2.4全球气候变化

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2.4《全球气候变化》

2.4《全球气候变化》

第二章地球上的大气第四节全球气候变化教学目标1、了解气候变化的各种尺度及相互关系2、了解全球及中国气候变化的趋势3、了解全球气候变化的影响及适应对策教学重点全球气候变化的影响及适应对策教学难点全球气候变化的影响及适应对策教具准备:录像带、投影仪、投影片、全球变暖的有关资料课时安排:1课时教学过程:新课导入:阅读资料:①1982年冬,美国纽约出现22℃高温,创百年纪录;1987年夏,希腊雅典出现罕见持续46℃高温天气;1988年7月,中国武汉高温天气持续25天之久。

2003年也出现了持续40多天的高温天气。

思考:上述现象反映什么问题?学生回答:全球变暖。

教师引入:全球变暖已成为全球性大气环境问题,它直接造成对人类社会生存和发展基础的破坏。

因此,我们今天所要探讨的重要课题就是:全球气候变化。

板书:第四节:全球气候变化请同学们快速阅读教材P49—50《全球气候在不断变化之中部分》,思考1、①什么是气候变化?②气候变化主要表现是什么?③气候变化按时间尺度不同,可以划分为几种类型?④各种不同尺度气候变化的概念分别是什么?⑤不同尺度的气候变化的相互关系?2、近百年来全球气候变化的显著特点是什么?我国的情况如何?3、区域性气候的变化与全球性气候变化的关系?板书:一、全球气候在不断变化之中学生回答:1、①气候变化是长时期大气状态变化的一种反映。

②气候变化主要表现为不同时间尺度的冷暖或干湿变化。

③气候变化按时间尺度不同,可以划分为地质时期的气候变化、历史时期的气候变化、近代气候变化三种类型。

④地质时期的气候变化时间跨度最大,变化周期最长的气候变化,称为;距今1万年以来的气候变化,称为历史时期的气候变化;最近一二百年有气象观测记录时期的气候变化,叫做近代气候变化。

⑤大尺度的气候变化是小尺度气候变化的背景和分析依据,而小尺度气候变化则反映了大尺度气候变化中的细节。

2、近百年来全球气候变化的显著特点是气温升高,1860年以来,全球平均气温升高了0.6℃。

(必修1)2.4--全球气候变化(教案)

(必修1)2.4--全球气候变化(教案)

