变态心理学
变态心理学及健康心理学知识
二、对心理异常现象的现代说明
心理
生物
社会
异常心理
心理学模式
精神分析理论 行为主义理论 人本-存在主义理论
➢弗洛伊德理论观点： 潜意识、性及童年决定论
• 欧文.亚龙
第二节 正常心理与异常 心理及其区分
• 第一单元 正常心理活动的功能 • 第二单元 心理正常与心理异常的区分
第一单元 正常心理的功能
• 正常的心理活动，具有三大功能 – 顺利地适应环境，健康的生存发展 – 正常地进行人际交往，在家庭、社会团体、机构中正常地肩负责任，使人类赖以生存的 社会组织正常运行 – 能使人类正常地、正确地反映、认识客观世界的本质及其规律性，以便创造性地改造世 界，创造出更适合人类生存的环境条件
一、标准化的区分
• 4．社会适应标准 – 是否依照社会生活的需要适应环境和改造环境 – 正常与异常主要是与行为的社会常模比较而言的 – 是否符合社会准则或社会常模（根据社会要求和道德规范行事） – 异常 • 不能按照社会认可的方式行事； • 行为后果对本人或社会产生不适应现象（由于器质或功能的缺陷或两者兼而 有之）
非理性冲动冲破防线，就会产生异常行为。如果冲不破防御，就会形成潜意识层次的痛 苦，会以梦、口误或失误行为等表达。 ---潜意识中的心理冲突
弗洛伊德理论的局限和问题：
（1）未认识到出生几年之后人格的变化 （2）强调本能而忽略社会影响 （3）对人类本性的消极描述
1、精神分析的理论解释； 两个基本命题
潜意识 性的冲动
二、心理学的区分原则
2024版年度变态心理学第3版王建平
采用物理方法如电疗、光疗等， 辅助改善心理疾病症状和促进康 复。
2024/2/2
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家庭支持与社会资源整合
家庭支持
家庭成员提供情感支持、生活照顾等，帮助患者减轻心理压力和增 强康复信心。
社会资源整合
利用社会资源如康复机构、志愿者服务等，为患者提供康复辅助和 社交支持。
政策法规支持
政府制定相关政策法规，保障心理疾病患者的权益和提供康复支持。
变态心理的产生往往不是单一因 素作用的结果，而是多种因素相 互作用的结果。生物因素、心理 因素和社会因素之间相互影响、 相互作用，共同导致变态心理的 出现。
发展的观点
变态心理的发展是一个动态的过 程，不同阶段的影响因素可能不 同。因此，在分析和理解变态心 理时，需要考虑到发展的观点， 关注个体在不同发展阶段的特点 和需求。
变态心理学是研究异常心理现象及行 为规律的心理学分支，旨在揭示心理 异常的发生、发展和变化规律。
发展历程
变态心理学经历了从描述性、解释性 到实证性的研究历程，逐渐形成了现 代变态心理学的理论体系。
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研究对象及方法
研究对象
变态心理学的研究对象包括各种心理异常现象，如认知、情感、意志行为等方面的异常。
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预防与康复
变态心理学注重心理异常的预防和康复工作，通过心理咨询、心理健康教育等途径，提 高人们的心理素质和应对能力，减少心理问题的发生。
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02 变态心理分类与 诊断标准
2024/2/2
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常见变态心理类型
焦虑症
抑郁症
包括广泛性焦虑、惊恐发作、 社交焦虑等，表现为过度担 忧、紧张不安、恐惧等症状。
2024/2/2
增强心理韧性
变态心理学
简史
早在公元前4、5世纪，古希腊医生希波克拉底已经开始对人的变态心理进行过一些描述和研究，并试图用朴 素的唯物主义观点解释心理异常现象。他反对以求神诅咒等方法对待患者，认为应从患者的身体和大脑中寻找致 病原因。
