师带徒管理办法
师带徒管理办法
扬州龙川钢管有限公司师带徒管理办法第一章总则第一条为加强我公司后备人才队伍培养与建设，充分发挥优秀技术工人在员工培养工作中的传、帮、带作用，特制定本办法。
第二条师带徒是指具有良好职业道德、胜任岗位操作技能的人员通过签订师带徒协议，帮助和指导新员工或技术能力水平较低的员工，提高他们的职业道德、理论水平和实际操作能力。
第三条本办法适用于生产系统、质保系统各分厂。
第二章职责分工第四条总经办是师带徒的主管部门，具有以下职责：1、负责研拟师带徒管理规定并组织实施；2、负责对各分厂、部门师带徒实施情况进行跟踪、指导、监督与检查；3、负责组织各分厂、部门进行师带徒效果的检查、监督、考核工作。
第五条各分厂、部门是本办法的具体执行部门，具有以下职责：1、负责本单位师徒的选定；2、负责本单位师带徒协议的签订、履行、验收和培训过程中阶段效果的跟踪评价（至少每月一次）；3、对师傅的带徒工作进行全面管理，关注带徒工作的日常进展情况，并及时和总经办沟通；4、调解、协调师徒不和谐的问题，如发现师徒任意一方未认真履行职责的，或师徒任意一方提出终止师徒协议的理由并经确认的，应向总经办申请终止师徒协议的执行。
第三章培养对象、目标及期限第六条培养对象为新入职员工，即入职三个月以内的员工（新入职的熟练工除外）。
第七条目标是通过技能培养达到初级工技能水平，使徒弟尽快掌握工作技能，独立完成岗位操作任务。
第八条培养期限从拜师之日起，到通过初级工技能鉴定为止，一般为三个月。
第九条师带徒数量，每名师傅带徒弟1-2名，最多不超过2名（成熟一个补充一个，确保每名师傅一个徒弟）。
第四章师带徒任职资格及职责第十条师傅任职资格各分厂、部门熟练掌握相应工序操作技能、熟悉操作规程，工作经验丰富或具备相应技能证书的员工、班组长、主任等。
第十一条师傅职责1、按计划向徒弟传授本岗位的技术知识和应会操作技能，使徒弟尽快掌握工作技能，独立操作；2、保证在师带徒期间，认真负责地对徒弟进行指导、解答技术上的有关问题，及时发现和纠正存在的隐患；3、加强安全文明生产的意识，避免生产事故；4、带徒期间，徒弟发生违章违纪及责任事故，如系师傅未履行指导责任所致，则师傅承担相应的责任和相应的经济处罚；5、负责配合总经办开展阶段总结和评估工作，不断完善传授方法，提高效果。
医院师承教育师带徒工作管理办法
医院师承教育师带徒工作管理办法医院作为职业教育的重要场所之一，承担着培养具备高水平医疗实践能力的医学人才的重大责任。
在这个过程中，医院师承教育师带徒工作管理办法的制定和执行显得尤为重要。
本文将探讨医院师承教育师带徒工作的现状、存在的问题以及可行的管理办法。
目前，医院师承教育师带徒工作有着诸多优势。
一方面，师承教育可以确保新一代医学人才能够获得实践经验并掌握专业技能。
师傅们通过亲自指导，传授自己多年以来积累的经验和技巧，帮助徒弟们成长为优秀的医学专家。
另一方面，师承教育强调实践，使学生能更好地应对临床情况，提高诊断和治疗水平。
然而，在医院师承教育师带徒工作中，也存在一些问题。
首先，不同医生的教学水平和带徒经验可能存在差异。
有些医生虽然临床经验丰富，但对于教学方法和理论了解不多，导致无法很好地指导学生。
其次，师傅们在临床工作繁忙的情况下，无法充分投入到带徒工作中，时间上的不充裕也限制了个别学生的培养效果。
此外，医院内部缺乏统一的管理办法和规范，导致师承教育的质量和效果无法得到有效保障。
为了解决这些问题，医院需要制定一套科学的师承教育师带徒工作管理办法。