《高中地理必修1 第二章第四节全球气候变化》教学设计安徽全椒中学郑军【课标要求】:根椐有关资料,说明全球气候变化对人类活动的影响。

【教材分析】气候和地球上各种自然现象一样,在不断的发展变化。

而气候变化是我们现在社会和世界普遍关注、不容忽视的问题,已经对我们的生产生活产生重大影响。

由于其实际应用性和地理的专业性以及社会普及性,都将是高考重点考核内容之一。

也是高中地理教学要求学生必须掌握的地理知识。

教材首先从不同时间尺度对气候的变化进行了研究,然后比较具体地介绍了近代气候变化及与二氧化碳的变化关系分析了两者之间的关系,从而为说明气候变暖找出原因所在。

教材第二部分通过孟加拉国和图瓦卢的实际案例来说明全球变暖的影响,并通过活动的形式探讨气候变化其他的影响。

第三部分利用图片和活动探讨应对气候变化的措施。

【三维目标】(知识与技能)1.了解气候变化的不同时间尺度划分和近代气候变化的特点。

2.理解全球气候变化对人类活动的影响。

3.了解人类对全球气候变化的对策。

(过程与方法)1.初步学会通过多种途径、运用多种手段收集有关的气候资料,并将气候变化资料进行整理分析运用在地理学习过程中。

2.通过案例分析、问题探究,能将所学的知识应用到现实地理事物中来,把握理论联系实际解决问题的方法、思路和综合分析问题、表达自己见解的能力。

3.以小组的形式合作开展调查、研究,探究解决目前气候变化的应变措施与对策。

(情感、态度与价值观)1.培养学生尊重自然规律、积极地适应自然规律,并在尊重自然规律的前提下改造自然的观念。

2.激发学生探究地理问题的兴趣和动机,提高地理审美情趣。

【教学重点】1.全球气候在不断变化。

2.全球气候变化的可能影响。

3.气候变化的适应对策。

【教学难点】1.历史时期和19世纪末以来气候的变化。

2.全球气候变化的可能影响。

【教具准备】多媒体设备、课件、视频【课时安排】1课时【教学过程】[新课导入](视频)全球变暖公益宣传片师:我们看到了动物们无奈地选择了自杀,其原因完全不是它们造成的,也许我们人类才是戗戮生命的凶手。

2.4 全球气候变化

2.4  全球气候变化

气候变化影响农业生产
Source: /sec5/CR_div/Brochure97/
若气温上升1.5度,适合种 小麦的面积将增加26%, 小麦产量将增加64% 30°N 气候变暖易导致植物病虫 害的迅速爆发,使农业受 害范围扩大.
0° 30°S
3.使高纬地区农业生产的产量增加,低纬地区产量减少; 使广大发展中国家的农业遭受重创。
因海平面上升而受到威胁的海岸
沿海地区的人口、经济情况如何? 1.使海平面上升,淹没沿海低地,影响人类的生存和发展
年降水变化趋势(1900-1999年)
-50% -40% -30% -20% -10% 0 10% 20% 30% 40% 50% 降水增长速率(%/世纪)
2.影响全球水循环,导致洪涝,干旱灾害的频次和强度增加.加剧全 会产生哪些自然灾害? 球水资源的不稳定性和供需矛盾。
楼兰的故事
关于楼兰国的神秘失踪近代学者多年争论不休,比较 著名的论述有: 一、战争论,认为楼兰是为仃零北方的匈奴游牧 民族所灭。但疑点是战争只能毁灭一城一池,不太可 能灭亡整个国家。 二、瘟疫论,认为当时曾在国家里发生过一场大 瘟疫。附近曾发现过一些群葬坑,里面男女老少尸体 像垒砖那样层层叠叠。 三、气候恶化论,多数科学家认为是因为自然变 化造成国家大迁移。那具著名的楼兰美女(3800年历 史)在解剖的时候就已经发现肺部沉积有大量沙土。 说明当时气候已经开始恶化了。
二、全球气候变化的可能影响
总体上:有有利的影响,有不利的影响,但 总的来说以不利的影响为主。
三、气候变化的适应对策
讨论
2007年 9月1日,由中央17 “节能减排全民行动”包括九 个部门联合举办的“节能减排全 个专项行动:家庭社区行动、青 民行动” 系列活动,在北京人民 少年行动、企业行动、学校行动、 大会堂举行启动仪式,让我们从 军营行动、政府机构行动、科技 身边做起,珍惜每一度电、每一 张纸、每一滴水…… 行动、科普行动、媒体行动。

全球气候变化练习题及答案

全球气候变化练习题及答案

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2.4 全球气候变化基础巩固有资料表明,近百年来全球平均气温已上升了0.6℃~o.9℃。

