西安交大本科学位护理学导论考试名词解释

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护理学导论《护理学导论》试题

护理学导论《护理学导论》试题护理学导论一、名词解释：1. Primary Health Care 初级卫生保健2.护理程序3.开放系统二、填空题：1.纽曼的系统模式认为人的机体具有正常、________和______三种防线以抵抗有害压力源的干扰。

2.在医疗服务中，第二级预防、以防止疾病的发展，又称三早预防。

3.年中华护士学会创办“护理杂志”，1981年改为。

4. 开放系统是指与周围环境不断进行、和信息交流的系统。

5.健康教育主要包括四个方面的内容：即、或外伤恢复健康和适应机体功能障碍。

6.护理理论主要由六个部分组成，即概念、论点、定义、联系、的衍生术语、各种论点和联系的衍生前提和组成。

7.安乐死与其形式而言分为和两种形式。

8.世界上第一所护理学院开办于何地。

9.形成帮助关系的三个阶段：开始期、和结束期。

三．单项选择题在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1“为病人提供直接的护理服务”体现护士的角色是（）A．照顾者 B．咨询者 C．管理者 D．协调者2护士根据病人病情进行压疮的预防与护理，此护理措施属于（）A．不属于护理措施B．依赖性护理措施C．辅助性护理措施D．独立性护理措施3代表护理学的创始人是 ( )A．韩德森 B．南丁格尔 C．罗伊 D．奥雷姆4我国最早的医学经典著作是( )A.《皇帝内经》B.《千金要方》C.《伤寒病杂论》D.《本草纲目》5要承担治疗疾病任务的机构是( )A.卫生防疫机构B.医疗机构C.医学研究机构D.医学教育机构6护患关系的基本模式不包括（）A．指导——合作型B．技术——非技术性C．主动——被动型D.共同参与型7．下列哪项是正确的病人目标陈述句？（）A.病人生命体征正常B.使病人生命体征维持正常C.维持病人呼吸平稳，呼吸道畅通D.病人呼吸维持在18-24次/分，呼吸道畅通8.根据艾瑞克森的心理社会发展学说，青春期的心理社会危机是（）A勤奋对自卑 B.主动对内疚 C.自主对羞愧 D.自我认同对角色紊乱9．在影响健康教育效果的因素中，来自护理人员方面的因素不包括( )A、缺乏教育意识B、教育能力不足C、护患关系D、工作太忙10.抢救病历必须在多少小时内据实补记( )A．6 B.12 C.24 D．3811．病人能接受自己已患不治之症的事实，但从心理上或意念上同命运讨价还价，希望出现奇迹，此种心理反应属于（）A．否认期B．愤怒期C．磋商期D．接受期12.护理作为一门独立的专业，其公认的特征不包括( )A．具有专门的知识与技能 B．为病人提供护理照顾C．实践者具有自主性 D．具有独特的知识体系13.伦理学的基本问题是 ( )A.精神和物质的问题B.精神和道德的问题C.道德和利益的问题D.物质和利益的问题14．一个患肺炎的患者痊愈后不想出院，病人出现的角色适应问题是：（）A．角色缺如B．角色冲突 C．角色消退 D．角色强化15.吴先生因右下肢骨折入院，护士小张对其评估后按部分补偿系统原则进行护理，护士运用的是( )A．人际间关系模式 B．保健系统模式 C．生命过程模式 D自理模式16．陈述“有……危险"的护理诊断常用的公式是()A．PES公式 B．PS公式 C．PE公式 D．ES公式17护士小刘发现一糖尿病患者缺乏血糖监测的知识，下列护理诊断陈述正确的是( )A．知识缺乏 B．知识缺乏(特定的)C．知识缺乏：与糖尿病有关 D．知识缺乏：缺乏有关血糖监测方面的知识四、多项选择题（在每小题的五个各拉答案中申。

