关于教师演讲稿开场白
教师演讲稿开场白(3篇)
教师演讲稿开场白（3篇）
教师演讲稿开场白（精选3篇）
教师演讲稿开场白篇1
各位老师、同学：
大家好！
今天我演讲的题目是——《安全之美，文明之美》。
有一种美，深埋在古垒下，是一种可以吸引灵魂的'美，它，深藏不露；有一种美，飘逸在浮云上，是一种可以创造生命的美，它，如影相随。
这种美就是——安全之美，文明之美。
教师演讲稿开场白篇2
尊敬的各位领导、老师、同学们：
记得有位名人这样说过，“人生犹如一本书，愚蠢的人把它草草翻过，聪明的人却把它细细阅读，因为我们只能读他一次。
”是啊，生命短暂，人生有限，所以每一分，每一秒，我们都要好好把握。
一个人不能没有追求，没有追求，生命就没有光彩。
夸父追日，追出的是与日月同辉的永恒；屈原上下求索，留下的是后人的敬仰。
而我们呢？站在讲台上的我们又在追求什么呢？
教师演讲稿开场白篇3
第1页
亲爱的老师、同学们：
我很喜欢读书，每天晚上我都和妈妈一起读书。
有时候我们各读各的，有时候我们共同读一本书。
然后，互相提问。
时间一天天过去了，我爱上了读书。
第2页。
教师演讲稿开场白
教师演讲稿开场白
尊敬的各位领导、亲爱的同事们，大家好！
今天我非常荣幸能够站在这里，与大家分享我的心得和感悟，与大家共同探讨教育事业的未来发展。
作为一名教师，我时刻铭记着自己的责任和使命，时刻感受着教育事业的重要性和紧迫性。
我们每一个教师，都是肩负着培育人才、传递知识的神圣使命的人物。
我们的教育工作，既关乎着每一个学生的成长和发展，也关乎着整个社会的进步和发展。
因此，我们需要时刻注重自己的教育理念、思想境界和专业素养，把握好自己的角色和责任，发扬教育的光荣传统，为教育事业的发展贡献自己的力量。
当今社会，教育事业正面临着前所未有的飞速发展和巨大挑战。
我们需要不断提升自己的教育水平和教育技能，适应现代教育的发展趋势和社会需求，积极运用信息化技术和教育理论，创新教育方式和教学模式，为学生成长和社会发展注入新的活力和动力。
同时，我们也需要深刻认识到，教育是一种综合性、长期性、复杂性的系统工程，我们需要协作团结、精诚合作，共同推进教育事业的进步和发展。
我们需要积极参与教育改革，思考教育问题，创新教育思路和方法，促进教育公平，营造良好的教育环境和氛围。
因此，在今天的演讲中，我将从以下几个方面和大家分享我的
体验和思考：第一，教育的使命和责任；第二，现代教育的发展趋势和挑战；第三，教师的专业素养和职业发展；第四，推进教育协同发展的意义和方法。
最后，我希望，我们的教育事业能够不断发展壮大，我们的教育工作者能够不断提高自己的素质和水平，我们的教育学生能够不断成长和进步。
让我们共同努力，迎接新的挑战，拥抱新的机遇，为教育事业的蓬勃发展而努力。
谢谢大家！。
教师师德演讲稿开场白三篇三篇
教师师德演讲稿开场白范文【三篇】篇一各位领导，各位老师：大家好！今天坐在这里发言，感到无比荣幸，我们的成绩能够被领导和老师们所承认，是全组成员莫大的的幸福，我们深知，我们并不是干得的年级，只不过是从一个蹒跚学步的娃娃学会了自己独立行走而已，这过程中，得到了领导如同对潜能生一般特有的关怀，得到了其他年级组热心的帮助，我们终于完成学校交给我们的基本任务，组内每一个成员也因此而迅速成长了起来。
曾经怀着对远方神圣的热切向往，我毅然选择了教师；曾经抱着对民办教育的无限憧憬，我决定踏进了新世纪这方热土。
为了朝拜远方那心目中的圣地，我日夜兼程却无怨无悔。