首先，医院应该建立一支具备教学经验和优秀临床实践能力的师资队伍。
这些导师不仅需要具备丰富的教学知识和教学方法，还应加强带徒技能的培养，以确保他们能够有效地指导学生。
其次，医院应当合理安排师傅和徒弟的工作和学习时间，确保师傅们有足够的时间投入到带徒工作中，同时不影响临床工作的正常进行。
此外，医院还应制定详细的师承教育计划，明确徒弟们在师傅指导下的学习内容和目标，确保培养的全面性和连续性。
同时，医院应加强师承教育的评估机制，定期对师承教育工作进行评估和反馈，及时发现问题并进行改进。
除了以上的管理办法，还有一些值得关注的方面。
首先，医院应该鼓励师傅们研究教学方法和理论，提升教学水平，以更好地指导学生。
其次，医院可以建立师承教育交流平台，让师傅们分享自己的经验和教学心得，促进教学资源的共享，提高整体教学质量。
师带徒培训管理办法
师带徒管理办法1.目的为认真实施公司人才战略，加强员工操作技能，构建高素质员工队伍，不断创新人才培养模式，公司将建立以师带徒管理机制。
1.1 针对新招入职的大学生员工，通过以师带徒“传、帮、带”形式使其尽快全面了解公司、生产设备和生产工序，指导其学习专业技术，引导其树立爱岗敬业、乐于奉献、认同企业文化，并帮助其制定职业生涯规划。
1.2 针对新招收的普工，通过以师带徒“传、帮、带”形式使其尽快掌握本岗位操作技能、安全生产、工艺质量要求，并培养其爱岗敬业、学技术、学文化和吃苦耐劳精神。
1.3 针对转岗员工，通过以师带徒“传、帮、带”形式使其尽快熟悉新的岗位职能和技能。
1.4 针对经公司认定的特殊技能要求的岗位提前安排人员进行培训，通过以师带徒“传、帮、带”形式提前为公司培养特殊技能岗位人员，以免因人员变动而临时找不到人员接替的状况。
1.5 针对有特殊技能的人才，为将他们的特殊技能传承下来，成为公司的宝贵财富，后继有人，组织上将指派员工以师带徒。
2．适用范围适用xx公司范围内的所有操作岗位上的新员工，部分因岗位调整而转入新岗位且工作范畴变化较大的员工。
其它岗位上开展师徒带教活动可参照本办法。
3．实施办法3.1 凡公司新招聘的大学生，安排在车间岗位适用期间，各车间必须指定一名工艺员或其他综合素质高、业务能力强、认真负责的老员工作为指导其实习的师傅，凡新入司的普通员工分配到各车间后，各车间应指派一名或多名综合素质高、业务能力强、认真负责的老员工作为其工作的指导师傅；凡各单位有新到转岗员工必须根据其对新岗位熟悉程度安排一名综合素质高、业务能力强、认真负责的老员工作为其新岗位工作的指导师傅；凡各单位有特殊技能要求的岗位应提前指定一至二名员工作为老员工的徒弟跟其学习。
各单位负责人应在师带徒协议上的见证部门位置签字，应把“帮带”师徒名单和“帮带”时间一起交由安环部建档备案。
3.2 师带徒可一带一，也可一带多。
各车间应协助“帮带”师傅制定好“帮带”计划，确定好“帮带”内容、“帮带”目标和“帮带”时间，并组织签订师带徒协议书（临时性指导的不用签定）。
2024年师傅带徒弟管理规章制度范例（二篇）
2024年师傅带徒弟管理规章制度范例一、目的鉴于员工技术水平对产品品质的决定性作用，以及其在企业市场立足中的不可或缺性，我们深刻认识到，若未能有效促进新老工人之间的技术传承、帮助与带领，将严重阻碍企业生产技术的进步与延续，进而威胁企业的生存与发展。
而企业的繁荣又是员工利益实现的基石。
因此，公司上下对“师徒传帮带”工作给予了高度重视，并结合公司实际情况，特制定此管理办法，以确保该工作的有效实施。
