教育与教育学练习题
教育学基础练习题
第一、二章教育与教育学一、单项选择题1.《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，体现了教学的（）原则。
A.直观性B.巩固性C.启发性D.循序渐进参考答案：C专家点评：在教学方面，《学记》反对死记硬背，主张启发式教学，“君子之教，喻也”，“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，主张开导学生，但不要牵着学生走；对学生提出比较高的要求，但不要使学生灰心；指出解决问题的途径，但不提供现成的答案。
2.“教育即生长”是教育哲学家( )的观点。
A.赫尔巴特B.皮亚杰C.杜威D.瓦•根舍因参考答案：C专家点评：杜威主张教育为当下的生活服务，主张教育即生活。
由于生活是一个发展过程，生长过程，所以教育也是生长。
3.中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是( )。
A.孟子B.荀子C.墨子D.孔子参考答案：D专家点评：孔子的教学思想和教学方法是承认先天差异，但更强调“学而知之”，重视因材施教。
因材施教的基本方法是启发诱导。
孔子说“不愤不启，不悱不发”。
朱熹注：“愤者心求通而未得之意，悱者口欲言而未能之貌。
启谓开其意，发谓达其辞。
”“启发”一词即由此而来。
二、多项选择题在教育起源的认识上，教育学史上有以下哪几种经典的观点? ( )A.神话起源说B.生物起源说C.心理起源说D.劳动起源说E.以上几种都是参考答案：ABCDE专家点评：神话起源说是人类关于教育起源的最古老的观点，所有的宗教都持这种观点。
这种观点认为，教育与其他万事万物一样，都是由人格化的神(上帝或上天)所创造的，教育的目的就是体现神或天的意志，使人皈依于神或顺从于天。
这种观点是根本错误的，是非科学的。
生物起源论者认为，人类教育起源于动物界中各类动物的生存本能活动，其主要代表人物有利托尔诺、斯宾塞、沛西•能等。
教育生物起源学说是教育学史上第一个正式提出的有关教育起源的学说，也是较早地把教育起源问题作为一个学术问题提出来的学说。
心理起源论者认为，教育起源于儿童对成人的无意识的模仿，其主要代表人物是美国教育家孟禄。
教师招聘考试题库《教育与教育学》考点强化练习最新版(二)_6
教师招聘考试题库《教育与教育学》考点强化练习最新版(二)1、单选题提出“明了、联想、系统、方法”的教学四阶段论的是_____。
A : 杜威B : 卢梭C : 赫尔巴特D : 夸美纽斯参考答案: C本题解释:【出题思路】本题考查考生对重要教育家的思想的了解。
【参考答案】C【名师点睛】关于德国教育家赫尔巴特需要我们了解： (1) 1806 年出版了其代表作《普通教育学》；(2) 认为教育学作为一门科学，是以伦理学和心理学为基础的； (3) 提出了教育过程中的教师中心、教材中心、保堂中心；⑷以“统觉”思想为基础，提出“明了、联想、系统、方法”的教学四阶段论 5 (5) 强调教学的教育性。
2、填空题杜威的教育思想与赫尔巴特的教育思想针锋相对，其代表作为____。
参考答案: 《民本主义与教育》3、多选题下列说法正确的是_____。
A : 斯巴达教育特别重视对其子女进行体操和军事训练B : 雅典教育只重视读、写、算方面的教育C : 儒家的经典著作“四书”和“五经”是我国封建社会教育的主要内容D : 在欧洲封建社会里，教会教育的内容是“七艺”参考答案: ACD本题解释:参考答案：ACD 解析：雅典教育课程内容：智育、德育、美育。
4、单选题近代实验科学鼻祖_____首次提出把教育学作为一门独立的学科。
A : 培根B : 洛克C : 夸美纽斯D : 康德参考答案: A本题解释:参考答案：A。