无数个白天黑夜，我远离了喧嚣人群，告别了灯红酒绿，拥向那灯火阑珊处。
我自与那清风白云作伴，在知识的海洋中赢取那心灵的海阔天空。
教师，这个神圣的称呼，它如磁石吸引我游离的目光，安抚我躁动的心河。
多少个宁静的夜晚，我安于寂寞，笔耕不辍。
有时，为了备好一堂课，我认真钻研教材好几遍；有时，为了准备一篇材料，我翻阅大量书籍，不断学习新知，提升教育理念；有时，为了写好一则报道，对简单的几十个字我反复琢磨，细细推敲；有时，为了完成学校交给的紧急任务，我放弃休息天加班加点直到雄鸡报晓。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，在辛勤耕耘的同时，自然会有收获和回报。
几年来我认真完成学校总结、论文和申报材料的写作，另有数十篇文章被各级报刊采用，同时在省、市级媒体对学校的先进事迹宣传报道了近２０次。
一灯如豆，四壁清辉，在漫漫的求索与执着的进取中，我逐渐感悟到人生的哲理：甘于寂寞是成熟的标志。
因而我感觉自己在前进，在成长。
这不禁让我想起了培根说的一句话，我们不应该像蚂蚁单是收集，不应该像蜘蛛只从肚里抽丝，我们应该像蜜峰，既采集又整理，这样才能酿出香甜的蜂蜜。
我们总会向往辉煌灿烂的明天，但明天是由每一个今天垒成，有向往有行动有坚持，方会使刹那变成永恒，使梦想变成现实。
昨夜微霜初渡河，今晨秋风凋青发。
教师面试题演讲稿范文
大家好！我非常荣幸能够站在这里，参加这次教师面试。
在此，我想通过这篇演讲稿，向大家展示我的教育理念、教学方法和个人优势。
以下是我的演讲稿：一、开场白尊敬的面试官，各位评委老师，大家好！我叫[姓名]，毕业于[毕业院校]，专业为[专业名称]。
今天，我非常荣幸能够参加这次教师面试，希望能够成为贵校的一员，为教育事业贡献自己的力量。
二、教育理念1. 培养学生全面发展作为一名教师，我认为教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质。
我坚信，每个学生都有独特的个性和潜能，我们应该尊重他们的个性，关注他们的需求，帮助他们发掘潜能，实现全面发展。
2. 注重学生主体地位在教育过程中，我要始终坚持以学生为主体，尊重学生的意见和选择。
我会积极倾听学生的心声，关注他们的成长，引导他们树立正确的人生观、价值观和世界观。
3. 严谨治学，精益求精作为一名教师，我要严谨治学，不断提高自己的教育教学水平。
我会认真备课、批改作业，关注学生的每一个细节，确保他们能够掌握所学知识。
三、教学方法1. 互动式教学在教学过程中，我会采用互动式教学方法，激发学生的学习兴趣。
通过提问、讨论、游戏等多种形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习，提高他们的学习效率。
2. 案例教学法我会结合实际案例，让学生在具体情境中学习知识，提高他们的实践能力。
同时，通过案例教学，让学生学会分析问题、解决问题的能力。
3. 个性化教学针对学生的个体差异，我会采用个性化教学方法，关注每个学生的学习进度和需求，确保他们能够在适合自己的学习环境中成长。
四、个人优势1. 教育背景优秀我毕业于[毕业院校]，专业为[专业名称]。
在校期间，我认真学习专业知识，积极参加各类教育实践活动，积累了丰富的教育教学经验。
2. 教学能力突出在实习期间，我担任过小学、初中等不同年级的班主任和学科教师。
我善于与学生沟通，能够根据学生的特点制定合适的教学方案，提高他们的学习成绩。