16护理学导论名词解释

16护理学导论名词解释护理学导论名词解释1. 护理学：护理学是一门研究护理理论与实践的学科，包括护理科学、护理伦理、护理教育和护理管理等内容。

其目的是培养专业的护理人员，提供高质量的护理服务，帮助患者恢复健康。

2. 护理科学：护理科学是研究和应用护理理论、原则和方法的科学，旨在提升护理实践的有效性和质量。

它包括护理行为学、护理技术和护理研究等内容，帮助护士了解和应用最新的护理知识和技术。

3. 护理伦理：护理伦理关注护理实践中的道德和伦理问题。

护士应该遵循伦理准则，尊重患者的隐私权、自主权和尊严，为患者提供无偏见、公平和公正的护理服务，同时平衡个人责任和团队合作。

4. 护理教育：护理教育旨在培养护理人员掌握必要的知识、技能和态度，以提供专业的护理服务。

它包括理论教学、实践培训和临床实习等形式，培养护士的专业素养和职业能力。

5. 护理管理：护理管理是指在护理组织中规划、组织、协调和控制护理工作的过程。

它涉及护理资源的有效利用、护理人员的分配和管理、护理政策的制定和执行等方面，以提供安全、高效和质量的护理服务。

6. 患者护理：患者护理是指护士为患者提供的全面、个性化的健康护理。

它包括疾病预防、健康教育、病情监测、药物管理和康复指导等方面，旨在帮助患者恢复健康、提高生活质量。

7. 护理评估：护理评估是指护士对患者的身体、心理和社会状况进行详细的评估和记录。

通过收集客观和主观的信息，护士能够制定个性化的护理计划，为患者提供最适宜的护理措施。

8. 护理干预：护理干预是指护士根据患者的护理诉求和护理评估结果，采取相应的护理措施。

它包括疾病治疗、病情监测、康复护理、疼痛管理和心理支持等方面，旨在帮助患者实现健康目标。

9. 护理记录：护理记录是护士对患者护理过程和效果进行详细记录的文档。

通过护理记录，护士可以及时了解患者的病情变化，提供有效的护理措施，并为多学科团队提供沟通和协作的依据。

10. 护理研究：护理研究是指使用科学方法进行护理问题的探索和解决。

护理学导论重点名词解释

护理学的发展及基本概念（1）、护理的基本任务？答：其基本任务是维护健康、预防疾病、恢复健康、减轻病痛。

（2）、护理的概念经过3个阶段的历史演变过程？答：1、以疾病为中心阶段（19世纪60年代—20世纪40年代）2、以病人为中心阶段（20世纪40年代—70年代）3、以人的健康为中心阶段（20世纪70年代—至今）（3）、护理学的概念及知识包括5个方面？答：1、伦理学知识2、美学知识3、个人知识、4、科学知识5、社会政治文化知识（4）、专业护士的角色范围包括哪些？答：1、护理者2、决策者3、计划者4、沟通者5、管理者及协调者6、促进康复者7、教育者及咨询者8、代言人及保护着9、研究者及著作者10、权威者健康与疾病（1）、健康的概念？答：健康不但是没有疾病和身体缺陷，而且还要有完整的生理、心理状态和良好的社会适应能力。

（2）、影响健康的因素？答：1、生物因素（生物性致病因素、遗传因素、个体生物学特征）2、心理因素3、环境因素（自然环境、社会环境）4、行为与生活方式5、医疗卫生服务体系（3）生存质量的概念？答：宏观层次指研究人口群体的生存质量；微观层次指研究个体、家庭人口的生存质量。

WHO（世卫组织）的定义：生存质量是指个体在其所处的文化和风俗习惯的背景下，由生存的标准、理想、追求的目标所决定的对其目前社会地位及生存状况的认识和满意程度，它包括个体生理、心理、社会功能及物质状态四个方面。

（4）、常见的病人角色适应不良及心理原因？（理解题、给案例判断、一般选择题）答：病人不能正常地行使其权利和义务，就会产生角色适应不良。

一般常见的病人角色适应不良及主要心理原因如下：1，角色行为冲突：角色行为冲突指病人角色与其他角色发生冲突。

2，角色行为强化：角色行为强化指病人因为患病而导致自信心减弱，对家庭和社会的依赖性增强：当病情好转，由病人角色向常态角色转变时，仍然安于病人角色，产生退缩和依赖心理。