约在公元前一世纪，另一位古希腊医生阿斯克列皮阿德斯首先使用了“心理障碍”与“心理不健全”的术语。 此后，经过长期的历史发展，变态心理学逐渐成为心理学的一个领域，使有关变态心理的研究从思辨转向实验， 从患者的外部表现进入其内心活动。
对于异常心理的认识，应该首先了解一般心理问题、心理障碍、心理疾病（多种心理障碍的组合状态）、精 神病等概念的异同。上海地区已经把变态心理学扩充为《异常心理学》，里面除了心理障碍以外还包含了“一般 心理问题”的内容。但像自学考试版的《变态心理学》就不包括这一块，所以不需要考虑一般心理问题的介入。 而在心理障碍和心理疾病当中，考试的重点为：心境障碍、神经症、应激障碍、进食和睡眠障碍四个部分。一般 出简答、论述题也以这四块内容中为主，其他的诸如人格障碍、精神病、与发展相关的心理障碍、老年人心理障 碍等等则次要一些。
研究对象
变态心理学是以心理与行为异常表现为研究对象的心理学分支。变态心理学的这个定义，明确地指出了它是 以研究各类形式的变态心理为研究对象的学科。变态心理学研究的对象，同时也是精神病学的对象。不过，针对 同样的对象，两门学科各自的侧重点不同。
变态心理学侧重研究和说明异常心理的基本性质与特点，研究个体心理差异以及生存环境对异常心理发生、 发展的影响；
感谢观看
躯体治疗包括精神药物治疗、物理治疗、心理生理治疗和外科治疗。20世纪50年代初，精神药物问世之后， 改变了以往对严重的行为碍障束手无策的状态。精神药物对幻觉、妄想等表现的精神病性障碍以及躁狂症抑郁症、 焦虑症等情感障碍，都有显著治疗效果。30年代开始使用的胰岛素治疗，已为精神药物所取代，电休克治疗几乎 极少应用；对一些严重的难以治愈的变态心理，也很少使用对症性精神外科治疗。此外，包括心理治疗、躯体治 疗、工作治疗、文娱治疗的综合性疗法，效果显著，被越来越多的医务工作者所重视和采用。
变态心理学
变态心理学变态心理学是心理学的分支学科，是按照心理学原理和方法去研究异常心理现象。
从变态心理发展过程看，越来越将异常心理看作心理障碍，看作疾病，所以变态心理学又称病理心理学。
变态心理学与临床精神病学涉及范围大体相同，他们的不同点：其一，变态心理学是心理学范围的理论体系，临床精神病学是精神病学理论体系。
其二，变态心理学是心理学分支学科，临床精神病学是医学分支学科。
学科简史一、早期学说公元前400 年，古希腊医学之父Hippocrates 提出了体液学说，认为人的心理差异和性格差异都与体液密切相关。
人体存在4 种体液：血液生于心；黏液生于脑；黄胆汁生于肝；黑胆汁生于胃。
4 种体液正常混合人则健康，抑郁症是黑胆汁过多，焦虑症恐怖症是黄胆汁过多。
二、现代学说1. 精神分析理论首创19 世纪末，盛行20 世纪，他不仅是精神病理学和医学心理学主流派，也是西方哲学，文学，艺术，美学的主流派。
创始人Freud。
在探讨神经症的病因和治疗方法中，创立了精神分析理论，理论来源于临床实践，来源于著名的Anna 病历。
精神分析的基本理论由心理结构；人格结构；性本能；梦解析；心理防御五部分组成。
2. 行为主义理论，理论基础是巴普洛夫的经典条件反射和斯金纳的操作条件反射，是20 世纪中期创立的。
3. 认知理论Beck和Ellis在70年代提出认知理论。
Beck认为认知区分两个水平，表层的认知是我们意识到的，深层的认知是潜意识的信念。
这种信念影响着表层认知，而表层认知又影响着情感，行为, 生理唤醒水平。
4. 人本主义理论20世纪50年代由Rogers和Maslow创立的，Rogers认为个体都具有自己选择成长方式发展和提高方式。
无条件的积极关注“真诚”和“共情”是走向自我实现的要素。
正常心理与异常心理的区分1. Maslow正常心理十项参考有充分的适应能力；了解自己对自己的能力有恰当的评估；生活目标切合实际；与现实环境保持接触；人格完善；有学习能力；人际关系良好；能控制情绪；个性发挥不违背集体利益；个性要求不违背社会规范。
