕:他正在忙着打点行装,无意中一瞥,看到母亲正在昏暗的油灯下为他缝制衣服,灯光掉在母亲那充满老茧的手上,母亲竟浑然不知,只是一针一线的缝着。

母亲头上的白发在油灯的照耀下格外显眼,闪着白色的圣洁而又温暖的爱的光芒……这两段神态描写反映了怎样的思想感情?练习:请描写一个反映父母之爱的一个神态描写。

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三、要同行动和语言描写相结合神态描写要结合在人物行为或语言叙述中,加强文章的表现力。

例如:动词结合神态描写年轻的母亲一手拿着手电筒,一手抱着孩子。

额头上的汗把她额前的刘海浸泡了,但她依然双手紧紧抱着孩子,焦急地在路上行走着。

她边走边不住地张望着周围。

她脚上的鞋全湿了,甚至都已结冰,但她全然不顾,只是时不时地低头看着怀里的孩子。

例如:语言描写结合神态描写我怔住了,呆若木鸡地站在那儿,双眼直盯着转角处许久……终于我叶出了两个字:“妈妈”她有腼腆,尴尬地笑了一下,说道:“噢,那个,那个,我怕你在路上摔跤,所以......”….她那单薄的身子靠在墙角,双腿还在瑟瑟地颤抖,脸色显得苍白,眼中交织着不同情绪,有关爱,有尴尬、有担心、还有一丝委屈......练习:运用人物描写的其他四种方法结合神态描写描写一个场景————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————--------------------。

经典神态描写欣赏:表情(神情、神态)描写佳句表情描写(喜)1、她甜甜地微笑,这是少女特有的焕发青春的微笑,含蓄而纯真,甜美而质朴。

2、他乐呵呵地笑着,圆圆的脸蛋放着红光,就像田野上一穗淳朴的红高粱。

3、我喜滋滋地爬上床,小心翼翼地穿上新鞋,新鞋急轻又软,穿着真舒服。

4、此时妹妹的脸上也乐开了花,她亲昵地偎依在老师的身旁,就好似躺在母亲的环里。

5、洁净的脸膛像朵白云;云中透出阳光,光闪闪、喜滋滋,充满着青春的活力。

表情描写(气愤)1、只见他两个鼻翼一开一合,胸脯一起一伏,气得连话都说不出来了。

2、爸爸的胖脸气成了猪肝色,饭也不吃了,背着手在房间里踱来踱去。

3、满心的气恼,向谁去发泄?爸爸拼命地一口接一口地抽烟,浓重的烟雾从他嘴里喷吐出来,飘散在她脑额周围。

4、他气得鼓起腮帮子,脸像阴了的天,灰蒙蒙、黑沉沉的。

5、她的脸色像下蛋的母鸡,红一阵,白一阵,心里又羞又气,半天说不出一句话。

6、他脸都气歪了,红得像个紫萝卜。

表情描写(委屈)1、他受到了极大的委屈,伏在桌上,两手捂着两个耳朵,双肩一抖一抖的痛哭个不停。

2、他从来没有受过这样的对待,委屈的泪水在眼眶里直转,他低下头,回过身,一溜烟跑回了宿舍。

3、无端的被他们抢白一顿,她心里委屈极了,再也忍受不住了,便俯在桌上抽泣起来。

4、家家大眼睛一眨一眨地闪动,尽管受尽了委屈的责备,她也不让眼泪掉下来,因为她是一个坚强的孩子。

表情描写(痛苦)1、悲痛、苦恼要从胸中漫溢出来了,我慢慢地往家走着,真想找个没人的地方,痛痛快快地哭一场。

2、她的脸白得不成样子,紧闭的双眼已满含泪水,以致瑟瑟抖动的长睫毛像在水里浸泡了一样,紧紧要着的嘴唇也已渗出一缕血痕。

3、这刚强的硬汉,再也抑制不住沉痛的感情,就像闸门挡不住洪水那样,泪水从她的眼睛里涌了出来。

4、他兀自站在冷风里,像泥塑木雕一样,一动也不动,仿佛儿子在她的心肠上面系了一条绳索,走一步,牵扯一下,牵得她心肠阵阵作痛。

5、他两眼直勾勾地望着灰烬,宽大的门牙紧紧地咬着没有血丝的嘴唇。

他已经不知道哭泣,像一个用石头雕成的小孩子,只有那不住翕动着的6、鼻翼,使人感觉到那颗幼小的心,还在胸膛中痛苦地跳动着。

神态描写分类积累之眼神清澈:她的眼睛是蔚蓝色的,像最深的湖水。

安徒生《海的女儿》我眼前这位少女变得异常美丽。

一双大眼睛像夏夜晴空中的星星那样晶莹,像秋天小溪流水那样清澈。

符泰民《梅丽》明亮:她那样笑着,微微侧着头,眼睛亮晶晶的,两个酒窝浅浅地浮在面颊上。

柯岩《寻找回来的世界》精神:年纪约摸三十五六岁,鬓角的头发略微秃进去一些,眉毛浓黑而整齐,一双栗色的眼睛闪闪有神光,看人时,十分注意,微笑时,露出一口整齐微白的牙齿。