表现为依耐性增强，害怕出院，害怕离开医务人员，对正常的生活缺乏信心。

护理学导论重点

护理学导论要点一.名词解说1.健康：健康不单是没有疾病，并且包含躯体健康、心理健康、社会适应优秀和道德健康。

2.疾病：是机体身心在内外环境要素作用下所惹起的必定部位机能、代谢和形态构造的变化，表现为损害或抗损害的整体病理过程。

3.环境：所谓环境（ environment ）老是相对于某一中心事物而言的。

环境因中心事物的不一样而不一样，随中心事物的变化而变化。

我们往常所称的环境就是指人类的环境。

人类环境分为自然环境和社会环境。

4.护理：判断和办理人类对已存在或潜伏的健康问题的反响的科学。

：5.健康教育：是借助多科学的理论方法，经过信息流传和行为干涉，帮助个体和集体掌握卫生保健知识，建立健康观点，自发采用有益于健康的行为和生活方式的教育活动与过程。

6.护理理论：是对护理现象及本质的规律性认识，用以描绘、解说、展望和控制护理现象。

7.护理程序：是一种有计划、系统而科学的护理工作方法，目的是确认和解决服务对象现存或潜伏健康问题的反响。

8.护患关系：是指护患两方在相互尊敬亦接受相互民族文化差别的基础上，在相互学习的促使过程中形成的一种特别的人际关系。

9.评判性思想：是指个体在复杂情形中，能灵巧地运用已有的知识和经验对问题的解决方法进行选择，在反省的基础上加以剖析、推理，作出合理的判断，在面对各样复杂问题及各样选择的时候，可以正确进行弃取。