变态心理学概述
变态心理学概述一、定义变态心理学，属于心理学分支学科。
这一分支科学，至今尚无确切定义，因为有的学者认为，它研究的问题不只是正常心理和异常心理之间的差距，而应该把异常心理当作疾病来研究，所以应叫做病理心理学(psychopathology)。
可是，如果把异常心理当作"疾病"看待，在实践中又有困难，因为，把"疾病"一词用在某些人身上是恰当的，但对另一些人来说却是不恰当的，因为相当多的心理异常，目前尚不能找到器质性损害的证据，只能将它们暂时称为脑的功能性障碍，按新的《国际疾病分类》( ICD - 10 ) 来说，不能称之为"疾病"。
二、研究对象此“变态”非彼“变态”，首先看一下“变态”的涵义：维基百科对“变态”的解释是：变态指事物的性状发生变化。
还指人的心理的一种有别于常人的不正常状态，有时专指性变态。
简单地说，变态是相对于常态的概念，也就是不正常状态。
心理学领域将研究心理的不正常状态的学科命名为变态心理学，所以变态心理学研究的是心理与行为的异常表现，而非人们自定义的“变态”。
三、心理异常心理学把心理活动分为正常和异常，异常的心理活动状态称之为心理障碍或精神障碍。
为了和大众口语的“变态”作区分，下文会用“精神障碍”来描述变态即心理异常的人。
什么是心理异常？心理学上有三个区分心理正常与异常的原则：1、主客观世界的统一性原则。
主要表现在是否出现幻觉、妄想，以及是否有自知力（对自身精神状态的判断能力）。
2、心理活动的协调性原则。
即认知、情绪和行为是否协调。
例如，一个人遇到开心的事情反而阴郁，遇到痛苦的事情反而做出快乐的反应，这就是心理活动失去了协调性。
3、人格的相对稳定性原则。
例如在没有明显外因的情况下，一个待人接物非常热情的人，突然变得很冷漠；一个用钱很仔细的人，突然挥金如土，有可能是人格稳定性出现了问题。
四、“变态”类型参考《国际疾病分类》第10版（ICD-10），这里介绍四种最常见的精神障碍类型：1、神经症：俗称神经病。
变态心理学概述1
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第一单元 变态心理学的对象
定义：变态心理学是以心理与行为异常表现为研 究对象的心理学分支学科
变态心理学与精神病学的区别
学科性质 研究目的
变态心理学
心理学
异常心理的基本性质与特点
病进行分类； 公元5-17世纪为神学和宗教所垄断，精神病学的开
展停滞不前, 心理异常完全被看作是魔鬼附身，鞭打、火烧、金
币、捆绑作为驱鬼
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第二单元 学科简史
一 对心理异常现象的早期关注 公元17世纪中叶神经科学的开展:1861年法国
医生布罗卡发现运动性失语区,帕斯德对身体 疾病提出“细菌理论〞。精神病学的发生质 的飞跃，精神病真正被看作需要治疗的疾病， 比奈尔，法国第一位“疯人院〞院长 19世纪中叶-20世纪40年代：自然科学推动了 精神病学的开展，德国学者克雷丕林提出临 床疾病分类原那么
恋父情结（Electra Compleห้องสมุดไป่ตู้）， 也叫“伊莱克拉情结”。
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精神分析理论
3.性器期（phallic stage,性蕾期）
约4岁～6岁
儿童开始表现出对生殖器刺激的兴趣。男女 儿童只好认同父亲和母亲，将父母形象内化发 展出成熟的超我，并在心理上进入潜伏期阶段。
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〔一〕精神分析的理论解释
有精神障碍的人，他们的心理活动也并不全是 异常的
正常心理活动和异常心理活动之间可以相互转 化
正常心理
理
异常心
3
• 何为变态
低于一般心理健康水平 （神经症与人格障碍）