5、单选题以下哪种教育形态下的学校教育与生产劳动相脱离_____A : 原始社会教育B : 古代社会教育C : 近代社会教育D : 现代社会教育参考答案: B本题解释:答案：B【解析】古代社会教育包括奴隶社会教育和封建社会教育。
这两个时期的教育中，罾没有培养生产工作者的任务，是与生产劳动相鹏的。
6、单选题近代教育史上，哪位教育家首次试图把教育学建立在心理学的基础之上_____A : 夸美纽斯B : 杜威C : 裴斯泰洛齐D : 赫尔巴特参考答案: D本题解释:答案：D【解析】赫尔巴特的贡献在于把道德教育理论建立在伦理学的基础上，把教学理论建立在心理学的基础上，可以说是奠定了科学教育学的基础。
第一章教育与教育学测试题
第一章教育与教育学第一节教育的概述（1）教育在根本上是塑造学生心灵、健全其人格、提高其能力、完善其素质的实践活动。
在美国谢弗勒看来，这属于教育的（B）定义类型。
A.描述性B.纲领性C.规定性D.综合性判断题（1）教师属于教育者，学生属于受教育者。
（正）（2）教育者就是教师，受教育者是学生。
（误）（1）德育的基本要素有，教育者、受教育者、（德育内容）、（德育方法）。
（1）某班教师为了激发和保持学生的学习动机，开展了一系列学习竞赛活动。
结果如教师所料，学生的学习热情高涨，成绩明显提高。
但没有想到的是，学生之间相互猜忌、隐瞒学习资料等现象日趋严重，上述事实表明教育（D）。
A.既有正向显性功能，又有正向隐性功能B.既有负向显性功能，又有负向隐性功能C.既有正向隐性功能，又有负向隐性功能D.既有正向显性功能，又有负向隐性功能（1）按照呈现方式，课程可以分为显性课程与隐性课程，二者区别的标志在于显性课程具有（计划性）。
（1）教育的“相对独立性”集中反映在（A ）。
A.教育对社会发展具有反作用B.教育往往超前于社会的发展C.教育往往滞后于社会的发展D.社会因素对教育发展的制约（2）“自有人生，便有教育”反映了教育具有（C）社会属性。
A.历史性B.继承性C.永恒性D.长期性（3）唯物史观认为，社会存在决定社会意识。
在社会存在中，生产关系是社会生活中最基本和最原始的关系，它对整个社会生活，特别是社会意识具有制约作用。
教育属于精神生活，它是由经济基础所决定的。
这种论断说明教育在本质上是（B）。
A.生产力B.上层建筑C.精神活动D.社会意识（4）教育具有传递劳动经验的职能，这种论断说明教育在本质上是（A）。
A.生产力B.上层建筑C.劳动活动D.经验传递第二节教育的产生与发展（1）英国沛西·能曾说：“生物的冲动是教育的主流”。
这体现了教育的（A）。
A.生物起源说B.交往起源说C.心理起源说D.劳动起源说（1）教育的生物起源说与心理起源说犯的共同错误在于（C）。
教育学综合 答案
第一部分教育学专项练习参考答案及解析第一章教育与教育学一、单项选择题1.【答案】C.教育是培养人的社会活动，是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性，也是教育的本质。
2.【答案】B.西汉初期的“罢黜百家独尊儒术”的文教政策体现了教育的历史性特点。
汉武帝“独尊儒术，罢黜百家”有其时代特点。
武帝即位时，社会经济已得到很大的恢复和发展。
武帝依靠文、景两代积累的财富，大事兴作。
与此同时，随着地主阶级及其国家力量的强大，对农民的压迫和剥削也逐渐加重，农民和地主阶级之间的矛盾逐渐加剧。
因此，从政治上和经济上进一步强化专制主义中央集权制度，已成为封建统治者的迫切需要。
在这种情况下，主张清静无为的黄老思想已不能满足上述政治需要，更与汉武帝的好大喜功相抵触；而儒家的春秋大一统思想，仁义思想和君臣伦理观念，显然与武帝时所面临的形势和任务相适应。
于是，在思想领域，儒家终于取代了道家的统治地位。