二、适用范围本规定严格适用于哈尔滨____电气股份有限公司生产部，旨在为该部门内部的师徒关系建立与管理提供明确指导。
三、责任法则依据国家相关法律法规及企业规定，每位在企业内担任师傅角色的员工，均负有带教学徒的明确责任与义务。
拒绝接受或不认真履行此项任务者，公司将依据相关规定给予相应处罚，以确保带教学徒工作的严肃性与有效性。
四、具体办法1. 结对安排：生产部将具体负责师傅与学徒之间的学、教组织工作，并有权向师傅下达带、教学徒的任务。
师徒双方也可基于自愿原则进行结对，但需向生产部及人力资源部报告并备案。
每位师傅可带、教学徒一名至多名，具体数量由生产部与人力资源部根据实际情况统筹安排。
在此过程中，每位师傅均需无条件接受并认真履行带、教学徒的工作与任务。
五、规范程序为确保“师徒传帮带”工作的规范性与严肃性，一旦师徒关系确定，需在公司范围内进行公布，接受全体员工的监督。
师徒双方需按照公司及车间的规章制度进行生产工作，并签订“师徒责任状”，以明确双方的权利与义务。
六、师傅和学徒的资格、责任和要求(一)师傅的基本条件1. 技术精湛：在所在车间、机组的技术操作上需达到较高水平，能够熟练完成各项生产任务。
2. 思想作风过硬：为人和善、乐于助人，敢于对学徒提出严格要求，并善于通过言传身教的方式进行技术传授。
3. 沟通能力良好：普通话基本过关，表达能力较强，能够及时、准确地传达技术要点及工作要求。
(二)师傅的主要职责1. 技能传授：从基础知识与技能入手，通过言传身教的方式向学徒传授技术经验。
师带徒管理办法
四川省铁路建设有限公司师带徒管理办法第一章总则第一条为加强公司人才队伍建设，优化人才成长环境，完善人才培养制度，努力做好“传、帮、带”工作，特制定本办法。
第二条师带徒工作是指我公司招聘的大中专毕业生，都应为其选派具有良好的职业道德、丰富的工作经验、较高的专业技术（技能）水平的公司员工作为师傅，师傅通过对徒弟进行思想上的教育、工作上的指导、技术上的传授、安全上的保护、生活上的关心，使徒弟能够了解、适应工作环境，快速提高专业技术（技能）水平。
第三条师带徒工作的目标是通过开展师带徒工作，使新员工的职业素养和职业操守有明显提高，能基本掌握本岗位的专业技术知识和技能，具有一定的独立分析、解决问题的能力，培养期满能够独立从事本岗位工作。
第二章师带徒工作的组织实施第四条公司人力资源部负责组织开展公司师带徒工作；公司所属单位主要领导负责组织开展本单位师带徒工作。
第五条公司人力资源部负责建立公司各类专业指导老师人才库。
每年度公司人力资源部会同公司相关部室拟定各单位专业技术、经营管理人才培养指标，经公司经理办公会研究同意后下达各单位执行。
第六条各单位主要领导负责师傅的选派；组织师傅与徒弟共同制订培养计划，并签订《师带徒协议》；负责师带徒工作的考核、优秀师徒的推荐评选等工作。
第七条师傅应具备的条件（一）具有良好的职业道德，作风正派，身体健康。
（二）具有丰富的工作经验，较高的专业技术（技能）水平。
（三）具有较强的责任心和较好的沟通能力，乐于带徒。
第八条师徒关系的确定采用双向选择和组织安排相结合的方式。
为保证培养质量，每名师傅带徒一般不超过二名。
师带徒的培养期为二年，其中第一年为见习期。
第九条公司所属单位应在新员工到岗后一个月内确定师傅人选，并制定详细的师带徒培养计划。
第一年见习期按公司《高校毕业生见习大纲》（附件1）制定培养计划，第二年应制定针对性专业培养计划。
第十条公司所属单位应每周组织员工进行一次专业知识和业务技能培训，培训时间不少于2小时。