高于一般心理健 康水平
变态心理学
（11）内心被揭露感 特征：又称被洞悉感，读心症。病人认为他所想的事已经被人知道， 虽然病人说不出是怎样那个被人探知的，但确信已经尽人皆知，甚至搞 的满城风雨，所有人都在议论他。 （12）变兽妄想 特征：病人确信自己变为某种动物，并有相应的行为异常。（如认为 自己变成猪、狗等，趴在地上并伴随动物叫声）
（2）被害妄想 特征：病人无中生有地坚信周围某些人或某些集团在进 行对他不利的活动，对他进行打击、陷害、谋杀、破坏。 （如饭菜里有毒、跟踪监视，或策划某种阴谋等）
（3）疑病妄想 特征：病人毫无根据的认为自己患了某种严重躯体疾病， 是不治之症，通过一系列详细检查和多次反复的医学检验， 都不能纠正病人的这种病态信念。
愿大家关注变态心理学
（一）妄想 1.定义： 妄想是思维内容障碍中最常见、最重要 的一 种症状，是一种在病理基础上产生的歪曲的信 念、病态的推断和判断。 2.妄想的种类： （1）钟情妄想 特征：病人坚信某异性对自己产生了 爱情，即使遭到对方严词拒绝，仍毫不质疑， 反而认为对方是在考验自己对爱情的忠诚，仍 纠缠不已。
（4）夸大妄想 特征：这种多发生在情绪高涨的背景上，内容常因时间、 环境、病人的文化水平和经历而有很大不同。
（5）关系妄想 特征：又称牵连观念，病人把周围环境中的一些实际与他无关的现象， 都人文与他本人有关。
（6）特殊意义妄想 特征：病人认为周围人的言行，平凡的举动，不仅与他有关，且赋有 特殊的意义。（有时是在关系妄想的基础上产生的） （7）影响妄想（物理影响妄想） 特征：病人认为自己的精神活动（思维、情感、意志、行为等）均受 外力的干扰、控制、支配、操纵，或认为有外力刺激自己的躯体，产 生了种种不舒服的感觉。（甚至认为自己的内脏活动，诸如消化、血 压、睡眠也都是守着外力的操纵或控制）
变态心理学名词解释
变态心理学名词解释
变态心理学
名词解释
•变态心理学（abnormal psychology）：研究异常心理现象和精神障碍的学科领域，主要关注人类的异常思维、情感和行为。
•变态行为（aberrant behavior）：指个体表现出与社会规范和常态行为相悖的行为表现，具有非常规、不正常的特征。
•精神病理学（psychopathology）：研究精神疾病的发生原因、类型、症状和治疗的学科领域。
•异常心理现象（abnormal psychological phenomena）：指与正常心理过程有显著差异的心理现象，包括情绪异常、认知障碍等。
•精神障碍（mental disorder）：人类心理扰乱和功能障碍的一种形式，表现为情绪、行为、认知、社交和个人自理能力等多个
方面的异常。
示例解释
•例如，某个人对尸体具有强烈的兴趣，甚至表现出摸尸体的冲动，这种行为被视为变态行为，属于变态心理学的研究范畴。
•另外，某人长期处于悲伤、沮丧的情绪中，睡眠质量下降，丧失兴趣等，这些异常心理现象可能是抑郁症的症状，需要精神病理学专家进行诊断和治疗。
•还有一种例子是不断反复洗手，担心受到细菌感染，而这种强迫行为可能是强迫症的症状，属于精神障碍的范畴。
以上只是部分列举的名词和解释，变态心理学作为一个涉及精神障碍和异常心理的学科，有着广泛的个案和症状。
研究变态心理学对于理解和改善人类心理健康具有重要意义。
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3、精神医学
角度
三、标准化的区 1、医学标 将心理障碍当作躯体疾病一样看待，脑部有病
准
理过程存在
2、统计学 远离中间的两端，“心理异常”是相对的，
标准
有些心理特征（智力超常）和行为（非凡创造
力）不一定成常态分布
3、内省经 病人的内省经验
验标准
4、社会适 人能维持生理和心理活动的稳定状态，
应标准 正常人的行为符合社会的准则，根据社会要求
④ 可观察的行为变
④ 判断是否与心理应
化×
激有关×