当今全球气候具有变暖的趋势.读图2—27回答1~3题.图2—271.图2—27中的气温变化曲线反映的是仪器观测时期的气候变化,下列说法不正确的是( )A.这一阶段地球平均气温波动上升B.20世纪80年代的气温高于20世纪40年代的气温C.该曲线变化的总趋势与地球大气中温室气体增加的趋势一致D.近百年来的气温明显低于距今7万年到距今1万年的气温2.图2—27反映的问题是全球变暖,下列对策可以缓解气候变暖的是( )①减少化石燃料的使用量②大面积植树造林③发展技术提高燃料的燃烧效率④开发新能源,改善能源结构A.①②③ B.①③④ C.①② D.①②③④3.上述气温变化对人类来说,既有正面影响也有负面影响,下列叙述正确的是( ) A.气温升高将使森林树种大量增加B.高山冰川将改变规模,有些地方出现减少和退缩C.各地农作物产量都会大幅度减少D.气候变暖,会使各地人们的新陈代谢变慢,增强身体活力4.全球变暖引起的后果是()A.高纬度地区比原来降水更少B.海平面下降C.温带地区粮食产量下降D.世界各地区降水和干湿状况不会发生变化5.如果全球变暖,南极冰川全部融化,我国将被淹没的地区是()A.东北平原B.华北平原C.四川盆地 D.黄土高原6.我国二氧化碳的排放量居世界第二位,为了对保护和改善世界环境作出我们应有的贡献,你认为下列措施符合我国国情的是()①调整工业布局,将高耗能工业转移到西部人烟稀少的地区②加快发展水电和核电建设,改善能源消费结构③大力植树造林,提高森林覆盖率④限制重工业的发展,减少能源的消耗A.①②B.①④C.③④D.②③重难突破1.关于全球气候变化的叙述正确的是()A.人们把距今一万年以来的气候变化称为近代气候变化B.气候变化指冷暖变化,不包括干湿变化C.近百年来全球气温在不断下降D.气候变化是长时期大气状态变化的一种反映2.关于全球变暖的说法正确的是()A.全球变暖会使大气降水增多,农作物增产B.保护雨林是减少CO2含量的有效措施C.内陆国家距海遥远,不必考虑海平面上升和气候变暖的影响D.高纬度国家不需要防治全球变暖3.图2-28所示曲线反映的城市绿地具有的一项()图2—28A.防风固沙,降低沙尘暴的发生频次B.吸烟滞尘,净化空气C.调节气温,改良城市小气候D.美化环境,减弱噪音4.除二氧化碳以外,甲烷、氟氯烃、一氧化碳等都被称为温室气体,其共同的原因是() A.吸收太阳辐射,使大气增温B.通过光化学反应向大气中释放能量C.强烈吸收地面放出的红外线长波辐射D.温室气体相互反应放出能量5.由于人类活动而对气候产生的影响是( )A.臭氧增多 B.地中海沿岸夏季干燥C.上海地面下沉 D.二氧化碳增多,导致全球变暖6.随着全球气候变暖,我国将可能出现的现象为()A.我国的热带将向北移B.喜马拉雅山的雪线将下降C.一月份0℃等温线将向秦岭——淮河以南移动D.台湾岛的面积将增大7.近些年探明,海底“可燃冰”(天然气水合物)储量极为丰富,其开发技术亦日趋成熟。

2.4 全球气候变化

2.4 全球气候变化

三、应对气候变化的措施
三、应对气候变化的措施 排放: 控制温室气体的 温室气体的排放 控制温室气体的排放:
减少CO2的排放、 的排放、 减少 采用新能源、 采用新能源、 提高能源利用率等 增加温室气体的吸收: 温室气体的吸收 增加温室气体的吸收: 植树造林 采用固碳技术 适应气候变化 气候变化: 适应气候变化: 建设海岸防护堤坝、 建设海岸防护堤坝、 培养新农作物品种、 培养新农作物品种、 发展节水农业等 政府采取政策手段 政府采取政策手段 加强国际合作 加强国际合作
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
北极地区升温速度是全球平均水平的2倍 北极地区升温速度是全球平均水平的 倍 如果气温按目前趋势继续上升, 如果气温按目前趋势继续上升,北极地区的冰盖在 2040年夏季将几乎全部融化。 年夏季将几乎全部融化。 年夏季将几乎全部融化
原因是? 原因是?
全球变暖 冰川融化 海水膨胀 海平面上升
可是, 可是,这种可爱的动物有可能在 21世纪末前从地球上消失 世纪末前从地球上消失… 21世纪末前从地球上消失 …
2.4 全球气候变化
• 一、全球气候处于不断的变化之中 • 二、全球气候变化的可能影响 • 三、应对气候变化的措施
制作:阳国强
一、全球气候处于不断的变化之中
读P46课文第一段,思考: P46课文第一段 思考: 课文第一段, 1.气候变化的主要表现是什么? 1. 气候变化的主要表现是什么? 气候变化的主要表现是什么 2. 气候变化按时间尺度不同,可划分为几种类型? 气候变化按时间尺度不同,可划分为几种类型?
一、全球气候处于不断的变化之中
近现代气温升高的主要原因是? 近现代气温升高的主要原因是?
一、全球气候处于不断的变化之中
人类的哪些活动导致二氧化碳增多? 人类的哪些活动导致二氧化碳增多?