建筑施工公司师带徒管理办法
建筑施工公司师带徒管理办法1. 引言本文档旨在规范和管理建筑施工公司中师傅和徒弟之间的师带徒关系，以促进徒弟的成长和师傅的责任。
建筑施工公司在师带徒过程中需要保障徒弟的权益，提供良好的研究环境，并激励师傅履行其教育职责。
2. 角色定义- 师傅：具备丰富建筑施工经验和技能的员工，负责指导和培养徒弟。
- 徒弟：建筑施工公司新进员工，需通过师傅的指导和培养来提升自己的技能水平。
3. 师带徒过程- 师傅应结合建筑施工公司的实际情况，合理安排徒弟的师带时间和工作分配。
- 师傅应指导徒弟熟悉施工工艺、注意事项和安全规范。
- 师傅应耐心回答徒弟的问题，倾听并解决徒弟的困惑，鼓励其积极参与工作。
- 师傅应通过实例、实践和经验分享等方式，帮助徒弟提高工作技能和解决问题的能力。
- 徒弟应虚心研究、积极参与，并遵守建筑施工公司的规章制度和安全要求。
4. 责任与权益- 建筑施工公司应确保徒弟的基本权益，包括基本工资、社会保险等。
- 师傅应尽职尽责，履行带教责任，帮助徒弟提高工作技能和职业素养。
- 徒弟应遵守公司的规章制度和安全要求，积极研究、勤奋工作，并尊重师傅的指导。
- 徒弟应享有在师带徒过程中提出疑问和困惑的权利，师傅应给予积极的解答和引导。
5. 师带徒激励机制- 建筑施工公司应建立评价和奖励机制，鼓励师傅在师带徒过程中积极履职。
- 公司可以设立师傅资历等级，并根据具体情况给予相应的荣誉、津贴或晋升机会。
- 师傅和徒弟的良好合作关系可以作为师傅晋升和徒弟提升职位的参考条件。
6. 结束与总结师带徒是建筑施工公司中非常重要的角色和过程，对于培养新一代的施工人才具有重要意义。
通过规范和有效的师带徒管理办法，建筑施工公司能够提高施工人员的技能水平，增强团队的协作能力，进一步提升公司的综合竞争力和发展潜力。
以上是建筑施工公司师带徒管理办法的大体框架，公司可以根据实际情况进行具体补充和调整。
希望该办法能够为公司的师带徒工作提供指导和帮助，推动公司的长期发展。
“师带徒”管理考核办法
亳州煤业股份公司“师带徒”管理考核办法为进一步强化青工敬业精神、职业技能和综合素质的培养，打造一支爱岗敬业、技术精湛、作风过硬的高素质青工队伍，结合我公司培训工作重点，特制定“师带徒”管理考核办法。
一、公司成立“师带徒”管理考核领导小组组长：浦其建赵峻强副组长：王成徐坤袁兴全赵少华任军戚传水薛峰成员：梁永东常勇钟陈明灿杨松林田之俊蒋银华毛洪刚王安中杨庆飞孙中堂岳志俊鲁根马双庆王多顺领导小组下设办公室，办公室设在公司团委，王成兼任办公室主任，人员从经管部、生产技术部、安监处、政工部、工会、团委等部门抽调。
办公室主要职责：负责师带徒各项考核资料的收集、整理、汇总等工作。
负责组织人员定期或不定期对各单位师带徒考核工作情况进行检查。
二、按系统设立“师带徒”管理考核小组1、根据矿井系统划分，成立采煤、掘进、机运、通防、技术管理和其他6个专业管理考核小组，组长为各专业副总，成员为考核范围基层党政正职。
系统没有副总的，由分管领导任考核组长。
采煤专业组长：蒋银华，负责综采一区、综采二区、安全生产信息中心3家单位“师带徒”活动管理考核工作。
掘进专业组长：梁永东，负责掘进一区、综掘二区2家单位“师带徒”活动管理考核工作。
机运专业组长：田之俊，负责机电科、保运区、运输区3家单位“师带徒”活动管理考核工作。
通防专业组长：常勇钟，负责通防区“师带徒”活动管理考核工作。
技术管理专业组长：陈明灿，负责生产技术部、地质测量科、2家单位“师带徒”活动管理考核工作。