PS：教育制度既有与其他类型的社会制度相类似的特点，又有其自身独特的特点，即整体上具有客观性、规范性、历史性、强制性。
3.【答案】A.教育活动的基本要素是教育者、受教育者和教育媒介（教育影响）。
教育者、受教育者和教育中介系统构成教育活动的基本要素。
4.【答案】B.孟子:《孟子·尽心上》最早出现了教育一词:“得天下英才而教育之”。
5.【答案】B.学校教育产生于古代社会的奴隶时期。
6.【答案】B.古代埃及的教育:开设了文士学校,“以僧为师”与“以吏为师”。
7.【答案】C.初等义务教育普遍实施于近代，19世纪以后的近代教育发展的主要特点有教育国家化、初等教育义务化、教育世俗化和法制化。
初等义务教育最早发端于欧美，普遍实施于19世纪末。
初等义务教育的普遍实施。
德国(当时的普鲁士)1763年作出了普及义务教育的规定,是世界上最早的普及义务教育的国家。
8.【答案】C.生物起源说:教育是一种生物现象,而不是人类所特有的社会现象。
教育学练习题(仅供参考)
第一章教育与教育学一、选择题1.孔子的教育思想主要记载在（ C ）。
A．《中庸》B．《礼记》C．《论语》D．《学记》2.昆体良的（ A ），比较系统的论述了有关儿童教育的问题，被称为世界上第一本研究教学法的著作A．《雄辨术原理》B．《理想国》C．《大教学论》D．《教育论》3.标志着教育学科成为独立学科的教育著作是（B ）。
A. 《大教学论》B. 《普通教育学》C. 《大教育论》D. 《教育论》4.被公认为第一本现代教育学著作的是（B ）A. 《康德论教育》B. 《普通教育学》C. 《教育漫话》D. 《爱弥儿》5.大教学论》被看成是第一本教育学著作，它的作者是（B ）A. 赫尔巴特B. 夸美纽斯C. 康德D. 培根6.柏拉图的名著是（A ）A. 《理想国》B. 《政治学》C. 《伦理学》D. 《爱弥儿》7.首次提出并论证班级授课制的是：（A ）A．夸美纽斯B．赫尔巴特C．卢梭D．孔子8.提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的教学思想是我国的教育著作（ B ）。
A．《师说》 B．《学记》 C．《论语》 D．《大学》9.“教，上所施，下所效也；育，养子使作善也。
”这句话出自（ D ）。
A．《学记》B．《论语》C．五经四书D．《说文解字》10.提出完整的绅士教育理论体系的英国教育家洛克的教育著作是（ B ）。
A．《爱弥尔》B．《教育漫话》C．《大教学论》D．《教育论》11.教育学是研究教育现象和问题，揭示教育规律的一门（ D ）。
A．社会科学B．自然科学C．交叉科学D．人文科学12.世界上最早的教育专著是( C )A. 《大教学论》B. 《论演说家的培养》C. 《学记》D. 《劝学》13.法国著名教育家卢梭的教育著作是( C )A. 《教育漫话》B. 《大教学论》C. 《爱弥儿》D. 《普通教育学》14.“得天下英才而教育之”一句出自（C ）A. 《论语》B. 《学记》C.《孟子·尽心上》D. 《劝学篇》15.我国最早专门论述教育教学问题的著作是（B ）A. 《论语》B. 《学记》C. 《孟子》D. 《中庸》16.主张“原始教育形式和方法主要是日常生活中儿童对成人的无意识的模仿”观点的是（ B ）A.生物起源说B.心理起源说C.劳动起源说D.关系起源说17.教育的生物学起源说的代表人物是( A )A. 利托尔诺B. 孟禄C. 高尔顿D. 达尔文18.在教育起源问题上，认为教育的产生完全来自动物本能的观点是( A )A. 生物起源说B. 神话起源说C. 心理起源说D. 劳动起源说19.教育活动中最为重要的因素是( C )A. 教育者和教育影响B. 受教育者和教育影响C. 教育者和受教育者D. 教材和教法20.从形式上说，教育影响是指( C )A. 教育内容B. 教育对象C. 教育手段D. 教育原则二、判断题1．早在原始社会里就出现了专门教育机构的学校教育。