2019-2020学年高中地理学案:2.4 全球气候变化

2019-2020学年高中地理学案:2.4 全球气候变化

第四节全球气候变化学习目标定位,1.运用资料说明全球气候处于不断变化之中。

2.举例说明全球气候变化对人类活动的影响。

3.掌握全球气候变化的应对措施。

知识体系导引知识点一全球气候在不断变化之中1.气候变化的概念:长期大气状态变化的一种反映。

2.表现:不同时间尺度的冷暖和干湿变化。

3.分类:地质历史时期气候变化、近现代气候变化。

4.近现代气候变化(1)变化特征:虽有波动,但总的趋势是在变暖。

(2)主要原因:人为排放的温室气体的数量增加,主要是CO2。

【思考】近年来有些地方出现了冷冬天气,有人认为“目前全球气候变暖”的说法是不对的。

你认可这种观点吗?为什么?答案:不认可。

因为全球气候变暖是一种整体趋势,并不是说地球上任何时间或任何地点温度都在上升。

在全球变暖的大背景下,气候异常事件多发,某些地方甚至出现冷冬天气,这其实也是全球气候变暖的一种表现。

[易误辨析]1.全球气候变化就是全球变暖这种说法是错误的。

全球气候变化是长时间的气候改变,包括冷暖、干湿变化,并非只有气候变暖。

2.全球气温升高,意味着每一个区域气温都在升高这种说法是错误的。

全球气温升高,是就全球平均状况而言,并非每一地区都在升温。

知识点二 全球气候变化的可能影响1.海平面上升⎩⎪⎨⎪⎧ 原因:冰川融化和海水热膨胀引起海水水位上涨后果:改变海岸线,淹没海拔较低的沿海地区 2.影响农业生产⎩⎪⎨⎪⎧有利影响:使积温增加、生长期延长,作物产量提高不利影响:使某些地区干旱加重,造成供水不足,作物减产 3.影响水循环[易误辨析]全球变暖引起的海平面上升是明显的这种说法是错误的。

海平面上升是冰川融化和海水膨胀引起的,它是长期缓慢的过程。

知识点三 应对气候变化的措施1.多使用清洁能源。

2.植树种草。

3.防止森林火灾。

4.避免浪费,减少废弃物排放,尽可能地使用公共交通工具。

[知识链接]应对气候变化的措施包括技术措施、生物措施、工程措施。

主要内容有减少大气中的温室气体;削减温室气体排放量;科学预测,积极适应未来气候变化。

常州市西夏墅中学高一地理教学案:2.4 全球气候变化

常州市西夏墅中学高一地理教学案:2.4 全球气候变化

全球气候变化【高考目标定位】【基础知识梳理】全球气候处在不断变化之中1.气候变化的主要表现:不同时间尺度的变化。

2. 不同时间尺度的的气候变化3.全球气候变化的可能影响及原因4.全球气候变化的适应对策(1)控制。

通过技术措施减少大气中二氧化碳、甲烷等温室气体排放;(2)增加.如植树造林和采用固碳技术;(3)气候变化。

如培养新的农作物,调整农业生产结构,规划和建设防止海岸侵蚀的工程等;(4)加强立法和管理,如实行直接控制,应用经济手段,鼓励公众参与等措施;(5)努力加强国际合作,科学预测,积极应对未来气候变化。