自我认知-自我现实统一性丧失，判断精神病：病─→自知力丧失；好
─→自知力恢复
第二单元情感障碍
情感高
以程度变 涨
化
情感低 面带愁容、表情痛苦，喜欢安静独处，会有
为主的情 落
自杀企图和行为；思维内容×
感障碍 焦虑
恐怖 自主神经功能紊乱
情感迟
以性质改 钝
精神分裂 症
思维云 集
强制性 思维
不受患者的控制的思维强 制性大量涌入
脑器质性 精神障碍
病理性 交谈时夹杂很多不必要的 脑器质性
赘述 细节
精神障碍
病理性 以普通的概念或词句、动 象征性 作表示某些特殊、不经患 思维 者解释无法理解的含义
语词新 作
精神分裂 症
推理过程荒谬、缺乏逻辑 逻辑思
根据、坚持己见、不可说 维倒错
精神分裂 症
木僵
精神分裂 症
违拗
主动性（做相反动作）、被 精神分裂
动性（不作任何动作）
症
蜡样屈曲
精神分裂 症
意
缄默不语，不回答问题，可 精神分裂
志
缄默 靠仪通过手势或点头摇头示 症、癔症
行
意，或通过写字与人交流
为
被动性服
障精
从
碍神
运 刻板动作
动
性
抑 模仿动作 制
精神分裂 症
精神分裂 症
精神分裂 症、脑器 质性精神 障碍
服
精神分裂 症
妄想
一种脱离现实的病理性思 维以毫无根据的设想为前 提进行推理，得出不符合 实际的结论；对荒唐的结 论坚信不移
精神分裂 症
按内容归类：关系、被害、特殊意义、 物理影响、夸大、自罪、疑病、嫉妒、 钟情、内心被揭露感（被洞悉感）
思维 内容 障碍
妄想分 类
按起源分： 原发性妄想（精神分裂症的特征性症 状）：突然发生，内容不可理解，与既 往经历和当前情境无关，也不起源于其 他精神异常。以突发性妄想（产生非常 突然，找不到任何心理学上的解释）最 为常见。原发性妄想包括：突发性妄 想、妄想知觉和妄想心境。 继发性妄想：以错觉、幻觉、逻辑推理 障碍、情绪高涨或低落等精神异常为基 础产生的妄想，或在某些妄想基础上产 生的另外一种妄想。
精神分裂 症、脑器 质性精神 障碍
情感反应与现实刺激性质不 精神分裂
情感倒错 相称，情感反应与思维内容 症
不协调
脑器 质性 损害 的情 感障 碍
情感脆弱 易激惹 强制性哭
笑 欣快
意志增强
意志缺乏
缺乏应有的主动性、积极 精神分裂
性，行为被动，生活极端懒 症
散
意志减退
意志活动减少
精神运动性兴奋 协调和不协调
1、 感知障碍
名
称
知力障碍 征
特 症状多见 于……
感觉过 病理性功能性感觉阈限降 敏低
神经症、 感染后虚 弱状态患 者
感觉 障碍
感觉减 病理性功能性感觉阈限增 退高
抑郁状 态、木僵 状态和意 识障碍
躯体内部性质不明确、部 内感性
位不具体的不舒适感或难 不适
以忍受的异常感觉
精神分裂 症、抑郁 状态、脑 外伤综合 症
障碍 焦虑
焦虑症、 惊恐障碍
患者遇到特定情境或特定事
恐怖 物就会产生紧张恐惧心情， 恐怖症
情
无法摆脱恐怖的内心体验
感
精神分裂
障
正常情感反应量减少，义务 症、脑器
碍
情感迟钝 感、责任感、荣辱感受损 质性精神
以性
障碍
质改 变为 主的 情感 障碍
情感淡漠
对事物缺乏相应的情感反 映，表情比较呆板，对周围 事物漠不关心，内心缺乏体 验
维活动缓慢、联想困难、 缓
思考问题吃力、反应迟钝
抑郁状 态、情感 性精神障 碍抑郁发 作
思维贫 思想内容空虚、回答问题 乏 简单、语速并不减慢
精神分裂 症、器质 性精神障 碍痴呆状 态
思维松 思维活动联想松弛、内容
认 知 障 碍
思 维 障 碍
弛 散漫，感觉答非所问，对 思维缓 问题的叙述不够中肯，不
趋势 ② 斯金纳的操作条件反射、各类学习理论的产生
4 行为主义心理学、现代脑科学的结合
3、 解释 1 “潜能”趋于完善的特征受到了阻碍
存在 -人本 理论
2 “自我”无法实现的结果 1 提出一种假设
特征 3 赋予这种假设某种固有的特征
4 特征推论成“学说”
第二节正常心理、异常心理及区别 第一单元正常心理、异常心理 的概念 正常心理活动3功能 1、能保障人作为生物体，顺利地适应环