3. 团队协作精神我具有较强的团队协作精神，能够与同事共同探讨教育教学问题，分享教学经验，共同提高教育教学水平。
教师发言稿开场白
教师发言稿开场白各位领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！首先，感谢各位领导、各位老师的到场。
今天，我很荣幸能站在这里向大家发表一次演讲。
今天的主题是关于教师的角色与使命。
作为教师，我深知自己肩负着重大的责任和使命。
我们是引领学生成长的导航者，我们是公平的评价者，更是教诲的引导者。
当然，作为教师，我们也要时刻保持学习的态度，不断提升自身的能力和素养，用自己的榜样来影响、感染每一位学生。
教师的职责是培养学生的智慧和能力。
我们要引导学生走向正确的知识的海洋，培养他们的创新思维和解决问题的能力。
我们要关注每一位学生，了解他们的个性、特长和需求，并以个性化的教育方式来引导他们。
只有通过因材施教，才能激发学生的学习兴趣，让他们在学习中享受成长的快乐。
教师的使命是塑造学生成为有道德、有责任感的公民。
我们要积极培养学生的良好品德和正确的价值观，引导他们明辨是非、善恶，为社会做出正确的选择和贡献。
我们要用自己的言行去影响学生，让他们明白公平、正直和尊重的重要性。
只有通过正确的引导，我们才能培养出健康、完善的人格。
最后，我想强调的是，作为教师，我们不仅需要传授知识，更要用心去陪伴和关爱每一位学生。
我们要成为学生心灵的依靠，用爱和耐心去引导他们成长。
当学生在困难面前迷茫时，我们要给予他们支持和鼓励；当学生在取得成功时，我们要为他们欢呼和祝贺。
无论是他们的学业成绩还是日常生活，我们都应该尽力让他们感受到我们的关心和温暖。
亲爱的同学们，教师是你们成长道路上的导航者和引路人，我希望我们能够携手共进，共同努力，让每一位同学都能充分发挥自己的潜力，实现自己的梦想。
最后，感谢大家的聆听！祝愿我们共同创造一个充满希望和阳光的明天。
谢谢！。
教师培训演讲稿开场白(10篇万能范文)
教师培训演讲稿开场白（10篇万能范文）教师培训演讲稿开场白篇1老师们：大家下午好!今天下午我们很荣幸地邀请到中山市纪念中学赵桂枝老师为我们作讲座，首先让我们以热烈的掌声欢迎赵老师。
赵老师是中学数学高级教师，曾获“中山市青年岗位能手”、“中山市师德标兵”等荣誉称号。
赵老师是一位学术型、研究型的教师，她曾获全国班主任大赛一等奖，全国主题班会课录像评比一等奖，广东省数学青年教师说课特等奖;还有多篇论文在省级刊物发表。
下面让我们以热烈的掌声欢迎赵老师为我们作讲座。
谢谢赵老师!刚才赵老师从如何在日常的教育教学工作中捕捉快乐!只有快乐的教师才会带出快乐的学生!希望在座各位都能从赵老师的讲座中得到启示。
再次感谢赵老师为我们带来的精彩讲座!老师们，今次的暑期培训为期3天。
3天来，我们的行政、德育干部、资深教师以及全镇的在职教师都能积极地参与，遵守纪律，认真聆听，收到了预期的效果。
相信通过本次培训，大家的理论水平和业务能力都得到了提升!新的一个学期即将开始，在新学期来临之际，我讲四点意见。
一是要把爱作为一种责任。
每年的9月份是师德建设主题教育月。
广大教师要带头践行社会主义核心价值观，增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，要增强自己作为教师的爱心和责任意识,把爱与责任的教育放在师德建设的首位，要爱岗敬业，爱校如家，爱生如子。
二是要树立终身学习的理念。