10.角色：是社会意理学中的一个特意的术语，是对某种特定地点的行为期望与行为要求，是一个人在多层面、多方向的人际关系中的身份和地位。

11.护理伦理：是指护士在其职业活动中，正确办理个人与别人、个人与社会关系的行为准则及规范的总和。

12.职业道德：是指从事必定职业的人们，任职业生活中应依照的道德规范，以及与之相应的道德观点、情操和质量。

13.交流：是人与人之间借助语言和非语言行为，进行互换信息、思想及感情的过程。

14.需要：是有机体、个体和集体对其生计与发展条件所表现出来的依靠状态，是个体和社会的客观需求在人脑中的反响，是个人的心理活动与行为的基本动力。

护理学导论需要的名词解释

护理学导论需要的名词解释护理学导论需要的名词解释1. 护理学：护理学是一门研究人类生命过程中各种健康问题的学科，旨在提高人类健康水平和促进人类福祉。

2. 护理专业：护理专业是指从事护理工作的一群人，他们具备相关的专业知识和技能，负责照顾病人、协助医生进行治疗、预防疾病等工作。

3. 护士：护士是指具有相关专业知识和技能，从事护理工作的专业人员。

他们负责监测患者生命体征、执行医嘱、协助患者进行日常活动等工作。

4. 医生：医生是指具备医学专业知识和技能，从事医疗保健工作的专业人员。

他们负责诊断、治疗各种疾病，并给予患者相应的治疗建议。

5. 患者：患者是指因身体或心理原因而需要接受医学保健服务的个体。

他们需要接受医护人员的关爱和治疗，并积极配合医护人员进行治疗。

6. 健康：健康是指身体、心理和社会适应能力良好，能够充分发挥自己生命潜能的状态。

健康是人类追求的最高目标之一。

7. 疾病：疾病是指身体或心理上出现异常，导致机体功能障碍或者失调的状态。

疾病会对个体的身心健康造成不同程度的影响。

8. 护理计划：护理计划是指根据患者的具体情况，制定出一套科学、合理、可行的护理方案。

护理计划应该具有针对性和可操作性，以达到最佳治疗效果。

9. 护理评估：护理评估是指通过对患者身体、心理和社会情况进行综合分析，确定患者需要接受哪些护理服务以及如何实施这些服务。

10. 护理干预：护理干预是指根据护士对患者进行的评估结果，制定出相应的护理计划并执行这些计划。

干预内容包括监测生命体征、执行医嘱、协助患者进行日常活动等。

11. 护理记录：护理记录是指护士对患者接受的护理服务进行详细的记录。

这些记录包括患者身体状况、治疗过程、药物使用情况等信息，以便医生和其他医护人员能够更好地了解患者情况并做出相应的治疗措施。

12. 伦理学：伦理学是一门研究人类行为规范和价值观念的学科。

在医疗保健领域中，伦理学被广泛运用于处理医学伦理问题，如生命道德、隐私保护、权利义务等问题。

护理学导论名词解释

护理学导论名词解释护理学导论名词解释（700字）1. 护理：护理是指通过为个体或群体提供全面的健康照顾，维持、恢复和促进其健康状态的专业活动。

护理包括评估、判断、规划、实施和评价照顾方案，同时给予关注、支持和教育。

2. 护理伦理：护理伦理是指护理职业中关于道德行为和决策的原则和准则。

护理伦理包括尊重个体的自主权、提供透明且明确的病情信息、保护患者的隐私权等。

3. 护理病史：护理病史是指护士在进行护理过程中，收集、整理和记录患者病史的过程。

护理病史涵盖了患者的个人资料、病情描述、症状、检查结果等信息，为诊断和治疗提供可靠的信息。

4. 护理诊断：护理诊断是指护士通过对患者的评估和分析，识别出患者的健康问题和护理需求。

护理诊断有助于制定并实施护理计划，提高护理效果。

5. 护理计划：护理计划是指护士以科学、系统和个性化的方法，为患者制定和实施的护理方案。

护理计划包括目标设定、护理措施和评价指标，以满足患者的特殊需求。

6. 护理评价：护理评价是指护士在护理过程中，对患者的照顾效果进行评估和判断的过程。

护理评价有助于了解护理方案的有效性并及时调整，以提供更好的护理。

7. 护理研究：护理研究是指在护理实践中，通过科学的方法和技术，对护理理论和实践问题进行系统的研究。

护理研究有助于推动护理学科的发展，提高护理质量。

8. 护理教育：护理教育是指培养和训练护士所必需的专业知识、技能和素养的过程。

护理教育包括理论课程、实践指导和实习经验，以培养合格的护理专业人才。

9. 护理标准：护理标准是指护理实践中的基准和准则，以指导护理的质量和安全。

护理标准包括护理实践指南、标准操作程序和护理质量评估标准等。

10. 护士执业：护士执业是指具备正式护理教育背景和相关认证的个人，能够在医疗机构或其他护理场所从事护理工作。

护士执业需要符合法律法规和伦理准则，提供安全和有效的护理。

以上是护理学导论中常见的一些名词解释。

护理学是一个多学科的领域，涉及护理理论、护理实践、护理伦理等多个方面。

西安交通大学护理学导论本科期末考试试卷

西安交通大学护理学导论本科期末考试试卷《护理学导论》试题• 名词解释(每题4分，共24分)1.人际关系2.WHO 的生存质量概念3.护理理念4.角色5.病人角色行为缺如6.文化7. 亚文化8. 本我9. 临终关怀 10. 护患关系11.失望 12. 濒死 13. 成长 14. 危机 15. 压力源16.压力 17. 医疗事故 18. 人际沟通 19. 护理理论 20. 因效应21.晕轮效应 22. 工作疲惫感 23. 健康教育 24. 悲哀 25. 濒死26.失望二、单项选择题（请在每题4的个备选答案中，选择一个最佳的答案，将题号写入括号内）。