周立波《山乡巨变》锐利:两只仿佛用钻子钻得凹进去的绿色小眼睛,在没有眉毛而略呈红色的眼眶下面闪闪发光。

巴尔扎克《猫打球商店》秀美:姐姐十八九岁。

由于奔跑和焦急,圆圆的脸上渗出了汗珠儿,仿佛一个沾着露水的熟透的苹果。

她的两只眼睛像黑宝石一样,亮晶晶的,闪耀着聪敏、慧巧、活泼和刚毅的光芒;秀长的睫毛,好像清清的湖水旁边的密密的树林,给人一种深邃而又神秘的感觉。

乌黑的长发,即柔软又纤细,随着河风在脑后飘拂着。

聪慧:她拿笔的手托着腮,长大的眼眶里,明亮的眸子缓慢地游动着,丰满的下巴微微上翘--这是每当她要想出更巧妙的方法来解决一道数学题时的神态。

刘心武《班主任》机灵:她是一个瘦高的三十岁女人,却养了一头粗黑浓密的发,关节也是壮大的;眼睛却象一小撮火苗似地闪耀跳动,显示她过人的精力。

路平《玉米田之死》调皮:她那梳着小辫的脑袋歪倚在右肩头上,水灵灵的大眼睛向我顽皮地眨巴着,鼻子略略上翘,显露出一副淘气相。

王路遥《小星星》神态描写分类积累之面部使劲只见他的脸憋得通红,双眉拧成疙瘩,就连胳膊上的青筋都看得清清楚楚。

思考老师看到题后,皱着眉头,习惯地把左手的大拇指放在嘴唇下面来回移动,思考着。

美丽小妹五岁了,长得可漂亮呢!好那盛开的玫瑰花一般的小脸。

秋水一般的大眼睛,仿佛有许多小问号藏在里边。

她那红红的小嘴,微微向上翘,像个小月牙儿,好像总是在微笑。

那双葱白般的小手上还嵌着五个浅浅的小窝窝。

她的脑后还高高地翘起个马尾辫,唉,我简直无法形容,不管谁见了,都说:“瞧这小姑娘,多漂亮!”高兴的神态:1.知道中奖的刹那,他只觉得兴奋和激动如同决了堤的洪水,浩浩荡荡,哗哗啦啦地从他的心理倾泻了出来, 展现在脸上的是掩饰不住的浓浓笑意和忍不住的嚷嚷。

2.他愉快的笑了,脸上的皱纹宛如一朵盛开的金菊。

3. 听着女儿的叙述,母亲的嘴巴像敲开木鱼般地笑开了。

4. 她听到这儿,噗哧一声笑了,就像石子投进池水里,脸上漾着欢乐的波纹。

悲伤的神态:小强向门口走了几步,眼泪像断了线的珍珠似的掉了下来。

焦急的神态:1.心急如焚,方寸以乱,不知道该如何是好!2.他脸色焦黄,两腮微陷,尖尖的下巴向前探着,狡黠的小眼睛里装着两只滴溜溜转的眼珠子。

神态片段描写例文1 钥匙丢了(片断)小明把防盗门的钥匙丢了,只好坐在楼梯口等妈妈下班回来。

从他手托腮帮,没精打采的样子,可以看出此刻他想到了丢钥匙的后果。

他不时向楼下张望,焦急地等着妈妈快点回来。

妈妈回来了,他迎上去,老老实实地告诉妈妈钥匙丢了。

说完以后,他再也不敢正眼看妈妈,始终低着头。

妈妈的脸也沉了下来,很不高兴地告诉他:“这种钥匙很难配,丢了就很麻烦。

”听了妈妈的批评,他看了一眼妈妈,又低下了头去。

这时,他又看了一眼妈妈,难过得几乎要哭了。

可是妈妈仍然冷着脸,严肃地告诉他:“粗心大意是很危险的。

”例文2 蒙冤之后……(片断)“你给我滚过来!”听见爸爸如雷灌耳的吼声,我颤抖地走到爸爸面前跪下,垂着头。

“把头抬起来!看着我!”我抬起头,只见爸爸的脸铁青铁青,脖子上的青筋一根根暴突出来,鼻孔张得大大的,呼呼地喘着粗气。

“啪”的一声,爸爸那记重重的耳光打得我眼冒金星。

例文3 喜讯(片断)“玉云姐考取武汉大学啦!”喜讯传来,立刻把整个小小的杏花村给轰动了。

玉云姐的家挤得水泄不通。

她爸爸妈妈的脸上喜气洋洋,忙着给客人倒茶,端糖果。

玉云姐站在房中间,脸红红的,就像喝了几杯葡萄酒。

她那双手不停地玩弄着辫梢。

邻居张奶奶拄着拐杖,脸笑得像一朵绽开的菊花。

她眯起眼睛翻来覆去地看着玉云姐的那张录取通知书,好像捧着一件稀罕的宝物。

“玉云呀,恭喜你。

”张奶奶亲切地说,“来,让我好好地看看你。

”张奶奶拉着玉云姐的手,用昏花的眼睛把她从头望到脚,又从脚望到头。

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