【要点名师透析】全球气候变化的原因及应对的措施1.原因:气温升高是近百年来全球气候变化的显著特点,是自然原因和人为原因共同作用的结果,具体表现为:【感悟高考真题】【例1】、(2010·安徽文综·T23、24)《安徽省应对气候变化方案》提出,安徽省应对气候变化面临巨大挑战,必须加快推进产业结构优化升级,转变经济发展方式。

下图表示1962年~2007年安徽省年平均气温变化。

(1)1962年~2007年,安徽省年平均气温变化的总体趋势是()A.降幅超过升幅B.逐年上升C.升高约2.1℃D.波动上升(2)气候变化对安徽省地理环境的影响有()A.各地的生长期缩短B.低温冻害损失减小C.极端天气事件增多D.天然湿地面积扩大【例2】(2010·江苏地理·T24)大气中二氧化碳含量增多导致全球气候变化,已成为全球关注的热点问题。

全球气候变化会对粮食生产产生较大影响,其主要原因是(双选)()A.作物的生长发育受到影响B.旱涝灾害增多C.某些物种灭绝D.土壤肥力下降【例3】(2009·山东文综·T5、6·8分)艾丁湖的存在对吐鲁番盆地绿洲的维持具有重要作用。

下图是1万多年来艾丁湖变迁示意图。

回答1、2题。

1.图中信息反映出艾丁湖()①湖面低于海平面②古湖盆地势北陡南缓③环境调节作用减弱④含盐量降低A.①③B.③④C.①②D.②④2.艾丁湖1万多年来变迁的主要原因是()A.围湖造田B.绿洲萎缩C.湖区汇水面积减少D.气候变干【考点模拟演练】一、选择题(2011·海淀模拟)读下图,回答1~3题。

2.4全球气候变化

2.4全球气候变化

南极地区的阿德利亚企鹅数目从 1975年的1.5万对减少到目前的 9000对左右。
2006年5月10日,一名男子在喷泉中享受清凉。 当日,巴基斯坦部分地区最高温度达到49摄氏度。
2006年7月18日,一名青年跳入英国的泰晤士河游泳。
7月,英国出现了据称是近百年来的最高气温。
2006年7月19日,在德国东部的一片麦田中,一位 农民手捧受到高温干旱影响而颗粒干瘪的麦穗。
全球气候变化
气候变化的尺度 时间范围 变化特点
地质时期的气候
1万年以前 近1万年以来
气温波动变化,冷暖干湿交 替变化,出现过三次大冰期
气温波动变化,气温波 动4-6°C
ห้องสมุดไป่ตู้
历史时期的气候
近代气候
近100年-200年 气温波动上升
近现代气候变化
填一填:1861年以来,全球平均气温呈 波动上升 趋势. 找一找: 出20世纪以来增幅较大的两个时期段
1910——1945 1970 —— 2000
全球气候变暖使中国冰川 每年融水量相当于黄河
在过去的一百年中由于二氧化碳含量急剧增多,导致 全球平均气温上升了0.3—0.6摄氏度。它的直接后果是使 海平面在过去的一百年中上升了25厘米。下世纪海平面将 上升90厘米。如果海平面上升0.5米,孟加拉国27%的土地 将变成汪洋,美国60%的沿海地区将消失在海里。若海面上 升0.3米,渤海西部有一万平方千米的土地将变成海洋,天 津市44%沦为海洋。 最可怕的是大洋中的岛屿国家。它们大多海拔在1米以 下,如马尔代夫、瑙鲁、汤加等。如果海面持续上升我们 只能在历史书中去寻找它们的踪影了。 如果南北极冰川全部融化,全球海面将升高50—70米。
2006年2月,德国南部部分地区遭遇暴风雪天 气。据当地气象学家称,这是德国南部近十年来 遭遇的最强降雪。
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(2)近百年来气候变化:降水 干湿交替 ;气温