慢 切题
精神分裂 症早期
思维 形式 障碍
破裂性 思维
在意识清楚情况下，思维 联想过程破裂，谈话内容 缺乏内在意义上的连贯性 和应有的逻辑性
思维不 严重的破裂性思维
连贯
脑器质性 和躯体疾 病所致精 神障碍
思维中 患者无意识障碍，思维突 精神分裂
断 然中断
症
思维插 入
思维被 夺
思考过程中突然出现与主 题无关的以外联想，或自 己思维被夺走了
错觉 对客观事物歪曲的知觉
感
按感受器官不同分：幻
知
视、幻嗅、幻味、幻触、
障 知觉 幻觉 内脏性幻觉；
重要的精
碍 障碍 （无对 按幻觉体验：真性幻觉、 神病性症
象性知 假性幻觉
状
觉） 按产生的特殊条件：功能
性幻觉、思维鸣响、心因
性幻觉
视物变 感知客观事物的饿个别属 形症 性大小、远近、长短发生
变化
感知 综合 障碍
木僵、违拗、蜡样屈曲、被动性服从、 刻板动作、模仿动作构成紧张性木僵征 候群
意向倒错
精神分裂 症
作态
精神分裂 症
违反本人意愿，反复出现的 强迫症 强迫动作
动看作，患者内心很痛苦
第四节精神障碍
精神分裂症、妄想性障碍、心理障碍、神经症、应激相关障碍、人格障 碍、性障碍、心理障碍、癔症
名
称
症状
常见
联想障碍，精神活动紊乱，思维松散 青春型
性
持完整，
障
有一定的工作及社会适应能力。
碍 两周内急性起病；以精神病性症状为
急性短暂性精神障 主；2~3个月内痊愈；
碍
起病前有相应的心因
又称情感性精神障碍；以明显持久的心境高涨和低落为主 的一组精神障碍
躁狂发作 心 境
抑郁发作 障 碍 双相障碍
情绪高涨、思维奔逸、精神运动性兴 奋
情绪低落、思维缓慢、语言动作减少 或迟缓
焦虑症
急性焦虑发作（惊恐障碍）、广泛性 焦虑发作（慢性）
强迫性 障碍
强破性思 强迫性穷思竭虑、强迫性一律、强迫 维 性观念对立
强迫性行 强迫性仪式动作、强迫性洗涤、强迫 为 性询问、强迫性计数
躯体化障 反复陈述躯体症状；相应器质性检查
神
碍 为阴性；症状多种多样、经常变化；
经
症
以担心或相信患严重躯体疾病的持久
疑病症 性优势观念为主， 各种体检的阴性结果和医生解释，均
持续性心境障碍
持续性并常有欺负的心境障碍，每次 发作极少严重到轻躁狂； 不足以达到轻度抑郁
神经官能症；一组非精神病性功能性障碍。心因性障碍； 人格因素、心理社会因素是主要致病因素； 非人格障碍；各亚型有其特征性的临床相；社会功能尚 好；自知力基本完整；可逆，外力大加重，小减弱。
恐怖症
场所恐怖、社交恐怖、特定恐怖
力、感知觉×
精神发育
迟滞
痴呆
器质性综合征，非功能性，记忆、智能明显受 损，伴有精神和行为异常
假性痴呆 心理应激引起的，大脑无器质性损坏，预后较好
4、自知力障碍
① 能认知到自己的
① 判断是否有精神障
不适
碍
② 主动叙述自己的
② 判断精神障碍严重
自知力完 病情 整
③ 主动要求治疗
程度 自知力临床意义
③ 判断疗效的重要指 标
非真实 周围事物象布景、“水中 感 月”“镜中花”
抑郁症、 神经症、 精神分裂 症
认为自己面孔、体形发生 窥镜症
变化，经常窥镜
精神分裂 症、脑器 质性精神 障碍
兴奋性思维联想障碍，思 思维奔
维活动量增加、思维联想 逸
速度加快，语量多语速快
躁狂状 态、情感 性精神障 碍躁狂发 作
抑制性思维联想障碍，思 思维迟
功绩 为是人类自身本能的需求
②用“力比多”替代上帝意志 ④将人类思想与
行动的驱动权还给人类
遭遇 来自宗教
打击
理论 1 非实验研究 ② 强迫症、癔病的研究为基
依据
础 ③ 从潜意识出发
演变 1 “经典精神分析”被“新精神分析”替代
2 注重“本我”移到“自我”
3 “幼儿期发展论”修正为“终身发展论”
质疑 “认知神经心理”出现，质疑弗洛伊德的症状解
第四章变态心理学
第一节变态心理学
第一单元变态心理学的对象
正常、异常心理 在社会人群中永远并存；有互相转化的可能性
活动
精神障碍
群体少，占13.47%；不全是异常的；能得到改善或完