第一章-教育与教育学练习试题与答案
第一章教育与教育学练习题一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选选项前的字母填在题后的括号内。
1、自（ B ）阶段开始，自然科学就成为学校教学内容的组成部分。
A、原始教育B、近代教育C、现代教育D、古代教育2、教育同生产劳动分离是（ D ）。
A、原始教育的特点B、资本主义教育的特点C、社会主义教育的特点D、古代教育的特点3、当今世界，新科学技术在不断发展和深化，现代教育也酝酿着一场巨变，已有的现代教育思想和理论日益从理想和概念变为现实，现代教育要发生怎样的变化才能适应社会发展的要求？（D ）①教育终身化②教育社会化③教育生产化④教育民主化⑤教育国际化⑥教育现代化⑦教育多元化A、②③④⑤⑥⑦B、①③④⑤⑥⑦C、①②③④⑤⑥⑦D、①②③④⑤⑥⑦4、“教育不应再限于学校的围墙之内”是（A ）的教育理想。
A、非制度化B、前制度化C、制度化D、义务教育5、古代西欧教育，（A ）处于全部学科的“王冠”地位A、神学B、算术C、文法D、辩证学6、强调身心和谐发展，教育内容比较丰富，方法比较灵活的教育是（ D ）。
A、古代印度B、古代埃及C、斯巴达D、雅典7、教育学是研究（ C ），揭示教育规律的科学。
A、教育事实和教育现象B、教育事实和教育问题C、教育现象和教育问题D、教育方针和教育事实8、道家主张教育要（ C ）。
A、有教无类B、非攻C、“复归”人的自然本性D、建国君民、教学为先9、西方古代以其雄辩和青年与智者的问答法著名的教育家是（B ）。
A、柏拉图B、苏格拉底C、亚里士多德D、道谟克里特10、中国历史上最早专门论述教育问题的文献是（C ）。
A、《论语》B、《大学》C、《学记》D、《中庸》11、西方教育史上第一本教育专著是古罗马教育家（D ）编写的。
A、苏格拉底B、亚里士多德C、柏拉图D、昆体育12、杜威和他的《民本主义与教育》是20世纪（C ）的代表。
A、人文主义教育学B、存在主义教育学C、实用主义教育学D、要素主义教育学13、在研究方法中，对某一事物或现象在某一地区的全面情况或对某一单位全面情况的了解，这种研究方法叫做（A ）。
第一章 教育与教育学练习及答案
第一章教育与教育学一、选择题⒈教育者根据一定的社会要求有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工作，对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着期望的方向变化的活动是。
A.教育B.广义教育C.狭义教育D.学校教育⒉各资本主义国家纷纷建立起近代学校教育系统，大概在。
A.16—18世纪B.17—19世纪C.19世纪下D.16世纪⒊“教育不应该再限于学校的围墙之内”是教育制度推崇的理想。
A.前制度化教育B.非正式教育C.制度化教育D.非制度推崇的理想⒋非制度化教育思潮的代表是。
A.库姆斯伊里奇B.库姆斯杜威C.伊里奇苏格拉底D.夸美纽斯卢梭⒌国家用法律形式规定，对一定年龄的儿童免费实施的某种程度的学校教育是。
A.教育B.义务教育C.前制度化教育D.制度化教育⒍中国古代科举制度盛行于。
A.魏晋B.三国C.隋唐以后D.汉代⒎下列不是古代教育的特征。
A.阶级性B.专制性C.道统性D.灵活性⒏终身学习、终身发展体现了教育的。
A.终身化B.全民化C.民主化D.多元化⒐以教育现象、教育问题为研究对象，探索教育规律的科学是。
A.教育B.教育学C.教育目的D.教学⒑“不愤不启，不悱不发”是说的。
体现了教学原则。