活到老，学到老。
学习是提升境界、提高本领、做好工作的前提和基础。
要把学习作为一种追求，一种生活状态，而不是一种负担，要当作自己的份内事、要紧事来看待，变“要我学”为“我要学”;三是要保持与时俱进的精神状态，即“在状态”。
与时俱进的核心理念是创新，要永不自满、永不僵化、永不停滞、开拓创新。
希望大家以这次培训学习为起点，在专家引领、同伴互助、自我反思中不断提升自身素质，不断认识自我，改变自我，超越自我。
四是要坚持学以致用的原则。
立足实际,务求实效,坚持学习与思考相结合,学习与运用相结合,学习与创新相结合,形成学以致用、用以促学、学用相长的良性循环。
教师演讲稿精彩开场白
教师演讲稿精彩开场白教师演讲稿精彩开场白教师演讲稿开场白（一）又进入期未复习阶段了，有的同学或许正为自己学习成绩不理想而苦恼，或许正为即将到来的期末考试而紧张，怎样才能使自己的头脑更聪明呢?据说有一个叫小机灵的小朋友，遇见了一个智慧大师，问：“大师，怎样使我明天比今天更聪明呢?”智慧大师说：“给头脑充电，明天你就会更聪明!”可是怎样充电呢?大师说：一要多运动。
人脑分大脑和小脑两部分，大脑由左右两半球组成。
左半球主要管语言、数学等;右半球负责音乐、美术和空间的辨认。
我们平时使用较多的是大脑的左半球，而大脑的右半球使用较少。
因此给头脑充电，就特别要通过多活动左手左脚左边身体和多参加音乐、美术等方面的活动，来锻炼和增强大脑右半球的功能。
这样左右半脑经常交替运动，大脑就会得到锻炼和发展。
所以，我们要上好每一节课，因为有些课能使我们的左脑更聪明，有些可能锻炼我们的右脑。
上好每节课，学好每个知识，就会使我们变得更聪明。
二要增加营养。
大脑活动需要消耗一定的能量，我们的大脑正处于生长发育的重要时期，要维持大脑的正常工作，要促进大脑的发育完善，就必须注意身体成长所需要的营养，给大脑提供足够的能量。
所以我们在吃饭的时候就不能挑食，因为每样食物等能给我们提供不同的营养。
三要注意休息。
脑细胞不像身体的其他体细胞那样能贮存一定的营养。
因此，脑细胞持续工作七八小时以后，活动便会减弱下来，会自动休息。
休息可以使大脑消除疲劳。
恢复机能。
散步、做操、调换用脑内容。
闭目静养和睡眠是几种不同的休息方式，小学生应保证自己有足够的睡眠时间。
四要手脑并用。
我国著名的教育家陶行知先生曾做过这样一首教育诗：“人生两个宝，双手与大脑。
用脑不用手，快要被打-倒。
用手不用脑，饭也吃不饱。
手脑都会用，长大不得了。
”这是告诉我们，每个人都应该学会手脑并用。
如果你想明天更聪明，一定不要忘记给大脑充电，不要忘记运动、营养、休息。
童年时代，我最敬佩的人是老师。
教师演讲稿开场白
老师演讲稿开始白
尊敬的各位领导、亲爱的同事们，大家下午好！
首先，我要感谢学校给我这次时机发表演讲，今天我非常荣幸可以站在这里与大家分享一些教育的心得和经历。
在这个特殊的时刻，我想特别向全体老师表达我的敬意，感谢你们在如此困难的时期仍然坚守在教育的一线，为学生付出辛勤努力。
作为一名老师，我时刻坚信教育的力量。
教育是塑造将来的关键，也是社会开展的动力。
每个学生都是独特的个体，他们的成长离不开我们的教诲和引导。
我相信，在我们共同努力的指引下，他们会成为具有创造力、独立考虑才能和责任感的优秀人才。
为了更好地教育我们的学生，我们应该不断学习和进步。
老师是学生的楷模，我们需要不断提升自己的专业素养，掌握先进的教育理念和方法。