全球陆地降水距平
(2)近百年来气候变化: 气温波动上升 降水 干湿交替 ;气温 。
2.29 近百年来全球年平均气温的变化
近50年增温速率图
全球气温升高,是就全球平均状况而言的, 并非表明地球上每一地区气温都在上升。
1、全球变暖是假的?真的?(时间尺度)
2、气候变冷了吗? (空间尺度)
3、特朗普为什么要这样说? 近代,就全球平均状况而言, 全球变暖是人类面临的主要环境问题!
但有些地区气温上升不明显,甚至下降!
(3)近百年来气候变暖的原因分析:
1.大气中二氧化碳 浓度变化趋势与全球 平均气温的变化趋势 有什么共同特征?
2. CO₂等温室气体 如何使全球气温升高? 3.人类哪些活动导 致大气中二氧化碳浓 度不断增加?
• 大会取得了一揽子全面、平衡、有力度的 成果。参会各方就《巴黎协定》关于自主 贡献、减缓、适应、资金、技术、能力建 设、透明度、全球盘点等涉及的机制、规 则基本达成共识,并对下一步落实《巴黎 协定》、加强全球应对气候变化的行动力 度作出进一步安排。
普1:“全球变暖的概念是由中国一手炮制 出来的,目的是让美国的制造业不具竞争 性。”
北 极 熊 数 量 减 少
北 冰 洋 航 运 将 得 到 改 善
(4)全球变暖的其它影响
冰川体积萎缩;(对水圈的影响 ) 北极熊数量减少;(对生物的影响 ) 北冰洋航海条件得到改善; ;(对产业的影响 ) 排放温室气体的工业受到抑制(发达国家) ;
(对产业的影响 )
……
1、全球变暖是假的?真的?(时间尺度) 2、气候变冷了吗? (空间尺度)
高纬积温增加,生长期延长,作物 增产。 低纬,加速蒸发,干旱加重,病虫害增 加,农作物减产。
结论
增产 减产
高纬地区增产 低纬地区减产
对农业的主要影响
(3)影响水循环过程,加剧水资源的不稳 定性与供需矛盾
可能使蒸发加大,改变 区域降水量和降水分布格 局,增加降水极端天气事 件的发生,导致洪涝、干 旱灾害的频次和强度增加, 以及地表径流发生变化。
2015年9月27日,洛杉矶酷热难当,市民在街边喷泉旁 冲脸。洛杉矶市中心的气温高达113华氏度(相当于45摄 氏度),刷新自1877年以来的当日最高气温纪录。
2015年7月23日,在法国东南部的里昂,一只猴子端 起瓶子喝水。在当年热浪袭击期间,法国共有112人 直接死于高温。
二、全球气候的可能影响(总结)
3、特朗普为什么要这样说? (美国制造业)
气温渐升6℃,地球会怎样?
科学家在对数千份科学文献进行精心研究后,首度向 世人系统描述了地球气温升高6℃后全球面临的灾难。 气温升1℃:美国粮仓变大漠非洲大漠变桑田 气温升2℃:两极冰块消融欧洲大陆变大漠 气温升3℃:气候彻底失控生态灾难全面上演 气温升4℃:1/3生物会灭绝人类居住受影响 气温升5℃—6℃绿树长到南北极95%生物灭绝 气温上升5℃—6℃时,地球将面临着彻底的灾难。
假如世界末日来临
诺亚方舟是否会出现???
人类只有一个地球, 在全球气候变化面 前,人类怎么办?
5.2%
三、气候变化的适应对策
全球变暖产生的原因、后果、危害、解决途径
大量燃烧 化石燃料 大气中 温室气 体的浓 度增加
大量砍伐 森林 提高能源 利用技术
海水受热膨胀 全球 平均 气温 上升 极低冰雪融化
⑦冰川范围; ⑧低纬粮食产量;
( 减少 ) ( 减少 )
“冰风暴从德州一路吹到了田纳西—— 我现在在洛杉矶,这儿冷的不得了。全球 变暖就是一场彻头彻尾的,还很烧钱的, 大骗局!”