A.朱熹启发式B.孔子启发式C.孟子循序渐进D.老子因材施教⒒教育学作为一门独立的科学萌芽于夸美纽斯的。
A.教育漫话B.大教学论C.《爱弥儿》D.裴斯泰洛奇⒓“白板说”是提出来的。
A.洛克B.夸美纽斯C.卢梭D.裴斯泰洛奇⒔作为一门规范学科的建立，独立教育学诞生的标志是。
A.民本主义与教育B.普通教育学C.《教育漫话》D.《爱弥儿》⒕20世纪初实用主义教育学的代表，人物是，作品是。
A.杜威、《普通教育学》B.赫尔巴特、《普通教育学》C.杜威、《民本主义与教育》D.赫尔巴特、《民本主义与教育》⒖第一个提出要使教育学成为科学，并认为应该以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的是。
A.赫尔巴特B.杜威C.洛克D.卢梭⒗传统教育学的代表是。
教育学练习题
第一章教育与教育学一、填空题1、，开启了制度化教育的新阶段。
2、教育制度的发展经历了从前制度化教育，到制度化教育，再到教育的过程。
3、狭义的教育主要是指教育。
4、中国奴隶社会教育内容是六艺教育，六艺是指、、、、数等六门课程。
5、中国儒家经典被缩减为《四书》，即《大学》、、、。
6、制度化教育主要所指的是教育，也就是的教育制度。
7、古代雅典的教育目的主要是培养，而斯巴达教育的目的是。
8、教育学作为一门独立的学科萌芽于夸美纽斯的《》。
9、传统教育学的代表者是，现代教育学流派的代言人是。
10、柏拉图的教育思想集中体现在他的代表作《》中。
二、名词解释1、教育（广义）:2、教育（狭义）:3、制度化教育:三、选择题1、我国也是世界上最早的一部教育专著是（）。
A、中庸B、礼记C、论语D、学记2、孔子的教育思想主要记载在（）。
A、中庸B、礼记C、论语D、学记3、在中国古代社会中，被作为教学的基本教材和科举考试依据的是（）A、四书B、五经C、六艺D、八股文4、义务教育的实施在（）之后。
A、第一次工业革命B、第二次工业革命C、第三次工业革命D、第四次工业革命5、"教育即生活"，"教育即生长"等命题的提出者是（）A、夸美纽斯B、洛克C、杜威D、赫尔巴特6、"教学相长"，"及时而教"等教育思想最早出自我国的（）。
A、中庸B、大学C、论语D、学记7、提出"道而弗牵，强而弗抑，开而弗达"的著作是（）A、中庸B、礼记C、论语D、学记8、提出"不愤不启，不悱不发"，重视启发教学的教育家是我国的（）。
A、孔子B、孟子C、荀子D、朱熹9、主张"有教无类"的观点的人是（）。
A、孔予B、孟子C、荀子D、朱熹10、提出"化民成俗，其必由学"的著作是（）。
A、中庸B、礼记C、论语D、学记第二章教育与社会的发展一、填空题1、决定教育规模与速度的因素是。
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一、单选题
1.“教育”一词最早出自于（）。
A.《说文解字》
B.《孟子》
C.《论语》
D.《中庸》
2.教师教导学生尊长爱幼，体现了教育的（）。
A.个体功能
B.社会功能
C.正向功能
D.负向功能
3.“罢黜百家，独尊儒术”是由（）提出。
A.朱熹
B.范仲淹
C.董仲舒
D.黄炎培
4.在古代埃及教育中，不同的学校，具有不同的教育目的，其中设置最多的学校是（）。
A.宫廷学校
B.僧侣学校
C.书吏学校
D.文士学校
5.在当代国际社会中影响最大、传播最广、最具生命力的教育思潮是（）。
A.教育的终身化
B.教育的全民化
C.教育的民主化
D.教育的多元化
6.“不愤不启，不悱不发”出自《论语》，它体现了孔子（）的教育主张。
A.学思行并重
B.启发诱导
C.因材施教
D.谦虚笃实
7.最早提出自然教育的是（）。
A.苏格拉底
B.柏拉图
C.亚里士多德
D.卢梭
8.（）标志着教育学开始形成一门学科。
A.《大教学论》