同时，我们也要始终保持对学生的关注和关心，关注他们的成长、关心他们的困惑和需求，让他们在学校这个温暖的大家庭中感受到关爱和支持。
老师的工作不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的品德和思想。
我坚信，优秀的老师可以通过自己的言传身教，潜移默化地影响和启发学生。
我们要引导学生正确树立价值观，塑造他们的性格和人格，培养他们的创新精神和社会责任感，让他们成为为社会、为国家作出奉献的栋梁之才。
最后，我希望我们共同努力，为了每一个学生的将来，为了我们的教育事业，为了我们的社会开展，共同奋斗！让我们一起拼搏、努力，为教育事业添砖加瓦，创造更加美妙的明天！
谢谢大家！。
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关于教师演讲稿开场白一滴水可以折射出太阳的光芒，无数滴灵感的水则汇聚成智慧的海洋，灵魂的工程师们总是从一点一滴开始，用心血和汗水托起明天的太阳。
下面小编为你整理教师演讲稿开场白，希望能帮到你。
教师演讲稿开场白尊敬的各位领导，各位老师：下午好!在我的记忆深初有这样一则寓言故事：在一个特别的日子里，北风、阳光相遇了，他们说谁能让行人把大衣脱下来。
北风上场了，刮得飞沙走石，天昏地暗，结果行人反而把大衣扣得更紧了;后来太阳上场，它悄无声息地把阳光洒向大地，大地风和日丽，气候宜人，行人开始解开衣扣，最后把大衣脱掉。
阳光赢了，阳光用特有的人情味赢了，人情味就是阳光的味道。
为人之师，教书育人，更需要具有阳光般人情的味道。
今天我演讲的题目是《做一名阳光教师》。
有人可能要说，老师一天工作这么辛苦，压力这么大，谁还有那份闲情逸致，又哪能阳光得起来?!是啊!教师确实够忙的、够累的。
清晨第一个迎接朝阳的是教师，日落最后送走晚霞的还是教师;刚面对的是一双双渴求知识的眼睛，现在又要批改小山似的作业;学校布置的学习“奔跑精神”心得体会还没写完，班里的那个捣蛋鬼又惹祸了。
检查、考核、备课、上课、学生安全管理成了我们全部的生活，疲惫、烦恼与我们结伴同行。
面对这一切，我们无法逃避。
因为我们选择了一份特殊的职业-------教书育人的职业，就像前面故事中的阳光，而阳光只能赢，也必须赢。
要赢就必须奔跑起来，在工作中消除庸、懒、散的毛病。
作为一名人类灵魂的工程师，我对阳光的诠释是：你改变不了环境，就适应环境;你改变不了事实，就改变态度;你改变不了别人，就改变自己;你左右不了天气，就改变心情;你选择不了容貌，就展现笑容。
换一种心态，风平浪静;换一个角度，海阔天空。
累了倦了，来到孩子们花朵般的笑脸中，刹那间如沐春风，一身的轻松;懈怠了，不妨“花落为泥碾作尘”，悄悄的读普希金的诗，静静地用笔记录心里的历程，为明天积聚力量;烦了，用勤奋体验人生澎湃的激情，用心聆听教学动听的旋律，用快乐捕捉成长美丽的瞬间，用爱心呵护孩子稚嫩的心灵。
总之无论灿烂，还是阴霾，在教育教学之路上，我们都应该大力发扬县委县政府突出的“奔跑”精神，以“抢跑者”的锐气、“领跑者”的豪气、“长跑者”的勇气，快乐地面对它并拥有它，它是照耀我心底的阳光。
这阳光我把它概况为八个字：勤奋、快乐、用心、爱心!是的，阳光是美丽的。
当你沉迷于教学的艺术境界，醉心于领悟教学的真谛，品味亲历过的每一个教学细节，你会体验自己人生历程中每个光辉的瞬间。
阳光是永恒的，我永远牢记这样一句话“把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡”，我也永远都坚信：给点阳光，我就灿烂。