其他专业：由各分管领导负责系统范围内各单位的“师带徒”活动管理考核工作。
2、“师带徒”管理考核小组职责：负责做好专业系统内师带徒的考核，师徒的理论和实际操作培训工作。
三、建立“师带徒”工作奖惩机制1、对签订师徒合同的职工，每季度进行考核，对于考核合格的师徒给予师傅600元奖励，徒弟300元奖励；对于考核不合格的师徒，每人罚款500元。
2、每位高级工以上的技能人才必须至少带1名徒弟，不签订师徒合同的技能人才，不予兑现技能津贴。
生产车间师父带徒弟管理办法
生产车间师父带徒弟管理办法1。
目的为保障安全生产，构建高素质员工队伍，防范伤亡事故,减轻职业危害，依据最新版《生产经营单位安全培训规定》第十九条“生产经营单位应当坚持以考促学、以讲促学,确保全体从业人员熟练掌握岗位安全生产知识和技能，煤矿、非煤矿山、危险化学品、烟花爆竹、金属冶炼等生产经营单位还应当完善和落实师父带徒弟制度"，结合公司实际也制定本内容。
1.1针对新入厂人员，通过以师带徒、以老带新，使新职工熟练掌握岗位操作技能、安全生产知识、工艺质量要求,提高危险、有害因素的辨识及应对风险的能力,培养其爱岗敬业、学技术、学文化、吃苦耐劳的精神，使其尽快达到岗位要求，独立顶岗.1.2针对转岗人员,通过以师带徒、以老带新，使其尽快熟悉新岗位的职能,掌握新岗位技能,帮助其尽快完成岗位转换。
2。
适用范围本规定适用于山东东临新材料股份有限公司生产部所有新员工、转岗人员的入职培训。
3。
具体办法生产部具体负责师父与学徒的教、学组织工作，责任车间安排车间的老工人（师父）带教学徒的任务，一个师父可以带教学徒一名至两名.3．1行政人事部负责拟订师父带徒弟管理办法，并对实施过程进行监督、总结和评价。
3．2 生产部按管理办法规定做好师父带徒弟的具体实施、总结和评估.4．师父和学徒的资格、责任和要求：（一）师父的基本条件1、本岗位工龄两年以上。
2、技术过硬，在本车间、本班组技能操作、本岗位的各项工作流程、安全风险因素、各种物料的特性及预防措施、车间各项工作的传递都比较精通。
3、对车间各项检查、各项记录均比较精通。
4、思想作风过硬,忠于企业，为人和气,肯于助人为乐，敢于严格要求，善于传帮带.（二)师父的主要职责1、首要是传受技能，从基本安全生产知识、技能到岗位流程、安全操作规程、操作技能等，言传身教；2、帮思想，带作风,把优良作风、职业道德、规章制度、6S、安全生产经验传给徒弟；3、作风严谨,对学徒要严格要求,严格训练；4、要胸怀宽广,真心待徒，自觉遵照公司有关规定，接受带教学徒的工作和任务，切实教会教好徒弟.5、对徒弟的工作过程、行踪时时进行监督，对出现的错误及时给予纠正并讲解正确的工作行为及如此做的原因,让员工知道下一步如何去做。
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师带徒管理办法
一）师傅应严格按照师带徒协议的要求，认真履行带教职责，确保徒弟能够全面、系统地研究和掌握本岗位的专业知识和技能。
二）师傅应注重对徒弟的思想教育，引导徒弟正确树立职业道德观和职业操守，培养徒弟的责任心和团队合作精神。
三）师傅应重视对徒弟的安全保护和生活关心，帮助徒弟解决工作和生活上的困难。
四）师傅应及时对徒弟的工作表现进行评价和指导，帮助徒弟发现和纠正不足，促进徒弟快速成长。
第十三条对徒弟研究工作要求
一）徒弟应认真研究和掌握本岗位的专业知识和技能，积极参加各类培训和研究活动。