1．以分组的方式对病人进行全面护理的工作方法为 ( )A.个案护理B.功能制护理C.小组护理D.责任制护理2. 在疾病的恢复阶段，病人最常见的角色适应问题是（）A、角色冲突B、角色缺如C、角色强化D、角色恐惧3．护患关系在开始期最主要的任务是：（）A 、接诊B 、相互介绍C 、寻找护理问题D 、建立信任感4．文化现象的核心和最基本的内容是：（）A 、物质文化B 、精神文化C 、社会文化D 、方式文化5．主张每个人都有自己的独特性及完整性，强调人的主观能动性的是：（）A、禁欲主义B、浪漫主义C、实用主义D、人本存在主义6．在下列学习领域中，不属于认知领域的层次是：（）A ．认识B ．接受C ．应用D ．综合7．皮亚杰认为，泛灵及自我为中心是下述哪一期的思维特点？（）A、前运思期B、感觉运动期C、具体运思期D、逻辑运思期8．保健教育过程模式是由谁提出的（）A、霍克巴姆B、格林及克鲁特C、潘德D、贝克9．满足病人自尊的需要，下列方法中最恰当的是 ( )•人院介绍及健康教育 B．提供良好的住院环境C．过硬的护理技术 D．关心、重视病人的特性及个人习惯10．一位患者有强迫性的人格 , 根据佛罗依德的观点 , 其性心理发展障碍主要在： ( )A 、口欲期B 、肛欲期C 、性蕾期D 、潜伏期11. 宗教信仰属于以下哪种需要：（）A、精神性需要B、情绪性需要 C 、知识性需要 D 、社会性需要12．综合护理出现在护理理念的（）A．禁欲主义阶段 B．浪漫主义阶段 C．实用主义阶段 D．人本存在主义阶段13. 以病人为中心的一种连续性、整体性、协调性的护理方式是指：（）A.个案护理B.功能制护理C.小组护理D.责任制护理14. 文化现象的核心和最基本的内容是：（）A、物质文化B、精神文化C、社会文化D、方式文化15．在人际沟通中保证信息准确无误的技巧是（）A．自我暴露 B．沉默 C．小结 D．接纳和容忍不同的价值观念16. 根据艾瑞克森的心理、社会发展学说，学龄前期发展的危机与转机的关键是( )A.主动对内疚B.勤奋对自卑C.自主对羞愧与怀疑D.自我统一对角色混乱17. 指导妇女如何自己检查乳房属于（）A．一级预防 B．二级预防 C．三级预防 D．临床期预防18. 以下哪一项属于保健教育模式中的对社会方面的诊断：（）A、是否按照健康的生活方式生活B、对生活习惯改变的看法C、哪些因素影响生活质量D、家人对生活习惯改变的反应19. 人际沟通中距离为1.2米时，是：（）A、亲昵距离B、个人距离C、社会距离D、公众距离20. 耐心解答病人提出的有关疾病的情况或所要进行检查和治疗的目的及注意事项等，以减轻病人的疑虑属于满足病人以下哪种需要：（）A、生理需要B、安全的需要C、爱与归属的需要D、自尊的需要21. 护理计划中目标的制定应该是（）A．从病人出发且可以测量 B．以护士为中心C．标准要高 D．由护士决定，不考虑病人的意见22. 指导过度肥胖的人群合理安排饮食属于（）A、临床前期预防B、一级预防C、二级预防D、三级预防23. 下列人的需要中属于社会性需要的是（）A ．学习知识B ．休息C ．沟通交往D ．宗教信仰24. 以下哪一项不属于危机的特征（）A、延续性B、循环性C、普遍性D、时限性25. 根据弗洛伊德的性心理发展学说7～12岁的儿童处于：（）A、生殖期B、肛欲期C、性蕾期D、潜伏期26. 以工作任务及活动为中心进行岗位分工的一种集权式的护理方式是指:( )A.个案护理B.功能制护理C.小组护理D.责任制护理27. 功能制护理出现在护理理念的 ( )A.禁欲主义阶段B.浪漫主义阶段C.实用主义阶段D.