如果我竞选成功,将取消巴黎气候变 化协议。巴黎气候变化协议会对美国商 业造成不利,会使“国外官僚控制美国 的能源使用量”。
1、全球变暖是假的?真的? 2、气候变冷了吗?
3、特朗普为什么要这样说?
2.4 全球气候变化
一、全球气候在不断变化之中 1、什么是气候变化
不同时间尺度 冷暖 和 干湿 的变化
2、不同时间尺度的气候变化
看图说话
图2.29
图8
(1)地质历史时期:降水 干湿交替 ;气温 冷暖交替 。
2.28 全球气候的长期演变
从地质历史时期的气候变化可知: 气候的冷暖干湿变化是一个自然过程
全球 海平 面上 升
沿海低 地被淹 没,世 界经济 结构变 化 加强国 际合作
应用提升:气候变暖可能给下列现象带来什么影 响?①雪线高度; ( 上升 )
②陆地面积; ④冬季采暖能耗; ⑤夏季制冷用电量; ⑥旱、涝灾害频次; ( 减小 ) ( 减少 ) ( 增加 ) ( 增多 ) ③农作物种植的海拔高度;( 上升 )
影响 具体表现
改变海岸线,给沿海地区带来巨大影响, 海平面上升 沿海低地地区面临被淹没的危险
有利:全球气候变暖预示着积温增加,生 对农业生产 长期延长,提高作物产量 带来影响 不利:温度升高伴随着干旱加重,供水不 足,使农作物减产
可能使蒸发加大,改变区域降水量和降水 影响整个水 分布格局,增加降水极端异常事件的发生, 循环过程 加剧水资源的不稳定性与供需矛盾
联合国气候变化大会在波兰卡托维兹开幕
当地时间2018年12月2日,波兰卡托维兹,新一轮联 合国气候大会在波兰卡托维兹开幕,来自近200个国家 的代表将在未来两周就《巴黎协定》实施细则进行谈判。
全球气候变化,谁也不能独善其身
新一轮联合国气候变化会议12月2日起在波兰卡托维兹开幕, 来自近200个国家和地区的代表将就《巴黎协定》实施细则 进行谈判。卡托维兹气候大会的任务是完成《巴黎协定》 的实施细则,为2020年以后人类应对气候变化行动打下基 础。然而,会期已过大半,但达成共识、签订《巴黎协定》 细则的谈判充满了分歧和不确定性。虽然完成此次大会的 任务,包括中国在内的部分缔约国正在做出最大的努力, 但最终能否就签定《巴黎协定》实施细则达成一致,还是 一个问号。
(4)全球变暖的其它影响
全球变暖还将导致 哪些影响,你能做 一些预测吗?
1993年
乞力马扎罗的积雪 这座“赤道上 的雪峰”海拔5895 米,永久性积雪的 融化和减少,反映 了气候的变暖趋势, 有人断言:不久的 将来,赤道上将见 不到雪峰景象了!
2000年
这种可爱的动物有可能在21世 纪末前从地球上消失… …
全球气候变化会 带来什么影响?
二、全球气候变化可能的影响
海拔较低的沿海地区将会面临被淹没的危险
图瓦卢:第一个因全球
变暖而将要消失的国家。
担心被淹, 马尔代夫 欲买地 “搬国”
(1)对沿海低地的影响
冰川融化 海水热膨胀
海平面上升 沿海低地被淹
(2) 通过气温变化影响全球的农业生产
温度是农业生产重要的外部条件之一
增加;增加的速度呈越来越快的趋势
1.大气中二氧化碳浓 度变化趋势与全球平均 气温的变化趋势有什么 共同特征?
2. CO₂等温室气体如何 使全球气温升高?
CO₂增加,吸收地面辐射增加, 大气逆辐射增强,保温作用增强, 使气温升高。
3.人类哪些活动导致大 气中二氧化碳浓度不断 增加?
使用石油等矿物能源,排放温室气体; 毁坏森林。
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