二）徒弟应遵守公司的各项规章制度，树立正确的职业道德观和职业操守，保持良好的工作作风和团队合作精神。
三）徒弟应注重对自身安全的保护，遵守公司的安全操作规程，加强安全意识和防范意识。
四）徒弟应认真对待师傅的指导和评价，积极改进自身不足，不断提高专业技能和工作水平。
第四章师带徒工作的考核评价
第十四条公司人力资源部应每年组织开展师带徒工作的考核评价，对师傅和徒弟的工作表现和成绩进行评价，对优秀师徒进行表彰和奖励，对存在问题的师傅和徒弟进行整改和督促。
第十五条师带徒工作的考核评价结果应作为公司人才选拔、使用、培养和晋升的重要依据，对考核不合格的师傅和徒弟应及时进行整改和调整。
为了提高新员工的工作能力和职业发展，XXX制定了师
带徒制度。
该制度规定了师傅和徒弟的职责和要求，以及待遇和奖惩。
师傅应该对徒弟的思想品德、工作能力、工作表现和职业发展进行全面、客观的评价，并写出带教总结。
徒弟应该提交研究总结和研究心得。
各单位应该于每季度结束后15日内将《师带徒季度考核评价表》报公司人力资源部备案。
为了鼓励师傅带教工作的积极性，公司每带一名徒弟给予师傅100元/月的导师津贴。
每季度发放一次，费用从职工教
育经费中列支。
同时，对各单位指定的培训老师给予80元/小
时的课时费，每月课时不超过16小时，每季度发放一次，费用也从职工教育经费中列支。
公司每年度组织进行一次优秀师徒的评选和表彰。
各单位应该在每年9月底前写出优秀师徒的推荐报告，由公司组织评选。
对获得优秀师徒的师傅和徒弟分别给予精神鼓励和经济奖励。
不过，有些情况下不得享受导师津贴，比如徒弟在培养期内有违反公司规章制度行为、发生责任事故、导师业务能力和责任心不强被投诉、对导师和徒弟考核不合格等情况。
在学徒期内，如果徒弟受到经济处罚，师傅也要承担连带责任。
最后，附件1是《高校毕业生见大纲》，其中规定了工程类专业（铁道工程、交通土建、桥梁工程等专业）的见内容和要求；附件2是《师带徒协议》；附件3是《师带徒考核评价表》；附件4是《季度培训汇总表》。
这些附件对于实施师带徒制度非常重要。
徒弟应该尊重导师，认真执行师傅制定的带教计划，勤奋研究业务知识，爱岗敬业，遵守纪律，勤于提问，听从师傅的
工作和研究安排，并自觉接受师傅和单位的检查和考核，不断提高职业素养和专业技能水平。
徒弟要认真研究师傅的专业长处和工作经验，研究师傅良好的职业操守，严格遵守各项规章制度，增强安全和职业健康意识，避免发生安全事故。
徒弟要尊重师傅，主动向师傅汇报思想、工作、研究和生活情况，完成师傅布置的工作和研究任务，积极帮助师傅分忧解难，承担一些力所能及的事务工作。
考核要求：每季度师傅对徒弟的工作和研究情况进行一次考核评价；每年师傅对徒弟的思想品德、工作能力、工作表现和职业发展等进行全面、客观的评价，并写出带教总结；徒弟应提交研究总结和研究心得。
带徒期满后，公司人力资源部将进行综合考核，采取理论考试和实际操作考核的方式，综合评价徒弟的思想作风和职业操守，并根据考核结果对各单位进行奖惩。
如果徒弟不服从师傅的工作和研究安排，违反公司规章制度屡教不改，师傅有权向单位提出终止师徒关系并解除本协议。
徒弟有权对师傅的工作安排提出建议，并有权提出更换师傅的要求。
本协议一式四份，公司人力资源部、师徒所在单位、师傅和徒弟各持一份，需在协议签署日期签字确认。
师傅和徒弟需在每个季度填写考核表，记录徒弟的理论研究和实际操作情况，并签字确认。
单位负责人也需签字确认。
每个季度的培训内容、时间、地点、参加人数和授课老师需在培训汇总表上记录并签字确认。