回首这些年的教坛之路，一切就像明媚的阳光。
2010年我承担了学校“以课代训”的公开课教学，在做课过程中，一次次潜心打磨教学设计，一次次不厌其烦的试讲，一次次不厌其烦的研讨，劳累、辛苦尽在不言中。
但一想到对我一个年轻教师来说这是多么好的历练机会时，我浑身充满了力量。
那是一个难忘的日子，4月23日，我讲完课，感到从未有过的轻松，眼前一片明朗。
尽管这节课还有许多不足之处，但听着专家、同仁的点评之词，我收获不少。
我第一次体会到了辛苦着并快乐着的真正含义!更重要的是，学校连续两年让我担任六年级的语文教学及班主任工作，我深知自己肩上的担子，如何才能顺利完成学校制定的目标任务，我生怕由于自己教学方法的欠妥和知识的贫乏拖了学校的后腿，所以我每节课都精心准备，对新教材的每篇课文都认真专研，上网查找资料，请教其他老师，课后及时对学生的信息进行反馈，六年级要上早晚自习，说实话我也不愿意，因为我的孩子还小早晚没人照顾，但是一想到教室里还有学生在等着我所以不管是寒冷的冬天，还是炎热的夏天，早晚自习我从不迟到、早退，有时为了辅导个别差生连饭也没吃。
特别是在冬天的早晨，天刚微亮，我带着五岁多的女儿，冒着冬晨的风霜赶早自习，女儿而冻哭了，我心酸了，我捧着女儿的手在胸前捂了捂，又坚强的向学校走去;晚自习时，孩子睡着了，我用两张椅子并拢，当作床用棉衣做被盖让女儿睡觉，我坚持上完课才背着女儿回家。
也体会到忙并快乐着的真正含义。
前几天，一个学生见我临近七点还没回家，她说：“冯老师，你渴吗?我给你买个雪糕。
”尽管我没吃，但有学生的这句话，我也觉得我的付出值得。
在网络时代和知识经济并驾齐驱的今天，为了“给学生一碗水”自己要有“长流水”，我经常利用休息时间给自己“充电”，还报考了专升本函授学习。
我相信只要付出了总会有收获的，虽然忙、累，但我依然快乐，自然想起了我阳光生活中的八个字：勤奋、快乐、用心、爱心，更深刻的品位到了这八个字的内涵这八个字依然鼓舞着我、激励着我，让我为大家展示了一个阳光的我，展示了一个全新的我。
我把我的心扉打开，和所有胡小教师一起分享教育教学的酸甜苦辣，一起探索和开创胡小教育的未来。
在我看来，即使是做一天和尚撞一天钟，也要用心去撞，撞出精彩，撞出宏大而美丽的效果来。
有的人说我干工作有一股倔劲，对。
这些年来，不论是公开课还是每一节的日常教学，不论学校大型活动还是班队活动，还是批改一本最简单的作业，我都秉持自己用心的倔劲，才会有一次次的佳绩。
我的倔劲不是偏执，是充满阳光的执着。
我经常这样认为，一个充满阳光快乐的老师，他才能给孩子们阳光。
我要用充满阳光的慧眼，去发现沉沙中的每一粒金子。
朋友们!同行们!让我们用慈爱呵护纯真，用智慧孕育成长，用真诚开启心灵，用希冀放飞理想，用阳光话语去温暖学生，做一个实实在在的阳光教师。
谢谢大家!教师演讲稿开场白各位同学们、老师们：爱，是一种情感;所谓的爱是一种不要求回报的宽容、理解、包容、接受。
那么什么是教师的爱呢?我们认为，教师的爱就是对学生的尊重、爱护和信任，使学生真正感到来自教师的温暖和呵护。
在我们的学校，广大教师每天都是“随车潜入校，润物细无声”般的工作，这是因为：1、我们深知：教师的爱一种“一日为师，终生为父”最高尚的爱。
教师的爱又完全等同于母亲的爱。
她不是一直搀着孩子“走路”，也不是把孩子抱在怀里，而是把学生装在心里。
教师不仅要把学生看作是他们自己的儿女，倾注全部的心血，关注学生的身心的健康。