B.《雄辩术原理》
C.《普通教育学》
D.《教育漫话》
9.被称作“国际平民教育之父”，重视乡村教育的教育家是（）。
A.晏阳初
B.梁漱溟
C.黄炎培
D.陈鹤琴
10.提出“以最好的教学效果使学生达到最理想的发展水平”的教育家是（）。
A.苏霍姆林斯基
B.巴班斯基
C.瓦根舍因
D.赞可夫
二、多选题
1.教育活动的基本要素是指（）。
A.教育者
B.受教育者
C.教育影响
D.教育内容
2.根据教育的形式化程度不同，可将教育分为（）。
A.家庭教育
B.形式化教育
C.社会教育
D.非形式化教育
3.中国古代的教育内容主要是“四书”“五经”，其中“四书”包括（）。
A.《大学》
B.《中庸》
C.《论语》
D.《老子》
4.在教育思想当中提出传统教育三中心和新三中心的教育家是（）。
A.夸美纽斯
B.赫尔巴特
C.卢梭
D.杜威
5.认为人是一种文化的存在，人类历史是一种文化的历史的教育家是（）。
A.狄尔泰
B.斯普朗格
C.克伯屈
D.利特
三、填空题
1.西方史上第一个明确提出“教育心理化”的教育家是_______。
2.世界上第一个提出启发式教育的教育家是_______。
四、判断题
1.《学记》是人类历史上最早出现的专门论述教育问题的著作。
（）
2.老猫带小猫抓鱼属于教育现象（）。
3.反对思辨教育学是实验教育学的主要观点之一。
五、简答题
1.请简述古代教育具有怎样的特征？
答案
一、单选题
1.【参考答案】B
解析：教育一词最早见于《孟子·尽心上》中的“得天下英才而教育之，三乐也”。
2.【参考答案】C
解析：教育的正向功能有助于社会进步，并使个体的发展受到积极的影响。
3.【参考答案】C
解析：“罢黜百家，独尊儒术”是由董仲舒提出的思想，并且汉武帝采用了该思想。
4.【参考答案】D
解析：古代埃及设置最多的是文士学校，志在培养熟练运用文字从事书写及计算工作的人。
5.【参考答案】A
解析：终身教育是适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的一种教育思想和教育制度，也是当代国际社会中影响最大、传播最广、最具生命力的教育思潮。
6.【参考答案】B
解析：“不愤不启，不悱不发”体现了孔子启发式教学原则思想。
7.【参考答案】C
解析：亚里士多德在教育史上首次提出“教育遵循自然”的观点。
8.【参考答案】A
解析：夸美纽斯的《大教学论》是教育学开始形成一门独立学科的标准。
9.【参考答案】A
解析：晏阳初是近代著名的平民教育家。
他被称为“国际平民教育之父”。
重视乡村教育是他的主要教育思想之一，他把“做新民”作为平民教育的使命。
10.【参考答案】D
解析：赞可夫的理论核心是“以最好的教学效果使学生达到最理想的发展水平”。
二、多选题
1.【参考答案】ABC
解析：教育者、受教育者和教育影响是教育活动的基本要素。
2.【参考答案】BD
解析：根据教育的形式化程度不同，可将教育分为两种类型：形式化教育和非形式化教育。
3.【参考答案】ABC
解析：四书包括《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》。
4.【参考答案】BD
解析：赫尔巴特提出了传统三中心，杜威提出新三中心。
5.【参考答案】ABD
解析：题干是文化教育学的主要观点，其代表人物有狄尔泰、斯普朗格和利特等人。
三、填空题
1.【参考答案】裴斯泰洛齐
2.【参考答案】孔子
四、判断题
1.【参考答案】对
2.【参考答案】错
3.【参考答案】对
五、简答题
【参考答案】
古代教育的特征主要包括：
1.产生了学校，教育具有社会专门职能。
2.教育与生产劳动相脱离，具有非生产性。
3.教育的阶级性出现，并不断得到强化。
4.教育出现道统性、专制性、刻板性和象征性。