人本存在主义阶段28. 某肝癌患者经多方努力仍未找到有效的治疗方法，经医生介绍一种新型的中医疗法，此时，他所抱有的希望的分期为：（）A、一期B、二期C、三期D、四期29. 为使糖尿病病人学会自我注射胰岛素，使用的最好的教育方法是：（）A、课堂讲课B、角色扮演C、讨论D、示教30. 护患关系在开始期最主要的任务是：（）A 、接诊B 、相互介绍C 、寻找护理问题D 、建立信任感31. 根据皮亚杰人的智力发育4个阶段，0—2岁儿童为（）A．感觉运动期 B．前运思期 C．具体运思期 D.形式运思期32.有关莱宁格的跨文化护理理论以下说法错误的是：（）A、文化关怀分为普通关怀和专业关怀B、世界上不同文化的民族不具有文化关怀的共性C、文化关怀是人类生存的必需条件D、护理的本质是文化关怀33. 以下哪项不属于社会认知的特征：（）A知觉信息的选择性 B社会认知的整体性 C认知行为的一致性 D社会认知的互动性34. 沟通交流的最高层次是：（）A、事务性沟通B、分享性沟通C、共鸣性沟通D、情感性沟通35. 下列护理目标的陈述正确的是（）A. 每2小时测量血压一次 B．一周后病人自理能力增强C．出院前教病人注射胰岛毒 D．住院期间病人无褥疮发生36. 促进健康模式是由谁提出的（）A、霍克巴姆B、格林及克鲁特C、潘德D、贝克37. 对自己无法接受的事实潜意识的加以拒绝，这种心理防卫机转属于：（）A ．否定B ．文饰C ．幽默D ．外射38. 某人为了实现当一名作家的梦想而坚持勤学苦练，体现了希望的 ( )A.行为特征B.依附特征C.认知特征D.情景特征39. 责任制护理出现在护理理念的（）A. 禁欲主义阶段 B．浪漫主义阶段 C．实用主义阶段 D．人本存在主义阶段40. 自卑的产生，源于下列哪种需要没有得到满足? ( )A.生理的需要B.自尊的需要C.安全的需要D.情绪的需要41. 按照护理理论的着重点不同，奥瑞姆(orem)的自理理论属于( )A.以需要及问题为中心的理论B.以护患关系为中心的理论C.以系统为中心的理论D.以能量源为中心的护理理论42.中风后的早期康复指导属于( )A.一级预防B.二级预防C.临床前期预防D.三级预防43．非语言沟通中最丰富的源泉是 ( )A.空间距离B.眼神C.面部表情D.身体姿势44. 在人际交往过程中双方在互动过程中产生的心理上的主导性及权威性的程度，称为： ( ）A 、首因效应B 、社会认知C 、心理认知D 、心理方位45. 临终关怀所关注的是 ( )A. 生存质量B. 药物治疗C. 延长生命D. 手术治疗46 ．当你在街上突然听到一声巨响，你所关注的是所遇到的事件的结果与你有无关系 ?有益或有害?这种评价属于（）A．认知评价 B. 原发性评价 C．继发性评价 D．重新评价47. 关于病人的主观资料下列说法正确的是 ( )A.病人的主观资料只能来自于病人本身B.指病人对自己健康问题的体验和认识C.护士对病人健康问题的体验和认识D.指护士通过观察、会谈、体格检查和实验等方法得到的有关病人健康状态的资料48. 对某国营大厂女工进行育龄期妇女保健知识教育应采用的适当方法是:( )A、角色扮演B、个别会谈C、团体讨论D、专题讲座49．一位患者有强迫性的人格, 根据佛罗依德的观点, 其性心理发展障碍主要在： ( )A 、口欲期B 、肛欲期C 、潜伏期D 、性蕾期50. 失落对个体的影响取决于（）A. 失落的可弥补性 B．过去成功的经历 C. 个体心理素质 D．实现目标的途径三、多项选择题（请在每题的 5 个备选答案中，选择 2 － 5 个正确答案，将题号写入括号内）。