教师还在他们合适的时间、在合理的场合下及时给孩子们指点方向，所以教师的爱是开导孩子们心智的爱。
教师的爱就是用自己的汗水辛勤耕耘，不断浇开一朵朵美丽的心灵之花的高尚的爱。
2、我们深知：教师的爱是“捧着一颗心来，不带半根草去。
”的一种无私的爱。
教师的爱是对学生的爱从不求回报，甚至如潭千秋一样舍生忘死的去呵护自己的学生。
教师在工作中，无论遇到学生、家庭、领导的不理智、误解、歧视、压迫等，他们决不因此而影响到对学生的教诲和关爱，他们决不会把对学生的爱与自己的个人目的和利益联系起来。
所以教师的爱就是一种“吃得是草，挤的奶和血”的无私的爱。
3、我们深知：教师的爱一种神圣的爱。
因为“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!”我们的教师所给予的爱恰恰就是这种神圣。
教师的爱是公平的，她不分贫穷和贵贱。
教师思考的是学生未来的长远发展，他们从不因眼前的不理解而放任迁就。
教师爱的的情感是超人的，他们对芸芸众生能够区别对待，因人施教，做到对好学生不溺爱，对差学生不操之过急、循循善诱。
教师的爱包含母爱且胜于母爱，教师的爱包含父爱且超越父爱，是一种严格要求和精心施教的神圣的爱。
所以，我们教师的爱就是遵照胡总书记提出的“真情、真心、真诚”六个字去关爱每个学生，用我们的高尚的爱、无私的爱、神圣的爱，让他们健康成长。
教师工作就是一个社会的平凡岗位，做着貌似“平凡”的工作。
然而，我们都知道“一个孩子的失败，对一个教师来说，只是几十分之一的失败，但对于一个家庭来说，就是百分之百的失败。
”所以教师的工作就是一种替他人家庭做嫁衣裳的、有高度社会责任性的工作。
用毛泽东的词来说就是：“风雨送春归，飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
”我们都知道坏学生是家庭的溺爱、或歧视、漠视造成的，我们都知道坏学生是社会不良环境塑造出来的，所以教师的工作就是一种“以人为善，以人为本”的工作，是心灵塑造、价值观与人生观塑造的人性工作。
就是以‘人性向善’为价值理念引导学生去营造明丽的内心生活，建构坚实、丰富、光明的精神世界;就是“以人为本”的理念去引导学生追求人生的意义和价值，引导学生去对世俗、对功利超越，唤醒、去弘扬人性、提升人性的一种无比正义的、无比光明的工作。
汶川地震的惨状我们历历在目，教室塌了，我们老师一定要去救护我们的学生，我们有这种道德、有这种人性的责任、人性的义务去呵护一个个活生生的生命。
但坍塌的教学楼不也无情的吞噬一个个老师的生命吗?谁去救护我们教师呢?我们想只有坚固的教学楼才能保护我门教师和学生。
这个社会里谁来造一个坚固的教学楼?谁来减少地震的灾害?谁来保护我们教师和学生?这才是汶川地震应该反思的主题!教师在地震中救不救人不是汶川地震应该反思的主题!教师救人这是一种“人”的责任，不是一种“工作岗位”的责任。
因为教师不是专职的救人工作者。
我们相信只要这个人是“人”就应当会在危难的时候去“救人”。
因为“救人”是一种社会责任。
我们都知道教师的工作就是一种“身体力行，以人育人”的无比的高尚、无比神圣的工作。
所以教师的工作不是牺牲自己!牺牲了所有的教师，我们的社会还有谁来“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”呢?牺牲了所有的教师，我们的社会还有谁来“落红不是无情物，化作春泥更护花”呢?最后，祝我们所有的老师身体健康教师口才。