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西安交大本科学位护理学导论考试名词解释
西安交大本科学位护理学导论考试名词解释
一、护理学导论
护理学导论是指护理学专业的入门课程，旨在向护理学本科学生介绍护理学的基本概念、内容和理论基础，以及护理学在临床实践中的应用。

二、名词解释
1.护理学（Nursing）：护理学是研究人类生活过程中
的健康问题和护理现象，以提高人类的健康水平为目标的一门学科。

2.健康（Health）：健康是指人体在身体、心理和社会
各个方面的完善状态。

示例：通过营养均衡的饮食和适度的锻炼，个体能够维持良好的身体健康。

3.公共卫生（Public Health）：公共卫生是以预防和
控制疾病、促进健康，提高群体健康水平为目标的综合性学科。

示例：公共卫生部门通过开展流行病学调查和疫苗接种活动，预防和控制传染病的发生。

4.护理伦理（Nursing Ethics）：护理伦理是指在护理
实践中涉及到的道德原则和价值观，用于指导护士的行为和决策。

示例：当护士面临隐私保密和知情同意等伦理问题时，应按照护理伦理原则进行决策和行动。

5.护理模型（Nursing Model）：护理模型是指一种护
理理论和实践的框架，用于指导护理过程和护理决策。

示例：人类生态学模型是一种常用的护理模型，强调
个体与环境之间的互动关系。

6.跨学科合作（Interdisciplinary Collaboration）：跨学科合作是不同学科领域的专家共同合作，以解决复杂的健康
问题和提供综合护理。

示例：在癌症治疗中，医生、护士、营养师等人员之
间的跨学科合作非常重要，以提供全面的护理和支持。

7.护理研究（Nursing Research）：护理研究是指通过
科学方法和研究设计，探索、描述和解决护理实践中的问题和现象。

示例：一项关于病房护士工作满意度的护理研究，通
过问卷调查和访谈收集数据，以评估护士的工作体验并提出改进
建议。

8.护士长（Nurse Manager）：护士长是医疗机构中负
责管理和组织护理团队工作的高级护士职位。

示例：护士长负责制定护理人员的工作计划、分配任务和监督护理质量。

三、结论
以上是西安交大本科学位护理学导论考试常见名词的解释。

通过对这些名词的学习和理解，学生能够更好地理解护理学的基本概念和原理，为将来的护理实践打下坚实的基础。

十、临床实习（Clinical Practice）：临床实习是护理学学生在临床环境中进行实际护理操作和技能练习的阶段。

示例：护理学学生在临床实习期间，会通过参与实际护理工作，提升自己的临床技能和专业素养。

十一、康复护理（Rehabilitation Nursing）：康复护理是指通过专业的护理干预，帮助患者恢复功能、适应残疾或疾病后的生活。

示例：康复护理专业护士会根据患者的康复需求，制定个性化的护理计划，帮助患者重新融入社会。

十二、患者安全（Patient Safety）：患者安全是医疗机构中的重要概念，指保护患者免受医疗错误和意外事件的伤害。

示例：医院通过实施患者标识和手卫生等措施，提高患者安全水平。

十三、护理评估（Nursing Assessment）：护理评估是护理过程中的重要环节，通过收集患者的生理、心理和社会信息，了解患者的护理需求。

示例：护士在进行护理评估时，会询问患者的病史、相关症状和
生活习惯，以全面了解患者的健康状况。

十四、病情观察（Patient Observation）：病情观察是护理过程中的常规工作，通过观察患者的生理和心理变化，判断病情的变化和
发展。

示例：护士会密切观察患者的体温、脉搏和呼吸等指标，及时发
现异常情况并采取相应措施。

十五、护理记录（Nursing Documentation）：护理记录是护理过程中的必要环节，通过书写和记录患者的护理过程和观察结果，为后
续护理提供参考依据。

示例：护士会将患者的相关信息、护理措施和观察结果等记录在
护理记录表中，以便日后查阅和分析。

以上是西安交大本科学位护理学导论考试常见名词的解释，希望
对学生们理解和掌握相关概念有所帮助。

护理学是一门综合性的学科，通过深入学习和实践，学生们能够为未来的护理工作打下坚实的基础。